administrasi kepegawaianbahanajarkelompok1offll.files.wordpress.com/... · administrasi kepegawaian...

| M e n g i d e n t i f i k a s i P a n g k a t d a n J a b a t a n P e g a w a i

P e n y u s u n : M a u l i d a U l f a / 1 5 0 4 1 2 6 0 0 6 2 6

[Year]

UNTUK SMK

Administrasi

Kepegawaian

Mengidentifikasi

Pangkat dan

Jabatan

Pegawai

XI/A

i | M e n g i d e n t i f i k a s i P a n g k a t d a n J a b a t a n P e g a w a i

Puji Syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas Rahmat dan Hidayah-

Nya sehinga Penyusunan modul ini dapat diselesaikan. Modul yang berjudul

“Mengidentifikasi Pangkat dan Jabatan Pegawai. modul ini disusun berdasarkan

Kurikulum 2013 yang menitik beratkan pada pendidikan karakter.

Saya ucapkan terimakasih kepada Bapak Drs. H. Mohammad Arief, M.Si

sebagai dosen pengampu matakuliah Pengembangan Bahan Ajar ADP. Kemudian

pada semua pihak yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu , saya ucapkan

terima kasih karena telah memberikan bantuan serta motivasi sehingga modul ini

dapat terselesaikan.

Penyusunan modul ini diharapkan dapat membantu Sekolah Menengah

Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) untuk memenuhi Bahan

ajar yang digunakan siswa mencapai kompetensinya. Serta dapat membantu siswa

dan guru dalam Proses belajar mengajar. Akhirnya dengan segala kerendahan hati

maka saya mengakui masih banyak kekurangan dalam modul ini, oleh karena itu

saran dan kritik pembaca dapat dijadikan perbaikan dimasa mendatang. Atas

perhatiannya, Saya Ucapkan terimakasih.

Malang, 10 November 2017

Maulida Ulfa

Kata Pengantar

ii | M e n g i d e n t i f i k a s i P a n g k a t d a n J a b a t a n P e g a w a i

KATA PENGANTAR ...................................................................................... i

DAFTAR ISI ..................................................................................................... ii

PETA KEDUDUKAN ...................................................................................... iv

BAB I PENDAHULUAN

A. Diskripsi Singkat ................................................................. 1

B. Prasarat ................................................................................ 1

C. Petunjuk Belajar .................................................................. 2

D. Tujuan Akhir ....................................................................... 3

E. KI/KD .................................................................................. 3

F. Informasi Pendukung .......................................................... 4

BAB II KEGIATAN BELAJAR

A. KD ....................................................................................... 5

B. Materi Pokok ....................................................................... 5

C. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ........................................... 5

D. Paparan Isi Materi ............................................................... 6

a. Pangkat .......................................................................... 6

Arti pangkat dan tingkat kepangkatan ........................... 6

Kenaikan pangkat .......................................................... 7

Pengangkatan dalam pangkat ........................................ 7

b. Jabatan ........................................................................... 12

Pengertian jabatan ......................................................... 12

c. Pejabat yang berwenang dalam jabatan tertentu ........... 14

E. Rangkuman .......................................................................... 16

F. Latihan ................................................................................. 17

BAB III EVALUASI

A. Maksud dan Tujuan Evaluasi .............................................. 18

B. Materi Evaluasi .................................................................... 18

C. Soal-Soal Evaluasi dan Penilaian ........................................ 18

Kemampuan kognitif ........................................................... 19

Penilaian .............................................................................. 24

Kemampuan Psikomotorik .................................................. 26

Penilaian .............................................................................. 28

Kemampuan dan penilaian afektif ....................................... 30

D. Kunci Jawaban ................................................................... 38

Daftar Isi

iii | M e n g i d e n t i f i k a s i P a n g k a t d a n J a b a t a n P e g a w a i

BAB IV PENUTUP

A. Tindak Lanjut ..................................................................... 40

B. Harapan ............................................................................... 40

C. Glorasium ............................................................................ .40

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 41

LAMPIRAN BIODATA PENULIS ................................................................ 42

iv | M e n g i d e n t i f i k a s i P a n g k a t d a n J a b a t a n P e g a w a i

PETA KEDUDUKAN

Administrasi

Kepegawaian

Semester I

KD 3.1 Mengemukakan Formasi dan

Pengadaan Pegawai

KD 3.2 Mengemukakan cara penanganan

pemeliharaan dokumen administrasi

kepegawaian

KD 3.3 Mengidentifikasi Pangkat dan

Jabatan Pegawai

KD 3.4 Mengemukakan Penilaian

Pelaksanaan Pekerjaan

1 | M e n g i d e n t i f i k a s i P a n g k a t d a n J a b a t a n P e g a w a i

Mengidentifikasi Pangkat dan jabatan adalah KD 3 dari Mata Pelajaran

Administrasi Kepegawaian. Pangkat adalah kedudukan yang menunjukkan tingkat

seseorang PNS berdasarkan jabatannya dalam rangkaian susunan kepegawaian

dan digunakan sebagai dasar penggajian. Dalam Pegawai Negeri Sipil (PNS)

jabatan adalah kedudukan yang menunjukkan tugas, tanggung jawab, wewenang

dan hak seorang pegawai negeri sipil dalam kerangka suatu satuan organisasi.

Hubungan pangkat dan jabatan pegawai yang dikatakann pasal 17 ayat 2 UPK

1974 yaitu Pangkat pegawai negeri sipil yang diangkat dalam suatu jabatan harus

sesuai dengan pangkat yang diterapkan untuk jabatan itu. Pejabat yang berwenang

adalah pejabat yang mempunyai kewenangan mengangkat dan atau

memberhentikan pegawai negeri berdasarkan peraturan perundang-undangan.

Sebelum mempelajari modul ini, Anda harus menguasai materi tentang

mengemukakan formasi dan pengadaan pegawai serta mengemukakan cara

penanganan pemeliharaan dokumen administrasi kepegawaian terlebih dahulu,

sesuai dengan Standar Kompetensi, karena materi mengidentifikasi pangkat dan

jabatan pegawai merupakan KD sebelum materi mengemukakan formasi dan

pengadaan pegawai serta mengemukakan cara penanganan pemeliharaan

dokumen administrasi.

Modul-modul yang harus Anda kuasai dengan tuntas tersebut yakni modul

yang berjudul “mengemukakan formasi dan pengadaan pegawai serta

mengemukakan cara penanganan pemeliharaan dokumen administrasi

kepegawaian.

A. Diskripsi Singkat

B. Prasarat

BAB I

PENDAHULUAN


Untuk memperoleh hasil belajar secara maksimal, dalam menggunakan

modul ini maka langkah-langkah yang perlu dilaksanakan antara lain :

1. Bacalah dengan cermat rumusan tujuan akhir kegiatan belajar ini.

2. Bacalah dengan cermat dan pahami dengan baik daftar pertanyaan pada “cek

kemampuan” sebagai pengukur kompetensi yang harus Anda kuasai dalam

modul ini.

3. Bacalah dan pahami dengan seksama uraian-uraian materi yang ada pada

masing-masing kegiatan belajar. Bila ada materi yang kurang jelas, siswa dapat

bertanya pada guru atau instruktur yang mengampu kegiatan belajar.

4. Kerjakan setiap tugas atau latihan (aktivitas siswa) untuk mengetahui seberapa

besar pemahaman yang telah dimiliki terhadap materi- materi yang dibahas

dalam setiap kegiatan belajar.

