laporan kinerja tahun 2019 - bp paud...laporan kinerja bp-paud dan dikmas d.i. yogyakarta tahun 2019...

LAPORAN KINERJATAHUN 2019

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDYAANDIREKTORAT PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT

BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

LAPORAN KINERJA

BP-PAUD DAN DIKMAS D.I. YOGYAKARTA TAHUN 2019

LAKIP BP PAUD DAN DIKMAS D.I. YOGYAKARTA 2019 III

IKHTISAR EKSEKUTIF

Laporan kinerja BP PAUD dan Dikmas Daerah Istimewa Yogyakarta 2019

menyajikan tingkat pencapaian 1(satu) sasaran dengan 3 (tiga) indikator kinerja

sebagaimana ditetapkan dalam Perjanjian Kinerja tahun 2019. Uraian tingkat

ketercapaian dan ketidakcapaian indikator lebih detail diuraikan pada Bab III. Secara

umum, capaian kinerjanya adalah sebagai berikut.

IKK 1. Jumlah Model/Program PAUD-Dikmas yang Dikembangkan, Divalidasi dan Diterapkan

IKK 2. Jumlah Lembaga/Satuan PAUD-Dikmas yang Dipersiapkan Memenuhi Standar

Nasional Pendidikan (SNP)

IKK 3. Jumlah SDM yang Meningkat Kompetensinya

Gambar 1. Ringkasan Capaian Kinerja BP PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta Tahun 2019

7 7

0

2

4

6

8

Target Capaian

0 0

7

14

21

0

5

10

15

20

25

2015 2016 2017 2018 2019

TREN CAPAIAN KUMULIATIF

400

500

0

100

200

300

400

500

600

Target Capaian

0 0150

750

1250

0

500

1000

1500

2015 2016 2017 2018 2019


300

606

0

100

200

300

400

500

600

700

Target Capaian

0 0

292

584

1190

0

500

1000

1500

2015 2016 2017 2018 2019


LAPORAN KINERJA


LAKIP BP PAUD DAN DIKMAS D.I. YOGYAKARTA 2019 IV

Berdasarkan hasil analisis akuntabilitas keuangan, dari keseluruhan pagu anggaran BP-

PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta sebesar Rp. 13.284.503.000,- (Tiga belas milyar dua

ratus delapan puluh empat juta lima ratus tiga ribu rupiah), daya serap keuangan secara

keseluruhan sebesar Rp. 12.822.064.731,- (Dua belas milyar delapan ratus dua puluh dua

juta enam puluh empat ribu tujuh ratus tiga puluh satu rupiah).

Beberapa permasalahan/kendala yang dihadapi dalam upaya pencapaian target serta

upaya yang telah dilakukan untuk mengatasi permasalaha/kendala yang muncul antara

lain:

Tabel 1. Permasalahan dan Upaya Penyelesaian Pencapaian Target Kinerja

Permasalahan/Kendala Upaya Penyelesaian

1. Adanya kebijakan self blocking

anggaran dari pemeritah pusat

yang mengakibatkan terjadinya

beberapa kali pengajuan revisi,

sehingga mengganggu jadwal

pelaksanaan kegiatan.

1. Menyusun dan

mengkoordinasikan jadwal

kegiatan/program dengan semua

pihak terkait agar kegiatan bisa

berjalan tepat waktu

2. Jumlah Sumber Daya Manusia

yang tidak seimbang sehingga

penyelesaian pekerjaan menjadi

terhambat.

2. Menambah jumlah pegawai (SDM)

dan meningkatkan kemampuan/

kompetansi pegawai

96,78%Kinerja keuangan

BP PAUD dan Dikmas D.I

Yogyaarta

LAPORAN KINERJA


LAKIP BP PAUD DAN DIKMAS D.I. YOGYAKARTA 2019 V

3. Koordinasi dan komunikasi

dengan Unit terkait kurang

optimal.

3. Berupaya untuk koordinasi dengan

pihak-pihak terkait dengan

kegiatan/program

4. Tim teknis lapangan di daerah

pada kegiatan supervisi kurang

memahami mekanisme supervisi

4. Memberikan pemahaman terkait

juklak dan juknis supervisi melalui

orientasi teknis sehingga petugas

supervise dapat melakukan

pendampingan

5. Adanya perbedaan persepsi terkait

petunjuk teknis pada kegiatan

pemetaan mutu

5. Melaksanakan rapat guna

menyamakan persepsi terkait

petunjuk teknis pemetaan mutu

Beberapa langkah antisipatif yang dilaksanakan secara menyeluruh bertujuan untuk

mewujudkan keberhasilan dalam melaksanakan program dan kegiatan BP-PAUD dan

Dikmas D.I. Yogyakarta tahun 2019, sehingga dapat mewujudkan ketercapaian kinerja

sesuai dengan perjanjian kinerja yang telah disepakati.

LAPORAN KINERJA


LAKIP BP PAUD DAN DIKMAS D.I. YOGYAKARTA 2019 VI

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................................... i

IKHTISAR EKSEKUTIF ................................................................................................. iii

DAFTAR ISI .................................................................................................................. vi

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................................... vii

DAFTAR TABEL ......................................................................................................... viii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................. 1

A. Gambaran umum ..................................................................................................... 1

B. Dasar hukum........................................................................................................... ..3

C. Tugas dan fungsi serta struktur organisasi ................................................................ 4

D. Isu strategis ............................................................................................................ 10

BAB II PERENCANAAN KINERJA ................................................................................ 12

BAB III AKUNTABILITAS KINERJA ..................................................................................... 17

A. Capaian Kinerja Organisasi ............................................................................................... 17

B. Realisasi Anggaran ............................................................................................................ 34

BAB IV PENUTUP ....................................................................................................... 37

LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Dokumen Perjanjian Kinerja

2. Dokumen Pengukuran Kinerja

LAPORAN KINERJA


LAKIP BP PAUD DAN DIKMAS D.I. YOGYAKARTA 2019 VII

DAFTAR GAMBAR

No Gambar Nama Gambar

1 Ringkasan Capaian Kinerja BP PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta Tahun

2019

2 Grafik SDM BP PAUD dan Dikmas DIY berdasarkan Status Kepegawaian

3 Bagan Struktur Organisasi BP PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta

4 Grafik Tren Capaian Hasil Pengkajian dan Pengembangan

Model/Program BP PAUD-Dikmas DIY

5 Grafik tren Capaian Kinerja Kumulatif Tahun 2015-2019 IKK “Jumlah

Model/Program PAUD-Dikmas yang Dikembangkan, Divalidasi dan

Diterapkan”


Lembaga Satuan PAUD dan Dikmas yang dipersiapkan Memenuhi

Standar Nasional Pendidikan (SNP)”

7 Sebaran Tutor Bantu SPNF SKB Se-Provinsi D.I. Yogyakarta


SDM yang Meningkat Kompetensinya”

LAPORAN KINERJA


LAKIP BP PAUD DAN DIKMAS D.I. YOGYAKARTA 2019 VIII

DAFTAR TABEL

No Tabel Nama Tabel

1 Permasalahan dan Upaya Penyelesaian Pencapaian Target Kinerja

2 Ringkasan Perjanjian Kinerja BP PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta

Tahun 2019

3 Capaian Kinerja BP PAUD-Dikmas tahun 2019

4 Rincian Judul Model BP PAUD dan Dikmas DIY tahun 2019

5 Satuan PAUD dan Dikmas yang disiapkan untuk memenuhi SNP

6 Rekapitulasi Satuan PAUD dan Dikmas yang dipetakan mutunya

7 Rekapitulasi Satuan PAUD dan Dikmas yang sudah disupervisi

8 Alokasi Bantuan Operasional Satuan Pendidikan DIY

9 Jadwal Pelaksanaan Gebyar PAUD dan Dikmas tahun 2019

10 Daftar Lembaga/Satuan PAUD yang menerima bantuan peningkatan

Sarana Pembelajaran

11 Daya Serap Anggaran BP PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta

12 Realisasi Anggaran

13 Realisasi Anggaran berdasarkan jenis Belanja

LAPORAN KINERJA


LAKIP BP PAUD DAN DIKMAS D.I. YOGYAKARTA 2019 1

BAB I

PENDAHULUAN

A. GAMBARAN UMUM

Balai Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (BP

PAUD dan Dikmas) Daerah Istimewa Yogykarta, terbentuk berdasarkan peraturan

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No 5 Tahun 2017 yang

mengatur tentang organisasi dan tata kerja Balai Pengembangan Pendidikan Anak

Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat. BP PAUD dan Dikmas Daerah Istimewa

Yogyakarta sebelumnya merupakan peralihan dari Balai Pengembangan Kegiatan

Belajar (BPKB) Yogyakarta sebagai UPT Dinas Pendidikan Provinsi Yogyakarta. BP

PAUD dan Dikmas Daerah Istimewa Yogyakarta didukung oleh karyawan karyawati

sebanyak 66 orang yang terdiri dari:

Kepala Balai : 1 orang

Kepala Subbagian Umum : 1 orang

Kasi PPSD : 1 orang

Pamong Belajar : 21 orang

Staf TU : 19 orang

Staf Seksi PPSD : 7 orang

Pengemudi : 2 orang

Satpam : 8 orang

Petugas Kebersihan : 6 orang

Dari 66 pegawai BP PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta tersebut, sebanyak 44

orang berstatus sebagai PNS dan 22 lainnya berstatus non-PNS. Secara visual

komponen kepegawaian BP PAUD dan Dikmas Daerah Istimewa Yogyakarta dapat

dilihat pada gambar di bawah ini.

