kisi-kisi soal seleksi sm3t 2015 pendidikan kimia
TRANSCRIPT
7/24/2019 Kisi-kisi Soal Seleksi Sm3t 2015 Pendidikan Kimia
http://slidepdf.com/reader/full/kisi-kisi-soal-seleksi-sm3t-2015-pendidikan-kimia 1/3
Kisi Seleksi SM3T Tahun 2015 Pendidikan Kimia Hal 1
KISI-KISI SOAL SELEKSI PPG SM3T 2015
MATA UJI: PENDIDIKAN KIMIA
Standar Komptn!" G#r# Komptn!"
Komptn!" Int" G#r# Komptn!" G#r# Map$Menguasai materi,
struktur, konsep,dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang diampu
Menerapkan konsep, hukum,
dan teori fisika dan
matematika untuk
menjelaskan/
mendeskripsikan fenomena
kimia.
1. Menjelaskan kelemahan suatu teoriatom
2. Menghitung perubahan entalpi reaksimenggunakan alat kalorimeter
3. Menjelaskan pengaruh ikatan antarmolekul terhadap sifat fisik suatu zat
4. Menjelaskan fenomena seharihariberdasarkan sifat koligatif larutan
Menjelaskan penerapan
hukumhukum kimia dalam
teknologi yang terkait dengankimia terutama yang dapat
ditemukan dalam kehidupan
sehari hari.
1. Menjelaskan fenomena seharihariberdasarkan sifat koloid
2.
Menjelaskan peran enzim sebagaibiokatalis
3. Menjelaskan fraksifraksi hasilpenyulingan bertingkat minyak bumiberdasarkan sifat fisiknya
Memahami lingkup dankedalaman kimia sekolah.
1. Menentukan partikel penyusun suatuatom
2. Menentukan konfigurasi elektronsuatu atom atau ion
3. Meramalkan kepolaran senya!ako"alen
4.
Menentukan rumus molekul suatu zatberdasarkan data analisis komposisiunsurnya
#. Menerapkan konsep pereaksipembatas pada suatu reaksi kimia
$. Menentukan perubahan entalpi reaksimenggunakan hukum Hess
%. Menentukan perubahan entalpi reaksimenggunakan data energi ikatan
&. Menentukan orde reaksi berdasarkandata per'obaan
(.
Menjelaskan faktorfaktor yangmempengaruhi laju reaksi
1). Menentukan laju reaksi zat pereaksiatau zat hasil dalam persamaanreaksi
11. Menentukan konsentrasi suatu zatdalam reaksi kesetimbangan
12. Menjelaskan faktor penyebabpergeseran kesetimbangan
13. Menentukan jenisjenis ion yangdominan dalam suatu larutan
14.
Menentukan kadar suatu larutanasam atau basa menggunakan titrasi
7/24/2019 Kisi-kisi Soal Seleksi Sm3t 2015 Pendidikan Kimia
http://slidepdf.com/reader/full/kisi-kisi-soal-seleksi-sm3t-2015-pendidikan-kimia 2/3
Kisi Seleksi SM3T Tahun 2015 Pendidikan Kimia Hal 2
Standar Komptn!" G#r# Komptn!"
Komptn!" Int" G#r# Komptn!" G#r# Map$
asambasa
1#. Menentukan pH larutan setelahmengalami proses pengen'eran
1$.
Menentukan pH larutan penyangga1%. Menentukan pH hidrolisis garam
1&. Menentukan kelarutan suatu zatberdasarkan data *sp
1(. Menghitung sifat koligatif suatularutan
2). Menentukan massa molekul relatifsuatu zat berdasarkan sifatkoligatifnya
21. Menentukan oksidator atau reduktordalam suatu reaksi redoks
22.
Menentukan jumlah zat hasilelektrolisis
23. Menjelaskan sifat unsur golonganutama atau transisi
24. Menentukan nama +- senya!aanorganik
2#. Menentukan tatanama +-senya!a organik
2$. Menentukan isomer suatu senya!aorganik
2%. Menentukan hasil reaksi senya!a
karbon*reatif dan ino"atif dalampenerapan danpengembangan bidang ilmuyang terkait dengan matapelajaran kimia.
Menjelaskan penerapan reaksi organik
dalam pembuatan sabun/ biofuel/
polimer
Menguasai prinsipprinsip danteoriteori pengelolaan dankeselamatan kerja/belajar dilaboratorium kimia sekolah.
Menjelaskan 'ara memberikan
pertolongan pertama pada ke'elakaan
akibat bahan kimia
Menggunakan alatalat ukur,alat peraga, alat hitung, danpiranti lunak 'omputer untukmeningkatkan pembelajarankimia di kelas, laboratoriumdan lapangan
Menentukan instrument yang tepatdalam analisis kimia
Meran'ang eksperiment kimiauntuk keperluan pembelajaranatau penelitian
Menjelaskan jenis pereaksi untuk
mengidentifikasi se'ara kualitatif suatu
zat
Melaksanakan eksperimentkimia dengan 'ara yang benar
Menjelaskan langkahlangkah yang benar
dari suatu per'obaan
7/24/2019 Kisi-kisi Soal Seleksi Sm3t 2015 Pendidikan Kimia
http://slidepdf.com/reader/full/kisi-kisi-soal-seleksi-sm3t-2015-pendidikan-kimia 3/3
Kisi Seleksi SM3T Tahun 2015 Pendidikan Kimia Hal 3
Standar Komptn!" G#r# Komptn!"
Komptn!" Int" G#r# Komptn!" G#r# Map$
Memahami sejarahperkembangan +- padaumumnya khususnya kimia
dan pikiranpikiran yangmendasari perkembangantersebut.
Menjelaskan pengaruh penemuan tokoh
ilmu kimia terhadap perkembangan ilmu
kimia