diagnostik kesulitan belajar [compatibility mode]
TRANSCRIPT
5/10/2018 Diagnostik Kesulitan Belajar [Compatibility Mode] - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/diagnostik-kesulitan-belajar-compatibility-mode-55a0c57bc03c6 1/12
DIAGNOSTIK DANDIAGNOSTIK DANPEMBELAJARANPEMBELAJARAN
REMEDIALREMEDIAL
6/14/20106/14/2010 --Nandang RusmanaNandang Rusmana--Universitas Pendidikan IndonesiaUniversitas Pendidikan Indonesia
11
Nandang RusmanaNandang Rusmana
Universitas Pendidikan IndonesiaUniversitas Pendidikan Indonesia
5/10/2018 Diagnostik Kesulitan Belajar [Compatibility Mode] - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/diagnostik-kesulitan-belajar-compatibility-mode-55a0c57bc03c6 2/12
Diagnostik Kesulitan Belajar Diagnostik Kesulitan Belajar
dan Pembelajaran Remedialdan Pembelajaran Remedial
Pengertian diagnostik kesulitan belajarPengertian diagnostik kesulitan belajar Pengertian pembelajaran remedialPengertian pembelajaran remedial
LangkahLangkah--langkah diagnostik kesulitan belajarlangkah diagnostik kesulitan belajar
6/14/20106/14/2010 --Nandang RusmanaNandang Rusmana--Universitas Pendidikan IndonesiaUniversitas Pendidikan Indonesia
22
Relevansi diagnostik kesulitan belajar danRelevansi diagnostik kesulitan belajar dan
pembelajaran remedialpembelajaran remedial
Diagnostik kesulitan belajar dan pembelajaranDiagnostik kesulitan belajar dan pembelajaranremedial sebagai sarana efektif peningkatanremedial sebagai sarana efektif peningkatanmutu guru dan siswamutu guru dan siswa
5/10/2018 Diagnostik Kesulitan Belajar [Compatibility Mode] - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/diagnostik-kesulitan-belajar-compatibility-mode-55a0c57bc03c6 3/12
Pengertian DiagnostikPengertian Diagnostik
Kesulitan Belajar Kesulitan Belajar
Diagnostik kesulitan belajar adalahDiagnostik kesulitan belajar adalahupaya sistematis yang dilakukan olehupaya sistematis yang dilakukan olehguru untuk memahami secara mendalamguru untuk memahami secara mendalam
6/14/20106/14/2010 --Nandang RusmanaNandang Rusmana--Universitas Pendidikan IndonesiaUniversitas Pendidikan Indonesia
33
siswa yang mengalami kesulitan dalamsiswa yang mengalami kesulitan dalambelajarbelajar
5/10/2018 Diagnostik Kesulitan Belajar [Compatibility Mode] - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/diagnostik-kesulitan-belajar-compatibility-mode-55a0c57bc03c6 4/12
Pengertian PembelajaranPengertian Pembelajaran
RemedialRemedial
Pembelajaran remedial adalahPembelajaran remedial adalahpembelajaran yang dilakukan oleh gurupembelajaran yang dilakukan oleh guruuntuk memperbaiki mutu siswa dan guruuntuk memperbaiki mutu siswa dan guru
6/14/20106/14/2010 --Nandang RusmanaNandang Rusmana--Universitas Pendidikan IndonesiaUniversitas Pendidikan Indonesia
44
setelah melalui suatu proses diagnostiksetelah melalui suatu proses diagnostik
5/10/2018 Diagnostik Kesulitan Belajar [Compatibility Mode] - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/diagnostik-kesulitan-belajar-compatibility-mode-55a0c57bc03c6 5/12
LangkahLangkah--Langkah Diagnostik KesulitanLangkah Diagnostik Kesulitan
Belajar dan Pembelajaran RemedialBelajar dan Pembelajaran Remedial
1.1. DiagnosaDiagnosa2.2. PrognosaPrognosa
6/14/20106/14/2010 --Nandang RusmanaNandang Rusmana--Universitas Pendidikan IndonesiaUniversitas Pendidikan Indonesia
55
..
