rpp ursula i
Post on 03-Jul-2015
205 Views
Preview:
TRANSCRIPT
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran = Agama Katolik
Kelas = I
Semeter = 1 (1)
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungannya serta kedatangan Yesus Kristus sebagai
bukti kebaikan Allah, sehingga terdorong untuk mensyukurinya melalui do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mengenal diri dan lingkungan dan mensyukurinya sebagai karunia Allah
C. HASIL BELAJAR
Mengidentifikasi rupa-rupa anggota tubuh yang dimilikinya dan mensyukurinya
sebagai karunia Allah.
D. INDIKATOR
1) Menyebutkan semua anggota tubuh yang dimiliki
2) Mengungkapkan bahwa semua anggota tubuh di ciptakan Tuhan
3) Mengungkapkan do’a syukur atas anggota tubuh sebagai karunia Tuhan.
E. MATERI POKOK
Saya memiliki rupa-rupa anggota tubuh
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
- Do’a
- Spesifikasi
b. Kegiatan Inti
1) Mendengarkan dan mendalami cerita “Tangan yang sombong”
2) Percakapan mendalami isi drama “Tangan yang sombong”
3) Menggambarkan anggota tubuh
c. Penutup
Memberikan kesimpulan-kesimpulan anggota tubuh seperti mata, tangan,
mulut, kaki, telinga itu anugrah dari Allah. Sepantasnya kita bersyukur dan
memuji Tuhan.
1
G. SUMBER / BAHAN / ALAT
1. Pengalaman hidup siswa mengenai anggota tubuh
2. K. S : Kej : 1 : 26 – 27
3. Cerita tentang tangan yang sombong
H. PENILAIAN
Tes Tertulis
1. Sebutkanlah 5 anggota tubuh yang kamu miliki !
2. Gambarkanlah salah satu dari anggota tubuhmu !
3. Siapakah yang memberi anggota tubuh untukmu ?
4. Menyusun do’a untuk berterima kasih kepada Tuhan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Mata Pelajaran = Agama Katolik
Kelas = I
Semeter = 1 (2)
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungannya serta kedatangan Yesus Kristus sebagai
bukti kebaikan Allah, sehingga terdorong untuk mensyukurinya melalui do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mengenal diri dan lingkungan dan mensyukurinya sebagai karunia Allah
C. HASIL BELAJAR
Melakukan rupa-rupa perbuatan sesuai dengan kehendak Allah.
