KalimatEfektifMata kuliah : Bahasa IndonesiaSemester IDosen : Dra. Seni Asiati BachinW alimat eIektiI adalah kalimat yang dapatmewakili gagasan pembicara atau penulisserta dapat diterima maksudnya/arti sertatujuannya seperti yang di maksud penulis/pembicara.iri-ciri kalimat eIektiI: (memiliki)1. SATUAN GAGASANW Memiliki subyek,predikat, serta unsur-unsur lain ( O/) yangsaling mendukung serta membentuk kesatuan tunggal.Di dalam keputusan itu merupakan kebifaksanaan yang dapatmembantu keselamatan umum.W alimat ini tidakmemiliki kesatuankarenatidakdidukungsubyek. Unsur di dalamkeputusan itu bukanlah subyek,melainkan keterangan. iri bahwa unsur itu merupakanketerangan ditandai oleh keberadaan Irase depan di dalam (iniharus dihilangkan)Memiliki subjek & predikat yang jelasontoh:1)Ira sedang menulis surat. (S & P jelas)2)Dalam makanan itu mengandung bahanpengawet. (S tidak jelas)3)Bukumu di dalam tasku. (P tidak jelas)Tidak terdapat subjek gandaontoh:1) Orang itu gerak-geriknyamencurigakan.2) Benda itu gerakannya sangat cepat.ata penghubung intrakalimat tidak digunakandalam kalimat tunggalW ontoh:(1) Sedangkan saya masih banyak membutuhkanbiaya. (salah)(2) Sehingga saya tidak dapat mengikuti acara pertama. (salah)(3) Tahun ini ayah pensiun, sedangkan saya masihbanyak membutuhkan biaya. (benar)(4) Saya datang agak terlambat, sehingga tidak dapatmengikuti acara pertama. (benar)2. SAARANMemiliki kesamaan bentukan/imbuhan.ika bagian kalimat itumenggunakan kata kerja berimbuhan di-, bagian kalimat yanglainnya pun harus menggunakan di- pula.akak menolong anak itu dengan dipapahnya ke pinggirfalan.alimat tersebut tidak memiliki kesejajaran antara predikat-predikatnya. Yang satu menggunakan predikat aktiI, yakniimbuhan me-, sedang yang satu lagi menggunakan predikatpasiI, yakni menggunakan imbuhan di-.alimat itu harus diubah :1. akak menolong anak itu dengan memapahnya ke pinggirjalan2. Anak itu ditolong kakak dengan dipapahnya ke pinggirjalan.alimat eIektiI tidakbolehmenggunakankata-katayang tidak perlu. ata-kata yang berlebih.Penggunaan kata yang berlebih hanya akanmengaburkan maksud kalimat.unga-bunga mawar, anyelir, dan melati sangatdisukainya.W Pemakaiankatabunga-bungadalamkalimat di atastidak perlu. Dalamkata mawar,anyelir,dan melatiterkandung makna bunga.alimat yang benar adalah:Mawar,anyelir, dan melati sangat disukainya.3. MATANMATANindari pengulangan subjekontoh : Saya datang agak terlambat sehingga tidak dapatmengikuti acara pertama.indari pemakaian superordinat pada hiponimi kata.ontoh : Ayah saya dilahirkan pada umat 17 Agustus1945.indari kesinoniman yang tidak diperlukan dalam satukalimat.ontoh : Sejak dari tadi dia hanya bermenung saja.indari penjamakan yang tidak diperlukan pada kata yang sudah bermakna jamak.ontoh : Banyak gedung-gedung pencakar langit diakarta.alimat yang dipentingkan harus diberi penekanan.aranya:W Mengubah posisi dalam kalimat, yakni dengan cara meletakkan bagianyang penting di depan kalimat.ontoh :1. arapan kami adalah agar soal ini dapat kita bicarakan lagi padakesempatan lain2. Pada kesempatan lain, kami berharap kita dapat membicarakan lagi soalini.W Menggunakan partikel; penekanan bagian kalimat dapat menggunakanpartikel lah, -pun, dan kah.ontoh :1. Saudaralah yang harus bertanggung jawab dalam soal itu.2. ami pun turut dalam kegiatan itu.3. Bisakah dia menyelesaikannya?4. PNANANW Menggunakan repetisi, yakni dengan mengulang-ulang katayang dianggap penting.ontoh :Dalam membina hubungan antara suami istri, antara guru danmurid, antara orang tua dan anak, antara pemerintah danrakyat, diperlukan adanya komunikasi dan sikap salingmemahami antara satu dan lainnya.W Menggunakan pertentangan, yakni menggunakan kata yang bertentangan atau berlawanan makna/maksud dalam bagiankalimat yang ingin ditegaskan.ontoh :1. Anak itu tidak malas, tetapi rajin.2. Ia tidak menghendaki perbaikan yang siIatnya parsial, tetapitotal dan menyeluruh.alimat eIektiI harus mudah dipahami. Dalam halini hubungan