format kajian dalam kegiatan ojl-ok

FORMAT KAJIAN DALAM KEGIATAN OJL

KAJIAN TIK DALAM PEMBELAJARANT DI SDN.05 KOTO TANGAH BATU HAMPA

NO ASPEK/KOMPONE

N

KONDISI

IDEAL

KONDISI SAAT

INI

KESENJANG

AN

ALTERNATIF SOLUSI

1 Kelengkapan sarana

2 Ketersediaan

prasarana(infrastruktur)3 Kompetensi/kemamp

uanguru dalampengoperasian TIK

4 Pelaksanaan TIK

dalampembelajaran5 Perencanaan /

programpengembangan TIK


KAJIAN RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)S) DI SDN.05 KOTO TANGAH BATU HAMPA

NO ASPEK/KOMPO

NEN

KONDISI

IDEAL

KONDISI SAAT

INI

KESENJANG

AN

ALTERNATIF SOLUSI

1 Penyusunan EDS(apa, siapa, danbagaimana)

1. AAAA2. AAAA

1. Aaaa2. Bbbbb

1. Aaaa2. Bbbb

2. AUO3. AUO

2 Pemanfaatan

EDS

3 Mekanismepenyusunan RKS(siapa, bagaimana

4 Kelengkapandokumen EDS (RKJMdan RKT/RKAS)

5 Implementasi

RKS(siapa,

6 Evaluasi danpelaporan


KAJIAN PENGELOLAAN KURIKULUMS) DI SDN.05 KOTO TANGAH BATU HAMPA

NO ASPEK/KOMPO

NEN

KONDISI

IDEAL

KONDISI SAAT

INI

KESENJANG

AN

ALTERNATIF SOLUSI

1 Proses

penyusunanDokumen I

3. AAAA4. AAAA

3. Aaaa4. Bbbbb

3. Aaaa4. Bbbb

5. AUO6. AUO

2 Kelengkapan isidokumen I

.

3 Proses

PenyusunanSilabus dan RPP(Telaah dokumen II4 Kelengkapan RPP(Telaah dokumen IIRPP)


KAJIAN PENGELOLAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANS) DI SDN.05 KOTO TANGAH BATU HAMPA

NO ASPEK/KOMPO

NEN

KONDISI

IDEAL

KONDISI SAAT

INI

KESENJANG

AN

ALTERNATIF SOLUSI

1 Perencanaan

(apa,bagaimana,

5. AAAA6. AAAA

5. Aaaa6. Bbbbb

5. Aaaa6. Bbbb

8. AUO9. AUO

2 PemenuhanKualifikasi (sesuaistandar)

.

3 Pemenuhan jenisdan jumlah PTK

4 PemenuhanKompetensi

5 Uraian tugas dantata kerja

6 Administrasi PTK

7 Penilaian

EvaluasiKinerja8 Pembinaan danPengembangan

9 Tata tertib dank

odeetik10 Pelaporan


KAJIAN PENGELOLAAN SARANA PRASARANA SEKOLAHS) DI SDN.05 KOTO TANGAH BATU HAMPA

NO ASPEK/KOMPO

NEN

KONDISI

IDEAL

KONDISI SAAT

INI

KESENJANGA

N

ALTERNATIF SOLUSI

1 Perencanaan 7. AAAA8. AAAA

7. Aaaa8. Bbbbb

7. Aaaa8. Bbbb

11. AUO12. AUO

2 Pengadaan .

3 Perbaikan

4 Perawatan

5 Pemberdayaan

6 Penghapusan

7 Inventarisasi

(olehsiapa, bagaimanacaranya,kelengkapandokumen)8 Pelaporan (olehsiapa, bagaimana,apa saja, kepadasiapa)

NO ASPEK/KOMPO

NEN

KONDISI

IDEAL

KONDISI SAAT

INI

KESENJANGA

N

ALTERNATIF SOLUSI

1 Penerimaan Peserta Didik

7. AAAA8. AAAA

7. Aaaa8. Bbbbb

7. Aaaa8. Bbbb

11. AUO12. AUO

2 Orientasi PesertaDidik Baru

.

3 Administrasi Peserta Didik

4 Kenaikan Kelas, Kelulusan PesertaDidik

5 Peraturan dan Kode etik (dokumen dan mekanisme pelaksanaan)

6 Organisasi kesiswaan

7 Layanan BK

8 Layanan ekstra kurikuler

9 Evaluasi dan Pelaporan

10 Pembinaan Prestasi


KAJIAN PENGELOLAAN PESERTA DIDIK) DI SDN.05 KOTO TANGAH BATU HAMPA


KAJIAN PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH) DI SDN.05 KOTO TANGAH BATU HAMPA

NO ASPEK/KOMPONEN KONDISI

IDEAL

KONDISI SAAT

INI

KESENJANGA

N

ALTERNATIF SOLUSI


7. Aaaa8. Bbbbb

7. Aaaa8. Bbbb

11. AUO12. AUO

2 Sumber Keuangan Sekolah

.

3 Mekanisme dan prosespengelolaan (siapa, bagaimana)

4 Kelengkapan dokumenkeuangan (pembukuan, dan dokumen lain yang

5 Akuntabilitas dan Pertanggungjawaban (oleh siapa, bagaimana, dan kepada siapa)

6 Evaluasi dan Pelaporan


KAJIAN PENGELOLAAN TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH) DI SDN.05 KOTO TANGAH BATU HAMPA

NO ASPEK/KOMPON

EN

KONDISI

IDEAL

KONDISI SAAT

INI

KESENJANGA

N

ALTERNATIF SOLUSI


7. Aaaa8. Bbbbb

7. Aaaa8. Bbbb

11. AUO12. AUO

2 Kualifikasi

3 Pemenuhan kebutuhan sesuai standar

4 Kompetensi (sosial, kepribadian, teknis administratif, manajerial

5 Uraian tugas dan tata kerja

6 Pembinaan

7 Pengembangan

8 Evaluasi / Penilaiankinerja

9 Pelaporan


KAJIAN MONITORING DAN EVALUASI) DI SDN.05 KOTO TANGAH BATU HAMPA

NO ASPEK/KOMPO

NEN

KONDISI

IDEAL

KONDISI SAAT

INI

KESENJANGA

N

ALTERNATIF SOLUSI

1 Program Monev 7. AAAA8. AAAA

7. Aaaa8. Bbbbb

7. Aaaa8. Bbbb

11. AUO12. AUO

2 Proses dan Tata kerja Monev (apa, bagaimana,dan siapa)

.

3 Pengembangan dan ketersediaaninstrumen Monev

4 Evaluasi dan pelaporan

5 Tindak lanjut hasil monev

format kajian dalam kegiatan ojl-ok

Documents