D. INDIKATOR
1. Menyebutkan perbuatan-perbuatan yang dapat dilakukan oleh anggota tubuh
2. Membedakan perbuatan baik dan buruk yang dilakukan oleh anggota tubuh
3. Menjelaskan perbuatan baik dengan anggota tubuh sesuai kehendak Allah.
E. MATERI POKOK
Saya dapat melakukan rupa-rupua perbuatan
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
- Do’a
- Apersepsi
b. Kegiatan Inti
1) Ceritaa tentang menggunakan tangan dengan baik
2) Mendalami lagu-lagu Kupunya Mata
3) Praktek menggunakan anggota tubuh dengan keluar halaman untuk
perbuatan baik
c. Penutup
1) Kesimpulan
2) Do’a Penutup
G. SUMBER / BAHAN / ALAT
3
1. Pengalaman siswa sendiri dengan anggota tubuhnya
2. Kitab Suci (Surat Yakobus)
3. Cerita tentang yang memanfaatkan anggota tubuh
H. PENILAIAN
Tes Tertulis
1. Sebutkanlah anggota tubuh yang kamu miliki !
2. Siapakah yang menciptakan anggota tubuh ?
3. Buatlah do’a syukur kepada Tuhan atas anggota tubuh kita !
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
4
Mata Pelajaran = Agama Katolik
Kelas = I
Semeter = 1 (3)
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungannya serta kedatangan Yesus Kristus sebagai
bukti kebaikan Allah, sehingga terdorong untuk mensyukurinya melalui do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mengenal diri dan lingkungan dan mensyukurinya sebagai karunia Allah
C. HASIL BELAJAR
Mengungkapkan rasa syukur atas orang tua yang dikaruniakan Tuhan
D. INDIKATOR
a. Menyebutkan perbuatan-perbuatan baik kyang dilakukan oleh ibu dan bapak
b. Menyebutkan contoh perbuatan yang telah dilakukan dulu
c. Mencintai Ibu dan Bapak
d. Mensyukuri karunia ibu dan Bapak dalam bentuk Do’a
E. MATERI POKOK
Ibu dan Bapak
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal1) Do’a pembukaan
2) Apersepsi
b. Kegiatan Inti
1) Mendengarkan dan mendalami cerita ‘Kasih Ibu”
2) Menyanyikan lagu “Ayah Bundaku”
3) Menyusun do’a kepada Tuhan untuk ayah dan ibu
c. Penutup
1) Kesimpulan
2) Do’a
G. SUMBER / BAHAN / ALAT
5
a. Pengalaman hidup siswa
b. Buku siswa Kelas 1 pelajaran 3
c. Cerita tentang Kasih seorang ibu
H. PENILAIAN
Tes Tertulis
1. Sebutkan perbuatan-perbuatan baik ayah dan ibu bagimu!
2. Bagaimana rasanya disayang oleh ayah dan ibu ?
3. Apa yang dapat kamu perbuat untuk ayah dan ibumu ?
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
6
Mata Pelajaran = Agama Katolik
Kelas = I
Semeter = 1 (4)
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungannya serta kedatangan Yesus Kristus sebagai
bukti kebaikan Allah, sehingga terdorong untuk mensyukurinya melalui do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mengenal diri dan lingkungan dan mensyukurinya sebagai karunia Allah
C. HASIL BELAJAR
Menceritakan rumah sebagai tempat tinggalnya
D. INDIKATOR
a. Menyebutkan kegunaan rumah
b. Menyebutkan macam-macam contoh perbuatan merawat rumah sebagai tanda
syukur kepada Allah
E. MATERI POKOK
Rumah, tempat tinggalku
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
3) Do’a
4) Apersepsi
b. Kegiatan Inti
a. Percakapan tentang kegunaan rumah
b. Percakapan tentang merawat rumah
c. Penegasan dari guru tentang merawat rumah
c. Penutup
a. Kesimpulan
b. Do’a penutup
G. SUMBER / BAHAN / ALAT
7
Buku PA.K SD. Kelas I A pelajaran 4 halaman 26 – 28
H. PENILAIAN
a. Tes Tertulis
1. Apa saja yang ada di rumahmu ?
2. Apa saja yang ada disekitar rumahmu ?
3. Apakah ada tanaman dan pohon-pohon disekitar rumahmu ?
b. Portofolio
Gambarlah rumahmu masing-masing
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
8
Mata Pelajaran = Agama Katolik
Kelas = I
Semeter = 1
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungan serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti
kebaikan Allah sehingga terdorong untuk mensyukurinya dan mampu
mengungkapkan rasa syukur dalam do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mengenal diri dan lingkungannya dan mensyukuri sebagai anugrah Allah.
C. HASIL BELAJAR
Menceritakan sekolah sebagai tempat belajarnya.
D. INDIKATOR
a. Menyebutkan orang-orang yang dapat dijumpai di sekolah dan tegurannya
b. Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di sekolah.
c. Mengungkapkan rasa syukur kepada Allah dengan rajin belajar dan
menyayangi teman, guru serta petugas sekolah yang lain.
