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    ALINE MARIA PACFICO MANFRIM

    CONTRIBUIES DO CONCEITO PRTICAS DE LETRAMENTO PARA A COMPREENSO DO USO E DO SENTIDO DA LNGUA MATERNA NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL AMORIM LIMA

    CAMPINAS 2013

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    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM

    ALINE MARIA PACFICO MANFRIM

    CONTRIBUIES DO CONCEITO PRTICAS DE LETRAMENTO PARA A COMPREENSO DO USO E DO

    SENTIDO DA LNGUA MATERNA NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL AMORIM LIMA

    Orientadora: Profa. Dra Raquel Salek Fiad

    Tese de doutorado apresentada ao Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas para obteno do ttulo de doutora em Lingustica Aplicada, na rea de Lngua Materna.

    CAMPINAS 2013

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    FICHA CATALOGRFICA ELABORADA POR CRISLLENE QUEIROZ CUSTODIO CRB8/8624 - BIBLIOTECA DO INSTITUTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - UNICAMP

    M313c

    Manfrim, Aline Maria Pacfico, 1978-

    Contribuies do conceito prticas de letramento para a compreenso do uso e do sentido da lngua materna na Escola Municipal de Ensino Fundamental Amorim Lima / Aline Maria Pacifico Manfrim. -- Campinas, SP : [s.n.], 2013.

    Orientador : Raquel Salek Fiad. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de

    Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem. 1. Letramento. 2. Prticas discursivas. 3. Lngua

    materna. 4. Anlise do discurso. 5. Liberdade. I. Fiad, Raquel Salek, 1948- -. II. Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Estudos da Linguagem. III. Ttulo.

    Informaes para Biblioteca Digital

    Ttulo em ingls: Contributions concept of "literacy practices" for understanding

    the use and meaning of language in the Municipal School of Basic Education Amorim Lima. Palavras-chave em ingls:

    Literacy. Discursive practices. Native language. Discourse analysis. Liberty. rea de concentrao:. Lngua Materna. Titulao: Doutora em Lingustica Aplicada. Banca examinadora: Raquel Salek Fiad [Orientador] Renilson Jos Menegassi Guilherme do Val Toledo Prado Sylvia Bueno Terzi Graziela Lucci de Angelo Data da defesa: 21-02-2013. Programa de Ps-Graduao: Lingustica Aplicada.

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    Dedico este trabalho a duas pessoas importantes na minha vida: Gladis Maria de Barcellos Almeida por me apresentar ao mundo cientfico contribuindo para que eu encontrasse um caminho profissional e Joo Wanderley Geraldi por mostrar que possvel priorizar o humano no universo acadmico.

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    Agradeo pelo acolhimento, apoio e respeito por quem sou e pelas minhas escolhas:

    Pai (Jos Carlos Manfrim) e Me (Ktia Pacfico Manfrim)

    Sforah Marina Pacfico Manfrim e Amanda Liz Pacfico Manfrim

    Leonardo Perticarrari

    Alexandre Tcito Malavolta, o grande amor da minha vida

    Juliano, meu amigo e sujeito de pesquisa do mestrado

    Queridas Lgia Balista, Laura Muller, Larissa Higa, Fernanda DOlivo,

    Melissa Lopes e Isabel Silveira, Mariana Lima

    Raquel Salek Fiad

    Ana Fonseca de Almeira

    Corinta Grisolia Geraldi

    Marlia Gabriela Malavolta

    Milene Bazarim

    Tereza Salvi

    Romulo Augusto Orlandini

    Lgia Martins Orlandini

    Hlio Paje

    Rafael Borges

    Carlos Turatti

    Cristiane Andrade

    Renata dos Humildes Oliveira

    Moacir Lopes de Camargos

    Alice Campos Canedo

    Jos Alberto Canedo

    Filipe Augusto Maia Perez

    Silvana Schwab

    Gabriela Rigoti

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    No quero ser triste

    Como o poeta que envelhece

    Lendo Maiakvski

    Na loja de convenincia

    No quero ser alegre

    Como o co que sai a passear

    Com o seu dono alegre

    Sob o sol de domingo...

    Nem quero ser estanque

    Como quem constri estradas

    E no anda

    Quero no escuro

    Como um cego tatear

    Estrelas distradas

    Quero no escuro

    Como um cego tatear

    Estrelas distradas...

