contoh identifikasi permasalahan dan solusi pada rks/rkas

Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDirektorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah

Direktorat Pembinaan SMP2015

KONSEP, PROGRAM DAN STRATEGI PEMENUHAN SNP

Standar NasionalPendidikan

Kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah

hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia

• Standar Nasional Pendidikan berfungsi sebagai Standar Nasional Pendidikan berfungsi sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan, dan dasar dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan dalam rangka pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu.mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu.

• Standar Nasional Pendidikan bertujuan menjamin Standar Nasional Pendidikan bertujuan menjamin mutu pendidikan nasional dalam rangka mutu pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat.bermartabat.

• Standar Nasional Pendidikan disempurnakan Standar Nasional Pendidikan disempurnakan secara terencana, terarah, dan berkelanjutan secara terencana, terarah, dan berkelanjutan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global.lokal, nasional, dan global.

Standar Kompetensi Lulusan

Standar Penilaian Pendidikan

Pend

idik

ISI

Pros

es

Sara

na &

Pr

asar

ana

Standar Pendanaan dan Pengelolaan

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

Standar kompetensi lulusan digunakan sebagai pedoman penilaian dalam penentuan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan. Dalam K-13 meliputi KI-1,KI-2,KI-3, dan KI-4

CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI LULUSANKOMPETENSI LULUSAN

Pengembangan Pengembangan nilainilai kelulusan kelulusan;; Pengembangan standar pencapaian ketuntasan Pengembangan standar pencapaian ketuntasan

kompetensi pada tiap tahun atau semesterkompetensi pada tiap tahun atau semester;; Pengembangan kejuaraan lomba-lomba bidang Pengembangan kejuaraan lomba-lomba bidang

akademikakademik;; Pengembangan kejuaraan lomba-lomba bidang non Pengembangan kejuaraan lomba-lomba bidang non

akademikakademik;; Pengembangan Pendidikan Karakter;Pengembangan Pendidikan Karakter; Pengembangan Program Matrikulasi;Pengembangan Program Matrikulasi; Pengembangan pengamalan ajaran agama;Pengembangan pengamalan ajaran agama;

CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI LULUSANKOMPETENSI LULUSAN

Pengembangan kegemaran membaca dan Pengembangan kegemaran membaca dan menulis;menulis;

Pengembangan sikap percaya diri;Pengembangan sikap percaya diri; Pengembangan pemanfaatan lingkungan;Pengembangan pemanfaatan lingkungan; Pengembangan karya seni dan budaya Pengembangan karya seni dan budaya

nasional;nasional; Pengembangan Pendidikan Hidup Bersih Pengembangan Pendidikan Hidup Bersih

Sehat;Sehat;

Contoh KegiatanContoh Kegiatan

Workshop bedah SKL Ujian Nasional;Workshop bedah SKL Ujian Nasional; Pendalamam materi UN/US;Pendalamam materi UN/US; Pelaksanaan tutor sebaya;Pelaksanaan tutor sebaya; Uji coba Ujian Nasional;Uji coba Ujian Nasional; Membentuk Science Center;Membentuk Science Center; Membentuk Kelompok Ilmiah Remaja;Membentuk Kelompok Ilmiah Remaja; Mengundang pelatih/pembina yang profesional;Mengundang pelatih/pembina yang profesional; Pembiasaan penerapan nilai-nilai agama di sekolah;Pembiasaan penerapan nilai-nilai agama di sekolah; Pembiasaan penerapan nilai disiplin, kejujuran, Pembiasaan penerapan nilai disiplin, kejujuran,

kebersihan, kerindangan;kebersihan, kerindangan;


Melaksanakan Bridging Course;Melaksanakan Bridging Course; Melaksanakan kegiatan Ibadah pagi dan siang;Melaksanakan kegiatan Ibadah pagi dan siang; Melaksanakan lomba-lomba menbaca dan menulis;Melaksanakan lomba-lomba menbaca dan menulis; Melaksanakan bimbingan dan konseling;Melaksanakan bimbingan dan konseling; Melaksanakan kegiatan ekstrakuriukuler sesuai dengan Melaksanakan kegiatan ekstrakuriukuler sesuai dengan

bakat dan kemampuan;bakat dan kemampuan; Melaksanakan kegiatan lomba K3;Melaksanakan kegiatan lomba K3; Melaksanakan kegiatan Jumat/Sabtu Bersih;Melaksanakan kegiatan Jumat/Sabtu Bersih;

