atikel konseptual afryansyah-2

8/18/2019 Atikel Konseptual Afryansyah-2

1/13

EKSISTENSI BAHASA INDONESIA DI KANCAH INTERNASIONAL

(PELUANG DAN TANTANGAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA

RESMI NEGARA-NEGARA ASEAN)

Afryansyah, S.Pd.*

[email protected] Brunei Darussalam

Abstrak: Bahasa Indonesia memiliki peluan dan tantanan untuk di!adikan

se"aai "ahasa resmi neara AS#A$. %u!uan penulisan artikel konseptual ini

adalah untuk menetahui peluan dan tantanan "ahasa Indonesia se"aai

"ahasa resmi AS#A$, sekalius untuk mem"erikan am"aran tentan upaya

yan harus dilakukan dalam mendukun "ahasa Indonesia se"aai "ahasa

AS#A$. Pem"ahasan yan dituliskan meliputi pen!elasan "utir&"utir peluan

dan tantanan, sekalius upaya yan harus dilakukan untuk merealiasikan

diresmikannya "ahasa Indonesia se"aai "ahasa AS#A$. 'esimpulannya,

yaitu perlunya peninkatan pem"ela!aran "ahasa Indonesia, penanaman sikap

"ahasa, dan dukunan terus&menerus untuk "ahasa Indonesia.Kata Kun!: #ksistensi, Bahasa Indonesia, Peluan, %antanan, AS#A$.

#ksistensi merupakan suatu ke"eradaan yan memiliki kekuatan tertentu. #ksistensi

di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, "erarti ke"eradaan (Depdiknas, )+-/01.

Definisi eksistensi "ahasa Indonesia meru!uk pada ke"eradaan "ahasa Indonesia, yan

memiliki kekuatan tertentu sehina diperunakan "aik se"aai "ahasa peraulan

maupun se"aai "ahasa resmi internasional. #ksistensi "ahasa Indonesia di kancah

internasional, men!adi ke"anaan tersendiri "ai "ansa Indonesia.

#ksistensi terse"ut di"uktikan denan statistik positif "ai "ahasa Indonesia.

Ditin!au dari statistik, yaitu "ahasa Indonesia menduduki perinkat ke&2 se"aai "ahasa

denan penutur ter"anyak di dunia, perinkat ke& di Asia dan ke&)3 di dunia se"aai

"ahasa tersulit di dunia, se"aai "ahasa %rilinual pertama di dunia (S4iftkey, )+/-+1,

men!adi "ahasa ker!a di %imor 5este, men!adi "ahasa keempat di Australia dan dia!arkan

pada le"ih / sekolah dasar di Australia, di a!arkan pada le"ih dari empat puluh enam

neara atau +02 lem"aa penyelenara di dunia (%ahusetyo, )+)-+1, dan didukun

denan diselenarakannya proram Bahasa Indonesia "ai Penutur Asin (BIPA1 le"ih

dari empat puluh unversitas di Indonesia (6omariyah, )+-71.

1


2/13

*8ahasis4a S) Universiti Brunei Darussalam

#ksisnya "ahasa Indonesia di kancah internasional, tidak terlepas dari upaya pemerintah dalam menem"ankannya. Pemerintah melalui Undan&undan $omor )

%ahun )2 tentan Bendera, Bahasa, dan Lambang Negara, serta Lagu Kebangsaan

pasal menamanatkan "ah4a- (+1 pemerintah meninkatkan funsi Bahasa Indonesia

men!adi "ahasa internasional secara "ertahap, sistematis, dan "erkelan!utan9 ()1

peninkatan funsi Bahasa Indonesia men!adi "ahasa internasional se"aaimana

dimaksud pada ayat (+1 dikoordinasi oleh lem"aa ke"ahasaan9 (1 ketentuan le"ih

lan!ut menenai peninkatan funsi "ahasa Indonesia men!adi "ahasa internasional

se"aaimana dimaksud pada ayat (+1 diatur dalam Peraturan Pemerintah ('emendik"ud,

)++-+01. Selain itu, upaya&upaya lainnya !ua encar dilakukan pemrintah Indonesia

dalam ranka mendukun "ahasa Indonesia se"aai "ahasa Internasional, atau "ahasa

resmi AS#A$.