LAPORAN KINERJA



Gambar 2. Grafik SDM BP PAUD dan Dikmas DIY berdasarkan Status Kepegawaian

Wilayah Garapan/Sasaran BP PAUD dan Dikmas Daerah Istimewa Yogyakarta

terdiri dari 4 Kabupaten dan 1 Kota yaitu;

1) Kabupaten Sleman

2) Kabupaten Kulon Progo

3) Kabupaten Bantul

4) Kabupaten Gunung Kidul

5) Kota Yogyakarta

Dalam lampiran II Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan

Reformasi Birokrasi (Permen PAN-RB) nomor 53 tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis

Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerja, dan Tata Cara Review Atas Pelaporan Kinerja

Instansi Pemerintah menyatakan bahwa laporan kinerja merupakan bentuk

akuntabilitas dan pelaksanaan tugas dan fungsi yang dipersyaratkan kepada satuan

kerja instansi pemerintah atas penggunaan anggaran. Hal yang diperlukan dalam

laporan kinerja adalah pengukuran kinerja dan evaluasi serta pengungkapan secara

memadai, hasil analisis terhadap pengukuran kinerja. Berdasar peraturan tersebut,

BP-PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta berkewajiban untuk menyusun Laporan

Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) sebagai bentuk upaya penguatan

44

22

SDM berdasarkan status kepegawaian

PNS Non-PNS

LAPORAN KINERJA



sistem akuntabilitas kinerja balai. Laporan ini dapat memberikan informasi kinerja

yang telah dan seharusnya dicapai, dan sebagai upaya untuk perbaikan dan

penyempurnaan dokumen perencanaan periode yang akan datang, serta dapat

meningkatkan pelaksanaan program dan kegiatan yang akan datang dan peningkatan

berbagai kebijakan yang diperlukan untuk pelaksanaan tugas dan fungsi kedepannya.

Dapat pula dijadikan bahan masukan, informasi dan evaluasi akuntabilitas ataupun

perbandingan untuk peningkatan kinerja.

B. DASAR HUKUM

Dasar hukum yang menjadi acuan antara lain:

Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Balai Pengembangan Pendidikan Anak

Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (BP PAUD dan Dikmas) Daerah Istimewa

Yogyakarta Tahun 2019 melandaskan pada dasar hukum sebagai berikut:

1. Permendikbud Nomor 9 Tahun 2016 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja

Kemendikbud;

2. Peraturan Presiden Nomor 29 Tahun 2014 tentang Sistem Akuntansi Kinerja

Instansi Pemerintah;

3. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi

Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Pelaporan

Kinerja, dan Tata Cara Revew atas Laporan Kerja Instansi Pemerintah;

4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 11

Tahun 2018 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan;

5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 12 Tahun 2018 tentang

Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;


Tahun 2018 tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai Pengembangan Pendidikan

Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat;

LAPORAN KINERJA




Tahun 2018 tentang Rincian Tugas Balai Pengembangan Pendidikan Anak Usia

Dini dan Pendidikan Masyarakat;

8. Permendikbud Nomor 12 tahun 2018 tentang perubahan atas Permendikbud

Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemdikbud tahun 2015-2019.

C. TUGAS DAN FUNGSI SERTA STRUKTUR ORGANISASI

Tugas dari BP PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta:

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 5

Tahun 2017 tanggal 3 Februari 2017 tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai

Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat. Berdasarkan

Peraturan tersebut kedudukan satuan kerja BP PAUD dan Dikmas Daerah Istimewa

Yogyakarta adalah Unit Pelaksana Teknis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

di bidang pengembangan pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat

dibawah dan bertanggung jawab kepada Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia

Dini dan Pendidikan Masyarakat pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

Tugas dari BP PAUD dan Dikmas Daerah Istimewa Yogyakarta adalah untuk

“Melaksanakan pengembangan program dan mutu pendidikan anak usia dini dan

pendidikan masyarakat”.

Fungsi dari BP PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta:

1. Pengembangan program pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat;

2. Pemetaan mutu pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat;

3. Supervisi satuan pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat;

4. Fasilitasi penyusunan dan pelaksanaan program pendidikan anak usia dini dan

pendidikan masyarakat;

5. Pengembangan sumber daya pendidikan anak usia dini dan pendidikan

masyarakat;

LAPORAN KINERJA



6. Pengelolaan sistem informasi pendidikan anak usia dini dan pendidikan

masyarakat;

7. Pelaksanaan kemitraan di bidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan

masyarakat;

8. Pelaksanaan urusan administrasi BP PAUD dan Dikmas;

Susunan organisasi pada BP-PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta terdiri dari:

1. Subbagian Umum

Subbagian umum mempunyai tugas melakukan urusan perencanaan, keuangan,

kepegawaian, ketatalaksanaan, ketatausahaan, hubungan masyarakat,

kerumahtanggaan, dan barang milik negara BP-PAUD dan Dikmas. Sedangkan

rincian tugas Subbagian Umum menurut Permendikbud Nomor 32 Tahun 2017

adalah sebagai berikut:

a) melakukan penyusunan program kerja Subbagian dan konsep program

kerja BP-PAUD dan Dikmas

b) melakukan penyusunan rencana, program, kegiatan, sasaran, dan anggaran

BP-PAUD dan Dikmas;

c) melakukan urusan verifikasi dan pengesahan dokumen pencairan anggaran

BP-PAUD dan Dikmas;

d) melakukan urusan pembayaran belanja pegawai, belanja barang, belanja

modal, dan pembayaran lainnya;

e) melakukan pengelolaan penerimaan negara bukan pajak;

f) melakukan urusan pembukuan dan pertanggungjawaban keuangan

BP-PAUD dan Dikmas;

g) melakukan penyusunan bahan formasi dan rencana

pengembangan pegawai di lingkungan BP-PAUD dan Dikmas;

h) melakukan penyusunan usul penempatan, kepangkatan

pemindahan pegawai, dan mutasi lainnya di lingkungan BP-PAUD dan

Dikmas;

LAPORAN KINERJA



i) melakukan penyusunan bahan usul penilaian angka kredit jabatan fungsional

di lingkungan BP-PAUD dan Dikmas;

j) melakukan penyusunan data dan informasi kepegawaian, administrasi

penilaian prestasi/kinerja pegawai, dan administrasi kepegawaian lainnya;

k) melakukan penyusunan usul pegawai yang akan mengikuti pendidikan

dan pelatihan, ujian dinas, ujian penyesuaian ijazah, dan izin/tugas belajar

di lingkungan BP-PAUD dan Dikmas;

l) melakukan urusan pembuatan kartu pegawai, kartu isteri/kartu suami,

asuransi kesehatan, tabungan asuransi pensiun, dan tabungan

perumahan pegawai di lingkungan BP-PAUD dan Dikmas;

m) melakukan urusan disiplin, pembinaan, dan usul pemberian

penghargaan pegawai di lingkungan BP-PAUD dan Dikmas;

n) melakukan usul pemberhentian dan pemensiunan pegawai BP-PAUD dan

Dikmas;

o) melakukan urusan analisis organisasi, analisis jabatan, peta jabatan,

dan analisis beban kerja BP-PAUD dan Dikmas;

p) melakukan penyusunan peta bisnis proses, sistem dan prosedur kerja,

dan standar pelayanan BP-PAUD dan Dikmas;

q) melakukan penilaian kinerja pegawai di lingkungan BP- PAUD dan Dikmas;

r) melakukan penerimaan, pencatatan, dan pendistribusian surat masuk

dan surat keluar di lingkungan BP-PAUD dan Dikmas;

s) melakukan penataan, pemeliharaan, dan usul penghapusan arsip dan

dokumen di lingkungan BP-PAUD dan Dikmas;

t) melakukan urusan pengadaan, penyimpanan, pemeliharaan, perawatan,

dan pendistribusian barang milik negara BP-PAUD dan Dikmas;

u) melakukan urusan inventarisasi dan usu I penghapusan barang milik

negara di lingkungan BP-PAUD dan Dikmas;

v) melakukan pengelolaan sistem manajemen dan akuntansi barang milik

negara BP-PAUD dan Dikmas;

LAPORAN KINERJA



w) melakukan penyusunan laporan keuangan BP-PAUD dan Dikmas;

x) melakukan urusan keamanan, ketertiban, kebersihan, dan keindahan

BP-PAUD dan Dikmas;

y) melakukan pengaturan penggunaan peralatan kantor, kendaraan dinas,

ruang perkantoran, rumah negara, asrama, dan sarana prasarana lainnya;

z) melakukan urusan keprotokolan, upacara, penerimaan tamu, dan rapat

dinas BP-PAUD dan Dikmas;

aa) melakukan pengelolaan perpustakaan di lingkungan BP-P AUD dan

Dikmas;

bb) melakukan penyusunan bahan hubungan masyarakat BP-PAUD dan

Dikmas;

cc) melakukan penyimpanan dan pemeliharaan dokumen Subbagian; dan

dd) melakukan penyusunan laporan Subbagian dan konsep laporan BP-PAUD

dan Dikmas.

