fakultas keguruan dan ilmu pendidikan … filenilai pendidikan religi pada upacara selapanan dalam...

NILAI PENDIDIKAN RELIGI PADA UPACARA SELAPANAN

DALAM TRADISI ADAT JAWA

(Studi Kasus di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten)

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Disusun Oleh:

JAKA PRAMANA

A. 220 070 074

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

PERSETUJUAN




Disusun Oleh :

JAKA PRAMANA

A. 220 070 074

Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pembimbing I,

Prof. DR. Bambang Sumardjoko, M.Pd.

Pembimbing II,

Dra. Hj. Sri Arfiah, SH.,M.Pd .

iii

PENGESAHAN




Oleh :

JAKA PRAMANA

A. 220 070 074

Telah dipertahankan didepan Dewan Penguji

Pada tanggal : 18 Maret 2013

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji :

1. Prof. DR. Bambang Sumardjoko, M.Pd ( )

2. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH.,M.Pd . ( )

3. Drs. Suyahman, M.Si.,MH. ( )

Surakarta, Maret 2013

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Drs. H. Sofyan Anif, M. Si

NIK. 547

iv

HALAMAN PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang

pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi di

manapun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka

Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.


JAKA PRAMANA

A. 220 070 074

v

MOTTO

“Sesungguhnya benar bahwa kita tidak tahu apa yang kita miliki sampai kita

kehilangan, tetapi sungguh benar pula bahwa kita tidak tahu apa

yang belum pernah kita miliki sampai

kita mendapatkannya”

(Kahlil Gibran)

Rahasia kecerdasan seseorang bukan terletak pada mempelajari apa yang

disenangi, tetapi menyenangi apa yang sedang dipelajari

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Karya terindah ini dipersembahkan dengan penuh rasa syukur kepada:

Kedua orang tuaku tercinta yang telah mendidik dan membesarkanku.

Kakak dan adik tercinta yang telah memberi dorongan materi dan semangat

kepadaku, serta do’anya.

Keluarga besar yang selalu memberi semangat, kasih sayang dan kepercayaan

kepadaku, terima kasih atas semua perjuangan dan pengorbanannya yang telah

diberikan selama ini.

Teruntuk semua Bapak/Ibu Pendidik yang telah memberikan ilmunya kepadaku,

tetesan keringat serta pengorbanan engkau tidak akan pernah sia-sia, karena akan

kutunjukkan rasa syukurku melalui doa maupun kesuksesan dalam jejak

langkahku.

Semua teman-teman mahasiswa jurusan Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan FKIP UMS untuk semua angkatan yang telah memberikan

semangat, dukungan serta doa sehingga bisa melewati semua ini.

Almamaterku.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan

skripsi dengan judul “Nilai Pendidikan Religi Pada Upacara Selapanan Dalam

Tradisi Adat Jawa” (Studi Kasus di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten

Klaten)”. Penulisan skripsi ini digunakan untuk memenuhi syarat dalam rangka

mencapai gelar sarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

Dalam melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini banyak

mendapatkan bantuan, bimbingan dan dorongan yang kami terima sehingga

membantu penyelesaian skripsi ini. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini dengan

kerendahan hati penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada:

1. Drs.H. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan

UMS yang telah memberikan ini penulis untuk melakukan penelitian.

2. Dra. Sri Arfiah, SH. M.Pd., Ketua Jurusan Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan sekaligus Pembimbing II yang telah memberikan izin kepada

penulis untuk menyusun skripsi.

3. Prof. DR. Bambang Sumardjoko, M.Pd, pembimbing 1 dengan disiplin

memberikan motivasi dan bimbingan sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini

4. Drs. Suyahman, M.Si.,MH., Penguji III yang telah bersedia meluangkan

waktunya guna menguji skripsi ini.

viii

5. Bapak Widodo, selaku Kepala Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten.

6. Pihak-pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang bersangkutan

dalam penyusunan skripsi ini

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan.

Hal ini dikarenakan keterbatasan pengetahuan penulis. Akhirnya, penulis berharap

semoga karya kecil ini dapat bermanfaat bagi pembaca, khususnya mahasiswa

Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMS.

Wasalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh


Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi

KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii

DAFTAR ISI .................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv

ABSTRAKSI ................................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1

B. Pembatasan Masalah ................................................................ 4

C. Perumusan Masalah ................................................................. 5

D. Tujuan Penelitian ..................................................................... 5

E. Manfaat Penelitian .................................................................... 6

F. Daftar Istilah.............................................................................. 6

BAB II LANDASAN TEORI ...................................................................... 8

A. Kajian Teori ............................................................................. 8

x

1. Nilai Pendidikan Religi ...................................................... 8

2. Upacara Selapanan.............................................................. 12

3. Tradisi ................................................................................. 15

4. Nilai Religi Pada Upacara Selapanan Dalam Tradisi

Adat Jawa ............................................................................ 18

B. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................ 19

C. Kerangka Pemikiran ................................................................. 20

D. Rancangan atau Desain Penelitian ........................................... 21

BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 22

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 22

B. Jenis dan Strategi Penelitian...................................................... 23

C. Subjek dan Objek Penelitian ..................................................... 26

D. Sumber Data .............................................................................. 26

E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 27

F. Keabsahan Data ......................................................................... 28

G. Teknik Analisis Data ................................................................. 32

BAB IV HASIL PENELITIAN ..................................................................... 34

A. Deskripsi Lokasi Penelitian....................................................... 34

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian ................................................ 37

C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ........... 56

xi

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ....................................... 59

A. Simpulan ................................................................................... 59

B. Implikasi ................................................................................... 60

C. Saran .......................................................................................... 62

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ........................................................ 22

Tabel 2. Jumlah Penduduk Menurut Kelompok Umur di Desa Talang

Tahun 2011 ..................................................................................... 35

Tabel 3. Data Tingkat Pendidikan Masyarakat Desa Talang ...................... 36

Tabel 4. Jumlah Pemeluk Agama di Desa Talang Tahun 2011 .................. 37

Tabel 5. Jenis Mata Pencaharian Penduduk di Desa Talang Tahun 2011 .... 37

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Skema Desain Penelitian .......................................................... 21

Gambar 3.1. Jenis-jenis Penelitian ................................................................ 23

Gambar 3.2. Triangulasi Sumber Data .......................................................... 30

Gambar 3.3. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data .................................... 31

Gambar 3.4. Analisis Data Interaktif ............................................................ 33

Gambar 4.1. Wawancara dengan Ibu Nining (44 tahun) .............................. 39

Gambar 4.2. Wawancara dengan Ibu Muryati (39 tahun) ............................. 41

Gambar 4.3. Wawancara dengan Ibu Marsiyem (63 tahun) ......................... 44

Gambar 4.4. Wawancara dengan Bapak Madimin (72 tahun) ...................... 46

Gambar 4.5 Wawancara dengan Bapak Surip ............................................. 47

Gambar 4.6. Wawancara dengan Ibu Surati (68 tahun) ................................ 48

Gambar 4.7 Wawancara dengan Ibu Wijiati (37 tahun) .............................. 49

Gambar 4.8. Wawancara dengan Bapak Karmin (58 tahun) ........................ 51

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Ijin Riset

Lampiran 2. Dokumentasi

xv

ABSTRAK

NILAI PENDIDIKAN RELIGI PADA UPACARA SELAPANAN DALAM TRADISI ADAT JAWA


Jaka Pramana. A 220 070 074. Progdi Pendidikan Kewarganegaraan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2011. 63 halaman.

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Untuk mendeskripsikan alasan mengapa upacara selapanan masih dilaksanakan di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten. 2) Mengetahui cara masyarakat di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten melestarikan upacara selapanan. 3) Mengetahui gambaran nilai pendidikan religi yang terdapat dalam upacara selapanan di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian naturalistik/ kualitatif. Subjek penelitian adalah masyarakat Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten. objek penelitian adalah aspek pendidikan nilai religi. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: 1) Wawawancara Mendalam, 2) Observasi Langsung, 3) Dokumentasi atau Arsip. Berdasarkan hasil analisis data penelitian tentang Nilai Pendidikan Religi Pada Upacara Selapanan Dalam Tradisi Adat Jawa (Studi Kasus di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten) yang penulis lakukan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Upacara selapanan merupakan suatu bentuk upacara selamatan kelahiran yang diselenggarakan pada waktu bayi telah berusia 35 hari. 2) Masyarakat di Desa Talang Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten menjaga kelestarian upacara selapanan ini dengan cara melaksanakan upacara selapanan. Para sesepuh juga selalu mengajarkan dan menghimbau para pasangan suami istri muda untuk tetap melakukan upacara selapanan ini. 3) Upacara selapanan ini terdapat nilai-nilai pendidikan keagamaan. Salah satu bentuk nilai pendidikan keagamaannya adalah dalam upacara selapanan dibacakan ayat-ayat Al qur’an. Selain nilai pendidikan keagamaan juga terdapat nilai religi dan sosial. Adapun nilai religi terdapat dalam kenduri selapanan, sedangkan nilai sosial terdapat pada kerukunan yang terjalin selama proses penyiapan perlengkapan yang dibutuhkan selama proses selapanan.

Kata kunci : Nilai pendidikan religi, upacara selapanan, tradisi

fakultas keguruan dan ilmu pendidikan … filenilai pendidikan religi pada upacara selapanan dalam...

Documents