implementasi green campus pada universitas negeri … · library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id iii...

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

IMPLEMENTASI GREEN CAMPUS

PADA UNIVERSITAS NEGERI

SEMARANG (UNNES)

DISERTASI

Disusun untuk Memenuhi Persyaratan

Mengikuti Ujian Terbuka

Oleh:

MASLIKHAH

NIM: T631108004

PROGRAM DOKTOR ILMU LINGKUNGAN

P R O G R A M P A S C A S A R J A N A

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017


ii

IMPLEMENTASI GREEN CAMPUS

PADA UNIVERSITAS NEGERI

SEMARANG (UNNES)

DISERTASI

Oleh:

MASLIKHAH

NIM: T631108004

TIM PENGUJI

Nama Tanda Tangan

Prof. Sutarno, M.Sc., Ph.D …………………………………

NIP 196008091986121001

Prof.Dr.M.Furqon Hidayatullah, M.Pd …………………………………

NIP: 196007271987021001

Prof.Dr.Ir.MTh. Sri Budiastuti, M.Si …………………………………

NIP: 195912051985032001

Prof. Dr. Muhammad Akhyar, M.Pd. …………………………………

196107291991031001

Prof. Dr. H. Soetarno Joyoatmojo, M.Pd. …………………………………

NIP: 194807131973041001

Dr. Mohammad Masykuri, M.Si. …………………………………

NIP: 196811241994031001

Ir. Winny Astuti, M.Sc., P.h.D …………………………………

196407111991032001

Prof.Dr.Ir.Amin Retnoningsih, M.Si. …………………………………

196007121990032001

Telah Dipertahankan di depan Penguji pada Sidang Ujian Disertasi

dan Dinyatakan telah Memenuhi Syarat

pada tanggal 9 Agustus 2017

Mengetahui

Rektor Universitas Sebelas Maret

Prof.Dr.Ravik Karsidi, M.S

NIP. 195707071981031006


iii

PERNYATAAN KEASLIAN DAN PERSYARATAN PUBLIKASI

Saya menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:

1. Disertasi yang berjudul: “Implementasi Green Campus pada Universitas Negeri

Semarang” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan tidak terdapat karya

ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik

serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh

orang lain, kecuali yang tertulis dengan acuan yang disebutkan sumbernya baik

dalam naskah karangan dan daftar pustaka. Apabila ternyata di dalam naskah

draft Disertasi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, maka saya

bersedia menerima sanksi baik Disertasi berserta gelar Doktor saya dibatalkan

serta diproses sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Disertasi pada jurnal atau forum ilmiah

harus menyertakan Tim Promotor sebagai author dan PPs UNS sebagai

institusinya. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini,

maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.

Surakarta, 5 Juli 2017

Maslikhah

NIM: T631108004


iv

ABSTRAK

MASLIKHAH. 2017. Implementasi Green Campus pada Universitas Negeri

Semarang (UNNES). Disertasi. Program Doktor Ilmu Lingkungan UNS Surakarta.

Promotor Prof.Dr.Muhammad Akhyar, M.Pd; Prof. Dr.Soetarno Joyoatmojo, M.Pd;

dan Dr. Mohammad.Masykuri, M.Si.

UNNES merupakan perguruan tinggi (PT) yang menerapkan konsep

konservasi lingkungan. Perilaku mahasiswa UNNES berdasarkan hasil observasi

awal dan wawancara pendahuluan menandai variasi perilaku kurang peduli dan

peduli terkait impelementasi green campus (GC) melalui lima pilar GC (5 PGC)

yang meliputi 1) arsitektur hijau dan transportasi berwawasan lingkungan; 2)

keanekaragaman hayati; 3) pemanfaatan energi; 4) sosialisasi konservasi; dan 5)