STRATEGISTRATEGI Meningkatkan nilai Imtaq melalui pengamalan ajaran Meningkatkan nilai Imtaq melalui pengamalan ajaran

agama yang dianut;agama yang dianut; Memberdayaan peran orangtua siswa atau lembaga Memberdayaan peran orangtua siswa atau lembaga

terkait dalam mewujudkan lingkungan sekolah sebagai terkait dalam mewujudkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar; sumber belajar;

Menjalin kerjasama dengan instansi terkait dalam Menjalin kerjasama dengan instansi terkait dalam menerapkan pola hidup bersih, sehat;menerapkan pola hidup bersih, sehat;

Efektifitas kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan Efektifitas kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan hasil Ujian Nasional dan Ujian Sekolah;hasil Ujian Nasional dan Ujian Sekolah;

Menghadirkan tenaga ahli dari perguruan tinggi atau Menghadirkan tenaga ahli dari perguruan tinggi atau instansi terkait untuk kejuaraan lomba-lomba bidang instansi terkait untuk kejuaraan lomba-lomba bidang akademik;akademik;

STRATEGISTRATEGI Menghadirkan pelatih/pembina yang berpengalaman untuk Menghadirkan pelatih/pembina yang berpengalaman untuk

meningkatkan kejuaraan lomba-lomba bidang non akademik;meningkatkan kejuaraan lomba-lomba bidang non akademik; Melaksanakan nilai budaya dan karakter melalui Melaksanakan nilai budaya dan karakter melalui

keteladanan yang dilakukan oleh pendidik dan tenaga keteladanan yang dilakukan oleh pendidik dan tenaga kependidikan;kependidikan;

Memberdayakan guru Bahasa dan MIPA dalam Memberdayakan guru Bahasa dan MIPA dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis karya meningkatkan kemampuan membaca dan menulis karya ilmiah;ilmiah;

Mengundang TIM ESQ dalam meningkatkan sikap, mental, Mengundang TIM ESQ dalam meningkatkan sikap, mental, moral, kejujuran, disiplin;moral, kejujuran, disiplin;

Menumbuhkan sikap kreatif, inovatif melalui kegiatan gelar Menumbuhkan sikap kreatif, inovatif melalui kegiatan gelar seni, olahraga, bazaar dll.seni, olahraga, bazaar dll.



Pend

idik

ISI

Pros

es

Sara

na &

Pr

asar

ana



• Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum• beban belajar• Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan • Kalender Pendidikan/Akademik

CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR ISISTANDAR ISI

Pengembangan kurikulum satuan pendidikan (dengan Pengembangan kurikulum satuan pendidikan (dengan berbagai jenis muatan berbagai jenis muatan kurikulum sesuai dengan kurikulum sesuai dengan ketentuan SNP)ketentuan SNP);;

Penyusunan kalender pendidikanPenyusunan kalender pendidikan dan beban belajar; dan beban belajar; Pengembangan pemetaan KBK untuk semua mata Pengembangan pemetaan KBK untuk semua mata

pelajaranpelajaran;; Pengembangan sistem penilaian untuk semua mata Pengembangan sistem penilaian untuk semua mata

pelajaranpelajaran;; Penyusunan beban belajarPenyusunan beban belajar;;


Mereview Kurikulum Sekolah;Mereview Kurikulum Sekolah; Mereview Silabus dan RPP;Mereview Silabus dan RPP; Menyusun Kalender Pendidikan;Menyusun Kalender Pendidikan; Melaksanakan WS analisis Konteks KTSP;Melaksanakan WS analisis Konteks KTSP; Mempersiapkan Bahan Ajar;Mempersiapkan Bahan Ajar; Membuat Modul, LKS;Membuat Modul, LKS; Mengadakan WS Penugasan Terstruktur (PT);Mengadakan WS Penugasan Terstruktur (PT); Mengadakan WS Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur Mengadakan WS Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

(KMTT);(KMTT); Mereview Penetapan KKM;Mereview Penetapan KKM;

STRATEGISTRATEGI

Mengundang nara sumber atau tim ahli dalam Mengundang nara sumber atau tim ahli dalam menyusun atau mereview silabus dan RPP melalui menyusun atau mereview silabus dan RPP melalui kegiatan workshop;kegiatan workshop;

Melaksanakan IHT untuk menyusun modul Melaksanakan IHT untuk menyusun modul pembelajaran, LKS dan bahan ajar;pembelajaran, LKS dan bahan ajar;

Melaksanakan workshop untuk menyusun KKM setiap Melaksanakan workshop untuk menyusun KKM setiap mapel;mapel;