5. Jika belum menguasai level materi yang diharapkan, ulangi lagi pada kegiatan

belajar sebelumnya atau bertanyalah kepada guru atau instruktur yang

mengampu kegiatan pembelajaran yang bersangkutan.

Dalam setiap kegiatan belajar guru atau instruktur berperan untuk :

1. Membantu siswa dalam merencanakan proses belajar.

2. Membimbing siswa melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan dalam tahap

belajar .

3. Membantu siswa dalam memahami konsep, praktik baru, dan menjawab

pertanyaan siswa mengenai proses belajar siswa .

4. Membantu siswa untuk menentukan dan mengakses sumber tambahan lain

yang diperlukan untuk belajar.

Petunjuk Bagi Guru

C. Petunjuk Belajar

Petunjuk Bagi Siswa


5. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan.

Spesifikasi kinerja yang diharapkan setelah menyelesaikan

pembelajaran dalam modul ini. Siswa diharapkan memahami,

menelaskan, dan menerapkan dalam kegiatan administrasi kepegawaian

tentang mengidentifikasi pangkat dan jabatan.

berlaku.

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli

(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif

dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,

teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan

kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak

terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara

mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan

langsung

3.3 Mengidentifikasi pangkat dan jabatan pegawai

4.3 Mengidentifikasi pangkat dan jabatan Pegawai

Indikator:

1. Pangkat.

2. Jabatan

3. Pejabat yang berwenang dalam Jabatan Tertentu

E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

KI

KD

D. Tujuan Akhir


Kenaikan Pangkat Otomatis (KPO)

BKN telah merubah mekanisme pelayanan proses kenaikan pangkat

pegawai negeri sipil. mulai bulan oktober tahun 2017 BKN menerapkan

kenaikan pangkat secara otomatis setiap empat tahun tanpa harus melalui

mekanisme pengusulan seperti yang diterapkan sebelumnya. sistem

online memudahan pegawai ASN dalam pengurusan kenaikan pangkat

yang selama ini direpotkan dengan keharusan membawa berkas yang

menjadi syarat dengan adanya kebijakan KPO maka semua berkas akan

terekam secara otomatis. Selain itu manfaat dari KPO adalah Pegawai

tidak lagi harus mengajukan ke banyak institusi. Jadi aturan KPO akan

menata Kenaikan Pangkat lebih baik lagi dari sebelumnya..

F. Informasi Pendukung


a. Mengidentifikasi pangkat dan jabatan pegawa

a. Pangkat

Arti pangkat dan tingkat kepangkatan.

Kenaikan pangkat

Penangkatan dalam pangkat

b. Jabatan

Pengertian jabatan

c. Pejabat yang berwenang dalam jabatan tertentu

setelah mempelajari modul ini siswa

diharapkan :

a. Siswa dapat mengidentifikasi pangkat

pegawai.

b. Siswa dapat mengidentifikasi jabatan

pegawai.

c. Siswa dapat menganalisis pejabat yang

berwenang dalam jabatan tertentu

A. KD

B. Materi Pokok

C. Tujuan Kegiatan Pembelajaran

BAB II

KEGIATAN BELAJAR


Arti Pangkat dan Tingkat Kepangkatan

Pangkat adalah kedudukan yang menunjukkan tingkat seseorang PNS

berdasarkan jabatannya dalam rangkaian susunan kepegawaian dan

digunakan sebagai dasar penggajian, yang merupakan penghargaan yang

diberikan atas prestasi kerja dan pengabdian PNS terhadap negara. Sedangkan

tingkat kepangkatan adalah tingkat-tingkat pada pangkat yang dimiliki oleh

para pegawai negeri sipil yang secara berkala dan berjenjang akan meningkat

setiap 4 tahun sekali.

Nama dan susunan pangkat serta golongan ruang Pegawai Negeri Sipil

Nomor Pangkat Golongan Ruang

1 Juru Muda I A

2 Juru Muda Tingkat I I B

3 Juru I C

4 Juru Tingkat I I D

5 Pengatur Muda II A

6 Pengatur Muda Tingkat I II B

7 Pengatur II C

8 Pengatur Tingkat I II D

9 Penata Muda III A

10 Penata Muda Tingkat I III B

11 Penata III C

12 Penata Tingkat I III D

13 Pembina IV A

14 Pembina Tingkat I IV B

15 Pembina Utama Muda IV C

16 Pembina Utama Madya IV D

17 Pembina Utama IV E

D. Paparan Isi Materi


Kenaikan pangkat

Adalah penghargaan yang diberikan atas prestasi kerja dan pengabdian

Pegawai Negeri Sipil terhadap negara, serta sebagai dorongan kepada

Pegawai Negeri Sipil untuk lebih meningkatkan Prestasi Kerja dan

pengabdiannya. macam-macam kenaikan pangkat adalah sebagai berikut:

Kenaikan pangkat reguler adalah penghargaan yang diberikan kepada

pegawai negeri sipil yang telah memenuhi syarat yang ditentukan tanpa

terikat pada jabatan.

Kenaikan pangkat pilihan adalah kepercayaan dan penghargaan yang

diberikan kepada pegawai negeri sipil atas prestasinya yang tinggi.

Kenaikan pangkat anumerta bagi yang dinyatakan tewas.

Kenaikan pangkat pengabdian bagi yang meningal dunia mencapai batas

usia pensiun, cacat karena dinas dan tidak dapat bekerja lagi dalam

semua jabatan negeri.

1. Masa Kenaikan Pangkat

Masa Kenaikan Pangkat Masa kenaikan pangkat pegawai negeri sipil

ditetapkan tanggal 1 April dan 1 Oktober setiap tahun, kecuali kenaikan

pangkat anumerta dan kenaikan pangkat pengabdian. Masa kerja untuk

kenaikan pangkat pertama pegawai negeri sipil dihitung sejak pengangkatan

sebagai calon pegawai negeri sipil.

2. Persyaratan Kenaikan Pangkat

Kenaikan pangkat reguler awal:

Salinan/photokopi sah Kepangkat terakhir.

Salinan/photokopi sah SK CPNS dan SK PNS.

Salinan/photocopy sah Kartu Pegawai.

Salinan/photocopy sah STLUD/Ijazah S1, S2 bagi yang pindah

golongan ruang dari II ke III dan III ke IV.

Telah 4 ( empat) tahun dalam pangkat terakhir.

Fotokopi sah DP-3 dalam 2 (dua) tahun terakhir.


Tidak melampaui pangkat atasan langsung.

Belum mencapai pangkat tertinggi sesuai batas jenjang pendidikan.

Surat pengantar dari instansi.

Kenaikan reguler:

Salinan/photokopi SK CPNS.

Salinan/photokopi sah Kepangkat terakhir.

Salinan/photokopi SK PNS.

Salinan/photocopy sah Kartu Pegawai.

Salinan/photocopy sah STLUD/Ijazah S1, S2 bagi yang pindah

golongan ruang dari II ke III dan III ke IV.

Telah 4 ( empat) tahun dalam pangkat terakhir.

Fotokopi sah DP-3 dalam 2 (dua) tahun terakhir.

Tidak melampaui pangkat atasan langsung.

Belum mencapai pangkat tertinggi sesuai batas jenjang pendidikan.

