disusun oleh: athia fidian, m.pd nik 169008158fikes.ummgl.ac.id/downlot.php?file=rps bahasa inggris...

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS 1

Disusun Oleh:

ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG 2018

ATHIA FIDIAN, M.Pd NIK 169008158

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah KODE Rumpu MK Bobot( sks )/ Semester Tgl Penyusunan

BAHASA INGGRIS 1 KPT06032… Mata Kuliah Prodi 2 / I

OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ka. Program Studi

Ns. Sodiq Kamal, M.Sc NIK. 108006063

ATHIA FIDIAN, M.PD NIK. 169008158

Ns. Sigit Piyanto, M.Kep NIK. 207608164

Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran Lulusan

KU 09 Menguasai bahasa asing untuk mendukung pekerjaan

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

M.1 Menguasai kurikulum wajib nasional dan nilai universitas Reading Writing

Diskripsi MK Capaian dalam mata kuliah ini, menguasai bahasa asing untuk mendukung pekerjaan. Mata kuliah Bahasa Inggris I, merupakan pendukung capaian pembelajaran yang menuju pada profil lulusan sebagai researcher, educator, care provider yang berdaya saing global. Setelah menyelesaikan perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu:

Materi Pemebelajaran 1.

Pengalaman Belajar MELALUI KEGIATAN APA MAHASISWA DAPAT …………….. Konsep ABCD

Pustaka UTAMA

1. English for the professional Nurse – Leo. A. Pamudya – Consultant 2. Let’s Speak English, Nurse – Ardiansyah – EGC 3. English for Nurse – David Austin – Longman

4. English for Nurse – Ivan Darmawan – Kesaint Blanc 5. Active English for Nurse – Rachmat Hidayat – Widya Medika 6. Bahasa Inggris untuk Institusi Kesehatan – Ircham Mahcfud – Fitramaya 7. English for special purpose nurses – Iyan Darmawan – Kesaint 8. English conversation for nursing personel – Annie Perwata - EGC

Pendukung

1. Interchange – Cambridge

Media Pembelajaran PerangkatLunak : PerangkatKeras :

Ed Modo Socrative Quizlet Video Audio

LCD &Proyektor Speaker

Team teaching -

Mata KulihSyarat -

MATRIKS PERKULIAHAN

Pertemuan

ke

Sub CP – MK ( Kemampuan Akhir yang diharapkan )

Indikator Kriteria dan Bentuk Penelian

Metode Pembelajaran Materi Pemebelajaran Bobot Penilaia

n (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1,2 1. Mahasiswa mampu memperkenalkan diri dan memperkenalkan orang lain sesuai dengan kalimat dan tata bahasa yang benar.

Ketepatan menggunakan ekspresi memperkenalkan diri dan orang lain

Ketepatan membuat kalimat memperkenalkan diri dan orang lain

Ketepatan membuat dialogue memperkenalkan diri dan orang lain sesuai dengan tata Bahasa yang benar

Kreteri: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non-test:

Membuat dialogue

Role Play

Kuliah & Diskusi, [TM:2x(2x50”)]

Tugas-1: Membuat dialogue memperkenalkan diri dan orang lain [BT+BM: (1+1)x(2x60”)]

Tugas-2: membuat mini komik tentang introducing yourself and hospital staff [BT+BM: (1+1)x(2x60”)]

1. Introductions’ expressions

2. Introducing yourself and hospital staff

10

3,4 2. Mahasiswa mampu menjelaskan, mempresentasikan dan menganalisa struktur kalimat yang telah dibuat dengan tema kegiatan sehari-hari sesuai

Ketepatan menggunakan tenses yang tepat

Ketepatan menggunakan tata bahasa yang benar

Kreteri: Ketepatan, kesesuaian dan sistematika Bentuk non-test:

Tulisan makalah

Presentasi


Tugas-3: Membuat time-table yang menjelaskan aktivitas kegiatan mereka sehari-hari [BT+BM: (1+1)x(2x60”)]

Tugas-4: menganalisa struktur kalimat pada paragraf yang telah dibuat

1. Present tense, present continous 2. Adverb of frequency

10

dengan tata bahasa yang benar.