5/10/2018 Diagnostik Kesulitan Belajar [Compatibility Mode] - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/diagnostik-kesulitan-belajar-compatibility-mode-55a0c57bc03c6 6/12
DiagnosaDiagnosa
Diagnosa adalah upaya sistematis yangDiagnosa adalah upaya sistematis yangdilakukan oleh guru untuk memahami secaradilakukan oleh guru untuk memahami secaramendalam tentang hubungan antara kasus,mendalam tentang hubungan antara kasus,
6/14/20106/14/2010 --Nandang RusmanaNandang Rusmana--Universitas Pendidikan IndonesiaUniversitas Pendidikan Indonesia
66
,,rangkaian kegiatan dalam rangka memahamirangkaian kegiatan dalam rangka memahamifenomena masalah siswafenomena masalah siswa
Diagnosa dapat dilakukan melalui prosesDiagnosa dapat dilakukan melalui prosesidentifikasi kasus, identifikasi masalah danidentifikasi kasus, identifikasi masalah danidentifikasi faktor penyebabidentifikasi faktor penyebab
5/10/2018 Diagnostik Kesulitan Belajar [Compatibility Mode] - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/diagnostik-kesulitan-belajar-compatibility-mode-55a0c57bc03c6 7/12
Identifikasi KasusIdentifikasi Kasus
Upaya Sistematis yang dilakukan olehUpaya Sistematis yang dilakukan olehguru untuk menentukan siswa yangguru untuk menentukan siswa yangmengalami kesulitan dalam belajarmengalami kesulitan dalam belajar
6/14/20106/14/2010 --Nandang RusmanaNandang Rusmana--Universitas Pendidikan IndonesiaUniversitas Pendidikan Indonesia
77
Penentuan siswa yang mengalamiPenentuan siswa yang mengalamikesulitan bisa dilakukan melaluikesulitan bisa dilakukan melaluipemahaman kondisi sosial pribadi siswapemahaman kondisi sosial pribadi siswadan prestasi belajarnyadan prestasi belajarnya
5/10/2018 Diagnostik Kesulitan Belajar [Compatibility Mode] - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/diagnostik-kesulitan-belajar-compatibility-mode-55a0c57bc03c6 8/12
Identifikasi MasalahIdentifikasi Masalah
Identifikasi masalah adalah upaya sistematisIdentifikasi masalah adalah upaya sistematisuntuk memahami secara mendalam tentanguntuk memahami secara mendalam tentanghakikat dan esensi masalah yang dihadapihakikat dan esensi masalah yang dihadapisiswasiswa
6/14/20106/14/2010 --Nandang RusmanaNandang Rusmana--Universitas Pendidikan IndonesiaUniversitas Pendidikan Indonesia
88
ent as masa a apat a u an o e guruent as masa a apat a u an o e gurudengan mengkaji secara mendalam tentangdengan mengkaji secara mendalam tentang jenis dan hakikat masalah yang menjadi faktor jenis dan hakikat masalah yang menjadi faktorpenyebab kesulitan belajar siswapenyebab kesulitan belajar siswa
Identifikasi tentang jenis dan hakikat masalahIdentifikasi tentang jenis dan hakikat masalahbisa dilakukan melalui pemahaman kisibisa dilakukan melalui pemahaman kisi--kisikisisoal pada setiap mata pelajaransoal pada setiap mata pelajaran
5/10/2018 Diagnostik Kesulitan Belajar [Compatibility Mode] - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/diagnostik-kesulitan-belajar-compatibility-mode-55a0c57bc03c6 9/12
Identifikasi Faktor Identifikasi Faktor
PenyebabPenyebab
Identifikasi faktor penyebab adalah upaya sistematis yangIdentifikasi faktor penyebab adalah upaya sistematis yang
dilakukan oleh guru untuk memahami hubungan antaradilakukan oleh guru untuk memahami hubungan antarakasus, masalah, dan faktorkasus, masalah, dan faktor--faktor penyebab munculnyafaktor penyebab munculnyamasalahmasalah
Identifikasi faktor penyebab dapat dilakukan denganIdentifikasi faktor penyebab dapat dilakukan dengan
6/14/20106/14/2010 --Nandang RusmanaNandang Rusmana--Universitas Pendidikan IndonesiaUniversitas Pendidikan Indonesia
