HASIL KAJIAN PROGRAM

PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Disusun sebagai laporan akhir kegiatan On The Job Learning

pada pendidikan dan pelatihan kepala sekolah

di Dinas Pendidikan Kabupaten Wonogiri

Nama : Tri Murwanto, M.Pd.

Unit Kerja : SMPN 1 Puhpelem

NIP : 19721226 199802 1 004

DIKLAT KEPALA SEKOLAH

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN WONOGIRI

2015

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN HASIL KAJIAN

PROGRAM PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Tri Murwanto, M.Pd.

Peserta Diklat

KepalaSekolah Kabupaten Wonogiri

Tahun 2015

Telah melakukan pengkajian

Program Pendidik dan Tenaga Kependidikan

SMPN 1 Puhpelem

Pendamping OJL

Drs. Pahyono, M.Pd.NIP.

Wonogiri, Juni 2015

Peserta Diklat

KepalaSekolah

Tri Murwanto, M.Pd. NIP. 19721226 199802 1 004

1. PENDAHULUAN

Perencanaan Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Menurut

Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 Tahun 2003, khususnya

Bab I Pasal 1 ayat (5), Tenaga kependidikan adalah anggota masyarakat yang

mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan

pendidikan.Pendidik adalah tenaga pendidikan yang berkualifikasi sebagai

guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur,

fasilitator dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, serta

berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan.Permendikns nomor 39

tahun 2009 tentang pemenuhan beban kerja guru dan pengawas sekolah yang

mewajibkan guru mengajar minimal 24 jam tatap muka perminggu.

Kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan Harus memiliki

kualifikasi akademik pendidikan minimum D-IV atau S-1 dalam bidang

pendidikan.

Perekrutan tenaga kependidikan dengan mengatur komposisi tenaga

kependidikan secara seimbang sesuai dengan tuntutan pelaksanaan tugas

kependidikan melalui penyeleksian yang dilakukan. Penempatan disesuaikan

dengan kebutuhan, baik jumlah maupun kualifikasinya dengan menetapkan

prioritas.Pendidik harus memiliki kompetensi professional, pedagogik,

kepribadian dan sosial. Tenaga kependidikan bertugas melaksanakan

administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan dan pelayanan teknis

untuk menunjang proses pendidikan pada satuan pendidikan. Pendidik

merupakan tenaga professional yang bertugas merencanakan dan

melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan

bimbingan dan pelatihan serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat.

Administrasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan meliputi data

pegawai, file pribadi pegawai dan pembagian tugas Pendidik dan Tenaga

Kependidikan.

Evaluasi pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan ini

direncanakan secara komprehensif pada setiap akhir semester dengan

mengacu pada standar pendidik dan tenaga kependidikan.Pembinaan dan

pengembangan tenaga kependidikan merupakan usaha mendayagunakan,

memajukan dan meningkatkan produktivitas kerja setiap tenaga kependidikan

yang ada di seluruh tingkatan manajemen organisasi dan jenjang

kependidikan.

Tata tertib ditetapkan oleh sekolah melalui rapat dewan pendidik. Kode

etik sekolah mengatur guru dan tenaga kependidikan, memasukkan larangan

bagi guru bagi pendidik dan tenaga kependidikan secara perorangan maupun

kolektif.

Pelaporan pendidik dan tenaga kependidikan dilakukan oleh satuan

pendidikan.Guru melaporkan hasil evaluasi dan penilaian sekurang-kurangnya

setiap akhir semester yang ditujukan kepada kepala sekolah/madrasah dan

orang tua/wali peserta didik. Tenaga kependidikan melaporkan pelaksanaan

teknis dari tugas masing-masing sekurang-kurangnya setiap akhir semester

yang ditujukan kepada kepala sekolah/madrasah. kepala sekolah/madrasah,

secara terus menerus melakukan pengawasan pelaksanaan tugas tenaga

kependidikan.

2. Kondisi SMPN 1 Puhpelem

2.1Tabel Keadaan Pendidik dan Tenaga Pendidikkan

NO NAMA IJAZAH GOL. JABATAN GURU TUGAS MENGJ.

1 TRI MURWANTO,S.Pd. S1, Pend. Bahasa inggris IV/b Pembina Tk I Bahasa Inggris

NIP. 19721226 199802 1 004 Sertifikat Pendidik Mapel B. Inggris 2 SUPARNO, S.Pd. S1, Pend.Bhs. Indonesia IV/a Pembina Kesenian

NIP. 19651015 199103 1 013 Sertifikat Pendidik Mapel Kesenian,

Budaya dan Keterampilan 3 Drs. POMO EDY SUGIYARNO S1, Pend. Olahraga & Kes. IV/b Pembina Tk I Penjaskes