Surat pengantar dari instansi.

Kenaikan pangkat anumerta:

Fotokopi sah kartu pegawai.

Berita acara dari pejabat yang berwajib tentang kejadian yang

mengakibatkan yang bersangkutan meninggal dunia.

Visum et repertum dari dokter.

Fotokopi sah surat keputusan pangkat terakhir.

Fotokopi sah surat keputusan jabatan terakhir.

Fotokopi sah surat perintah penugasan atau surat keterangan yang

menerangkan bahwa calon pegawai negeri sipil/pegawai negeri sipil

tersebut meninggal dunia dalam rangka menjalankan tugas kedinasan.

Laporan dari pimpinan unit kerja serendah-rendahnya eselon III kepada

pejabat pembina kepegawaian.

Fotokopi sah keputusan sementara tentang kenaikan pangkat anumerta.

Fotokopi sah ijazah terakhir.

Surat pengatar dari Instansi.


3. Prosedur Pemberian Kenaikan Pangkat

Penetapan kenaikan pangkat pegawai negeri sipil untuk menjadi

pembina utama muda golongan ruang IV/c keatas dilaasanakan dengan

Keputusan Presiden setelah mendapat pertimbangan teknis Kepala Badan

Kepegawaian Negara berdasarkan usul dari Pejabat Pembina

Kepegawaian Pusat/Daerah.

Surat pengantar usulan kenaikan pangkat bagaimana tersebut pada nomor

1, disampaikan kepada Presiden dan tembusannya kepada Badan

Kepegawaian Negara.

Tembusan surat pengantar yang disampaikan kepada Badan

Kepegawaian Negara dilengkapi dengan berkas usulan.

Tembusan surat pengantar dan usulan kenaikan pangkat tersebut diajukan

dalam rangkap 6 (enam) serta dilampiri dengan bahan-bahan yang

diperlukan.

pelaksanaan kenaikan pangkat pegawai negeri sipil daerah berdasarkan

usulan dari instansi kepada pejabat pembina kepegawaian daerah untuk

dapat dipertimbangkan kenaikan pangkatnya.

Semua berkas usulan kenaikan pangkat yang telah masuk kepada pejabat

pembina kepegawaian kemudian diverifikasi berdasarkan ketentuan

peraturan perundang-undangan yang berlaku.

Berkas usulan kenaikan pangkat yang telah memenuhi syarat oleh pejabat

pembina kepegawaian diusulkan kepada Kantor Regional Badan

Kepegawaian Negara untuk mendapatkan pertimbangan teknis tentang

kenaikan pangkat tersebut.

Dalam pelaksanaan penyelesaian tentang kenaikan pangkat pejabat

pembina kepegawaian daerah menetapkan kenaikan pangkat berdasarkan

pertimbangan teknis dari Kepala Kantor Regional Badan Kepegawaian

Negara untuk penata tingkat I golongan ruang III/d ke bawah oleh

Bupati dan untuk pembina golongan ruang IV/a serta pembina tingkat I

golongan ruang IV/b oleh Gubernur.


Kenaikan pangkat pilihan yang menduduki jabatan struktural,

menunjukkan prestasi luar biasa baiknya, dan menemukan penemuan

baru bagi negara diusulkan setelah mendapat pertimbangan dari Badan

Pertimbangan Jabatan dan Kepangkatan (Baperjakat).

Keputusan kenaikan pangkat dimaksud dapat dilakukan secara kolektif

maupun perorangan.

4. Alur Kenaikan Pangkat Otomatis

Pada Instansi

PNS lakukan Usulan Kenaikan Pangkat (UKP) ke instansi

Kemudian Instansi Mengirim Usulan Kp mellalui SAPK.

Kemudian menyerahkan/Menggunggah Surat Pengantar dan SKP

Pada BKN

Layanan Pegawai terpadu

Setelah pengiriman usulan KP melalui SAPK oleh instansi akan masuk

pada layanan kepegawaian terpadu, maka dilakukan pengecekan data

pada Inbox PPI KPO

Pengecekan surat pengantar.

Mengirim data Acc Ke Tim Teknis KP

Direktorat Pengadaan dan Kepangkatan:

Mengecek SKP.

Jika Acc dibuat NP KP untuk di

cetak dan akan di kirim melalui

aplikasi SAPK Ke instansi masing-

masing.

Dokumen dikembalikaan ke instansi

masing-masing

Kembali Ke Instansi:

Penomoran dan Pencetakan SK KP

Kemudian diserahkan kepada PNS

yang Mengajukan Kenaikan

Pangkat.


Pengangkatan dalam pangkat

Pengangkatan dalam Jabatan Struktural

Dalam setiap keputusan tentang pengangkatan dalam jabatan

struktural, harus dicantumkan nomer dan tanggal pertimbangan

Baperjakat, eselon dan beberapa tunjangan jabatan struktural.

Pelantikan

PNS yang diangkat dalam jabatan struktural, termasuk PNS yang

menduduki jabatan structural yang ditingkatakan eselonnnya, selambatnya

30 hari sejak penetapan pengangatannya wajib di lantik dan di ambil

semuanya oleh pejabat yang berwenang. Demikian juga yang mengalami

perubahan nama jabatannya atau perubahan fungsi dan tugas jabatan

makan PNS yang bersangkutan dilantik dsn diambil sumpahnya kembali

Pendidikan dan Pelatihan

PNS yang akan atau telah menduduki jabatan structural harus

mengikuti dan lulus Diklat Kepimpinan (Dikla tim) sesuai dengan

kompetensi yang ditetapkan untuk jabatan tersebut. Artinya, PNS dapat

diangkat dengan jabatan srtuktural meskipun yang bersangkutan belum

mengikuti dan lulus dikla tim. Namaun demikian untuk meningkatkan

kemampuan kepemimpinan dan menambah wawasan, maka kepada PNS

yang bersangkutan tetap diharuskan untuk mengikuti dan lulus diklat tim

yang di persyaratkan untuk jabatannya.

Pelaksanaan Pengankatan

Dalam setiap keputusan tentang pengangkatan dalam jabatan

structural, harus di cantumkan nomer dan tanggal pertimbangan

baperjakat, eselon dan besarnya jabatan struktural.


Jabatan adalah sekelompok posisi yang sama dalam suatu organisasi.

Dalam Pegawai Negeri Sipil (PNS) jabatan adalah kedudukan yang

menunjukkan tugas, tanggung jawab, wewenang dan hak seorang pegawai

negeri sipil dalam kerangka suatu satuan organisasi.

Jabatan dapat dibedakan menjadi 2 (dua) yaitu :

1. Jabatan struktural adalah jabatan yang sescara tegas ada dalam

struktur organisasi, jadi jabatan structural terikat dalam tugas yang

sama untuk suatu organisasi. seperti contoh jabatan struktural di PNS

adalah Sekretaris Jenderal, Direktur Jenderal, Kepala Biro dan Staf

Ahli, sedangkan contoh jabatan struktural di Pemda adalah

Sekretaris Daerah, Kepala Dinas Kepala Badan dan Kepala Kantor,

Kepala Bagian, Kepala Bidang, Kepala Seksi, Camat, Sekretaris

Camat, Lurah dan Sekretaris Lurah.

Gambar Pekerjaan Jabatan Struktural


2. Jabatan fungsional adalah jabatan yang ditinjau dari sudut fungsinya

dalam suatu satuan organisasi. jabatan fungsional merupakan jabatan

yang berdasarkan pada fungsi atau tugas khusus masing-masing.