E. MATERI POKOK
Sekolah tempat belajarku
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
1) Do’a Pembukaan
2) Appersepsi
b. Kegiatan Inti
1) Mengingat orang-orang yang dijumpai disekolah
2) Pendalaman dengan tanya jawab
a) Sebutkan nama tempat sekolah mu?
b) Siapa saja yang kamu jumpai di sekolah mu ?
c) Sebutkan nama mereka dan apa tugasnya ?
d) Apa yang kamu lakukan didalam kelas ?
e) Bagaimana perasaanmu bersekolah ditemapat tersebut
c. Penutup
9
1) Kesimpulan
2) Do’a Penutup
G. SUMBER / BAHAN / ALAT
1. Pengalaman harian siswa disekolah
2. Seri murid Yesus 1 A ----------------- halaman 29-33
H. PENILAIAN
Tes Tertulis
1. Apa saja yan g dapat kamu pelajari disekolah?
2. Apa saja yang kamu jumpai di sekolah ?
3. Bagaimana perasaanmu dapat bersekolah ?
4. Sebutkan 2 cara belajar yang rajin disekolah !
5. Sebutkan 2 contoh mencintai guru dan teman !
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
10
Mata Pelajaran = Agama Katolik
Kelas = I
Semeter = 1
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungan serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti
kebaikan Allah sehingga terdorong untuk mensyukurinya dan mampu
mengungkapkan rasa syukur dalam do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mengenal kisah penciptaan dan memahami bahwa Allah adalah Bapa yang Maha
Baik
C. HASIL BELAJAR
Menguraikan sejarah penciptaan langit dan bumi
D. INDIKATOR
a. Mengungkapkan perasaan-perasaan yang timbul terhadap alam sekitar
b. Menceritakan kisah pernciptaan alam ( Kej 1 : 1-24 )
c. Menjelaskan manfaat dalam sekitar
E. MATERI POKOK
Allah meniptakan langit dan bumi
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
1) Do’a Pembukaan
2) Appersepsi
b. Kegiatan Inti
1) Siswa dan guru bercakap tentang penciptaan
2) Mengamati gambar ciptaan tuhan
3) Mendalami K.S Kej. 1:1-26
4) Pendalaman kisah penciptaan dari Kitab Suci
5) Pemeiharaan dan pelestarisn alam sekitar.
c. Penutup
11
1) Kesimpulan
2) Do’a penutup
G. SUMBER / BAHAN / ALAT
1. K.S PL. Kej. 1:1-26
2. Buku siswa Kelas 1 pelajaran 6 halaman 34-41
H. PENILAIAN
a. Tes Tertulis
1) Siapa yang menciptakan langit dan bumi ?
2) Apa saja yang dicipatan Tuhan bagi kita ?
3) Mengapa Tuhan menciptakan langit dan bumi bagi kita ?
4) Sebutkan 2 kegunaan alam sekitar kita !
5) Sebutkan 2 cara menjaga dan memlihara alam sekitar!
b. Porfolio
Menggambar ciptaan Allah di langit dan bumi.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
12
Mata Pelajaran = Agama Katolik
Kelas = I
Semeter = 1 (7)
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungan serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti
kebaikan Allah sehingga terdorong untuk mensyukurinya dan mampu
mengungkapkan rasa syukur dalam do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mengenal kisah penciptaan dan memahami bahwa Allah adalah Bapa yang Maha
Baik
C. HASIL BELAJAR
Menguraikan kisah penciptaan manusia
D. INDIKATOR
a. Menyebutkan temannya yang laki-laki perempuan di rumah atau disekolah
b. Menceritakan kisah penciptaan Adam dan Hawa (Kej. 1 : 26-27)
c. Memberikan contoh perbuatan yang baik dan menghormati temannya yang
laki-laki dan perempuan.
