departemen pendidikan nasional  · web view1289-p3-17/18 hak cipta pada kemdikbud pp-39/39. paket...

59
UJI KOMPETENSI KEAHLIAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Kode : 1289 Alokasi Waktu : 24 jam Bentuk Soal : Penugasan Perorangan Nomor Peserta : Nama Peserta : No Komponen/Sub Komponen Pencapaian Kompetensi Tida k Ya CK 7,0- 7,9 K 8,0- 8,9 SK 9,0- 10 1 2 3 4 5 6 I Persiapan Kerja (Skor maksimal 70) 1.1. Penggunaan pakaian kerja 1.2. Persiapan tools and equipment 1.3. Menggunakan buku manual 1.4. Memasang fender cover 1.5. Memasang seat cover 1.6. Memasang floor mat 1.7. Memasang steering cover Skor Komponen : 1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/59 Paket 3 DOKUMEN NEGARA

Upload: phunganh

Post on 09-Apr-2019

219 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

UJI KOMPETENSI KEAHLIANTAHUN PELAJARAN 2017/2018

LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah KejuruanKompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Kode : 1289Alokasi Waktu : 24 jamBentuk Soal : Penugasan Perorangan

Nomor Peserta :

Nama Peserta :

No Komponen/Sub Komponen

Pencapaian Kompetensi

TidakYa

CK7,0-7,9

K8,0-8,9

SK9,0-10

1 2 3 4 5 6I Persiapan Kerja (Skor maksimal 70)

1.1. Penggunaan pakaian kerja1.2. Persiapan tools and equipment1.3. Menggunakan buku manual1.4. Memasang fender cover1.5. Memasang seat cover1.6. Memasang floor mat1.7. Memasang steering cover

Skor Komponen :II Proses (Sistematika & Cara Kerja)

2.1. Service Engine Diesel Manual / Tune UP (Skor maksimal 130)2.1.1. Pemeriksaan baterai2.1.2. Pemeriksaan air cleaner

2.1.3. Pemeriksaan sistem pendingin dan tali kipas

2.1.4. Pemeriksaan oli mesin2.1.5. Pemeriksaan filter bahan bakar dan water

sedimenter

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/39

DOKUMEN NEGARA Paket 3

Page 2: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No Komponen/Sub Komponen

Pencapaian Kompetensi

TidakYa

CK7,0-7,9

K8,0-8,9

SK9,0-10

1 2 3 4 5 6

2.1.6. Pemeriksaan sistem pemanas mula (glow plug)

2.1.7. Penyetelan katup2.1.8. Pemeriksaan Tekanan kompressi2.1.9. Penyetelan Tekanan nosel2.1.10. Penyetelan saat injeksi2.1.11. Penyetelan putaran stasioner2.1.12. Membersihkan alat dan area kerja

2.1.13. Melapor kepada asesor bahwa pekerjaan selesai

Skor Sub Komponen :

2.2. Overhaul engine bensin (Skor maksimal 240)

2.2.1. Mengukur valve clearance

2.2.2. Melepas timing belt/timing chain dan pulley/gear

2.2.3. Melepas camshaft assy2.2.4. Melepas cylinder head

2.2.5. Melepas connecting rod dan piston assy (1 silinder)

2.2.6. Mengukur connecting rod end play/crankshaft end play

2.2.7. Pembersihan dan penataan komponen

2.2.8. Mengukur kerataan permukaan cylinder head/cylinder block

2.2.9. Mengukur diameter cylinder bore2.2.10. Mengukur diameter piston2.2.11. Mengukur piston ring end gap2.2.12. Mengukur piston ring side clearance

2.2.13. Mengukur diameter main journal/crank journal crankshaft

2.2.14. Mengukur oil clearance pada main journal/crank journal crankshaft

2.2.15. Melumasi komponen dan baut2.2.16. Memasang piston ring2.2.17. Memasang piston dan connecting rod2.2.18. Memasang main bearing cap2.2.19. Memasang cylinder head2.2.20. Memasang camshaft assy2.2.21. Memasang timing belt/timing chain dan

pulley/gear

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/39

Page 3: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No Komponen/Sub Komponen

