brp komik hasil workshop bumi wiyata(putri)

1

BUKU RANCANGAN PENGAJARAN

MATA KULIAH

MPK.SENI KOMIK

oleh

RATU AYU PRIMIPUTRI R.S, S.Hum

SANDY MELVIAR SURAKUSUMAH, S.Hum (Alm.)

NURSYAMSIAH PUTRI UTAMI, S.Sos, ME

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Seni (MPKS)

Program Pengembangan Kepribadian Pendidikan Tinggi

(P2KPT)

Universitas Indonesia

Depok, April 2016

2

DAFTAR ISI

PENGANTAR

hlm.

BAB 1 INFORMASI UMUM 5

BAB 2 KOMPETENSI (CAPAIAN PEMBELAJARAN) MATA

KULIAH

1. Kompetensi (Capaian Pembelajaran Terminal)

2. Subkompetensi (Capaian Pembelajaran Penunjang)

3. Bagan Alir Capaian Pembelajaran

6

6

7

BAB 3 BAHASAN DAN RUJUKAN 8

BAB 4 TAHAP PEMBELAJARAN 19

BAB 5 RANCANGAN TUGAS DAN LATIHAN 22

BAB 6 EVALUASI HASIL PEMELAJARAN 27

BAB 7 MATRIKS KEGIATAN 31

LAMPIRAN CONTOH SOAL TUGAS DAN EVALUASI 42

3

LEMBAR PENGESAHAN

BUKU RANCANGAN PENGAJARAN

MATA KULIAH

MPK. SENI KOMIK

oleh

RATU AYU PRIMIPUTRI R.S, S.Hum

SANDY MELVIAR SURAKUSUMAH, S.Hum (Alm.)

NURSYAMSIAH PUTRI UTAMI, S.Sos, ME

Mengetahui:

Koordinator MPK.Seni UI,

.............................

4

PENGANTAR

Puji syukur kami Panjatkan Kehadirat Allah SWT, Tuhan yang Maha Esa, atas terselesaikannya

pembuatan Buku Rancangan Pengajaran (BRP) MPK.Seni Komik. Tahun ajaran 2016/2017.

Pembuatan BRP Mata Kuliah ini disusun sebagai luaran pelatihan AA dan workshop unit kerja

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK.)

BRP ini merupakan pegangan bagi pengajar dan Mahasiswa sekaligus sumber acuan untuk

melaksanakan perkuliahan MPK.Seni Komik di Universitas Indonesia. Diharapkan kegiatan

perkuliahan dapat berjalan tertib, lancar, terarah , tepat sasaran untuk mencapai kompetensi

kompetensi tertentu sesuai tujuan mata kuliah ini. BRP ini telah mengalami perubahan dan

penyempurnaan demi memperbaharui dan mengikuti Ilmu pengetahuan yang terus berkembang

serta meningkatkan kualitas dalam kegiatan belajar mengajar.

BRP mata kuliah ini disusun agar mahasiswa dapat mencapai kompetensi dengan

mengedepankan penanaman nilai dan pembangunan karakter mahasiswa sesuai Nilai

Kejujuran, Nilai Keadilan, Nilai Keterpercayaan, Nilai Kemartabatan/Penghormatan, Nilai

Tanggung Jawab dan Akuntabilitas, Nilai Kebersamaan, Nilai Keterbukaan, Nilai Akademik dan

Otonomi Keilmuan, serta kepatuhan pada Aturan dan Panduan UI) melalui proses kesadaran

imajinasi, Emosi, dan pengalaman estetis dalam kegiatan apresiasi Seni Komik.

Dalam BRP ini pastinya banyak hal yang masih dapat terus ditingkatkan dan diperbaiki,

masukan yang konstruktif sangat kami nantikan.

Akhir Kata, penulis mengucapkan terimakasih banyak kepada para pembimbing dan semua

pihak yang mendukung terselesaikannya BRP ini.

Depok, Juni 2015

Tim Penyusun BRP MPK.Seni Komik

RATU AYU PRIMIPUTRI R.S,

S.Hum

SANDY MELVIAR

SURAKUSUMAH, S.Hum (Alm.)

NURSYAMSIAH PUTRI UTAMI,

S.Sos, ME

5

BAB 1

INFORMASI UMUM

1. Nama Program Studi/jenjang studi : Program Pengembangan Kepribadian Terintegrasi

Universitas Indonesia (P2KPT UI)

2. Nama mata kuliah : Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)

Seni Komik

3. Kode mata kuliah : UIGE600026

4. Semester ke- : Pertama dan Kedua

5. Jumlah SKS : 1 SKS

6. Metode pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Praktik, Apresiasi

7. Mata kuliah yang menjadi prasyarat : -

8. Menjadi prasyarat untuk mata kuliah : -

9. Integrasi antara mata kuliah : -

(jika ada)

10. Deskripsi mata kuliah :

MPK.Seni Komik menerapkan prinsip active learning for everyone. Matakuliah ini disampaikan dalam Bahasa Indonesia, ada kegiatan untuk Individu dan kelompok, memberikan penjelasan tentang komik sebagai seni sastra dan seni rupa serta memahami fungsi, nilai, sejarah, dan tokoh yang berperan dalam perkembangannya. Selain melihat realitas yang terjadi dalam dunia komik dari berbagai belahan dunia dan mengkajinya , mahasiswa juga diajarkan teknik pembuatan komik manual mulai dari dasar dasar teknik menggambar komik, komposisi warna, pembuatan cerita, penciptaan karakter tokoh, proses pembuatan storyboard hingga menjadi sebuah komik pendek sederhana (Yang terdiri dari 3 atau 4 panel) atau disebut komik strip. Mahasiswa Juga diperkenalkan kepada komik digital yang saat ini perkembangannya sedang tumbuh pesat. Bagaimana teknologi mendukung proses penciptaan, kreatifitas, dan estetika dalam seni komik. Tahap akhir mahasiswa dibukakan paradigma terkait dengan seni menciptakan dan mengelola bakatnya, serta dikenalkan potensi komik dalam dunia usaha dan profesi sehingga terbentuk akademisi yang berkarakter sesuai Nilai Kejujuran, Nilai Keadilan, Nilai Keterpercayaan, Nilai Kemartabatan/Penghormatan, Nilai Tanggung Jawab dan Akuntabilitas, Nilai Kebersamaan, Nilai Keterbukaan, Nilai Akademik dan Otonomi Keilmuan, serta kepatuhan pada Aturan dan Panduan UI

6

BAB 2

KOMPETENSI (CAPAIAN PEMBELAJARAN)

MATA KULIAH MPK.SENI KOMIK

2.1 Kompetensi (Capaian Pembelajaran Terminal)

Setelah mengikuti Perkuliahan ini Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan sembilan nilai

karakter Universitas Indonesia (Nilai Kejujuran, Nilai Keadilan, Nilai Keterpercayaan, Nilai

Kemartabatan/Penghormatan, Nilai Tanggung Jawab dan Akuntabilitas, Nilai Kebersamaan, Nilai

Keterbukaan, Nilai Akademik dan Otonomi Keilmuan, serta kepatuhan pada Aturan dan Panduan UI)

melalui proses kesadaran imajinasi, Emosi, dan pengalaman estetis dalam kegiatan apresiasi Seni

untuk menghasilkan sebuah Karya Seni Komik sederhana (Komik Strip).

