3

KISI-KISI PREDIKSI UJIAN NASIONALMGMP MATEMATIKA 2014 SOLOMATA PELAJARAN : MATEMATIKA

SEKOLAH

: SMP/MTsKURIKULUM

: STANDAR ISI

N0.SKL INDIKATOR SKLINDIKATOR SOALIIIIII

1Peserta didik mampu menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-sifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat dan bentuk akar, aritmetika sosial, barisan Bilangan , serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan.

1.1. Menghitung hasil operasi (+, x, - , : ) campuran bilangan bulat1

2. 1.2. Menyelesaikan soal cerita yang menggunakan operasi hitung bilangan bulat1

3. 1.3. Menghitung hasil operasi (-, +, : , x ) campuran bilangan pecahan1

4. 1.4. Menyelesaikan soal cerita yang menggunakan operasi hitung bilangan pecahan2

5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan.

5.1 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan skala

6. 6.1 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan perbandingan m:n diketahui selisih atau jumlah2

7. 7.1 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan perbandingan senilai

8. 8.1 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan perbandingan berbalik nilai2

9. 2.5 Menyelesaikan soal pemecahan masalah yang berkaitan dengan perbandingan

10. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan bilangan berpangkat atau bentuk akar

10.1 Menentukan bentuk akar ke pangkat pecahan dan sebaliknya

11. 11.1 Menentukan hasil perpangkatan pecahan (hasil am/n)

12. 12.1 Menentukan hasil perkalian atau pembagian bilangan berpangkat am/n x bp/q

13. 13.1 Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan bentuk akar (atau atau )3

14. 14.1 Menentukan hasil perkalian dan pembagian bilangan bentuk akar () atau ()3

15. 15.1 Menyederhanakan bilangan dengan penyebut bentuk akar ()3

16. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan atau koperasi

16.1 Menentukan besar tabungan awal4

17. 17.1 Menentukan besar bunga pertahun 4

18. 18.1 Menentukan waktu atau lama menabung dalam perbankan4

19. 19.1 Menentukan persentase bunga dalam perbankan

20. 20.1 Menentukan besar angsuran setiap bulan pada koperasI

21. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan dan deret.

21.1 Menentukan suku berikutnya dari pola bilangan yang diberikan

22. 22.1 Menyelesaikan soal tentang gambar berpola5

23. 23.1 Menentukan Un aritmataika , jika diberikan 5 suku pertama diketahui.5

24. 24.1 Menentukan Un Geometri , jika diberikan 5 suku pertama diketahui.6

25. 25.1 Menentukan rumus Un, jika unsur yang diperlukan diketahui dari barisan bilangan aritmatika5

26. 26.1 Menentukan rumus Un, jika unsur yang diperlukan diketahui dari barisan bilangan geometri

27. 27.1 Menentukan Un barisan Aritmatika , jika dua suku lainnya diketahui6

28. 28.1 Menentukan Un barisan Geometri , jika dua suku lainnya diketahui6

29. 29.1 Menentukan jumlah n suku pertama deret aritmatika jika dua suku diketahui77

30. 30.1 Menentukan jumlah n suku pertama deret Geometri jika dua suku diketahui7

31. 31.1 Menyelesaikan soal cerita yang dikaitkan dengan konsep deret aritmatika8

32. 32.1 Menyelesaikan soal cerita yang dikaitkan dengan konsep deret geometri8

2

Peserta didik mampu memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan dan pertidaksamaan linear, persamaan garis, himpunan, relasi fungsi, sistem persamaan linear, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.

1. Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar.

1.1 Menentukan faktor persekutuan ax2 bx, a dan b memiliki persekutuan 8

2. 1.2 Menentukan faktor selisih dua kuadrat (ax2 by2) diman a dan b memiliki faktor persekutuan sedemikian sehingga faktor berikutnya dapat difaktorkan selisih dua kuadrat9

3. 1.3 Menentukan faktor bentuk ax2 + bx + c, dan a tidak sama dengan satu9

4. 1.4 Menentukan berbagai pemfaktoran

5. 1.5 Menentukan salah satu faktor dari bentuk ax2 by29

6. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linier atau pertidaksamaan linier satu variabel. 2.1 Menyelesaikan persamaan linier satu variabel ax+b = p (x+q) menentukan cx+d1010

