Lembar Observasi Keterlaksanaan Kecerdasan Majemuk

Lembar Observasi Keterlaksanaan Kecerdasan Majemuk

Pertemuan INo.Kegiatan PembelajaranKecerdasan Majemuk yang DiamatiKeterlaksanaan

YaTidak

1.Kegiatan Apersepsi:Siswa pernah mengamati pergerakan matahari dan mulai memperhatikan lingkungannyaKecerdasan Naturalis

Kecerdasan Bahasa

Kecerdasan Visual-Spasial

Kecerdasan Logika-Matematika

2.Siswa mendiskusikan jawaban dari pertanyaan pancinganKecerdasan Bahasa

Kecerdasan Interpersonal

3.Siswa menggambarkan ellips sebagai lintasan gerka benda langit

Kecerdasan Kinestetik

Kecerdasan Logika-Matematika

4.Siswa membuat prakarya yang dapat menjelaskan Hukum Kepler secara berkelompokKecerdasan Interpersonal

Kecerdasan Visual-Spasial

Kecerdasan Kinestetik

Kecerdasan Logika-Matematika

5.Siswa mempresentasikan hasil karyanya dan memberikan tanggapan

Kecerdasan Bahasa

Kecerdasan Interpersonal

6.Guru memberikan permasalahan seputar penerapan Hukum Kepler

Kecerdasan Logika-Matematika

7.Siswa dibimbing oleh guru menyimpulkan hasil diskusi

Kecerdasan Bahasa

8.Siswa diminta melakukan refleksi dan menanyakan materi yang belum dipahami

Kecerdasan Intrapersonal

Pertemuan IINo.Kegiatan PembelajaranKecerdasan Majemuk yang DiamatiKeterlaksanaan

YaTidak

1.Kegiatan ApersepsiKecerdasan Naturalis

Kecerdasan Bahasa

Kecerdasan Visual-Spasial

Kecerdasan Logika-Matematika

Kecerdasan Musikal

2.Siswa mendiskusikan jawaban dari pertanyaan pancingan

Kecerdasan Bahasa

Kecerdasan Interpersonal

3.Guru menunjukkan video tentang urutan nama planet untuk mempermudah siswa mengingat urutan planet

Kecerdasan Musikal

4.Siswa dibimbing untuk membuat daftar karakteristik setiap benda langit dan membuat model tata surya secara berkelompok dengan memperhatikan skala yang benar

Kecerdasan Interpersonal

Kecerdasan Visual-Spasial

Kecerdasan Kinestetik

Kecerdasan Logika-Matematika

5.Siswa mempresentasikan hasil karyanya dan memberikan tanggapan

Kecerdasan Bahasa

Kecerdasan Interpersonal

6.Siswa diminta untuk mengisi LKS di Bab III dan menuliskan jawaban di awal pembelajaran. Dan guru memberikan penguatan

Kecerdasan Intrapersonal

Kecerdasan Bahasa

7.Siswa diminta menyimpulkan hasil diskusi

Kecerdasan Bahasa

8.Siswa diminta melakukan refleksi dan menanyakan materi yang belum dipahami

Kecerdasan Intrapersonal

Pertemuan IIINo.Kegiatan PembelajaranKecerdasan Majemuk yang DiamatiKeterlaksanaan

YaTidak

1.Kegiatan ApersepsiKecerdasan Naturalis

Kecerdasan Bahasa

Kecerdasan Visual-Spasial

Kecerdasan Logika-Matematika

2.Siswa mendiskusikan jawaban dari pertanyaan pancingan

Kecerdasan Bahasa

Kecerdasan Interpersonal

3.Siswa diminta untuk membuat poster yang menggambarkan fase-fase bulan, gerhana bulan, dan gerhana matahari secara berkelompok

Kecerdasan Visual-Spasial

Kecerdasan Interpersonal

Kecerdasan Kinestetik

4.Siswa mempresentasikan hasil karyanya dan memberikan tanggapan

Kecerdasan Bahasa

Kecerdasan Interpersonal

5.Siswa diminta untuk menuliskan jawaban atas pertanyaan yang ada di kegiatan pendahuluan dan membuat rangkuman hasil diskusi

Kecerdasan Bahasa

6.Siswa mengisi soal evaluasi yang sudah disiapkan

Kecerdasan Intrapersonal

7.Siswa diminta menyimpulkan hasil diskusi

Kecerdasan Bahasa

8.Siswa diminta melakukan refleksi dan menanyakan materi yang belum dipahami

Kecerdasan Intrapersonal