2.2 Subkompetensi (Capaian Pembelajaran Penunjang)

2.2.1 Mahasiswa mampu mengidentifikasi teori seni secara umum dan teori seni komik secara khusus

(C1;C2;A2)

2.2.2 Mahasiswa mampu mengenal ragam jenis komik lokal dan global beserta organisasi komikus

dan tantangan yang dihadapi dalam sebuah tugas terstruktur dengan menerapkan nilai kejujuran

dan membangkitkan nilai kemartabatan (C3)

2.2.3 Mahasiswa mampu mengkonsep dan membuat Karakter tokoh komik untuk rencana tugas

akhirnya nanti menggunakan teori DISC dan menghubungkannya dengan sembilan nilai

karakter UI ( C3; A2; P3)

2.2.4. Mahasiswa mampu menerapkan teknik membuat komik manual melalui praktikum teknik

menggambar ( wajah ,komposisi tubuh, otot dan gerakan , Objek, kostum, Latar Belakang,

Lanskap dan komposisi warna) dengan berbagai alat sebagai wujud penerapan nilai kejujuran,

Akademik dan Otonomi Keilmuan, kemartabatan, dan kreativitas dalam latihan praktikumnya. (C3;A3;P3)

2.2.5 Mahasiswa Mampu membuat cerita, membuat storyboard dan sketsa untuk komik yang akan

dibuatnya di tugas akhir dengan mengedepankan budaya Indonesia dan menerapkan nilai

kreativitas, nilai spiritual, nilai kejujuran, dan nilai kebangsaan dalam mengerjakan tugas ini

(C3;A3;P3)

2.2.6. Mahasiswa mampu menggunakan teknologi software dan hardware tingkat dasar untuk

melakukan editing gambar dan komik, seperti adobe photoshop dan corell Draw untuk software,

komputer, Pen tablet, serta scanner untuk hardware, membangkitkan nilai kreativitas dalam

proses ini.(C3;A3;P3)

2.2.7 Mahasiswa mampu mengkaji dan mempresentasikan hasil kajian beragam jenis komik lokal

maupun global dari aspek seni sastra,, seni rupa, serta pengembangan nilai karakter yang terdapat

di dalamnya dalam sebuah tugas kelompok untuk membangkitkan nilai kebersamaan,Gotong

Royong , Kejujuran, dan Tenggang rasa dalam sebuah kerja kelompok (C4;A4;P4)

2.2.8 Mahasiswa Mampu mengakulturasi nilai seni, budaya, dan karakter dari ragam jenis komik global

yang telah dipelajari sebelumnya dengan nilai nilai keIndonesiaan untuk membangkitkan nilai

kemartabatan (C4;A4)

2.2.9 Mahasiswa mampu memproduksi sebuah komik strip (Komik sederhana yang terdiri dari 3 s.d.4

panel) yang memuat salah satu/beberapa/atau semua dari sembilan nilai karakter universitas Indonesia sesuai dengan teknik teknik yang telah dipelajari sebagai wujud apresiasi seni Komik (C4;A4;P4)

7

2.3

Bagan Alir Kompetensi Mata Kuliah MPKS Komik UI

2.2.9. Mahasiswa mampu memproduksi sebuah komik strip (Komik sederhana yang terdiri dari 3 s.d.4 panel) yang

yang

memuat salah satu/beberapa/atau semua dari Sembilan nilai karakter universitas Indonesia

Sesuai teknik telah dipelajari sebagai wujud apresiasi seni Komik

2.2.8 Mahasiswa Mampu mengakulturasi nilai seni, budaya, dan karakter dari ragam jenis komik global yang telah dipelajari sebelumnya dengan nilai nilai keIndonesiaan untuk membangkitkan nilai kemartabatanl

2 .2.7 Mahasiswa mampu mengkaji dan mempresentasikan hasil kajian beragam jenis komik lokal maupun global dari aspek seni sastra,, seni rupa, serta pengembangan nilai karakter yang terdapat di dalamnya dalam sebuah tugas kelompok untuk membangkitkan nilai Gotong Royong , Kejujuran, dan Tenggang rasa dalam sebuah kerja kelompok

2.2.6. Mahasiswa mampu menggunakan teknologi software dan hardware tingkat dasar untuk melakukan editing gambar dan komik, seperti adobe photoshop dan corell Draw untuk software, komputer, Pen table, serta scanner untuk hardware, membangkitkan nilai kreativitas dalam proses ini

2.2.5 Mahasiswa Mampu membuat cerita, membuat storyboa rd dan sketsa untuk komik yang akan dibuatnya di tugas akhir dengan mengedepankan budaya Indonesia dan menerapkan nilai kreativitas, nilai spiritual, nilai kejujuran, dan nilai kebangsaan dalam mengerjakan tugas ini

2.2.3 Mahasiswa mampu mengk onsep dan membuat Karakter tokoh komik untuk rencana tugas akhirnya nanti menggunakan teori DISC dan menghubungkannya dengan sembilan nilai karakter UI

2.2.4. Mahasiswa mampu menerapkan teknik membuat komik manual melalui praktikum teknik menggambar ( wajah ,komposisi tubuh, otot dan gerakan , Objek, kostum, Lata r Belakang, Lanskap dan komposisi warna) dengan berbagai alat sebagai wujud penerapan nilai kejujuran, spiritualitas, kebangsaan, dan kreativitas dalam latihan praktikumnya

2.2.1 Mahasiswa mampu mengidentifikasi teori seni secara um um dan teori seni komik secara khusus

2.2.2 Mahasiswa mampu mengenal ragam jenis komik lokal dan global beserta organisasi komikus dan tantangan yang dihadapi dalam sebuah tugas terstruktur dengan menerapkan nilai kejujuran dan membangkitkan nilai kebangsaan

8

BAB 3

BAHASAN DAN RUJUKAN

A. Kompetensi/Subkompetensi, Pokok Bahasan, Subpokok Bahasan, Estimasi Waktu, dan Rujukan

Kompetensi/

Subkompetensi Pokok Bahasan Subpokok Bahasan

Estimasi

Waktu Rujukan

2.2.1 (a)

Mahasiswa mampu

mengidentifikasi teori seni

secara umum dan teori

seni komik secara khusus

1.PENGANTAR SENI 1.1 .Definisi dan Ringkasan Sejarah Seni 1.1.1 Seni secara Etimologi, perkembangan, dan pengertian seni

menurut para pakar 1.1.2 Seni masa Yunani kuno 1.1.3 Perkembangan seni di Eropa dan Asia

1.2. Ekspresi dan Kreatifitas dalam seni 1.3. Seni dan Masyarakat 1.4. Apresiasi Seni

X50 Menit #Sumardjo, Jakob, “Filsafat Seni” Bandung: ITB, 2000

9

2.2.1 (b)

Mahasiswa mampu

mengidentifikasi teori seni

secara umum dan teori

seni komik secara khusus

2.MEMAHAMI

KOMIK 2.1. Pengertian komik

2.1.1 Pengertian etimologi, perkembangan, dan definisi dari para pakar 2.2. Seni gambar bercerita di Indonesia

2.2.1 Seni gambar bercerita tradisional di Indonesia 2.2.2 Seni gambar bercerita modern di Indonesia

2.3. Seni gambar bercerita di dunia (Jepang, Eropa, Korea, Cina , dan Amerika) 2.3.1 Seni gambar bercerita tradisional di dunia 2.3.2 Seni gambar bercerita modern di dunia

2.4 .Seni gambar bercerita pada saat ini 2.4.1 Perkembangan komik di Indonesia 2.4.2 Perkembangan komik di dunia

X50 Menit #McCloud, Scott, “Understanding Comics: The Invisible Art”, New York : HarperCollins Publishers, 1993 #Goulart, Ron,“Comic Book Culture, An Illustrated History”, Oregon: Collectors, Press.Inc, 2000 #Schodt, Frederik, “Manga! Manga! The World of Japanese Comics”, New York: Kodansha International USA Ltd, 1983 #Bonneff, Marcel, “Komik Indonesia”, Jakarta :KPG (Kepustakaan Populer Gramedia , 1998 #Eisner, Will, “ Comics and Sequential Art”, New York: Paradox Press, 1985 #Ahmad, Hafiz, Alvanov Zpalanzani, Beny maulana. “Martabak Keliling Komik Dunia”, Jakarta: Elex Media Koputindo, 2005.

10

#Darmawan, Hikmat. “Potensi Naratif Komik, dari Gatotkaca sampai Batman”, Jogjakarta: Orakel, 2005.

2.2.2

Mahasiswa mampu

mengenal ragam jenis

komik lokal dan global

beserta organisasi komikus

dan tantangan yang

dihadapi dalam sebuah

tugas terstruktur

3.RAGAM JENIS

KOMIK &

ORGANISASI

KOMIKUS

3.1. Komik Konvensional

3.1.1 Komik anak-anak

3.1.2 Komik laki-laki dan perempuan

3.1.3 Komik remaja

3.1.4 Komik Dewasa

3.1.5 Majalah Komik

3.2. Komik Non Konvensional

3.2.1 Komik Indie

3.2.2 Komik underground

3.3. Organisasi komikus Indonesia

3.3.1 Perkembangan organisasi komikus di Indonesia

3.3.2 Peranan organisasi komikus terhadap perkembangan komik di Indonesia

X50 Menit #Kinsella, Shoron.

