implementasi nilai-nilai bhinneka tunggal ika pada …eprints.ums.ac.id/48801/5/halaman depan.pdfvi...
TRANSCRIPT
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI BHINNEKA TUNGGAL IKA PADA PEMUDA
DI MASYARAKAT
(Studi Kasus di Kelurahan Sudiroprajan Kecamatan Jebres Kota Surakarta)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh:
OKTARIA ANDANI
A220120054
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Januari 2017
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI BHINNEKA TUNGGAL IKA PADA PEMUDA
DI MASYARAKAT
(Studi Kasus di Kelurahan Sudiroprajan Kecamatan Jebres Kota Surakarta)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
OKTARIA ANDANI
A220120054
Skripsi ini telah disetujui oleh pembimbing untuk dipertahankan di hadapan Dewan
Penguji Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegraan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Pembimbing
Agus Prasetyo, S.Pd M.Pd
DTT 1040
Tanggal: 4 Januari 2017
iii
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI BHINNEKA TUNGGAL IKA PADA PEMUDA
DI MASYARAKAT
(Studi Kasus di Kelurahan Sudiroprajan Kecamatan Jebres Kota Surakarta)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
OKTARIA ANDANI
A220120054
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada Hari/Tanggal: Kamis,19 januari 2017
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Agus Prasetyo, S.Pd, M.Pd ( )
2. Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si ( )
3. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si ( )
Surakarta, 4 Januari 2017
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum
NIP. 196504281993031001
iv
PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini,
Nama : Oktaria Andani
NIM : A220120054
Program Studi : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Judul Skripsi : IMPLEMENTASI NILAI-NILAI BHINEKA TUNGGAL IKA
PADA PEMUDA DI MASYARAKAT (Studi Kasus di Kelurahan
Sudiroprajan Kecamatan Jebres Kota Surakarta)
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil
karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila dikemudian hari
terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia
menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, 4 Januari 2017
Yang membuat pernyataan,
Oktaria Andani
A220120054
v
MOTTO
“Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta dengan
orang-orang yang sabar”
(Q.S Al Baqarah:152)
“Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan, maka kerjakanlah urusanmu
dengan sungguh-sungguh dan hanya kepada Allah kamu berharap”
(Al-Insyirah: 6-8)
“Rencana adalah jembatan menuju mimpimu, jika tidak membuat rencana berarti tidak
memiliki pijakan langkahmu menuju apa yang kamu cita-citakan”
(Petuah Bijak)
Manusia tak selamanya benar dan tak selamanya salah.
Kecuali ia yang selalu mengoreksi diri dan membenarkan kebenaran orang lain
atas kekeliruan diri sendiri.
(Valentino Rossi)
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdullilahhirabbil’alamin, sebagai ungkapan rasa syukur dan terima
kasih dengan kerendahan hati skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Ayah H. Sudarno dan Ibu Hj. Kistiani, S.Pd tercinta yang telah memberikan
dorongan motivasi, doa, dukungan moral dan materi, kasih sayang, cinta,
pengorbanan, dan kebahagiaan yang begitu besar sehingga ananda dapat
menyelesaikan skripsi ini.
2. Adikku Nia Berlyan Sari, yang selalu menjadi motivasiku agar terus lebih
baik dan semangat untuk menjadi contoh kakak yang baik bagimu.
3. Bapak Agus Prasetyo, S.Pd., M.Pd. selaku Pembimbing yang selalu sabar
dalam membimbingku menyelesaikan skripsi ini.
4. Seluruh keluarga yang selalu memberikan dukungan serta doa terbaik untukku.
5. Fajar Prasetya seseorang yang spesial yang selalu mendukung, memberiku
semangat dan tempat berbagi rasa suka dan duka.
6. Sahabat seperjuanganku Selly Prameswari, Dewanti Andriana Putri, Anisa
Arumsari, Lutfiana Kusuma jati, Giris Tri Handayani, Nurul Hanifah Anita
dan semua sahabat-sahabatku di FKIP PPKn angkatan 2012, yang selalu
bersama untuk mencapai kesuksessan.