pengelolaan sampah. Fokus penelitian ini adalah bagaimana hasil implementasi

green campus pada 5 PGC? Fokus penelitian dirinci ke dalam pertanyaan tentang

bagaimana pola dan makna perilaku mahasiswa UNNES terkait hasil implementasi

GC melalui 5 PGC?. Tujuan penelitian untuk menganalisis pola dan makna perilaku

hasil implementasi green campus melalui 5 PGC. Metode etnografi digunakan untuk

memahami fenomena yang dilakukan mahasiswa UNNES dalam konteks khusus

secara alami. Sampel penelitian menggunakan metode non-probability sampling

dengan teknik sampel bertujuan melalui snowball sampling yang diawali pada

mahasiswa Duta Konservasi, Green Community, Resimen Mahasiswa; Racana,

Mahapala, dan Mahasiswa yang tinggal di Asrama. Teknik pengumpulan data

dengan triangulasi metode. Triangulasi metode melalui angket, observasi, dan

wawancara yang dirancang mengikuti model Spradley dengan menggunakan

pertanyaan deskriptif, struktural, dan kontras. Validasi data dilakukan melalui

pengecekan derajat kepercayaan, pengalihan, kebergantungan, dan kepastian. Hasil

penelitian menunjukkan pola perilaku hasil implementasi terkait GC melalui 5 PGC

pada 1) pilar arsitektur hijau dan transportasi berwawasan lingkungan memiliki

kepekaan sosial, tingkah laku berkesinambungan, orientasi pada tugas, sifat

kejuangan, dan keunikan; makna perilaku pada pilar ini yaitu menggunakan,

mengabaikan, menyesuaikan, merusak, memelihara, dan memperbaiki; 2) pilar

keanekaragaman hayati memiliki kepekaan sosial, tingkah laku berkesinambungan,

orientasi pada tugas, sifat kejuangan, dan keunikan; makna perilaku pada pilar ini

yaitu menggunakan, mengabaikan, merusak, memelihara, dan memperbaiki; 3) pilar

pemanfaatan energi memiliki kepekaan sosial, tingkah laku berkesinambungan,

orientasi pada tugas, dan keunikan; makna perilaku pada pilar ini yaitu

menggunakan, mengabaikan, menyesuaikan, dan memelihara; 4) pola perilaku pada

sosialisasi konservasi memiliki kepekaan sosial, tingkah laku berkesinambungan,

orientasi pada tugas, dan keunikan; makna perilaku pada pilar ini yaitu

menggunakan, mengabaikan, menyesuaikan, dan memelihara; dan 5) pola perilaku

pada pengelolaan sampah memiliki kepekaan sosial, tingkah laku

berkesinambungan, orientasi pada tugas, dan keunikan; makna perilaku pada pilar ini

yaitu menggunakan, mengabaikan, menyesuaikan, dan memperbaiki lingkungan.

Kata Kunci: Implementasi, pilar green campus, pola dan makna perilaku.


v

ABSTRACT

MASLIKHAH. 2017. The Implementation of Green Campus in the State University of

Semarang (UNNES). Dissertation. Doctoral Degree program of Environmental

Science, UNS Surakarta under the guided of Promotor Prof. Dr.Muhammad

Akhyar,M.Pd; Prof. Dr.H.Soetarno Joyoatmojo, M.Pd; and Dr.Mohammad

Masykuri, M.Si.

The State University of Semarang (UNNES) is a university that applies

environmental conservation. Student behavior referring to the data from observation

and interview marks a variety of caring and uncaring attitude has related green

campus (GC) implementation through 5 pillars (5 PGC) such as a) green

architecture and environmentally insight, b) biodiversity, c) energy efficiency, d)

socialization of conservation, and e) wastes management are. The problem focused

in this research is how GC is being implementation result through 5 PGC?. The

problem focused which is finally broken-down into questions of how the pattern and

its interpretation of UNNES students behavior on 5 PGC) consisting of 5 PGC. The

objective of this research for implementation GC analysis through 5 PGC.