Melakukan Workshop untuk menyusun atau mereview Melakukan Workshop untuk menyusun atau mereview kurikulum sekolah;kurikulum sekolah;



Pend

idik

ISI

Pros

es

Sara

na &

Pr

asar

ana



Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional

CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek profesionalitas ;

Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek pedagogik ;

Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek sosial; Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek

kepribadian; Pengembangan atau peningkatan kompetensi tenaga TU dan

lainnya; Pengembangan atau peningkatan kompetensi kepala sekolah; Pelaksanaan monitoring dan evaluasi oleh kepala sekolah terhadap

kinerja pendidik dan tenaga TU atau lainnya; Peningkatan kuantitas tenaga pendidik dan tenaga kependidikan Dan sebagainya;

Contoh Kegiatan

Pelatihan pengembangan bahan ajar; Pelatihan pengembangan pembelajaran berbasis IT; Pelatihan pengembangan media pembelajaran; Pelatihan Menulis Karya Ilmiah, PTK; Pelatihan pengembangan model model pembelajaran; Pelatihan ESQ; Pelatihan pengembangan penilaian hasil belajar; Pelatihan Analisis Butir soal;

Contoh Kegiatan Pelatihan Tenaga Pustakawan, Tenaga

Laboran; Pelatihan Tenaga Administrasi Sekolah; Pelatihan Tenaga Konselor; Pelatihan Penyusunan soal; Pelatihan Lesson Study;

STRATEGI Melakukan kerjasama dengan Perguruan Tinggi atau

pihak lain untuk meningningkatkan kemampuan penguasaan bahan ajar;

Memberdayaan Guru TIK untuk meningkatkan kemampuan menggunakan IT dalam kegiatan pembelajaran;

Melaksanakan kegiatan Workshop untuk meningkatkan kemampunan menggunakan model-model pembelajaran;

Melaksanakan IHT untuk meningkatkan kemampuan menggunakan media pembelajaran;

STRATEGI Melalui kegiatan IHT dengan mendatangkan TIM ahli

untuk meningkatkan kemampuan tenaga konselor, tenaga pustakawan, Laboran;

Pemberdayaan guru Bahasa untuk meningkatkan kemampuan dalam menggunakan bahasa asing/bahasa Inggris;

Kerjasama dengan TIM ESQ untuk meningkatkan sikap mental, moral, tanggungjab, kejujuran, dan disiplin;

Kerjasama dengan LPMP atau lembaga lain untuk memingkatkan pemahaman tentang Lesson Study dalam pembelajaran;



Pend

idik

ISI

Pros

es

Sara

na &

Pr

asar

ana



Proses pembelajaran interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Dalam K-13 dengan pendekatan saintifik.

CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PROSESSTANDAR PROSES

Implementasi pendekatan saintifik;Implementasi pendekatan saintifik; Pengembangan silabus dan RPPPengembangan silabus dan RPP;; Pengembangan dan inovasi-inovasi metode Pengembangan dan inovasi-inovasi metode

pengajaran pada semua mata pelajaran, khususnya pengajaran pada semua mata pelajaran, khususnya penerapan metode atau strategi pembelajaran penerapan metode atau strategi pembelajaran kontekstual atau CTL (kontekstual atau CTL (Contextual Teaching and Contextual Teaching and LearningLearning));;

Pengembangan dan inovasi-inovasi bahan Pengembangan dan inovasi-inovasi bahan pembelajaranpembelajaran

Pengembangan dan inovasi-inovasi sumber Pengembangan dan inovasi-inovasi sumber pembelajaranpembelajaran;;

Pengembangan dan inovasi-inovasi model-model Pengembangan dan inovasi-inovasi model-model pengelolaan atau manajemen kelaspengelolaan atau manajemen kelas;;

Dan sebagainyaDan sebagainya;;

Contoh KegiatanContoh Kegiatan Workshop pengembangan silabus;Workshop pengembangan silabus; Workshop pengembangan RPP;Workshop pengembangan RPP; Memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber Memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber

belajar;belajar; Optimalisasi pemanfaatan laboratorium untuk Optimalisasi pemanfaatan laboratorium untuk

pembelajaran;pembelajaran; Optimalisasi pelaksanaan remidial teaching dan Optimalisasi pelaksanaan remidial teaching dan

pengayaan;pengayaan; Optimalisasi PT, KMTT;Optimalisasi PT, KMTT; Optimalisasi pemanfaatan waktu pembelajaran TMOptimalisasi pemanfaatan waktu pembelajaran TM Implementasi model-model pembelajaran;Implementasi model-model pembelajaran; Pelaksanaan supervisi akademis oleh Kepala Sekolah, Pelaksanaan supervisi akademis oleh Kepala Sekolah,

guru senior dan Pengawas.guru senior dan Pengawas.