ee) Seksi Pengembangan Program dan Sumber Daya

Adapun rincian tugas Seksi Pengembangan Program dan Sumber Daya

adalah sebagai berikut:

a) Melakukan penyusunan program kerja seksi;

b) Melakukan pengkajian program Pendidikan anak usia dini dan Pendidikan

masyarakat;

c) melakukan pengembangan program pendidikan anak usia dini dan


d) melakukan ujicoba program pendidikan anak usia dini dan pendidikan

masyarakat;

e) melakukan fasilitasi penyusunan program pendidikan anak usia dini dan


f) melakukan fasilitasi pelaksanaan program pendidikan anak usia dini dan


LAPORAN KINERJA



g) melakukan fasilitasi penerapan program pendidikan anak usia dini dan


h) melakukan pengumpulan dan pengolahan data mutu pendidikan anak usia

dini dan pendidikan masyarakat;

i) melakukan pemetaan mutu pendidikan anak usia dini dan pendidikan

masyarakat;

j) melakukan penyusunan rencana pengembangan sumber daya manusia,

satuan pendidikan, dan sarana dan prasarana di bidang pendidikan anak

usia dini dan pendidikan masyarakat;

k) melakukan pengembangan sumber daya manusia, satuan pendidikan,

dan sarana dan prasarana di bidang pendidikan anak usia dini dan


l) melakukan penyusunan rencana pemberian layanan teknis

pengembangan sumber daya manusia, satuan Pendidikan, dan sarana dan

prasarana di bidang Pendidikan anak usia dini dan Pendidikan masyarakat;

m) melakukan penyusunan bahan pemberian layanan teknis

pengembangan sumber daya manusia, satuan Pendidikan, dan sarana dan

prasarana di bidang Pendidikan anak usia dini dan Pendidikan masyarakat;

n) melakukan pemberian layanan teknis pengembangan sumber daya

manusia, satuan pendidikan, dan sarana dan prasarana di bidang

pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat;

o) melakukan supervisi satuan pendidikan anak usia dini dan pendidikan

masyarakat;

p) melakukan penyusunan rekomendasi hasil supervisi satuan pendidikan

anak usia dini dan pendidikan masyarakat;

q) melakukan penyajian dan pelayanan data dan informasi di bidang


r) melakukan pemutakhiran data dan informasi di bidang pendidikan anak


LAPORAN KINERJA



s) melakukan pengembangan sistem informasi di bidang pendidikan anak usia


t) melakukan pengelolaan sistem informasi di bidang pendidikan anak usia


u) melakukan penyusunan bahan publikasi di bidang pendidikan anak usia


v) melakukan penyusunan bahan pelaksanaan kemitraan di bidang


w) melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pengembangan

program, sumber daya manusia, satuan pendidikan, dan sarana dan

prasarana pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat;

x) melakukan evaluasi pelaksanaan kemitraan di bidang pendidikan anak usia

dini dan Pendidikan masyarakat; melakukan penyimpanan dan

pemeliharaan dokumen seksi; dan

y) melakukan penyusunan laporan seksi.

BP-PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta sesuai dengan Organisasi dan Tata

Kerja, memiliki struktur organisasi seperti pada di bawah ini:

Gambar 3. Bagan Struktur Organisasi BP PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta

Kepala Balai

Drs. Eko Sumardi, M.Pd

Subbagian Umum

M.Th. Yetti Pudiyantari, M.Pd.

Seksi Pengembangam

Program dan Sumber Daya

Dr. Cipto Suncoko, M.Pd

Kelompok Jabatan

Fungsional

LAPORAN KINERJA



Susunan organisasi BP-PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta terdiri atas:

a. Kepala;

b. Subbagian Umum;

c. Seksi Pengembangan Program dan Sumber Daya, dan

d. Kelompok Jabatan Fungsional.

Pada tahun anggaran 2019 ini BP-PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta dalam

melaksanakan tugas dan fungsinya mempunyai Perjanjian Kinerja yang

didalamnya tertuang Indikator Kinerja Kegiatan (IKK) yang tertuang dalam RKA-

KL/DIPA BP-PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta tahun 2019. Untuk

mempertanggungjawabkan dan menunjukkan capaian kinerja yang nyata,

bermnfaat, efektif, danefisien maka dibuatlah Laporan Akuntabilitas Kinerja

Instansi Pemerintah (LAKIP). LAKIP Tahunan 2019 merupakan alat ukur kinerja BP-

PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta yang menilai tingkat keberhasilan ataupun

belum tercapainya pelaksanaan kegiatan atau sasaran strategis yang telah

ditetapkan untuk melaksanakan visi dan misi BP-PAUD dan Dikmas D.I.

Yogyakarta.

D. ISU-ISU STRATEGIS/PERMASALAHAN

Beberapa permasalahan/isu strategis yang menjadi perhatian antara lain:

Dari hasil identifikasi berbagai permasalahan Pendidikan Anak Usia Dini dan

Pendidikan Masyarakat di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta maka ditemukan

sejumlah Isu Strategis yang diharapkan dapat dijadikan sebagai salah satu

pertimbangan dalam penyusunan rencana dan pelaksanaan kegiatan PAUD dan

Dikmas di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Isu Strategis tersebut adalah

sebagai berikut:

a. Masih terdapat disparitas pendidikan antar Kab/Kota se-Daerah Istimewa

Yogyakarta;

LAPORAN KINERJA



b. Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD dan Dikmas belum seluruhnya

memenuhi Standar Kualifikasi dan Kompetensi;

c. Belum maksimalnya koordinasi dan sinkronisasi program dengan

penyelenggaraan antar Program PAUD dan Dikmas

d. Masih terdapatnya jumlah angka pengangguran Usia Produktif di Provinsi Daerah

Istimewa Yogyakarta;

e. Belum optimalnya satuan Pendidikan Non Formal dalam melaksanakan Layanan

Pendidikan Masyarakat;

f. Kurangnya sarana dan prasarana PAUD dan Dikmas

g. Belum optimalnya proses pendataan dan pemetaan Program PAUD dan Dikmas

secara valid.

h. Belum adanya petunjuk teknis yang mengatur tentang penyelenggaraan

kemitraan

LAPORAN KINERJA



BAB II

PERENCANAAN KINERJA

Visi BP-PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta

"TERWUJUDNYA LAYANAN PAUD DAN DIKMAS YANG BERMUTU, PROFESIONAL

DAN TERPERCAYA”

Misi BP-PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta

a. Mengembangkan sumber daya PAUD dan Dikmas yang unggul dan bermutu.

b. Membangun hubungan kemitraan dengan berbagai pemangku kepentingan

guna

c. Meningkatkan kualitas layanan pendidikan pendidikan nonformal dan informal

d. Melaksanakan penguatan sistem informasi PAUD dan Dikmas yang bermutu,

cepat, tepat, dan bermanfaat

Tujuan Strategis BP-PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta

a. Meningkatkan kualitas layanan pendidikan PAUD dan Dikmas sesuai dengan

tugas dan fungsi Balai

b. Meningkatkan kualitas layanan pendidikan PAUD dan Dikmas sesuai dengan

tugas dan fungsi balai

c. Meningkatkan kemampuan dan keahlian SDM balai agar mampu memberikan

layanan prima bagi masyarakat

d. Meningkatkan kompetensi guru dan tenaga kependidikan pada Satuan PAUD

dan Dikmas

LAPORAN KINERJA



e. Menyediakan data dan informasi tentang program PAUD dan Dikmas yang

memadai

f. Meningkatkan kerjasama Balai dengan mitra terkait secara berkelanjutan.

Untuk mewujudkan manajemen pemerintah yang efektif, transparan dan

akuntabel serta berorientasi pada hasil, Kepala BP-PAUD dan Dikmas D.I.

Yogyakarta sebagai penanggung jawab program dan kegiatan, pada awal tahun

anggaran 2019 telah berjanji kinerja dengan Direktur Jenderal PAUD dan Dikmas,

untuk mencapai sasaran strategis dan target kinerja, sebagaimana yang ditetapkan

dalam Perjanjian Kinerja Tahun 2019, dengan menetapkan 1 (satu) sasaran strategis

yang realisasinya didukung oleh 4 (empat) indikator kinerja kegiatan beserta target

kinerja dan anggarannya. Berikut ringkasan Perjanjian Kinerja BP PAUD dan Dikmas

D.I Yogyakarta tahun 2019.

Tabel 2.

Ringkasan Perjanjian Kinerja BP PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta Tahun 2019

Sasaran Strategis Indikator Kinerja Target Anggaran

Tersedianya hasil

pengkajian dan

pengembangan

model/program

PAUD- Dikmas

yang bermutu,

berwawasan

gender, ESD dan

kewarganegaraan

global, serta

replikabel di seluruh

regional/wilayah

Jumlah Model /program PAUD

dan Dikmas yang

dikembangkan, divalidasi,

diterapkan

7 Naskah 1.467.500.000

Jumlah lembaga/Satuan

PAUD dan Dikmas yang

dipersiapkan memenuhi

Standar Nasional Pendidikan

400

Lembaga

1.519.088.000

Jumlah SDM yang meningkat

kompetensinya

300 Orang 525.000.000

Anggaran Kinerja 3.511.588.000

Anggaran Pendukung/Rutin 9.736.915.000

Total 13.248.503.000

LAPORAN KINERJA



Pada tebel 2, sasaran strategis yang ditargetkan pada Tahun 2019 berpedoman

pada Sasaran Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yaitu Tersedianya hasil

pengkajian dan pengembangan model/program PAUD dan Dikmas yang bermutu,

berwawasan gender, Pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan (EDS) dan

kewarganegaraan global, serta replikabel di seluruh regional/wilayah. Realisasinya

didukung oleh 3 (tiga) indikator kinerja kegiatan, beserta target kinerja dan anggaran.

Pagu anggaran DIPA awal sebesar Rp. 13.560.111.000,- setelah direvisi total pagu

anggaran menjadi Rp. 13.248.503.000,- dengan rincian sebagai berikut:

1. Jumlah Model/Program PAUD dan Dikmas yang dikembangkan, divalidasi dan

diterapkan.

Pagu anggaran dalam indikator kenerja tersebut adalah Rp. 13.248.503.000,- dengan

target kinerja sebanyak 7 naskah model. Tidak ada perubahan baik dalam pagu

anggaran maupun target kinerja dari awal tahun 2019 hingga berakhirnya tahun

anggaran. Adapun 7 (tujuh) naskah tersebut terdiri dari 2 (dua) naskah model PAUD,

3 (tiga) naskah model Dikmas, 1 (satu) naskah model Kursus, dan 1 (satu) naskah

model Bindikel.