Ethnography methods aim to understand phenomena experienced by the students in

the form of 5 PGC behavior in particular context naturally. The research sampling

accupies the non-probability sampling method with purposeful sampling technique

through snowball sampling at which begins on students as ambassador

conservation, green community, regiment of student, Scout, nature friendly

community, and student boarding house. Technique for collecting data uses

triangulation of methods. Methods triangulation was delivered through

questionnaire, observation, and interview designed in line with Spradley model

using descriptive, structural, and contrastive questions. Data validation was

confirmed through checking with the degree of credibility, transferability,

dependability, dan confirmability. The research results show design of behavior

regarding the results of the implementation of GC through 5 PGC 1) green

architecture and transportastion environmentally insight pillars having social

awareness, sustainable behavior, orientation on duty, the nature of fight, and

uniqueness; impression behavior on pillars namely using, neglecting, adjusting,

destroying, protecting, and restoring environment; 2) biodiversity pillar having

social awareness, sustainable behavior, orientation on duty, the nature of fight, and

uniqueness; impression behavior on pillars namely using, neglecting, destroying,

protecting, and restoring environment; 3 ) energy utilization pillar having social

awareness, sustainable behavior, orientation on duty, and uniqueness; impression

behavior on pillars namely using, neglecting, adjusting, protecting, environment; 4)

socialization conservation pillar having social awareness, sustainable behavior,

orientation on duty, and uniqueness; impression behavior on pillars namely using,

neglecting, adjusting, protecting, and environment; and 5) waste management pillar

having social awareness, sustainable behavior, orientation on duty, and uniqueness;

impression behavior on pillars namely using, neglecting, adjusting, and restoring

environment;

Keywords: implementation, pillars of green campus, design and impression.


vi

DAFTAR ISI

Halaman Halaman Judul ................................................................................................... i

Halaman Pengesahan ......................................................................................... ii

Pernyataan Keaslian dan Persyaratan Publikasi .................................................. iii

Abstrak ................................................................................................................. iv

Abstract ................................................................................................................ v

Daftar Isi ............................................................................................................... vi

Daftar Tabel ......................................................................................................... ix

Daftar Gambar....................................................................................................... x

Daftar Lampiran ................................................................................................... xiii

BAB 1 PENDAHULUAN .................................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1

B. Fokus Penelitian ................................................................................. 12

C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 12

D. Manfaat Penelitian ............................................................................ 12

BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................. 14

A. Tinjauan Pustaka ............................................................................... 14

1. Kajian Teori ................................................................................ 14

a. Hakikat Green Campus ......................................................... 14

1) Green Campus dalam Jajaran Makna .............................. 14

2) Sejarah Green Campus ...................................................... 18

3) Ruang Lingkup Green Campus ………………………... 20

4) Tujuan Green Campus ……………………………… .... 24

5) Manfaat Green Campus ………………………………… 26

6) Komponen Manajemen Green Campus …………….. .... 29

7) Strategi Penguatan Manajemen Green Campus .………. 30

b. Hakikat Perilaku ..................................................................... 33

1) Pengertian .......................................................................... 33

2) Pola Perilaku Manusia ...................................................... 34

