lks fatimah

2
LEMBAR KERJA SISWA Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / Semester : IV / 2 Materi : Dampak Pengambilan Bahan Alam terhadap Lingkungannya Tugas Individu Anak-anak di hutan, sungai, laut, dan pegunungan terdapat sumber daya alam yang dapat dimanfaatkaan dan berguna bagi kita. Nah, sekarang kamu sebutkan minimal 3 jenis sumber daya alam yang ada di hutan, sungai, laut, dan pegunungan (sesuaikan dengan kelompokmu), kemudian tuliskan pada kertas warna dan tempelkan pada kertas plano! Tugas Berpasangan Setelah kamu sebutkan beberapa jenis sumber daya alam, selanjutnya diskusikan dengan teman secara berpasangan, tentukan 5 jenis sumber daya alam. Sebutkan manfaat/kegunaannya bagi manusia. Tuliskan ke dalam format berikut yang dibuat pada kertas plano seperti berikut ini : KELOMPOK : …………………………………. No Nama Jenis SDA Manfaat 1 2 3 4 5 Tugas Kelompok

Upload: tirwanciwang

Post on 18-Jun-2015

204 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: LKS Fatimah

LEMBAR KERJA SISWA

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas / Semester : IV / 2

Materi : Dampak Pengambilan Bahan Alam

terhadap Lingkungannya

Tugas Individu

Anak-anak di hutan, sungai, laut, dan pegunungan terdapat sumber daya alam yang dapat dimanfaatkaan dan berguna bagi kita. Nah, sekarang kamu sebutkan minimal 3 jenis sumber daya alam yang ada di hutan, sungai, laut, dan pegunungan (sesuaikan dengan kelompokmu), kemudian tuliskan pada kertas warna dan tempelkan pada kertas plano!

Tugas Berpasangan

Setelah kamu sebutkan beberapa jenis sumber daya alam, selanjutnya diskusikan dengan teman secara berpasangan, tentukan 5 jenis sumber daya alam. Sebutkan manfaat/kegunaannya bagi manusia. Tuliskan ke dalam format berikut yang dibuat pada kertas plano seperti berikut ini :

KELOMPOK : ………………………………….

No Nama Jenis SDA Manfaat12345

Tugas Kelompok

1. Hasil diskusi secara berpasangan selanjutnya kalian diskusikan secara berkelompok.

2. Tentukan 5 jenis sumber daya alam.3. Uraikan manfaat/kegunaan sumber daya alam tersebut bagi manusia.4. Deskripsikan cara-cara melestarikan sumber daya alam tersebut agar tidak punah.5. Tuliskan hasil diskusi kelompok ke dalam INSPIRATION oleh pengemudi dan

navigator secara bergantian dengan kelompok lainnya.

Catatan : Tugas diskusi tersebut disampaikan kepada siswa secara bertahap.