format kajian dalam kegiatan ojl-revisi

9
FORMAT KAJIAN DALAM KEGIATAN OJL KAJIAN TIK DALAM PEMBELAJARAN DI SD/SMP/SMK/SMK*) NO ASPEK/KOMPONEN KONDISI IDEAL KONDISI SAAT INI KESENJANGAN REKOMENDASI ALTERNATIF SOLUSI 1 Kelengkapan sarana 2 Ketersediaan prasarana (infrastruktur) 3 Kompetensi/ kemampuan guru dalam pengoperasian TIK 4 Pelaksanaan TIK dalam pembelajaran 5 Perencanaan / program pengembangan TIK

Upload: wiwin-lamakkarodda-totenribali

Post on 27-Dec-2015

249 views

Category:

Documents


15 download

TRANSCRIPT

Page 1: Format Kajian Dalam Kegiatan Ojl-revisi

FORMAT KAJIAN DALAM KEGIATAN OJL

KAJIAN TIK DALAM PEMBELAJARAN DI SD/SMP/SMK/SMK*)

NO ASPEK/KOMPONEN KONDISI IDEAL KONDISI SAAT INI KESENJANGAN REKOMENDASI ALTERNATIF SOLUSI

1 Kelengkapan sarana

2 Ketersediaan prasarana(infrastruktur)

3 Kompetensi/kemampuan guru dalam pengoperasian TIK

4 Pelaksanaan TIK dalam pembelajaran

5 Perencanaan / program pengembangan TIK

Page 2: Format Kajian Dalam Kegiatan Ojl-revisi

FORMAT KAJIAN DALAM KEGIATAN OJL

KAJIAN RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS) DI SD/SMP/SMK/SMK*)

NO ASPEK/KOMPONEN KONDISI IDEAL KONDISI SAAT INI KESENJANGAN REKOMENDASI ALTERNATIF SOLUSI

1 Penyusunan EDS (apa, siapa, dan bagaimana)

2 Pemanfaatan EDS .

3 Mekanisme penyusunan EDS (siapa, bagaimana

4 Kelengkapan dokumen EDS (RKJM dan RKT/RKAS)

5 Implementasi RKS (siapa, bagaimana)

6 Evaluasi dan pelaporan

Page 3: Format Kajian Dalam Kegiatan Ojl-revisi

FORMAT KAJIAN DALAM KEGIATAN OJL

KAJIAN PENGELOLAAN KURIKULUM DI SD/SMP/SMK/SMK*)

NO ASPEK/KOMPONEN KONDISI IDEAL KONDISI SAAT INI KESENJANGAN REKOMENDASI ALTERNATIF SOLUSI

1 Proses penyusunanDokumen I

2 Kelengkapan isi dokumen I

.

3 Proses Penyusunan Silabus dan RPP (Telaah dokumen II silabus)

4 Kelengkapan RPP (Telaah dokumen II RPP)

Page 4: Format Kajian Dalam Kegiatan Ojl-revisi

FORMAT KAJIAN DALAM KEGIATAN OJL

KAJIAN PENGELOLAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI SD/SMP/SMK/SMK*)

NO ASPEK/KOMPONEN KONDISI IDEAL KONDISI SAAT INI KESENJANGAN REKOMENDASI ALTERNATIF SOLUSI

1 Perencanaan (apa, bagaimana, siapa)

2 Pemenuhan Kualifikasi (sesuai standar)

.

3 Pemenuhan jenis dan jumlah PTK

4 PemenuhanKompetensi

5 Uraian tugas dan tata kerja

6 Administrasi PTK

7 Penilaian EvaluasiKinerja

8 Pembinaan danPengembangan

9 Tata tertib dank ode etik

10 Pelaporan

Page 5: Format Kajian Dalam Kegiatan Ojl-revisi

FORMAT KAJIAN DALAM KEGIATAN OJL

KAJIAN PENGELOLAAN SARANA PRASARANA SEKOLAH DI SD/SMP/SMK/SMK*)

NO ASPEK/KOMPONEN KONDISI IDEAL KONDISI SAAT INI KESENJANGAN REKOMENDASI ALTERNATIF SOLUSI

1 Perencanaan

2 Pengadaan .

3 Perbaikan

4 Perawatan

5 Pemberdayaan

6 Penghapusan

7 Inventarisasi (oleh siapa, bagaimana caranya, kelengkapan dokumen)

8 Pelaporan (oleh siapa, bagaimana, apa saja, kepada siapa)

Page 6: Format Kajian Dalam Kegiatan Ojl-revisi

FORMAT KAJIAN DALAM KEGIATAN OJL

KAJIAN PENGELOLAAN PESERTA DIDIK DI SD/SMP/SMK/SMK*)

NO ASPEK/KOMPONEN KONDISI IDEAL KONDISI SAAT INI KESENJANGAN REKOMENDASI ALTERNATIF SOLUSI

1 Penerimaan PesertaDidik

2 Orientasi PD Baru .

3 Administrasi PD

4 Kenaikan kelas, kelulusan peserta didik

5 Peraturan dan Kode etik (dokumen dan mekanisme pelaksanaan)

6 Organisasi kesiswaan

7 Layanan BK

8 Layanan ekstra kurikuler

9 Evaluasi dan Pelaporan

10 Pembinaan Prestasi

Page 7: Format Kajian Dalam Kegiatan Ojl-revisi

FORMAT KAJIAN DALAM KEGIATAN OJL

KAJIAN PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH DI SD/SMP/SMK/SMK*)

NO ASPEK/KOMPONEN KONDISI IDEAL KONDISI SAAT INI KESENJANGAN REKOMENDASI ALTERNATIF SOLUSI

1 Perencanaan

2 Sumber KeuanganSekolah

.

3 Mekanisme dan proses pengelolaan (siapa, bagaimana)

4 Kelengkapan dokumen keuangan (pembukuan, dan dokumen lain yang relevan)

5 Akuntabilitas dan Pertanggungjawaban (oleh siapa, bagaimana, dan kepada siapa)

6 Evaluasi danPelaporan

Page 8: Format Kajian Dalam Kegiatan Ojl-revisi

FORMAT KAJIAN DALAM KEGIATAN OJL

KAJIAN PENGELOLAAN TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH DI SD/SMP/SMK/SMK*)

NO ASPEK/KOMPONEN KONDISI IDEAL KONDISI SAAT INI KESENJANGAN REKOMENDASI ALTERNATIF SOLUSI

1 Perencanaan

2 Kualifikasi

3 Pemenuhan kebutuhan sesuai standar

4 Kompetensi (social, kepribadian, teknis administratif, manajerial ketatausahaan)

5 Uraian tugas dan tata kerja

6 Pembinaan

7 Pengembangan

8 Evaluasi / Penilaian kinerja

9 Pelaporan

Page 9: Format Kajian Dalam Kegiatan Ojl-revisi

FORMAT KAJIAN DALAM KEGIATAN OJL

KAJIAN MONITORING DAN EVALUASI DI SD/SMP/SMK/SMK*)

NO ASPEK/KOMPONEN KONDISI IDEAL KONDISI SAAT INI KESENJANGAN REKOMENDASI ALTERNATIF SOLUSI

1 Program Monev

2 Proses dan Tata kerja Monev (apa, bagaimana, dan siapa)

.

3 Pengembangan dan ketersediaan instrument Monev

4 Evaluasi dan pelaporan

5 Tindak lanjut hasil monev