kementerian pendidikan dan kebudayaan … · 1. henry fayol dalam bukunya general industrial...
TRANSCRIPT
MODUL
KONSEP MANAJEMEN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN REPUBLIK RAKYAT
INDONESIA
FIANA RYZKI UTAMI
A210140189
PENGANTAR DAN
TUJUAN MODUL
Assalamu’alaikum Wr, Wb.
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, penyusunan modul Ekonomi dengan kompetensi dasar mendiskripsikan konsep manajemen dan menerapkan konsep manajemen dalam kegiatan sekolah dapat diselesaikan.
Mendesain pengembangan bahan ajar yang baik, salah satu solusi dalam
meningkatkan daya serap siswa dalam pembelajaran Ekonomi yang mengutamakan kemampuan menganalisis pada pembelajaran ekonomi. Salah satu bahan ajar yang dapat di kembangkan adalah modul. Modul yang dikembangkan dalam buku ini adalah modul berbasis pembelajaran saintifik. Modul dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif mengonstruk konsep, hukum atau prinsip melalui tahapan-tahapan mengamati (untuk mengidentifikasi atau menemukan masalah), merumuskan masalah, mengajukan atau merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan dan mengomunikasikan konsep, hukum atau prinsip yang ditemukan. Modul ini mengarahkan pembelajaran yang berpusat pada siswa dan mendorong terjadinya peningkatan kemampuan berpikir siswa untuk meningkatkan kemampuan aplikatif dan mencipta siswa dalam proses pembelajaran Ekonomi pada peserta didik SMA program peminatan IPS.
Penyusun mengharapkan dengan tersusunnya dan diterapkanya modul ini
dapat meningkatkan kemampuan aplikatif dan mencipta peserta didik dalam proses pembelajaran serta dapat dikembangkan lebih lanjut modul yang memadukan kurikulum 2013 dengan model pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013.
Wassalamu’alaikum Wr, Wb.
UCAPAN
TERIMAKASIH
Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penyusunan modul ini berjalan lancar dan terselesaikan dengan baik.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan modul ini namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi, oleh karena itu pada kesempatan ini ingin mengucapkan terima kasih kepada: 1. Agus Susilo, S.Pd, M.Pd, Selaku Dosen yang dengan keikhlasan telah
meluangkan waktunya untuk memberikan arahan dalam penyusunan modul ini.
2. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian ini yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu.
DAFTAR ISI
Pengantar dan Tujuan Modul .......................................................................
Ucapan Trimakasih ......................................................................................
Daftar Isi ......................................................................................................
Daftar Tabel ..................................................................................................
Daftar Gambar ..............................................................................................
Bagian I
Kompetensi Dasar: Mendiskripsikan konsep Manajemen ..............................
Indikator Pertemuan Pertama .................................................................
Tujuan Pembelajaran Pertemuan Pertama ...............................................
Konsep Dasar Manajemen ......................................................................
Unsur-Unsur Manajemen .......................................................................
Fugsi-Fungsi Manajemen ........................................................................
Lembar Kerja Kelompok ..........................................................................
Rangkuman ............................................................................................
Kesimpulan Proses Pelajaran ..................................................................
Refleksi Pelajaran ...................................................................................
Lembar Evaluasi Pelajaran .....................................................................
Bagian II
Kompetensi Dasar: Menerapkan Konsep Manajemen dalam Kegiatan Sekolah
Indikator Pertemuan Kedua ....................................................................
Tujuan Pembelajaran Pertemuan Kedua ..................................................
Bidang-Bidang Manajemen .....................................................................
Bidang-Bidang Manajemen ......................................................................
Penerapan Fungsi-Fungsi Manajemen dalam Kegiatan Sekolah ................
Lembar Kerja Kelompok ..........................................................................
Rangkuman ............................................................................................
Kesimpulan Proses Pelajaran ...................................................................
Refleksi Pelajaran ....................................................................................
Tugas Kelompok .....................................................................................
Lembar Evaluasi Pelajaran .....................................................................
Glosarium
Daftar Pustaka
Indeks
Profil Penulis
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 ................................................................................................... 11
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 ...................................................................................................