Misalnya guru,dosen, pengajar, arsiparis, perancang peraturan

perundang-undangan dan lain-lain.

Gambar Pekerjaan Jabatan Fungsional

Hubungan pangkat dan jabatan pegawai yang dikatakann pasal 17 ayat 2

UPK 1974 yaitu Pangkat pegawai negeri sipil yang diangkat dalam suatu jabatan

harus sesuai dengan pangkat yang diterapkan untuk jabatan itu.


Pejabat yang berwenang adalah peabat yang mempunyai kewenangan

mengangkat dan atau memberhentikan pegawai negeri berdasarkan peraturan

perundang-undangan yang berlaku. Yang tertuang UU No. 5 Tahun 2014 tentang

Aparatur Sipil Negara (ASN). Pegawai ASN terdiri atas:

1. Pegawai Negeri Sipil (PNS).

2. Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK).

PNS merupakan Pegawai ASN yang diangkat sebagai pegawai tetap oleh

Pejabat Pembina Kepegawaian (PPK) dan memiliki nomor induk pegawai

secara nasional. Sedangkan PPPK merupakan Pegawai ASN yang diangkat

sebagai pegawai dengan perjanjian kerja oleh Pejabat Pembina

Kepegawaian (PPK) sesuai dengan kebutuhan Instansi Pemerintah dan

ketentuan Undang-Undang ASN.

Jabatan Administrasi, bertanggung jawab memimpin pelaksanaan seluruh

kegiatan pelayanan publik serta administrasi pemerintahan dan

pembangunan. Jabatan administrasi dibagi menjadi 3 yaitu

1. Jabatan administrator.

2. Jabatan Pengawas.

3. Jabatan Pengawas.

Jabatan Fungsional, terdiri atas:

1. Jabatan fungsional keahlian dibagi menjadi :

Ahli utama.

Ahli madya.

Ahli muda.

Ahli pertama.

2. Jabatan fungsional ketrampilan dibagi menjadi:

Penyelia.

Mahir.


Terampil.

Pemula.

Jabatan Pimpinan Tinggi, berfungsi memimpin dan memotivasi setiap

Pegawai ASN pada Instansi Pemerintah melalui:

Kepeloporan dalam bidang keahlian profesional, analisis dan

rekomendasi kebijakan, dan kepemimpinan manajemen.

Pengembangan kerjasama dengan instansi lain.

Keteladanan dalam mengamalkan nilai dasar ASN, dan

melaksanakan kode etik dan kode perilaku ASN.

Jabatan Pimpinan Tinggi terdiri atas :

Jabatan pimpinan tinggi utama.

Jabatan pimpinan tinggi madya.

Jabatan pimpinan tinggi pratama

ASN memiliki kewajiban sebagai berikut:

Setia dan taat kepada Pancasila, UUD Tahun 1945, NKRI, dan

pemerintah yang sah.

Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.

Melaksanakan kebijakan yang dirumuskan pejabat pemerintah

yang berwenang.

Menaati ketentuan peraturan perundang-undangan.

Melaksanakan tugas kedinasan dengan penuh pengabdian,

kejujuran, kesadaran, dan tanggung jawab.

Menunjukkan integritas dan keteladanan dalam sikap, perilaku,

ucapan dan tindakan kepada setiap orang, baik di dalam maupun

di luar kedinasan.

Menyimpan rahasia jabatan dan hanya dapat mengemukakan

rahasia jabatan sesuai dengan ketentuan perundangundangan; dan

Bersedia ditempatkan di seluruh wilayah NKRI.


Pangkat adalah kedudukan yang menunjukkan tingkat seseorang PNS

berdasarkan jabatannya dalam rangkaian susunan kepegawaian dan

digunakan sebagai dasar penggajian, yang merupakan penghargaan yang

diberikan atas prestasi kerja dan pengabdian PNS terhadap negara.

Kenaikan pangkat Adalah penghargaan yang diberikan atas prestasi kerja

dan pengabdian Pegawai Negeri Sipil terhadap negara, serta sebagai

dorongan kepada Pegawai Negeri Sipil untuk lebih meningkatkan

Prestasi Kerja dan pengabdiannya.

Kenaikan pangkat dbagi menjadi 4 yaitu kenaikan pangkat reguler,

Pilihan, Anumerta, dan Pengabdian.

Pengangkatan dalam pangkat dibagi menjadi 4 yaitu

1. Pengangkatan dalam Jabatan Struktural

2. Pelantikan.

3. Pendidikan dan pelatihan.

4. Pelaksanaan Pengankatan

Jabatan adalah kedudukan yang menunjukkan tugas, tanggung jawab,

wewenang dan hak seorang pegawai negeri sipil dalam kerangka suatu

satuan organisasi.

Jabatan Terbagi menjadi dua jabatan Fungsional dan Jabatan Struktural.

Pejabat yang berwenang adalah pejabat yang mempunyai kewenangan

mengangkat dan atau memberhentikan pegawai negeri berdasarkan

peraturan perundang-undangan yang berlaku. Yang tertuang UU No. 5

Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN).

E. Rangkuman


Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban yang tepat dan jelas!

1. Menurut pendapat anda, Apa yang dimaksud dengan Pangkat?

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

2. Uraikanlah nama dan susunan pangkat serta golongan ruang Pegawai negeri

Sipil, Yang anda ketahui!

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

3. Jelaskan Alur Kenaikan Pangkat Otomatis?

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

4. Uraikan dan sebutkan jenis-jenis jabatan yang anda ketahui!

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

5. Katagorikan jenis pekerjaan yang termasuk dalam Aparatur Sipil Negara!

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

F. Latihan

Selemat Mengerjakan


Mengukur keberhasilan guru dalam mengajar

materi ini.

Mengukur pemahaman siswa mengenai materi

mengidentifikasi pangkat dan jabatan pegawai.

Mengetahui kelemahan dan kelebihan siswa

A. Maksud dan Tujuan Evaluasi

a. Pangkat

Arti pangkat dan tingkat kepangkatan.

Kenaikan pangkat

Penangkatan dalam pangkat

b. Jabatan

Pengertian jabatan

c. Pejabat yang berwenang dalam jabatan tertentu

B. Materi Evaluasi

Soal dan Penilaian Terdiri dari Kemapuan:

Kognitif

Psikomotrik

Afektif

C. Soal-Soal Evaluasi dan Penilaian

BAB III

EVALUASI


Pilihlah salah satu jawaban yang paling dianggap benar dengan cara

memberi tanda (X) pada huruf a,b,c,d, atau e. Jika Jawaban salah beri tanda

(=) huruf yang sudah disilang!

1. kedudukan yang menunjukkan tingkat seseorang PNS berdasarkan

jabatannya dalam rangkaian susunan kepegawaian dan digunakan sebagai

dasar penggajian, disebut... .

A. Kenaikan pangkat

B. Jabatan

C. Pengangkatan dalam pangkat

D. Pangkat

E. Tingkat kepangkatan

2. Ada berapa susunan Pangkat pegawai negeri sipil?

A. 17

B. 7

C. 27

D. 37

E. 47

3. Laila adalah pegawai dengan pangkat Pembina Utama Madya dia

termasuk dalam golongan berapa?