unsur-unsur dalamkalimat harusmemiliki hubungan yang logis/masuk akal.ontoh :aktu dan tempat saya persilakan.W alimat ini tidaklogis/tidakmasukakal karenawaktudantempat adalahbendamati yangtidakdapat dipersilakan. alimat tersebut harus diubahmisalnya ;apakpenceramah,sayapersilakanuntuknaikkepodium.5. OGISAN. PADUANepaduan pernyataan dalam kalimat sehingga inIormasi yang disampaikantidak terpecah-pecah.Tidak bertele-teleontoh:Penetapanbahasapersatuankitasangatlahmudah. Padamasaperjuangan, rakyat Indonesia yang tersebar dari Sabang sampai Meraukemerasakansenasib, seperjuangan, sertasatucita-cita. Dengankesadaranitu danpemikiran yang mantap, rakyat Indonesia menetapkanbahasanasional tersebut sebagai bahasa persatuan.Menggunakan pola aspekagenverbaontoh : Surat itu sudah saya baca.Tidak menyisipkan kata di antara predikat dan objek pada kalimat transitiI.ontoh : Mahasiswa harus menyadari pentingnya perpustakaan7. RMATANermat dalam pemilihan dan penggunaan kata-kata, pilihan kata (diksi).Tepatontoh : Ayah sedang memandang keindahanalam pegunungan.Tidak menimbulkan penaIsiran gandaontoh : Dia adalah istri Pak urah yang baru(Pak urah yang baru atau istrinya yang baru?)Sebab-Sebab etidakeIektiIan alimat1. kontaminasi merancukan2struktur benar 1struktur salahontoh:diperlebar, dilebarkan, diperlebarkan (salah)memperkuat, menguatkan memperkuatkan (salah)sangat baik, baik sekali, sangat baik sekali (salah)saling memukul, pukul-memukul saling pukul-memukul (salah)Di sekolah diadakan pentas seni. Sekolahmengadakan pentas seni. (salah)Mana yang benar?2.pleonasme berlebihan, tumpang tindihcontoh :para hadirin (hadirin sudah jamak, tidakperlu para)para bapak-bapak (bapak-bapak sudahjamak)banyaksiswa-siswa(banyaksiswa) salingpukul-memukul (pukul-memukul sudahbermakna saling`)agar supaya (agar bersinonim dengansupaya)ontoh:a. Buah mangga mengandung vitamin .(SPO) (benar)b. Di dalam buah mangga terkandung vitamin. (PS) (benar)c.Di dalam buah mangga mengandungvitamin. (PO) (salah)3. tidak memiliki subjek4.Adanya kata depan yang tidak perluontoh :Perkembangandaripadateknologi inIormasi sangatpesat.epada siswa kelas I berkumpul di aula.Selain daripada bekerja, ia juga kuliah.1) waktu dan tempat dipersilahkan. (Siapa yangdipersilahkan)2) Mobil Pak Dapit mau dijual. (Apakah bisamenolak?)3) Silakan maju ke depan. (maju selalu ke depan)4) Adik mengajak temannya naik ke atas. (naikselalu ke atas)5) Pak, sayamintaizinkebelakang. (toilet tidakselalu berada di belakang)) Saya absen dulu anak-anak. (absen: tidak masuk,seharusnya presensi)5. salah nalar mengenyampingkanseharusnyamengesampingkan menyetop seharusnya menstop mensoal seharusnya menyoal ilmiawan seharusnya ilmuwan sejarawan seharusnya ahli sejarah. kesalahan pembentukan kata Rumah di mana ia tinggal . (the house where he lives .)(seharusnya tempat) Sebab-sebab daripada perselisihan .(cause oI thequarrel) (kata daripada dihilangkan) Saya telah katakan . (I have told) (Ingat: pasiI persona)(seharusnya telah saya katakan)7. pengaruh bahasa asingsudah pada hadir. (awa: wis padhateka) (seharusnya sudah hadir)oleh saya. (Sunda: ku abdi)(seharusnya diganti dengan kalimatpasiI persona)angan-jangan . (awa: ojo-ojo)(seharusnya mungkin)8. pengaruh bahasa daerahUbahlah kalimat-kalimat di bawah ini menjadikalimat eIektiI!1. Seluruh siswa-siswa diharapkan harusmengikuti kerja bakti juga .awab2. Para siswa-siswa diharuskan hadir disekolah.awab3. Dalam musyawarah itu menghasilkan limaketetapan.awab4. egagalan proyek itu karena perancanganyang tidak mantap.awab5. Yaitu tenun ikat yang khas TimorTimur.awabPerbaikanW Seluruh siswa diharapkan harus mengikutikerja baktiW Siswa-siswa diharapkan harus mengikuti kerjabaktiW Para siswa diharuskan hadir di sekolahW Siswa-siswa diharuskan hadir di sekolahW Dalam musyawarah itu menghasilkan lima ketetapanW Proyek itu gagal bukan karena perancanganyangtidakmantapmelainkan manajemenyang tidak baikW ain tenun yang diminati yaitu tenun ikatyang khas Timor Timur.