(1+1)x(2x60”)]

5,6 3. Mahasiswa mampu mendeskripsikan dan menjelaskan fungsi dari masing-masing medical equipment, dan membuat pertanyaan tentang penggunaan medical equipment

Ketepatan penggunaan kamimat sesuai dengan tata bahasa yang benar

Ketepatan menggunakan WH Question dengan benar

Kreteri: Ketepatan dan sistematika Bentuk non-test:

Tulisan makalah

Kuliah dan diskusi [TM: 2x(2x50”)] Tugas-5: Membuat list tentang medical equipment [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] Tugas-6: Membuat makalah tentang medical equipment [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]

1. Medical Equipment 2. WH Question

10

7 Mahasiswa mampu menggunakan question tag

Ketepatan penggunaan question tag pada sebuah kalimat


Tulisan makalah

Membuat video menggunakan question tag


Tugas-7: Membuat makalah tentang question tag. [BT+BM: (1+1)x(2x60”)]

Tugas-8: Membuat mini komik tentang question tag (1+1)x(2x60”)]

1. Question Tag 10

8 Evaluasi Tengah Semester : Melakukan validasi hasil penelitian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya

9,10 Mahasiswa mampu menjelaskan bagian-bagian ruangan/unit/departement dari sebuah rumah sakit sesuai

Ketepatan menjelaskan tentang bagian-bagian unit/department dari sebuah rumah

Kreteri: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non-test:

Tulisan makalah


Tugas-9: Membuat sebuah makalah yang berisi tentang giving direction dari kampus ke

1. Giving Direction 2. Parts of the hospital

10

dengan kalimat giving direction dengan benar.

sakit;

Ketepatan membuat kalimat dengan giving direction

Presentasi

sebuah rumah sakit di lingkungan kampus. [BT+BM: (1+1)x(2x60”)]

Tugas-10: mempresentasikan makalah yang telah dibuat [BT+BM: (1+1)x(2x60”)]

11 Mahasiswa mampu mendeskripsikan parts of the body dengan kosa kata bahasa Inggris

Ketepatan penggunaan parts of the body dalam kalimat sesuai dengan tata bahasa yang benar


Tulisan makalah


Tugas-11: Membuat makalah tentang parts of the body [BT+BM: (1+1)x(2x60”)]

1. parts of the body 10

12, 13 Mahasiwa mampu mendeskripsikan perubahan dalam dirinya dan memaparkan personal goalnya untuk masa depan

Ketepatan penggunaan tata bahasa dan sistematika penulisan yang benar

Kreteri: Ketepatan penggunaan tata bahasa dan sistematika penulisan yang benar Bentuk non-test: paper

Kuliah dan diskusi [TM:2x(2x50’)] Tugas-12: membuat paper [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]

1. tenses 2. kata hubung

15

14,15 Mahasiswa mampu menemukan main ideas dalam setiap paragrafnya, membuat ringkasan dari sebuah jurnal sesuai langkah-langkah yang benar

Ketepatan analisa main ideas

Ketepatan tata bahasa dan sistematika penulisan yang benar

Kreteri: Ketepatan tata Bahasa dan sistematika penulisan Bentuk non-test:

Ringkasan sebuah jurnal

Kuliah dan diskusi kelompok kolaboratif [TM: 2x(2x50”)] Tugas-13: ringkasan dan terjemahan dari sebuah jurnal bahasa Inggris [BT+BM:(2+2)x(2x60”)]

1. Jurnal internasional tentang keperawatan

25

16 Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penelitian akhir dan menentukan kelulusan mahasiawa

Catatan:

(1) TM: tatap muka , BT: Belajar Terstrukutur, BM: Belajar mandiri;

(2) [TM: 2x(2x50”)] dibaca : kuliah tatap muka 2 kali (minggu) x 2 sks x 50 menit = 200 menit 93,33 jam)

(3) [BT+BM: (2+2)x(2x60”)] dibaca : belajar terstruktur 2 kali ( minggu ) dan belajar mandiri 2 kali ( minggu ) x 2 sks x 60 menit = 480 menit (

8 Jam)

(4) Mahasiswa mampu merancang penelitian dalam bentuk proposal penelitian & mempresentasikanya [C6, A2, P2] : menunjukkan bahwa

Sub-CMPK ini mengandung kemampuan dalam ranah taksonomi kognitif level 2 (kemampuan merancang), efeksi level 2 (kemampuan

merespon dalam diskusi), dan psikomorik level 2 (memanipulasi gerakan tubuh dalam ketrampilan presentasi);

(5) Penulisan Daftar Pustaka disarankan menggunakan salah satu standart/style penulisan pustaka internasional, dalam contoh ini

menggunkan style APA;

(6) RPS : Rencana Pembelajran, RMK : Rumpun Mata Kuliah, PRODI: Program Studi

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Bahasa Inggris Keperawatan I KODE sks 2 SEMESTER 1 DOSEN

PENGAMPU Athia Fidian, M.Pd

BENTUK TUGAS

Written text

JUDUL TUGAS

TUGAS 1 Dialogue

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

1. Mahasiswa mampu memperkenalkan diri dan memperkenalkan orang lain sesuai dengan kalimat

dan tata bahasa yang benar.