Gambar 2.1 ...................................................................................................
Indikator Pertemuan Pertama
1. Mendeskripsikan pengertian manajemen
2. Mengidentifikasi unsur-unsur manajemen
3. Mengidentifikasi fungsi-fungsi manajemen
Tujuan Pembelajaran Pertemuan Pertama
1. Siswa mampu mendeskripsikan pengertian manajemen
2. Siswa mampu mengidentifikasi unsur-unsur manajemen
3. Siswa mampu mengidentifikasi fungsi-fungsi manajemen
MAU TAHU
1. Amatilah paparan materi dibawah ini dan temukan permasalahan yang
dapat ditanyakan atau didiskusikan
A
a. Pengertian Manajemen
Istilah manajemen berasal dari bahasa Inggris yaitu to manage yang artinya
mengendalikan, mengatur, menjalankan,memimpin, dan membina.
Terdapat beberapa defenisi manajemen oleh para ahli sebagai berikut :
1. Henry Fayol dalam bukunya General Industrial Management
mengatakan bahwa manajemen adalah proses tertentu yang terdiri atas
kegiatan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengkoordinasian, dan
pengendalian dalam rangka mencapai tujuan.
2. John D. Millet dalam bukunya Management in the Public Service
mengemukakan bahwa manajemen adalah proses dalam memberikan arahan
pekerjaan kepada orang-orang dalam suatu organisasi guna mencapai tujuan.
3. Harold Koontz dan Cyril O’Donnell dalam bukunya The Principles of
Management mengatakan bahwa manajemen adalah cara untuk mencapai
tujuan tertentu melalui kegiatan orang lain.
Dari definisi manajemen menurut beberapa ahli di atas, dapat diambil simpulan
bahwa sebenarnya inti dari manajemen mencakup tiga hal, yaitu sebagai berikut:
Gambar 1.1 Bagan Inti Manajemen
Jadi, manajemen dapat dirumuskan sebagai sebuah proses perencanaan,
pengorganisasian, kepemimpinan, dan pengendalian kegiatan anggota organisasi
dan proses penggunaan sumber daya organisasi lainnya untuk mencapai tujuan
organisasi yang telah ditetapkan.
Proses Kegiatan Tujuan
b. Unsur- Unsur Manajemen
Unsur manajemen dikenal istilah “The Six M” atau 6M sebagai berikut :
1. Man (manusia)
Unsur yang utama dalam manajemen untuk mencapai tujuan yang telah
ditentukan sebelumnya adalah manusia atau man. Manusia diperlukan
dalam manajeman untuk melaksanakan beberapa aktivitas dalam
mencapai tujuan, misalnya dalam kegiatan perencanaan,
pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan. Tanpa ada manusia, manajer
tidak mungkin mencapai tujuannya. Ingat bahwa manajer adalah orang
yang mencapai hasil melalui orang lain.
2. Money (uang)
Uang merupakan salah satu unsur yang tidak dapat diabaikan. Besar-
kecilnya hasil kegiatan dapat diukur dari jumlah uang yang beredar dalam
perusahaan. Oleh karena itu, uang merupakan alat yang penting untuk
mencapai tujuan karena segala sesuatu harus diperhitungkan secara
rasional
6M
Man
Money
Meterial
Machine
Method
MarketGambar 2.1 Bagian
alir unsur-unsur
manajemen
3. Materials (bahan-bahan material)
Dalam mencapai hasil yang diinginkan, seorang manajer tidak hanya
membutuhkan manusia sebagai pelaksana kegiatan. Akan tetapi, materi
atau bahan baik bahan setengah jadi maupun bahan setengah jadi pun
diperlukan dalam proses pelaksanaan kegiatan.
4. Machine (mesin-mesin)
Mesin digunakan oleh manajemen dalam proses pelaksanaan kegiatan,
apalagi di masa sekarang di mana ilmu pengetahuan dan teknologi telah
berkembang dan maju dengan pesat. Mesin telah banyak membantu
manusia dalam pekerjaannya dalam pencapaian tujuan.