3) Faktor Pengaruh Perilaku Manusia ................................... 37

4) Stimulasi Perilaku Manusia ............................................... 38

5) Makna Perilaku Manusia .................................................. 40


vii

c. Perilaku Ekologis Pada Green Campus ................................. 41

1) Fitrah, Realitas, dan Budaya Ekologis............................... 41

2) Faktor Pengaruh Perilaku Manusia ................................. 49

3) Perilaku 5 Pilar Green Campus (5 PGC) ........................... 56

2. Temuan Hasil Penelitian Terdahulu .............................................. 92

B. Kerangka Berpikir .............................................................................. 103

C. Pertanyaan Penelitian ........................................................................ 106

BAB III METODE PENELITIAN ………………………………………... .... 107

A. Tempat Penelitian .............................................................................. 107

B. Waktu Penelitian ................................................................................ 109

C. Tatalaksana Penelitian ....................................................................... 109

1. Jenis Perancangan Penelitian ………………………………….. 109

2. Populasi dan Sampel …………………………………………... 112

3. Prosedur Pengumpulan Data …………………………………... 112

4. Validasi Data …………………………………………………… 121

5. Teknik Analisis Data …………………………………………… 122

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................... 125

A. Hasil Penelitian .................................................................................. 125

1. Lokus Penelitian ......................................................................... 125

a. Letak Geografis …………………………………………… 125

b. Sejarah UNNES sebagai Universitas Konservasi Bertaraf

Internasional ……………….……………………………... 126

1) Landasan Filosofis ………...…………………………... 126

2) Kampus Hijau …………………..……………………... 126

3) Strategi Pencapaian …………………………………… 127

c. Badan Pengembangan Konservasi (Bangvasi) ….………… 127

d. Pilar Konservasi UNNES …………………………………. 128

1) Keanekaragaman Hayati ………………………………... 129

2) Arsitektur Hijau dan Transportasi Internal ……………... 132

3) Pengelolaan Sampah ……………………………………. 134

4) Kebijakan Nir Kertas …………………………………… 136


viii

5) Energi Bersih …………………………………………… 136

6) Konservasi, Etika, Seni, dan Budaya …………………… 140

7) Kaderisasi Konservasi ………………………………….. 140

2. Temuan Penelitian ……………………………………………….. 141

a. Pola Perilaku Mahasiswa terkait Hasil Implementasi Green

Campus melalui 5 PGC ……………………………………. 141

b. Makna Perilaku Mahasiswa terkait Hasil Implementasi Green

Campus Melalui 5 PGC …………………………………… 252

B. Pembahasan …………………………………………………………. 257

1. Pola Perilaku Hasil Implementasi terkait GC melalui 5 PGC ….. 257

2. Makna Perilaku Hasil Implementasi terkait GC melalui 5 PGC .. 287

BAB V PENUTUP …………………………………………………………….. 300

A. Simpulan ……………………………………………………………. 300

1. Pola Perilaku Hasil Implementasi terkait Green

Campus melalui 5 PGC ………………………………………… 300

2. Makna Perilaku Mahasiswa terkait Hasil Implementasi Green

Campus Melalui 5 PGC ………………………………………… 310

B. Implikasi …………………………………………………………….. 314

1. Teoretis ……………….………………………………………… 314

2. Praksis ………………………………………………………….. 314

C. Saran ………………………………………………………………… 316

1. Sivitas Akademika ………………………………………………. 316

2. Badan Pengembangan Konservsi ………………………………. 316

3. Lembaga dan Institusi Terkait …………………………………. 316

D. Rekomendasi ………………………………………………………... 317

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………….. 318

LAMPIRAN ……………………………………………………………………. 328


ix

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1.1 Green Metric Wordl University Ranking ………………………… 6

Tabel 2.1 Klasifikasi pilar GC berdasarkan pada Pendapat Ahli/Lembaga ... 21

Tabel 2.2 Klasifikasi Sampah ………………………………………………. 85

Tabel 3.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian …………………………………… 109

Tabel 3.3 Penggunaan Triangulasi Metode dan Sumber ................................ 120

Tabel 4.1 Variasi Perilaku Mahasiswa terhadap Pemanfaatan Air ................. 148

Tabel 4.2 Variasi Perilaku Mahasiswa dalam Menjaga Kualitas Udara ….... 155

Tabel 4.3 Variasi Perilaku Mahasiswa untuk Mendapatkan Keselamatan,

Keamanan, Kesehatan, dan Kenyamanan ……………………….. 160

Tabel 4.4 Variasi Perilaku Mahasiswa terhadap Flora ……………………… 170

Tabel 4.5 Variasi Perilaku Mahasiswa terhadap Fauna .................................. 178