7. Sahabatku Ary Kusuma Wardani, Resty Ambarwati, Maspupah, yang selalu
mendukung, dan memberiku semangat.
8. Almamaterku.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Segala puji syukur yang hakiki milik Allah semata, yang senantiasa melimpahkan
kasih sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta. Sholawat dan salam teruntuk
manusia pilihan Illahi yakni Nabi Besar, Muhammad SAW. Penulis dapat menyelesaikan
Skripsi ini dengan baik yang berjudul “Implementasi Nilai-nilai Bhineka Tunggal Ika pada
Pemuda di Masyarakat (Studi Kasus di Kelurahan Sudiroprajan Kecamatan Jebres Kota
Surakarta)”. Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan doa penulis semata, namun
tidak lepas dari bantuan berbagai pihak untuk menyelesaikan laporan skripsi ini. Untuk itu
pada kesempatan ini dengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada Yth:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan dan Dra. Siti Zuhriah Aryatmi,
M.Hum selaku Wakil Dekan I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin kepada penulis untuk
mengadakan penelitian.
2. Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si selaku Ketua Program Studi PPKn Universitas
Muhammadiyah Surakarta, sekaligus Penguji II yang telah memberikan rekomendasi
persetujuan judul dan membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini.
3. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si selaku Sekretaris Program Studi PPkn Universitas
Muhammadiyah Surakarta, sekaligus sebagai Penguji III yang telah membantu penulis
dalam penyusunan skripsi ini.
viii
4. Agus Prasetyo, S.Pd., M.Pd selaku Dosen Pembimbing dan Penguji I yang dengan
penuh kesabaran dan tanggungjawab membimbing penulis untuk menyelesaikan
skripsi ini.
5. Dra. Hj. Sri Arfiah, S.H., M.Pd selaku Pembimbing Akademik yang telah mem-
bimbing penulis sekaligus sebagai orang tua salama mengenyam pendidikan di UMS
ini.
6. Bapak Dalima selaku Kepala Kelurahan Sudiroprajan Kecamatan Jebres Kota
Surakarta yang telah memberikan ijin dan memfasilitasi peneliti selama melakukan
penelitian.
Semoga kebaikan yang diberikan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini
mendapat pahala dari Allah SWT. Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun
telah berusaha semaksimal mungkin untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Oleh karena
itu, segala kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini
bermanfaat dan sebagai sumbangan pikiran untuk masa yang akan datang. Akhirnya,
penulis hanya mengharapkan semoga Allah SWT memberikan balasan atas bantuan yang
telah diberikan.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 4 Januari 2017
Penulis
Oktaria Andani
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN .................................................................................. iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................... vi
KATA PENGANTAR ................................................................................................ vii
DAFTAR ISI ............................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ...................................................................................................... xv
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................. xvi
DAFTAR BAGAN .................................................................................................... xix
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................. xx
ABSTRAK ................................................................................................................... xxi
ABSTRACT ................................................................................................................ xxii
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1
B. Perumusan Masalah ............................................................................. 6
C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 6
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian … .................................................. 7
E. Daftar Istilah ........................................................................................ 7
x
BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................