99
baik yang menyangkut faktor dalam dan faktor luar siswabaik yang menyangkut faktor dalam dan faktor luar siswa
Faktor dalam siswa bisa dipahami melalui pengenalanFaktor dalam siswa bisa dipahami melalui pengenalanterhadap kecerdasan, bakat, minat, sikap, aspirasi,terhadap kecerdasan, bakat, minat, sikap, aspirasi,kebiasaan, kepribadian, dllkebiasaan, kepribadian, dll
Faktor luar siswa bisa dipahami melalui pengenalanFaktor luar siswa bisa dipahami melalui pengenalanterhadap kondisi sosial, ekonomi, budaya dan lingkunganterhadap kondisi sosial, ekonomi, budaya dan lingkungansiswa baik secara khusus (siswa baik secara khusus (umweltumwelt) dan umum () dan umum (umgebungumgebung))
5/10/2018 Diagnostik Kesulitan Belajar [Compatibility Mode] - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/diagnostik-kesulitan-belajar-compatibility-mode-55a0c57bc03c6 10/12
PrognosaPrognosa
Prognosa adalah upaya sistematis yangPrognosa adalah upaya sistematis yangdilakukan oleh guru untuk mengidentifikasidilakukan oleh guru untuk mengidentifikasiberbagai alternatif bantuan yang dapatberbagai alternatif bantuan yang dapat
6/14/20106/14/2010 --Nandang RusmanaNandang Rusmana--Universitas Pendidikan IndonesiaUniversitas Pendidikan Indonesia
1010
membantu kesulitan belajar siswamembantu kesulitan belajar siswa
Prognosa dapat dilakukan oleh guru denganPrognosa dapat dilakukan oleh guru dengan
mempertimbangkan kesiapan sarana danmempertimbangkan kesiapan sarana danprasarana yang tersedia dan dapatprasarana yang tersedia dan dapatdilaksanakandilaksanakan
5/10/2018 Diagnostik Kesulitan Belajar [Compatibility Mode] - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/diagnostik-kesulitan-belajar-compatibility-mode-55a0c57bc03c6 11/12
TreatmentTreatment
Treatment adalah upaya bantuan yang dipilih sebagaiTreatment adalah upaya bantuan yang dipilih sebagaialternatif untuk mengatasi kesulitan belajar siswa.alternatif untuk mengatasi kesulitan belajar siswa.
Treatment yang dipilih didasarkan atas karakteristikTreatment yang dipilih didasarkan atas karakteristikutama kesulitan belajar siswa.utama kesulitan belajar siswa.
6/14/20106/14/2010 --Nandang RusmanaNandang Rusmana--Universitas Pendidikan IndonesiaUniversitas Pendidikan Indonesia
1111
Treatment bisa bersifat langsung dan tidak langsung.Treatment bisa bersifat langsung dan tidak langsung. Treatmen langsung bisa berupa pengayaan,Treatmen langsung bisa berupa pengayaan,
pemantapan, remedi, dan peningkatan.pemantapan, remedi, dan peningkatan.
Treatment tidak langsung bisa berupa konseling danTreatment tidak langsung bisa berupa konseling dan
psikoterapi oleh ahlinya melalui proses referal.psikoterapi oleh ahlinya melalui proses referal.
5/10/2018 Diagnostik Kesulitan Belajar [Compatibility Mode] - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/diagnostik-kesulitan-belajar-compatibility-mode-55a0c57bc03c6 12/12
Latihan KelompokLatihan Kelompok
Berikut disajikan data nilai siswa.Berikut disajikan data nilai siswa. Coba berikan analisis secara mendalamCoba berikan analisis secara mendalam
terhadap daftar nilai sehingga dapatterhadap daftar nilai sehingga dapat
6/14/20106/14/2010 --Nandang RusmanaNandang Rusmana--Universitas Pendidikan IndonesiaUniversitas Pendidikan Indonesia
1212
ent as asusent as asus-- asusnya.asusnya. Tentukan siapaTentukan siapa--siapa yang menjadi kasus.siapa yang menjadi kasus.
Pilih salah satu kasus kemudian lakukanPilih salah satu kasus kemudian lakukan
diagnosa, prognosa dan treatmentdiagnosa, prognosa dan treatment Buat laporan singkat masingBuat laporan singkat masing--masing kelompokmasing kelompok