Realisasi Indikator Kinerja Model/Program PAUD Dikmas yang dikembangkan,

didukung dengan kegiatan sebagai berikut:

a. Pelaksanaan Studi pendahuluan

b. Penyusunan draft model

c. Pelaksanaan ujicoba model konseptual dan operasional

d. Pembakuan model

2. Jumlah Lembaga/Satuan PAUD Dikmas yang dipersiapkan memenuhi Standar

Nasional Pendidikan (SNP)

Pagu anggaran pada indikator ini adalah Rp.1.519.088.000,- dengan target kinerja

yang ditetapkan sejumlah 400 Lembaga. Tidak ada perubahan anggaran maupun

target capaian kinerja pada indikator ini selama tahun anggaran berjalan.

Perealisasian target kinerja tersebut didukung oleh kegiatan sebagai berikut:

a. Pemetaan Mutu Satuan PAUD dan Dikmas

LAPORAN KINERJA



Pemetaan mutu program stuan PAUD dan Dikmas merupakan upaya untuk

mengetahui tingkat kelayakan menurut Standar Nasional Pendidikan.

Parameter kelayakan ini adalah indikator-indikator SNP yang dirumuskan oleh

BAN (Badan Akreditasi Nasional) PAUD dan PNS yang meliputi delapan standar

Pendidikan. Kegiatan pemetaan mutu satuan PAUD-Dikmas meliputi:

1) Persiapan dan pembentukan tim inti

2) Koordinasi eksternal dan pembentukan tim pelaksana

3) Orientasi dan simulasi perangkat pemetaan mutu

4) Pengupulan dan input data

5) Pelaksanaan cheking dan verifikasi data

6) Analis data hasil pemetaan mutu

7) Pemaparan hasil dan tindak lanjut

8) Penggandaan dan distribusi hasil.

b. Supervisi satuan PAUD dan Dikmas

Supervisi adalah upaya pebinaan yang dilakukan oleh BP PAUD dan Dikmas agar

satuan dan program yang diselenggarakan layak untuk diajukan dalam

akreditasi BAN PAUD dan PNF. Supervisi satuan PAUD dan Dikmas dilakukan

dengan tahapan sebagai berikut:

1) Persiapan supervisi

2) Pembentukan tim inti dan pelaksana

3) Orientasi tim lapangan

4) Pelaksanaan supervisi

5) Penyusunan laporan supervisi

6) Perawatan hasil

c. Pengembangan kemitraan PAUD-Dikmas

Kemitraan adalah upaya BP PAUD dan Dikmas D.I Yogyakarta untuk bersinergi

dengan lembaga/satuan PAUD dan Dikmas agar menerapkan atau

menyumbangkan hal-hal yang ermanfaat dalam pelaksanaan program

LAPORAN KINERJA



Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat. Untuk pengembangan

kemitraan PAUD dan Dikmas dilaksanakan melalui kegiatan:

1) Seminar nasional

2) Bantuan operasional satuan Pendidikan

3) Festival PTK Satuan PAUD dan Dikmas

4) Gebyar PAUD dan Dikmas dengan Kabupaten/Kota/Mitra

5) Pengembangan labesite PAUD dan Dikmas dengan peningkatan sarana

3. Jumlah SDM PAUD-Dikmas yang meningkat kompetensinya

Pagu anggaran pada indikator kinerja ketiga ini adalah RP. 525.000.000 dengan

target kinerja sebanyak 300 orang. Tidak adap perubahan jumlah pagu anggaran

maupun target kinerja pada indikator SDM PAUD-Dikmas yang ditingkatkan

mutunya selama tahun 2019. Realisasi target kinerja tersebut didukung oleh kegiatan

peningkatan kompetensi SDM eksternal.

4. Jumlah Dokumen Penyelenggaraan Lomba dan Apresiasi UPT PAUD-Dikmas

Kegiatan penyelenggaraan lomba apresiasi UPT PAUD-Dikmas tahun 2019 target

kinerja dan anggaran belum ditetapkan karena belum masuk dalan Tugas dan Fungsi

BP PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta.

Selain indikator kinerja yang termuat dalam perjanjian kinerja tersebut, terdapat 3

indikator yang bersifat mendukung kegiatan BP PAUD dan Dikmas D.I Yogyakarta, yaitu:

a. Layanan Sarana dan Prasarana Internal, dengan target 1 layanan

b. Layanan Dukungan Manajemen Satker, dengan target 1 layanan

c. Layanan Perkantoran, dengan target 1 layanan

Anggaran awal kegiatan pendukung di atas adalah sebesar Rp. 10.048.523.000,

sampai dengan akhir tahun 2019 anggaran untuk kegiatan pendukung menjadi sebesar

Rp. 9.736.915.000,-. Pada awal tahun 2019 BP PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta

mengalokasikan anggaran sebesar Rp. 13.560.111.000,-. Ditengah perjalanan anggaran

terjadi revisi, dalam 1 (satu) tahun sudah mengalami 11 (sebelas) kali revisi/perubahan

DIPA. Jumlah pagu keseluruhan BP PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta tahun 2019 setelah

revisi terakhir adalah sebesar Rp. 13.248.503.000,-.

LAPORAN KINERJA



BAB III

AKUNTABILITAS KINERJA

Sesuai perjanjian kinerja yang telah ditetapkan pada tahun 2019, BP-PAUD dan

Dikmas D.I. Yogyakarta berkewajiban untuk mencapai target kinerja yang telah

ditetapkan sebagai wujud pertanggungjawaban kepada stakeholder atas pengguaan

anggaran negara. Di bawah ini diuraikan capaian kinerja atas pencapaian sasaran

strategis beserta indikator kinerjanya sesuai yang tercantum dalam Perjanjian Kinerja

Tahun 2019. Bab ini menyajikan informasi tentang pencapaian kinerja yang telah dicapai

oleh Balai Pengebangan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Daerah

Istimewa Yogyakarta selama tahun 2019.

A. CAPAIAN KINERJA

Berdasarkan perjanjian kinerja tahun 2019, BP-PAUD dan Dikmas menetapkan 1

(satu) sasaran strategis dengan 3 (tiga) indikator kinerja. Berikut informasi tingkat

ketercapaiannya selama tahun 2019.

Tabel 3. Capaian Kinerja BP PAUD-Dikmas DIY tahun 2019

Sasaran Indikator Kinerja Target Capaian

Tersedianya hasil

pengkajian dan

pengembangan

model/program

PAUD- Dikmas

yang bermutu,

berwawasan

gender, ESD dan

kewarganegaraan

Jumlah Model/Program


dikembangkan, divalidasi dan

diterapkan

7 Naskah 7 Naskah

Jumlah lembaga/satuan


dipersiapkan memenuhi

Standar Nasional Pendidikan

(SNP)

400

Lembaga

500

Lembaga

LAPORAN KINERJA



global, serta

replikabel di

seluruh

regional/wilayah

Jumlah SDM yang meningkat

kompetensinya

300 Orang 606 orang

Gambar 4. Grafik Tren Capaian Hasil Pengkajian dan Pengembangan Model/Program BP PAUD-Dikmas DIY

IKSS/IKP/IKK #1. Jumlah Model/Program PAUD Dikmas yang dikembangkan,

divalidasi dan diterapkan

Terhadap akhir dari kegiatan pengembangan model PAUD-Dikmas adalah

penggandaan dan distribusi naskah model/program yang sudah divalidasi oleh Direktorat

Teknis. Naskah model tersebut minimal terdiri dari naskah akademik, bahan ajar,

panduan kurikulum, dan panduan penilaian. Adapun perbandingan capaian kinerja tahun

2019 dengan tahun sebelumnya dapat dilihat dalam tabel dan grafik berikut.

0 0 7 7 70 0

150

600

500

0 0

292 292

606

2015 2016 2017 2018 2019

Tren Capaian Hasil Pengkajian dan Pengembangan Model/program PAUD Dikmas yang bermutu

Pengembangan Model Pemenuhan Standar SNP Peningkatan SDM

LAPORAN KINERJA



Model PAUD yang dikembangkan pada awal 2019 yang ditargetkan sebanyak 7

Naskah dengan target anggaran sebesar Rp. 1.467.500.000. tidak ada revisi sampai akhir

tahun 2019 baik target kinerja maupun anggaran.

Berdasarkan tabel di atas, IKK “Model/Program PAUD-Dikmas yang

Dikembangkan, Divalidasi dan Diterapkan” mempunyai target sasaran sebanyak 7

naskah, dengan capaian kinerja sebanyak 7 naskah, dengan persentase capaian kinerja

sebesar 100%, yakni sesuai dengan target yang ditetapkan.

Produk akhir dari kegiatan pengembangan model PAUD dan Dikmas adalah

naskah pengembangan model/program beserta perangkatnya yang sudah

dibakukan/divalidasi oleh Unit Eselon Utama, sehingga mendapatkan kategori layak

diterapkan di masyarakat. Produk akhir tersebut digandakan dan didistribusikan ke

daerah melalui pelibatan Dinas Kabupaten/Kota, Forum, Mitra, beserta pihak lain yang

terlibat dalam penyelenggaraan program PAUD dan Dikmas di Kabupaten/Kota Provinsi

D.I. Yogyakarta.

Ketercapaian indikator kinerja tersebut dikarenakan dukungan program/kegiatan

sebagai berikut:

a. Melakukan pelaksanaan studi pendahuluan, melalui: penyusunan rencana studi

pendahuluan, pelaksanaan studi pendahuluan, dan validasi hasil studi pendahuluan.

