filosofi tujuan pendidikan islam

8/10/2019 filosofi Tujuan Pendidikan Islam

1/14

1

FILOSOFI TUJUAN PENDIDIKAN ISLAMSebagai tugas mata kuliah : filsafat pendidikan islam

Dosen Pengampu:

Dr. H. M. Samsul Hady, M.Ag

Oleh:

Alfian Rosyadi14770048

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan islam merupakan bimbingan yang diberikan oleh seseorang agar ia berkembang

secara secara maksimal sesuai dengan ajaran islam, atau disebut juga dengan bimbingan

terhadap seseorang agar ia menjadi muslim semaksimal mengkin.

Sesuatu usaha yang tidak mempunyai tujuan tidaklah mempunyai arti apa-apa, karena tujuan

merupakan sasaran yang hendak dicapai oleh suatu aktifitas manusia. Setiap aktifitas manusia

pasti mempunyai tujuan tertentu. Sebab aktifitas yang tidak mempunyai tujuan adalah

pekerjaan sia-sia. Nambi muhammad SAW bersabda.

dari tanda kebagusan keislaman seseorang adalah ia akan meninggalkan apa-apa yang tidak

berguna baginya (HR. Tirmidzi)

Oleh karenanya didalam makalah ini, penulis akan menjelaskan tujuan pendidikan islam yang

ditinjau dari segala aspek, sehingga pendidikan islam akan dapat dipahami secara global.

Tidak hanya sekedar asal tahu saja, namun paham dan mengerti terhadap alasan kenapa ada

pendidikan islam.

B. Rumusan Masalah

1. Bagaimana Tinjauan Filosofis Tentang Tujuan Pendidikan Islam?

2. Bagaimana Tujuan Pendidikan Islam Dalam Prespektif Para Ulama Muslim?

C. Tujuan pembahasan

1. dapat mengetahui Tinjauan Filosofis Tentang Tujuan Pendidikan Islam.

2. dapat mengetahui Tujuan Pendidikan Islam Dalam Prespektif Para Ulama Muslim.


2/14

2

BAB II

PEMBAHASAN

A.

Filosofi Tujuan Pendidikan Islam

Tujuan ialah hasil yang diharapkan tercapai setelah suatu usaha selesai. pendidikan

merupakan suatu usaha yang berproses melalui tahap-tahap dan tingkatan-tingkatan.Tujuan

pendidikan bukanlah suatu benda yang berbentuk tetap dan statis, tetapi merupakan suatu

keseluruhan dari kepribadian seseorang, berkenaan dengan seluruh aspek kehidupannya.1

Tujuan pendidikan islam merupakan usaha mengembangkan fitrah manusia dengan

ajaran islam, agar terwujud (tercapai) kehidupan manusia yang makmur dan bahagia. Tujuan

pendidikan menurut Dr. Zakiah Daradjat yaitu tujuan pendidikan islam secara keseluruhan

uaitu kepribadian seseorang yang membuatnya menjadi insan kamil dengan pola takwa, insan

kamil artinya manusia utuh rohani dan jasmani, dapat hidup dan berkembang secara wajar

dan normal karena takwanya kepada Allah SWt.2 Ini mengandung arti bahwa pendidikan

islam itu diharapkan menghasilkan manusia yang berguna bagi dirinya dan masyarakatnya

serta senang dan gemar mengamalkan dan mengembangkan ajaran islam dalam hubungan

dengan allah dan dengan sesamanya, dapat mengambil manfaat yang semakin meningkat dari

alam semesta ini untuk kepentingan hidup di dunia kini dan di akhirat nanti. Tujuan ini

kelihatannya terlalu odeal, sehingga sukar dicapai. Tetapi dengan kerja keras yang dilakukan

secara berencana demgan kerangka-kerangka kerja yang konsepsional, mendasar, pencapaian

tujuan itu bukanlah sesuatu yang mustahil. Tujuan pendidikan Islam tidak terlepas dari tujuan

hidup manusia dalam Islam, yaitu untuk menciptakan pribadi-pribadi hamba Allah yang

selalu bertakwa kepadaNya, dan dapat mencapai kehidupan yang berbahagia di dunia dan

akhirat (lihat S. Al-Dzariat:56; S. ali Imran: 102).3

56. dan aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka mengabdi kepada-

Ku.