A. 14

B. 40

C. 4

D. 24

E. 34

I. Soal Pilihan Ganda

a. Kemampuan Kognitif


4. Jabatan adalah...yang menunjukkan tugas, tanggung jawab,...dan hak

seorang pegawai negeri sipil dalam kerangka suatu satuan organisasi.

A. Wewenang, Kedudukan.

B. Pekerjaan, Wewenang.

C. Wewenang, Pekerjaan.

D. Kegiatan, Wewenang.

E. Kedudukan, Wewenang.

5. syarat-syarat kenaikan pangkat reguler awal adalah sebagai berikut :

1. Salinan/photokopi sah Kepangkat terakhir.

2. Telah 4 tahun dalam pangkat terakhir.

3. Melampaui pangkat atasan langsung.

4. Tidak melampaui pangkat atasan langsung.

5. Telah 2 tahun dalam pangkat terakhir.

Dari Poin-poin diatas manakah yang merupakan syarat-syarat reguler awal

yang benar?

A. a,b,c

B. a,b,e

C. a,d,e

D. a,c,e

E. a,b,d

6. Berikut yang bukan bagian dari Pengangkatan dalam pangkat adalah... .

A. Pengankatan dalam jabatan struktural.

B. Perekrutan

C. Pelantikan.

D. Pendidikan dan pelatihan

E. Pelaksanaan pengangkatan

7. Perbedaan Jabatan Stuktural dan Jabatan Fungsional adalah

A. Ada dalam struktur organisasi, sesuai dengan fungsinya dalam

organisasi.

B. Sesuai dengan Fungsinya dalam organisasi, ada dalam struktur

organisasi.

C. Tidak memiliki Fungsinya dalam organisasi, ada dalam struktur

organisasi.

D. Ada dalam struktur organisasi, tidak sesuai dengan fungsinya dalam

organisasi.

E. Tidak masuk dalam struktur organisasi, tidak sesuai dengan fungsinya

dalam organisasi.


8. Contoh dari jabatan fungsional adalah... .

A. Camat

B. Dosen

C. Lurah

D. Kepala Dinas

E. Sekretaris Jendral

9. Dina adalah seorang pegawai negeri sipil. dia memiliki pangkat juru muda

tingkat satu ruang A. Setelah 4 tahun kemudian pangkat Dina meningkat

menjadi juru muda tingkat satu golongan satu ruang B. Jadi tingkat-

tingkat pada pangkat yang dimiliki oleh dina secara berkala dan

berjenjang akan meningkat setiap 4 tahun sekali. Berdasarkan Uraian

disamping termasuk pengertian dari... .

A. Pangkat

B. Jabatan

C. Tingkat Kepangkatan

D. Pengangkatan dalam pangkat

E. Pangkat Meningkat

10. Dibawah ini merupakan pekerjaan yang mengidentifikai pangkat dan

jabatan pegawai , Kecuali... .

A. Dosen tetap.

B. TNI

C. Polisi

D. Kepala sekolah

E. Artis

11. Dasar Hukum pejabat yang berwenang dalam jabatan tertentu adalah

A. UU No. 15 Tahun 2014 tentang (ASN)

B. UU No. 5 Tahun 2014 tentang (ASN)

C. UU No. 25 Tahun 2014 tentang (ASN)

D. UU No. 35 Tahun 2014 tentang (ASN)

E. UU No. 45 Tahun 2014 tentang (ASN)

12. Kepanjangan dari ASN?

A. Aparat Sipil Negara

B. Aparat Sadar Negara

C. Aparatur Sipil Negara

D. Aparatur Sipil Negarawan

E. Aparatur sadar Negara


13. Siapa yang mengangkat Pns menjadi Pegwai Tetap?

A. Pejabat Pekerja Kepegawaian

B. Pejabat Pengurus Kepegawaian

C. Pejabat Penindak Kepegawaian

D. Pejabat Pembina Kepegawaian

E. Pejabat Pemberhentian Kepegawaian.

14. Dibawah ini merupakan Jabatan Pimpinan Tinggi terdiri atas, Kecuali

1. Jabatan pimpinan tinggi utama.

2. Jabatan administasi Utama

3. Jabatan pimpinan tinggi madya.

4. Jabatan Tinggi Fungsional

5. Jabatan pimpinan tinggi pratama

A. 1,3

B. 1,5

C. 3,5

D. 2,4

E. 1,2

15. Dibawah ini termasuk kewajiban petugas ASN adalah... .

A. Tidak melaksanakan tugas kedinasan dengan penuh pengabdian,

kejujuran, kesadaran, dan tanggung jawab.

B. Kepeloporan dalam bidang keahlian profesional, analisis dan

rekomendasi kebijakan, dan kepemimpinan manajemen.

C. Keteladanan dalam mengamalkan nilai dasar ASN, dan melaksanakan

kode etik dan kode perilaku ASN.

D. Melaksanakan kebijakan yang menguntungkan bagi pejabat

pemerintah yang berwenang.

E. Melaksanakan tugas kedinasan dengan penuh pengabdian, kejujuran,

kesadaran, dan tanggung jawab.


Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar dan tepat!

1. Apa yang di maksud dengan pangkat dan jabatan?

2. Sebut dan Jelaskan macam-macam kenaikan pangkat?

3. Bagaimana persamaan dan perbedaan antara pegawai Negeri Sipil dan

Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK)?

4. Berikan contoh pekerjaan yang masuk dalam jabatan struktural?

5. Hadi adalah Pegawai tetap dalam sebuah kantor pemerintahan. Dia

berpangkat Juru Tingkat I golongan I Ruang D. Dia adalah pegawai yang

loyal, jujur, dan dapat bekerja dengan Tim. Suatu hari Hadi mengalami

kecelakaan kerja yang menewaskan dirinya. Atas didikasinya kantor

meningkatkan Pangkat Hadi menjadi Pengatur Muda Golongan II ruang A.

Menurut pendapat anda kenaikan pangkat jenis apa yang dialami hadi dan

bagaimana syarat-syarat kenaikan pangkat tersebut?

II. Soal Uraian


I. Pilihan Ganda

I. Uraian

NO KRITERIA SKOR

1 Menjelaskan pengertian pangkat dan Jabatan lengkap 10

Menjelaskan pengertian pangkat dan jabatan kurang lengkap 8

Menjelaskan pengertian pangkat dan jabatan tidak lengkap 5

Jawaban salah 1

Tidak dijawab 0

2 Menyebutkan dan menjelaskan 4 macam-macam kenaikan

pangkat 15

Menyebutkan dan menjelaskan 3 macam-macam kenaikan

pangkat 10

Menyebutkan dan menjelaskan 2 macam-macam kenaikan

pangkat 5

Jawaban salah 1

Tidak dijawab 0

3 Persamaan dan perbedaan pegawai Negeri Sipil dan Pegawai

Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) lengkap 20

Persamaan dan perbedaan pegawai Negeri Sipil dan Pegawai

Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) kurang lengkap 14

Persamaan dan perbedaan pegawai Negeri Sipil dan Pegawai

Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) tidak lengkap 7

Jawaban salah 1

Tidak dijawab 0

4 Menyebutkankan 4 contoh nyata pekerjaan dala jabatan struktural 25

Menyebutkankan 3 contoh nyata pekerjaan dala jabatan struktural 13

Menyebutkankan 2 contoh nyata pekerjaan dala jabatan struktural 7

Jawaban Salah 1

Tidak dijawab 0

Skor = Jumlah benar X 1

=15 X 1

= 15

Penilaian


5 Menganalisis jenis kenaikan pangkat dan syarat-syarat kenaikan

pangkat secara lengkap 30

Menganalisis jenis kenaikan pangkat dan syarat-syarat kenaikan

pangkat secara kurang lengkap 15

Menganalisis jenis kenaikan pangkat dan syarat-syarat kenaikan

pangkat secara tidak lengkap 8

Jawaban salah 1

Tidak dijawab 0

Nilai Akhir

Skor = 10 + 15+ 20 + 25+ 30

= 100

Rumusan Nilai Akhir =Skor Pilgan + Skor Uraian X 10

11,5

= 15 + 100 X 10

11,5

= 115 X 10

11,5

= 100


1) Petunjuk observasi

Bentuklah menjadi 3 kelompok dengan cara menghitung acak.