    (Zeca Baleiro)

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    Resumo

    Frente a um (auto) discurso de liberdade presente na Escola Municipal de Ensino

    Fundamental Amorim Lima, localizada na capital paulista, este trabalho tem como

    meta compreender, a partir das reflexes proporcionadas pelos Novos Estudos do

    Letramento, como este discurso considerado nas aes que se centram nas

    prticas de leitura e escrita da lngua materna. A partir de uma pesquisa qualitativa

    de teor interpretativista conforme as especificidades da investigao em

    Lingustica Aplicada, um estudo de caso foi realizado para a gerao dos registros

    necessrios a esta verificao. A postura terica adotada considerou as reflexes

    do Bakhtin e seu Crculo para auxiliar na compreenso das respostas que a escola

    oferece quando seleciona o material a ser desenvolvido pelos alunos no que se

    refere Lngua Portuguesa. Os resultados da pesquisa, a partir do agrupamento

    do material compilado na pesquisa de campo, mostram que o discurso da

    liberdade se efetiva em alguns momentos da escola, mas, no que se refere ao

    trato com a lngua materna, ele se distancia pelo fato de as prticas de letramento

    estarem vinculadas a um modelo autnomo de letramento. Por ser a primeira tese

    que prope investigar a Amorim Lima a partir do ponto da Lngua Materna, houve

    a necessidade, mesmo que se tenha realizado um trabalho de contextualizao

    situada da escola, de fazer algumas generalizaes. Entretanto, elas so

    necessrias para o prprio andamento das pesquisas cujo enfoque centralizar

    nas prticas de letramento desta escola por ser um ponto de partida a partir de um

    trabalho de campo.

    Palavras-chave: Prticas de letramento, letramento autnomo, letramento

    ideolgico, lngua materna, liberdade.

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    Abstract

    Faced with an (auto) speech of freedom in the Municipal School of Elementary

    Education Amorim Lima, located in the capital of the state of So Paulo, this study

    aims to understand, from the reflections offered by the New Literacy Studies, how

    this speech is considered in the actions which are focused on practices of reading

    and writing the mother language. From a qualitative study of interpretativist content

    according to the specificities of the investigation in Applied Linguistics, a case

    study was conducted to generate the necessary records to this verification. The

    theoretical stance adopted considered Bakhtin and his Circles reflections to assist

    in understanding the responses that the school offers when selecting the material

    to be developed by students in relation to the Portuguese. The surveys results,

    from the grouping of the material compiled in field research, show that the speech

    of freedom is effective at school sometimes, but regarding to the dealing with

    language, it distanced itself because the literacy practices are linked to an

    autonomous model of literacy. As the first thesis that proposes to investigate

    Amorim Lima from the point of Mother Tongue, it was necessary, even if one has

    done a job of contextualizing located at school, to make some generalizations.

    However, they are necessary for the proper progress of studies whose focus will

    center on literacy practices of this school, because it is a starting point from the

    field work.

    Keywords: Literacy, Discursive practices, Native language, Liberty.

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    Rsum

    Bas dans un discours de soi mme de libert presente dans lcole municipal

    d`ducation lmaintaire Amorin Lima, localize dans la ville de So Paulo, ce

    travail a la finalit de comprendre, pour les rflexions proportionnes par les

    Nouveaux tudes du Littratie, comme ce discours est consider dans les actes

    qui se centrent sur les pratiques de lecture et de criture de la langue maternelle.

    partir d` une recherche qualitatif intrpretatif, conforme les spcificits de

    linvestigation de la Linguistique Aplique, un tude de cas a et ralis pour la

    production des dons ncessaires cette vrification. La perspective thorique

    adopte a considr les rflexions de Bakhtin et de son Circle pour aider dans la

    comprehension des rponses que l cole offre quand elle slectionne le matriel

    de langue portugaise qui sera dvelopp par les tudiants. Les rsultats de la

    recherche, partir du groupement du matriel compil dans la recherche de

    champ, montrent que le discours de la libert se donne dans qualques moments

    de l`cole, mais, en ce qui concerne le traitement de la langue maternelle par

    l`cole, il se distance parce que les pratiques de Littratie sont lies un modle

    autonome de Littratie.

    Pour tre la premire thse qui propose une recherche de l`Amorim Lima partir

    de la langue maternelle, il y a eu la besoin, malgr la ralisation d`un travail de

    prsenter le contexte situ de l`cole, de faire quelques gnralisations. Pourtant,

    elles sont ncessaire par le propre dveloppement de las recherches dont le but

    centralisera dans les pratiques de Littratie de cette cole pour tre un dbut

    partir d un travail de champ.

    Mots-cl: Pratiques de Littratie; littratie autonome, littratie Idologique, langue

    maternelle; libert.

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  • xix

    Sumrio

    INTRODUO ..................................................................................................................... 1

    O QUE EST EM JOGO .............................................