1Zakiah Daradjat,Ilmu Pendidikan Islam,bumi aksara; jakarta; 2007hal 29

2

Nur Uhbiyati, Ilmu Pendidikan Islam, (Bandung: Pustaka Setia, 1997), Hal. 413Http://Sopwanhadi.Wordpress.Com/2014/11/28/Definisi-Dan-Tujuan-Pendidikan-Islam/
http://sopwanhadi.wordpress.com/2014/11/28/Definisi-Dan-Tujuan-Pendidikan-Islam/http://sopwanhadi.wordpress.com/2014/11/28/Definisi-Dan-Tujuan-Pendidikan-Islam/http://sopwanhadi.wordpress.com/2014/11/28/Definisi-Dan-Tujuan-Pendidikan-Islam/


3/14


4/14

4

Rumusan diatas sesuai dengan firman allah dalam QS. Al-Mujadalah: 11

11. Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah

dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. dan

apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", Maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan

orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan

beberapa derajat. dan Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan.

Sesuai esensinya tujuan pendidikan islam yang sejalan dengan tuntutan Al-Quran itu

tidak lain adalah sikap penyerahan diri secara total kepada Allah SWT yang telah kita

ikrarkan dalam shaat kita sehari-hari.5

162. Katakanlah: Sesungguhnya sembahyangku, ibadatku, hidupku dan matiku hanyalah

untuk Allah, Tuhan semesta alam.

Pada dasarnya Pendidikan Islam sangat menekankan sifat keteladanan pemimpin. Nabi

memperingatkan bahwa seburuk-buruk pemimpin adalah perusk. Dan kata beliau pula:

tidak ada kesayangan yang lebih dikuasai Allah dari pada kesayangan dan lemah lembut

seorang pemimpin. Makanya, menurut pandangan islam, untuk menjadikan seseorang

mampu menjadi pemimpin teladan,dimulai dari usaha memperbaiki diri. Setiap diri adalah

5

M. Arifin,Kapita Selekta Pendidika (Islam Dan Umum), (Jakarta: Bumi Aksara, 1995), Hal. 16-17.


5/14

5

pemimpin, dan akan mempertanggungjawabkan hasil kepemimpinannya.

Pertanggungjawaban yang tertinggi adalah kepada Allah. Dengan demikian, mendidik

manusia agar menjadi pengabdi Allah yang setia, sebagai tujuan yang hendak dicapai oleh

pendidikan islam adalah tepat.6

Tujuan dari pendidikan islam ialah membentuk manusia yang berjasmani kuat, sehat

dan terampil, berotak cerdas dan berilmu banyak, berhati tunduk kepada allah serta

mempunyai semangat kerja yang hebat, disiplin yang tinggi dan pendirian yang tegu. Karena

itu pengembangan fitrah manusia dengan ajaran agama islam harus diarahkan kesini.7

Menurut D. Marimba ada empat fungsi tujuan pendidikan, antara lain:8

1. Tujuan berfungsi mengakhiri usaha.

2. Tujuan berfungsi mengarahkan usaha, tanpa adanya (pandangan kedepan).

3. Tujuan dapat berfungsi sebagai titik pangkal untuk mencapai tujuan-tujuan lain, yaitu

tujuan-tujuan baru maupun tujuan-tujuan lanjutan dari tujuan pertama.

4. Fungsi dari tujuan ialah memberi nilai (sifat pada usaha itu). Ada usaha yang tujuannya

lebih luhur, mulia lebih luas dari usaha-usaha lainnya.