Observasi pangkat dan jabatan pegawai Negeri Sipil dalam Lingkungan

Sekolah

Kumpulkan Print out hasil observasi tersebut.

2) Alat dan bahan observasi

Handphone

Daftar Pertanyaan

Kertas

Leptop

ATK

3) Langkah langkah

Perwakilan kelompok mengambil satu paket undian yang berisikan Guru,

Kepala sekolah dan tukang Kebun yang sudah menjadi pegawai Negeri

Sipil.

Setiap kelompok menyiapkan alat dan bahan yang di tentukan.

Lakukan wawancara terhadap Guru,Kepala sekolah, dan Tukang Kebun

yang sudah menjadi Pegawai Negeri Sipil. dengan daftar pertanyaan

sebagai berikut

a. Apa pangkat bapak/ibu dalam pekerjaan ini?

b. Kemampuan Psikomotorik


b. Apakah ibu/bapak pernah naik pangkat, jika pernah bagaimana

prosedurya.

c. Apakah Jabatan ibu / bapak sudah sesuai dengan tanggung jawab yang

ibu / bapak punya.

Mendokumentasikan jawaban dari narasumbr,catatlah pembicaraan

narasumber yang penting.

Setelah mendapatkan informasi kelompok membandingkan dengan teori

yang diterima.

Menyimpulkan apakah pangkat dan jabatan pegawai di lingkungangan

sekolah sudah sesuai dengan teori.

Print out hasil wawancara tersebut

Membuat Power Point

Presentasikan di depan kelas.

Waktu Pengerjaan 1 minggu.

Apabila ada yag belum jelas segera tanyakan pada guru.


LEMBAR OBSERVASI

TES OBSERVASI PANGKAT DAN JABATAN PEGAWAI NEGERI SIPIL

DALAM LINGKUNGAN SEKOLAH

No Komponen/ Sub Komponen

Skor Pencapaian

Kompetensi

5 4 3 2 1

I Persiapan Kerja

1.1 menyiapkan alat yang lengkap

1.2 bahan yang dipersiapkan sesuai.

1.3 Hadir tepat waktu.

Skor Komponen Persiapan

II Proses (Sistemaika & Cara Kerja)

Mencari Informasi Observasi pangkat dan jabatan

pegawai Negeri Sipil dalam Lingkungan Sekolah

2.1.1 Mengajukan daftar pertanyaan mengenai pangkat

dan jabatan pegawai Negeri Sipil dalam Lingkungan

Sekolah (Kepala sekolah, guru dan Tukang Kebun)

2.1.1.1 pangkat bapak/ibu dalam pekerjaan di sekolah

2.1.1.2 Bagaimana prosedur kenaikan pangkat

2.1.1.3 Jabatan sudah sesuai dengan tanggung jawab sebagai

pegawai atau belum.

2.2 Mendokumentasikan jawaban dari narasumber, catatlah

pembicaraan narasumber yang penting.

2.3 setelah mendapatkan informasi kelompok membandingkan

dengan teori pangkat dan jabatan pegawai.

2.4 Ketepatan dalam menyimpulkan kesesuaian pangakat dan

jabatan pegawai dalam praktik sesungguhnya dengan teori

2.5 Mebuat laporan observasi.

2.6 Membuat power point.

2.7 Mempresentasikan di dalam kelas.

Skor Komponen Proses Kinerja

Penilaian


III Hasil Kerja

3.1 laporan hasil Observasi.

3.2 Power point hasil observasi

Skor Komponen Hasil Kinerja

IV Sikap Kerja

4.1 Ketelitian dalam mempersiapkan alat dan bahan observasi.

4.2 komunikasi dengan pihak luar kelas mengenai pangkat dan

jabatan pegawai negeri sipil dalam lingkungan sekolah.

4.3 kerjasama tim dalam mencari informasi mengenai pangkat

dan jabatan pegawai negeri sipil dalam lingkungan sekolah.

4.4 mengambil keputusan dalam memecahkan masalah mengenai

pangkat dan jabatan pegawai negeri sipil dalam lingkungan

sekolah.

4.5 tanggung jawab menyelesaikan hasil observasi.

Skor Komponen Sikap Kerja

V Waktu

5.1 Persiapan kerja.

5.2 pelaksanaan kerja.

5.3 penyelesaian kerja.

Skor Komponen Waktu Kinerja

Perhitungan nilai Observasi

Persentase Bobot Komponen Penilaian

Nilai

Proyek

(NP)

Persiapan Proses Hasil

Sikap

Kerja Waktu ∑NK

Bobot 10 40 30 10 10

Skor

Komponen

Skor

Maksimum 15 55 50 10 15

NK

NK= SK/SM X Bobot


LEMBAR PENILAIAN TEMAN SEJAWAT

A. Petunjuk

1. Lembar penilaian sikap sosial diisi oleh siswa lain untuk menilai sikap sosial teman dalam satu kelompok maupun satu bangku.

2. Pastikan saudara perpasangan minimal dengan satu teman.

3. Bacalah pernyataan yang terdapat dalam kolom dengan teliti.

4. Jawablah dengan jujur sesuai dengan sikap sosial yang teman saudara miliki dengan memberikan tanda (√) pada kolom skor

(3/2/1)

Setuju : 3

Kurang setuju : 2

Tidak setuju : 1

B. Identitas

Nama Siswa yang Menilai :…………………………….

Kelas :…………………………….

No.Absen :…………………………….