Akan tetapi, 4acana peninternasionalisasian "ahasa Indonesia tidak se!alan denan

kondisi penutur asli "ahasa Indonesia. 8ulai dari sikap "ahasa masyarakat yan "ernilai

neatif, maraknya kesalahan penunaan "ahasa Indonesia di luar ruan, sampai padastatistik nilai U!ian $asional yan memerihatinkan. 'ondisi seperti ini dapat

menham"at upaya yan diencarkan untuk "ahasa Indonesia se"aai "ahasa AS#A$.

Berdasarkan uraian&uraian di atas, nampak "eitu kontrasnya antara eksistensi "ahasa

Indonesia di mata dunia dan kondisi kekinian "ahasa Indonesia.

Berdasarkan uraian&uraian di atas, rumusan masalah dalam artikel konseptual ini,

yaitu :Apa sa!akah peluan dan tantanan "ai "ahasa Indonesia untuk men!adi "ahasa

resmi AS#A$; dan "aaimanakah upaya yan harus dilakukan untuk merealiasikan

"ahasa Indonesia se"aai "ahasa rersmi AS#A$;<

%u!uan penulisan ini adalah untuk menetahui peluan dan tantanan "ai "ahasa

Indonesia se"aai "ahasa peraulan AS#A$ dan untuk menetahui upaya yan harus

dilakukan dalam merealisasikannya.

2


3/13

+. Peluan dan %antanan Bahasa Indonesia se"aai Bahasa =esmi $eara&neara

AS#A$+1 Peluan dan %antanan di Bidan Pendidikan

Ditin!au dari "idan pendidikan, "ahasa Indonesia memiliki potensi

yan sanat mumpuni se"aai "ahasa yan menarik untuk dia!arkan dalam

dunia pendidikan, "aik di dalam neeri maupun di luar neeri. Bahasa

Indonesia men!adi mata pela!aran 4a!i" yan dia!arkan mulai dari !en!an

sekolah dasar (SD1 sampai denan peruruan tini (P%1. Selain itu, "ahasa

Indonesia !ua 4a!i" diunakan se"aai "ahasa penantar dalam pendidikan7

seperti yan diamanatkan dalam UU $o. ) %ahun )2 pasal )2

('emendik"ud, )++-+1. Undan&undan terse"ut diperteas oleh Ahmad

%ohari dalam Seminar $asional 'onres I8ABSII di Semaran tahun )+yan men!elaskan "ah4a "ahasa Indonesia 4a!i" diunakan se"aai "ahasa

penantar pendidikan 4alaupun dalam mata pela!aran "ahasa Asin (Inris,

>epan, dan lainnya1. ?al itu !ua "erkaitan denan pertanyaan menapa posisi

"ahasa Indonesia selalu men!adi mata pela!aran yan dinomorsatukan sampai

saat ini; 8isalnya sa!a pada u!ian $asional, hari pertama, !am pertama adalah

"ahasa Indonesia. Beitu !ua pada rapot atau laporan hasil "ela!ar sis4a,

"ahasa Indonesia menempati kolom palin atas di rapot. ?al ini semua karena

"ahasa Indonesia mendapat porsi istime4a dan harus diutamakan di seala

"idan, termasuk dalam dunia pendidikan.

Selain itu, "ahasa Indonesia !ua "erkemunkinan men!adi "ahasa ilmu

penetahuan. >ika selama ini pendidikan di Indonesia men!adikan "ahasa

Inris dan lainnya, se"aai "ahasa ilmu penetahuan. 8aka, "ahasa Indonesia

yan sudah memiliki 2. lema (dalam 'BBI edisi I1 "erkemunkinan

"esar untuk di!adikan se"aai "ahasa ilmu penetahuan.