Ada beberapa tujuan pendidikan yang perlu kita ketahui yaitu:

1. Tujuan umum

Tujuan umum adalah tujuan yang akan dicapai dengan semua kegiatan pendidikan, baik

dengan pengajaran atau dengan cara yang lain. Tujuan ini meliputi seluruh aspek

kemanusiaan yang meliputi sikap, tingkah laku, penampilan, kebiasaan, dan pandangan.

Tujuan umum pendidikan islam harus dikaitkan pula dengan tujuan pendidikan nasional

negara tempat pendidikan islam itu dilaksanakan dan harus dikaitkan pula dengan tujuan

institusional lembaga yang menyelenggarakan pendidikan itu.

6 Jalaludin Dan Usman Said,Filsafat Pendidikan Islamn: Konsep Dan Perkembangan

Pemikirannya, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1994), Hal. 38-42.

7 Syahminan Zaini,Prinsip-Prinsip Dasar Konsepsi Pendidikan Islam, (Jakarta: Kalam Mulia,

1986), Hal. 48-498Http://Hadirukiyah.Blogspot.Com/2014/11/28/Tinjauan-Filosofis-Tentang-Tujuan.Html
http://hadirukiyah.blogspot.com/2014/11/28/Tinjauan-Filosofis-Tentang-Tujuan.Htmlhttp://hadirukiyah.blogspot.com/2014/11/28/Tinjauan-Filosofis-Tentang-Tujuan.Htmlhttp://hadirukiyah.blogspot.com/2014/11/28/Tinjauan-Filosofis-Tentang-Tujuan.Html


6/14

6

2. Tujuan akhir

Pendidikan islam itu berlangsung selama hidup, maka tujuan akhirnya terdapat pada waktu

hidup di dunia ini telah berakhir pula. Tujuan akhir pendidikan islam itu dapat dipahami

dalam firman Allah dalam surah ali imron 102 dan surah azdhariat 56 :

102. Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kepada Allah sebenar-benar takwa kepada-

Nya; dan janganlah sekali-kali kamu mati melainkan dalam Keadaan beragama Islam.

56. dan aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka mengabdi kepada-

Ku.

3. Tujuan sementara

Tujuan sementara ialah tujuan yang akan dicapai setelah anak didik diberi sejumlah

pengalaman tertentu yang direncanakan dalam suatu kurikulum formal. Pada tujuan

sementara bentuk Insan Kamil dengan pola takwa sudah kelihatan meskipun dalam ukuran

sederhana, sekurang-kurangnya beberapa ciri pokok sudah kelihatan pada pribadi anak didik.

Tujuan pendidikan islam seolah-olah merupakan suatu lingkaran yang pada tingkat paling

rendah mungkin merupakan suatu lingkaran kecil. Semakin tinggi tingkat pendidikannya

lingkaran tersebut semakin besar. Tetapi sejak dari tujuan pendidikan tingkat permulaan,

bentuk lingkrannya sudah harus kelihatan. Bentuk lingkaran inilah yang menggambarkan

Insan Kamil itu. Disinilah barangkali perbedan yang mendasar bentuk tujuan pendidikan

islam dibandingkan dengan pendidikan lainnya.

4. Tujuan operasional


7/14

7

Tujuan operasional ialah tujuan praktis yang akan dicapai dengan sejumlah kegiatan

pendidikan tertentu. Dalam tujuan operasional ini lebih banyak dituntut dari anak didik suatu

keterampilan dan kemampuan tertentu.

pendidikan islam secara filosofis berorientasi pada nilai-nilai islami yang bersasaran

pada tiga dimensi hubungan manusia selaku khalifah di muka bumi, yaitu sebagai berikut:

1. Menanamkan sikap hubungan yang seimbang yang harmonis dan selaras dengan

tuhannya.

2. Membentuk sikap hubungan yang harmonis, selaras dan seimbang dengan

masyarakat.