A. Kajian Teori ......................................................................................... 9
1. Kajian mengenai Nilai ....................................................................... 9
a. Pengertian nilai ............................................................................. 9
b. Nilai-nilai yang menjadi pedoman dalam mengambil keputusan ..... 11
c. Hirearki nilai ................................................................................. 12
d. Cara penanaman nilai .................................................................... 13
e. Kedudukan nilai di kehidupan manusia ...................................... 14
f. Klasifikasi nilai ........................................................................... 14
2. Kajian mengenai Nilai Bhineka Tunggal Ika ....................................... 15
a. Bangsa Indonesia Berbhineka Tunggal Ika ..................................... 15
b. Sejarah konsep Bhineka Tunggal Ika ............................................. 16
c. Fungsi nilai Bhineka Tunggal Ika .................................................. 18
d. Faktor yang mempengaruhi nilai-nilai Bhineka Tunggal Ika ........... 20
e. Indikator-indikator nilai-nilai Bhineka Tunggal Ika............ ............ 25
3. Kajian mengenai Pemuda ................................................................... 28
a. Pengertian dan batas usia pemuda .................................................. 28
b. Karakteristik pemuda ................................................................. 29
c. Masalah dan potensi pemuda ..................................................... 31
d. Peranan pemuda dalam masyarakat ............................................ 32
4. Kajian mengenai Masyarakat ............................................................. 33
a. Pengertian masyarakat................................................................. 33
b. Komponen-komponen masyarakat .............................................. 33
xi
c. Klasifikasi masyarakat ................................................................ 34
d. Kebutuhan dalam masyarakat ..................................................... 34
e. Struktur sosial masyarakat .......................................................... 35
5. Nilai-nilai Bhineka Tunggal Ika pada Pemuda di Lingkungan
Masyarakat ....................................................................................... 36
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ..................................................... 37
C. Kerangka Pemikiran ............................................................................ 40
D. Rancangan atau Desain Penelitian ....................................................... 42
BAB III METODE PENELITIAN.................................................................
A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................... 43
B. Jenis dan Strategi Penelitian ............................................................... 44
1. Jenis Penelitian ................................................................................ 44
2. Rancangan atau Desain Penelitian .................................................. 45
C. Subjek dan Objek Penelitian ................................................................. 46
1. Subjek penelitian ............................................................................. 46
2. Objek penelitian .............................................................................. 46
D. Sumber Data ........................................................................................ 46
1. Informan atau narasumber ............................................................... 47
2. Aktivitas (Tempat) .......................................................................... 47
3. Dokumentasi (Arsip) ....................................................................... 48
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .......................................... 48
1. Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 49
a. Observasi .................................................................................... 49
xii
b. Wawancara ................................................................................. 50
c. Dokumentasi................................................................................ 51
2. Instrumen Pengumpulan Data .......................................................... 51
F. Validitas atau Keabsahan Data ............................................................. 52
G. Teknik Analisis Data ........................................................................... 56
H. Prosedur Penelitian ............................................................................... 60
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ................................................................. 63