Bahasa Indonesia dalam kiprahnya di pendidikan internasional, telah

menduduki "ahasa yan "anyak dipela!ari di dunia. Dikaitkan denan statistik

yan sudah kemukakan di atas, "ah4a "ahasa Indonesia telah dia!arkan pada

empat puluh enam neara7terus "erkem"an7 atau dia!arkan pada +02

lem"aa penyelenara pendidikan (tidak termasuk lem"aa pendidikan di

3


4/13

Australia1 di dunia (%ahusetyo, )+)-+1. Sementara itu, di Australia "ahasa

Indonesia dalam dunia pendidikan di!adikan se"aai mata pela!aran tersendiri

yan dia!arkan di "anku sekolah dasar, sampai saat ini tercatat / sekolah

dasar sudah menyelenarakan pem"ela!aran "ahasa Indonesia di Australia

(6omariyah, )+-1. %idak hanya itu, "ahasa Indonesia !ua di!adikan se"aai

proram khusus, yaitu Bahasa Indonesia "ai Penutur Asin (BIPA1. Proram

ini diselenarakan untuk mahasis4a asin yan inin "ela!ar "ahasa

Indonesia, penyelenaraannya terdapat pada le"ih dari empat puluh

universitas di Indonesia (6omariyah, )+-1.

Berdasarkan paparan di atas, tampak "ah4a "ahasa Indonesia dalam

dunia pendidikan dipela!ari pada hampir seluruh !en!an pendidikan, "aik di

dalam neeri maupun di luar neeri. ?al ini men!adi peluan tersendiri "ai

masyarakat Indonesia, terutama "ai mahasis4a atau pendidik di "idan

pendidikan "ahasa Indonesia untuk mena!arkan "ahasa Indonesia. 8isalnya

peluan mena!arkan "ahasa Indonesia di luar neeri. Uum 6omariyah7dosen

"ahasa Indonesia Universitas Peters"ur, =usia7 memaparkan dalam Seminar

$asional 'onres I8ABSII di Semaran tahun )+ "ah4a yan mena!arkan

"ahasa Indonesia pada sekolah dasar di Australia adalah 4ara neara

8alaysia. Padahal, "ahasa Indonesia milik sah 4ara neara Indonesia, artinya

yan le"ih "aik mena!arkan "ahasa Indonesia adalah penutur aslinya, "ukan

"ansa lain. leh karena itu, 6omariyah menuturkan "ah4a ini merupakan

peluan "ai masyarakat Indonesia yan inin "eker!a atau men!adi pendidik di

Australia.

5e"ih lan!ut, dalam kun!unan dosen dan mahasis4a proram studi

pendidikan "ahasa dan sastra Indonesia Universitas Sri4i!aya ke 'B=I 'uala

5umpur, mahasis4a dan dosen mendapatkan pen!elasan tentan peluan

mena!arkan "ahasa Indonesia di Sera4ak 8alaysia. ?al terse"ut disampaikan

kepala "aian pendidikan 'B=I '5 dalam sam"utannya, "ah4a Indonesia

mem"utuhkan tenaa pendidik untuk mena!ar di pedalaman Sera4ak

8alaysia atau per"atasan Indonesia. ?al terse"ut disam"ut "aik oleh Prof.

Purnomo dan Dr. Suhendi yan menatakan "ah4a pihak Prodi PBSI

4


5/13

Universitas Sri4i!aya menyam"ut peluan ini denan "aik dan meminta untuk

"eker!a sama le"ih lan!ut nantinya. Artinya, peluan&peluan mena!arkan

"ahasa Indonesia sanat "esar, termasuk di neara lain.

Bahasa Indonesia dalam dunia pendidikan memiliki potensi yan

mumpuni, "aik dari sei pena!aran di Indonesia maupun dari minat oran

asin "ela!ar "ahasa Indonesia "aik di dalam neeri maupun di nearanya.