3. Mengembangkan kemampuan untuk menggali, mengelola, dan memanfaatkan

kekayaan alam ciptaan Allah bagi kepentingan kesejahteraan hidupnya dan hidup

sesamanya serta bagi kepentingan ubudiahnya kepada Allah, dengan dilandasi

sikap hubungan yang harmonis pula.9

B. Tujuan Pendidikan Islam Berdasar Komponen Sifat Dasar

Menurut Islam, dalam diri manusia terdapat komponen-komponen sifat dasar (tabiat)

yang berupa tubuh, ruh dan akal. Ketiga komponen ini memiliki hubungan sinergis dan

integralis, artinya tidak bisa dipisahkan satu dengan yang lainnya. Tujuan pendidikan Islam

perlu memperhatikan perkembangan tiga komponen itu secara terpadu dan harmonis.

Dengan menggunakan kerangka berfikir demikian, Abdurrahman Saleh Abdullah

mengklasifikasikan tujuan pendidikan Islam menkadi empat macam yang sama-sama

mambutuhkan perhatian seimbang. Empat kelompok tujuan pendidikan Islam itu adalah

sebagai berikut:

1. Tujuan Pendidikan Jasmani (al- Ahdaf al- Jismiyah)

Dalam sebagian aspeknya, pendidikan Islam bertujuan untuk mempersiapkan diri

manusia sebagai pengemban tugas kholifah dibumi, melalui pelatihan ketrampilan fisik.

Beliau berpijak pada pendapat Imam nawawi yang menafsirkan al-Qawi sebagai kekuatan

iman yang di topang oleh kekuatan fisik (Q.S. 2:247,8:60)

2. Tujuan Pendidikan Rohani (Al-Ahdaf ar-Ruhiyah)

Pada sebagian aspeknya, pendidikan Islambertujuan untuk meningkatkan jiwa

kesetiaan yang hanya kepad a Allah semata melaksanakan moralitas Islami yang diteladani

oleh Nabi saw, dengan berdasarkan pada cita-cita ideal dalam Al-Quran (Q.S.3 :19). Indikasi

9Muzayyin arifin;filsafat pendidikan islam; pt bumi aksara; jakarta;2005 hal 121


8/14

8

pendidikan rohani adalah tidak bermuka dua (Q.S. 2:10), berupaya memurnikan dan

menyucikan diri manusia secara individual dari sikap negative (Q.S.2:126). Inilah yang

disebut dengan tazkiyah atau purifikasi dalam hikmah.

3. Tujuan pendidikan Akal (al-Ahdaf al-Aqliyah)

Pada sebagian aspeknya, pendidikan Islam bertujuan mengarahkan intelegensi supaya

menemukan kebenaran dan sebab-sebabnya dengan telaah terhadap tanda-tanda kekuasaan

Allah dan menemukan pesan-pesan ayat-Nya yang membawa kepada keimanan kepada

Allah. Tahao pendidikan akal ini adalah:

- Pencapaian kebanaran ilmiyah( ilmu yaqien)

- Pencapaian kebenaran empiris (ainul yaqien)

- Pencapaian kebenaran metaempiris atau mungkin lebih tepatnya sebagai kebenaran

filosofis (haqqul yaqien )

4. Tujuan Pendidikan Sosial (al-ahdaf al-ijtimaiyyah)

Dalam sebagian aspeknya, pendidikan Islam bertujuan untuk membentuk kepribadian

yang utuh baik roh, tubuh dan akal. Identitas individu disini tercermin sebagai an-nas yang

hidup pada masyarakat plural.10

Dengan mengakomodasikan empat tujuan pendidikan di atas, pendidikan Islam akan

bisa mengembangkan kepribadian peserta didik secara utuh. Ia bisa mengembangkan iman,

cipta, rasa, dan karsa dan hati nurani.

C.