Pencapaian Kompetensi

TidakYa

CK7,0-7,9

K8,0-8,9

SK9,0-10

1 2 3 4 5 62.2.22. Memasang tensioner2.2.23. Membersihkan alat dan area kerja

2.2.24. Melapor kepada asesor bahwa pekerjaan selesai

Skor Sub Komponen :

2.3 Overhaul transmisi manual (Skor maksimal 130)

2.3.1 Melepas transmisi dari kendaraan2.3.2 Pembongkaran komponen transmisi2.3.3 Pemeriksaan komponen input shaft gear2.3.4 Pemeriksaan counter gear2.3.5 Pemeriksaan mekanisme shift fork2.3.6 Pemeriksaan Synchromesh2.3.7 Pemeriksaan idle gear2.3.8 Pemeriksaan reverse gear2.3.9 Pemeriksaan output shaft gear2.3.10 Pengujian operasional perpindahan gigi2.3.11 Pemasangan kembali pada kendaraan2.3.12 Membersihkan alat dan area kerja

2.3.13 Melapor kepada asesor bahwa pekerjaan selesai

Skor Sub Komponen :

2.4 Perbaikan Kelistrikan Bodi, Pengisian dan Motor starter (Skor maksimal 410)

2.4.1. Kelistrikan BodiMemeriksa kerja sistem lampu besar/kepala

2.4.2. Memeriksa kerja sistem lampu tail/belakang2.4.3. Memeriksa kerja sistem lampu rem2.4.4. Memeriksa kerja sistem lampu jarak/kota2.4.5. Memeriksa kerja sistem lampu tanda belok2.4.6. Memeriksa kerja sistem lampu hazard2.4.7. Memeriksa kerja sistem lampu plat nomor2.4.8. Memeriksa kerja sistem lampu mundur2.4.9. Memeriksa kerja sistem lampu kabut2.4.10. Memeriksa kerja sistem klakson

2.4.11. Memeriksa kerja indikator (instrument cluster)

2.4.12. Memeriksa kerja sistem wiper/washer2.4.13. Memeriksa kerja lampu kabin2.4.14. Memeriksa fuse2.4.15. Memeriksa switch

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/39

Page 4: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No Komponen/Sub Komponen

Pencapaian Kompetensi

TidakYa

CK7,0-7,9

K8,0-8,9

SK9,0-10

1 2 3 4 5 62.4.16. Memeriksa relay2.4.17. Memeriksa load2.4.18. Mengukur drop voltage2.4.19. Memeriksa konektor

2.4.20. Sistem pengisianMelepas alternator dari engine

2.4.21. Melepas komponen alternator2.4.22. Pengukuran komponen alternator2.4.23. Pengukuran regulator2.4.24. Perakitan komponen alternator2.4.25. Pemasangan alternator pada kendaraan2.4.26. Perakitan kabel pengisian2.4.27. Pengujian out put sistem pengisian

2.4.28. Sistem starterMelepas motor starter dari engine

2.4.29. Pembongkaran komponen motor starter2.4.30. Pemeriksaan kumparan armature2.4.31. Pemeriksaan field coil2.4.32. Pemeriksaan sikat dan pemegang sikat

2.4.33. Pemeriksaan kopling starter dan roda gigi pinion

2.4.34. Pemeriksaan magnet switch2.4.35. Perakitan motor starter2.4.36. Pengujian motor starter tanpa beban2.4.37. Pengujian motor starter dengan beban2.4.38. Pemasangan pada engine2.4.39. Pengetesan motor starter pada engine2.4.40. Membersihkan alat dan area kerja

2.4.41. Melapor kepada asesor bahwa pekerjaan selesai

Skor Sub Komponen :Skor Komponen :

III Hasil Kerja (Skor maksimal 40)3.1 Service Engine Diesel Manual / Tune UP3.2 Overhaul engine bensin3.3 Overhaul transmisi manual

3.4 Perbaikan Kelistrikan Bodi, Pengisian dan Motor starter

Skor Komponen :IV Sikap Kerja (Skor maksimal 50)