5. Methods (metode)
Metode adalah cara untuk melakukan pekerjaan agar berdaya guna dan
berhasil guna. Untuk memperlancar jalannya usaha diperlukan metode-
metode kerja yang tepat. Pemilihan metode yang tepat akan menentukan
tercapainya tujuan. Masing-masing metode memiliki daya guna dan hasil
guna yang berbeda.
6. Market (market)
Pasar merupakan faktor penting dalam mencapai tujuan perusahaan.
Seorang manajer harus mampu menguasai pasar untuk memasarkan
produknya. Penguasaan pasar menjadikan perusahaan tetap terjaga
kelangsungan hidupnya sehingga produksi tetap beroperasi dan tujuan
utama perusahaan tercapai, yaitu pencapaian laba.
Dari paparan diatas coba diskusikan dengan anggota kelompok dengan
bimbingan guru untuk mendiskusikan apa manfaat dari pembagian
tugas dari setiap orang dalam sebuah organisasi berdasarkan fungsi-
fungsi manajemen !
B
a. Fungsi-Fungsi Manajemen
Beberapa tokoh memberikan pandangan yang berbeda-beda. Untuk lebih
jelasnya, perhatikan tabel ahli dan pandangannya berikut ini :
No Henry Fayol
POCCC
Harold
Koonzt
POSDC
G.R.
Terry
POAC
S.P.
Siagian
POMCE
Winardi
POCALCC
1 Planning Planning Planning Planning Planning
2 Organizing Organizing Organizing Organizing Organizing
3 Commanding Staffing Actuating Motivating Coordinating
4 Coordinating Directing Controlling Controlling Actuating
5 Controlling Controlling - Evaluating Leading
6 - - - - Communicating
7 - - - - Controlling
Tabel 1.1 Fungsi-fungsi manajemen menurut ahli
1. Planning (perencanaan)
Perencanaan merupakan proses dasar manajemen dalam menentukan
langkah-langkah untuk mencapai tujuan tertentu. Langkah-langkah
tersebut seperti menetapkan tujuan dan target, merumuskan strategi untuk
mencapai tujuan dan target, menentukan sumber sumber daya yang
diperlukan, serta menetapkan strandar keberhasilan dalam pencapaian
tujuan dan target bisnis.
2. Organizing (Pengorganisasian)
Pengorganisasian adalah keseluruhan aktivitas manajemen dalam
mengalokasikan keseluruhan sumber daya sesuai dengan rencana yang
telah dibuat. Dalam pengorganisasian suatu rencana akan dibentuk
pembagian kerja tertentu dalam sebuah struktur organisasi. Struktur
organisasi ini berisi tentang kejelasan bagaimana rencana organisasi akan
dilaksanakan, dikoordinasikan, dan dikomunikasikan.
3. Actuating (Penggerakan)
Penggerakan (actuating) adalah tindakan yang mengusaha-kan agar
seseorang atau semua kelompok mau dan memulai bekerja dengan senang
hati untuk melakukan tugas pekerjaannya sehingga dapat selesai sesuai
dengan tujuan yang telah ditetapkan. Untuk menggerakkan orang-orang
agar mau bekerja dibutuhkan kepemimpinan. Banyak orang yang
menganggap bahwa tugas penggerak adalah fungsi yang paling penting,
karena untuk menggerakkan orang bukanlah pekerjaan yang mudah.
Seorang pemimpin harus mampu memotivasi dan membimbing karyawan
yang memiliki karakter berbeda-beda.
4. Controlling (Pengawasan)
Pengawasan sering disebut juga pengendalian adalah tugas manajemen
yang diarahkan untuk melakukan pengawasan atas apa yang telah
direncanakan dan bagaimana langkah langkah koreksinya. Jika suatu
rencana tidak berjalan dengan semestinya, maka fungsi pengawasan dalam
hal ini manajer melakukan proses untuk mengoreksi kegiatan yang sedang
berjalan agar tetap mencapai apa yang telah direncanakan. Fungsi
pengawasan dilakukan untuk mengantisipasi kegagalan, mengoreksi
kegagalan, dan memberikan solusi untuk mengatasi kegagalan tersebut.