Artinya, peluan men!adikan "ahasa Indonesia se"aai "ahasa Internasional

atau pun se"aai "ahasa resmi AS#A$ ditin!au dari "idan pendidikan

sanatlah kuat. Akan tetapi, untuk mene!adikan "ahsa Indonesia se"aai "ahasa

AS#A$ terse"ut tidaklah mudah. %erdapat tantanan yan harus dihadapi

untuk merealisasikan peluan terse"ut.

%antanan ter"esar "ai "ahasa Indonesia di "idan pendidikan adalah

menupayakan pena!aran "ahasa Indonesia secara le"ih "aik, sehina nilai

U!ian $asional mata pela!aran "ahasa Indonesia meninkat. Seperti pada data

'emendik"ud (dalam lamannya1 menya!ikan data nilai U$ "ahasa Indonesia

merupakan nilai terkecil di"andinkan denan nilai mata pela!aran lainnya,

termasuk di"andinkan nilai U$ "ahasa Inris. Artinya, "ahasa Indonesia

"elum mampu dikuasai oleh peserta didik yan nota"ene adalah 4ara neara

Indonesia. ?al inilah yan di!adikan salah satu upaya penlaiman Pemerintah

8alaysia untuk menham"at di!adikannya "ahasa Indonesia se"aai "ahasa

resmi AS#A$. Pemerintah 8alaysia, pada suatu keiatan internasional

mem"e"erkan nilai U$ "ahasa Indonesia kepada penurus AS#A$, hal yan

diadukan adalah "uruknya nilai U$ "ahasa Indonesia denan cara

melampirkannya.

Selain kendala di atas, "ahasa Indonesia !ua memiliki tantanan untuk

meninkatkan kemampuan "ahasa Indonesia "ai pela!ar Indonesia yan

"erada di luar neeri, salah satunya di 8alaysia. Pada artikel hasil penelitian

Alpansyah ()+-)731 kendala mena!arkan "ahasa Indonesia kepada pela!ar

Indonesia SI'5 di kuala lumpur adalah campur&aduknya "ahasa 8alaysia&

Indonesia (8alindo1 "ai sis4a. alaupun setiap hari di sekolah sis4a 4a!i"

menunakan "ahasa Indonesia, tetapi sikit-sikit tetap sa!a "er"au 8elayu,

5


6/13

tetapi tetap seronok. %antanan lainnya yan dihadapi adalah pena!aran

Bahasa Indonesia "ai Punutur Asin (BIPA1. 8enurut Dr. Aus Saripudin,

sulitnya mena!arkan "ahasa Indonesia kepada mahasis4a asin adalah dosen

harus mencampur&adukan antara "ahasa Indonesia dan "ahasa Inris,

sekalius menunakan "ahasa tu"uh atau demo. Sehina, kurikulum BIPA

terkadan tidak terlaksana denan "aik.

)1 Peluan dan %antanan di Bidan Peluan diplomasi

Diplomasi dalam 'BBI di!elaskan se"aai urusan atau penyelenaran

perhu"unan resmi antara suatu neera denan neara lain (Depdiknas,

)+-+1. 'ekuatan nasional suatu "ansa di kancah internasional "ansa

terse"ut. 'euatan nasional suatu "ansa dapat diukur dari komponen atau unsur

yan menopannya (8orhentau dikutip Culfikar, )+-)1, yaitu eorafi,

sum"er daya alam, k"#a#$uan !n%ustr!, kesiaaan militer, penduduk,

karakt"r nas!&na', moral nasional, kualitas diplomasi, dan kaulitas

pemerintah. 'esem"ilan unsur ini telah dimiliki oleh Indonesia, termasuk

dalam unsur kemampuan industri.