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/39

Page 5: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No Komponen/Sub Komponen

Pencapaian Kompetensi

TidakYa

CK7,0-7,9

K8,0-8,9

SK9,0-10

1 2 3 4 5 64.1 Penggunaan alat dan penanganan bahan

dan komponen.4.2 Keselamatan kerja4.3 Tanggung jawab4.4 Teliti4.5 Kebersihan, alat, area kerja dan

kendaraan/media.Skor Komponen :

V Waktu (Skor maksimal 10)5.1 Waktu pelaksanaan pekerjaan

Skor Komponen :

Keterangan :

CK = Cukup Kompeten, K = Kompeten, SK = Sangat Kompeten

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/39

Page 6: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

Perhitungan nilai praktik (NP) :

Prosentase Bobot Komponen Penilaian Nilai Praktik(NP)

Persiapan Proses Hasil Sikap Kerja

Waktu ∑ NK

1 2 3 4 5 6Skor PerolehanSkor Maksimal 70 910 40 50 10Bobot 10 70 5 10 5NK

Keterangan: Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen

ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100

NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor maksimal

NK=∑ Skor Perolehan

Skor Maksimal× Bobot

NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan

dengan karakter program keahlian.

…………, ………………. 2018Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/39

Page 7: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

KRITERIA PENILAIAN UJIANPRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah KejuruanKompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan RinganKode : 1289Alokasi Waktu : 24 jamBentuk Soal : Penugasan Perorangan

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

I

Persiapan Kerja1.1. Penggunaan pakaian

kerjaBerpakaian sesuai ketentuan dengan rapih dan lengkap 9,0-10

Berpakaian sesuai ketentuan kurang rapih tetapi lengkap 8,0-8,9

Berpakaian sesuai ketentuan kurang rapih dan tidak lengkap 7,0-7,9

Berpakaian tidak sesuai ketentuan Tidak1.2 Persiapan tools and

equipmentAlat/bahan dipersiapkan lengkap dan sesuai kebutuhan praktik 9,0-10

Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap tetapi sesuai kebutuhan praktik 8,0-8,9

Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap dan kurang sesuai kebutuhan praktik 7,0-7,9

Alat/bahan dipersiapkan tidak sesuai kebutuhan praktik Tidak

1.3 Menggunakan buku manual

Buku di gunakan setiap langkah pekerjaan dari awal sampai akhir 9,0-10

Buku di gunakan awal dan akhir saja 8,0-8,9Buku digunakan akhir saja atau awal saja 7,0-7,9Buku tidak digunakan Tidak

1.4 Memasang fender cover

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/39

Page 8: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

1.5 Memasang seat cover Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

1.6 Memasang floor mat Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

1.7 Memasang stering cover

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

IIProses (Sistematika dan Cara Kerja)

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/39

Page 9: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 42.1. Service Engine Diesel Manual / Tune UP

2.1.1. Pemeriksaan baterai Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.1.2. Pemeriksaan air cleaner

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.1.3. Pemeriksaan sistem pendingin dan tali kipas

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.1.4. Pemeriksaan oli mesin

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/39

Page 10: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.1.5. Pemeriksaan filter bahan bakar dan water sedimenter

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.1.6. Pemeriksaan sistem pemanas mula (glow plug)

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.1.7. Penyetelan katup Menyetel sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/39

Page 11: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.1.8. Pemeriksaan Tekanan kompressi

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.1.9. Penyetelan Tekanan nosel

Menyetel sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.1.9. Penyetelan Tekanan nosel

Menyetel sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.1.10. Penyetelan saat injeksi

Menyetel sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/39

Page 12: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.1.11. Penyetelan putaran stasioner

Menyetel sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.1.12. Membersihkan alat dan area kerja

Membersihkan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.1.13. Melapor kepada asesor bahwa pekerjaan selesai

Melapor kepada asesor, dilakukan secara sopan dan santun 9,0-10

Melapor kepada asesor, setelah di ingatkan dilakukan secara sopan dan santun 8,0-8,9

Melapor kepada asesor, setelah disuruh dilakukan kurang sopan dan santun 7,0-7,9

Tidak melapor kepada asesor, walaupun sudah diingatkan Tidak

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/39

Page 13: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 42.2. Overhaul engine bensin

