Lembar Observasi Keterlaksanaan Kecerdasan Majemuk
Lembar Observasi Keterlaksanaan Kecerdasan Majemuk
Pertemuan INo.Kegiatan PembelajaranKecerdasan Majemuk yang DiamatiKeterlaksanaan
YaTidak
1.Kegiatan Apersepsi:Siswa pernah mengamati pergerakan matahari dan mulai memperhatikan lingkungannyaKecerdasan Naturalis
Kecerdasan Bahasa
Kecerdasan Visual-Spasial
Kecerdasan Logika-Matematika
2.Siswa mendiskusikan jawaban dari pertanyaan pancinganKecerdasan Bahasa
Kecerdasan Interpersonal
3.Siswa menggambarkan ellips sebagai lintasan gerka benda langit
Kecerdasan Kinestetik
Kecerdasan Logika-Matematika
4.Siswa membuat prakarya yang dapat menjelaskan Hukum Kepler secara berkelompokKecerdasan Interpersonal
Kecerdasan Visual-Spasial
Kecerdasan Kinestetik
Kecerdasan Logika-Matematika
5.Siswa mempresentasikan hasil karyanya dan memberikan tanggapan
Kecerdasan Bahasa
Kecerdasan Interpersonal
6.Guru memberikan permasalahan seputar penerapan Hukum Kepler
Kecerdasan Logika-Matematika
7.Siswa dibimbing oleh guru menyimpulkan hasil diskusi
Kecerdasan Bahasa
8.Siswa diminta melakukan refleksi dan menanyakan materi yang belum dipahami
Kecerdasan Intrapersonal
Pertemuan IINo.Kegiatan PembelajaranKecerdasan Majemuk yang DiamatiKeterlaksanaan
YaTidak
1.Kegiatan ApersepsiKecerdasan Naturalis
Kecerdasan Bahasa
Kecerdasan Visual-Spasial
Kecerdasan Logika-Matematika
Kecerdasan Musikal
2.Siswa mendiskusikan jawaban dari pertanyaan pancingan
Kecerdasan Bahasa
Kecerdasan Interpersonal
3.Guru menunjukkan video tentang urutan nama planet untuk mempermudah siswa mengingat urutan planet
Kecerdasan Musikal
4.Siswa dibimbing untuk membuat daftar karakteristik setiap benda langit dan membuat model tata surya secara berkelompok dengan memperhatikan skala yang benar
Kecerdasan Interpersonal
Kecerdasan Visual-Spasial
Kecerdasan Kinestetik
Kecerdasan Logika-Matematika
5.Siswa mempresentasikan hasil karyanya dan memberikan tanggapan
Kecerdasan Bahasa
Kecerdasan Interpersonal
6.Siswa diminta untuk mengisi LKS di Bab III dan menuliskan jawaban di awal pembelajaran. Dan guru memberikan penguatan
Kecerdasan Intrapersonal
Kecerdasan Bahasa
7.Siswa diminta menyimpulkan hasil diskusi
Kecerdasan Bahasa
8.Siswa diminta melakukan refleksi dan menanyakan materi yang belum dipahami
Kecerdasan Intrapersonal
Pertemuan IIINo.Kegiatan PembelajaranKecerdasan Majemuk yang DiamatiKeterlaksanaan
YaTidak
1.Kegiatan ApersepsiKecerdasan Naturalis
Kecerdasan Bahasa
Kecerdasan Visual-Spasial
Kecerdasan Logika-Matematika
2.Siswa mendiskusikan jawaban dari pertanyaan pancingan
Kecerdasan Bahasa
Kecerdasan Interpersonal
3.Siswa diminta untuk membuat poster yang menggambarkan fase-fase bulan, gerhana bulan, dan gerhana matahari secara berkelompok
Kecerdasan Visual-Spasial
Kecerdasan Interpersonal
Kecerdasan Kinestetik
4.Siswa mempresentasikan hasil karyanya dan memberikan tanggapan
Kecerdasan Bahasa
Kecerdasan Interpersonal
5.Siswa diminta untuk menuliskan jawaban atas pertanyaan yang ada di kegiatan pendahuluan dan membuat rangkuman hasil diskusi
Kecerdasan Bahasa
6.Siswa mengisi soal evaluasi yang sudah disiapkan
Kecerdasan Intrapersonal
7.Siswa diminta menyimpulkan hasil diskusi
Kecerdasan Bahasa
8.Siswa diminta melakukan refleksi dan menanyakan materi yang belum dipahami
Kecerdasan Intrapersonal
