PEMERINTAH PROVINSI BALIDINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

Jalan Raya Puputan Niti Mandala Renon Denpasar

INSTRUMENT VALIDASIKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SMP

TAHUN 2013

INSTRUMEN VERIFIKASI/VALIDASI

DOKUMEN KTSP

Nama Sekolah : . . . . . . . . . . . . . . .

Nama Kepala Sekolah : . . . . . . . . . . . . . . .

Alamat Sekolah : . . . . . . . . . . . . . . .

Kabupaten/Kota : . . . . . . . . . . . . . . .

DOKUMEN I

NKOMPONEN DAN INDIKATOR

PENILAIAN

0 1 2 3 4

COVER/HALAMAN JUDUL

1 Logo sekolahdanataudaerah

2 Judul: KurikulumSMP ............

3 Tahunpelajaran

4 Alamatsekolah

LEMBAR PENGESAHAN

1 Rumusan kalimat pengesahan

2Tanda tangan kepala sekolah dan stempel/cap sekolah

3Tanda tangan ketua komite sekolah dan stempel/cap Komite Sekolah

4Tempat untuk tanda tangan kepala/ pejabat dinas pendidikan Kabupaten/Kota

DAFTAR ISI

Kesesuaian halaman

PENDAHULUAN

A RASIONAL

1 LATAR BELAKANG MEMUAT:

a. Kondisi ideal

b. Kondisi nyata

c. Potensi dan Karakteristik Satuan Pendidikan

2MENCANTUMKAN DASAR HUKUM YANG RELEVAN

a. Undang-undang No 20 thn 2003

NKOMPONEN DAN INDIKATOR

PENILAIAN

0 1 2 3 4

b. PP No 19 Tahun 2005

c. PP No. 32 Tahun 2013

d. Permendiknas No 22, 23, dan 24 thn 2006

e. Permendiknas No 6 Tahun 2007

f. Permendiknas No 19 Tahun 2007

g. Permendiknas No 20 Tahun 2007

h. Permendiknas No 41 Tahun 2007

i. Permendikbud No. 54 Tahun 2013

j. Permendikbud No. 64 Tahun 2013

k. Permendikbud No. 65 Tahun 2013

l. Permendikbud No. 66 Tahun 2013

m. Permendikbud No. 68 Tahun 2013

n. Permendikbud No. 81A Tahun 2013

o. Peraturan Daerah yang relevan

Catatan: Jika tidak ada = 0,Jika 0 < terpenuhi ≤ 25%=1,Jika 25% < terpenuhi ≤ 50%= 2,Jika 50% < terpenuhi ≤ 75%=3, Jika 75% < terpenuhi ≤ 100%=4

B VISI SATUAN PENDIDIKAN

1 Ringkas dan mudah dipahami

2

Mengacu pada tujuan pendidikan menengah yaitu untuk meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

3Mengacu tuntutan SKL Satuan Pendidikan, sebagaimana tercantum pada Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006

4

Mengacu tuntutan SKL dan KI yang mencakup tiga domain Sikap, Pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan Permendikbud No. 54 Tahun 2013.

5Berorientasi pada potensi, minat, perkembangan, kebutuhan dan kepentingan peserta didik

6Berorientasi pada kepentingan daerah, nasional dan global.

7 Berorientasi pada perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, serta

NKOMPONEN DAN INDIKATOR

PENILAIAN

0 1 2 3 4

memperhatikan lingkungan sosial dalam rangka menumbuhkan peduli lingkungan.

8Memberi inspirasi dan tantangan dalam meningkatkan prestasi secara berkelanjutan untuk mencapai keunggulan

9

Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga satuan pendidikan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pendidikan

C MISI SATUAN PENDIDIKAN

Menjabarkan pencapaian visi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas, mencakup: seluruh indikator visi

D TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

Menjabarkan pencapaian misi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas, mencakup seluruh indikator misi

IISTRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

1Daftar mata pelajaran kelompok A, kelompok B, untuk SMP yang melaksanakan Kurikulum 2013.

2Daftar mata pelajaran dan muatan lokal sesuai dengan standar isi (Permendiknas No. 22 Tahun 2006) untuk kelas VIII dan kelas IX

3

Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran disesuaikan struktur kurikulum, minat dan kebutuhan peserta didik dan sekolah dengan jumlah waktu minimal 38 jam pelajaran per minggu untuk Kurikulum 2013.

2

Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran disesuaikan dengan standar isi, kebutuhan peserta didik dan sekolah dengan total waktu 32 - 36 Jam per minggu untuk Kurikulum 2006.

3

Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dan sekolah dengan memanfaatkan tambahan 4 Jam per minggu untuk Kurikulum 2006.PROGRAM MUATAN LOKAL,

mencantumkan:

1Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal yang dilaksanakan sesuai dengan kebijakan daerah.