%opik kekinian yan terus di"ahas salah satunya adalah topik

8asyarakat #konomi AS#A$. 8asyarakat #konomi AS#A$, 'omunitas

AS#A$ (Culfikar, )+-)1, atau A%A ( ASEAN Free Trade Area1 (San!ani,

)+-+17apa pun istilahnya7merupakan momentum yan "aik "ai

perkem"anan "ahasa Indonesia. Potensi&potensi mumpuni yan dimiliki oleh

Indonesia, men!adikan Indonesia se"aai "ansa yan memiliki kekuatan

ekonomi yan "erpenaruh di dunia. 8enurut %alia4o (dikutip Amaludin,

)+-07E1, dalam "idan ekonomi-

Indonesia menempati enam "elas "esar kekuatan ekonomi dunia

dan masuk kelompok F&). Pada ) nanti, diperkirakan

Indonesia menempati tu!uh "esar dunia. Peran "esar ini hendak di"areni peran dari sektor lain, seperti sektor sosial, politik,

"udaya, termasuk di dalamnya "ahasa Indonesia.

Prospek Indonesia yan "eitu cerah dari sisi ekonomi terse"ut, akan

men!adi peluan "esar untuk menempatkan "ahasa Indonesia se"aai "ahasa

komunikasi Internasional. Di dalam kaitannya denan pasar "e"as AS#A$,

6


7/13

nantinya akan ter!adi komunikasi ekonomi7atau lainnya7denan "ahasa.

Denan peluan Indonesia yan memiliki sektor perekonomian yan mumpuni,

tentunya "ansa lain mau tidak mau harus menunakan "ahasa Indonesia.

Apalai !ika "ahasa Indonesia sudah diresmikan men!adi "ahasa resmi neara

AS#A$ dan didukun oleh keteasan pemerintah dalam memastikannya.

Bahasa Indonesia dalam katainnya denan karakter nasional, memiliki

kekuatan dari sei intralinuistik dan ekstralinuistik. Dari sei intralinuistik,

artinya "ahasa Indonesia memiliki keunikan dan ke"aikan tersendiri, salah

satunya adalah "ahasa Indonesia tidak menenal tinkatan dalam

penuturannya. 8enurut iyata (dikutip Amaludi, )+-1 "ahasa Indonesia

sanat mudah dikuasai, tidak menenal kala, maupun kon!unsi. Ditam"ahkan

oleh 8usun (dikutip Amaludin, )+-31 "ahasa Indonesia memilikitta "ahasa

yan sederhana dan teratur serta penunaannya dalam percakapan relatif

mudah dipela!ari. Atas keunikan dan kemudahan "ahasa Indonesia dari sei

intralinuistik itu !ualah "ahasa Indonesia di!adikan se"aai "ahasa persatuan

"ansa Indonesia yan diikrarkan dalam Sumpah Pemuda +2)E pada "utir

ketia. Dari sei ektralinuistik, kehe"atan "ahasa Indonesia sampai mampu

mempersatukan le"ih kuran +. suku "ansa dan le"ih kuran /3 "ahasa

daerah (Diolah dari data BPS Online1.

'ekuatan diplomasi Indonesia dari sei ekonomi dan karakter nasional

terse"ut, dapat dimanfaatkan se"aai ekspansi "ahasa Indonesia di!adikan

se"aai "ahasa Internasional atau "ahasa resmi AS#A$. Denan demikian,

kekuatan ekonomi Indonesia akan tum"uh seirin denan diunakannya "ahasa

Indonesia se"aai "ahasa peraulan dalam perekonmian atau diplomasi

terse"ut. Akan tetapi, kem"ali rintanan "ahasa Indonesia tetap ada dan harus

diperhatikan. 8isalnya dari sei perekonomian, ekonomi Indonesia hanya

tum"uh ,0 s.d. ,2 persen dari taret /,0 persen kuartal III&)+/ dan

ketidaksetu!uan neara lain diresmikannya "ahasa Indonesia se"aai "ahasa

resmi AS#A$.