Realisasi

2018

Tahun 2019 Target Akhir

Renstra

2019

Capaian

Terhadap Akhir

Renstra

2019

Target Realisasi % Capaian

7 7 7 100 21 21

LAPORAN KINERJA



b. Melakukan penyusunan draft model, melalui diskusi terpumpun draft model, valiadasi

draft model, dan revisi finalisasi draft model sejumlah 7 naskah.

c. Penyusunan Draf Model

d. Pelaksanaan Ujicoba Model Konseptual dan Operasional

e. Pembakuan Model

Walaupun target kinerja telah tercapai namun masih ada beberapa hambatan dan

permasalahan yang dalam pelaksanaannya. Hambatan/kendala dan permasalahan yang

dihadapi dalam upaya pencapaian target antara lain:

a. Revisi anggaran sehingga menjadikan jadwal kegiatan mundur dari jadwal

b. Terdapat ketidaksesuaian antara Juknis yang disusun oleh Unit Eselon Utama

dengan tugas dan fungsi lembaga. Penjelasannya, Peraturan Ditjen PAUD dan

Dikmas Nomor 2/2016 yang menyebutkan tentang Juknis pengembangan model,

tidak sinkron dengan Peraturan Mendikbud Nomor 5/2017

c. Perlu peningkatan kompetensi Pamong Belajar dalam hal metodelogi penelitian dan

langkah-langkah praktis pengembangan model

d. Penerapan model oleh satuan masih minim.

Beberapa langkah antisipasi yang dilakukan agar target indikator kinerja dapat

tercapai antara lain:

a. Menyusun anggaran dengan baik sesuai

b. Menyusun juklak yang mengadopsi dari juknis pengembangan model

c. Mengoptimalkan narasumber teknis maupun narasumber ahli

Output kegiatan IKK dari jumlah model/program PAUD Dikmas yang

dikembangkan adalah tersedianya 7 Naskah pengembangan model, yaitu:

a. Model Program PAUD sejumlah 2 model

b. Model Program Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan sejumlah 3 model

c. Model Program Kursus dan Pelatihan sejumlah 1 model

d. Model Program Pendidikan Keluarga sejumlah 1 model

LAPORAN KINERJA



Adapun rincian judul 7 model yang dikembangkan BP PAUD dan Dikmas D.I.

Yogyakarta dapat dilihat pada table berikut:

Tabel 4. Rincian Judul Model BP PAUD dan Dikmas DIY Tahun 2019

NO JUDUL NASKAH PENGEMBANGAN JENIS PROGRAM

1 Model Pembelajaran Kesiapsiagaan Bencana bagi Anak Usia Dini melalui Bermain Peran

Pendidikan Anak Usia Dini

2 Pembelajaran Sosial dan Finansial bagi Anak Usia Dini dengan Augmented Reality

Pendidikan Anak Usia Dini

3 Pengembangan Model Pemetaan Satuan Kredit Kompetensi (SKK) K-13 Pendidikan Kesetaraan

Pendidikan Kesetaraan

4 Model Pengembangan Perencanaan Pembelajaran K-13 Pendidikan Kesetaraan

Pendidikan Kesetaraan

5 Model Bahan Ajar Interaktif Multitema pada Pendidikan Multikeaksaraan

Pendidikan Keaksaraan

6 Model Managemen Pembelajaran Berbasis Pasar pada LKP di D.I. Yogyakarta

Pendidikan Kursus dan Pelatihan

7 Model Pelibatan Keluarga dalam Penyelenggaraan Pendidikan di SD Negeri Bunder I Gunungkidul, SD Negeri Bogem II Sleman, dan SD Negeri Tulasan Bantul

Pendidikan Keluarga

Adapun tren capaian kinerja dan sandingan capaian kinerja selama 5 tahun

terakhir (tahun 2015-2019) terhadap target Renstra 2015-2019 bisa dilihat dalam grafik

berikut.

LAPORAN KINERJA



Gambar 5. Grafik Tren Capaian Kinerja Kumulatif Tahun 2015-2019 IKK “Jumlah Model/Program PAUD-Dikmas yang Dikembangkan, Divalidasi dan Diterapkan”

Berdasarkan grafik di atas, capaian kinerja komulatif selama 3 tahun terakhir mulai

dari tahun 2017 sampai dengan 2019 konsisten dengan jumlah model yang

dikembangkan yaitu 7 model disetiap tahunnya. Hal ini disesuaikan dengan pagu

anggaran dan penetapan target output didasarkan pada kesepakatan antar UPT Pusat,

oleh unit eselon utama (Bagian Perencanaan dan Penganggaran Setditjen PAUD dan

Dikmas), bahwa rasio jumlah naskah model/program yang dikembangkan, divalidasi dan

diterapkan dengan jumlah pamong belajar UPT selaku Tim Pengembang adalah 1:3.

Sehingga target dalam output “Model PAUD-Dikmas yang dikembangkan” sebanyak 7

naskah model, dengan asumsi 1 naskah model dikembangkan oleh maksimal 3 orang

pamong belajar.

IKSS/IKP/IKK #2. Jumlah Lembaga Satuan PAUD dan Dikmas yang dipersiapkan

Memenuhi Standar Nasional Pendidikan (SNP)

Tahapan akhir dari kegiatan ini adalah lembaga/satuan PAUD-Dikmas telah

disupervisi dan sudah mengajukan permohonan akreditasi dengan mengisi Instrumen

EDS (Evaluasi Diri Satuan) pada aplikasi SisPenA (Sistem Penilaian Akreditasi) PAUD dan

PNF. Penyiapan lembaga menuju akreditasi perlu dilakukan secara terus menerus

sehingga berpengaruh pada peningkatan jumlah lembaga/satuan PAUD-Dikmas yang

0 0

7

14

21

0

5

10

15

20

25

2015 2016 2017 2018 2019


LAPORAN KINERJA



terstandarkan atau terakreditasi. Adapun tren capaian kinerja dan sandingan capaian

kinerja terhadap target Renstra 2015-2019 bisa dilihat dalam tabel dan grafik berikut.

Pada awal tahun 2019, target kinerja yang ditargetkan sebanyak 400 lembaga

dengan jumlah anggaran sebesar Rp. 1.519.088.000,- tidak ada revisi jumlah anggaran

dan target. Jumlah target kinerja lebih sedikit dibandingkan dengan tahun 2018 yang

berjumlah 600 lembaga, hal ini dikarenakan disesuaikan dengan anggaran dan jumlah

satuan yang belum terpetakan. Namun demikian, jumlah Lembaga/Satuan PAUD dan

Dikmas yang dipersiapkan memenuhi Standar Nasional Pendidikan lebih banyak

dibandingkan dengan target kinerja tahun 2019 sebesar 400 lembaga yaitu terealisasi 500

lembaga dengan persentase capaian mencapai 125%. Hal ini dikarenakan

mengoptimalkan pagu anggaran yang ada untuk mencukupi dan menambah sasaran

kinerja sehingga dimungkinkan adanya efisiensi atau penghematan. Adapun rekapitulasi

satuan PAUD-Dikmas yang disiapkan untuk memenuhi Standar Nasional Pendidikan

pada tahun 2019 bisa dilihat dalam tabel berikut.

Tebel 5.

Satuan PAUD dan Dikmas yang disiapkan untuk memenuhi SNP

NO PROGRAM JUMLAH LEMBAGA

1 PAUD 479

2 PKBM 12

3 LKP 9

TOTAL 500

Realisasi

2018


Renstra

2019

Capaian

Terhadap Akhir

Renstra

2019

Target

(Lembaga)

Realisasi % Capaian

600 400 500 125 1000 1250

LAPORAN KINERJA




sebagai berikut:

a. Pemetaan Mutu Satuan Pendidikan PAUD dan Dikmas

b. Supervisi Satuan PAUD dan Dikmas

c. Pengembangan Kemitraan PAUD dan Dikmas

Meskipun capaian kinerja melebihi target kinerja yang sudah disepakati, dalam

pelaksanaannya masih ada hambatan dan permasalahan yang dihadapi.

Hambatan/kendala dan permasalahan yang dihadapi dalam upaya pencapaian target

antara lain:

a. Adanya revisi anggaran karena penyesuaian anggaran dengan kegiatan. Ada beberapa

tahapan dalam juknis yang tidak teranggarkan, sehingga diperlukan revisi anggaran

dan menjadikan pelaksanakan pemetaan mutu terlambat dari waktu yang

dijadwalkan.

b. Kesiapan lembaga yang menerima tugas pemetaan mutu dan melengkapi dokumen

c. Keterbatasan Lembaga dalam menggunakan teknologi informasi

d. Adanya perbedaan persepsi terkait instrumen pemetaan mutu

Beberapa langkah antisipasi yang dilakukan agar target indikator kinerja dapat

tercapai antara lain:

a. Menyusun dan mengatur ulang mengkoordinasikan pelaksanaan program sehingga

tidak terjadi keterlambatan

b. Melakukan pendampingan kepada Lembaga yang mengalami kesulitan baik secara

langsung maupun tidak langsung secara klasikal maupun personal.

c. Melakukan orientasi teknis untuk menyamakan persepsi bagi petugas pemetaan mutu

d. Melakukan pertemuan intensif dengan semua pihak terkait dalam rangka penyusunan

instrumen

LAPORAN KINERJA



Gambar 6. Grafik Tren Capaian Kinerja Kumulatif Tahun 2015-2019 IKK “Jumlah Lembaga Satuan PAUD dan Dikmas yang dipersiapkan Memenuhi Standar Nasional

Pendidikan (SNP)”

Berdasarkan grafik di atas, capaian kinerja komulatif selama 3 tahun terakhir mulai

dari tahun 2017 sampai dengan 2019 mengalami peningkatan capaian kinerja. Pada tahun

2017 target kinerja tercapai 100% dengan jumlah 150 lembaga. Tahun 2018 target capaian

kinerja meningkat menjadi 600 lembaga dan tercapai 100%. Pada tahun 2019 target

capaian kinerja mengalami penurunan yaitu sebesar 400 lembaga, namun dapat tercapai

sebanyak 500 lembaga dengan persentase sebesar 125%.

Kegiatan dan output kegiatan IKK 2 atau Jumlah Lembaga/Satuan PAUD Dikmas

yang disiapkan memenuhi Standar Nasional Pendidikan (SNP) ini adalah pemetaan mutu,

supervisi dan pengembangan program kemiraan PAUD dan Dikmas. Gambaran singkat

dari hasil kegiatan dapat dilihat pada deskripsi berikut.