DISKRIPSI TUGAS

1. Mahasiswa membentuk kelompok yang terdiri dari dua orang membuat dialogue tentang

memperkenalkan diri sendiri dan orang lain. METODE PENGERJAAN TUGAS 1. Mahasiswa bekerja secara berkelompok yang terdiri dari dua orang 2. Membuat dialogue menggunakan ekspresi dan kalimat yang tepat untuk memperkenalkan diri sendiri

dan orang lain

BENTUK DAN FORMAT LUARAN a. Obyek Garapan: Dialogue b. Bentuk Luaran:

1. Mahasiswa membuat dialogue menggunakan kalimat yang tepat secara berpasangan

INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ekspresi (bobot 20%)

Ekspresi yang sesuai

b. Penulisan (30%) 1. Ketepatan penulisan kata dan tanda baca dalam kalimat

c. Struktur Bahasa (bobot 50%)

Struktur Bahasa yang benar

JADWAL PELAKSANAAN

LAIN LAIN

DAFTAR RUJUKAN





RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH Bahasa Inggris Keperawatan I KODE sks 2 SEMESTER 1 DOSEN


BENTUK TUGAS Mini Komik

JUDUL TUGAS

TUGAS 2 dan 8


2. Mahasiswa mampu memperkenalkan diri dan memperkenalkan orang lain sesuai dengan kalimat dan tata

bahasa yang benar.

8. Mahasiswa mampu menggunakan question tag

DISKRIPSI TUGAS

2. Mahasiswa membentuk kelompok yang terdiri dari dua orang membuat mini komik sesuai dengan

tema. METODE PENGERJAAN TUGAS 3. Mahasiswa bekerja secara berkelompok yang terdiri dari dua orang 4. Membuat mini komik menggunakan ekspresi dan struktur kalimat yang tepat sesuai dengan tema

BENTUK DAN FORMAT LUARAN c. Obyek Garapan: mini komik d. Bentuk Luaran:

1. Mahasiswa membuat komik menggunakan kalimat yang tepat secara berpasangan



d. Penulisan (30%)

1. Ketepatan penulisan kata dan tanda baca dalam kalimat e. Struktur Bahasa (bobot 35%)


d. Gambar (bobot 15%)

Kemenarikan gambar

JADWAL PELAKSANAAN

LAIN LAIN

DAFTAR RUJUKAN







BENTUK TUGAS Time table

JUDUL TUGAS

TUGAS 3


Mahasiswa mampu menjelaskan, mempresentasikan dan menganalisa struktur kalimat yang telah dibuat

dengan tema kegiatan sehari-hari sesuai dengan tata bahasa yang benar.

DISKRIPSI TUGAS

1. Mahasiswa bekerja secara individu membuat time table METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mahasiswa bekerja secara individu 2. Membuat time table sesuai dengan kegiatan sehari-hari

BENTUK DAN FORMAT LUARAN e. Obyek Garapan: time table f. Bentuk Luaran:

1. Mahasiswa membuat time table secara individu



f. Penulisan (30%)

1. Ketepatan penulisan kata dan tanda baca dalam kalimat g. Struktur Bahasa (bobot 35%)


d. Kerapihan (bobot 15%)

Kerapihan

JADWAL PELAKSANAAN

LAIN LAIN

DAFTAR RUJUKAN

Mahasiswa mampu menjelaskan, mempresentasikan dan menganalisa struktur kalimat yang telah

dibuat dengan tema kegiatan sehari-hari sesuai dengan tata bahasa yang benar.







BENTUK TUGAS Analisa Struktur Kalimat

JUDUL TUGAS

TUGAS 4 Analisa Struktur Kalimat


Mahasiswa mampu menjelaskan, mempresentasikan dan menganalisa struktur kalimat yang telah dibuat

dengan tema kegiatan sehari-hari sesuai dengan tata bahasa yang benar.