E. MATERI POKOK
Allah menciptakan manusia
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
1) Do’a Pembukaan
2) Appersepsi
b. Kegiatan Inti
1) Percakapan dengan siswa
2) Cerita tentang penciptaan manusia
3) Pendalaman cerita K.S dengan pertanyaan-pertanyaan
4) Penegasan dari guru materi Allah Menciptakan Manusia
c. Penutup
13
1) Kesimpulan
2) Do’a Penutup
G. SUMBER / BAHAN / ALAT
1. Gambar laki-laki dan perempuan
2. Buku siswa kelas 1 pelajaran 7 : Allah Menciptakan Manusia
3. Lagu “Lihatlah kawanku”
H. PENILAIAN
Tes Tertulis
1. Setelah Tuhan menciptakan langit dan bumi Tuhan menciptakan ….
2. Manusia laki-laki diberi nama …. perempuan ….
3. Manusia diciptakan menurut gambar dan rupa ….
4. Allah menghendaki agar laki-laki dan perempuan saling ….
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
14
Mata Pelajaran = Agama Katolik
Kelas = I
Semeter = 1 (8)
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungan serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti
kebaikan Allah sehingga terdorong untuk mensyukurinya dan mampu
mengungkapkan rasa syukur dalam do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mengenal kisah penciptaan dan memahami bahwa Allah adalah Bapa yang Maha
Baik
C. HASIL BELAJAR
Menguraikan kisah manusia di taman Firdaus
D. INDIKATOR
a. Menyebutkan contoh perbuatan orang tua yang memelihara amalnya
b. Menceritakan perbuatan Allah yang maha baik dalam memlihara manusia
c. Bersyukur kepada Allah yang telah memelihara manusia
d. Menyebutkan 2 contoh perbuatan yang baik dalam keluarganya.
E. MATERI POKOK
Manusia di taman Firdaus
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
1) Do’a pembukaan
2) Appersepsi
b. Kegiatan Inti
1) Percakapan tentang perbuatan yang pernah dilakukan terhadap orang tua
2) Cerita Kitab Suci Taman Firdaus : Kej. 2 : B-17
3) Pendalaman Kitab Suci
4) Penegasan dari guru materi “Manusia ditaman Firdaus”
c. Penutup
15
1) Rangkuman
2) Do’a Penutup
G. SUMBER / BAHAN / ALAT
1. Buku siswa Pendidikan Agama Katolik kelas 1.A
2. kitab suci PL Kej. 2 :8-1
H. PENILAIAN
Tes Tertulis
1. Sebutkan 2 perbuatan yang baik dalam keluarga
2. Sebutkan 2 contoh perbuatan orang tua dalam membimbing anaknya
3. Sebutkan 2 contoh perbuatan Allah dalam memelihara
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
16
Mata Pelajaran = Agama Katolik
Kelas = I
Semeter = 1 (9)
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungan serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti
kebaikan Allah sehingga terdorong untuk mensyukurinya dan mampu
mengungkapkan rasa syukur dalam do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mengenal kisah penciptaan dan memahami bahwa Allah adalah Bapa yang Maha
Baik
C. HASIL BELAJAR
Menguraikan kisah manusia jatuh dalam dosa
D. INDIKATOR
a. Memberikan contoh perbuatan anak yang tidak taat kepada orang tuanya
b. Menceritakan pengalaman berbuat salah
c. Menceritakan kisah kejatuhan manusia dalam dosa (Kej. 3:1-8)