2.2.1 Mengukur valve clearance

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.2 Melepas timing belt/timing chain dan pulley/gear

Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.3 Melepas camshaft assy

Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.4 Melepas cylinder head

Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/39

Page 14: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.5 Melepas connecting rod dan piston assy (1 silinder

Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.6 Mengukur connecting rod end play/crankshaft end play

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.7 Pembersihan dan penataan komponen

Membersihkan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/39

Page 15: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.8 Mengukur kerataan permukaan cylinder head/cylinder block

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.9 Mengukur diameter cylinder bore

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.10 Mengukur diameter piston

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-15/39

Page 16: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.11 Mengukur piston ring end gap

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.12 Mengukur piston ring side clearance

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.13 Mengukur diameter main journal/crank journal crankshaft

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.14 Mengukur oil clearance pada

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-16/39

Page 17: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4main journal/crank journal crankshaft

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.15 Melumasi komponen dan baut

Melumasi sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Melumasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melumasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melumasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.16 Memasang piston ring

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.17 Memasang piston dan connecting rod

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-17/39

Page 18: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.18 Memasang main bearing cap

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.19 Memasang cylinder head

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.20 Memasang camshaft assy

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-18/39

Page 19: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.21 Memasang timing belt/timing chain dan pulley/gear

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.22 Memasang tensioner

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.23 Membersihkan alat dan area kerja

Membersihkan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.24 Melapor kepada asesor bahwa

Melapor kepada asesor, dilakukan secara sopan dan santun 9,0-10

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-19/39

Page 20: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4pekerjaan selesai Melapor kepada asesor, setelah di ingatkan

dilakukan secara sopan dan santun 8,0-8,9

Melapor kepada asesor, setelah disuruh dilakukan kurang sopan dan santun 7,0-7,9

Tidak melapor kepada asesor, walaupun sudah diingatkan Tidak

2.3. Overhaul transmisi manual (Skor maksimal 130)

2.3.1. Melepas transmisi dari kendaraan

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.2. Pembongkaran komponen transmisi

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.3 Pemeriksaan komponen input shaft gear

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-20/39

Page 21: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.4 Pemeriksaan counter gear

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.5 Pemeriksaan mekanisme shift fork

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.6 Pemeriksaan Synchromesh

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-21/39

Page 22: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.7 Pemeriksaan idle gear

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.8 Pemeriksaan reverse gear

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.9 Pemeriksaan output shaft gear

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.10 Pengujian operasional

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-22/39

Page 23: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4perpindahan gigi Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan

dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.11 Pemasangan kembali pada kendaraan

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.12 Membersihkan alat dan area kerja

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.13 Melapor kepada asesor bahwa pekerjaan selesai

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-23/39

Page 24: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4. Perbaikan Pengisian dan Starter (Skor maksimal 220)

2.4.1. Memeriksa kerja sistem lampu besar/kepala

Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.2. Memeriksa kerja sistem lampu tail/belakang

Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.3. Memeriksa kerja sistem lampu rem

Menguku sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-24/39

Page 25: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.4. Memeriksa kerja sistem lampu jarak/kota

Menguku sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.5. Memeriksa kerja sistem lampu tanda belok

Perakitan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.6. Memeriksa kerja sistem lampu hazard

Pemasangan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Pemasangan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pemasangan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-25/39

Page 26: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Pemasangan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.7. Memeriksa kerja sistem lampu plat nomor

Perakitan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.8. Memeriksa kerja sistem lampu mundur

Pengujian sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.9. Memeriksa kerja sistem lampu kabut

Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.10. Memeriksa kerja sistem klakson

Pembongkaran sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-26/39

Page 27: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Pembongkaran sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pembongkaran sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Pembongkaran sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.11. Memeriksa kerja indikator (instrument cluster)

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.12. Memeriksa kerja sistem wiper/washer

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.13. Memeriksa kerja lampu kabin

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-27/39

Page 28: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.14. Memeriksa fuse Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.15. Memeriksa switch Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.16. Memeriksa relay Perakitan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-28/39

