Wawasan Wiyata MandalaWawasan Wiyata MandalaWawasan Wiyata MandalaWawasan Wiyata Mandala

BIODATA BIODATA Nama Nama : ACEP KURNIAWAN, SE: ACEP KURNIAWAN, SE Tempat tanggal lahirTempat tanggal lahir : Garut, 29 Maret 1981: Garut, 29 Maret 1981 Agama Agama : Islam: Islam Alamat Alamat : Cibatu – Garut: Cibatu – Garut Riwayat PendidikanRiwayat Pendidikan

SDN KOSTAREA III (1986-1992)SDN KOSTAREA III (1986-1992)

SMPN SUKAWENING (1992-1995)SMPN SUKAWENING (1992-1995)

SMAN CIBATU (1995- 1998)SMAN CIBATU (1995- 1998)

S1. STIE YASA ANGGANA GARUT (1998-2002)S1. STIE YASA ANGGANA GARUT (1998-2002)

S2. IKOPIN BANDUNG (2011 s.d sekarang)S2. IKOPIN BANDUNG (2011 s.d sekarang) Riwayat PekerjaanRiwayat Pekerjaan

1. Guru Tetap MA ANNAJAAT 2003 s.d sekarang1. Guru Tetap MA ANNAJAAT 2003 s.d sekarang

2. Guru Tidak Tetap SMA AL HIKMAH Cibatu 2009 s.d 2. Guru Tidak Tetap SMA AL HIKMAH Cibatu 2009 s.d sekarangsekarang

3. Pegurus Koperasi Bina Karya 3. Pegurus Koperasi Bina Karya

Pe

Penting

A. Arti Wawasan WiyatamandalaA. Arti Wawasan Wiyatamandala

WawasanWawasan berarti berarti pandangan; tinjauanpandangan; tinjauan. . WiyataWiyata berarti berarti pengajaran; pendidikanpengajaran; pendidikan..

MandalaMandala berarti berarti bulatan; kawasan;bulatan; kawasan; lingkungan.lingkungan.

Wawasan Wiyata Mandala adalah cara Wawasan Wiyata Mandala adalah cara memandang sekolah sebagai lingkungan memandang sekolah sebagai lingkungan

pendidikan dan pembelajaranpendidikan dan pembelajaran. . Sekolah sebagai pengemban utama misi Sekolah sebagai pengemban utama misi

pendidikan hendaknya hanya digunakan untuk pendidikan hendaknya hanya digunakan untuk tujuan Pendidikan. tujuan Pendidikan.

Oleh karena itu,Oleh karena itu, setiap pihak yang terlibat setiap pihak yang terlibat dalam dunia pendidikan berkewajiban dalam dunia pendidikan berkewajiban untuk menciptakan sekolah sebagai untuk menciptakan sekolah sebagai

wawasan wiyatamandalawawasan wiyatamandala..

B. B. MENGAPA WAWASAN WIYATAMANDALA MENGAPA WAWASAN WIYATAMANDALA

DIPERLUKANDIPERLUKAN??

Dalam usaha mewujudkan situasi dan kondisi yang Dalam usaha mewujudkan situasi dan kondisi yang aman, tentram dan nyaman selama KBM berlangsung, aman, tentram dan nyaman selama KBM berlangsung, tentunya ada banyak faktor dan komponen yang tentunya ada banyak faktor dan komponen yang harus menjadi perhatian kita semuaharus menjadi perhatian kita semua supaya supaya kelancaran proses KBM agar berjalan tertib dan kelancaran proses KBM agar berjalan tertib dan terhindar dari gangguan, baik dari dalam maupun luar terhindar dari gangguan, baik dari dalam maupun luar sekolah.sekolah.

Dari hal inilah diperlukan satu kesatuan pandangan Dari hal inilah diperlukan satu kesatuan pandangan yang sama dari warga sekolah mengenai eksistensi yang sama dari warga sekolah mengenai eksistensi sekolah. Kesatuan pandangan inilah yang kita sebut sekolah. Kesatuan pandangan inilah yang kita sebut wawasan wiyatamandala.wawasan wiyatamandala.

1.1. Sekolah Sekolah merupakan wiyatamandala merupakan wiyatamandala

(lingkungan pendidikan)(lingkungan pendidikan)

2.2. Wewenang dan tanggung jawab penuh Wewenang dan tanggung jawab penuh

kepala sekolahkepala sekolah

3.3. Kerja sama antara Kerja sama antara guru dan orangtua guru dan orangtua

muridmurid

4.4. GuruGuru, didalam maupun diluar sekolah , didalam maupun diluar sekolah

harus harus mampu menjunjung tinggi mampu menjunjung tinggi

martabat dan citra gurumartabat dan citra guru

5.5. Sekolah sebagai wiyatamandala harus Sekolah sebagai wiyatamandala harus

bertumpu pada masyarakat bertumpu pada masyarakat

sekitarnyasekitarnya,,

C. ISI C. ISI WAWASAN WIYATAMANDALA WAWASAN WIYATAMANDALA

1. Berperan secara aktif setiap kegiatan sekolah yang berhubungan dengan pendidikan.

2. Wajib melaporkan segala gejala dan gangguan yang terjadi disekolah kepada guru atau kepala sekolah.

3. Membantu terciptanya tata tertib di sekolah dengan mematuhinya.

4. Siswa berusaha untuk memanfaatkan waktu seefisien mungkin dalam belajar.

5. Pemanfaatan fasilitas belajar yang ada sebaik mungkin dan menjaganya agar tetap dalam kondisi optimal.

6. Mengikuti kegiatan-kegiatan kokurikuler dan ekstra kurikuler yang membantu proses belajar-mengajar.

7. Siswa mengikuti kegiatan berorganisasi melalui OSIS.8. Menghindari tindakan yang akan menganggu ketertiban

dan proses KBM.

D. Peran Siswa dalam Wiyata D. Peran Siswa dalam Wiyata MandalaMandala

IngatMarilah kita upayakan Wawasan Wiyatamandala ini agar sekolah dapat berfungsi sesuai dengan statusnya (institusionalisasi) yakni melaksanakan proses belajar-mengajar sehingga tercapai tujuan pendidikan yang diharapkan (profesionalisasi) dan pembinaan

kehidupan yang sehat dikalangan siswa untuk menghadapi masa depannya.

“Pendidikan itu luar biasa karena laksana air di padang gersang.

Pendidikan membantu memperluas cakrawala pandangan kita akan indahnya hidup dengan berbagi ilmu… Bersyukurlah, karena kita bisa menjadi bagian dari Pendidikan”

Terima kasih,

Selamat Datang dan Belajar…di

MA ANNAJAAT SUMURSARI