“Adult Manga:

Culture & Power in

Cotemporary”

Hawaii: University

of Hawaii Press,

2000

#McCloud, Scott,

“Reinventing

Comics”, New

York :

HarperCollins

Publishers, 2000

#Bonneff, Marcel,

“Komik Indonesia”,

Jakarta: KPG

(Kepustakaan

Populer Gramedia),

1998

#Darmawan,

Hikmat. “Potensi

Naratif Komik, dari

Gatotkaca sampai

11

Batman”,

Jogjakarta: Orakel,

2005

2.2.3

Mahasiswa mampu

mengkonsep dan membuat

Karakter tokoh komik

untuk rencana tugas

akhirnya nanti

menggunakan

4.KEPRIBADIAN

MANUSIA &

PENGEMBANGAN

KARAKTER TOKOH

DALAM KOMIK

4.1. Jenis Kepribadian Manusia

4.1.1 Teori Florence Liteur

4.1.2 Teori DISC

4.2. Pengembangan Karakter Tokoh Komik

X50 Menit #Litteur, Florence, “Personality Plus:

Bagaimana

memahami orang

lain dengan

memahami diri anda

sendiri”, Jakarta:

Binarupa Aksara,

1996

#Shin, Edysen,

“The DISC Codes”,

Jakarta: CV.Monda,

2013

2.2.4 (a)

Mahasiswa mampu

menerapkan teknik

membuat komik manual

melalui praktikum teknik

menggambar ( wajah

,komposisi tubuh, otot dan

gerakan , Objek, kostum,

Latar Belakang, Lanskap

dan komposisi warna)

dengan berbagai alat

5.ANTARA GAMBAR

DAN CERITA

5.1. Teknik menggambar

5.1.1 Teknik menggambar wajah

5.1.2 Teknik menggambar tubuh

5.1.3 Teknik menggambar otot dan gerakan

5.1.4.Teknik Menggambar Objek, Latar Belakang, dan Lanskap

X50 Menit #Maki, Tatsu.

“How to Draw &

Create Manga:

Tubuh & Anatomi”,

Bandung: “Nexx

Media, Inc,

2004

#Maki, Tatsu.

“How to Draw &

Create Manga:

Menggambar

Wajah.” Bandung:

Nexx Media, Inc.

2004

#Maki, Tatsu.

“How to Draw &

Create Manga: Otot

& gerakan”.

Bandung: Nexx

Media, Inc. 2004

#Maki, Tatsu,

“How To Draw &

Create Manga:

12

Figure Basic

Edition”, Bandung:

Nexx Media, Inc.

2002

2.2.4 (b)

Mahasiswa mampu

menerapkan teknik



menggambar ( wajah

,komposisi tubuh, otot dan

gerakan , Objek, kostum,

Latar Belakang, Lanskap



6.ANTARA GAMBAR

DAN CERITA 6.1.Teori dan Kreativitas Penggunaan Warna

6.1.1 Macam-macam definisi warna

6.1.2 Peranan Warna

6.1.3 Perkembangan warna sebagai Ilmu pengetahuan

6.2. Psikologi warna

6.2.1 Warna dan Kepribadian seseorang

6.2.2 Karakterisitik warna dan arti perlambangannya

6.2.3 Simbolisasi warna dalam kerangka sosial budaya

6.3. Organisasi dan komposisi warna

6.3.1.Dimensi warna

6.3.2.Lingkaran warna Munsell

6.3.3.Nilai warna,intensitas, dan kekuatan warna

6.3.4.Susunan warna selaras dan kontras

6.4. Warna dalam fungsi artistik komik

6.4.1 Efek Tipuan optik dan kinetik

6.4.2 Efek penggunaan warna pada komik

6.4.3 Perbedaan penggunaan warna pada komik Indonesia dengan komik

Eropa,Amerika,Jepang, Korea dan CIna

X50 Menit #Affendi, Yusuf,

“Desain Warna,

Susunan, dan

Fungsinya”:

Bandung:

Institut Teknologi

Bandung, Tidak

diterbitkan,1978

#Albers, Yosef,

“Interaction of

Colour”, Yale

University :Press,

New Haven and

London, 1975

#Birren, Faber, “New Horison in

Color”, New York:

Reinhold Publ. &

Co,1955

#__________,

“Selling Color to

People”, New York:

University Books,

1956

#__________, “

Principles Of

Color”, New York:

Van Nostrand & Co,

1956

#Darmaprawira.

W.A, Sulasmi,

“Warna: Teori dan

Kreatifitas

13

Penggunaannya”,

Bandung: Institut

Teknologi Bandung,

2002

#Graves, Maitland,

“ The Art of Color

and Design”, New

York: Mc Graw

Hills, 1954

#Leland Nita,

“Exploring color:

How to Use and

Control Color in

Your Painting”,

Ohio: North Light

Publisher, 1987

2.2.5

Mahasiswa Mampu

membuat cerita, membuat

storyboard dan sketsa

untuk komik yang akan

dibuatnya

7.ANTARA GAMBAR

dan CERITA

7.1. Pengembangan cerita

7.1.1 Pemilihan tema cerita (petualangan,roman remaja, olahraga,dll)

7.1.2 Pembuatan dan pengembangan Ide cerita

7.1.3 Pembuatan dan pengembangan unsur struktural cerita

7.1.4 Penciptaan karakter tokoh sesuai cerita

7.2. Teknik bercerita melalui gambar

7.2.1 Jenis,Bentuk, dan Fungsi Panel dalam komik

7.2.2 Teknik menyajikan cerita dalam panel

7.2.3 Teknik visualisasi cerita dan gambar

7.3. Ilustrasi cerita dalam komik

7.3.1 Pembuatan kerangka storyboard

X50 Menit #Caputo, Tony C.

“Visual Storytelling,

The Art and

Technique”, New

York: Watson

Guptill Publications,

2003.

#A Society for the

Study of Manga

Techniques. “How

to Draw Manga:

Power-Up Manga

Techniques for

Bigenners and

Beyond Comiling

Techniques”.

Tokyo: Japan.

Publications Trading

Co., Ltd., 1999.

#Masdiono, Toni.

“14 Jurus Membuat

Komik”. Jakarta:

Creativ Media, 1998

14

#Maki, Tatsu.

“How to Draw &

Create Manga:

Storytelling” .

Bandung: Nexx

Media, Inc, 2004

2.2.6

Mahasiswa mampu

menggunakan teknologi

software dan hardware

tingkat dasar untuk

menggambar digital, serta

melakukan editing gambar

dan komik, seperti adobe

photoshop dan corell Draw

untuk software, komputer,

Pen table, serta scanner

untuk hardware

8.PENGGUNAAN

KOMPUTER GRAFIS

DALAM DESAIN

KOMIK

8.1. Resolusi dan ukuran gambar

8.1.1 Dimensi Pixel

8.1.2 Resolusi Gambar, monitor, dan printer

8.1.3 Frekuensi cetakan dan ukuran file

8.2. Graphic Software yang digunakan

8.2.1 Coreldraw (Pengoprasian program dan penguasaan alat)

8.2.2 Adobe Photoshop (Pengoprasian program dan penguasaan alat)

8.2.3 SAI Paint Tools Portable

8.3. Menggambar Digital dengan Pen Tablet

8.3.1 Pengoprasian program dan penguasaan alat

X50 Menit #Hayasi, Hikaru,

“Techniques for

Drawing Manga

Characters”, Tokyo:

Graphicsha

Publishing Co., Ltd.,

1998.

#Maki, Tatsu, “Mastering

Computer Graphic”:

Untuk Karir &

Bisnis, Bandung:

Nexx Media, Inc,

2002.