1. Pemetaan Mutu

Satuan PAUD dan Dikmas yang dipetakan mutunya dilakukan terhadap 500

Lembaga/ Satuan Pendidikan yang tersebar di 5 (lima) Kabupaten/Kota. Adapun

sebaran dari kegiatan pemetaan mutu BP PAUD dan Dikmas DIY dapat dilihat pada

tabel berikut.

0 0

150

750

1250

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

2015 2016 2017 2018 2019


LAPORAN KINERJA



Tabel 6. Rekapitulasi Satuan PAUD dan Dikmas yang dipetakan mutunya

NO KAPUBATEN/KOTA JUMLAH LEMBAGA TOTAL

PAUD LKP PKBM

1 Kab. Bantul 79 - 1 80

2 Kab. Kulon Progo 88 1 2 91

3 Kab. Sleman 82 5 3 90

4 Kab. Gunungkidul 188 - 3 191

5 Kota Yogyakarta 42 3 3 48

Jumlah 479 9 12 500

2. Supervisi PAUD dan Dikmas

Supervisi merupakan kegiatan yang ditujukan unuk memperbaiki dan

meningkatkan mutu satuan PAUD dan Dikmas sehingga memenuhi 8 (delapan)

standar nasional Pendidikan dan siap untuk akreditasi.

Tabel 7.

Rekapitulasi Satuan PAUD dan Dikmas yang sudah di supervisi

NO KAPUBATEN/KOTA JUMLAH LEMBAGA TOTAL

PAUD LKP PKBM

1 Kab. Bantul 79 - 1 80

2 Kab. Kulon Progo 85 - 6 91

3 Kab. Sleman 82 5 3 90

4 Kab. Gunungkidul 188 - 3 191

5 Kota Yogyakarta 34 2 - 36

Jumlah 468 7 13 488

3. Kegiatan Kemitraan

Kegiatan kemitraan sangat diperlukan dalam mendukung program di BP PAUD

dan Dikmas D.I. Yogyakarta untuk meningkatkan kinerja dan meningkatkan mutu

program. Adapun kegiatan kemitraan yang dilaksanakan di BP PAUD dan Dikmas D.I.

Yogyakarta pada tahun 2019 adalah:

LAPORAN KINERJA



a. Seminar Nasional

Kegiatan Seminar Nasional dilaksanakan pada tanggal 16 Desember 2019 dengan

tema “PAUD dan Dikmas Merespon Industri 40”. Tujuan dari seminar nasional

adalah 1) saling berbagi pemahaman akademik platform Revolusi Industri 4.0

dalam rangka mengembangkan kemitraan PAUD dan Dikmas yang sinergi, 2)

Melakukan refleksi ilmiah pengalaman praktik terbaik yang mencerminkan

kesiapan PAUD dan Dikmas merespon gelombang Revolusi Industri 4.0, 3)

Mendapatkan saran dan rekomendasi agar para pendidik dan tenaga kependidikan

Lembaga ataupun pemerhati PAUD dan Dikmas tepat dalam merespon Revolusi

Industri 4.0, dan 4) Memperkenalkan hasil pengembangan alai beserta sejawat

agar dapat diakses dan dimanfaatkan oleh para mitra. Kegiatan Seminar Nasional

di buka secara resmi oleh Direktur Jendral PAUD dan Dikmas Ir. Harris Iskandar,

Ph.D. Seminar Nasional ini diikuti sejumlah 200 peserta yang terdiri dari UPT Balai

Pengembangan PAUD dan Dikmas, UPT Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan se-Provinsi D.I. Yogyakarta, Organisasi mitra dan pemerhati PAUD

dan Dikmas.

b. Bantuan Operasional Satuan Pendidikan

Program Bantuan Operasional Satuan Pendidikan merupakan program kemitraan

dengan SPNF SKB untuk meningkatkan kualitas layanan program PAUD dan

LAPORAN KINERJA



Dikmas yang berada di Daerah Istimewa Yogyakarta. Bantuan Operasional

tersebut diberikan kepada 20 Tutor Bantu untuk mendampingi SPNF SKB dalam

melaksanakan tugas. Data sebaran Bantuan Operasional Satuan Pendidikan

dapat dilihat pada tabel berikut.

Tabel 8. Alokasi Bantuan Operasional Satuan Pendidikan DIY

No Nama SPNF Bidang Tutor Bantu Total

PAUD Kesetaraan LKP

1 SKB Kab. Sleman 2 2 - 4

2 UPT SKB Kulon Progo 1 3 - 4

3 SKB Kota Yogyakarta - 3 - 3

4 SKB Kab. Gunungkidul - 5 - 5

5 SPNF SKB Kab. Bantul 1 3 - 4

Jumlah 4 16 20

Gambar 7. Sebaran Tutor Bantu SPNF SKB Se-Provinsi D.I. Yogyakrta

c. Festival PTK Satuan PAUD dan Dikmas

Salah satu kegiatan Kemitraan yang dilaksanakan di BP PAUD dan Dikmas D.I.

Yogyakarta dikemas dalam kegiatan festival PTK PAUD yang bekerjasama dengan

HIMPAUDI, IGTKI dan Dinas Pendidikan di 5 (lima) Kabupaten/Kota yang ada di D.I.

Yogyakarta. Festival PTK PAUD diikuti 60 peserta dari 5 Kabupaten/Kota. Bentuk dari

PAUD20% LKP

0%

KESETARAAN80%

Sebaran Tutor Bantu Berdasarkan Program yang Diampu

LAPORAN KINERJA



kegiatan Festival PTK ini adalah lomba gerak dan lagu yang dapat di implementasikan

dalam KBM di Lembaga/satuan Pendidikan Anak Usia Dini.

d. Gebyar PAUD dan Dikmas dengan Kabupaten/Kota/Mitra

Gebyar PAUD dan Dikmas merupakan kegiatan yang dilaksanakan di BP PAUD dan

Dikmas D.I.

Yogyakarta

yang

bertujuan

untuk

membangun

kemitraan

serta

meningkatkan

mutu Pendidikan anak usai dini yang berada DIY. Pada tahun 2019, gebyar PAUD dan

Dikmas D.I. Yogyakarta mengambil tema “Membangun Generasi Cerdas dan

Berkarakter” dilaksanakan di 5 Kabupaten/Kota. Bentuk kegiatan pada Gebyar PAUD

tahun 2019 ini berupa pentas seni dan lomba mewarnai yang diikuti oleh 200 peserta

di masing-masing Kabupaten/Kota dengan rincian peserta, siswa PAUD formal (TK)

sebanyak 100 anak dengan usia 5-6 tahundan siswa PAUD Nonformal (KB, TPA, SPS)

LAPORAN KINERJA



sebanyak 100 anak dengan usia 3-4 tahun. Adapun rincian kegiatan dapat dilihat pada

tabel berikut.

Tabel 9. Jadwal Pelaksanaan Gebyar PAUD dan Dikmas tahun 2019

No Tempat Pelaksanaan Waktu Pelaksanaan

1 Kab. Sleman 31 Juli 2019

2 Kab. Gunungkidul 21 Agustus 2019

3 Kab. Bantul 24 Agustus 2019

4 Kab. Kulon Progo 28 Agustus 2019

5 Kota Yogyakarta 29 Agustus 2019

e. Pengembangan Labsite PAUD dan Dikmas dengan Peningkatan Sarana

Pengembangan labsite PAUD dan Dikmas dilaksanakan melalui program pemberian

bantuan peningkatan sarana pemelajaran/APE Pendidikan Anak Usia Dini. Bantuan ini

diberikan kepada 18 (delapan belas) lembaga PAUD dan didasarkan pada hasil

pemetaan mutu yang memiliki kondisi sarana pembelajaran yang kurang. 18 lembaga

tersebut tersebar di 5 Kabupaten/Kota di wilayah D.I. Yogyakarta bantuan diberikan

berupa uang tunai sebesar Rp. 10.000.000,- setiap Lembaga dan digunakan untuk

pengadaan Alat Permainan Edukatif guna peningkatan sarana pembelajaran. Adapun

daftar penerima bantuan peningkatan sarana pembelajaran tersebut ada di tabel

berikut:

LAPORAN KINERJA



Tabel 10. Dafar Lembaga/Satuan PAUD yang menerima bantuan peningkatan Sarana

Pembelajaran

No. Nama Lembaga/Satuan Pendidikan Kabupaten/Kota

1 KB Matahari Kab. Bantul

2 KB Amanah Bunda Kab. Bantul

3 TK PKK 58 Utami Mardi Siwi Kab. Bantul

4 SPS Al Hijrah Kab. Sleman

5 TK ABA Jatisari Kab. Sleman

6 TK Indriyasana Somoitan Kab. Sleman

7 KB Tunas Bangsa Kab. Kulon Progo

8 POS PAUD Sadewa Kab. Kulon Progo

9 POS PAUD Menur Kab. Kulon Progo

10 TK ABA Purwodiningratan Kota Yogyakarta

11 KB Bunnaya Masyitoh Kota Yogyakarta

12 TPA Al Wardah Kota Yogyakarta

13 KB Taman Ceria Kab. Gunungkidul

14 KB Anak Ceria Kab. Gunungkidul

15 KB Kumara Siddhi Kab. Gunungkidul

16 KB Tunas Mulia Kab. Gunungkidul

17 KB Pelita Kab. Gunungkidul

18 KB Tunas Harapan Kab. Gunungkidul

IKSS/IKP/IKK #3. Jumlah SDM yang meningkat Kompetensinya

Realisasi

2018


Renstra

2019

Capaian

Terhadap Akhir

Renstra

2019

Target Realisasi % Capaian

300 300 606 202 1000 1190

LAPORAN KINERJA



SDM PAUD dan Dikmas yang ditingkatkan kompetensinya yang perealisasiannya

didukung oleh output SDM PAUD dan Dikmas yang ditingkatkan kompetensinya pada

tahun 2019 ditargetkan sebanyak 300 orang. Setelah diukur hingga akhir bulan Desember

pencapaian target kinerja terealisasi sebanyak 606 orang yang persentase capaian

sebesar 202%. Capaian kinerja ini melebihi dari target yang ditetapkan yang disebabkan

karena pengoptimalisasian anggaran.