STRATEGISTRATEGI Memberdayakan MGMP Sekolah untuk Memberdayakan MGMP Sekolah untuk

menyusun Silabus, RPP;menyusun Silabus, RPP; Meningkatkan kualitas proses pembelajaran Meningkatkan kualitas proses pembelajaran

melalui kegiatan supervisi akademis oleh melalui kegiatan supervisi akademis oleh Kepala Sekolah, guru, dan Pengawas;Kepala Sekolah, guru, dan Pengawas;

Menyusun Jadwal penggunaan laboratorium Menyusun Jadwal penggunaan laboratorium dalam proses pembelajaran;dalam proses pembelajaran;

Menyediakan alat/bahan praktekum MIPA;Menyediakan alat/bahan praktekum MIPA; Membentuk TIM pemantau pelaksanaan Membentuk TIM pemantau pelaksanaan

remidial teaching dan pengayaan;remidial teaching dan pengayaan;



Pend

idik

ISI

Pros

es

Sara

na &

Pr

asar

ana



STANDAR PENGELOLAAN OLEH SATUAN PENDIDIKANSTANDAR PENGELOLAAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN::• menerapkan manajemen berbasis sekolah yang ditunjukkan

dengan kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas

• PENGEMBANGAN RKS DAN RKAS

CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PENGELOLAAN (1)PENGELOLAAN (1)

Pengembangan atau pembuatan rencana kegiatan dan anggaran Pengembangan atau pembuatan rencana kegiatan dan anggaran sekolah (RKAS) tiap tahun, baik untuk jangka pendek, maupun sekolah (RKAS) tiap tahun, baik untuk jangka pendek, maupun menengahmenengah;;

Pengembangan pendayagunaan SDM sekolah dengan cara Pengembangan pendayagunaan SDM sekolah dengan cara membuat dan pembagian tugas-tugas secara jelasmembuat dan pembagian tugas-tugas secara jelas;;

Pengembangan struktur dan keorganisasian sekolah sesuai dengan Pengembangan struktur dan keorganisasian sekolah sesuai dengan kebutuhan sekolahkebutuhan sekolah;;

Melaksanakan pembelajaran secara efektif dan efisienMelaksanakan pembelajaran secara efektif dan efisien;; Mendukung pengembangan perangkat penilaianMendukung pengembangan perangkat penilaian;; Pengembangan dan melengkapi administrasi sekolahPengembangan dan melengkapi administrasi sekolah;; Implementasi MBS mengenai kemandirian/otonomi sekolah, Implementasi MBS mengenai kemandirian/otonomi sekolah,

transparansi, akuntabilitas, partisipasi/kerjasama, fleksibilitas, dan transparansi, akuntabilitas, partisipasi/kerjasama, fleksibilitas, dan kontinyuitas baik mengenai program, keuangan, hasil-hasil program kontinyuitas baik mengenai program, keuangan, hasil-hasil program serta lainnya oleh pihak manajemen sekolah (lihat pedoman serta lainnya oleh pihak manajemen sekolah (lihat pedoman pelaksanaan MBS pada Buku MBS yang diterbitkan oleh pelaksanaan MBS pada Buku MBS yang diterbitkan oleh Dit.Pembinaan SMP)Dit.Pembinaan SMP);;

Pelaksanaan monitoring dan evaluasi oleh sekolah tentang kinerja Pelaksanaan monitoring dan evaluasi oleh sekolah tentang kinerja sekolahsekolah;;

CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PENGELOLAAN (2) PENGELOLAAN (2)

Pelaksanaan supervisi klinis oleh kepala sekolahPelaksanaan supervisi klinis oleh kepala sekolah;; Penggalangan partisipasi masyarakat (pemberdayaan komite Penggalangan partisipasi masyarakat (pemberdayaan komite

sekolah)sekolah);; Membuat jaringan informasi akademik di internal maupun eksternal Membuat jaringan informasi akademik di internal maupun eksternal

sekolah (SIM)sekolah (SIM);; Membuat atau menciptakan jaringan kerja yang efektif dan efisien Membuat atau menciptakan jaringan kerja yang efektif dan efisien

baik secara vertikal dan horisontalbaik secara vertikal dan horisontal;; Implementasi model-model manajemen, yang pada dasarnya Implementasi model-model manajemen, yang pada dasarnya

mengembangkan aspek-aspek manajemen untuk pengembangan mengembangkan aspek-aspek manajemen untuk pengembangan standar-standar pendidikanstandar-standar pendidikan;;

