KECERDASAN MAJEMUK (Multiple Intelligent)

Oleh : Ardi wira kusuma

Latar belakang• Multiple Intelligences (Kecerdasan Majemuk) yang

dalam bahasa Indonesia diterjemahkan sebagai kecerdasan majemuk atau kecerdasan ganda merupakan salah satu teori kecerdasan yang memperoleh banyak pengakuan akhir-akhir ini. Teori kecerdasan majemuk dikembangkan oleh seorang psikolog, Howard Gardner pada akhir 1970-an dan awal 1980-an

KRITERIA KECERDASAN YANG DI GUNAKAN GARDNER

Letak dalam Otak

Adanya bukti Personalitas

Tiap kecerdasan memiliki waktu kemunculan dan perkembangan

Sejarah Evolusioner dan Kenyataan Logis Evolusioner

Dukungan Temuan Psikometrik

Tiap Kecerdasan memiliki Rangkaian Cara Kerja Dasar

Kemudahan Menyandikannya ke dalam Sistem Simbol

LETAK DALAM OTAK

LANJUTANJenis

KecerdasanWilayah Primer dalam

otakJenis

KecerdasanWilayah Primer

dalam Otak

Linguistik

Lobus temporal kiri dan lobus bagian depan

Musikal Lobus temporal kanan

Logis- Matematis

Lobus bagian depan kiri dan parietal kanan

Interpersonal Lobus bagi an depan, lobus temporal (terutama hemisfer kanan), sistem limbik

Spasial

Bagian belakang hemisfer kanan

Intrapersonal Lobus bagi an depan, lobusparietal, sistem limbik

Jasmani- Kinestetik

Serebelum, basal ganglia, motor korteks

Naturalis Wilayah2 lobus parietal kiri yg penting untuk membedakan “makhluk hidup” dengan “benda mati”

TIAP KECERDASAN MEMILIKI WAKTU KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN

Jenis Kecerdasan

Kemunculan Perkembangan

Jenis Kecerdasan

Kemunculan Perkembangan

Linguistik

Meledak pada masa anak-anak terus berlanjut hingga usia lanjut

Musikal Berkembang paling awal, si genius kadang mengalami krisis perkembangan

Logis- Matematis

Memuncak pada masa remaja dan awal dewasa, menurun setelah 40 tahun

Interpersonal Masa kritis tiga tahun pertama

Spasial

Usia 9-10 tahun dan peka artistik sampai tua

Intrapersonal Pembentukan batas diri dan orang lain masa 3 th pertama

Jasmani-Kinestetik

Bervariasi, bergantung pada komponen kekuatan, fleksibilitas, domain gimnastik

Naturalis Muncul secara dramatis pdsebagian anak dpt dikembangkan melalui sekolah/ pengalaman

KEMUDAHAN MENYANDIKANNYA KE DALAM SISTEM SIMBOL

Jenis Kecerdasan Sistem SimbolJenis

KecerdasanSistem Simbol

Linguistik

Simbol Fonetis Musikal Notasi musik, kode morse

Logis- Matematis

Simbol matematis Interpersonal Simbol sosial, ekspresi, gerak isyarat

Spasial

Simbol Ideografi s(tulisan cina),

Intrapersonal Simbol diri (dalam mimpi & karya seni)

Jasmani- Kinestetik

Bahasa Isyarat, Braille Naturalis Klasifikasi, peta habitat

MACAM-MACAM KECERDASAN

Kecerdasan Linguistik

Kecerdasan Logis Matematis

Kecerdasan Visual Spasial

Kecerdasan Kinestetik

Kecerdasan Musikal

Kecerdasan Interpersonal

Kecerdasan Intrapersonal

Kecerdasan ini ditunjukkan dengan kepekaan seseorang pada bunyi, struktur, makna, fungsi kata, dan bahasa.

Kecerdasan ini ditandai dengan kepekaan pada pola-pola logis dan memiliki kemampuan mencerna pola-pola tersebut, termasuk juga numerik serta mampu mengolah alur pemikiran yang panjang.

Kecerdasan visual-spasial menunjukkan kemampuan seseorang untuk memahami secara lebih mendalam hubungan antara objek dan ruang

Kecerdasan kinestetik menunjukkan kemampuan seseorang untuk secara aktif menggunakan bagian-bagian atau seluruh tubuhnya untuk berkomunikasi dan memecahkan berbagai masalah

• Kecerdasan musikal menunjukkan kemampuan seseorang untuk peka terhadap suara-suara nonverbal yang berada di sekelilingnya, termasuk dalam hal ini adalah nada dan irama.

• Kecerdasan interpersonal adalah kemampuan untuk berhubungan dengan orang lain, menginterpretasi perilaku dan komunikasi, memahami hubungan antara seseorang dan situasinya.

• Kecerdasan intrapersonal berhubungan dengan kesadaran diri (self-awareness). Kesadaran diri dideskripsikan sebagai kebutuhan diri sendiri untuk dan bereaksi terhadap perubahan, kemampuan untuk menghadapi perubahan di tempat kerja; kesadaran tanggungjawab; objektivitas pribadi; kemampuan untuk memahami diri sendiri.