#Maki, Tatsu,

“How To Draw &

Create Manga:

Storytelling”,

Bandung: Nexx

Media, Inc, 2004

2.2.7

Mahasiswa mampu

mengkaji dan

mempresentasikan hasil

kajian beragam jenis

komik lokal maupun

global dari aspek seni

sastra,, seni rupa

9.KAJIAN KOMIK 9.1 Kajian Komik Indonesia

9.2.Kajian Komik Eropa

9.3.Kajian Komik Manhua/Manhwa

9.4.Kajian Komik Amerika

9.5.kajian Komik Jepang

Ini merupakan tugas kelompok yang akan mengkaji komik dr aspek seni sastra dan

seni rupa

X50 Menit # Tabrani,

Primadi. Bahasa

Rupa. Bandung:

Penerbit Kelir

#Bonneff, Marcel, “Komik Indonesia”,

Jakarta: KPG

(Kepustakaan

Populer Gramedia),

1998

#Darmawan,

15

Hikmat. “Potensi

Naratif Komik, dari

Gatotkaca sampai

Batman”,

Jogjakarta: Orakel,

2005.

#Rachmadi,Benny,

“Buku PR Buat

Presiden:Kajian

Bahasa Rupa Kartun

Komik”, Jogjakarta:

ISI Press, 2015

2.2.8

Mahasiswa Mampu

mengakulturasi nilai seni,

budaya, dan karakter dari

ragam jenis komik global

yang telah dipelajari

sebelumnya dengan nilai

nilai keIndonesiaan

10.KOMIK dan

KEARIFAN LOKAL 10. 1 Perkembangan Industri Komik Dunia

10.1.1.Indsutri Komik Amerika dan Jepang

10.1.2.Jepang sebagai Icon Komik Dunia

10.1.3.Gaya dan Aliran dalam Industri Komik

10.2 Perkembangan Industri Komik Indonesia

10.2.1.Gaya dan aliran Komik Indonesia

10.2.2 Penikmat Komik Indonesia

10.2.3. Komik Label Major dan indie di Indonesia

10.2.4. Tantangan perkembangan Komik Indonesia

10.3 Akulturasi Budaya dalam komik indonesia

X50 Menit #Ahmad, Hafiz.

Tentang Komik,

Program Studi

Desain Komunikasi

Visual ITB,

Bandung, 2004.

#Boneff, Marcel.

Komik Indonesia.

KPG (Kepustakaan

Populer Gramedia),

Jakarta, 1998.

#Caputo, Tony C.

Visual Storytelling,

The Art and

Technique, Watson

Guptill Publications,

New York, 2003.

#Darmawan,

Hikmat. Potensi

Naratif Komik, dari

Gatotkaca sampai

Batman, 2005.

#Kinsella, Shoron.

Adult Manga:

Culture & Power in

16

Cotemporary

Japanese Society,

Consum Asia.

2.2.9

Mahasiswa mampu

memproduksi sebuah

komik strip (Komik

sederhana yang terdiri dari

3 s.d.4 panel

11.PEMBUATAN

KOMIK 11.1. Proses Produksi Komik tahap manual

11.1.1 Pengenalan peralatan dalam pembuatan komik

11.1.2 Pengenalan anatomi komik

11.1.3 Penciptaan cerita (Tema,setting,desain karakter,dan durasi komik)

11.1.4 Pembuatan skenario dan storyboard

11.1.5 Pengembangan cerita (Introduction,development,climax,conclusion)

11.1.6 Panel dan komposisi

11.2. Proses produksi komik tahap penyempurnaan

11.2.1 Pembuatan background ( photo tracing)

11.2.2 Pembuatan efek-efek gambar

11.2.3 Penyempurnaan dan pewarnaan gambar

X50 Menit #Calista, “Creating

Comics shojo

Manga style”

,Jakarta: PT Elex

Media Komputindo,

2004

#Eisner, Will,

Comics And

Sequential Art,

Princeton: Kitchen

Sink Press Inc, 1992

.

#Maki, Tatsu, How

To Draw & Create

Manga: Figure Basic

Edition, Bandung:

Nexx Media, Inc.

2002

17

B. Rujukan

__________, “Selling Color to People”, New York: University Books, 1956

__________, “ Principles Of Color”, New York: Van Nostrand & Co, 1956

Affendi, Yusuf, “Desain Warna, Susunan, dan Fungsinya”, Bandung:Institut Teknologi

Bandung, Tidak diterbitkan,1978

Ahmad, Hafiz, Alvanov Zpalanzani, Beny maulana. “Martabak Keliling Komik Dunia”,

Jakarta: Elex Media Koputindo, 2005

Albers, Yosef, “Interaction of Colour”, Yale University :Press, New Haven and London,

1975

A Society for the Study of Manga Techniques. “How to Draw Manga: Power-Up Manga

Techniques for Bigenners and Beyond Comiling Techniques”. Tokyo: Japan.

Publications Trading Co., Ltd., 1999.

Birren, Faber, “New Horison in Color”, New York: Reinhold Publ. & Co,1955

Bonneff, Marcel, “Komik Indonesia”, Jakarta :KPG (Kepustakaan Populer Gramedia),

1998

Calista, “Creating Comics shojo Manga style” ,Jakarta: PT Elex Media Komputindo,

2004

Caputo, Tony C. “Visual Storytelling, The Art and Technique”, New York: Watson

Guptill Publications, 2003.

Darmaprawira. W.A, Sulasmi, “Warna: Teori dan Kreatifitas Penggunaannya”, Bandung:

Institut Teknologi Bandung, 2002

Darmawan, Hikmat. “Potensi Naratif Komik, dari Gatotkaca sampai Batman”,

Jogjakarta: Orakel, 2005.

Eisner, Will, “ Comics and Sequential Art”, New York: Paradox Press, 1985

Goulart, Ron,“Comic Book Culture, An Illustrated History”, Oregon: Collectors,

Press.Inc, 2000

Graves, Maitland, “ The Art of Color and Design”, New York: Mc Graw Hills, 1954

Hayasi, Hikaru, “Techniques for Drawing Manga Characters”, Tokyo: Graphicsha

Publishing Co., Ltd., 1998.

Kinsella, Shoron. “Adult Manga: Culture & Power in Cotemporary” Hawaii: University

of Hawaii Press, 2000

Leland Nita, “Exploring color: How to Use and Control Color in Your Painting”, Ohio:

North Light Publisher, 1987

Litteur, Florence, “Personality Plus: Bagaimana memahami orang lain dengan

memahami diri anda sendiri”, Jakarta: Binarupa Aksara, 1996

Maki, Tatsu. “How to Draw & Create Manga: Tubuh & Anatomi”, Bandung: “Nexx

Media, Inc,2004

Maki, Tatsu. “How to Draw & Create Manga: Menggambar Wajah.” Bandung: Nexx

Media, Inc. 2004

Maki, Tatsu. “How to Draw & Create Manga: Otot & gerakan”. Bandung: Nexx Media,

Inc. 2004

Maki, Tatsu, “How To Draw & Create Manga: Storytelling”, Bandung: Nexx Media, Inc,

2004

18

Maki, Tatsu, “Mastering Computer Graphic”: Untuk Karir & Bisnis, Bandung: Nexx

Media, Inc, 2002

Maki, Tatsu, “How To Draw & Create Manga: Figure Basic Edition”, Bandung: Nexx

Media, Inc. 2002

McCloud, Scott, “Understanding Comics: The Invisible Art”, New York : HarperCollins

Publishers, 1993

McCloud, Scott, “Reinventing Comics”, New York : HarperCollins Publishers, 2000

McCloud, Scott, “Making Comics”, New York : HarperCollins Publishers, 2002

Masdiono, Toni. “14 Jurus Membuat Komik”. Jakarta: Creativ Media, 1998

Rachmadi,Benny, “Buku PR Buat Presiden:Kajian Bahasa Rupa Kartun Komik”,

Jogjakarta: ISI Press, 2015

Schodt, Frederik, “Manga! Manga! The World of Japanese Comics”, New York:

Kodansha International USA Ltd, 1983

Shin, Edysen, “The DISC Codes”, Jakarta: CV.Monda, 201

Sumardjo, Jakob, “Filsafat Seni”, Bandung: ITB, 2000

Tabrani, Primadi. Bahasa Rupa. Bandung: Penerbit Kelir 2005

19

BAB 4

TAHAP PEMBELAJARAN

Bagian ini berisikan tabel uraian tentang apa yang dilakukan oleh pembelajar dan pemelajar

dengan mengacu pada Matriks 2 Dokumen KBK.