Tabel 4.6 Variasi Perilaku Mahasiswa terhadap Tata Udara ………………… 183

Tabel 4.7 Variasi Perilaku Mahasiswa terhadap Tata Cahaya ………………. 188

Tabel 4.8 Variasi Perilaku Mahasiswa terhadap LCD, Lap Top, Printer. TV,

Handphone, dan Komputer ……………………………………….. 194

Tabel 4.9 Variasi Perilaku Mahasiswa terhadap Sistem Pemanas dan

Pendingin ………………………………………………………….. 197

Tabel 4.10 Variasi Perilaku Mahasiswa terhadap Penggunaan Lift ………….. 199

Tabel 4.11 Variasi Perilaku Mahasiswa terhadap Peningkatan Pengetahuan

Lingkungan ……………………………………………………….. 207

Tabel 4.12 Variasi Perilaku Mahasiswa terhadap Nilai-nilai Kepedulian

Lingkungan ……………………………………………………….. 215

Tabel 4.13 Variasi Perilaku Mahasiswa terhadap Pengembangan Keterampilan 223

Tabel 4.14 Variasi Perilaku Mahasiswa terhadap Penolakan Sampah ……….. 229

Tabel 4.15 Variasi Perilaku Mahasiswa terhadap Pengurangan Sampah ……. 237

Tabel 4.16 Variasi Perilaku Mahasiswa terhadap Penggunaan Kembali Sampah

yang Dimiliki ……………………………………………………… 245

Tabel 4.17 Variasi Perilaku Mahasiswa terhadap Pendaurulangan Sampah ... 251

Tabel 4.18 Pilar GC, Konsep, dan Implementasi ……………………………. 256


x

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Konsep Kampus Berkelanjutan ............................................... 16

Gambar 2.2 Green Campus dalam Jajaran Makna ....................................... 17

Gambar 2.3 Ringkasan Sejarah Green Campus .......................................... 19

Gambar 2.4 5 Pilar Green Campus ........................................................... 23

Gambar 2.5 Tujuan Green Campus ........................................................... 26

Gambar 2.6 Manfaat pada Perilaku Green Campus .................................... 28

Gambar 2.7 Komponen Manajemen Green Campus ................................... 30

Gambar 2.8 Strategi Penguatan Manajemen Green Campus ....................... 32

Gambar 2.9 Indikator Pola Perilaku ............................................................. 37

Gambar 2.10 Makna Perilaku ...................................................................... 41

Gambar 2.11 Fitrah, Realitas, dan Budaya Ekologis ...................................... 49

Gambar 2.12 Faktor Pengaruh Perilaku Manusia ........................................... 56

Gambar 2.13 Perilaku dalam Komponen Arsitektur Hijau ............................. 60

Gambar 2.14 Manfaat Implementasi Arsitektur Hijau ................................... 64

Gambar 2.15 Indikator Perilaku Lima Pilar Green Campus ........................... 91

Gambar 3.1 Peta Kampus Universitas Negeri Semarang .............................. 108

Gambar 3.2 Alur Penelitian ......................................................................... 111

Gambar 3.3 Metode Etnografi ...................................................................... 118

Gambar 3.4 Data Deskriptif pada Metode Etnografi ..................................... 119

Gambar 3.5 Ciri Khas Bahasa Spesifik, Terbimbing, dan Berhubungan

dengan Tugas ............................................................................. 119

Gambar 3.6 Spesifikasi Bahasa dan Indikator Penelitian ............................. 120

Gambar 3.7 Tatalaksana Penelitian ............................................................... 124

Gambar 4.1 Peta Perbatasan Kelurahan Sekaran Gunungpati Semarang ...... 125

Gambar 4.2 Pembukaan Air Setengah Keran di Taman da Tempat Wudu .. 144

Gambar 4.3 Himbauan Mematikan Keran .................................................... 144

Gambar 4.4. Stiker Himbauan Hemat Air di tempat Wudu ........................... 146

Gambar 4.5 Jadwal Gerbang UNNES Ditutup ............................................. 152

Gambar 4.6 Tempat Parkir Sepeda Motor/Sepeda Kayuh ............................ 153

Gambar 4.7 Mahasiswa Berjalan Kaki di Sekitar Kampus UNNES ............ 154


xi

Gambar 4.8 Tanaman Bunga di Lingkungan Markas Batalyon 902 ............. 155

Gambar 4.9 Galon Air Mineral yang Digunakan Mahasiswa di Asrama ..... 159

Gambar 4.10 Variasi Pola Perilaku Mahasiswa terkait hasil Implementasi Pada

Arsitektur Hijau dan Transpotasi Berwawasan Lingkungan .... 162

Gambar 4.11 Mahasiswa di Kebun Bibit UNNES .......................................... 165

Gambar 4.12 Mahasiswa Mengikuti Gerakan Penanaman Pohon .................. 167

Gambar 4.13 Perawatan Tanaman yang Dilakukan Mahasiswa ..................... 168

Gambar 4.14 Tanaman yang tidak Dirawat ................................................... 169

Gambar 4.15 Burung dalam Sangkar yang Dipelihara Mahasiswa di UKM .. 174

Gambar 4.16. Perilaku Mahasiswa pada Proses Penangkaran Kupu-kupu ...... 176

Gambar 4.17 Mahasiswa dengan Variasi Kupu-kupu .................................... 177