1. Letak daerah Kelurahan Sudiroprajan Kecamatan Jebres Kota
Surakarta .......................................................................................... 63
2. Visi dan misi Kelurahan Sudiroprajan Kecamatan Jebres Kota
Surakarta ......................................................................................... 65
3. Kondisi penduduk di Kelurahan Sudiroprajan Kecamatan Jebres
Kota Surakarta ................................................................................. 65
4. Struktur organisasi Kelurahan Sudiroprajan Kecamatan Jebres Kota
Surakarta .......................................................................................... 68
B. Deskripsi Hasil Penelitian dan Pembahasan ........................................ 68
1. Implementasi nilai-nilai Bhineka Tunggal Ika pada pemuda di
Kelurahan Sudiroprajan Kecamatan Jebres Kota Surakarta ............ 69
a. Menghormati orang atau kelompok lain ..................................... 69
b. Menerima perbedaan orang atau kelompok lain ......................... 72
c. Menghargai perbedaan agama orang lain .................................... 75
d. Menciptakan kerukunan ............................................................. 78
xiii
e. Saling tolong menolong .............................................................. 81
f. Bermusyawarah dalam mengatasi permasalahan ........................ 83
2. Kendala dan Solusi dalam Implementasi Nilai-nilai Bhineka
Tunggal Ika pada Pemuda di Kelurahan Sudiroprajan Kecamatan
Jebres Kota Surakarta ...................................................................... 86
a. Menghormati orang atau kelompok lain ..................................... 86
b. Menerima perbedaan orang atau kelompok lain ......................... 90
c. Menghargai perbedaan agama orang lain .................................... 94
d. Menciptakan kerukunan ............................................................. 97
e. Saling tolong menolong .............................................................. 100
f. Bermusyawarah dalam mengatasi permasalahan ........................ 103
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ..................... 110
1. Implementasi Nilai-nilai Bhineka Tunggal Ika pada Pemuda
di Kelurahan Sudiroprajan Kecamatan Jebres Kota Surakarta ........ 110
2. Kendala dan Solusi dalam Implementasi Nilai-nilai Bhineka
Tunggal Ika pada Pemuda di Kelurahan Sudiroprajan Kecamatan
Jebres Kota Surakarta ...................................................................... 114
a. Perbedaan kepentingan masyarakat sehingga mengakibatkan gesekan-
gesekan negatif dalam masyarakat. ............................................. 114
b. Isu-isu kebenaran agama yang bergesekan dalam masyarakat. .. 115
c. Diskriminasi akibat ketimpangan pembangunan. ....................... 116
d. Etnosentrisme .............................................................................. 116
e. Cultural Lag ................................................................................ 117
xiv
f. Permasalahan SARA ................................................................... 117
g. Identitas bangsa yang mulai luntur.............................................. 118
h. Cara mengembalikan makna semboyan Bhinneka Tunggal Ika demi
menguatkan integrasi Bangsa Indonesia ..................................... 118
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan .......................................................................................... 119
B. Implikasi .............................................................................................. 123
C. Saran .................................................................................................... 124
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 126
LAMPIRAN .................................................................................................. 131
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ....................................................... 43
Tabel 2. Jumlah Penduduk Kelurahan Sudiroprajan Jebres Surakarta ........ 66
Tabel 3. Mata Pencaharian... ......................................................................... 66
Tabel 4. Penduduk menurut Pendidikan ........................................................ 67
Tabel 5. Mutasi Penduduk ........................................................................... 67
Tabel 6. Pemeluk Agama ............................................................................. 67
Tabel 7. Nikah dan Cerai ............................................................................. 68
Tabel 8. Rangkuman Hasil Penelitian ......................................................... 106
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Kerangka Pemikiran ................................................................ 41