$eara&neara di Asia %enara yan tera"un dalam AS#A$ tidak

semua memiliki kesamaan "ahasa. Bahasa Indonesia meman lahir dari "ahasa

7


8/13

8elayu, "ahasa 8elayu merupakan rumpun "ahasa yan diunakan oleh

Indonesia, 8alaysia, Sinapura, dan Brunei Darussalam, serta selatan %hailand.

Akan tetapi neara 8yanmar, ilipina, 'am"o!a, 5aos, dan %imor 5este, serta

neara %hailand tidak memiliki kesamaan "ahasa, atau "ahasa mereka "er"eda

denan "ahasa 8elayu. leh karena itu, neara&neara terse"ut masih

"erke"eratan !ika "ahasa Indonesia di!adikan se"aai "ahasa resmi AS#A$.

Selan!utnya, 8alaysia pun masih encar menolak keras di!adikannya "ahasa

Indonesia se"aai "ahasa resmi AS#A$. Selain contoh pada pendidikan di atas,

=ais Gatim, 8enteri Peneranan, 'ominkasi, dan 'e"udayaan 8alaysia

meneaskan !ika yan men!adi alasan adalah kerena :8elayu


9/13

%idak hanya se"atas usulan&usulan semata, pemerintah pun sepatutnya

dapat mem"erikan contoh dan erakan nyata dalam penunaan "ahasa

Indonesia. Salah satunya diamanatkan dalam UU $o. ) tahun )2 pasal )E

"ah4a :Bahasa Indonesia 4a!i" diunakan dalam pidato resmi Presiden, akil

Presiden, dan pe!a"at neara yan lain yan disampaikan di dalam atau di luar

neeri ('emendi"ud, )++-+1


10/13

secara "e"as di Indonesia. Akhirnya, "ahasa Indonesia pun hilan dan

diantinkan oleh "ahasa :"a4aan< 4ara asin.

1 Upaya 8en!adikan Bahasa Indonesia se"aai Bahasa =esmi AS#A$

Berdasarkan peluan&peluan yan ada dan tantanan "ai "ahasa Indonesia

untuk men!adi "ahasa resmi AS#A$, maka harus ada solusi atau upaya untuk

merealisasikannya denan se"enar&"enarnya. Upaya&upaya terse"ut tidak !auh dari

peluan dan tantan di atas. !ertama, mencari solusi atau penyelesaian untuk

pem"ela!aran "ahasa Indonesia yan "aik, karena pem"ela!aran atau pendidikan

adalah pilar utama dalam mem"anun se"uah "ansa, termasuk "ahasa Indonesia.

Kedua, pem"entukan sikap positif "er"ahasa Indonesia, meliputi masyarakat dan

pemerintah. Sikap "er"ahasa adalah penopan diunakannya "ahasa Indonesia

denan "aik. ?al terse"ut !ua harus dilakukan oleh para petini neeri iniJ

pen!aa a4an, "aik "er"ahasa secara horiHonotal maupun vertikal, "aik "er"ahasa

lisan maupun tulisan, sehina masyarakat pun akan menikutinya. Ketiga,

tinkatkan upaya pena!aran "ahasa Indonesia "aik di dalam neeri maupun di luar

neeri.

Berdasarkan ketia "utir "esar upaya terse"ut, yaitu lahirnya enerasi

akademisi yan "er"ahasa Indonesia denan "aik, dicontohkan oleh para pen!aa

er"an, dan upaya pena!aran "ahasa Indonesia di dalam atau pun di luar neeri,

maka akan kokohlah "ahasa Indonesia, sehina upaya terse"ut akan menhasilkan

pandanan neara lainnya untuk mem"uka tanan menerima "ahasa Indonesia

se"aai "ahasa internasional, "ahasa resmi AS#A$.

Untuk mendukun hal terse"ut, perlu !ua diketahui :Apakah "ahasa

Indonesia sudah layak dan memenuhi syarat se"aai "ahasa internasional;


11/13

1 tininya "udi dan keaunan "udaya penuturnya atau perada"annya

/1 kesederhanaan sistem "unyi dan ramatikanya, sehina mudah dipela!ari.

