BUKU RANCANGAN PENGAJARAN

Mata Kuliah

Pengembangan Organisasi

Disusun oleh:Lina Miftahul Jannah, S.Sos., M.Si.Dra. Afiati Indri Wardani, M.Si.

Program Sarjana Reguler/Kelas ParalelDepartemen Ilmu AdministrasiFakultas Ilmu Sosial dan Ilmu PolitikUniversitas Indonesia2011

KATA PENGANTAR

Universitas Indonesia berkomitmen untuk menerapkan kurikulum berbasis kompetensi dengan metode pemelajaran yang berorientasi pada peserta didik (student-centered learning) dan/atau melalui interaksi dua arah antara pendidik dan peserta didik (collaborative learning). Metode-metode pemelajaran ini mengarahkan pendidik untuk berperan sebagai fasilitator daripada sekadar penceramah. Peserta didik kemudian diberikan tugas-tugas yang mendukung tercapainya kompetensi yang diharapkan dari setiap mata kuliah.

Dalam rangka mencapai tujuan tersebut, pengampu mata kuliah Pengembangan Organisasi mengadakan Buku Rancangan Pengajaran yang dijadikan dasar bagi dosen untuk menyiapkan materi, mengajar, dan memberikan tugas-tugas untuk mata kuliah Pengembangan Organisasi. Buku Rancangan Pengajaran ini dapat diubah sesuai dengan perkembangan kurikulum.

September 2011,

Lina Miftahul JannahAfiati Indri Wardani

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR2DAFTAR ISI3

BAB IINFORMASI UMUM4

BAB IISASARAN PEMELAJARANSasaran Pemelajaran Terminal5Sasaran Pemelajaran Penunjang5Diagram Alur Tujuan Pemelajaran6

BAB IIIPOKOK BAHASAN, SUBPOKOK BAHASANPokok Bahasan dan Subpokok Bahasan7

BAB IVDAFTAR RUJUKAN9BAB VRANCANGAN TUGAS10

BAB VIEVALUASI HASIL PEMELAJARAN12

BAB IINFORMASI UMUM

Nama Program Studi: Ilmu Administrasi NegaraNama mata kuliah: Pengembangan OrganisasiKode mata kuliah: SIA40200Diberikan pada semester ke-: 5Jumlah SKS: 3 SKSJenis SKS: 3 x 50 menit kuliah tatap muka;Prasyarat: Teori OrganisasiPendukung mata ajar: Teori Organisasi, Perilaku OrganisasiPendidik: Lina Miftahul Jannah (LMJ) Afiati Indri Wardani (AIW) Sri Susilih (SS)Deskripsi singkat mata ajar:Pengembangan organisasi merupakan sebuah bidang ilmu sosial terapan, yang dimaksudkan untuk membantu organisasi agar dapat meningkatkan pemenuhan sumber daya manusia, produktivitas dan respon terhadap lingkungannya. Dalam era otonomi, organisasi dituntut untuk selalu memberikan kepuasan kepada masyarakat sehingga tidak terelakkan lagi sektor publik harus selalu menyesuaikan diri dengan tuntutan lingkungan melalui intervensi pengembangan organisasi baik dari segi proses manajemen sumber daya manusia, proses manusianya, teknostruktural dan intervensi strategis.

Bagan Hubungan dengan Mata Kuliah Lain

Perilaku Organisasi

Asas-Asas ManajemenPengantar Teori OrganisasiPengembangan Organisasi

Kepemimpinan dalam Sektor Publik

Manajemen Sumber Daya Manusia

BAB IISASARAN PEMELAJARAN

Kompetensi Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menganalisis berbagai kelemahan dan keunggulan perubahan dan pengembangan berbagai macam organisasi.

Sub Kompetensi (Sasaran Pemelajaran Penunjang)Setelah mengikuti mata kuliah ini, peserta didik diharapkan memiliki kemampuan untuk:a. menjelaskan makna pengembangan organisasi, pentingnya melakukan pengembangan organisasib. Menggambarkan perbedaan konsep pengembangan organisasi dengan konsep klaster pengembangan organisasi (teori, perilaku, manajemen, pelembagaan, perubahan, pembelajaran)c. Mengemukakan strategi dan proses pengembangan organisasid. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang berbagai intervensi dalam pengembangan organisasie. Menjelaskan pengelolaan dalam pengembangan organisasif. Menjelaskan konsep organisasi yang belajar (learning organization) dan menghubungkannya dengan pengembangan organisasig. Menghubungkan antara kekuasaan, politik, dan etika dengan pengembangan organisasih. Menghubungkan antara budaya organisasi dengan pengembangan organisasii. Menganalisis kasus-kasus dalam pengembangan organisasi

Diagram Alur Sasaran Kompetensi Pemelajaran

Tujuan Instruksional Umum:Mahasiswa mampu menganalisis berbagai kelemahan dan keunggulan perubahan dan pengembangan berbagai macam organisasi

