Diagram Alir Dari Proses Pembuatan SabunKlasifikasi Materi PembelajaranDiagram alir (flowchart), langkah-langkah mengerjakan urut. Penerapan dalili, hukum, atau rumus; hipotesis,hubungan antar variabel (Jika ... Maka ....). Berbagai sumber dapat kita gunakan untuk mendapatkan materipembelajaran dari setiap kemampuan dasar, seperti: (a) Buku teks dan buku bacaan/referensi (b) Laporanhasil penelitian (c) Jurnal (penerbitan hasil penelitian dan pemikiran ilmiah) (d) Majalah ilmiah (e) Pakarbidang studi (f) Profesional ... alir (flowchart), langkah-langkah mengerjakan urut. Penerapan dalili, hukum,atau rumus; hipotesis, hubungan antar variabel (Jika ... Maka ....). Berbagai sumber dapat kita gunakan untukmendapatkan materi pembelajaran dari setiap kemampuan dasar, seperti: (a) Buku teks dan bukubacaan/referensi (b) Laporan hasil penelitian (c) Jurnal (penerbitan hasil penelitian dan pemikiran ilmiah) (d) Majalah ilmiah (e) Pakar bidang studi (f) Profesional (g) Bu ... proses penyusunan langkah-langkah untukmengatasi permasalahan dalam mewujudkan masyarakat madani. Seorang guru fisika mengajarkan bagaimanamembuat magnit buatan. Seorang guru kimia mengajarkan bagaimana membuat sabun mandi. Apakahkompetensi dasar yang harus dikuasai siswa berupa menentukan hubungan antara beberapa konsep, ataumenerapkan hubungan antar berbagai macam konsep? Bila jawabannya “ya”, berarti materi pelajaran yangharus diajarkan termasuk dalam kategori “prinsip”. Contoh : Seor ... pembuatan bel listrik, dsb. Materi yangakan diajarkan perlu diidentifikasi apakah termasuk fakta, konsep, prinsip, prosedur, atau gabungan lebih darisatu jenis materi. Dengan mengidentifikasi jenis-jenis materi yang harus dipelajari siswa, maka guru akanmendapatkan kemudahan dalam cara mengajarkannya. Hal ini disebabkan, setiap jenis materi pembelajaranmemerlukan strategi pembelajarannya atau metode, media, dan sistem penilaiannya yang berbeda-beda.Misalnya metode mengajarkan materi fak ... sabun mandi. Apakah kompetensi dasar yang harus dikuasai siswaberupa menentukan hubungan antara beberapa konsep, atau menerapkan hubungan antar berbagai macamkonsep? Bila jawabannya “ya”, berarti materi pelajaran yang harus diajarkan termasuk dalam kategori “prinsip”.Contoh : Seorang guru Ekonomi menerangkan hubungan antara penawaran dan permintaan suatu barangdalam lalu lintas ekonomi. Jika permintaan naik sedangkan penawaran tetap, maka harga akan naik. Seorangguru Matematika menerangk ... Jenis materi pembelajaran dibedakan menjadi 4 yaitu fakta, konsep, prinsip, dan prosedural. Materi jenis faktaadalah materi berupa nama-nama objek, nama tempat, nama orang, lambang, peristiwa sejarah, nama bagianatau komponen suatu benda, dan lain sebagainya. Materi konsep berupa pengertian, definisi, hakikat, inti isi.Materi jenis prinsip berupa dalil, rumus, postulat adagium, paradigma. Materi jenis prosedur berupalangkah-langkah menelepon, cara-cara pembuata telur asin, cara-cara pembuatan bel listrik, dsb.Materi yangakan diajarkan perlu diidentifikasi apakah termasuk fakta, konsep, prinsip, prosedur, atau gabungan lebih darisatu jenis materi. Dengan mengidentifikasi jenis-jenis materi yang harus dipelajari siswa, maka guru akanmendapatkan kemudahan dalam cara mengajarkannya. Hal ini disebabkan, setiap jenis materi pembelajaranmemerlukan strategi pembelajarannya atau metode, media, dan sistem penilaiannya yang berbeda-beda.Misalnya metode mengajarkan materi fakta atau hafalan adalah dengan menggunakan jembatan keledai,sedangkan metode untuk mengajarkan prosedurallah adalah demonstrasi.Dengan mengacu pada kompetensidasar, kita akan mengetahui apakah materi yang harus dipelajari siswa itu berupa fakta, konsep, prinsip, atauprosedur. Cara yang paling mudah untuk menentukan jenis materi pelajaran yang harus dipelajari siswa adalahdengan jalan mengajukan pertanyaan tentang kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa Apakah kompetensidasar yang harus dikuasai siswa berupa mengingat nama suatu objek, simbol atau suatu peristiwa ...Read Article

1/1