Tujuan Pendidikan Islam Sebagai Sebuah Proses

Pendidikan Islam sebagai sebuah proses memiliki dua tujuan, yaitu tujuan akhir

(tujuan umum) yang disebut sebagai tujuan primer dan tujuan antara (tujuan khusus) yang

disebut tujuan sekunder.11 Tujuan umum hanya satu yaitu beribadah kepada Allah, untuk

menegakkan syariat Allah. Ibadah menjadi tujuan penciptaan manusia. Manusia tidak

mungkin menegakkan syariah dalam sepanjang hidupnya dan Allah tidak membebani seperti

ini, namun Allah membebani manusia dengan tugas lain, yaitu sebagai kholifah yang

memelihara bumi.

Dalam proses kependidikan, tujuan akhir merupakan tujuan umum atau tujuan

tertinggi yang hendak dicapai. Untuk mencapai tujuan itu diperlukan berbagai komponen

tujuan yang akan dijadikan sarana untuk mencapai tujuan akhir tersebut. Tujuan ini bersifat

tetap, berlaku disegala tempat,waktu dan keadaan

10Zubaedi,Filsafat Pendidikan Islam,(Yogyakarta:Pustaka Pelajar, 2012), hal 37

11Toto Suharto,Filsafat Pendidikan Islam, (Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2013), hal. 113


9/14

9

Tujan akhir itu menurut kompleksitasnya, secara teoritis dapat dibedakan sebagai berikut:

a) Tujuan Normatif merupakan tujuan yang harus dicapai berdasarkan kaidah-kaidah atau

norma-norma yang mampu mengkristalisasikan nilai-nilai yang diinternalisasikan,

misalkan:

1. Tujuan Formatif yang bersifat memberikan persiapan dasar yang korektif

2. Tujuan selektif yang bersifat memberikan kemampuan untuk membedakan hal-hal

yang benar dan hal-hal yang salah

3. Tujuan determinative yang bersifat memberikan kemampuan untuk mengarahkan diri

kepada sasaran-sasaran yang sejalan dengan proses kependidikan.

4. Tujuan integrative yang bersifat memberikan kemampuan untuk menterpadukan

fungsi psikis (penyerapan terhadap rangsangan pelajaran pikiran perasaan kemauan

ingatan dan nafsu) kea rah tujuan akhir proses kependidikan.

5. Tujuan aplikatif yang bersifat memberikan kemampuan penerapan segala

pengetahuan yang telah diperoleh ke dalam pengamalan

b) Tujuan fungsional, tujuan ini bersasaran pada kemampuan anak didik untuk

memfungsikan daya kognitif, afektif dan psikomotor dari hasil pendidikan yang

diperoleh sesuai yang ditetapkan. Tujuan ini meliputi:

1. Tujuan individual yang bersasaran pada pemberian kemampuan individual untuk

mengamalakan nilai-nilai yang telah diinternalisasaikan ked ala pribadi dalam rupa

perilaku moral, intelektual dan skill

2. Tujuan social yang bersasaran pada pemberian kemmpuan mengamalkan nilai-nilai

kedalam kehidupan sosial, interpersonal interaksional dengan ornag-orang dalam

masyarakat

3. Tujuan moral yang bersasaran pada pemberian kemampuan untuk berperilaku sesuai

denga tuntutan atas dorongan motivasi yang bersumberpada agama, dorongan social

dan dorongan biologis

4. Tujuan professional yang bersasaran pada pemberian kemampuan untuk

mengamalkan keahliannya sesuai denga kompetensi.

c) Tujuan operasional

Tujuan ini mempunyai sasaran teknis managerial yang meliputi:

1. Tujuan umum atau tertinggi yang bersasaran pada pencapaian kemampuan optimal

yang menyeluruh (integral) sesuai idealitas yang diingunkan.

2. Tujuan intermediair yang bersifat sementara untuk dijadikan saran mencapai tujuan

tertinggi.


10/14

10

3. Tujuan partial yang bersasaran pada sesutau bagian dri keseluruhan aspek dan tujuan

umum, yang berfungsi untuk memudahkan pencapaian tujuan umum.