Setelah bisa menganalisis manfaat pembagian tugas pada sebuah organisasi
coba kerjakan soal konsep manajemen pada lembar jawab yang telah
disediakan bersama anggota kelompok
1. .............................................................................................................................
2. .............................................................................................................................
3. .............................................................................................................................
4. .............................................................................................................................
5. .............................................................................................................................
6. .............................................................................................................................
Manfaat Pembagian Tugas Dalam Sebuah Organisasi
C
1. Jelaskan manajemen menurut istilah!
2. Jelaskan perbedaan manajemen sebagai ilmu dan manajemen sebagai seni !
3. Syarat apakah yang harus dimiliki seorang manajer agar dapat dikatakan sebagai
manajer yang berhasil ?
4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan manajemen!
5. Sebut dan jelaskan unsur-unsur manajemen !
6. Sebut dan jelaskan fungsi-fungsi manajemen !
7. Jelakan fungsi manajemen sebagai fungsi perencanaan!
8. Sebutkan fungsi manajemen menurut George R. Terry!
9. Apa saja fungsi dari manajemen pengawasan, sebutkan!
10. Jelaskan bagaimana peran fungsi-fungsi manajemen dalam produksi !
KERJAKAN KASUS BERIKUT DENGAN ANGGOTA
KELOMPOK
LEMBAR JAWAB
1. Setelah dikerjakan paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota kelompok ke depan
kelas dan komunikasikan hasil pengerjaan diatas bersama dengan kelompok lain
2. Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba dianalisa ketepatan
setiap jawaban masing-masing kelompok, jika ada jawaban yang kurang tepat coba
komunikasikan jawaban yang tepat dengan berkonsultasi dengan guru.
3. Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari coba kita buat rangkuman dan
menyimpulkan akan jalanya pembelajaran hari ini, serta kita tarik refleksi apa
manfaat mataeri yang kita pelajari hari ini..
D
E
F
RANGKUMAN
Kesimpulan Pelajaran Hari Ini
Refleksi Pelajaran Hari Ini
4. Untuk tambahan pengetahuan dirumah silahkan untuk mendalami materi yang hari
ini kita pelajari, dan silahkan untuk mempelajari materi jenis akun perusahaan jasa
beserta penempatan debet dan kreditnya yang akan kita pelajari pada pertemuan yang
akan datang.
A. Soal Pilihan Ganda
1. Manajemen adalah proses perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengawasan
dalam mencapai tujuan merupakan pendapat . . . .
a. Luther Gulick
b. Henry Fayol
c. F.W. Taylor
d. Harold Koontz
e. Geoege R. Terry
2. Bidang manajemen yang menangani promosi adalah . . . .
a. Manajemen produksi
b. Manajemen administrasi
c. Manajemen pemasaran
d. Menejemen personalia
e. Manajemen keuangan
3. Unsur-unsur manajemen yang paling menentukan adalah . . . .
a. Tempat usaha
b. Metode
c. Manusia
d. Pasar
e. Uang
4. Tahapan terakir dari fungsi controlling adalah . . . .
a. Mengatur hasil pekerjaan
b. Mengumpulkan hasil pekerjaan
G
E V A L U A S I
c. Membandingkan hasil pekerjaan
d. Melakukan koreksi/tindakan perbaikan
e. Meneliti pekerjaan bawahan
5. Suatu proses secara berkesinambungan dan efektif menggunakan fungsi-fungsi manajemen
untuk mengintegrasikan berbagai sumber daya secara efisien dalam rangka mencapai
tujuan penyataan di atas merupakan pengertian . . . .
a. Manajemen produksi
b. Manajemen keuangan
c. Manajemen pemasaran
d. Manajemen personalia
e. Manajemen administrasi
6. Pengajuan proposal pentas seni yang akan kalian seleggarakan termasuk fungsi manajemen
. . . .
a. Planning d. Actuating
b. Organizing e. Controlling
c. Staffing
7. Tindakan yang mengusahakan agar seseorang atas semua kelompok mau bekerja dengan
senang hati untuk melakukan tugas pekerjaannya sesuai dengan tugas dan wewenang,
untuk mencapai tujuan yang dikehendaki secara efektif merupakan pengertian . . . .