Gambar 4. 18 Variasi Pola Perilaku Mahasiswa terkait Hasil Implementasi

Pada Keanekaragaman Hayati .................................................. 180

Gambar 4.19 Kipas Angin dan TV yang Ditinggalkan Mahasiswa dalam

Keadaan Hidup ......................................................................... 181

Gambar 4.20 Kipas Angin dan Posisi Saklar yang dapat Dijangkau oleh

Siapapun .................................................................................. 182

Gambar 4.21 Mahasiswa Membuka Jendela dan Pintu untuk Memberikan

Akses Udara ke Ruang Kuliah ................................................. 184

Gambar 4.22 Mahasiswa Menyalakan Lampu pada Waktu yang Dibutuhkan 183

Gambar 4.23 Lampu Menyala di Beberapa Tempat pada Siang Hari yang

Terang Benderang .................................................................... 186

Gambar 4.24 Sakelar dan Himbauan Hemat Penggunaan Lampu ................ 187

Gambar 4.25 Himbauan Mematikan TV saat Tidak Digunakan .................. 191

Gambar 4.26 Banner Himbauan Hemat Energi ............................................ 192

Gambar 4.27 TV, Kipas Angin yang tidak Dimatikan dan Charger yang tidak

Dicabut dari Sakelar Listrik ................................................... 193

Gambar 4.28 Dispenser dan Kulkas di UKM dan Markas Batalyon 902 ..... 196

Gambar 4.29 Variasi Pola Perilaku Majasiswa terkait hasil Implementasi

pada pemanfaatan Energi ........................................................ 200

Gambar 4.30 Diskusi di Gedung Green Community .................................... 203

Gambar 4.31 Forum Diskusi Konservasi ................................................... 204

Gambar 4.32 Pelatihan Keterampilan Membuat Pupuk Kompos ................. 221


xii

Gambar 4.33 Hasil Karya Keterampilan Tulang Daun ................................. 222

Gambar 4.34 Peragaan Busana pada Festival Kantong Plastik dan Kantong

Terigu .................................................................................... 223

Gambar 4.35 Variasi Pola Perilaku Mahasiswa terkait Hasil Implementasi

pada Sosialisasi Konservasi ................................................... 225

Gambar 4.36 Tempat Penampungan dan Pembakaran Sampah di Samping

Markas Batalyon 902 UNNES ................................................ 232

Gambar 4.37 Piagam Penghargaan dari Musim Rekor Indonesia (MURI) .. 237

Gambar 4.38 Kain Perca untuk Masker ...................................................... 242

Gambar 4.39 Pin dari Gerenda Bekas .......................................................... 247

Gambar 4.40 Peta dan Gantungan Kunci dari Bubur Kertas ........................ 247

Gambar 4.41 Gantungan Kunci dengan Bahan Resin ................................... 248

Gambar 4.42 Variasi Pola Perilaku Mahasiswa terkait Hasil Implementasi

pada Pengelolaan Sampah ...................................................... 252

Gambar 4.43 Variasi Makna Perilaku Mahasiswa Terkait Hasil Implementasi

Pada Arsitektur Hijau dan Transportasi Berwawasan Lingkungan 253

Gambar 4.44 Variasi Makna Perilaku Mahasiswa terkait Hasil Implementasi

pada Keanekaragaman Hayati .................................................. 254

Gambar 4.45 Variasi Makna Perilaku Mahasiswa Mahasiswa terkait Hasil

Implementasi pada Pemanfaatan Energi .................................. 254

Gambar 4.46 Variasi Makna Perilaku Mahasiswa Terkait Hasil Implementasi

pada Sosialisasi Konservasi ...................................................... 255

Gambar 4.47 Variasi Makna Perilaku Mahasiswa terkait Hasil Implementai

pada Pengelolaan Sampah ....................................................... 255

Gambar 4.48 Pola dan Makna Perilaku Hasil Implementasi terkait GC melalui

5 PGC ....................................................................................... 256

implementasi green campus pada universitas negeri … · library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id iii...

Documents