31 pemiliknya harus memiliki rasa percaya diri dan peduli terhadap "ahasanya

sendiri

Berdasarkan uraian&uraian di atas, dapat disimpulkan "ah4a eksistensi "ahasaIndonesia telah men!adikan "ahasa Indonesia memiliki "anyak peluan untuk men!adi

"ahasa internasional, "ahasa resmi AS#A$. ?al terse"ut !ua telah "anyak didukun

oleh pemerintah. Akan tetapi, tantanan untuk men!adi "ahasa Indonesia pun tidak

sedikit. Artinya, "erdasarkan peluan dan tantanan terse"ut, kita harus mampu

menupayakan solusi untuk merealiasikannya.

Untuk itu, saran yan tim"ul dari penulisan artikel konseptual ini, penunaan

"ahasa Indonesia harus ditinkatkan, "aik di "idan pendidikan maupun "ahasa yan

diunakan oleh para pen!aa a4an. Upaya peninkatan terse"ut, hendaknya diim"ani

denan penenalan "ahasa Indonesia dalam keiatan&keiatan internasional. 8aka,

nantinya akan tercipta keseim"anan antara penunaan "ahasa Indonesia oleh

masyarakat Indonesia dan penunaan "ahasa Indonesia di luar neeri, sehina neara&

neara lainnya akan menakui eksistensi "ahasa Indonesia dan menerima "ahasa

Indonesia se"aai "ahasa resmi AS#A$.

Datar PustakaAmaludin. )+. Stratei Penuatan Bahasa Indonesia men!adi Bahasa Peraulan

Internasional. Seminar Internasional 'embangun !eradaban Bangsa melalui

!olitik Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Internasional dan Bahasa Ilmu

!engetahuan yan dilaksanakan pada %anal &/ $ovem"er )+ di

Universitas 8uhammadiyah 8alan.

Alpansyah. 2013. Peran Sekolah Indonesia Kuala u!pur "SIK# dala!

$e!perkua%

&a%i 'iri dan $e!ar%a(a%kan )an*sa !elalui Pe!(ela+aran

)ahasa Indonesia ")I#. Makalah disampaikan pada Kongres

Bahasa Indonesia X di ,o%el -rand Sahid &aya 28/31 k%o(er

2013.

11


12/13

Departemen Pendidikan $asional. )+. Kamus Besar Bahasa Indonesia !usat Bahasa

Edisi I( . >akarta- Depdiknas.

I4ardany. )+). 'riteria dan Syarat Bahasa Internasional.https-JJi4ardany.4ordpress.comJ)+)J+J)0Japa&sa!a&kriteria&yan&men!adi&syarat&"ahasa&itu&men!adi&"ahasa&internasionalJ. Diakses pada +E $opem"er

)+/ pukul 0. IB.

Ke!en%erian Pendidikan dan Ke(udayaan. 2014. Undang-undang

Republik Indonsia

Nomor 24 Tahun 2009 tentang Bendera Bahasa dan !ambang

Negara serta !agu Kebangsaan" &akar%a Ke!endi(ud.

San!ani, 8uhammad Asrori ilda atulkhi As. )+. Peran dan %antanan Bahasa

Indonesia Dalam 8enhadapi A%A )+/. http-JJmuhammad&a&4&

fst+.4e".unair.ac.idJartikelKdetail&++)E&Umum&PeranL)danL)%antanan

L)BahasaL)IndonesiaL)DalamL)8enhadapiL)A%AL))+/.html.

Diakses pada +E $opem"er )+/ pukul ./ IB.

Santoso, Anan. )+. Bahasa :Pen!aa Fer"an< se"aai Sum"er Penuatan >ati Diri

dan Pemarta"atan Bansa serta %antanannya pada A"ad 8oderanisasi Akhir.

8akalah disampaikan pada Kongres Bahasa Indonesia ) di ?otel Frand Sahid

>aya, )E7+ kto"er )+.