Page 29: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.17. Memeriksa load Pengujian sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.18. Mengukur drop voltage

Pengujian sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.19. Memeriksa konektor

Pemasangan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Pemasangan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pemasangan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Pemasangan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.20. Melepas alternator dari engine

Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-29/39

Page 30: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.21. Melepas komponen alternator

Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.22. Pengukuran komponen alternator

Menguku sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.23. Pengukuran regulator

Menguku sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-30/39

Page 31: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.24. Perakitan komponen alternator

Perakitan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.25. Pemasangan alternator pada kendaraan

Pemasangan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Pemasangan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pemasangan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Pemasangan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.26. Perakitan kabel pengisian

Perakitan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-31/39

Page 32: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.27. Pengujian out put sistem pengisian

Pengujian sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.28. Melepas motor starter dari engine

Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.29. Pembongkaran komponen motor starter

Pembongkaran sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Pembongkaran sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pembongkaran sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Pembongkaran sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.30. Pemeriksaan kumparan

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-32/39

Page 33: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4armature Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan

dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.31. Pemeriksaan field coil

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.32. Pemeriksaan sikat dan pemegang sikat

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.33. Pemeriksaan kopling starter dan roda gigi pinion

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-33/39

Page 34: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.34. Pemeriksaan magnet switch

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.35. Perakitan motor starter

Perakitan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.36. Pengujian motor starter tanpa beban

Pengujian sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-34/39

Page 35: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.37. Pengujian motor starter dengan beban

Pengujian sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.38. Pemasangan pada engine

Pemasangan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Pemasangan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pemasangan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Pemasangan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.39. Pengetesan motor starter pada engine

Pengetesan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

Pengetesan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pengetesan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Pengetesan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.40. Membersihkan alat dan area kerja

Membersihkan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan 9,0-10

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-35/39

Page 36: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.41. Melapor kepada asesor bahwa pekerjaan selesai

Melapor kepada asesor, dilakukan secara sopan dan santun 9,0-10

Melapor kepada asesor, setelah di ingatkan dilakukan secara sopan dan santun 8,0-8,9

Melapor kepada asesor, setelah disuruh dilakukan kurang sopan dan santun 7,0-7,9

Tidak melapor kepada asesor, walaupun sudah diingatkan Tidak

III

Hasil Kerja3.1. Tune up motor diesel

4 tak 4 silinderHasil pemeriksaan benar, penggantian komponen dilaksanakan dengan benar dan mobil bekerja dengan baik tanpa bimbingan.

9,0-10

Hasil pemeriksaan benar, penggantian komponen dilaksanakan dengan benar dan mobil bekerja dengan baik dengan bimbingan.

8,0-8,9

Hasil pemeriksaan sebagian benar, penggantian komponen dilaksanakan dengan cara cukup benar dan mobil bekerja dengan cukup baik dengan bimbingan.

7,0-7,9

Hasil pemeriksaan sebagian besar salah, penggantian komponen dilaksanakan dengan cara sebagian besar salah dan mobil bekerja kurang baik meskipun dengan bimbingan.

Tidak

3.2. Overhaul Engine Bensin

Hasil pemeriksaan benar, kesimpulan benar dan engine bekerja baik tanpa bimbingan 9,0-10

Hasil pemeriksaan benar, kesimpulan benar dan engine bekerja baik dengan bimbingan 8,0-8,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-36/39

Page 37: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Hasil pemeriksaan sebagian benar, kesimpulan sebagian benar dan engine bekerja cukup baik dengan bimbingan

7,0-7,9

Hasil pemeriksaan sebagian besar salah, kesimpulan sebagian besar salah dan engine bekerja kurang baik meskipun dengan bimbingan.

Tidak

3.3. Overhaul Transmisi Manual

Hasil pemeriksaan benar, kesimpulan benar dan transmisi bekerja baik tanpa bimbingan 9,0-10

Hasil pemeriksaan benar, kesimpulan benar dan transmisi bekerja baik dengan bimbingan

8,0-8,9

Hasil pemeriksaan sebagian benar, kesimpulan sebagian benar dan transmisi bekerja cukup baik dengan bimbingan

7,0-7,9

Hasil pemeriksaan sebagian besar salah, kesimpulan sebagian besar salah dan transmisi bekerja kurang baik meskipun dengan bimbingan.