4. Tujuan incidental yang bersasaran pada hal-hal yang tidak direncanakan, akan tetapi

hal-hal tersebut mempunyai kaitan dengan pencapaian tujuan umum. Tujuan ini

bersifat lebih memperlancar pencapaian umum.

5. Tujuan khusus yang bersasaran pada faktor-faktor khusus tertentu yang menjadi

salah satu aspek penting dari tujuan umum yaitu memberikan dan mengambangkan

kemampuan atau skill khusus pada anak didik sehingga mampu bekerja dalam

bidang pekerjaan tertentu yang berkaitan erat dengan tujuan umum. 12

Tujuan antara pendidikan Islam merupakan penjabaran tujuan akhir yang diperoleh

melalui usaha ijtihad para pemikir pendidikan Islam, yang karenanya terikat oleh

kondisi locusdantempus.13Tujuan ini dipengaruhi oleh perbedaan geografi dan kondisi

perekonomian. Tujuan pendidikan menurut al-Quran adalah mewujudkan manusia yang

mengabdi dan shaleh, dan dalam mewujudkan manusia yang mengabdi dan saleh, ikut

memberikan andil sekumpulan tujuan khusus seperti tujuan social dan intelektual dan lain-

lain. Tujuan khusus bersifat relative sehingga dimungkinkan untuk di adakan perubahan

dimana perlu sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan selama tetap berpijak pada tujuan umum.

Terdapat tiga hal yang menjadi dasar penyusunan tujuan khusus pendidikan Islam:

a. Kultur dan cita-cita suatu bangsa dimana pendidikan itu diselenggarakan

b. Minat, bakat dan kesanggupan subjek didik.

c. Tuntutan situasi, kondisi pada kurun waktu tertentu.14

Omar Mohammad al-Toumy al-Syaibani mencoba memperjelas tujuan antara dalam

pendidikan Islam ini dengan membaginya dalam tiga jenis, yaitu sebagai berikut

Tujuan individual, yaitu tujuan yang berkaitan dengan kepribadian individu dan pelajaran-

pelajaran yang dipelajarinya. Tujuan ini menyangkut perubahan-perubahan yang diinginkan

pada tingkah laku mereka, aktivitas dan pencapaiannya, pertumbuhan kepribadian dan

persiapan mereka di dalam menjalani kehidupannya di dunia dan akhirat

Tujuan sosial, yaitu tujuan yang berkaitan dengan kehidupan sosial anak didik secara

keseluruhan. Tujuan ini menyangkut perubahan-perubahan yang dikehendaki bagi

pertumbuhan, memperkayapengalaman dan kemajuan mereka di dalam menjalani kehidupan

bermasyarakat.

12

M. Arifin.op cit. hal. 125-12813Toto Suharto, op.cit., hal. 113

14Zubaedi. Op cit., hal.39.


11/14

11

Tujuan profesional, yaitu tujuan yang berkaitan dengan pendidikan sebagai ilmu, sebagai

seni, sebagai profesi dan sebagai suatu aktivitas di antara aktivitas-aktivitas yang ada di

dalam masyarakat. 15

D. Tujuan Pendidikan Islam Dalam Prespektif Para Ulama Muslim.

1. Menurut Abdurrahman Saleh Abdullah:

Abdurrahman Saleh Abdullah mengatakan dalam bukunya Educational

Theory a Quranic Outlook, bahwa pendidikan Islam bertujuan untuk

membentuk kepribadian sebagai Khalifah Allah swt. atau sekurang-kurangnya

mempersiapkan ke jalan yang mengacu pada tujuan akhir. Tujuan utama khalifah

Allah adalah beriman kepada Allah dan tunduk serta patuh total kepada-Nya.