NIP. 19650406 199703 1 001 Sertifikat Pendidik Mapel Penjas/Orkes

4 BUDI LISTYANTO, S.Pd. S1. Pend. Geografi IV/a Pembina Bahasa indonesia

NIP. 19661023 198902 1 001 Sertifikat Pendidik Mapel Bhs. Indonesia

5 SRI SUYATI, S.Pd. S1. Pend. Bhs. Jawa IV/a Pembina Bahasa Jawa

NIP. 19690426 199802 2 006 Sertifikat Pendidik Mapel Bhs. Jawa

6 SRI UNTARI, S.Pd. S1. Pend. Bhs. Indonesia IV/a Pembina Bahasa Indonesia

NIP. 19670801 199203 2 003 Sertifikat Pendidik Mapel Bhs. Indonesia

7 SULISTYO D3. Pend. Ket.Jasa IV/a Pembina IPS

NIP. 19651015 199403 1 014 Sertifikat Pendidik Mapel IPS

8 DANAR RISMIONO, S.S. S1. Pend. Sejarah III/c Gr. Dewasa IPS

NIP. 19800224 200604 1 003

9 SUBARTO, S.Pd., MM S1. PKN III/c Gr. Dewasa PKn.

NIP. 19630202 200604 1 008 Sertifikat Pendidik Mapel PKn

10 MARNI, S.Pd., MM S1. PKN III/c Gr. Dewasa PKn.

NIP. 19670806 200701 1 028 Sertifikat Pendidik Mapel PKn

11 SULASTRI, S.Pd. S1. Pend. Matematika III/c Gr. Dewasa Matematika

NIP. 19690922 200701 2 013 Sertifikat Pendidik Mapel Matematika

12 HARI MARDANI, S.Pd. S1. Pend. Bhs. Inggris III/c Gr. Dewasa Bahasa Inggris NIP. 19650520 200801 1 015 Sertifikat Pendidik Mapel Bhs, Inggris

13 AGUS RIYANTO, S.Pd. S1. Pend. Biologi III/b Gr. Madya Tk. 1 IPA

NIP. 19780812 200801 1 021 Sertifikat Pendidik Mapel Biologi

14 RUMONO, S.Pd S1. Pend. Bhs. Inggris III/b Gr. Madya Tk. 1 Bahasa Inggris

NIP. 19770626 200801 1 022 Sertifikat Pendidik Mapel Bhs, Inggris Kesenian

15 FARIDAH ARIANI S1. Pend.BHS. Indonesia II/d Pengatur Tk. 1 Bahasa Indonesia

NIP. 19660206 200801 2 003 Sertifikat Pendidik Mapel Bhs. Indonesia

16 SUFIYA NUR WAHIDAH, .SPd.I S1. Pend. Agama Islam III/a Gr. Madya Agama Islam

NIP. 19861012 201101 2 016

17 LULUS BUDIARTO, S.P.d. S1. Pend. Matematika - GTT Matematika

18 SRI MURYANI, S.Pd. S1. Pend. Biologi - GTT IPA

19 TEGUH PURNOMO, S.Ag. S1. Pend. Agama Islam - GTT Bimbingan Konseling

Agama

20 SRI YATINI, S.Pd. S1. Pend. Bhs. Inggris - GTT TIK

Prakarya

21 RETNO WAHYUNINGTYAS S1, BK - GTT Bimbingan Konseling

22 TRI RAHAYU SETYORINI,S.Pd. S1. Pend. Biologi - GTT IPA

23 YULITA DEWI,S.Pd. S1. MATEMATIKA - GTT MATEMATIKA

           

Guru-guru di sekolah sudah memiliki kompetensi professional,

pedagogik, kepribadian, dan social. Hanya tingkat kualifikasinya berbeda-

beda. Ada uraian tugas dan tata kerja untuk pendidik dan tenaga

kependidikan, serta di sekolah para guru dan tenaga kependidikan yang lain

sudah melaksanakan tugasnya dengan baik. Administrasi data pegawai ada

yang dibuat dalam bentuk file pribadi. Pembagian tugas pegawai ada dan jelas

sesuai dengan tupoksinya, serta dibuat dalam bentuk Surat Keputusan/

SKPBM. Sekolah sudah mulai melaksanakan PKG ( Penilaian Kinerja Guru )

melalui tugas MGMP setiap akhir semester dengan mengacu pada standar

pendidik dan tenaga kependidikan/standar proses yang dilakukan oleh Kepala

Sekolah. Pembinaan bersama dilakukan secara rutin oleh KS pada saat

kegiatan rapat dinas dewan guru. Pembinaan khusus dilakukan juga oleh

pengawas dari dinas pendidikan secara berkala. Pembinaan khusus juga

diadakan jika ada guru / tenaga kependidikan lain yang sangat membutuhkan/

ada kejadian yang mendesak/ luar biasa

Pengembangan kompetensi guru dilakukan dengan mengikutsertakan

guru melalui diklat/ seminar. Tata tertib dan kode etik sekolah sudah mengatur

guru dan tenaga kependidikan lainya yang didalamnya memasukkan larangan

bagi guru, prndidik dan tenaga kependidikan secara kolektif maupun

perseorangan. Guru sudah rutin membuat laporan hasil evaluasi setiap akhir

semester kepada kepala sekolah dan orang tua peserta didik. Kepala sekolah

melaporkan hasil evaluasi kepada komite sekolah dan pihak-pihak lain yang

berkepentingan sekurang-kurang-nya setiap akhir semester.

Wonogiri, Juni 2015

Mengetahui,

Kepala SMPN 1 Puhpelem Peserta OJL,

Tri Murwanto, M.Pd. Tri Murwanto, M.Pd.NIP. 19721226 199802 1 004 NIP. 19721226 199802 1 004