Lajur Kompetensi/Subkompetensi diisi dengan nomor subkompetensi.

Lajur Orientasi (O) diisi dengan jabaran kegiatan yang dilakukan oleh pembelajar atau

pemelajar yang dilengkapi dengan persentase , dibuat di dalam tanda kurung. Pada lajur

Orientasi termuat aspek kognitif dan afektif.

Lajur Latihan (L) diisi dengan uraian kegiatan beracuan pada pembelajaran aktif mahasiswa

(SCAL) yang dilakukan oleh pemelajar yang dilengkapi dengan persentase di dalam tanda

kurung.. Pada lajur Latihan teruas aspek psikomotorik

Lajur Umpan Balik (U) diisi dengan jabaran kegiatan yang dilakukan oleh pembelajar yang

dilengkapi dengan persentase di dalam tanda kurung.

Perhatikan bahwa Persentase diberikan lebih besar pada L untuk menjamin pelaksanaan

pembelajaran aktif.

Kompetensi/

Subkompetensi

Tahap Pembelajaran Media

Teknologi O

(%)

L

(%)

U

(%)

2.2.1

Mahasiswa mampu

mengidentifikasi teori

seni secara umum dan

teori seni komik secara

khusus

40%

Ceramah materi pengantar

oleh pengajar

50%

Tanya jawab,

mahasiswa

menyampaikan

pertanyaan, komentar

10%

Kesimpulan dari

pengajar

Laptop, LCD

Projector

2.2.2

Mahasiswa mampu

mengenal ragam jenis

komik lokal dan

global beserta

organisasi komikus

dan tantangan yang

dihadapi dalam sebuah

tugas terstruktur

40%


oleh pengajar

50%

Tanya jawab,

mahasiswa

menyampaikan

pertanyaan, komentar

10%

Kesimpulan dari

pengajar

Laptop,LCD

Projector

2.2.3 Mahasiswa mampu

mengkonsep dan

membuat Karakter

tokoh komik untuk

rencana tugas akhirnya

nanti menggunakan

30%


oleh pengajar

60%

Mahasiswa membaca

kembali komik

favoritnya untuk

kemudian mengkaji

DISC pada tokoh

10%

Umpan balik dari

dari pengajar

Laptop,

Projector,

Work paper.

20

teori DISC tokoh yang ada dalam

komik tersebut


menerapkan teknik

membuat komik

manual melalui

praktikum teknik

menggambar ( wajah

,komposisi tubuh, otot

dan gerakan , Objek,

kostum, Latar

Belakang, Lanskap dan

komposisi warna)


20%

Teori Teknik Menggambar

Komik secara Manual

60%

Mahasiswa Praktikum

membuat komik

manual melalui

praktikum teknik

menggambar ( wajah



kostum, Latar

Belakang, Lanskap



20%

Umpan balik dari

dari pengajar

Laptop,

Projector,

Alat Gambar

Manual

(Pensil 2B,

Sketchbook,

Pensil

Warna)

2.2.5 Mahasiswa Mampu

membuat cerita,

membuat storyboard

dan sketsa untuk

komik yang akan

dibuatnya

20%

Teori membuat cerita


untuk sebuah Komik Strip

60%

Mahasiswa Praktikum

membuat cerita,

membuat storyboard

dan sketsa untuk

komik

20%

Umpan balik dari

dari pengajar

Laptop,

Projector,Ker

tas, Comic

Art Paper


menggunakan

teknologi software

dan hardware tingkat

dasar untuk

menggambar digital,

serta melakukan

editing gambar dan

komik, seperti adobe

photoshop dan corell

Draw untuk software,

komputer, Pen table,

serta scanner untuk

hardware

20%

Teori Digital Drawing dan

aplikasi Pendukungnya

50%

Mahasiswa Praktikum

Digital Drawing,

Colouring, and

Editing, menggunakan

Pen Tablet, komputer,

dan software

pendukungnya

30%

Umpan balik dari

dari pengajar

Laptop,

Projector,Pen

Tablet,

Scanner,

Software

Pendukung.


mengkaji dan

mempresentasikan

hasil kajian beragam

jenis komik lokal

maupun global dari

aspek seni sastra,, seni

rupa

20%

Teori Kajian Komik

60%

Mahasiswa melakukan

kajian komik dan

mempresentasikannya

di kelas

20%

Umpan balik dari

dari pengajar

Laptop,

Projector

2.2.8 Mahasiswa Mampu

mengakulturasi nilai

seni, budaya, dan

karakter dari ragam

jenis komik global


sebelumnya dengan

nilai nilai

keIndonesiaan

30%

Teori dan stydy case Komik

dan Kearifan Lokal

50%

Tanya jawab,

mahasiswa

menyampaikan analisa

sederhana, pertanyaan,

komentar

20%

Umpan balik dari

dari pengajar

Laptop,

Projector.

21


memproduksi sebuah

komik strip (Komik

sederhana yang terdiri

dari 3 s.d.4 panel

20%

Teori Produksi Manual

Komik

70%

Mahasiswa membuat

Komik strip secara

Manual

10%

Umpan balik dari

dari pengajar

Laptop,

Projector,

Alat

membuat

komik

manual,

Drawing

Paper

22

BAB 5

RANCANGAN TUGAS DAN LATIHAN

A. Tujuan Tugas (Kemampuan Akhir yang Diharapkan)

Tabel Uraian Tugas

Kompetensi/

Subkompetensi

Penugasan* Ruang Lingkup Cara

Pengerjaan

Batas Waktu Luaran Tugas

yang

Dihasilkan

2.2.1 (a)

Mahasiswa mampu

mengidentifikasi

teori seni secara

umum dan teori seni

komik secara

khusus

Mahasiswa

dituntut untuk

memahami

materi

pengantar

tentang seni

dan

perkembangan

nya.

Sejarah Seni,

Apresiasi Seni dan

Kebudayaan

Ruang kelas,

Penyampaian

materi yang

interaktif

X50 menit Review materi

yang diberikan

2.2.1 (b)

Mahasiswa mampu

mengidentifikasi

teori seni secara

umum dan teori seni

komik secara

khusus

Mahasiswa

dituntut untuk

memahami

materi

pengantar

Komik dan

ragam Komik

dan

perkembangan

nya.

Ilmu pengetahuan

Komik, Sejarah

Komik dan

perkembanganya.

Ruang Kelas,

Penyampaian

materi yang

interaktif

X50 menit Tugas Mahasiswa

mereview salah

satu judul komik

yang dipilihnya

2.2.2

Mahasiswa mampu

mengenal ragam

jenis komik lokal

dan global beserta

organisasi komikus

dan tantangan yang

dihadapi dalam

Mahasiswa

dituntut untuk

memahami

karakter,

fungsi, kriteria

dan jenis

komik

Pembagian Komik

berdasarkan,

karakter, fungsi

dan jenis komik

Ruang Kelas,

Penyampaian

materi yang

interaktif


mereview Komik

yang pernah

dibaca dalam

pembagian Komik

berdasarkan

karakter, fungsi

dan jenis Komik

23

sebuah tugas

terstruktur

2.2.3

Mahasiswa mampu

mengkonsep dan

membuat Karakter

tokoh komik untuk

rencana tugas

akhirnya nanti

menggunakan teori

DISC

Memahami

dasar-dasar

kepribadian

manusia

sebagai

karakter-

karakter

penokohan

Komik

Ilmu Psikologi

dasar kepribadian

manusia

Ruang Kelas,

penyampaian

materi yang

interaktif


menganalisa

karakter komik

yang dari salah

satu judul komik

yang pernah ia

baca

Membuat

Karakter Tokoh

Komik

Ciptaannya

sendiri dengan

pendekatan DISC

2.2.4 (a)

Mahasiswa mampu

menerapkan teknik

membuat komik

manual melalui

praktikum teknik

menggambar (

wajah ,komposisi

tubuh, otot dan

gerakan , Objek,

kostum, Latar

Belakang, Lanskap

dan komposisi

warna) dengan

berbagai alat

Latihan

mengambar

komik, figure

karakter tokoh

dalam Komik,

latar belakang

dan efek pada

panel Komik

Ilmu Psikologi,

Seni Rupa, dan

Seni Sastra

Ruang Kelas,

Praktek

menggambar

yang interaktif

X50 menit Tugas gambar

harian Mahasiswa

dalam praktikum

membuat Komik

2.2.4 (b)

Mahasiswa mampu

menerapkan teknik

membuat komik

manual melalui

praktikum teknik

menggambar (

wajah ,komposisi

tubuh, otot dan

gerakan , Objek,

kostum, Latar

Belakang, Lanskap

dan komposisi

warna) dengan

berbagai alat

Mahasiswa

dituntut

memahami

teori dan

pskilogi

warna.