E. MATERI POKOK
Manusia jatuh dalam dosa
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
1) Do’a pembukaan
2) Appersepsi
b. Kegiatan Inti
1) Percakapan dengan siswa tentang dosa
2) Cerita tentang Dosa Sola
3) Pendalaman Kitab Suci
- Pengalaman Adam dan Hawa berbuat dosa
- Akibat bagi kita dosa Adam dan Hawa
- Pengalaman berbuat salah
c. Penutup
17
1) Rangkuman
2) Do’a penutup
G. SUMBER / BAHAN / ALAT
1. Pendidikan Agama Katolik kelas 1.A
2. Kitab Suci PL Kej. 3:1-8
H. PENILAIAN
Tes tertulis
1. Apa larangan Tuhan kepada Adam dan Hawa ?
2. Apa yang dikatakan ular kepada Adam dan Hawa?
3. Hawa menjawab apa kepada Ular?
4. Apa akibat pelanggaran Adam dan Hawa ?
5. Bagaimana perasaan ketika melanggar perintah Tuhan ?
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran = Agama Katolik
18
Kelas = I
Semeter = 1 (10)
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungan serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti
kebaikan Allah sehingga terdorong untuk mensyukurinya dan mampu
mengungkapkan rasa syukur dalam do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mengenal kisah penciptaan dan memahami bahwa Allah adalah Bapa yang Maha
Baik
C. HASIL BELAJAR
Menguraikan janji Allah kepada manusia tentang juru selamat
D. INDIKATOR
a. Menceritakan usaha seorang ibu yang baik dalam membahagiakan amalnya
(St. monica)
b. Menceritakan bahwa Allah menjanjikan juru selamat
c. Bersyukur karena Allah tetap setia pada janjinya
E. MATERI POKOK
Allah menjanjikan juru selamat
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
1) Do’a pembukaan
2) Appersepsi
b. Kegiatan Inti
1) Percakapan dengan siswa “Ayah si Jony”
2) Guru mengajak anak mendengarkan cerita kitab Suci Kej.12:1-9 “Tuhan
Abraham”
3) Pendalaman materi dengan dipandu pertanyaan-pertanyaan
4) Penegasan dari guru
c. Penutup
1) Rangkuman
19
2) Do’a penutup
G. SUMBER / BAHAN / ALAT
Buku Pendidikan Agama Katolik kelas 1.A halaman 10
H. PENILAIAN
Tes tertulis
1. Siapa yang memanggil Abraham meninggalkan negerinya ?
2. Sebutkan 3 janji Allha kepada Abraham !
3. Apakah Abraham percaya pada janji Allah ?
4. Siapa nama istri Abraham?
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran = Agama Katolik
20
Kelas = I
Semeter = II (11)
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungan serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti
kebaikan Allah sehingga terdorong untuk mensyukurinya dan mampu
mengungkapkan rasa syukur dalam do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kisah Allah yang maha baik dan
maha kasih yang selalu memperhatikan dan memelihara ---------
C. HASIL BELAJAR
Kabar malaekat kepada Maria
D. INDIKATOR
a. Menggunakan perasaan bila mendengar berita baik
b. Menceritakan kisah Gembira yang disampaikan malaekat kepada Maria
(Luk.1: 26-28)
c. Melafalkan madah pujian maria (Magnificat)
E. MATERI POKOK
Kabar malaekat kepada maria
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
1) Do’a pembukaan
2) Appersepsi
b. Kegiatan Inti
1) Percakpan dengan siswa tentang “kabar gembira”
2) Cerita Kitab suci Luk. 1:26-38
3) Pendalaman Kitab Suci
- Siapa yang datang mengunjungi maria
- Dst
c. Penutup
1) Kesimpulan
21
2) Do’a penutup
G. SUMBER / BAHAN / ALAT
1. Buku murid Guru Kelas 1
2. Kitab Suci Luk: 1: 26-38
H. PENILAIAN
Tes tertulis
1. Yang datang mengunjungi maria adalah ….
2. kabar itu datang dari ….
3. Isi kabar itu adalah ….
4. Perasaan ketika menerima kabar gembira ….
5. Perasaan ketika menerima kabar duka ….
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran = Agama Katolik
22
Kelas = I
Semeter = 2 (12)
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungan serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti
kebaikan Allah sehingga terdorong untuk mensyukurinya dan mampu
mengungkapkan rasa syukur dalam do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mengenal kisah kelahiran Yesus Kristus sebagai wujud kasih Allah yang maha
baik dan memelihara
C. HASIL BELAJAR
Menguraikan kisah kelahiran Yesus
D. INDIKATOR
a. Menceritakan kisah kelahiran Yesus di Betlehem (Luk. 2:1-7)
b. Menyebutkan siapa saja yang hadir dalam peristiwa kelahiran Yesus
(Luk.2:8-20)
E. MATERI POKOK
Kelahiran Yesus
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan awal
1) Do’a Pembukaan
2) Appersepsi
b. Kegiatan Inti
1) Cerita kitab suci tentang Kelahuran Yesus Kristus (Mat:1:8-25, Luk.2:1-7)
2) Mendalami pesan Kitab Suci
3) Lagu Yesus Selamat datang
c. Penutup
1) Rangkuman
23
2) Do’a
G. SUMBER / BAHAN / ALAT
1. Kitab Suci
2. Buku siswa pendidikan agama katolik 1 B pelajaran 12 kelahuran Yesus
halaman 13-20
H. PENILAIAN
Tes tertulis
1. Mengapa maria dan Yusuf pergi ke Betlehem?
2. Apakah maria dan Yusuf di terima di Betlehem ?
3. Dimana maria melahirkan putranya?
4. siapa saja yang datang waktu Yesus lahir?
