KEPEMIMPINAN

PENDIDIKANOleh: Muhammad Arifin, MPd

Disampaikan pada pertemuan X (Pembelajaran Daring)

Kelas II A Siang Pendidikan Bahasa Inggris (Senin, 30 Maret 2020,

Pukul 15.00-17.20

Kelas II A Pagi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Selasa, 31 Maret 2020,

Pukul 09.20-11.50

Kelas II A Malam Pendidikan Bahasa Inggris (Kamis, 2 April 2020,

Pukul 20.30-22.00

Pemimpin adalah seseorang yang mempunyai kemampuan untuk

memengaruhi perilaku orang lain dalam kerjanya dengan

menggunakan kekuasaan

Kepemimpinan; “Leading” people to do things for the institution

Kepemimpinan; Kemampuan individu untuk memengaruhi dan

memotivasi orang lain untuk melakukan sesuatu sesuai tujuan bersama.

Kepemimpinan meliputi proses memengaruhi dalam menentukan

tujuan organisasi, memotivasi perilaku pengikut untuk mencapai

tujuan, memengaruhi untuk memperbaiki kelompok dan budaya.

PERBEDAAN PEMIMPIN DAN

KEMEPEMIMPINAN

Pemimpin Kepemimpinan

Seseorang yang mempunyai

kemampuan untuk memengaruhi

perilaku orang lain

Kegiatan untuk memengaruhi

orang-oranng yang diarahkan

terhadap pencapaian tujuan

organisasi

KEKUASAAN

Kemampuan untuk mengarahkan

dan memengaruhi bawahannya

sehubungan dengan tugas-tugas

yang harus dilakukan.

KELOMPOK PEMIMPIN

Pemimpin Formal

• Didirikan berdasarkan UU, peraturan, diangkat atau dipilih

Pemimpin Informal

• Tidak menduduki jabatan formal, tetapipengaruhnya besar

Motor penggerak dari sumber-sumber atau alat (resources) yang tersedia dalamorganisasi.

KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL

YANG MEMILIKI KARAKTER

Inovatif

Komunikatif

Menjangkau ke dalam dan ke luar

“Pemimpoin visioner mampu

menembus ‘kabut gelap’ masa depan,

mampu membaca gelagat zaman,

mampu menerjemahkan kebutuhan-

kebutuhan masa depan, dan mampu

merespon tuntutan masa depan.

Bahkan, pemimpin visioner ini mampu

berpikir dan bertindak melampaui

zamannya”

CIRI PEMIMPIN VISIONER

Fokus pada masa depan yang penuh tantangan dan mampu menyiasatinya

Menjadi agen perubahan yang unggul

Menjadi penentu arah organisasi yang memahami prioritas

Menjadi pelatih profesional

Membimbing orang ke arah profesionalisme kerja yang diharapkan

PEMIMPIN VISIONER MENJADIKAN VISI SEBAGAI

PERHATIAN DAN MIMPI-MIMPI INDAH YANG AKAN

DIWUJUDKAN DI MASA MENDATANG.

Visi

?

?

Teori Manajerial Grid

R1 R3R2

Resource Relationship ResultRelationship

orang

CONCERN FOR RESULT

Teori Kepemimpinan Grid disusun berdasarkan

asumsi, bahwa kepemimpinan seseorang

ditentukan oleh dua dimensi utama

CONCERN FOR PEOPLE

1). Memerhatikan orang. Yaitu seberapa tinggi manajer/pimpinan memerhatikan dan membantu

bawahannnya atau pengikutnya dalam menyelesaian pekerjaan. Indikatornya , derajat komitmen

menyelesaikan suatu pekejeraan yang menjadi tanggungjawabnya, pertanggungjawaban lebih

berdasarkan kepada kepercayaan daripada kepatuhan, percaya diri pada nilai individu,

mengembangankan dan mempertahankan kondisi kerja, mempertahaaan upah, dan benefit dan

hubungan baik dan pertemanan dengan teman sekejera.

