hasil evaluasi diri.docx

7/22/2019 HASIL EVALUASI DIRI.docx

1/7

SD NEGERI 04 SIDMULYO 2013

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)

HASIL EVALUASI DIRI

TERHADAP KOMPETENSI GURU UNTUK PERENCANAAN KEGIATAN PKB

NAMA SEKOLAH SD NEGERI 04 SIDOMULYO

NSS /NPSN

KAMPUNG DWIMULYO

KECAMATAN PENAWARTAMAKABUPATEN TULANG BAWANG

PROVINSI LAMPUNG

TAHUN PELAJARAN

NAMA GURU

NAMA KOORDINATOR PKB

1. Usaha yang saya lakukan untukmengembangkan kompetensi saya selamasatu tahun terakhir :

a. Pengembangan Diri

b. Pengembangan Karya Ilmiah

c. Pengembangan Karya Inovatif

2. Hasil/dampak dari usaha tersebut

3. Keberhasilan saya dalam melaksanakantugas saya selama satu tahun terakhir

(ditinjau dari siswa dan guru sendiri)

Format 1


2/7



4. Kendala yang saya hadapi dalammelaksanakan tugas saya dalam satu tahu

terakhir (berkaitan dengan penguasaan

konpetensi)

5. Pengembangan kompetensi yang masih sayabutuhkan dan rencanakan satu tahu yang

akan dating ( dilakukan sendiri dan/atau

dengan orang lain, disekolah atau di

KKG,MGMP dsb.)

*Gunakan Format Suplemen yang tersedia

6. Bantuan lain yang saya perlukan untukmengatasi kendala tersebut

Tanggal : ..

Tanda tangan guru,

(..)

NIP

Tanggal : ..

Tanda Tangan Koordinator PKB,

(..)

NIP

MENGETAHUI :

KEPALA SD NEGERI 04 SIDOMULYO,

(..)

NIP


3/7



FORMAT SUPLEMEN PERENCANAAN PKB

NO KOMPETENSI

NILAI KEBUTUHAN PKB

NAMA, TEMPAT KEGIATAN

PKB

PERSETUJUAN

KEPALA

SEKOLAH

PENILAIAN

KEMAJUAN

NILAI

SUMATIF

FO

RMATIF

T

ARGET PENGEM

BANGAN

DIRI

KARYA

ILMIAH

KARYA

INOVA

TIF

1 2

1. Menguasai karakteristik peserta didik.

2.Menguasasi teori belajar dan prinsip-prinsip

pembelajaran yang mendidik.

3. Pengembangan kurikulum.

4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik.

5. Pengembangan potensi peserta didik.

6. Komunikasi dengan peserta didik.

7. Penilaian dan evaluasi.

8.Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial,

dan kebudayaan nasional.

9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan.

10.Etos Kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga

menjadi guru.

11.Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak

diskriminatif.

12.Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan,

orang tua, peserta didik, dan masyarakat

13.Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuanyang mendukung mata pelajaran yang diampu.

14.Mengembangkan Keprofesionalan melalui tindakan yang

reflektif.

MENGETAHUI :


(..)

NIP


4/7



RENCANA FINAL KEGIATAN PKB TINGKAT SEKOLAH(DIISI OLEH KOORDINATOR PKB TINGKAT SEKOLAH)


NSS /NPSN

KAMPUNG DWIMULYO

KECAMATAN PENAWARTAMA

KABUPATEN TULANG BAWANGPROVINSI LAMPUNG

NAMA GURUNAMA KOORDINATOR

PKB

RENCANA KEGIATAN PKB DILAKUKANKEBUUTUHAN YANG

BELAM DAPAT DIPENUHI

(DIAJUKAN KE DINAS

PENDIDIKAN UNTUK

DIPERTIMBANGKAN)SDNEGERI04SIDOMULYO

GURU

SENDIRI

DENGAN

GURU LAIN

DI SEKOLAH

YANG SAMA

SEKOLAH KKG/MGMP

OLEH PIHAK LUAR

KEGIATAN PELAKSANAAN

P

D

K

L

K

N

P

DKL

K

N

P

DKL

K

N

P

DKL

K

N

Catatan PD = Pengembangan Diri (Diarahkan kep pengembangan kompetensi)

KL = Pengembangan pengetahuan dan ketrampilan menghasilkan karya ilmiah

KN = Pengembangan pengetahuan dan ketrampilan menghasilkan karya inovatif

Tanggal : .

Kepala SD Negeri 04 Sidomulyo,

Tanggal : .

Ketua Komite SD Negeri 04 Sidomulyo,

Tanggal : .

Koordinator PKB SD Negeri 04 Sidomulyo,

Format 2


5/7



(..)

NIP .

(..) (..)

NIP .

REFLEKSI GURU(DIISI OLEH GURU DAN KOORDINATOR PKB SETELAH PELAKSANAAN PKB)


NSS /NPSN

KAMPUNG DWIMULYO

KECAMATAN PENAWARTAMA

KABUPATEN TULANG BAWANG

PROVINSI LAMPUNG

BAGIAN A : DIISI OLEH KOORDINATOR PKB

1. Apakah kegiatan yang dilakukan sudahsesuai dengan rencana PKB?

Kalau tidak , apa sebabnya?

2. Portofolo kegiatan PKB ada/tidak,lengkap/tidak?3. Apakah guru sudah berusaha semaksimal

mungkinuntuk mengembangkan diri

selama satu tahun terakhir?

4. PKB yang masih dibutuhkan menurutguru dan/tau berdasarkan data dari

sumber lain

BAGIAN B : DIISI BERSAMA OLEH GURU DAN KOORDINATOR PKB

1. Dampak positif kegiatan PKB terhadapkompetensi guru

2. Dampak positif kegiatan PKB terhadappeningkatan peningkatan kemampuan

guruuntuk mengahasilkan karya ilmiah

dan karya inovatif.

Format 3


6/7



3. Dampak kegiatan PKB terhadappeningkatan kinarja guru

4. Dampak kegiatan PKB terhadappeningkatan kinarja sekolah

5. Kegiatan PKB dapat menunjangpeningkatan kualitas siswa

BAGIAN C : DIISI OLEH KOORDINATOR PKB

1. Apakah guru sudah siap untukmengajukan permohonan kenaikan

pangkat?

Sudah/belum

2. Penjelasan terhadap jawaban C.1.

Tanggal : .

Guru,

(..)

NIP .

Tanggal : .

Koordinator PKB ,

(..)

NIP .

MENGETAHUI :


(..)

NIP


7/7



PENGELOLAAN

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

(PKB)

hasil evaluasi diri.docx

Documents