Mengembangkan Income Generating Activities atau unit-unit Mengembangkan Income Generating Activities atau unit-unit produksi/usaha di sekolah maupun kerjasama dengan pihak lain produksi/usaha di sekolah maupun kerjasama dengan pihak lain untuk menggalang partisipasi masyarakatuntuk menggalang partisipasi masyarakat;;

Melaksanakan dan membuat pelaporan-pelaporan kepada berbagai Melaksanakan dan membuat pelaporan-pelaporan kepada berbagai pihak yang relevan, baik menyangkut bidang akademik, non pihak yang relevan, baik menyangkut bidang akademik, non akademik atau manajemen sekolah lainnyaakademik atau manajemen sekolah lainnya;;


Contoh KegiatanContoh Kegiatan Workshop penyusunan RKS/RKAS;Workshop penyusunan RKS/RKAS; Penataan struktur organisasi sekolah dan uraian Penataan struktur organisasi sekolah dan uraian

tugasnya dan pemilihan Wakil Kepala Sekolah;tugasnya dan pemilihan Wakil Kepala Sekolah; Mereview Visi, Misi dan Tujuan Sekolah;Mereview Visi, Misi dan Tujuan Sekolah; Rapat pembagian tugas Guru dan Tenaga Kependidikan;Rapat pembagian tugas Guru dan Tenaga Kependidikan; Mereview Peraturan Akademik, Tata Tertib Sekolah, Mereview Peraturan Akademik, Tata Tertib Sekolah,

Kode Etik Sekolah;Kode Etik Sekolah; Melaksanakan rapat koordinasi secara terprogram;Melaksanakan rapat koordinasi secara terprogram; Melaksanakan PPDB, MOPDB;Melaksanakan PPDB, MOPDB; Pelacakan Alumni, Temu Alumni, Beasiswa Alumni;Pelacakan Alumni, Temu Alumni, Beasiswa Alumni; Pelaksanaan aplikasi SIM Sekolah;Pelaksanaan aplikasi SIM Sekolah;

Contoh KegiatanContoh Kegiatan Persiapan pelaksanaan akreditasi;Persiapan pelaksanaan akreditasi; Menjalin Kemitraan dengan Institusi lain;Menjalin Kemitraan dengan Institusi lain; Optimalisasi peran serta masyarakat;Optimalisasi peran serta masyarakat; Penyusunan kepanitiaan pelaksanaan penilaian Penyusunan kepanitiaan pelaksanaan penilaian

pembelajaran;pembelajaran; Laporan pelaksanaan penilaian kepada Laporan pelaksanaan penilaian kepada

orangtua dan stakeholder;orangtua dan stakeholder;

STRATEGISTRATEGI Membentuk Tim Pengembang untuk menyusun Rencana Membentuk Tim Pengembang untuk menyusun Rencana

Kerja Sekolah dan Rencana Kegiatan dan Anggraran Kerja Sekolah dan Rencana Kegiatan dan Anggraran Sekolah;Sekolah;

Melakukan sosialisasi kepada semua stake holder Melakukan sosialisasi kepada semua stake holder tentang RKS dan RKAS yang telah disusun;tentang RKS dan RKAS yang telah disusun;

Melalui kegiatan workshop mengembangkan dan Melalui kegiatan workshop mengembangkan dan menetapkan peraturan akademik, tatatertib sekolah, menetapkan peraturan akademik, tatatertib sekolah, kode etik sekolah, dan pembagian tugas Pendidik dan kode etik sekolah, dan pembagian tugas Pendidik dan Tenaga Kependidikan;Tenaga Kependidikan;

Melakukan kerjasama dengan lembaga terkait untuk Melakukan kerjasama dengan lembaga terkait untuk mengembangkan pengelolaan sekolah berbasis SIM; mengembangkan pengelolaan sekolah berbasis SIM;

