KELOMPOK 4

DEAN IRMAWATI KLILIK RATNA SENJAYAROSY KHOERUNNISA

YOAN AMELIA L

Sebelum mengimplementasi program belajar kepada anak autis

Assesment

Mengetahui cara belajar siswa

kemampuan intelektual

Gaya belajar

Kecepatan dan keterlambatan belajar

• Mereka mengalami ketidakmampuan sosial atau komunikasi ekspresif/ reseptif

Bahasa

Artikulasi Panjangnya ucapan Semantik (arti

kata) Sintaksis (kalimat)

yang diekspresikan dan dipahami oleh individu

komunikasi

Pendengaran, pikiran, pengertian, kemauan, dan kebutuhan komunikasi

Mengulang kata-kata yang tidak jelas tanpa memperhatikan maknanya.Cara menangani: Gerakan anak sendiri Berbicara isyarat Menggambar Membaca Menulis, dll

Bicara

ANAK AUTISTidak tertarik untuk berbicara

Tertarik, tapi masih mempunyai hambatan:1.Sulit untuk

mengungkapkan diri2.Sulit menjalin kontak

mata3.Sulit memusatkan

perhatian

STRATEGI VISUAL YANG DAPAT DILAKUKAN DIRUMAH

Apa itu Strategi Visual ?

Strategi Visual merupakan strategi komunikasi dengan menggunakan media photo (tulisan), gambar .

Kapan strategi visual digunakan?

1. Selama kegiatan

3. Jadwal mingguan

4. Setiap bagian dari

tugas

2. Jadwal harian

Waktu Kegiatan Simbol

Sarapan Pagi

Fungsi Strategi Visual

1. Meningkatkan pemahaman

2. Mengatur Perilaku

STIMULI VISUAL

1. Orang Lain, atau kita sendiri

• Tersenyum, cemberut

2. Berbagai hal yang alamiah

• Gambar, foto, tanda lalu lintas3. Buatan sendiri

• Daftar aturan

PENTINGNYA VISUALISASI BAGI ANAK AUTIS

Hidayat, dkk. (2006:86) menyatakan bahwa, “… Penggunaan visualisasi akan mempermudah

kita dalam: mengajarkan kemandirian pada anak, menjelaskan arti yang penting dari suara lain, meningkatkan pengertian anak terhadap lingkungan, menggunakan kekuatan visual yang anak miliki, memakai gambar yang bisa membuat anak lebih fokus, dan menurunkan frustasi dan ketakutan pada anak sehingga ada harapan anak menjadi lebih tenang”.

KRITERIA PEMILIHAN ALAT BANTU VISUALISASI

• Tidak terlalu banyak media yang digunakan dalam waktu bersamaan. • Pilihlah format yang cocok untuk anak dan

keluarga.• Penggunaan alat bantu dimulai dari minat anak.• Alat yang digunakan dapat digunakan tidak perlu

mahal.• Sebiknya menggunakan alat visual yang sudah

ada di rumah.

STRATEGI MENINGKATKAN KOMUNIKASI DAN ATENSI

PADA ANAK AUTIS

1. Mengajak anak untuk berbicara dengan berbagai cara

2. Berikan perhatian yang lebih ketika ingin berbicara dengan anak

3. Buat kontak mata saat berkomunikasi dengan anak

4. Jika anak mengucapkan sesuatu dengan tidak tepat, ulangi kata yang benar

5. Jangan minta anak untuk menulis dan mendengar dalam waktu yang sama

V

Guna membantu anak autis berkomunikasi dengan lebih

efektif, mereka perlu diajarkan untuk:

Memahami makna ‘ya’ dan ‘tidak’ Menetapkan

pilihan, memahami konsep representasi

Melakukan deskripsi terhadap suatu gambar dan kemudian rangkaian gambar

Melakukan tanya jawab secara konsisten dan terarah

Melakukan percakapan

Bertanya dan bercerita tentang apa yang telah dialami atau akan dilakukan oleh anak