Tanggal :…………………………….

c. Kemampuan dan Penilaian Afektif


LEMBAR PENILAIAN TEMAN SEJAWAT (PEER ASSESMENT)

No Kriteria Sikap Sosial Pernyataan Skor

3 2 1

1 Jujur

1. Teman saya melakukan pekerjaan sesuai dengan aturan

2. Teman saya membuat laporan sesuai observasi dengan lengkap

3. Teman saya Membuat kesimpulan sesuai hasil observasi

2 Disiplin

1. Teman saya mengumpulkan tugas tepat waktu

2. Teman saya mentaati peraturan pembelajaran dan peraturan sekolah

3. Teman saya taat dalam mengerjakan tugas yang sesuai dengan aturan yang

jelas

3 Tanggungjawab 1. Teman saya melaksanakan proyek sesuai dengan tugas yang diberikan

2. Teman saya selalu menjelaskan apa yang dilakukannya

4 Peduli

1. Teman saya selalu bertanya apabila tidak mengerti mengenai pembelajaran

2. Teman saya memiliki inisiatif membantu teman dalam menyelesaikan tugas

sampai tuntas

3. Teman saya tidak mengganggu kegiatan kelompok lain

5. Gotong-royong

1. Teman saya terlibat dalam diskusi kelompok dalam kelas

2. Teman saya menerima tugas yang disepakati dan mengerjakannya

3. Teman saya aktif dalam menyiapkan bahan dan alat dalam observasi

6 Kerjasama

1. Teman saya berusaha dalam mencapai kata mufakat

2. Teman saya tidak pernah mengambil alih giliran temannya

3. Teman saya sangat membantu kelompok dalam menyelesaikan tugasnya

7 Toleran 1. Teman saya sangat menghormati pendapat orang lain

2. Teman saya bisa Berteman dengan siapa saja


3. Teman saya menerima kritik dan saran secara lapang dada

8 Damai 1. Teman saya tidak pernah bertengkar dengan teman lainnya

2. Teman saya bisa menerima perbedaan pendapat dari orang lain

9 Responsif

1. Teman saya berminat dalam melakukan pembelajaran

2. Teman saya dapat mengikuti pelajaran dengan baik agar saya dapat

memecahkan masalah mengenai pngkat dan jabatan pegawai.

10 Proaktif

1. Teman saya tidak pernah ragu dalam berpendapat

2. Teman saya tidak pernah ragu dalam mengajukan pertanyaan ketika belum

mengerti

Nilai Akhir = Skor akhir siswa x 100

Skor maksimal

Penentuan skor akhir masing-masing siswa berdasarkan angka yang sering muncul (Modus).

Kategori:

Sangat Baik (SB) = 90-100

Baik (B) = 80-90

Cukup (C) = 60-79

Kurang (K) = < 60


LEMBAR PENILAIAN DIRI

Petunjuk

1. Lembar penilaian sikap sosial diisi oleh siswa sendiri untuk menilai sikap siswa

2. Bacalah pernyataan yang terdapat dalam kolom dengan teliti.

3. Jawablah dengan jujur sesuai dengan sikap sosial yang saudara miliki dengan memberikan tanda (√) pada kolom skor (3/2/1)

Setuju : 3

Kurang setuju :2

Tidak setuju : 1


LEMBAR PENILAIAN DIRI (SELF ASSESMENT)

No Kriteria Sikap Sosial Pernyataan Skor

3 2 1

1 Jujur

1. Saya melakukan pekerjaan sesuai dengan aturan

2. Saya membuat laporan sesuai observasi dengan lengkap

3. Saya Membuat kesimpulan sesuai hasil observasi

2 Disiplin

1. Saya mengumpulkan tugas tepat waktu

2. Saya mentaati peraturan pembelajaran dan peraturan sekolah

3. Saya taat dalam mengerjakan tugas yang sesuai dengan aturan yang jelas

3 Tanggungjawab 1. Saya melaksanakan proyek sesuai dengan tugas yang diberikan

2. Saya selalu menjelaskan apa yang saya lakukan

4 Peduli

1. Saya selalu bertanya apabila tidak mengerti mengenai pembelajaran

2. Saya memiliki inisiatif membantu teman dalam menyelesaikan tugas sampai

tuntas

3. Saya tidak mengganggu kegiatan kelompok lain

5. Gotong-royong

1. Saya terlibat dalam diskusi kelompok dalam kelas

2. Saya menerima tugas yang disepakati dan mengerjakannya

3. Saya aktif dalam menyiapkan bahan dan alat dalam observasi

6 Kerjasama

1. Saya berusaha dalam mencapai kata mufakat

2. Saya tidak pernah mengambil alih giliran teman saya

3. Saya sangat membantu kelompok dalam menyelesaikan tugas kelompok

7 Toleran

1. Saya sangat menghormati pendapat orang lain

2. Saya bisa Berteman dengan siapa saja

3. Saya menerima kritik dan saran secara lapang dada


8 Damai 1. Saya tidak pernah bertengkar dengan teman

2. Saya bisa menerima perbedaan pendapat

9 Responsif

1. Saya berminat dalam melakukan pembelajaran

2. Saya dapat mengikuti pelajaran dengan baik agar teman dapat memecahkan

masalah mengenai pangakat dan jabatan pegawai

10 Proaktif 1. Saya tidak pernah ragu dalam berpendapat

2. Saya tidak pernah ragu dalam mengajukan pertanyaan ketika belum mengerti

Nilai Akhir = Skor akhir siswa x 100

Skor maksimal

Penentuan skor akhir masing-masing siswa berdasarkan angka yang sering muncul (Modus).

Kategori:

Sangat Baik (SB) = 90-100

Baik (B) = 80-90

Cukup (C) = 60-79

Kurang (K) = < 60


LEMBAR OBSERVASI SIKAP

A. Petunjuk

1. Lembar penilaian sikap sosial diisi oleh guru.

2. Bacalah pernyataan yang terdapat dalam kolom dengan teliti

3. Isilah dengan memberikan tanda (√) pada kolom indikator yang nampak pada siswa

Setuju : 3

Netral : 2

Tidak setuju : 1

B. Identitas

Nama Guru :…………………………….

NIP :…………………………….

Tanggal :…………………………….


LEMBAR OBSERVASI SIKAP SOSIAL

N0 Nama Siswa

Aspek Yang di Nilai

Ju

jur

Dis

ipli

n

Tan

ggu

ng

jaw

ab

Ped

uli

Goto

ng

Royon

g

Ker

jasa

ma

Tole

ran

Dam

ai

Res

pon

sif

Pro

-ak

tif

1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 1 2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15 S

16

17


Pilihan Ganda

1. A 6. B 11. B

2. B 7. A 12. C

3. C 8. B 13. D

4. E 9. C 14. D

5. E 10. E 15. E

D. Kunci Jawaban

Jawaban Uraian

1. Pangkat adalah kedudukan yang menunjukkkan tingkat PNS berdasarkan

jabatannya dalam rankaian susunan kepegawaian yang digunakan sebagai

dasar penggajian, merupakan penghargaan atas prestasi kerja dan

pengabdiannya dalam negara. Sedangkan Jabatan adalah kedudukan yang

menunjukkan tugas, tanggung jawab, wewenang dan hak seorang pegawai

negeri sipil dalam kerangka suatu satuan organisasi.

2. Macam macam kenaikan pangkat adalah

a. Kenaikan pangkat reguler adalah penghargaan yang diberikan kepada

pegawai negeri sipil yang telah memenuhi syarat yang ditentukan tanpa

terikat pada jabatan.

b. Kenaikan pangkat pilihan adalah kepercayaan dan penghargaan yang

diberikan kepada pegawai negeri sipil atas prestasinya yang tinggi.

c. Kenaikan pangkat anumerta bagi yang dinyatakan tewas.

d. Kenaikan pangkat pengabdian bagi yang meningal dunia mencapai batas

usia pensiun, cacat karena dinas dan tidak dapat bekerja lagi dalam semua

jabatan negeri.


Lanjutan Jawaban Uraian

3. Persamannya PNS dan PPPK dsiangkat oleh PPK (Pejabat Pembina

Kepegawaian). Perbedaannya adalah Pns diangkat sebagai pegawai tetap tanpa

perjanjian kerja sedangkan PPPK Pegawai ASN yang diangkat sebagai pegawai

dengan perjanjian kerja oleh Pejabat Pembina Kepegawaian (PPK) sesuai dengan

kebutuhan Instansi Pemerintah dan ketentuan Undang-Undang ASN.