STRATEGISTRATEGI Mengundang dan membentuk wadah alumni;Mengundang dan membentuk wadah alumni; Menjalin kerjasama/kemitraan dengan lembaga terkait Menjalin kerjasama/kemitraan dengan lembaga terkait

dalam pengembangan mutu sekolah;dalam pengembangan mutu sekolah; Membentuk Tim Pengembang dalam mempersiapkan Membentuk Tim Pengembang dalam mempersiapkan

akreditasi sekolah;akreditasi sekolah; Melakukan Ekspo keberhasilan prestasi pesefrta didik Melakukan Ekspo keberhasilan prestasi pesefrta didik

kepada orangtua dan masyarakat, sekaligus sosialisasi kepada orangtua dan masyarakat, sekaligus sosialisasi Program Sekolah, PPDB, MOPD, dll;Program Sekolah, PPDB, MOPD, dll;

Melakukan sosialisasi tentang visi, misi, dan tujuan Melakukan sosialisasi tentang visi, misi, dan tujuan sekolah kepada semua stake holder;sekolah kepada semua stake holder;



Pend

idik

ISI

Pros

es

Sara

na &

Pr

asar

ana



• Penilaian hasil belajar peserta didik:Penilaian hasil belajar peserta didik: DIKDAS

penilaian hasil belajar oleh pendidikpenilaian hasil belajar oleh satuan pendidikanpenilaian hasil belajar oleh Pemerintah

•KelulusanKelulusan

CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PENILAIAN (1)

Pengembangan perangkat model-model penilaian pembelajaran;

Implementasi model evaluasi pembelajaran: ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ulangan kenaikan kelas, dll;

Pengembangan instrumen atau perangkat soal-soal untuk berbagai model evaluasi;

Pengembangan pedoman-pedoman evaluasi sesuai dengan pedoman yang telah ditetapkan oleh pemerintah atau BSNP;

CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PENILAIAN (2)

Pengembangan lomba-lomba, uji coba, dan sejenisnya dalam upaya peningkatan standar nilai atau ketuntasan kompetensi;

Menjalin kerjasama dengan pihak-pihak terkait untuk melaksanakan penilaian dalam rangka pengembangan perangkat penilaian sampai dengan analisa dan pelaporan hasil belajar peserta didik;

Melaksanakan kerjasama dengan pihak lain untuk melaksanakan tes atau uji coba prestasi peserta didik secara periodeik;

Dan sebagainya ;

Contoh Kegiatan Implementasi model-model penilaian pembelajaran; Implementasi evaluasi pembelajaran, Ulangan Harian,

Ulangan Tengah Semester, Ulangan Akhir Semester, Ulangan Kenaikan Kelas;

Implementasi Ujian Sekolah, Ujian Nasional; Penyusunan Bank Soal; Pelaksanaan Uji Coba UN; Workshop Penyusunan Pedoman Penilaian;

Contoh Kegiatan

Workshop pengembangan indikator pencapaian KD dan pemilihan teknik penilaian yang sesuai;

Implementasi pengembalian hasil pemeriksaan pekerjaan Peserta Didik disertai komentar yang mendidik;

Implementasi laporan penilaian akhlak dan kepribadian oleh Pendidik kepada Guru Agama dan PKn;

Menyusun POS Ujian Sekolah;

STRATEGI Memberdayakan kegiatan MGMP sekolah atau kabupaten

untuk mengembangkan model-model penilaian hasil belajar;

Menyusun jadwal kegiatan dan kepanitiaan pelaksanaan Ulangan Tengah Semester, Ulangan Akhir Semester, Ulangan Kenaikan Kelas, US, UN, dan melaporkan hasilnya kepada orangtua siswa atau kepada pihak terkait;

Melakukan kerja sama dengan pihak lain dalam melaksanakan test atau uji coba kompetensi pada mapel tertentu;

Melakukan workshop untuk menyusun pedoman penilaian dan instrumen penilaian hasil belajar



Pend

idik

ISI

Pros

es

Sara

na &

Pr

asar

ana



Persyaratan minimal tentang: • Sarana :Sarana :

perabot, peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, BHP• Prasarana: Prasarana:

R.kelas, R.pimpinan satuan pendidikan, R.pendidik, R.tata usaha, R.perpustakaan, R.laboratorium, R.bengkel kerja, R.unit produksi, R.kantin, instalasi daya dan jasa, tempat berolahraga, tempat beribadah, tempat bermain, tempat berkreasi

CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PRASARANA DAN SARANA (1)PRASARANA DAN SARANA (1)

Peningkatan dan pengembangan serta inovasi-inovasi Peningkatan dan pengembangan serta inovasi-inovasi media pembelajaran untuk semua mata pelajaranmedia pembelajaran untuk semua mata pelajaran;;