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran = Agama Katolik
24
Kelas = I
Semeter = 2 (13)
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungan serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti
kebaikan Allah sehingga terdorong untuk mensyukurinya dan mampu
mengungkapkan rasa syukur dalam do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mewujudkan rasa syukur contoh perbuatan baik yang telah dilaksanakannya
kepada Allah dan sesama.
C. HASIL BELAJAR
Mengidentifikasikan beberapa contoh perbuatan baik yang telah dilakukannya
kepada Allah dan sesama
D. INDIKATOR
a. Menyebutkan contoh pengalaman mengasihi orang lain
b. Menceritakan tentang mengasihi Allah Bapa (Met.6:53-56)
c. Memberikan contoh mengasihi Allah dengan berbuat baik kepda sesama
E. MATERI POKOK
Mengasihi Allah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
1) Do’a pembukaan
2) Appersepsi
b. Kegiatan Inti
1) Percakapan dengan siswa tentang mengasihi Allah
2) Cerita “Pak Iwan”
3) Menggambar hati
c. Penutup
1) Rangkuman
25
2) Do’a penutup
G. SUMBER / BAHAN / ALAT
1. Kitab Suci
2. Pendidikan Agama Katolik 1.B pelajaran 13 “Mengasihi Allah, halaman
21-26”
3. Gambar
H. PENILAIAN
1. Tes tertulis
1) Sebutkan 2 hal yang dapat kamu buat tuk mencintai sesama !
2) sebutkan 2 hal yang dapat kamu buat tuk mencintai sesama !
3) Sebutkan 2 niatmu untuk berbuat baik pada teman !
4) Sebutkan 2 kebaikan yang kamu peroleh dari tuhan !
2. Portofolio
Menggambar hati
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran = Agama Katolik
26
Kelas = I
Semeter = 2 (14)
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungan serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti
kebaikan Allah sehingga terdorong untuk mensyukurinya dan mampu
mengungkapkan rasa syukur dalam do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mewujudkan rasa syukur, hormat dan kasih kepada Allah dan sesama
C. HASIL BELAJAR
Mengidentifikasi sikap-sikap yang bisa dilahirkan untuk menghormati orang tua
D. INDIKATOR
a. Menyebutkan sikap-sikap yang bisa dilakukan untuk menghormati orang tua.
b. Menyebutkan bunyi firman kedua (2)
E. MATERI POKOK
Menghormati Allah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
1) Do’a pembukaan
2) Appersepsi
b. Kegiatan Inti
1) Mendengarkan cerita “Lucy si Pembohong”, pendalaman cerita
2) Mendalami Kitab suci tentang do’a yesus untuk memuliakan BapaNya.