4. contoh jabatan struktural di Pemda adalah Sekretaris Daerah, Kepala Dinas

Kepala Badan dan Kepala Kantor, Kepala Bagian, Kepala Bidang, Kepala Seksi,

Camat, Sekretaris Camat, Lurah dan Sekretaris Lurah.

5. Termasuk jenis kenaikan pangkat anumerta. Syarat-syarat kenaikan anumerta

adalah sebagai berikut:

Fotokopi sah kartu pegawai.

Berita acara dari pejabat yang berwajib tentang kejadian yang

mengakibatkan yang bersangkutan meninggal dunia.

Visum et repertum dari dokter.

Fotokopi sah surat keputusan pangkat terakhir.

Fotokopi sah surat keputusan jabatan terakhir.

Fotokopi sah surat perintah penugasan atau surat keterangan yang

menerangkan bahwa calon pegawai negeri sipil/pegawai negeri sipil

tersebut meninggal dunia dalam rangka menjalankan tugas kedinasan.

Laporan dari pimpinan unit kerja serendah-rendahnya eselon III kepada

pejabat pembina kepegawaian.

Fotokopi sah keputusan sementara tentang kenaikan pangkat anumerta.

Fotokopi sah ijazah terakhir.

Surat pengatar dari Instansi


Proses belajar mengajar yang menggunakan modul ini sebagai media

pembelajran, diharapkan piha-pihak yang memiliki kepentinga memberikan tndak

lanjut sebagai beriku:

1. Lembaga pendidikan atau sekolah harus menindak lanjuti pengembangan

bahan ajar berupa modul secara berkesinambungan.

2. Guru atau pendidik menggunakan modul ini sebagai pedoman agar siswa

memperoleh informasi yang diperlukan secara luas.

3. Peserta didik atau siswa menggunakan modul ini dan mengerjakan latihan-

latihan yang tersedia sehingga kemampuan dapat bertambah dan guru dapat

mengevaluasi apa saja y ang harus ditingkatkan dalam proses pembelajaran.

Harapan penulis setelah siswa mempelajari modul ini maka siswa dapat

lebih memahami materi administrasi kepegawian khususnya KD mengidentifikasi

pangkat dan jabatan pegawai, siswa dapat menambah pengetahuan serta mencapai

tujuan yang ditetapkan.

Penulis berharap setelah guru membaca modul ini, maka guru lebih mudah

dalam melakukan prses pembelajaran serta memperkaya bahan ajar yang

digunakan dalam pengajaran. Selain itu guru diharapkan dapat mningkatkan

einginanya untuk menulis bahan ajar.

PNS : Pegawai Negeri Sipil

ASN : Aparatur Sipil Negara

BKN : Badan Kepegawaian Negara

PPK : Pejabat Pembina Kepegawaian

A. Tindak Lanjut

B. Harapan

C. Glorasium

BAB IV

PENUTUP


PPPK : Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerj

Anonim.2017.Undang-Undang No.5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara.

(Online), (http://www.kopertis12.or.id/2014/01/23/undang-undangan-nomor-

5-tahun-2014-tentang-aparatur-sipil-negara.html), diakses tanggal 10 Oktober

2017.

Laksono,Budi.2017.Tata Cara/Alur Mengajukan Kenaikan Pangkat Otomatis (KPO)

PNS berlaku mulai tahun 2017. (Online),

(www.budilaksono.com/2016/11/budilaksono.html?m=1 ), diakses tanggal 10

Oktober 2017.

Avilia,Kartini.2015.Mengidentifikasi Pangkat dan Jabatan.

(Online),(http://tiniavilia.blogspot.co.id/2015/06/mengidentifikasi-pangkat-

dan-jabatan.html ), diakses tanggal 10 Oktober 2017.

Humas.2015. Tidak Tunggu Usulan, BKN Berlakukan Sistem Kenaikan Pangkat

Otomatis Bagi PNS.(Online),(http://setkab.go.id/tidak-perlu-nunggu-usulan-

bkn-berlakukan-sistem-kenaikan-pangkat-otomatis-bagi-pns/), 10 Oktober

2017.

Anonim.2016. Hore, Kenaikan Pangkat PNS dan Pensiun Sudah Bisa Online.(online),

(http://news.liputan6.com/read/2659860/hore-kenaikan-pangkat-pns-dan-

pensiun-sudah-bisa-online), diakses tanggal 10 Oktober 2017.

Putra, Idris Rusadi.2015.ini alasan pemerintah berlakukan kenaikan pangkat otomatis

untuk PNS. (Online), (https://www.merdeka.com/uang/ini-alasan-pemerintah-

berlakukan-kenaikan-pangkat-otomatis-untuk-pns.html), diakses Tanggal 10

Oktber 2017.

http://www.kopertis12.or.id/2014/01/23/undang-undangan-nomor-5-tahun-2014-tentang-aparatur-sipil-negara.html

http://www.kopertis12.or.id/2014/01/23/undang-undangan-nomor-5-tahun-2014-tentang-aparatur-sipil-negara.html

http://www.budilaksono.com/2016/11/budilaksono.html?m=1

http://tiniavilia.blogspot.co.id/2015/06/mengidentifikasi-pangkat-dan-jabatan.html

http://tiniavilia.blogspot.co.id/2015/06/mengidentifikasi-pangkat-dan-jabatan.html

http://setkab.go.id/tidak-perlu-nunggu-usulan-bkn-berlakukan-sistem-kenaikan-pangkat-otomatis-bagi-pns/

http://setkab.go.id/tidak-perlu-nunggu-usulan-bkn-berlakukan-sistem-kenaikan-pangkat-otomatis-bagi-pns/

http://news.liputan6.com/read/2659860/hore-kenaikan-pangkat-pns-dan-pensiun-sudah-bisa-online

http://news.liputan6.com/read/2659860/hore-kenaikan-pangkat-pns-dan-pensiun-sudah-bisa-online

https://www.merdeka.com/uang/ini-alasan-pemerintah-berlakukan-kenaikan-pangkat-otomatis-untuk-pns.html

https://www.merdeka.com/uang/ini-alasan-pemerintah-berlakukan-kenaikan-pangkat-otomatis-untuk-pns.html


Biodata Penulis

Maulida Ulfa lahir di Jombang pada tanggal 20 juli 1996. Jenjang

pedidikan Madrasah ibtidaiyah Al-Ma’unah Mojojejer, SMP N 1 Mojowarno,

SMK N Mojoagung Jurusan Admonistrasi perkantoran. Sekarang sedang

melanjutkan kuliah di Universitas Negeri Malang mengambil Program Studi

Pedidikan Administrasi Perkantoran.

Modul ini merupakan karya tulis untuk memenuhi tugas matakuliah

Pengembangan bahan Ajar Administrasi Perkantoran dengan dosen pembimbing

Drs. H. Mohammad Arief, M.Si.

Modul ini di buat dengan bahasa yang sederhana sesuai dengan

kemampuan Siswa SMK atau MAK sehingga matapelajaran Administrasi

kepegawaian khususnya KD. Mengidentifikasi Pangkat dan Jabatan memiliki

Acuan Kompetensi.

administrasi kepegawaianbahanajarkelompok1offll.files.wordpress.com/... · administrasi kepegawaian...

Documents