7. 2.2 Menyelesaikan pertidaksamaan linier satu variabel

8. 2.3 Menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan linier satu variabel10

9. 2.4 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel dikaitkan dengan segiempat, kehidupan sehari-hari111111

10. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan himpunan3.1 Menentuka irisan dua himpunan

12

11. 3.2 Menentukan gabungan dua himpunan12

12. 3.3 Menentuka pengurangan atau komplemen dua himpunan

13. 3.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan irisan atau gabungan dua himpunan.12

14. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi

4.1 Menentukan fungsi dari suatu relasi dua himpunan dalam bentuk diagram panah/himpunan pasangan berurutan/diagram cartesius

15. 15.2 Menentukan f (a), jika rumus fungsi diketahui 13

16. 16.2 Menentukan nilai c, jika nilai f(c) dan rumus fungsi diketahui13

17. 17.2 Menentukan nilai fungsi f( c ) , jika f (a), f (b) dan rumus fungsi diketahui13

18. Menentukan gradien, persamaan garis dan grafiknya5.1. Menentukan gradien persamaan garis ax+by+c=0

19. 5.2. Menentukan gradien garis yang diketahui grafiknya, dua titik yang dilalui

14

20. 5.3. Menentukan gradien dari garis yang diketahui persamaannya1414

21. 5.4. Menentukan gradien garis yang sejajar dengan grs lain

22. 5.5. Menentukan gradien garis yang tegak lurus dengan grs lain

23. 5.6. Menentukan persamaan garis melalui dua titik15

24. 5.7. Menentukan persamaan garis yang melalui satu titik dan sejajar garis lain

25. 5.8. Menentukan persamaan garis yang melalui satu titik dan tegak lurus garis lain 15

26. 5.9. Menentukan grafik dari persamaan garis 15

27. 5.10. Menentukan persamaan garis jika diketahui grafiknya

6. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linier dua variabel.6.1 Menentukan nilai px+qy jika x dan y adalah penyelesaian dari SPLDV

16

7. 6.2 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan SPLDVDikaitkan dengan kehidupan sehari-hari

1616

3Memahami bangun datar, bangun ruang, sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.

1. Menyelesaikan soal menggunakan teorema Pythagoras

1.1 Menentukan bilangan-bilangan yang

merupakan Tripel Pythagoras1717

2. 1.2 Menghitung panjang sisi pada segitiga siku-siku

3. 1.3 Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep teorema Pythagoras yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari17

4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar.

2.1 Menghitung luas gabungan beberapa

bangun datar (segiempat dgn lingkaran)18

5. 2.2 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan gabungan luas bangun datar (selisih luas dua bangun datar yang dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari)18

6. 2.3 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan gabungan luas bangun datar Luas perpotongan segiempat dengan segitiga, segiempat dengan segiempat18

7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar.

3.1. Menghitung keliling gabungan beberapa

bangun datar (segi empat atau gabungan segiempat dengan lingkaran)1919

8. 3.2. Menyelesaikan soal cerita yang

berkaitan dengan keliling bangun datar dalam kehidupan sehari-hari

19

9. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan atau kongruensi.

9.1 Menentukan sudut-sudut yang sama bila diberikan dua buah bangun yang kongruen dan diketahui pasangan sisi yang sama20

10. 10.1 Menentukan sisi-sisi yang sama bila diberikan dua buah bangun kongruen20

11. 11.1 Menyelesaikan soal cerita yang dikaitkan dengan konsep kongruen20

12. 12.1 Menentukan panjang salah satu sisi pada dua segitiga siku-siku yang kongruen 21

13. 13.1 Menentukan perbandingan bila diberikan dua buah bangun yang sebangun

14. 14.1 Menghitung panjang sisi pada dua segitiga yang sebangun (Memiliki dua sudut yang berimpit)21

21

21

15. 15.1 Menghitung panjang sisi pada trapesium yang memuat dua segitiga yang sebangun

16. 16.1 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan kesebangunan/ kongruen222222

17. 7.5 Menentukan syarat dua segitiga kongruen

18. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan dua garis, besar dan jenis sudut (berpelurus/ berpenyiku)18.1 Menentukan jenis jenis sudut

19. 19.1 Menghitung besar penyiku atau pelurus suatu sudut

20. 20.1 Menyelesaikan soal berkaitan dengan sudut berpelurus/berpenyiku menggunakan persamaan

232323

21. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-garis istimewa pada segitiga. 21.1 Menentukan garis berat, garis tinggi, garis bagi dan garis sumbu pada segitiga2424

22. 22.1 Menentukan urutan untuk melukis garis berat, garis tinggi, garis bagi dan garis sumbu pada segitiga 24

23. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungan dua lingkaran.