a. Planning d. Actuating
b. Organizing e. Controlling
c. Directing
8. Agar karyawan mau bekerja maksimal perlu ada . . . .
a. Seleksi d. Posisi
b. Mutasi e. Motivasi
c. Demosi
9. Permyataan:
I. Organisasinya besar dan bersifat kompleks
II. Jumlah karyawan banyak
III. Daerah kerjanya luas
IV. Hubungan kerja yang bersifat langsung tidak mungkin lagi
V. Pimpinan begitu pula sesame keryawan tidak lagi semuanya saling mengenal
Pernyataan diatas yang bukan ciri organisasi garis dan staf adalah . . . .
a. Nomor (I) d. Nomor (IV)
b. Nomor (II) e. Nomor (V)
c. Nomor (III)
10. Perpndahan karyawan pada posisi sederajat disebut . . . .
a. Seleksi
b. Mutasi
c. Demosi
d. Posisi
e. Motivasi
- Setiap jawaban benar
bernilai (1)
- Tingkat Penguasaan:
A. Baik sekali = 90-100
B. Baik = 80-89
C. Cukup = 70-79
D. Kurang = < 69
PETUNJUK
Nilai = (Jumlah jawaban
benar : 10) X 100
NILAI
Indikator Pertemuan Kedua
1. Mengidentifikasi Bidang-Bidang Manajemen
2. Menerapkan Fungsi-Fungsi Manajemen Dalam Kegiatan Sekolah
Tujuan Pembelajaran Pertemuan Kedua
1. Siswa mampu mengidentifikasi bidang-bidang manajemen
2. Siswa mampu menerapkan fungsi-fungsi manajemen dalam kegiatan
sekolah
Tentu kalian paham
bahwa dalam
melaksanakan
kegiatannya sebuah
perusahaan akan
membagi kegiatan
tersebut ke dalam bagian-
bagian tertentu. Oleh
siapa setiap bagian itu
dipimpin ? tentu
jawabannya adalah oleh
seorang manajer yang
khusus menangani
bagian-bagian tersebut!
Maka di dalam
manajemen terdapat
bidang-bidang manajemen
dan membagi setiap
kegiatan yang ada di
dalam perusahaan ke
dalam bidang-bidang
manajemen tersebut.
MAU TAHU Kompetensi Dasar : Menerapkan Fungsi-Fungsi Manajemen Dalam Bidang Sekolah
Amatilah paparan materi dibawah ini dan temukan permasalahan
yang dapat ditanyakan atau didiskusikan
A
A. Bidang-Bidang Manajemen
Adapun bidang-bidang manajemen adalah sebagai berikut :
1. Manajemen Produksi
Manajemen produksi merupakan kegiatan untuk mengatur dan
mengkoordinasikan penggunaan sumber daya (sumber daya alat, sumber
daya manusia, sumber daya dana) secara efisien dan efektif untuk
menambah kegunaan suatu barang dan jasa.
2. Manajemen Pemasaran
Manajemen pemasaran merupakan kegiatan manajemen yang berkaitan
dengan memasarkan produk kepada konsumen. Pada intinya kegiatan
manajemen pemasaran berusaha untuk mengidentifikasi apa
sesungguhnya yang dibutuhkan oleh konsumen, dan bagaimana cara
pemenuhannya dapat diwujudkan.
3. Manajemen Keuangan
Manajemen keuangan adalah serangkaian kegiatan untuk memperoleh
dan menggunakan dana untuk berbagai penggunaan bisnis dan
berhubungan dengan kombinasi jenis-jenis pembiayaan yang terbaik,
dengan tujuan untuk meningkatkan dan memaksimalkan laba perusahaan.
4. Manajemen Sumber Daya Manusia
Manajemen sumber daya manusia sering disebut sebagai manajemen
personalia atau manajemen tenaga kerja. Manajemen sumber daya
manusia merupakan penerapan manajemen yang berkaitan dengan
perencanaan, pengadaan, kompensasi, pemilihan, dan pengembangan
sumber daya manusia.