Peningkatan dan pengembangan serta inovasi-inovasi Peningkatan dan pengembangan serta inovasi-inovasi peralatan pembelajaran untuk semua mata pelajaranperalatan pembelajaran untuk semua mata pelajaran;;

Pengembangan prasarana pendidikan dan atau Pengembangan prasarana pendidikan dan atau pembelajaranpembelajaran;;

Penciptaan atau pengembangan lingkungan belajar yang Penciptaan atau pengembangan lingkungan belajar yang kondusifkondusif;;

Peningkatan dan pengembangan peralatan laboratorium Peningkatan dan pengembangan peralatan laboratorium komputer, IPA, Bahasa, dan laboratorium lainnyakomputer, IPA, Bahasa, dan laboratorium lainnya;;

CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PRASARANA DAN SARANA (2)PRASARANA DAN SARANA (2)

Pengembangan jaringan internet, baik bagi Pengembangan jaringan internet, baik bagi peserta didik, pendidik maupun tenaga peserta didik, pendidik maupun tenaga kependidikankependidikan;;

Pengembangan atau peningkatan peralatan/Pengembangan atau peningkatan peralatan/ bahan perawatan sarana dan prasarana bahan perawatan sarana dan prasarana pendidikanpendidikan;;

Pengembangan peralatan dan inovasi-inovasi Pengembangan peralatan dan inovasi-inovasi pusat-pusat sumber belajarpusat-pusat sumber belajar;;

Dan sebagainyaDan sebagainya


Pembangunan USB, RKB, dan RBLPembangunan USB, RKB, dan RBL Pengadaan alat/media pembelajaran setiap mapel;Pengadaan alat/media pembelajaran setiap mapel; Pengadaan dan perawatan sarana/ prasarana Pengadaan dan perawatan sarana/ prasarana

pembelajaran;pembelajaran; Penataan Lingkungan Belajar;Penataan Lingkungan Belajar; Pengadaan dan perawatan alat-alat Laboratorium;Pengadaan dan perawatan alat-alat Laboratorium; Pengadaan dan pemeliharaan buku-buku paket dan Pengadaan dan pemeliharaan buku-buku paket dan

referensi;referensi; Pengadaan atau perawatan jaringan internet untuk Pengadaan atau perawatan jaringan internet untuk

Peserta Didik, Pendidik, Sekolah;Peserta Didik, Pendidik, Sekolah; Membangun atau merawat Pusat Sumber Belajar (PSB);Membangun atau merawat Pusat Sumber Belajar (PSB);

STRATEGISTRATEGI Pengajuan Proposal kepada Pemerintah, Pemerintah Pengajuan Proposal kepada Pemerintah, Pemerintah

Daerah untuk pengadaan alat/media pembelajaran setiap Daerah untuk pengadaan alat/media pembelajaran setiap mapel, kebutuhan ruang atau sarana prasarana mapel, kebutuhan ruang atau sarana prasarana pembelajaran lainnya;pembelajaran lainnya;

Melakukan analisis kebutuhan fasilitas pembelajaran dalam Melakukan analisis kebutuhan fasilitas pembelajaran dalam mengembangkan mutu layanan;mengembangkan mutu layanan;

Memanfaatkan dana BOS secara efektif dan efisien dalam Memanfaatkan dana BOS secara efektif dan efisien dalam memenuhi kebutuhan fasilitas pembelajaran;memenuhi kebutuhan fasilitas pembelajaran;

Melakukan kerjasama dengan pihak terkait dalam Melakukan kerjasama dengan pihak terkait dalam pengadaan atau pengembangan jaringan internet di sekolah;pengadaan atau pengembangan jaringan internet di sekolah;

Melakukan analisis buku-buku paket yang akan digunakan Melakukan analisis buku-buku paket yang akan digunakan oleh Peserta Didik;oleh Peserta Didik;



Pend

idik

ISI

Pros

es

Sara

na &

Pr

asar

ana



Persyaratan minimal tentang: • Biaya InvestasiBiaya Investasi meliputi biaya penyediaan sarana dan prasarana,

pengembangan sumberdaya manusia, dan modal kerja tetap• Biaya PersonalBiaya Personal meliputi biaya pendidikan yang harus dikeluarkan oleh

peserta didik untuk bisa mengikuti proses pembelajaran secara teratur dan berkelanjutan