9. Mahasiswa mampu menganalisis kasus-kasus pengembangan organisasi

Hubungan pengembangan organisasi dengan beberapa konsep

8 Mahasiswa mampu menghubungkan antara budaya organisasidengan pengembangan organisasi7 Mahasiswa mampu menghubungkan antara kekuasaan, politik, dan etika dengan pengembangan organisasi

6 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang organisasi yang belajar (learning organization)

5 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengelolaan dalam pengembangan organisasi

4 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang berbagai intervensi dalam pengembangan organisasi

3 Mahasiswa mampu mengemukakan strategi dan proses pengembangan organisasi

2 Mahasiswa mampu membedakan pendekatan-pendekatan dalam pengembangan organisasi

1 Mahasiswa mampu menjelaskan makna pengembangan organisasi (definisi, fungsi) dan latar belakang munculnya pengembangan organisasi

BAB IIIPOKOK BAHASAN, SUBPOKOK BAHASAN, DAN DAFTAR RUJUKAN

Pokok Bahasan dan Subpokok Bahasan

NoKompetensiPokok BahasanSubpokok BahasanEstimasi WaktuJenis Perkuliahan

1Mahasiswa mampu menjelaskan makna pengembangan organisasi (definisi, kegunaan) dan latar belakang munculnya pengembangan organisasiDefinisi, kegunaan, dan latar belakang munculnya pengembangan organisasi

1. Definisi pengembangan organisasi2. Kegunaan pengembangan organisasi3. Latar belakang munculnya pengembangan organisasi4. Hubungan pengembangan organisasi dengan perubahan organisasi 5. Perbedaan pengembangan organisasi dengan Teori Organisasi dan Perilaku Organisasi6. Unsur-unsur pengembangan organisasi3 x 50(1 pertemuan)Tatap muka, tanya jawab

2Mahasiswa mampu membedakan pendekatan-pendekatan dalam pengembangan organisasiPendekatan-pendekatan dalam pengembangan organisasi1. Unilateral Power2. Shared Power3. Delegated Power3 x 50(1 pertemuan)Tatap muka, tanya jawab

3Mahasiswa mampu strategi dan proses pengembangan organisasiStrategi dan proses pengembangan organisasi1. Strategi pengembangan organisasi2. Proses pengembangan organisasi 3 x 50(1 pertemuan)Tatap muka, tanya jawab

4Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Intervensi dalam pengembangan organisasiIntervensi dalam pengembangan organisasi1. Human process2. Technosctuctural3. Human Resource Management4. Strategic Change6 x 50(2 pertemuan)Tatap muka, tanya jawab

5Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengelolaan dalam pengembangan organisasiPengelolaan dalam pengembangan organisasi1. Planning 2. Organizing3. Actuating4. Controlling5. Evaluating 3 x 50(1 pertemuan)Tatap muka, tanya jawab

6Mahasiswa mampu menjelaskan tentang organisasi yang belajar (learning organization)Learning organization1. Definisi2. perbedaan organisasi yang tradisional dan organisasi yang belajar3. karakteristik organisasi yang belajar4. tahap-tahap6 x 50(2 pertemuan)Tatap muka, tanya jawab

7Mahasiswa mampu menghubungkan antara kekuasaan, politik, dan etika dengan pengembangan organisasi Hubungan kekuasaan, politik, dan etika dengan pengembangan organisasi1. Definisi kekuasaan, politik, dan etika2. Pengaruh kekuasaan, politik, dan etika dengan pengembangan organisasi3 x 50 (1 pertemuan)Tatap muka, tanya jawab

8Mahasiswa mampu menghubungkan antara budaya dengan pengembangan organisasi Hubungan budaya dengan pengembangan organisasi1. Definisi budaya 2. Pengaruh budaya organisasi dengan pengembangan organisasi3 x 50 (1 pertemuan)Tatap muka, tanya jawab

9Mahasiswa mampu menganalisis kasus-kasus pengembangan organisasiKasus-kasus pengembangan organisasi1. Kasus-kasus pengembangan organisasi di sektor publik2. Kasus-kasus pengembangan organisasi di sektor swasta15 x 50 (5 pertemuan)Penyajian makalah dan diskusi

BAB IVDAFTAR RUJUKAN

(1) Gary N. McLean, Organization Development: Principles, Processes, Performance, California: Berrett-Koehler Publishers, Inc., 2006.(2) Jerry L. Wellman, Organizational Learning: How companies and Institutions Manage and Apply Knowledge, New York: Palgrave MacMillan, 2009.(3) Joan V. Gallos (ed.), Organization Development, California: Jossey-Bass, 2006.(4) Sondang P. Siagian, Teori Pengembangan Organisasi, Jakarta: Bumi Aksara, 2007.(5) Thomas G Cummings dan Christopher G Worley, Organization Development & Change, Australia: South-Wester, 2009.(6) VG Kondalkar, Organization Development, New Delhi: New Age International (P) Limited Publishers, 2009.(7) Wibowo, Manajemen Perubahan, Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2005. (8) William J. Rothwell dan Rolland Sullivan (ed.), Practicing Organization Development: a Guide for Consultants, 2nd ed., California: Pfeiffer, 2005.