Gambar 2. Rancangan atau Desain Penelitian ............................................ 42
Gambar 3. Triangulasi dengan Tiga Sumber Data .................................... 53
Gambar 4. Triangulasi dengan Tiga Teknik Pengumpulan Data .............. 54
Gambar 5. Triangulasi dengan Tiga Waktu Pengumpulan Data ............... 55
Gambar 6. Penerapan Triangulasi Sumber dalam Penelitian …………… 55
Gambar 7. Prosedur Penelitian yang Dilakukan Peneliti ……………….. 62
Gambar 8. Bagian Depan Kantor Kelurahan Sudiroprajan ....................... 63
Gambar 9. Peta Kelurahan Sudiroprajan .................................................... 64
Gambar 10. Struktur Organisasi Kelurahan Sudiroprajan ............................ 68
Gambar 11. Kegiatan Silahturami Pemuda di Kelurahan Sudiroprajan
Kecamatan Jebres Kota Surakarta ............................................ 71
Gambar 12. Pemuda sedang Menghadiri Dialog KKN Mahasiswa UNS di
Balai Desa Sudiroprajan ........................................................... 71
Gambar 13. Pemuda Menerima Perbedaan Pendapat Orang atau Kelompok
lain ketika Rapat ...................................................................... 73
Gambar 14. Pemuda Menerima Perbedaan Pendapat ketika
Mengikuti Musyawarah di Wilayah Kelurahan Sudiroprajan. . 74
Gambar 15. Kegiatan Pemuda yang Anggotanya Lintas Agama di
Kelurahan Sudiroprajan ........................................................... 76
Gambar 16. Pemuda yang Berbeda Agama Menyelenggarakan Acara
xvii
Lomba Tujuh Belas Agustus di Kelurahan Sudiroprajan …… 77
Gambar 17. Pemuda dan Komunitas Memberikan Sembako Gratis sebagai
Wujud Kerukunan di Kelurahan Sudiroprajan ………………. 79
Gambar 18. Pemuda Bersama Masyarakat Kelurahan Sudiroprajan
Menciptakan Kerukunan melalui Kerja Bakti Lingkungan….. 80
Gambar 19. Pemuda Menunjukan Sikap Saling Tolong Menolong antara
Warga di Kelurahan Sudiroprajan…………………………… 81
Gambar 20. Pemuda Sudiroprajan Ikut Tolong Menolong dalam Mengada-
kan Kegiatan Idul Adha……………………………………… 83
Gambar 21. Pemuda di Kelurahan Sudiroprajan Bermusyawarah dalam
Rapat…………………………………………………………. 85
Gambar 22. Masyarakat Sudiroprajan sedang Mengadakan Kegiatan
Bermusyawarah dalam Mengatasi Masalah………………..... 86
Gambar 23. Salah Satu Pemuda Sempat Menunjukan Sikap Tidak Menghor-
mati dalam Rapat……………………………………………….. 88
Gambar 24. Kendala yang Dihadapi Pemuda di Kelurahan Sudiroprajan
Terkait Sikap Saling Menghormati……………………………… 89
Gambar 25. Kendala dalam Menerima Perbedaan Pendapat Orang Lain yang
Dialami Pemuda………………………………………………... 92
Gambar 26. Kendala yang Dialami Pemuda dalam Mewujudkan Sikap
Menerima Perbedaan Pendapat Orang Lain…………………… 92
Gambar 27. Suasana Persiapan Salah Satu Acara Keagamaan yang Tidak
Dihadiri Seluruh Pemuda ……………………………………… 95
xviii
Gambar 28. Tidak Semua Pemuda Hadir dalam Acara Keagamaan di Kelurah-
an Sudiroprajan…………………………………………………. 96
Gambar 29. Kendala yang Dihadapi Pemuda di Kelurahan Sudiroprajan dalam
Menciptakan Kerukunan…………………………………………. 98
Gambar 30. Kondisi Psikologis yang Mudah Berubah menjadi Kendala Pemuda
dalam Menciptakan Kerukunan di Kelurahan Sudiroprajan……….. 99
Gambar 31. Kendala dalam Tolong Menolong, Tidak Semua Pemuda
Berpartisipasi……………………………………………………… 101
Gambar 32. Kendala yang Dihadapi dalam Tolong Menolong di Kelurahan
Sudiroprajan, Sedikit Pemuda yang Berpartisipasi………………… 102
Gambar 33. Pemuda Tidak Terlalu Aktif ketika Menjalani Musyawarah di
Kelurahan Sudiroprajan…………………………………………… 104
Gambar 34. Pemuda Tidak Banyak yang Aktif Memberikan Argumentasinya
ketika Bermusyawarah……………………………………………. 105
xix
DAFTAR BAGAN
Halaman
Bagan 1. Macam-macam Jenis Metode Penelitian Berdasarkan Tujuan
dan Tingkat Kealamiahan Penelitian ....................................... 44
Bagan 2. Trianggulasi Teknik Pengumpulan Data dalam Penelitian ...... 56
Bagan 3. Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif .............. 57
Bagan 4. Komponen-komponen Analisis Data ....................................... 59
xx
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. Surat Riset ........................................................................................... 131
2. Surat Balasan dari Kelurahan .............................................................. 132
3. Pedoman Wawancara dan Observasi .................................................. 133
4. Pedoman Dokumentasi........................................................................ 135
5. Dokumentasi ....................................................................................... 136
6. Tabel narasumber ............................................................................... 137
xxi
ABSTRAK
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI BHINEKA TUNGGAL IKA PADA PEMUDA DI
MASYARAKAT (STUDI KASUS DI KELURAHAN SUDIROPRAJAN
KECAMATAN JEBRES KOTA SURAKARTA).
