harga diri rendah
DESCRIPTION
askep HDRTRANSCRIPT
HARGA DIRI RENDAH
Tujuan Umum:
Klien dapat berhubungan dengan orang lain secara optimal
Tujuan Khusus :
1. Klien dapat membina hubungan saling percaya.
2. Klien dapat mengindentifikasi kemampuan dan aspek positif yang dimiliki
3. Klien dapat menilai kemampuan yang digunakan.
4. Klien dapat (menetapkan) merencanakan kegiatan sesuai dengan kemampuan
yang dimiliki
5. Klien dapat melakukan kegiatan sesuai kondisi sakit dan kemampuannya.
6. Pasien dapat menyusun jadwal untuk melakukan kegiatan yang sudah dilatih
Intervensi Rasional
1) Bina hubungan saling percaya
2) Bersikap menerima klien dan
negativismenya
3) Luangkan waktu bersama klien
4) Dorong klien untuk berpartisipasi dalam
terapi aktifitas kelompok
5) Bantu klien mengidentifikasi bagian diri
yang ingin dirubah.
6) Bantu klien untuk melakukan aspek –
aspek perawatan diri saat dibutuhkan.
1) Hubungan saling percaya
merupakan dasar terjalinnya
komunikasi terbuka
2) Meningkatkan perasaan makna diri
3) Untuk memperlihatkan penerimaan
dan perhatian perawat terhadap klien
4) Klien dapat menerima umpan balik
positif dan dukungan dari teman –
temannya
5) Harga diri yang rendah dapat
mengganggu persepsi tentang
kemampuan menyelesaikan
masalah.
6) Umpan balik positif meningkatkan
harga diri.
Implementasi
No SP Implementasi Evaluasi
1 SP 1 1) Identifikasi kemampuan melakukan
kegiatan dan aspek positif pasien (buat
daftar kegiatan)
2) Bantu pasien menilai kegiatan yang dapat
dilakukan saat ini (pilih dari daftar
kegiatan) : buat daftar kegiatan yang dapat
dilakukan saat ini
3) Bantu pasien memilih salah satu kegiatan
yang dapat dilakukan saat ini untuk dilatih
4) Latih kegiatan yang dipilih (alat dan cara
melakukannya)
5) Masukkan pada jadual kegiatan untuk
latihan dua kali per hari
S : Perasaan klien setelah
berbincang – bincang
O :
Penyampaian kembali
oleh klien mengenai apa
yang telah dibicarakan
A : SP 1 tercapai
P :
Lanjutkan SP 2 adakan
kontrak waktu
pertemuan berikutnya.
SP 2 1) Evaluasi kegiatan pertama yang dipilih dan
berikan pujian.
2) Bantu pasien memilih kegiatan kedua yang
akan dilatih
3) Latih kegiatan kedua (alat dan cara)
4) Masukkan pada jadual kegiatan untuk
latihan: dua kegiatan masing-masing dua
kali per hari
S : Perasaan klien setelah
berbincang – bincang
O :
Penyampaian kembali
oleh klien mengenai apa
yang telah dibicarakan
A : SP 2 tercapai
P :
Lanjutkan SP 3 adakan
kontrak waktu
pertemuan berikutnya.
SP 3 1) Evaluasi kegiatan pertama dan kedua yang
telah dilatih dan berikan pujian.
S : Perasaan klien setelah
berbincang – bincang
2) Bantu pasien memilih kegiatan ketiga yang
akan dilatih
3) Latih kegiatan ketiga (alat dan cara)
4) Masukkan pada jadual kegiatan untuk
latihan: tiga kegiatan, masing-masing dua
kali per hari
O :
Penyampaian kembali
oleh klien mengenai apa
yang telah dibicarakan
A : SP 3 tercapai
P :
Lanjutkan SP 4 adakan
kontrak waktu
pertemuan berikutnya.
SP 4 1) Evaluasi kegiatan pertama, kedua, dan
ketiga yang telah dilatih dan berikan pujian.
2) Bantu pasien memilih kegiatan keempat
yang akan dilatih
3) Latih kegiatan keempat (alat dan cara)
4) Masukkan pada jadual kegiatan untuk
latihan: empat kegiatan, masing-masing
dua kali per hari
S : Perasaan klien setelah
berbincang – bincang
O :
Penyampaian kembali
oleh klien mengenai apa
yang telah dibicarakan
A : SP 4 tercapai
P :
Lanjutkan SP 5 adakan
kontrak waktu
pertemuan berikutnya.
SP 5 1) Evaluasi kegiatan pertama, kedua, dan
ketiga yang telah dilatih dan berikan pujian.
2) Bantu pasien memilih kegiatan keempat
yang akan dilatih
3) Latih kegiatan keempat (alat dan cara)
4) Masukkan pada jadual kegiatan untuk
latihan: empat kegiatan, masing-masing
S : Perasaan klien setelah
berbincang – bincang
O :
Penyampaian kembali
oleh klien mengenai apa
yang telah dibicarakan
dua kali per hari
A : SP 5 tercapai
P :
Lanjutkan SP 6 adakan
kontrak waktu
pertemuan berikutnya.