Perbandingan

karakteristik

warna Komik

diberbagai

wilayah

sebagai kajian

Seni Rupa dan

Ilmu Psikologi

Ruang Kelas,

penyampaian

materi yang

interaktif

X50 Menit Tugas komposisi

warna

24

2.2.5

Mahasiswa Mampu

membuat cerita,

membuat storyboard

dan sketsa untuk

komik yang akan

dibuatnya

Materi dasar-

dasar cerita

membuat

dalam Komik

Seni Rupa dan Seni

Sastra

Ruang Kelas,

Penyampaian

materi yang

interaktif

X50 Menit Tugas membuat

cerita, kerangka

storyboard dan

sketsa untuk

Komikstrip

2.2.6

Mahasiswa mampu

menggunakan

teknologi software

dan hardware

tingkat dasar untuk

menggambar

digital, serta

melakukan editing

gambar dan komik,

seperti adobe

photoshop dan

corell Draw untuk

software, komputer,

Pen table, serta

scanner untuk

hardware

Pengenalan

dan

pembuatan

Komik dalam

media

komputer

grafis

Design Grafis;

Phothosop, Corel

Draw, Freehand,

Manga Digital, SAI

paint Tool

Portable, Pen

Tablet

Ruang Kelas,

Penyampain

materi yang

interaktif

X50 Menit Tugas harian

Mahasiswa

mengambar

Komik digital

2.2.7

Mahasiswa mampu

mengkaji dan

mempresentasikan

hasil kajian

beragam jenis

komik lokal

maupun global dari

aspek seni sastra,,

seni rupa

Mengkaji

karakteristik

Komik

diberbagai

wilayah

negara.

Sejarah Komik,

Seni Rupa dan Seni

Sastra

Ruang Kelas,

Penyampaian

materi pada

studi kasus di

dalam sebuah

karya Komik

X50 Menit Tugas kelompok

Komik

Mahasiswa

2.2.8

Mahasiswa Mampu

mengakulturasi nilai

seni, budaya, dan

karakter dari ragam

jenis komik global


sebelumnya dengan

nilai nilai

keIndonesiaan

Mahasiswa

dituntut

memahami

perkembangan

Komik dunia

dan Indonesia

serta Komik

sebagai wujud

budaya dalam

mekanisme

kebudayaan

Sejarah Komik dan

Ilmu Pengetahuan

Budaya,

Ruang Kelas,

penyampaiaan

materi yang

interaktif

X50 Menit Review materi

yang diberiakan.

perkembangan

Komik dalam

mekanisme

Kebudayaan

25

2.2.9

Mahasiswa mampu

memproduksi

sebuah komik strip

(Komik sederhana

yang terdiri dari 3

s.d.4 panel

Mahasiswa

dituntut

mengaplikasik

an cerita (ide

atau gagasan)

ke dalam

karya Seni

Komikstrip

Seni Rupa dan Seni

Sastra

Ruang Kelas,

Praktek

mengambar

Komikstrip

X50 Menit UAS Mahasiswa,

karya cerita dalam

karya Komikstrip

B. Kriteria Penilaian

No Materi Prosentase Nilai angka

(kisaran 40 -

100)

Huruf (sesuai

konversi UI)

1 Kehadiran 10

2 Tugas 20

3 UTS 30

4 UAS 40

Jumlah 100 %

Nilai akhir tugas diberikan dengan kriteria penilaian sebagai berikut.

1. Kehadiran Mahasiswa di kelas minimal lebih dari 75%, tercatat pada jurnal kehadiran

mahasiswa dan dosen. Keterlambatan lebih dari 15 menit akan membuat mahasiswa kehilangan

Hak mengisi daftar Presensi sekalipun yang bersangkutan diizinkan untuk tetap mengikuti

perkuliahan

2. Tugas adalah objek penugasan yang diberikan pengajar kepada mahasiswa sesuai kompetensi

/subkompetensi. Bentuk Tugas meliputi (a) Kajian Komik dan (b) latihan (praktikum), diberikan

menjelang UTS dan UAS. .

a. Bentuk tugas Kajian diharapkan mahasiswa mampu mengkaji Komik dari aspek seni rupa dan

seni sastara serta nilai filosofi dan budaya yang melatarbelakangi Komik dari beberapa negara

b. Bentuk tugas latihan (praktikum) diharapkan mahasiswa mampu membuat berbagai coretan,

sketsa sesuai dengan teknik dalam membuat komik dengan menggunakan alat dan media Komik.

Luaran dalam latihan (praktikum) adalah Komik Strip.

26

3. UTS merupakan ujian pada tengah semester, dan sifat ujian adalah praktikum dengan media

buku sketsa (buku gambar) dan alat gambar (pensil 2 B, drawing pen, pensil warna) . Luaran

UTS berupa Gambar Karakter dengan Teknik background

4. UAS merupakan ujian akhir semester dan sifat ujian adalah praktikum. Mahasiswa dapat

membuat narasi, deskripsi panel/kerangka Story Board, serta membuat sketsa komik yang akan

mereka hasilkan dengan menggunakan Comic Art paper dan media komik lainnya. Luaran pada

UAS berupa 1 lembar komik strip (Komik dengan 3 sampai dengan 5 panel)

27

BAB 6

EVALUASI HASIL PEMELAJARAN

6.1 Evaluasi Akhir

Bentuk Instrumen Frekuensi Bobot (%)

Presentasi Kajian

Komik

Materi Preserntasi

Mahasiswa, Lembar

penilaian

1 10

Latihan/Praktikum Buku gambar, alat

gambar, Pen Tablet,

Komputer

8 20

UTS Soal ujian, Buku

gambar, alat gambar

1 30

UAS Soal ujian, Naskah

Narasi dan Kerangka

Story board, Comic Art

paper, Alat gambar

1 40

dll.

Total 100

6.2 Asesmen

Kompetensi/

Subkompetensi

Ranah dan Aras Jenis Asesmen (Per

Setiap Kompetensi)

Nilai Kelulusan

2.2.1 (a) (C1;C2;A2) Essai 65

2.2.1 (b) (C1;C2;A2) Essai 65

2.2.2 (C3) -Assignment

-Praktikum

-Evaluasi

65

2.2.3 ( C3; A2; P3) -Assignment

-Praktikum

-Evaluasi

65

2.2.4 (a) (C3;A3;P3) -Praktikum

-Evaluasi

65

2.2.4 (b) (C3;A3;P3) -Praktikum

-Evaluasi

65

2.2.5 (C3;A3;P3) -Essai

-Assignment

65

28

-Evaluasi

2.2.6 (C3;A3;P3) -Praktikum

-Evaluasi

65

2.2.7 (C4;A4;P4) -Essai

-Assignment

-Evaluasi

65

2.2.8 (C4;A4) -Essai

-Assignment

-Evaluasi

65

2.2.9 (C4;A4;P4) -Project

-Evaluasi

65

6.3 Pedoman Kriteria Penilaian

Bagian ini diisi dengan ekuivalensi nilai dan/atau rubrik yang memperlihatkan secara lengkap

kriteria yang menjadi landasan nilai. Contoh:

Konversi nilai akhir mengikuti ketentuan konversi nilai yang berlaku di Universitas

Indonesia sebagai berikut.