Yoh.17:4-5 pendalaman Kitab Suci
c. Penutup
1) Rangkuman
2) Do’a penutup
G. SUMBER / BAHAN / ALAT
1. Kitab suci Kej.20: 7
27
2. Buku Pendidikan Agama Katolik 1.B halaman 27-32
H. PENILAIAN
Tes tertulis
1. Bagaimana cara Yesus memuliakan BapaNya?
2. Mengapa Yesus mau memulyakan BapaNya?
3. Tuliskan bunyi firman Allah Kedua?
4. Bagaiman kamu dapat memuliakan tuhan?
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran = Agama Katolik
28
Kelas = I
Semeter = 2 (15)
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungan serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti
kebaikan Allah sehingga terdorong untuk mensyukurinya dan mampu
mengungkapkan rasa syukur dalam do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mewujudkan rasa syukur, hormat dan kasih kepada Allah dan sesama
C. HASIL BELAJAR
Mengidentifikasi beberapa contoh perbuatan mengasihi orang lain yang pernah
dilakukannya
D. INDIKATOR
a. Menceritakan pengalaman mengasihi dan menghormati orang lain
b. Menyebutkan kembali firman Allah tentang mengasihi Allah dan Sesama
E. MATERI POKOK
Mengasihi dan menghormati sesama
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
G. Kegiatan Awal
a. Do’a pembukaan
b. Appersepsi
H. Kegiatan Inti
a. Mendalami cerita “Nona Klara”
b. Cerita Kitab Suci Luk. 10:25-37 : Orang Samaria …
1) Pendalaman Kitab suci
2) Siapa yang diserang oleh penyamun dst
c. Lagu “Dalam yesus kita bersaudara”
d. Pendalaman lagu dipandu pertanyaa-pertanyaan.
I. Penutup
1) Rangkuman
29
2) Do’a penutup
J. SUMBER / BAHAN / ALAT
- Kitab suci, Mat 22 : 37-39
- Buku Pendidikan Agama Katolik kelas 1.B pelajaran 15
K. PENILAIAN
Tes tertulis
1) Menghina orang lain perbuatan ….
2) Menolong orang yang lemahmerupakan perbuatan yang ….
3) Kita mewujudkan kasih dalam hidup ….
4) Kita dapat menolong orang yang kesusahan dengan ….
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran = Agama Katolik
30
Kelas = I
Semeter = 2 (16)
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungan serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti
kebaikan Allah sehingga terdorong untuk mensyukurinya dan mampu
mengungkapkan rasa syukur dalam do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mengungkapkan syukur, hormat dan kasih kepada Allah melalui do’a
C. HASIL BELAJAR
Berdo’a Bapa kami tanpa -------- dengan hikmat.
D. INDIKATOR
a. Menjelakan arti do’a
b. Menghafal do’a Bapa kami
c. Menceritakan Yesus mengajar do’a Bapa kami
d. Berdo’a Bapa kami dengan Khitmat
E. MATERI POKOK
Do’a Bapa Kami
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
1) Do’a pembukaan
2) Appersepsi
b. Kegiatan Inti
1) Pembahasan materi: Kitab suci Mat.6: 5-13
2) Mendalami arti do’a Bapa kami
3) Mendo’akan do’a Bapa Kami dengan hikmat
c. Penutup
1) Rangkuman
2) Do’a penutup
G. SUMBER / BAHAN / ALAT
a. Kitab suci, Mat: 6 : 5-13
31
b. Buku pendidikan agama katolik 1.B pelajaran 16 : Do’a Bapa Kami
H. PENILAIAN
Tes tertulis
1. Siapa yang mengajarkan do’a Bapa Kami
2. Bagaimana sikap kita waktu berdo’a
3. Mengapa Yesus menasehati supaya kalau berdo’a jangan betele-tele
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran = Agama Katolik
32
Kelas = I
Semeter = 2 (17)
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungan serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti
kebaikan Allah sehingga terdorong untuk mensyukurinya dan mampu
mengungkapkan rasa syukur dalam do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mengungkapkan syukur, hormat dan kasihnya kepada Allah melalui do’a
C. HASIL BELAJAR
Mengungkapkan rasa syukur kepada Tuhan
D. INDIKATOR
a. Menyebut contoh ucapan terima kasih ata kebaikan yang telah
diterima dari orang lain.