sebagai berikut:

a. Program Peningkatan Kompetensi Pendidik PAUD, Bimbingan Teknis Sosialisasi

Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak pada tanggal 17 Juni 2019 dan

Bimbingan Tekis Pembekalan Uji Kompetensi Pendidik PAUD yang dilaksanakan pada

tanggal 22 s.d. 23 Juni 2019 dengan jumlah peserta keseluruhan sebanyak 250 orang

b. Program Peningkatan Pelibatan Keluarga pada Satuan Pendidikan (Bindikel) pada

tanggal 19 s.d. 21 Juni 2019 sebanyak 48 orang

c. Program Tutor Keaksaraan lanjutan pada tanggal 19 s.d. 21 Juni 2019, sebanyak 40

orang

d. Bimtek Kewirausahaan untuk pendidik dan pengelola LKP tanggal 26 s.d. 28 Juni 2019,

sebanyak 50 orang

e. Bimtek Implementasi K13 pada

pendidikan kesetaraan tanggal

27 s.d. 29 Mei 2019, sebanyak

50 orang

f. Bimbingan Teknis

Implementasi Standar

Nasional Pendidikan pada

Satuan PAUD bagi Pengawas

Taman Kanak-Kanak dan Penilik PAUD tanggal 4 s.d. 6 Juli 2019 sebanyak 93 orang

g. Bimbingan Teknis Penggunaan media video converence webex untuk pembelajaran

PAUD dan Pendidikan Masyarakat pada tanggal 5 November 2019 sejumlah 50 orang

LAPORAN KINERJA



h. Workshop Evaluasi Program yang dilaksanakan pada tanggal 11 s.d. 12 November

2019 dengan peserta sebanyak 25 orang

Hambatan/kendala dan permasalahan yang dihadapi dalam upaya pencapaian target

antara lain:

a. Adanya revisi anggaran karena penyesuaian anggaran dengan kegiatan.

b. Jumlah peserta yang datang tidak sesuai dengan peserta yang diundang

c. Materi tidak dapat diberikan secara lebih rinci kepada peserta dikarenakan

keterbatasan waktu pelaksanaan bimtek

Beberapa langkah antisipasi yang dilakukan agar target indikator kinerja dapat tercapai

antara lain:

d. Menyusun dan mengkordinasikan pelaksanaan program sehingga lebih baik

pelaksanaannya

e. Berkordinasi dengan dinas kabupaten/kota untuk sasaran peserta

f. Menyusun program kegiatan pelatihan baru untuk memaksimalkan anggaran yang

ada

g. Melakukan pendampingan kepada peserta pelatihan setalah Bimtek dilaksanakan

Gambar 8. Grafik Tren Capaian Kinerja Kumulatif Tahun 2015-2019 IKK “Jumlah SDM yang Meningkat Kompetensinya”

0 0

292

584

1190

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

2015 2016 2017 2018 2019


LAPORAN KINERJA



IKSS/IKP/IKK #4. Jumlah Dokumen Penyelenggaraan Lomba dan Apresiasi UPT

PAUD Dikmas

Kegiatan Penyelenggaraan Lomba dan Apresiasi UPT PAUD Dikmas untuk tahun

2019 target kinerjanya belum ditetapkan karena tidak masuk dalam tugas dan fungsi BP

PAUD dan Dikmas D.I Yogyakarta sehingga tidak ada kegiatan dalam RKAKL DIPA yang

mendukung Indikator Kinerja tersebut.

Selain realisasi dari kegiatan tersebut di atas, terdapat 3 (tiga) kegiatan

pendukung yang tidak ditetapkan dalam perjanjian kinerja dengan realisasi sebagai

berikut:

a. Layanan sarana dan prasarana internal, dari target 1 layanan terealisasi 1 layanan

dengan persentase capaian 100%

b. Layanan dukungan manajemen satker, dari target 1 layanan terealisasi 1 layanan

dengan persentase capaian 100%

c. Layanan perkantoran, dari target 1 layanan terealisasi 1 layanan dengan persentase

capaian 100%

B. REALISASI ANGGARAN

Pagu anggaran BP PAUD dan Dikmas D.I Yogyakarta dalam DIPA tahun 2019

sebesar Rp 13.248.503.000,- Dari pagu anggaran tersebut berhasil direalisasikan sebesar

dengan persentase daya serap sebesar 96,78%.

Pagu sebesar tersebut di atas digunakan untuk membiayai pencapaian 1 sasaran

strategi, yaitu Tersedianya hasil pengkajian dan pengembangan model/program PAUD-

ikmas yang bermutu, berwawasan gender, EDS dan kewarganegaraan global, serta

replikabeldi seluruh regional/wilayah dimana perealisasiannya didukung oleh 3 indikator

kinerja. Total anggaran yang digunakan untuk perealisasian sasaran strategis tersebut

sebesar Rp. 3.511.508.000,- dan realisasi anggaran sebesar Rp. 3.465.366.737,- dengan

persentase capaian sebesar 98,69%. Berikut rincian penyerapan anggaran pada masing-

masing sasaran/indikator kinerja.

LAPORAN KINERJA



Tabel 11. Daya Serap Anggaran BP PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta

Sasaran

Strategis Indikator Kinerja Anggaran Realisasi

% Daya

Serap

Tersedianya hasil

pengkajian dan

pengembangan

model/program

PAUD DIKMAS

yang bermutu,

berwawasan

gender, ESD, dan

kewarganegaraa

n global serta

replicable

diseluruh

regional/wilayah

Jumlah Model

/Program PAUD-

Dikmas yang

dikembangkan,

divalidasi dan

diterapkan

1.467.500.000 1.442.796.637 98,32

Jumlah

lembaga/satuan

PAUD dikmas yang

disiapkan untuk

memenuhi standar

pendidikan Nasional

1.519.008.000 1.502.625.300 98,92

Jumlah SDM yang

meningkat

Kompetensinya

525.000.000 519.944.800 99,04

Sedangkan realisasi anggaran secara keseluruhan dari pelaksanaan kegiatan dan

program Tahun 2019, dari alokasi total pagu berjumlah Rp. 13.284.503.000,- Realisasi

anggaran tahun 2019 sebesar Rp. 12.822.064.731,- berdasarkan perjanjian kinerja antara

Kepala BP-PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta dengan Dirjen PAUD dan Dikmas

ditetapkan target realisasi anggaran sebesar 100% dan tercapai 96,78%. Realisasi

anggaran tersebut masih kurang dari target capaian anggaran.

Tabel 12. Realisasi anggaran

No. Alokasi Realisasi Persentase

1. Rp. 13.248.503.000,- Rp. 12.822.064.731,- 96,78%

LAPORAN KINERJA



Jika dikelompokkan berdasarkan jenis belanjanya, maka realisasi anggaran BP-

PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta terdiri atas Belanja Pegawai, Belanja Barang dan

Belanja Modal dengan rincian sebagai berikut.

Tabel 13. Realisasi anggaran berdasarkan jenis belanja

No Jenis Belanja

Pagu Realisasi % Sisa Anggaran

1 Belanja Pegawai

Rp. 3.306.751.000 Rp. 3.174.589.181 96,00 Rp. 132.161.819

2 Belanja Barang

Rp. 6.317.550.000 Rp. 6.225.820.718 98,54 Rp. 91.729.282

3 Belanja Modal

Rp. 3.624.202.000 Rp. 3.421.654.832 94,41 Rp. 202.547.168

Total Rp. 13.248.503.000 Rp. 12.822.064.731 96,78 Rp. 426.438.269

Berdasarkan capaian tersebut di atas, realisasi belanja yang terendah adalah

belanja modal sebesar 94,41% dan realisasi belanja tertinggi adalah belanja barang

dengan persentase sebesar 98,54%.

LAPORAN KINERJA



13.248.503.000

BAB IV

PENUTUP

Capaian kinerja yang tersaji dalam LAKIP BP-PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta

Tahun 2019 merupakan cerminan kinerja yang dilaksanakan selama tahun 2019 yang

merupkan laporan pertanggungjawaban Kepala Balai Pengembangan Pendidikan Anak

Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat D.I Yogyakarta. Laporan ini menyajikan gambaran

capaian kinerja dari 1 sasaran strategi yang didukung oleh 3 indikator kinerja sesuai yang

tertuang pada dokumen perjanjian kinerja tahun 2019. Berikut ringkasan pencapaian

indikator kinerja dan kinerja keuangan.

Berdasarkan pengukuran kinerja, sebanyak 1 indikator kinerja mencapai target

yang ditetapkan sebesar 100%, dan 2 indikator kinerja tercapai melebihi target yang

ditetapkan masing-masing sebesar 125% dan 202%. Ketercapaian 3 indikator kinerja

tersebut didukung dengan realisasi anggaran sebesar Rp. 3.465.336.737,- dengan

persentase capaian sebesar 98,68%.

13,248,503,000

12,822,064,731

P A G U R E A L I S A S I

Capaian Indikator Kinerja

Jumlah IK

3

Capaian ≥ 100%

Kinerja keuangan

Kemendikbud 2017

96,78%

LAPORAN KINERJA



Sedangkan kinerja keuangan berdasarkan total pagu angaran tahun 2019

mencapai 96,78% dengan realisasi anggaran sebesar RP. 12.822.064.731,-. Jika

dibandingkan dengan tahun 2018 terjadi kenaikan realisasi anggaran dan diikuti dengan

peningkatan kinerja program.