Tidak

3.4. Perbaikan Kelistrikan Bodi, Pengisian dan Motor starter

Hasil pemeriksaan benar, pengujian benar, pengisian dan starter bekerja baik tanpa bimbingan

9,0-10

Hasil pemeriksaan benar, pengujian benar, pengisian dan starter bekerja baik dengan bimbingan

8,0-8,9

Hasil pemeriksaan sebagian benar, pengujian sebagian benar, pengisian dan starter bekerja cukup baik dengan bimbingan

7,0-7,9

Hasil pemeriksaan sebagian besar salah, pengujian sebagian besar salah, pengisian dan starter bekerja kurang baik meskipun dengan bimbingan.

Tidak

IV

Sikap Kerja4.1. Penggunaan alat dan

penanganan bahan dan komponen.

Menggunakan semua peralatan dan menangani penggunaan bahan dan komponen dengan benar tanpa bimbingan

9,0-10

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-37/39

Page 38: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Menggunakan semua peralatan dan menangani penggunaan bahan dan komponen dengan benar dengan bimbingan

8,0-8,9

Menggunakan semua peralatan dan menangani penggunaan bahan dan komponen dengan benar dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menggunakan semua peralatan dan menangani penggunaan bahan dan komponen dengan cara kurang benar meskipun dengan bimbingan

Tidak

4.2. Keselamatan kerja Melaksanakan pekerjaan dengan baik sesuai prosedur keselamatan kerja tanpa dibimbing.

9,0-10

Melaksanakan pekerjaan dengan baik sesuai prosedur keselamatan kerja dengan bimbingan.

8,0-8,9

Melaksanakan pekerjaan dengan cukup baik memenuhi sebagian besar prosedur keselamatan kerja dengan bimbingan.

7,0-7,9

Melaksanakan pekerjaan dengan kurang baik tidak memenuhi sebagian besar prosedur keselamatan kerja meskipun dengan bimbingan.

Tidak

4.3. Tanggung jawab Menerima masukan dan konsekuensi pekerjaan yang dilaksanakan dengan lapang dada.

9,0-10

Menerima masukan dan konsekuensi pekerjaan yang dilaksanakan setelah diberi penjelasan.

8,0-8,9

Menerima masukan dan konsekuensi pekerjaan yang dilaksanakan setelah diingatkan.

7,0-7,9

Tidak mau menerima masukan dan konsekuensi pekerjaan yang dilaksanakan meskipun sudah diberi penjelasan.

Tidak

4.4. Teliti Melaksanakan semua item pekerjaan tanpa bimbingan. 9,0-10

Melaksanakan semua item pekerjaan dengan bimbingan. 8,0-8,9

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-38/39

Page 39: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  · Web view1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39. Paket . 3

No. Komponen / Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4Melaksanakan sebagian besar item pekerjaan dengan bimbingan. 7,0-7,9

Meninggalkan sebagian besar item pekerjaan meskipun dengan bimbingan. Tidak

4.5. Kebersihan, alat, area kerja dan kendaraan/media.

Tidak ada kotoran pada semua peralatan , area kerja dan kendaraan/media 9,0-10

Ada sedikit kotoran pada peralatan, area kerja dan kendaraan/media. 8,0-8,9

Masih banyak kotoran pada peralatan, area kerja dan kendaraan/media. 7,0-7,9

Tidak melakukan kebersihan Tidak

V

Waktu5.1. Waktu pelaksanaan

pekerjaanPekerjaan dilaksanakan kurang dari waktu yang ditentukan tanpa bimbingan. 9,0-10

Pekerjaan dilaksanakan memenuhi waktu yang ditentukan tanpa bimbingan. 8,0-8,9

Pekerjaan dilaksanakan memenuhi waktu yang ditentukan dengan bimbingan. 7,0-7,9

Pekerjaan dilaksanakan melebihi waktu yang ditentukan meskipun dengan bimbingan.

Tidak

1289-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/39