B. Penerapan Fungsi Manajemen di Sekolah
setelah kalian memahami tentang fungsi manajemen dan bidang manajemen,
tentu kalian sudah paham bahwa fungsi manajemen dapat diterapkan dalam
kegiatan sekolah. Missal sekolah kalian akan melakukan pentas seni dalam
rangka ulang tahun sekolah. Maka berikut ini penerapan fungsi-fungsi
manajemen dalam kegiatan tersebut.
1. Penerapan Fungsi Perencanaan
Kegiatan awal adalah menetapkan tujuan pentas seni. Setelah itu
bagaimana kita mengumpulkan informasi yang penting untuk medukung
kegiatan pentas seni tersebut. Kegiatan yang terakhir adalah
mengomunikasikan rencana tersebut kepada pihak yang berwenang,
seperti guru mapel seni, kepsek, dan pihak lain yang terkait. Hal itu dapat
dilakukan dengan membuat proposal kegiatan.
2. Penerapan Fungsi Pengorganisasian
Dalam kegiatan tersebut harus ada pembagian kerja yang jelas.
Pembagian kerja dan tanggungjawab harus dibuat adil dan merata agar
tidak terjadi tumpeng tindih pekerjaan. Strutur organisasi dan susunan
panitia disesuaikan denga kebutuhan. Biasanya dalam kegiatan pentas
seni ada ketua, sekretaris, bendahara, dan seksi seksi, seperti humas,
dekorasi, dan publikasi.
3. Penerapan Fungsi Pengarahan
Keberhasilan suatu kegiatan tergantung pada bagaimana setiap orang
melaksanakan tugasnya. Seseorang yang sudah ditunjuk untuk menjadi
pemimpin atau ketua harus dapat mengarahkan anggotanya, menyusun
waktu dan pembiayaan secara rinci dan jelas, mengeluarkan instruksi kea
rah yang jelas. Demikian juga dengan seksi-seksi yang telah ditunjuk
harus dapat melaksanakan tugas dengan baik.
1. Dari papatan di atas coba diskusikan dengan anggota kelompok dengan
bimbingan guru untuk mengidentifikasi kegiatan yang dilakukan dalam
setiap bidang-bidang manajemen
4. Pengawasan
Penerapan fungsi pengawasan adalah melakukan evaluasi. Pimpinan
melakukan evaluasi pelaksanaan kegiatan apakah sejalan dengan rencana atau
tidak dan merumuskan tindakan koreksi bila ada kesalahan atau
penyimpangan. Evaluasi kegiatan dapat dilakukan saat rapat pembubaran
panitia. Hasil evaluasi akan berguna untuk pelaksanaan kegiatan pentas seni
berikutnya.
B
1. ..........................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
4. ..........................................................................................................................
5. ..........................................................................................................................
Kegiatan Manajemen Produksi
1. ...........................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................
3. ...........................................................................................................................
4. ...........................................................................................................................
5. ...........................................................................................................................
Kegiatan Manajemen Personalia
1. ..........................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
4. ..........................................................................................................................
5. ..........................................................................................................................
Kegiatan Manajemen Keuangan
1. ..........................................................................................................................
2. ..........................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................
4. ..........................................................................................................................
5. ..........................................................................................................................
Kegiatan Manajemen Pemasaran
5. Setelah dikerjakan paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota kelompok ke depan
kelas dan komunikasikan hasil pengerjaan diatas bersama dengan kelompok lain
6. Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba dianalisa ketepatan
jawaban setiap masing-masing kelompok, jika ada jawaban yang kurang tepat coba
kemunikasikan jawaban yang tepat dengan berkonsultasi dengan guru.
7. Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari coba kita buat rangkuman dan
menyimpulkan akan jalanya pembelajaran hari ini, serta kita tarik refleksi apa
manfaat mataeri yang kita pelajari hari ini..
E
D
C
RANGKUMAN
Kesimpulan Pelajaran Hari Ini
Refleksi Pelajaran Hari Ini
Untuk tambahan pengetahuan dirumah coba cari tahu bersama anggota kelompok
kalian, Carilah data manajemen yang ada di sekolah anda mulai dari kepala sekolah,
guru, staf, organisasi siswa, tugas dan tanggung jawabnya, jika sudah menemukan
tuliskan di kotak bawah ini!