DISKRIPSI TUGAS

1. Mahasiswa menganalisa struktur kalimat secara berpasangan METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mahasiswa bekerja secara berpasangan 2. Menganalisa kalimat pasangan masing-masing

BENTUK DAN FORMAT LUARAN g. Obyek Garapan: Analisa struktur kalimat h. Bentuk Luaran:

1. Mahasiswa membuat analisa struktur kalimat



h. Penulisan (30%)

1. Ketepatan penulisan kata dan tanda baca dalam kalimat i. Struktur Bahasa (bobot 50%)


JADWAL PELAKSANAAN

LAIN LAIN

DAFTAR RUJUKAN







BENTUK TUGAS List medical equipment

JUDUL TUGAS

TUGAS 5 list medical equipment


Mahasiswa mampu mendeskripsikan dan menjelaskan fungsi dari masing-masing medical equipment, dan

membuat pertanyaan tentang penggunaan medical equipment

DISKRIPSI TUGAS

1. Mahasiswa membuat list dari medical equipment METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mahasiswa bekerja secara bindividu 2. Mahasiswa membuat list Medical Equipment

BENTUK DAN FORMAT LUARAN i. Obyek Garapan: List medical equipment j. Bentuk Luaran:

1. Mahasiswa membuat List medical Equipment (mini dictionary)

INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Gambar (bobot 20%)


j. Penulisan (30%) 1. Ketepatan penulisan kata dan tanda baca dalam kalimat

k. Struktur Bahasa (bobot 50%)


JADWAL PELAKSANAAN

LAIN LAIN

DAFTAR RUJUKAN





RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH Bahasa Inggris Keperawatan III KODE sks 2 SEMESTER 1 DOSEN


BENTUK TUGAS MAKALAH

JUDUL TUGAS

TUGAS 7,9,11,12 MAKALAH


7. Mahasiswa mampu menggunakan question tak

9. Mahasiswa mampu menjelaskan bagian-bagian ruangan/unit/departement dari sebuah rumah sakit

sesuai dengan kalimat giving direction dengan benar.

11. Mahasiswa mampu mendeskripsikan parts of the body dengan kosa kata bahasa Inggris

12. Mahasiswa mampu menemukan main ideas dalam setiap paragrafnya, membuat ringkasan dari sebuah

jurnal sesuai langkah-langkah yang benar

DISKRIPSI TUGAS

Mahasiswa yang terdiri dari 4 orang dalam setiap kelompoknya METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Menyusun makalah

2. Menyusun bahan & slide presentasi makalah; 3. Presentasi di kelas.

BENTUK DAN FORMAT LUARAN k. Obyek Garapan: Penyusunan Makalah l. Bentuk Luaran:

1. Makalah ditulis dengan MS Word 12 spasi 1.5 dengan sistematika dan format sesuai dengan standar

pelaporan,

2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips,

minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt),

INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN

a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 20%)

Ringkasan makalah dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5

tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.

l. Makalah (30%)

1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;

2. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan

standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;

3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang; 4. Kerapian sajian buku proposal yang dikumpulkan;

5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian

proposal penelitian.

m. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%)

Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan

font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan gambar dan vedio clip yang relevant. n. Presentasi (bobot 30%)

Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan media presentasi.

JADWAL PELAKSANAAN

LAIN LAIN

DAFTAR RUJUKAN







BENTUK TUGAS Written

JUDUL TUGAS

TUGAS 13 Making a summary and translation


Mahasiswa mampu menemukan main ideas dalam setiap paragrafnya, membuat ringkasan dari sebuah

jurnal sesuai langkah-langkah yang benar

DISKRIPSI TUGAS

1. Mahasiswa membuat ringkasan dan menerjemahkan hasil dari ringkasan tersebut METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mahasiswa bekerja secara berkelompok yang terdiri dari 4-5 orang 2. Mahasiswa membuat ringaksan sesuai dengan steps yang telah diajarkan 3. Mahasiswa membuat terjemahan dari ringkasan yang telah dibuat

BENTUK DAN FORMAT LUARAN m. Obyek Garapan: Ringkasan dan terjemahan n. Bentuk Luaran:

1. Mahasiswa membuat ringkasan dan terjemahan dari sebuah jurnal internasional

INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Gambar (bobot 20%)


o. Penulisan (30%) 1. Ketepatan penulisan kata dan tanda baca dalam kalimat

p. Struktur Bahasa (bobot 50%)


JADWAL PELAKSANAAN

LAIN LAIN

DAFTAR RUJUKAN

FORMAT PENILAIAN AKHIR

ASPEK KEHADIRAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

No NPM MahasiswaKehadiran

Jumlah

ASPEK TUGAS

1 2 3 4 5 6 7 8No NPM NAMA

TUGASRata Rata

ASPEK KEAKTIFAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Konversi

KEAKTIFANNAMANPMNo Jumlah

NILAI AKHIR

UTS UAS

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

Nilai HurufKehadiran Tugas KeaktifanNO NPM NAMAUji Kompetensi

Nilai Akhir

disusun oleh: athia fidian, m.pd nik 169008158fikes.ummgl.ac.id/downlot.php?file=rps bahasa inggris...

Documents