7.1. Menghitung luas juring jika unsur yang diperlukan diketahui2525

24. 7.2. Menghitung panjang busur jika unsur yang diperlukan diketahui25

25. 7.3. Menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling pada lingkaran262626

26. 7.4. Menghitung panjang garis singgung persekutuan dalam atau luar, jika unsur-unsur yang diperlukan diketahui27

27

27. 7.5. Menghitung jarak 2 titik pusat dua lingkaran jika panjang gars singgung persktuan dalam/ luar dan jari-jari dikethaui.

28. 7.6. Menghitung jari-jari dari salah satu lingkaran, jika unsur-unsur yang diperlukan diketahui pada gspl/ gspd27

29. Menentukan unsur-unsur pada bangun ruang.

8.1 Menentukan banyak sisi, bidang diagonal atau diagonal ruang pada kubus atau balok28

30. 8.2. Menentukan banyak rusuk atau sisi pada prisma atau limas

31. 8.3 Menentukan banyak rusuk atau sisi pada bola, kerucut atau tabung28

32. 8.4. Menentukan nama unsur pada bola, kerucut atau tabung28

33. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kerangka atau jaring-jaring bangun ruang.

33.1 Menentukan jaring-jaring kubus atau balok, jika diberikan gambar rangkaian persegi atau persegipanjang29

34. 34.1 Diberikan gambar rangkaian persegi, siswa dapat menentukan persegi yang merupakan alas bila tutupnya diketahui dari jaring-jaring kubus

35. 35.1 Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan model kerangka bangun ruang (balok/limas)2929

36. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang. 10.1 Menghitung volume kubus, balok, prisma, atau limas 303030

37. 10.2 Menghitung volume tabung, kerucut, atau bola (gabungan tabung dan bola)

31

31

31

38. 10.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volume bangun ruang sisi sisi datar

39. 10.4 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volume bangun ruang sisi lengkung( volume tabung yang yang dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari sat liter)323232

40. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan bangun ruang.

11.1 Menghitung luas kubus, balok, prisma, atau limas

41. 11.2 Menghitung luas tabung, kerucut, atau bola (gabungan)333333

42. 11.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan luas bangun ruang sisi sisi datar 343434

43. 11.4 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan luas bangun ruang sisi lengkung

4Memahami konsep dalam statistika, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah.

1. Menentukan ukuran pemusatan dan menggunakan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari.

1.1. Menghitung median data tunggal353535

2. 1.2. Menyelesaikan soal cerita yang dikaitkan dengan rata-rata(misalnya data yang tdk diketahui jika rata-rata diketahui) 363636

3. 1.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan nilai rata-rata (diatas rata-rata/ di bawah rata-rata)3737

4. 1.4 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk tabel frekuensi37

5. Menyelesaikan masa-lah yang berkaitan dengan penyajian atau penafsiran data. 1.1 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk diagram batang

6. 1.2 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk diagram lingkaran3838

7. 1.3 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk diagram garis38

5.Memahami konsep peluang suatu kejadian serta menerapkannya dalam pemecahan masalah.

1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian1.1 Menentuan peluang suatu kejadian tertentu pada suatu percobaan pada sebuah dadu 39

2. 2.1 Menentuan peluang suatu kejadian tertentu pada suatu percobaan pada dua dadu ( peluang berjumlah k )

3. 3.1 Menentuan peluang suatu kejadian tertentu pada suatu percobaan uang logam (tiga uang logam)39

4. 4.1 Peluang dua bola diambil sekaligus (berutan, ganjil semua,genap semua) dari sejumlah bola yang bernomor4039

5. 5.1 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan peluang (undian)4040

PAGE 1

_1449707056.unknown

_1449707238.unknown

_1449707302.unknown

_1453126414.unknown

_1449707135.unknown

_1449707011.unknown