2 Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan

NKOMPONEN DAN INDIKATOR

PENILAIAN

0 1 2 3 4

peserta didik dan karakteristik sekolah.

3Daftar SK dan KD Muatan lokal yang dikembangkan oleh sekolah.KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI, mencantumkan:

1

Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program layanan konseling dan atau layanan akademik/belajar, sosial dan pengembangan karier peserta didik.

2Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program pengembangan bakat, minat dan prestasi peserta didik.

3Kegiatan Pramuka sebagai kegiatan ekstrakurikuler wajib diberlakukan untuk Kurikulum 2013.PENGATURAN BEBAN BELAJAR, mencantumkan:

1Uraian tentang rasionalisasi pemanfaatan tambahan 4 (empat) jam pelajaran per minggu untuk Kurikulum 2006.

2

Uraian tentang pengaturan alokasi waktu pembelajaran per jam tatap muka, jumlah jam pelajaran per minggu, jumlah minggu efektif per tahun pelajaran, jumlah jam pelajaran per tahun.

3

Uraian tentang pemanfaatan 60% dari jumlah waktu kegiatan tatap muka pada mata pelajaran tertentu, untuk penugasan terstruktur (PT) dan kegiatan mandiri tidak terstruktur (KMTT).

4Uraian tentang pelaksanaan program percepatan bagi siswa yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa (bila ada).

5 Uraian tentang pelaksanaan lintas minat.

KETUNTASAN BELAJAR,mencantumkan:

1Daftar kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk semua mata pelajaran pada setiap tingkatan kelas.

2Uraian tentang mekanisme dan prosedur penentuan KKM.

3Uraian tentang upaya sekolah dalam meningkatkan KKM untuk mencapai KKM ideal (100%).

KENAIKAN KELAS mencantumkan:

1

Kriteria kenaikan kelas sesuai dengan kebutuhan sekolah dengan mempertimbangkan ketentuan pada SK Dirjen Mandikdasmen No. 12/C/Kep/TU/2008 untuk Kurikulum 2006.

NKOMPONEN DAN INDIKATOR

PENILAIAN

0 1 2 3 4

2

Uraian tentang pelaksanaan penilaian hasil belajar siswa (ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester dan ulangan kenaikan kelas), sesuai denganketentuan yang diatur dalam Standar Penilaian Pendidikan.

3Uraian tentang mekanisme dan prosedur pelaporan hasil belajar peserta didik.

4Uraian tentang pelaksanaan program remedial dan pengayaan.

KELULUSAN, mencantumkan:

1Kriteriakelulusanberdasar pada ketentuan PP nomor 19 tahun 2005 pasal 72 ayat 1 dan PP nomor 32 tahun 2013 pasal 72 ayat 2.

2Uraian tentang pelaksanaan ujian nasional dan ujian sekolah.

3Target kelulusan yang akandicapaiolehsekolah.

4Uraian tentang program-program sekolah dalam meningkatkan kualitas lulusan.

5Uraiantentangprogram pasca ujiannasionalsebagaiantisipasibagipeserta didik yang belumlulusujian.PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP dan PENDIDIKAN BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL dan GLOBAL, mencantumkan:

1Uraian tentang penerapan pendidikan kecakapan hidup.

2Uraian tentang penyelenggaraan pendidikan berbasis keunggulan lokal.

3Uraian tentang upaya sekolah menuju pendidikan berwawasan global.

III KALENDER PENDIDIKAN, Mencantumkan:

1Pengaturan tentang permulaan tahun pelajaran.

2Jumlah minggu efektif belajar satu tahun pelajaran

3

Jadwal waktu libur (jeda tengah semester, antar semester, libur akhir tahun pelajaran, libur keagamaan, hari libur nasional dan hari libur khusus).

LAMPIRAN

1 Contoh RPP mata pelajaran kelas VII.

Silabus semua mata pelajaran kelas VIII program yang dilaksanakan.

Silabus semua mata pelajaran kelas IX program yang dilaksanakan.

NKOMPONEN DAN INDIKATOR

PENILAIAN

0 1 2 3 4

Silabus muatan lokal kelas VII.

Silabus muatan lokal kelas VIII program yang dilaksanakan.

Silabus muatan lokal kelas IX program yang dilaksanakan.

2Laporan hasil analisis Konteks atau analisis kondisi riil sekolah.

3Contoh hasil penentuan KKM (satu mata pelajaran).

Jumlah

KeteranganPenilaian:

0 = tidakada/tidakmembuat

1 = kurang

2 = cukup

3 = baik

4 = sangatbaik

NILAI =Jumlah Skor

260× 100 % = …….. %

CATATAN/KOMENTAR UMUM

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Petugas Validasi/Verifikasi

________________________

NIP