A. SOAL PILIHAN GANDA
11. Berikut ini merupakan fungsi-fungsi manajemen:
1. Planning 5. Evaluating
2. Organizing 6. Commanding
3. Motivating 7. Actuating
4. Controlling
Fungsi manajemen yang dikemukakan oleh Sondang P. Siagian adalah . . . .
a. 1,2,4,dan 7 d. 1,3,4,6,dan 7
b. 1,2,3,4,dan 5 e. 1,3,5,6, dan 7
F
Cari Tau….!!!!
E V A L U A S I
c. 1,2,5,dan 7
12. Kegiatan manajemen sebagai berikut:
1. Menetapkan standar prestasi
2. Mengukur prestasi
3. Membandingkan dengan standar yang ditetapkan
4. Mengambil tindakan
5. Memperbaiki prestasi yang tidak sesuai standar
Pernyataan di atas termasuk fungsi manajemen . . . .
a. Planning (perencanaan)
b. Organizing (pengorganisasian)
c. Actuating (menggerakkan)
d. Controlling (pengawasan)
e. Staffing (penempatan)
13. Fungsi manajemen menurut Henry Fayol adalah . . . .
a. Planning, organizing, actuating, dan controlling
b. Planning, organizing, staffing, directing, dan controlling
c. Planning, organizing, commanding, coordinating, dan controlling
d. Planning, organizing, motivating, dan controlling
e. Planning, organizing, staffing, directing, inovating, dan controlling
14. Berikut ini fungsi-fungsi manajemen keuangan dan personalia.
1. Perencanaan keuangan
2. Penentuan intensif karyawan
3. Menyusun laporan keuangan
Tugas utama manajer keuangan adalah . . . .
a. 1,2, dan 3 d. 2,4, dan 5
b. 1,3, dan 5 e. 3,4, dan 5
c. 2,3, dan 5
15. Analisis perencanaan, pelaksanaan dan pengendalian atas program yang dirancang
dimaksudkan untuk menciptakan, membentuk, dan mempertahankan pertukaran yang
menguntungkan dengan sasaran akhir pembeli. Pernyataan diatas merupakan pengertian .
. . .
a. Manajemen produksi
b. Manajemen keuangan
c. Manajemen pemasaran
d. Manajemen personalia
e. Manajemen administrasi
16. Pengurus OSIS suatu sekolah diakhir semester I mengadakan lomba antar kelas, panitia
menyusun proposal untuk pengajuan dana dan telah disetujui oleh kepala sekolah, pada
saat hari pelaksanaan tiap kelas mengirim wakil-wakilnya untuk lomba tersebut. Pada saat
pelaksanaan lomba, panitia melaksanakan fungsi manajemen . . . .
a. Planning (perencanaan)
b. Organizing (pengorganisasian)
c. Actuating (penggerakkan)
d. Controlling (pengawasan)
e. Budgeting (keuangan)
17. Berikut ini prinsip dalam organizing dan actuating :
1. Pembagian kerja
2. Adanya keadilan
3. Kesatuan komando
4. Pemberian kesempatan yang tepat
5. Tingkatan kekuasaan serta koordinasi
Prinsip dalam pengorganisasian adalah . . . .
a. 1,2, dan 3 d. 2,4, dan 5
b. 1,3, dan 5 e. 3,4, dan 5
c. 2,3, dan 5
18. Kegiatan manajemen antara lain menyusun persoalan dalam suatu organisasi serta
merekrut tenaga kerja dan berupaya untuk memberikan daya guna yang maksimal.