2). Memerhatian hasil (produksi). Seberapa tinggi manajer/pemimpin memerhatikan pencapaian produk

atau hasil. Indikator dari dimensi ini adalah: perhatian terahdap kuanitas dan kualitas produksi serta

menyelesaikan target tepat waktu, jumlah penelitian dan pengembangan untuk menciptakan produksi

baru, dan beban kerja dan efiesiensi dalam proses produksi.

PEMIMPIN

TIPE KEPEMIMPINAN

Tipe Otoriter

Tipe ini menempatkan kekuasaan di tangan satuorang. Pemimpin bertindak sebagai penguasatunggal. Kedudukan dan tugas anak buah semata-mata hanya sebagai pelaksana keputusan, perintahdan bahkan kehendak pimpinan. Pimpinanmemandang dirinya lebih dari segala hal,dibandingkan dengan bawahannya. Kemampuanbawahannya selalu dipandang rendah sehinggadianggap tidak mampu berbuat sesuatu diperintah.

TIPE KENDALI BEBAS

Tipe kepemimpinan ini merupakan kebalikan

dari tipe kepemimpinan otoriter. Pemimpin

berkedudukan sebagai simbol.

Kepemimpinan dijalankan dengan

memberikan kebebasan penuh pada orang

yang dipimpin dalam mengambil keputusan.

Pemimpin hanya memfungsikan dirinya

sebagai penasehat.

TIPE DEMOKRATIS

Menempatkan manusia sebagai faktor utama dan

terpenting dalam setiap kelompok/organisasi.

Pemimpin memandang dan menempatkan orang-

orang yang dipimpin sebagai subjek yang memiliki

kepribadian dengan berbagai aspeknya, seperti jati

dirinya juga. Kepemimpinan demokratis adalah

kepemimpinan yang aktif, dinamis dan terarah.

Keputusan yang diambil selalu dimusyawarahkan,

dan diwjudkan pada setiap jenjang dan di dalam unit

masing-masing.

TIPE OTOKRATIS

Ciri-ciri seorang pemimpin otokratis yaitu

A. menganggap organisasi sebagai milik pribadi

B. Mengindentifikasi organisasi sebagai milik pribadi

C. menganggap bawahannya sebagai alat

D. Tidak menerima kritik, saran dan pednapat.

E. Sering menggunakan pendekatan yang bersifat paksaan dan

bersifat menghukum

TIPE MILITERISTIK

A. Sering mempergunakan

system perintah (intruksi)

B. Menyadarkan diri kepada

pangkat dan jabatan.

C. Senang kepada hal-hal

formalistic dan berlebihan

D. Disiplin mati

E. Tidak senang dikritik

F. Menggemari upacara-

upacara

1. Memilliki kewibawaan (Kewibaan sejak lahir)

2. Biasa memiliki kekuatan gaib (Supranatural)

TIPE KHARISMATIK

Musyawarah mengambil keputusan

FUNGSI SEORANG PEMIMPIN

Membangkitkan kepercayaan dan loyalitas bawahannya pada organisasi

Mengkomunikasikan gagasan kepada orang lain.

Memengaruhi orang lain menggunakan berbagai strategi

Mengatasi berbagai persoalan organisasi dengan cermat dan teliti.

FUNGSI KEPEMIMPINAN

Menciptakan Visi

Mengembangkan Budaya Organisasi

Menciptakan Strategi

Menciptakan Perubahan

Memotivasi para pengikutnya

Memberdayakan pengikutnya

Mewakili sistem sosial

Manajer Konflik

Membelajarkan organisasi

JAWAB MELALUI GROUP WA

MENGAPA KEPEMIMPINAN ADALAH

INTI DARI MANAJEMEN

TERIMAKASIH

SAMPAI KETEMU PEMBALAJARAN

DARING DENGAN MEDIA LAIN