Oktaria Andani dan Agus Prasetyo, S.Pd, M.Pd
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai Bhinneka
Tunggal Ika pada pemuda di masyarakat Kelurahan Sudiroprajan Kecamatan Jebres
Kota Surakarta meliputi pelaksanaan, kendala yang dihadapi, dan solusi yang diberikan.
Penelitian ini berjenis kualitatif, dengan strategi studi kasus tunggal. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Uji keabsahan data dengan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik
pengumpulan data. Analisis datanya menggunakan teknik analisis interaktif melalui
pengumpulan data, reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan.
Penelitian ini menunjukkan beberapa hasil. Pertama implementasi nilai-nilai
Bhinneka Tunggal Ika pada pemuda di masyarakat diwujudkan dengan menghormati
orang atau kelompok lain, menerima perbedaan pendapat orang atau kelompok lain;
menghargai perbedaan agama orang lain; menciptakan kerukunan; saling tolong menolong,
serta bermusyawarah dalam mengatasi permasalahan. Kedua, kendala yang dihadapi ketika
pelaksanaan nilai-nilai Bhineka Tunggal Ika yaitu pemuda dalam rapat menganggap
pendapatnya lebih baik dari pendapat orang lain, pemuda tidak menerima perbedaan
pendapat anggota lainnya, pemuda sebagian memiliki sikap fanatik terhadap
agamanya masing-masing, pemuda tidak antusias mengikuti kegiatan yang ada di
dalam masyarakat, pemuda disibukan dengan aktifitas pribadi dan pemuda tidak bisa
mengontrol emosi ketika menemui perbedaan dalam bermusyawarah, pihak Kelurahan
harus memberikan sanksi yang tegas bagi pemuda atau warga yang terindikasi melakukan
kekerasan sehingga merusak kerukunan di Kelurahan Sudiroprajan, setiap keluarga perlu
memberikan perhatian atau nasehat bagi anak-anaknya (pemuda) untuk berpartispasi di
lingkungan masyarakat terkait tolong menolong, dan pemuda perlu terus melatih untuk
berbicara di depan publik, sehingga memberikan saran-saran yang positif dalam mengatasi
permasalahan di masyarakat
Kata Kunci : implementasi, nilai-nilai, Bhinneka Tunggal Ika
xxii
ABSTRACT
IMPLEMENTATION OF VALUES UNITY IN DIVERSITY ON YOUTH IN
THE COMMUNITY (CASE STUDY IN VILLAGES SUDIROPRAJAN CITY
DISTRICT JEBRES SURAKARTA).
This study aims to describe the implementation of the values of Unity in
Diversity on youth in the Village community Sudiroprajan Jebres District of
Surakarta include implementation, obstacles encountered, and the solutions provided.
This research was qualitative, with a single case study strategy. Data collection
techniques in this study were interviews, observation, and documentation. Test the
validity of the data by triangulation triangulation of data sources and data collection
techniques. Analysis of the data using interactive analysis techniques through data
collection, data reduction, presentation and conclusion.
This study shows some results. The first implementation of the values of unity
in diversity in the youth in the community realized with respect realized by another
person or group, accept differences of opinion another person or group; respect
religious differences of others; creating harmony; helping each other, as well as
deliberation in addressing the issue. Second, obstacles encountered when
implementing the values of national unity which the youth in the meeting considers
his opinion better than other people's opinions, youths do not accept dissent other
members, youth portion has a fanatical attitude towards their religion, youth does not
enthusiastically followed the activities that is in the community, youth preoccupied
with the activities of the personal and the young man can not control their emotions
when encountering differences in deliberation, the village must give strict sanctions
for youth or residents who indicated to the violence that undermine harmony in Sub
Sudiroprajan, every family needs to give attention or advice for children (youth) to
participate in communities related to mutual help, and youth need to continue training
for speaking in public, so as to give positive suggestions in overcoming the problems
in society.
Keywords: implementation, values, unity in diversity