b. Membuat do’a kepada Tuhan atas kebaikan yang telah diterima
c. Luk. 7 : 11-19 : orang Samaria yang tahu berterima kasih
E. MATERI POKOK
Do’a syukur
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
1) Do’a pembukaan
2) Appersepsi
b. Kegiatan Inti
1) Cerita “Kelinci yang tahu berterima aksih”
2) Cerita dari Kitab suci Luk. 7: 11-19
3) Lagu “terima kasih”
4) Pendalaman materi dari guru dengan pertanyaan-pertanyaan
5) Penegasan dari guru isi seluruh materi
c. Penutup
1) Rangkuman
33
2) Do’a penutup
G. SUMBER / BAHAN / ALAT
1. Cerita “kelinci yang tidak tahu berterima kasih”
2. Lagu
3. Buku siswa Pendidikan Agama Katolik SD kela1.B pelajaran 17 halaman 47-
55
H. PENILAIAN
Tes tertulis
1. Mengapa orang kusta dijauhi oleh mayarakat ?
2. Dimanakah kalian Tinggal ?
3. Apa yang mereka lakukan Ketika Yesus Lewat?
4. Apa yang mereka dengar tentang Yesus
5. Siapa yang kembali pada yesus untuk mengucapkan terima kasih ?
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran = Agama Katolik
34
Kelas = I
Semeter = 2 (18)
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungan serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti
kebaikan Allah sehingga terdorong untuk mensyukurinya dan mampu
mengungkapkan rasa syukur dalam do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mengungkapkan syukur,hormat, dan kasihnya kepada Allah melalui do’a-do’a
C. HASIL BELAJAR
Mengungkapkan pujian kepada Allah
D. INDIKATOR
a. Mengungkapkan pengalaman dipuji dan memuji
b. Membuat do’a pujian (Luk.1 :46-56 Pujian maria)
E. MATERI POKOK
Do’a pujian
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
1) Do’a Pembukaan
2) Appersepsi
b. Kegiatan Inti
1) Mengamati gambar
2) Mengamati dan mengagumi diri sendiri
3) Mendengarkan cerita “Jejaknya”
Mendalami cerita
4) Cerita Kitab suci Luk. 1 ;46-56 Pujian maria
c. Penutup
1) Rangkuman
2) Do’a penutup
G. SUMBER / BAHAN / ALAT
Kitab suci Luk: 1 : 45-56
35
Buku siswa. Kelas 1 pelajaran 18 : Do’a Pujian halaman 55-64
H. PENILAIAN
Tes tertulis
Maria berasal dari ….
Maria rajin berdo’a pada ….
Yang datang mengunjungi maria adalah malaekat ….
Malaikat itu berkata ….
Maria menjawab ….
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran = Agama Katolik
36
Kelas = I
Semeter = 2 (19)
Waktu = 2 x 30
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami pribadi dan lingkungan serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti
kebaikan Allah sehingga terdorong untuk mensyukurinya dan mampu
mengungkapkan rasa syukur dalam do’a.
B. KOMPETENSI DASAR
Mengungkapkan syukur, hormat dan kaihnya kepada Allah melalui do’a-do’a
C. HASIL BELAJAR
Mengungkapkan permohonan pada Allah
D. INDIKATOR
a. Mengungkapkan pengalaman ketika meminta sesuatu yang dibutuhkan
b. Menceritakan tentang kisah manusia yang membutuhkan pertolongan
(Msk.8:22-26)
c. Mengucapkan do’a permohonan
E. MATERI POKOK
Do’a permohonan
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal
1) Do’a pembukaan
2) Appersepsi
b. Kegiatan Inti
1) Cerita : Tula Kambu lawang : mendalami cerita
2) Cerita Kitab suci “permohonan cerita Cornelist” Luk 7 :1-10
3) Mendalami Kitab Suci
4) Menyusun Do’a permohonan
c. Penutup
1) Rangkuman
37
2) Do’a penutup
G. SUMBER / BAHAN / ALAT
Cerita rakyat : Tura kambu lawang
Kitab suci Luk.7 : 1-10
Buku siswa pendidikan Agama katolik kelas 1.B pelajaran 19 ”do’a permohonan”
halaman 65-72
H. PENILAIAN
1. Tes tertulis
2. Sebutkan sifat-sifat baik perwira Cornelist !
3. Mengapa Cornelist pergi mencari Yesus ?
4. Mengapa Yesus terharu mendengar permohonan perwira Cornelist
5. Mengapa perwira cornelist bingung mendengar Yesus mau kerumahnya untuk
menyembuhkan hambanya ?
38
top related