Nilai Angka Nilai Huruf Bobot

85—100 A 4,00

80—<85 A- 3,70

75—<80 B+ 3,30

70—<75 B 3,00

65—<70 B- 2,70

60—<65 C+ 2,30

55—<60 C 2,00

40—<55 D 1,00

<40 E 0,00

Berikut ini contoh kriteria penilaian dengan rubrik.

29

Kriteria Penilaian

a. Presentasi materi:

Nilai 90: apabila mahasiswa dapat mempresentasikan materi dengan bahasa

Indonesia yang tepat, penjelasan yang dapat dipahami, menguasai

materi, bahasa tubuh yang baik. Dapat menyampaikan dengan tepat

pengertian komik , beserta kajian Komik yang ditugaskan dari aspek

seni sastra dan seni rupa

Nilai 70-89: apabila mahasiswa dapat mempresentasikan materi dengan penjelasan

yang dapat dipahami, menguasai materi dengan baik, bahasa tubuh

yang baik. Dapat menyampaikan dengan jelas pengertian komik ,

beserta kajian Komik yang ditugaskan dari aspek seni sastra dan seni

rupa

Nilai 60-69: apabila mahasiswa dapat mempresentasikan materi dengan penjelasan

yang dapat dipahami dengan bahasa tubuh yang baik. Dapat

menyampaikan dengan lantang pengertian komik , beserta kajian

Komik yang ditugaskan dari aspek seni sastra dan seni rupa

b. Diskusi kelompok:

Nilai 90-100: apabila mahasiswa dapat menentukan metode dan alat bantu

pemanduan dengan tepat ke dalam makalah kelompok.


pemanduan dengan ketepatan 75-80%.


pemanduan dengan ketepatan 60-74%.

c. Makalah individual:

Nilai 90-100 : apabila mahasiswa dapat menerapkan bagan teori Kajian Komik

dengan ketepatan 80-90%, runtut dan bahasa yang benar.

Nilai 70-89 : apabila mahasiswa dapat menerapkan bagan teori kajian komik

dengan ketepatan 60-79% dan dengan bahasa yang baik.

Nilai 60-69 : apabila mahasiswa dapat menerapkan bagan teori kajian komik

dengan ketepatan 59% dengan bahasa yang baik.

d.Praktikum membuat komik:

30

Nilai 90 :. Mengerjakan atau membuat tugas praktikum sesuai kriteria harmoni

pada tata letak objek, goresan pensil, sapuan warna, komposisi

warna, dan estetika.

Nilai 70-89 : atau membuat tugas praktikum sesuai kriteria harmoni pada tata letak

objek, goresan pensil, sapuan warna, komposisi warna, dan estetika

(minimal ada 4 kriteria harmoni) .

Nilai 60-69 : Mengerjakan atau membuat tugas praktikum sesuai kriteria

harmoni pada tata letak objek, goresan pensil, sapuan warna,

komposisi warna, dan estetika. (minimal 2-3 kriteria harmoni)

31

BAB 7

MATRIKS KEGIATAN

Bagian ini merupakan rekapitulasi uraian bagian-bagian sebelumnya yang dimasukkan dalam pertemuan dan dilengkapi dengan

uraian tentang kriteria penilaian (indikator terukur) dan nama penanggung jawab pembelajaran.

Perte-

muan

ke-

Kompetensi/

Sub-

kompetensi

Tahap Pembelajaran Pokok Bahasan/

Subpokok Bahasan

Media

Teknologi

Ranah

dan

Tingkat-

an

Kriteria Penilaian

(Indikator)

Penanggung

Jawab O

(%)

L

(%)

U

(%)

1 2.2.1 (a)

40%

Ceramah

materi

penganta

r oleh

pengajar

50%

Tanya

jawab,

mahasisw

a

menyamp

aikan

pertanyaa

n,

komentar

10%

Kesimp

ulan

dari

pengaja

r

PENGANTAR

SENI

.Definisi dan

Ringkasan

Sejarah Seni

Seni secara

Etimologi,

perkembangan,

dan pengertian

seni menurut para

pakar

Seni masa Yunani

kuno

Perkembangan

seni di Eropa dan

Laptop, LCD

Projector

(C1;C2;

A2)

Mahasiswa

mampu

mengidentifikasi

teori seni secara

umum dan teori

seni komik

secara khusus

*Primiputri

*N.P Utami

32

Asia

Ekspresi dan

Kreatifitas dalam

seni

Seni dan

Masyarakat

Apresiasi Seni

2 2.2.1 (a)

40%

Ceramah

materi

penganta

r oleh

pengajar

50%

Tanya

jawab,

mahasisw

a

menyamp

aikan

pertanyaa

n,

komentar

10%

Kesimp

ulan

dari

pengaja

r

.PENGANTAR SENI Pengertian komik

Pengertian etimologi, perkembangan, dan definisi dari para pakar

Seni gambar bercerita di Indonesia

Seni gambar bercerita tradisional di Indonesia

Seni gambar bercerita modern di Indonesia

Seni gambar bercerita di dunia (Jepang, Eropa, Korea, Cina , dan Amerika)

Seni gambar bercerita tradisional di dunia

Seni gambar bercerita modern di dunia

Seni gambar bercerita pada saat ini

Perkembangan komik di Indonesia

Laptop, LCD

Projector

(C1;C2;

A2)

Mahasiswa mampu

mengidentifikasi

teori seni secara

umum dan teori seni

komik secara khusus

*Primiputri

*N.P Utami

33

Perkembangan komik di dunia

3 2.2.2 40%

Ceramah

materi

penganta

r oleh

pengajar

50%

Tanya

jawab,

mahasisw

a

menyamp

aikan

pertanyaa

n,

komentar

10%

Kesimp

ulan

dari

pengaja

r

Komik Konvensional

Komik anak-anak

Komik laki-laki dan

perempuan

Komik remaja

Komik Dewasa

Majalah Komik

Komik Non Konvensional

Komik Indie

Komik

underground

Organisasi komikus

Indonesia

Perkembangan

organisasi komikus

di Indonesia

Peranan organisasi

komikus terhadap

perkembangan

komik di Indonesia

Laptop, LCD

Projector

(C3) Mahasiswa

mampu

mengenal ragam

jenis komik

lokal dan global

beserta

organisasi

komikus dan

tantangan yang

dihadapi dalam

sebuah tugas

terstruktur

*Primiputri

*N.P Utami

4 2.2.3 30%

Ceramah

materi

penganta

r oleh

pengajar

60%

Mahasisw

a

membaca

kembali

komik

favoritnya

untuk

kemudian

mengkaji

DISC

pada

10%

Umpan

balik

dari

dari

pengaja

r

.KEPRIBADIAN MANUSIA

& PENGEMBANGAN

KARAKTER TOKOH

DALAM KOMIK

Jenis Kepribadian Manusia

Teori Florence Liteur

Teori DISC

Pengembangan Karakter

Tokoh Komik

Laptop, LCD

Projector

( C3;

A2; P3)

Mahasiswa mampu

mengkonsep dan

membuat Karakter tokoh

komik untuk rencana

tugas akhirnya nanti

menggunakan teori DISC

*Primiputri

*N.P Utami

34

tokoh

tokoh

yang ada

dalam

komik

tersebut

5 2.2.4 20%

Teori

Teknik

Mengga

mbar

Komik

secara

Manual

60%

Mahasisw

a

Praktikum

membuat

komik

manual

melalui

praktikum

teknik

menggam

bar (

wajah

,komposis

i tubuh,

otot dan

gerakan ,

Objek,

kostum,

Latar

Belakang,

Lanskap

dan

komposisi

warna)

dengan

berbagai

alat

20%

Umpan

balik

dari

dari

pengaja

r

ANTARA GAMBAR

DAN CERITA

Teknik

menggambar

wajah

Teknik

menggambar

tubuh

Teknik

menggambar otot

dan gerakan

Teknik

Menggambar

Objek, Latar

Belakang, dan

Lanskap

Laptop, LCD

Projector,

alat gambar

standar

(C3;A3;

P3)