Dari hasil evaluasi kinerja, beberapa hal yang perlu mendapat perhatian antara lain:

1. Pemahaman petugas dalam mempertanggung jawabkan kegiatan masih kurang

2. Keterbatasan waktu penyelesaian kegiatan yang disambung dengan kegiatan

berikutnya dengan waktu yang sangat terbatas

Untuk meningkatkan kinerja organisasi, beberapa fokus perbaikan yang akan dilakukan

ke depan antara lain :

1. Peningkatan mutu SDM baik secara kualifikasi maupun kompetensi

2. Perencanaan anggaran yang lebih matang dan melibatkan pihal-pihak terkait

Pelaksanakan program sesuai dengan kebijakan yang telah ditetapkan dan

pedoman pelaksanaan serta memfokuskan pencapaian sasaran dari indikator kinerja

yang telah ditetapkan untuk mencapai capain kenerja yang lebih maksimal dan

profesional.

LAPORAN KINERJA



LAMPIRAN

1 a. Pengembangan Tersedianya hasil Jumlah 7 1.467 .500.000 program pengkajian dan Model/Program Naskah

pendidikan anak pengembangan PAUD-Dikmas yang

usia dini dan model/program dikembangkan,

pendidikan PAUD-Dikmas divalidasi dan

masyarakat; yang bermutu, diterapkan

b. Fasilitasi berwawasan penyusunan gender, ESD dan

dan kewarganegaraan

pelaksanaan global, serta program replikabel di

pendidikan anak seluruh usia dini dan regional/wilayah. pendidikan masyarakat;

c. Pelaksanaan urusan administrasi BP- PAUD dan Dikmas.

SASARAN TARGET NO FUNGSI INDIKATOR KINERJA ANGGARAN (Rp)

KEG IA TAN KINERJA

1 2 3 4 5 6

B. FUNGSI DAN TARGET CAPAIAN TAHUN 2019 Kegiatan Layanan Pengkajian, Pengembangan dan Pengendalian Mutu PAUD dan Dikmas.

Melaksanakan Pengembangan Program dan Mutu Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan

Masyarakat.

A. TUGAS

Perjanjian Kinerja Tahun 2019 Kepala BP-PAUD dan Dikmas D.I.Yogyakarta

Dengan

Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat

2 a. Pengembangan Tersedianya hasil Jumlah Lembaga/ 400 1.519.088.000 program pengkajian dan Satuan PAUD dan Lembaga

pendidikan anak pengembangan Dikmas yang

usia dini dan model/program dipersiapkan

pendidikan PAUD-Dikmas memenuhi Standar

masyarakat; yang bermutu, Nasional Pendidikan

b. Pemetaan mutu berwawasan (SNP)

pendidikan anak gender, ESD dan

usia dini dan kewarganegaraan

pendidikan global, serta masyarakat; replikabel di

c. Supervisi satuan seluruh pendidikan anak regional/wilayah. usia dini dan pendidikan masyarakat;

d. Fasilitasi penyusunan

dan pelaksanaan program pendidikan anak


e. Pelaksanaan kemitraan di bidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat;

f. Pelaksanaan urusan administrasi BP- PAUD dan Dikmas.


KEG IA TAN KINERJA

1 2 3 4 5 6


KEG IA TAN KINERJA

1 2 3 4 5 6

3 a. Fasilitasi Tersedianya hasil Jumlah SOM yang 300 525.000.000 penyusunan pengkajian dan meningkat Orang

dan pengembangan kompetensinya pelaksanaan model/program program PAUD-Dikmas pendidikan anak yang bermutu,

usia dini dan berwawasan pendidikan gender, ESD dan masyarakat; kewarganegaraan

b. Pengembangan global, serta sumber daya replikabel di pendidikan anak seluruh

usia dini dan regional/wilayah. pendidikan

masyarakat; c. Pengelolaan

sistem informasi pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat;

d. Pelaksanaan

urusan administrasi BP- PAUD dan Dikmas.

4 a. Pengembangan Tersedianya hasil Jumlah dokumen 0 - program pengkajian dan penyelenggaraan Dokumen

pendidikan anak pengembangan lomba dan apresiasi

usia dini dan model/program UPT PAUD-Dikmas

pendidikan PAUD-Dikmas masyarakat; yang bermutu,

b. Fasilitasi berwawasan penyusunan gender, ESD dan dan kewarganegaraan pelaksanaan global, serta

program replikabel di pendidikan anak seluruh usia dini dan regional/wilayah.

Jumlah alokasi anggaran kegiatan sebesar Rp13.560.111.000,00 (Tiga be/as miliar limo ratus enam puluh juta seratus sebelas ribu rupiah) yang terdiri dari anggaran kinerja Rp3.511.588.000,00 dan untuk kegiatan yang bersifat pendukung/rutin sebesar Rpl0.048.523.000,00.

urusan administrasi BP PAUD dan Dikmas.


c. Pelaksanaan

SASARAN TARGET NO FUNGSI INDIKATOR KINERJA ANGGARAN {Rp)

KEG IA TAN KINERJA

1 2 3 4 5 6

Eko Sumardi Harris lskandar

Jakarta, Januari 2019 Kepala BP-PAUD dan Dikmas

Daerah lstimewa Yogyakarta Direktur Jenderal PAUD

dan Pendidikan Masyarakat

Bagi unit kerja yang realisasi kinerjanya mencapai dan melebihi dari target yang sudah ditetapkan dalam perjanjian kinerja, diberikan penghargaan oleh Mendikbud, berdasarkan ketentuan yang berlaku.

EVALUASI

2,500,000,000 • Penverapen Bulanan {jutaan)

'lo penver a pan 100

2,000,000,000 90.15

1,500,000,000

1,000,000,000

I I~ l7.7S

500,000,000 I I • il--1 Jan Feb Mar Apr Mel Jun Jul Aeust Sep Okt Nop Des

(Do/am Jutaan)

Penyen1pan 197 524 669 826 1.142 410 1,098 1,809 1.9n 1,886 1,692 1,336

Bula nan

Penye.rapan 197 721 1,390 2,216 3,357 3,767 4.865 6,674 8,646 10,532 12,224 13,560

Kumulatif

%penyerapan 1.453 5.314 10.25 16.34 24.76 27.78 35.88 49.22 63.76 n.67 90.15 100

C. RENCANA PENYERAPAN ANGGARAN TAHUN 2019 KEPALA BP-PAUD DAN DIKMAS D.I.YOGYAKARTA DENGAN DIREKTUR JENDERAL PAUD DAN DIKMAS

Form-01a

Kertas Kerja Evaluasi Akuntabilitas Kinerja, BP PAUD dan Dikmas DIY Tahun 2019

Target Realisasi % Target (Rp) Realisasi (Rp) %

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Pelaksanaan Studi Pendahuluan

100 125,732,000 120,260,522 95.65

Pelaksanaan sosialisasi isu-isu strategis dari Direktorat Teknis mundur

Melakukan konfirmasi dengan Direktorat Teknis terkait pelaksanaan sosialisasi isu-isu strategis

Penyusunan Draft Model

100 173,912,000 173,357,715 99.68

Beberapa Narasumber pengembangan Model tidak bisa hadir dan tidak mewakilkan karena ada kegiatan yang bersamaan

Melakukan Kkonsultasi dengan Narasumber pengembangan model dengan menggunakan media elektronik

Pelaksanaan Ujicoba Model Konseptual dan Operasional

100 1,033,029,000 1,014,409,500 98.2

Tahapan Ujicoba Model belum semua selesai dilaksanakan

Membuat deadline penyelesaian tahapan kegiatan ujicoba model

Pembakuan model 100 134,827,000 134,768,900 99.96

Adanya keterbatasan waktu penggandaan Model karena Model divalidasi di bulan Desember

Melakukan Penggandaan model segera setelah Model PAUD-Dikmas divalidasi

Pemetaan mutu satuan PAUD-Dikmas

500 125 318.300.000 312,200,000 98.08

Perbedaan persepsi terkait juknis pemetaan mutu

Melaksanakan rapat guna menyamakan persepsi terkait juknis pemetaan mutu

Supervisi Satuan PAUD- Dikmas

500 125 304.788.000 302,433,000 99.23

Ada beberapa petugas supervisi belum memahami 8 SNP (Standar Nasional Pendidikan)

Melaksnakan Orientasi Teknis terkait 8 SNP sehingga petugas supervisi dapat melakukan pendampingan

Pengembangan kemitraan PAUD- Dikmas

Orang 20 20 100 896,000,000 887,992,300 99.11- -

Peningkatan Kompetensi SDM Eksternal

Orang 300 606 202 525.000.000 519,944,800 99.04

Materi Bimtek tidak dapat diberikan secara menyeluruh dikarenakan adanya keterbatasan waktu

Melakukan pendampingan kepada peserta setelah kegiatan Bimtek dilaksanakan

Pengukuran Kinerja Tahun 2019Balai Pengembangan PAUD dan Dikmas D.I. Yogyakarta

Per 31 Desember 2019

Sasaran Startegis Kegiatan SatuanFisik Keuangan

Kendala Solusi

Tersedianya hasil pengkajian

dan Pengembangan Model/Program PAUD-Dikmas yang bermutu

dan relevan pengkajian dan Pengembangan Model/Program PAUD-Dikmas yang bermutu

dan relevan

7Naskah 7

Lembaga 400

Layanan Sarana dan Prasarana Internal

KEMENTERIANPENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKATDAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Jl. Sorowajan Baru No. 1, Banguntapan, Bantul, Yogyakarta

laporan kinerja tahun 2019 - bp paud...laporan kinerja bp-paud dan dikmas d.i. yogyakarta tahun 2019...

Documents