• Biaya OperasiBiaya Operasi meliputi• gaji pendidik dan tenaga kependidikan serta segala tunjangan yang

melekat pada gaji, • bahan atau peralatan pendidikan habis pakai, dan • biaya operasi pendidikan tak langsung berupa daya, air, jasa

telekomunikasi, pemeliharaan sarana dan prasarana, uang lembur, transportasi, konsumsi, pajak, asuransi, dan lain sebagainya

CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN CONTOH PROGRAM PENGEMBANGAN STANDAR PEMBIAYAANSTANDAR PEMBIAYAAN

Pengembangan jalinan kerja dengan penyandang dana, Pengembangan jalinan kerja dengan penyandang dana, baik donatur tetap maupun tidak tetapbaik donatur tetap maupun tidak tetap;;

Penggalangan dana dari berbagai sumber termasuk dari Penggalangan dana dari berbagai sumber termasuk dari sponsor sponsor ;;

Penciptaan usaha-usaha di sekolah atau di luar sekolah Penciptaan usaha-usaha di sekolah atau di luar sekolah sebagai sebagai Income Generating ActivitiesIncome Generating Activities;;

Pendayagunaan potensi sekolah dan lingkungan yang Pendayagunaan potensi sekolah dan lingkungan yang menghasilkan keuntungan ekonomikmenghasilkan keuntungan ekonomik;;

Menjalin kerjasama dengan alumni, khususnya untuk Menjalin kerjasama dengan alumni, khususnya untuk penggalangan dana pendidikanpenggalangan dana pendidikan;;


Contoh KegiatanContoh Kegiatan Temu Alumni penggalangan dana;Temu Alumni penggalangan dana; Gerakan Orangtua Asuh;Gerakan Orangtua Asuh; Gerakan Zakat, Infak, Shodaqoh (ZIS);Gerakan Zakat, Infak, Shodaqoh (ZIS); Gerakan Perelek Pendidikan atau Gerakan Peduli Anak;Gerakan Perelek Pendidikan atau Gerakan Peduli Anak; Pemberdayaan Koperasi Siswa, Koperasi Sekolah, Pemberdayaan Koperasi Siswa, Koperasi Sekolah,

Kantin/Warung Sekolah;Kantin/Warung Sekolah; Mendirikan unit usaha lainnya (kerajinan tangan, Mendirikan unit usaha lainnya (kerajinan tangan,

makanan kecil, perikanan, peternakan, pertanian, makanan kecil, perikanan, peternakan, pertanian, holtikultura, agrowisata, dll)holtikultura, agrowisata, dll)

Contoh KegiatanContoh Kegiatan Penyusunan dan pengajuan proposal kepada instansi Penyusunan dan pengajuan proposal kepada instansi

terkait untuk permohonan pendanaan pendidikan;terkait untuk permohonan pendanaan pendidikan; Pengajuan Bea Siswa Peserta Didik kepada Pemerintah, Pengajuan Bea Siswa Peserta Didik kepada Pemerintah,

Pemerintah Daerah, dan Masyarakat;Pemerintah Daerah, dan Masyarakat; Optimalisasi Pemanfaatan Dana BOS;Optimalisasi Pemanfaatan Dana BOS; Melakukan kegiatan penggalian dana dari masyarakat Melakukan kegiatan penggalian dana dari masyarakat

dan orangtua, seperti Paguyuban, Forum Komunikasi, dan orangtua, seperti Paguyuban, Forum Komunikasi, Bazaar, dll;Bazaar, dll;

STRATEGISTRATEGI Menjalin Kemitraan dengan orang tua siswa, lembaga lain Menjalin Kemitraan dengan orang tua siswa, lembaga lain

atau para alumni dalam penggalangan dana;atau para alumni dalam penggalangan dana; Memberikan dorongan atau motivasi kepada para peserta Memberikan dorongan atau motivasi kepada para peserta

didik untuk gemar melakukan infak, shodaqoh, peduli anak didik untuk gemar melakukan infak, shodaqoh, peduli anak dll;dll;

Mengundang orang tua siswa atau masyarakat pada Mengundang orang tua siswa atau masyarakat pada kegiatan pameran, bazaar sekolah, expo pendidikan dalam kegiatan pameran, bazaar sekolah, expo pendidikan dalam rangka penggalian dana;rangka penggalian dana;

Memberdayanan, menumbuhkan kewirausahaan atau Memberdayanan, menumbuhkan kewirausahaan atau pengembangan ekonomi kreatif sesuai dengan potensi pengembangan ekonomi kreatif sesuai dengan potensi sekolah;sekolah;

TERIMA KASIH

contoh identifikasi permasalahan dan solusi pada rks/rkas

Documents