Mahasiswa mampu

menerapkan teknik



menggambar ( wajah



kostum, Latar Belakang,

Lanskap dan komposisi

warna) dengan berbagai

alat

*Primiputri

*N.P Utami

6 Idem d.a Idem Idem Idem ANTARA GAMBAR Laptop, LCD (C3;A3; Mahasiswa mampu *Primiputri

35

d.a d.a d.a DAN CERITA

Teknik

menggambar

tubuh

Projector,

alat gambar

standar

P3) menerapkan teknik



menggambar ( wajah






alat

*N.P Utami

7 Idem d.a Idem

d.a

Idem

d.a

Idem

d.a

ANTARA GAMBAR

DAN CERITA

Teknik

menggambar

Otot dan

Gerakan

Laptop, LCD

Projector,

alat gambar

standar

(C3;A3;

P3)

Mahasiswa mampu

menerapkan teknik



menggambar ( wajah






alat

*Primiputri

*N.P Utami

UTS

9 Idem d.a idem Idem

d.a

Idem

d.a

.ANTARA GAMBAR

DAN CERITA

5.1.4 Teknik

menggambar Objek

Latar Belakang dan

Laptop, LCD

Projector,

alat gambar

standar

(C3;A3;

P3)

Mahasiswa mampu

menerapkan teknik



menggambar ( wajah




*Primiputri

*N.P Utami

36

Lanskap Lanskap dan komposisi


alat

10 Idem d.a Idem

d.a

Idem

d.a

Idem

d.a

.Teori dan Kreativitas

Penggunaan Warna

Macam-macam

definisi warna

Peranan Warna

Perkembangan

warna sebagai

Ilmu

pengetahuan

Psikologi warna

Warna dan

Kepribadian

seseorang

Karakterisitik warna

dan arti

perlambangannya

Simbolisasi warna

dalam kerangka

sosial budaya

Organisasi dan komposisi

warna

.Dimensi warna

.Lingkaran warna

Munsell

.Nilai

warna,intensitas,

dan kekuatan

warna

.Susunan warna

selaras dan

kontras

Warna dalam fungsi artistik

komik

Laptop, LCD

Projector,

alat gambar

standar, alat

mewarnai

(C3;A3;

P3)

Mahasiswa mampu

menerapkan teknik



menggambar ( wajah






alat

*Primiputri

*N.P Utami

37

Efek Tipuan optik

dan kinetik

Efek penggunaan

warna pada komik

Perbedaan

penggunaan warna

pada komik

Indonesia dengan

komik

Eropa,Amerika,Jep

ang, Korea dan

CIna

11 2.2.5 20%

Teori

membuat

cerita

storyboar

d dan

sketsa

untuk

sebuah

Komik

Strip

60%

Mahasisw

a

Praktikum

membuat

cerita,

membuat

storyboard

dan sketsa

untuk

komik

20%

Umpan

balik

dari

dari

pengaja

r

ANTARA GAMBAR DAN

CERITA

Pengembangan cerita

Pemilihan tema cerita

(petualangan,roman

remaja, olahraga,dll)

Pembuatan dan

pengembangan Ide

cerita

Pembuatan dan

pengembangan unsur

struktural cerita

Penciptaan karakter

tokoh sesuai cerita

Teknik bercerita

melalui gambar

Jenis,Bentuk, dan

Fungsi Panel dalam

komik

Teknik menyajikan

cerita dalam panel

Teknik visualisasi

cerita dan gambar

Laptop, LCD

Projector,

Comic Art

Paper

(C3;A3;

P3)

Mahasiswa Mampu

membuat cerita, membuat


untuk komik yang akan

dibuatnya

Primiputri

*N.P Utami

38

Ilustrasi cerita dalam

komik

Pembuatan kerangka

storyboard

12 2.2.6 20%

Teori

Digital

Drawing

dan

aplikasi

Penduku

ngnya

50%

Mahasisw

a

Praktikum

Digital

Drawing,

Colouring

, and

Editing,

mengguna

kan Pen

Tablet,

komputer,

dan

software

pendukun

gnya

30%

Umpan

balik

dari

dari

pengaja

r

PENGGUNAAN

KOMPUTER GRAFIS

DALAM DESAIN

KOMIK

Resolusi dan ukuran gambar

Dimensi Pixel

Resolusi Gambar,

monitor, dan printer

Frekuensi cetakan

dan ukuran file

Graphic Software yang

digunakan

Coreldraw

(Pengoprasian

program dan

penguasaan alat)

Adobe

Photoshop

(Pengoprasian

program dan

penguasaan alat)

SAI Paint Tools

Portable

Menggambar Digital

dengan Pen Tablet

Pengoprasian

program dan

penguasaan alat

Laptop, LCD

Projector,

Pen Tablet

(C3;A3;

P3)

Mahasiswa mampu

menggunakan teknologi

software dan hardware

tingkat dasar untuk

menggambar digital, serta

melakukan editing

gambar dan komik,

seperti adobe photoshop

dan corell Draw untuk

software, komputer, Pen

table, serta scanner untuk

hardware

Primiputri

*N.P Utami

39

13 2.2.7 20%

Teori

Kajian

Komik

60%

Mahasisw

a

melakuka

n kajian

komik dan

memprese

ntasikann

ya di kelas

20%

Umpan

balik

dari

dari

pengaja

r

KAJIAN KOMIK

Kajian Komik

Indonesia

.Kajian Komik

Eropa

.Kajian Komik

Manhua/Manhw

a

.Kajian Komik

Amerika

.kajian Komik

Jepang

Ini merupakan tugas

kelompok yang akan

mengkaji komik dr aspek

seni sastra dan seni rupa

Laptop dan

LCD

Projector

(C4;A4;

P4)

Mahasiswa mampu

mengkaji dan

mempresentasikan hasil

kajian beragam jenis

komik lokal maupun

global dari aspek seni

sastra,, seni rupa

Primiputri

*N.P Utami

14 2.2.8 30%

Teori

dan

stydy

case

Komik

dan

Kearifan

Lokal

50%

Tanya

jawab,

mahasisw

a

menyamp

aikan

analisa

sederhana,

pertanyaa

n,

komentar

20%

Umpan

balik

dari

dari

pengaja

r

KOMIK DAN KEARIFAN

LOKAL

Perkembangan Industri

Komik Dunia

.Indsutri Komik

Amerika dan

Jepang

.Jepang sebagai

Icon Komik

Dunia

.Gaya dan Aliran

dalam Industri

Komik

Perkembangan Industri

Komik Indonesia

.Gaya dan aliran

Komik Indonesia

10.2.2 Penikmat

Komik Indonesia

Laptop dan

LCD

Projector

(C4;A4) Mahasiswa Mampu

mengakulturasi nilai seni,

budaya, dan karakter dari

ragam jenis komik global


sebelumnya dengan nilai

nilai keIndonesiaan

Primiputri

*N.P Utami

40

Komik Label

Major dan indie

di Indonesia

Tantangan

perkembangan

Komik Indonesia

Akulturasi Budaya dalam

komik indonesia

15 2.2.9 20%

Teori

Produksi

Manual

Komik

70%

Mahasisw

a

membuat

Komik

strip

secara

Manual

10%

Umpan

balik

dari

dari

pengaja

r

Proses Produksi Komik

tahap manual

Pengenalan peralatan

dalam pembuatan

komik

Pengenalan anatomi

komik

Penciptaan cerita

(Tema,setting,desa

in karakter,dan

durasi komik)

Pembuatan skenario

dan storyboard

Pengembangan cerita

(Introduction,devel

opment,climax,con

clusion)

Panel dan komposisi

Proses produksi komik

tahap penyempurnaan

Pembuatan

background (

photo tracing)

Pembuatan efek-efek

gambar

Penyempurnaan dan

pewarnaan gambar

Laptop dan

LCD

Projector,Dra

wing paper,

alat membuat

komik

standar

(C4;A4;

P4)

Mahasiswa mampu

memproduksi sebuah

komik strip (Komik

sederhana yang terdiri

dari 3 s.d.4 panel

Primiputri

*N.P Utami

41

16 UAS

42

LAMPIRAN

CONTOH SOAL EVALUASI

brp komik hasil workshop bumi wiyata(putri)

Documents