Kegiatan ini merupakan fungsi manajemen . . . .
a. Actuating
b. Staffing
c. Coordinating
d. Commanding
e. Controlling
19. Ibu Ririn ahli dalam merencanakan bentuk kemasan dari masing-masing produk, sehingga
tampilan produknya sangat mearik dan membuat omzet penjualannya meningkat, ibu Ririn
adalah orang yang tepat melakukan kegiatan bidang manajemen . . . .
a. Produksi d. Personalia
b. Keuangan e. Administrasi
c. Pemasaran
20. Setiap bidang manajemen yang terdiri atas penjualan, produksi, keuangan, dan personalia
memerlukan unsur manajemen yang berupa . . . .
a. Pasar d. Manusia
b. Mesin e. Material
c. Uang
- Setiap jawaban benar
bernilai (1)
- Tingkat Penguasaan:
(A) Baik sekali = 90-100
(B) Baik = 80-89
(C) Cukup = 70-79
(D)Kurang = < 69
PETUNJUK NILAI
GLOSARIUM
To Manage : Mengendalikan, mengatur, menjalankan,memimpin,
dan membina.
Planning : Menentukan tujuan untuk kinerja organisasi dimasa depan
serta memutuskan tugas dan penggunaan sumber daya yang
diperlukan untuk mencapai tujuan tersebut.
Organizing : mengalokasikan seluruh pekerjaan yang harus dilaksanakan
antara kelompok kerja, menetapkan wewenang relatif serta
tanggung jawab masing-masing individu atas komponen
kerjadan menyediakan lingkungan kerja yang tepat.
Commanding : berhubungan dengan usaha memberi bimbingan, saran,
perintah-perintah atau intruksi kepada bawahan dalam
melaksanakan tugas masing-masing, agar tugas dapat
dilaksanakan dengan baik dan benar tertuju pada tujuan
yang telah ditetapkan semula.
Coordinating : Untuk melakukan berbagai kegiatan agar tidak terjadi
kekacauan, percekcokan, kekosongan kegiatan, dengan
jalan menghubungka, menyatukan dan menyelaraskan
pekerjaan bawahan sehingga terdapat kerja sama yang
terarah dalam upaya mencapai tujuan organisasi.
Controlling : Mengawasi aktivitas karyawan, menentukan apakah
organisasi dapat memenuhi target tujuannya, dan
melakukan koreksi bila diperlukan serta menilai
pelaksanaan kegiatan.
Staffing : Penyampaian perkembangan atau hasil kegiatan atau
pemberian keterangan mengenai segala hal yang berkaitan
dengan tugas dan fungsi-fungsi kepada pejabat yang lebih
tinggi.
DAFTAR PUSTAKA
http://www.ekonomi-holic.com/2012/11/manajemen-definisi-prinsip-unsur-dan.html
http://www.slideshare.net/brillylili/manajemen-ekonomi-kelas-x
Khalwaly, Tajul. 2000. Inflasi & Solusinya. Jakarta: Gramedia
Pustaka Utama
Permana, Leni, dkk. 2009. Ekonomi 2 untuk Sekolah Menengah
Atas/Madrasah Aliyah Kelas XI. Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta: Cakra Media
INDEKS
A
Actuating 12
B
Bidang-Bidang 22
C
Commanding 12
Communicating 12
Controlling 12
Coordinating 12
D
Directing 12
E
Evaluating 12
F
Fungsi-Fungsi 12
L
Leading 12
M
Manajemen 1
Motivating 12
O
Organizing 12
P
Planning 12
U
Unsur-Unsur 10
Penulis Modul adalah Fiana Ryzki Utami,
merupakan mahasiswa angkatan 2014 yang
sedang menyelesaikan gelar S1 di Program
Studi Pendidikan Akuntansi FKIP. UMS.
Dalam media berbasis TIK, mahasiswa dituntut untuk
menguasai berbagai proyek yang diberikan, seperti dalam
pembuatan Peta konsep (Mind Map), Powerpoint dan modul
yang saat ini masih dalam pembelajaran dan proses
pengembangan modul, dalam modul pembelajaran ini
disinergikan dengan pendekatan dan model pembelajaran, dan
ini kali pertamanya saya membuat modul pembelajaran,
diharapkan dengan berbagai keterampilan yang diperoleh
mengenai media pembelajaran berbasis TIK ini dapat
meningkatkan pengetahuan dan kreatifitas mahasiswa dalam
segala aspek pendidikan dan dapat bermanfaat bagi semua
pihak.