2. Menurut Imam al-Ghazali:

Al-Ghazali, sebagaimana yang dikutip oleh Fatiyah hasan Sulaiman

menjelaskan bahwa tujuan pendidikan Islam dapat diklasifikasikan kepada:

a. Membentuk insan purna yang pada akhirnya dapat mendekatkan diri kepada

Allah swt.

b. Membentuk insan purna untuk memperoleh kebahagian hidup, baik di dunia

maupun di akhirat, sebagaimana yang dimaksud dalam surat Al-Qashash/28: 77:

77. dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu (kebahagiaan)

negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan bahagianmu dari (kenikmatan)

duniawi dan berbuat baiklah (kepada orang lain) sebagaimana Allah telah berbuat

baik, kepadamu, dan janganlah kamu berbuat kerusakan di (muka) bumi.

Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang berbuat kerusakan.

15Ibid, hal. 111-112


12/14

12

Dalam mencermati ayat di atas, Ibnu Khaldun terinspirasi untuk

merumuskan tujuan pendidikan islam, sebagaimana yang dikutip oleh Muhammad

Athiyah Al-Abrasyi, kepada:

a) Tujuan yang berorientasi akhirat, yaitu membentuk hamba-hamba Allah yang

dapat melaksanakan kewajiban-kewajiban kepada Allah.

b) Tujuan yang berorientasi dunia, yaitu membentuk manusia-manusia yang

mampu menghadapi segala bentuk kehidupan yang lebih layak dan bermnfaat

bagi orang lain.

3. Menurut M. Djunaidi Dhany

Tujuan pendidikan menurt M. Djunaidi Dhany, sebagaimana yang dikutip oleh

Zainuddin dkk., adalah sebagai berikut:

a. Pembinaan kepribadian anak didik yang sempurna.

1) Pendiddikan harus mampu membentuk kekuatan dan kesehtan badan serta

pikiran anak didik.

2) Sebagai individu, maka anak harus dapat mengembangkan kemampuannya

semaksimal mungkin.

3) Sebagai anggota masyarakat, anak harus dapat memiliki tanggung jawab

sebagai warga negara.

4) Sebagai pekerja, anak harus bersifat efektif dan produktif serta cinta akan

kerja.

b. Peningkatan moral, tingkah laku yang baik dan menanamkan rasa

kepercayaan anak terhadap agama dan kepada Tuhan.

c. Mengembangkan intelegensi anak secara efektif agar mereka siap untuk

mewujudkan kebahagiaannya di masa mendatang.

4. Menurut Hasan Langgulung

Tujuan pendidikan Islam harus mampu mengakomodasikan tiga fungsi

utama dari agama, antara lain:

a. Fungsi Spiritual, yaitu berkaitan dengan aqidah dan iman

b. Fungsi Psikologis, yaitu yang berkaitan dengan tingkah laku individu

termasuk nilai-nilai akhlak yang mengangkat derajat manusia ke derajat yang

lebih sempurna

c. Fungsi Sosial, yaitu berkaitan dengan aturan-aturan yang menghubungkan

manusia dengan manusia lain atau masyarakat, yang mana masing-masing

mempunyai hak untuk menyusun masyarakat yang harmonis dan seimbang.


13/14

13

5. Menurut Omar Muhammad Al-Toumy al-Syaibany

Menurutnya, tujuan pendidikan mempunyai tahapan-tahapan sebagai

berikut:

a. Tujuan individual, yaitu berkaitan dengan masing-masing individu dalam

mewujudkan perubahan yang diinginkan pada tingkah laku dan aktivitasnya,

disamping untuk mempersiapkan mereka dapat hidup bahagia baik di dunia

maupun di akhirat

b. Tujuan sosial, yaitu yang berkaitan dengan kehidupan, perubahan, dan

pertumbuhan, untuk memperkaya pengalaman, dan kemajuan

c. Tujuan profesional, yaitu yang berkaitan dengan pendidikan dan pengajaran

sebagai ilmu, seni, profesi, dan sebagai aktivitas masyarakat.16

BAB III

KESIMPULAN

Tujuan pendidikan islam merupakan gambaran nilai-nilai islam yang hndak

diwujudkan dalam pribadi manusia didik dari akhir proes tersebut. Dengan istilah lain tujuanpendidikan islam adalah perwujudan nilai-nilai islami dalam pribadi manusia didik ysng

diikhtiarkan oleh pndidik muslim melalui proses yang terminal pada hasil (produk) yang

berkepribadian islam yang beriman, bertakwa dan berilmu pengetahuan yang sanggup

mengembangkan dirinya menjadi hamba Allah yang kuat.