Si%key. 2015. Indonesia $eraih Perin*ka% Per%a!a se(a*ai e*ara rilin*ual di

'unia. h%%p.isi*ood.o!hal(aikhariiniindonesia

!eraihperin*ka%per%a!ase(a*aine*ara%rilin*ualdidunia.

'iakses pada 17 oper!(er 2015 pukul 08.20 I).

12

https://iwardany.wordpress.com/2012/10/27/apa-saja-kriteria-yang-menjadi-syarat-bahasa-itu-menjadi-bahasa-internasional/https://iwardany.wordpress.com/2012/10/27/apa-saja-kriteria-yang-menjadi-syarat-bahasa-itu-menjadi-bahasa-internasional/http://muhammad-a-w-fst10.web.unair.ac.id/artikel_detail-112844-Umum-Peran%20dan%20Tantangan%20Bahasa%20Indonesia%20Dalam%20Menghadapi%20AFTA%202015.htmlhttp://muhammad-a-w-fst10.web.unair.ac.id/artikel_detail-112844-Umum-Peran%20dan%20Tantangan%20Bahasa%20Indonesia%20Dalam%20Menghadapi%20AFTA%202015.htmlhttp://muhammad-a-w-fst10.web.unair.ac.id/artikel_detail-112844-Umum-Peran%20dan%20Tantangan%20Bahasa%20Indonesia%20Dalam%20Menghadapi%20AFTA%202015.htmlhttp://www.isigood.com/hal-baik-hari-ini/indonesia-meraih-peringkat-pertama-sebagai-negara-trilingual-di-dunia/http://www.isigood.com/hal-baik-hari-ini/indonesia-meraih-peringkat-pertama-sebagai-negara-trilingual-di-dunia/http://muhammad-a-w-fst10.web.unair.ac.id/artikel_detail-112844-Umum-Peran%20dan%20Tantangan%20Bahasa%20Indonesia%20Dalam%20Menghadapi%20AFTA%202015.htmlhttp://muhammad-a-w-fst10.web.unair.ac.id/artikel_detail-112844-Umum-Peran%20dan%20Tantangan%20Bahasa%20Indonesia%20Dalam%20Menghadapi%20AFTA%202015.htmlhttp://muhammad-a-w-fst10.web.unair.ac.id/artikel_detail-112844-Umum-Peran%20dan%20Tantangan%20Bahasa%20Indonesia%20Dalam%20Menghadapi%20AFTA%202015.htmlhttp://www.isigood.com/hal-baik-hari-ini/indonesia-meraih-peringkat-pertama-sebagai-negara-trilingual-di-dunia/http://www.isigood.com/hal-baik-hari-ini/indonesia-meraih-peringkat-pertama-sebagai-negara-trilingual-di-dunia/https://iwardany.wordpress.com/2012/10/27/apa-saja-kriteria-yang-menjadi-syarat-bahasa-itu-menjadi-bahasa-internasional/https://iwardany.wordpress.com/2012/10/27/apa-saja-kriteria-yang-menjadi-syarat-bahasa-itu-menjadi-bahasa-internasional/


13/13

6omariyah, UMum. Bahasa Indonesia di $eeri Asin- Se"uah Penelusuran Pena!aran

Bahasa Indonesia di =usia. 8akalah disampaikan pada Seminar Nasional dan Kongres I'ABSI I( di Universitas $eeri Semaran, )3 8ei )+.

%ahusetyo, Sala4i. )+). Daya Pikat Bahasa Indonesia se"aai Bahasa Internasional.http-JJsa4ali.infoJ)+)J+J+2Jdaya&pikat&"ahasa&indonesia&se"aai&"ahasa&

internasionalJ. Diakses pada +E $opem"er )+/ pukul +/./ IB.

:i*;a*. 2014. )ahasa Indonesia go In%ernasional. kar Ah!ad. 2013. )ahasa Indonesia se(a*ai

"Peluan* dan

an%an*an $enu+u AS

atikel konseptual afryansyah-2

Documents