BAB VRANCANGAN TUGAS

Tugas MingguanMahasiswa diharuskan membaca materi yang diberikan sebelum perkuliahan dimulai. Pada awal kuliah akan diberikan kuis sewaktu-waktu selama kurang lebih 10 menit tentang materi yang sudah dibaca. Kuis dapat juga dilakukan di akhir kuliah untuk mengetahui penerimaan materi selama mahasiswa di kelas.

Makalah KelompokMingguBahan Makalah kelompokKeterangan

12-16Membuat makalah kelompok tentang kasus-kasus pengembangan organisasi di sektor publik dan swastaTugas di luar kelas, dikumpulkan dan dinilai

Makalah Akhir (Individu)Bahan Tugas IndividuKeterangan

Membuat makalah individu tentang pengembangan organisasi di sektor publik yang dihubungkan dengan reformasi administrasi dan good governance.Tugas akhir, dikumpulkan dan dinilai

Petunjuk Pembuatan Makalah Kelompok Mahasiswa diwajibkan membuat makalah kelompok yang akan disajikan mulai minggu ke 12 hingga minggu ke 16. Pembagian tugas akan ditentukan dalam kelas dengan jumlah anggota sebanyak-banyaknya 4 orang. Moderator akan ditentukan dari mahasiswa yang tidak menyajikan makalah. Tugas diketik di atas kertas HVS A4, 7-10 halaman (2000-3000 kata), spasi 1,5, huruf Arial 12 pt. Jangan lupa memasukkan sumber rujukan bacaan sesuai tata cara/pedoman pengutipan. Isi makalah: Latar Belakang munculnya masalah, permasalahan, analisis, dan kesimpulan. Dilarang keras melakukan plagiarisme. Setiap pelanggaran terhadap ketentuan ini akan dikenakan pengurangan nilai. Penilaian akan dilakukan oleh dosen terhadap makalah dan penyajiannya berdasarkan:1. sistematika pembahasan (10%)2. kelengkapan data dan informasi (40%)3. kemampuan menguasai materi (25%)4. kreativitas gagasan yang menghubungkannya dengan materi-materi perkuliahan lain di bidang ilmu administrasi publik. (25%)5. Nilai untuk masing-masing kriteria penilaian tersebut diberikan pada kisaran 60-100. Setiap kelompok wajib memberikan 1 kopi makalah kepada seluruh kelompok lain dan kepada dosen. Mahasiswa membuat penyajian menggunakan power point. Waktu penyajian makalah kurang lebih 15 menit. Kelompok yang tidak mengumpulkan makalah kelompok dan tidak menyajikannya tidak akan mendapatkan nilai untuk makalah dan diskusi.

Petunjuk Pembuatan Makalah Individu Untuk makalah akhir individu, dikumpulkan setelah perkuliahan berakhir, selambat-lambatnya satu minggu setelah pertemuan ke-16. Mahasiswa bebas memilih topik yang sedang aktual terkait dengan isu-isu di bidang pengembangan organisasi. Mahasiswa dapat berkonsultasi dengan pengajar untuk menentukan tema yang akan dipilih. Tugas diketik di atas kertas HVS A4, 7-10 halaman (2000-3000 kata) spasi 1,5, huruf Arial 12 pt. Jangan lupa memasukkan sumber rujukan bacaan sesuai tata cara/pedoman pengutipan. Makalah berisi tentang latar belakang munculnya masalah, pembahasan masalah harus merujuk pada teori yang sudah diajarkan. Kreativitas dalam menganalisis menjadi salah satu unsur penilaian. 1. sistematika pembahasan (10%)2. kelengkapan data dan informasi (40%)3. kedalaman analisis (25%)4. kreativitas gagasan yang menghubungkannya dengan materi-materi perkuliahan lain di bidang ilmu administrasi publik. (25%) Dilarang keras melakukan plagiarisme. Setiap pelanggaran terhadap ketentuan ini akan dikenakan pengurangan nilai.

BAB VIEVALUASI HASIL PEMELAJARAN

Skema Penilaian AkhirNoJenis InstrumenBobot

1Makalah Kelompok (C4)25%

2Makalah Individu (C4)20%

3Presentasi Kelompok/Diskusi Kelas (C4)20%

4Ujian Tengah Semester (C1-C3)25%

6Kuis (C1)10%

Tidak diberikan UAS pada mata kuliah ini.

Kisi-kisi Soal UTS

InstrumenJumlah SoalSifat UjianBobot

Teori4 (mahasiswa menjawab 4 dari 6 soal)Tutup Buku100%

Ranah KognitifInstrumenJumlah SoalBobot

C1Teori120%

C2Teori120%

C3Teori260%

Jumlah4100%

BRP Pengembangan Organisasi/10