Tujuan pendidikan islam yang didasarkan atas cita-cita hidup umat isla yang

menginginkan kehidupan duniawi dan ukhrawi yang bahagia secara harmonis, maka tujuan

pendidikan islam scara teoritis dibedkan menjadi 2 jenis tujuan yaitu:

1. Tujuan keagamaan (Al-Ghardhud Dieny)

2. Tujuan keduniaan (Al-Ghordhud Dunyawi)

Tujuan pendidikan islam ini dapat kita ambil dari beberapa ayat Al-Quran ataupun hadits,

tetapi kebanyakan ia mengandung sebagian dari tujuan umum atau tujuan akhir itu. Seperti

16Amenia astuti dkk; makalah ilmu pendidikan islam ; tujuan dalam proses pendidikan islam;

SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH (STIT) MUHAMMADIYAH KENDAL 2012 hal 5-7


14/14

14

dalam beberapa ayat pada surat Luqman dalam memberikan wejangan kepada anaknya dan

didalamnya banyak berisi mngenai unsur-unsur kepribadian muslim atau akhlakul karimah.

Akhirnya memang tujuan ini tidak bisa dipisahkan dari tali berpilin tiga yaitu iman, islam dan

ihsan.

DAFFTAR RUJUKAN

Al- Quran al- Karim terjemahan bahasa indonesia.

Daradjat Zakiah,Ilmu Pendidikan Islam,bumi aksara; jakarta; 2007.

Uhbiyati Nur, Ilmu Pendidikan Islam, (Bandung: Pustaka Setia, 1997)

nizar Samsul;filsafat pendidikan islam ; pendekaan historis teoritis dan praktis; ciputat pres;

jakarta; 2002

Jalaludin Dan Usman Said,Filsafat Pendidikan Islam: Konsep Dan Perkembangan

Pemikirannya,(Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1994)

arifin Muzayyin;filsafat pendidikan islam; pt bumi aksara; jakarta;2005

Zubaedi,Filsafat Pendidikan Islam,(Yogyakarta:Pustaka Pelajar, 2012)

Suharto Toto,Filsafat Pendidikan Islam, (Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2013)

M. Arifin,Kapita Selekta Pendidika (Islam Dan Umum), (Jakarta: Bumi Aksara, 1995)

Zaini Syahminan,Prinsip-Prinsip Dasar Konsepsi Pendidikan Islam,(Jakarta: Kalam Mulia,

1986)

astuti Amenia dkk; makalah ilmu pendidikan islam ; tujuan dalam proses pendidikan islam;SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH (STIT) MUHAMMADIYAH KENDAL 2012

Http://Hadirukiyah.Blogspot.Com/2014/11/28/Tinjauan-Filosofis-Tentang-Tujuan.Html

Http://Sopwanhadi.Wordpress.Com/2014/11/28/Definisi-Dan-Tujuan-Pendidikan-Islam/
http://hadirukiyah.blogspot.com/2014/11/28/Tinjauan-Filosofis-Tentang-Tujuan.Htmlhttp://sopwanhadi.wordpress.com/2014/11/28/Definisi-Dan-Tujuan-Pendidikan-Islam/http://sopwanhadi.wordpress.com/2014/11/28/Definisi-Dan-Tujuan-Pendidikan-Islam/http://hadirukiyah.blogspot.com/2014/11/28/Tinjauan-Filosofis-Tentang-Tujuan.Html

filosofi tujuan pendidikan islam

Documents