ada 2 info 2 semestre

8/15/2019 Ada 2 Info 2 Semestre

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ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8

“CARLOS CASTILLO PERAZA”

INFORMÁTICA

EQUIPO 3 1K

INTEGRANTES:

• CERVANTES KARYME ka!"a$%"&1'()*a+,-!.* • ESPINOSA AL/ERTO0"%."&+$.&a2+a0,.()*a+,-!.* • ERNÁN4EZ MAR5A 6OS7

*a+a.&"9"$a$2"13';()*a+,-!.*• TAMAYO


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REFLEXIONES PERSONALES............................................11

ETIMOLOGÍAS GRIEGAS................................................12

ADA 1.....................................................................12

REFLEXIONES PERSONALES............................................14

TEXTOS RECREATIVOS LITERARIOS................................1

ADA 2.....................................................................17

INGLES....................................................................1!

ACT 7......................................................................2"

CONCLUSIONES FINALES..............................................21

TA#LA DE GRÁFICOS....................................................22

TA#LA DE IMÁGENES...................................................23

ÍNDICE....................................................................24

#I#LIOGRAFÍA...........................................................2


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PRESENTACIÓN


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MATEMÁTICAS II

TEMA: Clasifcación de los cuadriláterosLa ora ás !a"itual de clasifcar cuadriláteros es #or el #araleliso de suslados$ Se%&n este criterio los cuadriláteros #ueden ser: '$( PARALEL)*RAM)

+n #aralelo%rao ,#arallelos-#aralelo . %rae - l/nea0 es un cuadrilátero1ue #osee dos #ares de lados #aralelos$

Los #aralelo%raos son u2 utili3ados en nuestro entorno4 2a sea en el dise5ode los arcos de #uerta4 en al%unas esas de coedor4 escritorios 2 deás4es #or ellos 1ue #odreos 6nasis al estudio de los #aralelo%raos

Pro#iedades:

• Los lados o#uestos son i%uales$

• Los án%ulos o#uestos son i%uales 2 los consecuti7ossu#leentarios$

• Las dia%onales se cortan en el #unto edio

Mueve el botón para ver alguna de estas propiedades.

+n #aralelo%rao #uede ser: a$( Rectán%ulo$ Tiene los án%ulosrectos$

"$( Ro"o$ Tiene los lados i%uales$

Las dia%onales'

del rectán%ulo soni%uales Las dia%onales del ro"o son#er#endiculares$

Cuadrado es el #aralelo%rao 1ue es rectán%ulo 2 ro"o a la 7e3$

1 D$%&'(%)*+, *+ -'' +*&/*(-' 0* (* '+ -$5*+$%&'(%)/*(-* (' 5'(+*5-$'+ * ( ')&'(' ' * ( ')$*'.


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+n cuadrado tiene los ladosi%uales 2 adeás sus án%ulosson rectos$

El cuadrado tiene las dia%onales i%uales ,#orser rectán%ulo0 2 #er#endiculares,#or serro"o0

Suele llaarse ro"oide88 al #aralelo%rao 1ue no es ni rectán%ulo ni ro"o4

esto es4 un #aralelo%rao sin nin%una #ro#iedad ás$

88 En al%unos li"ros con la #ala"ra ro"oide se referen a cuadriláteros 1uetienen dos #ares de lados consecuti7os i%uales$ Estos cuadriláteros ta"i6n sonconocidos coo coetas 2 deltoides$

9$( TRAPECI)

El tra#ecio es un cuadrilátero 1ue tiene dos lados #aralelos4 2 los otros dos noson #aralelos$

• Los lados #aralelos se denoinan ase a2or 2 "ase enor$

• La distancia entre los lados #aralelos se llaa altura$

A(Tra#ecio Isósceles4 si los lados no #aralelosson i%uales$

$(Tra#ecio rectán%ulo si tienedos án%ulos rectos$

Los án%ulos 1ue se oran so"re cada uno delos lados #aralelos son i%uales$

;$( TRAPE


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A=A '

I- C.*,"%a ", &+)D+"$%" !Da2. &+$%+!. !.$&D,%a$2. 2+""$%"& D"$%"& 2"+$.*a!+$ $ = %aa ""*,.& 2" !a2a D$.-

CLASIFICACIN 4E LOS CUA4RILÁTEROS CONVE


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REBLEI)NES PERS)NALES

F$&* 3T% *9'$*


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D+MICA '

TEMA: Noenclaturas de las Cetonas

Las cetonas 2se nombran cambiando la terminación -o del alcano por -ona. Se asigna el localizador más

pequeño posible al grupo carbonilo, sin considerar otros sustituyentes o grupos funcionales como -O o !"!.

Figure 4 Cetonas

#$iste un segundo tipo de nomenclatura que nombra las cadenas que parten del carbono carbonilo como

sustituyentes, terminando el nombre en cetona. (Chuc, 2015 )

Figure 5 Cetonas 2

2 C*-'(%+, U(% 5*-'(% *+ ( 5'/*+-' '&:($5' 5%%5-*$9%'' '+** ( &' ;(5$'(%) 5%


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Para eFor entendiiento del tea te #ro#orcionaos una dia#ositi7a del tea$

Acti7idad de a#rendi3aFe ;

In7esti%a tres cetonas dierentes a las #resentadas ,estructura l/nea(án%ulo4 usos4eectos ne%ati7os o #ositi7os en la salud0$Ela"ora un escrito con la inoraciónreco#ilada$

Cetonas Aliáticas: Estas resultan de la o>idación oderada delos alco!oles secundarios$ Si los radicales R son i%uales lacetona se denoina si6trica4 de lo contrario será asi6trica4sie#re 2 cuando e>iste un átoo co7alente con otro$ Glno"re ás sencillo #ara decirles es Acetonas$

F$&* 6A5*-'(%


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El uso de las ACET)NAS es recuente #ara eliinar anc!as en ro#a de lana4esaltes ,2a 1ue son deri7ados de la isa sustancia04 esaltes sint6ticos4 ru"or4la#ice ro o al%unas ceras$

Eectos noci7os #ara la salud: li%era irritación de la nari3 2 la %ar%anta4 Fa1uecas4cansancio 2 li%ero alestar en la ca"e3a$ La in!alación #uede #ro7ocar areos4 unsentiiento de e"ria%ue34 sonolencia4 náuseas 2 7óitos$ La acetona es ta"i6n

li%eraente irritante o no irritante4 entr6 otros$Eectos #ositi7os en la salud: El cuer#o utili3a la acetona en #rocesos norales delcuer#o #ara #roducir a3&car 2 %rasas 1ue %eneran ener%/a #ara reali3ar las uncionesnorales del cuer#o$

Cetonas Aroáticas: La "en3oenona es una cetona aroática$Es un co#uesto i#ortante en oto1u/ica or%ánica4

#eruer/a 2 coo reacti7o en s/ntesis or%ánicas$ Es unasustancia "lanca cristalina4 insolu"le en a%ua 2 con olor arosas$ Su #unto de usión es de H JC 2 su #unto de e"ulliciónde ;@K(;@ JC$

+sos: Act&a coo fltro #ara las radiaciones + 2a 1ue esca#a3 de a"sor"erla ,#roo7iendo sus electrones a un estado e>citado0 2 disi#arlaen ora de calor ,al 7ol7er sus electrones al estado undaental0$ A2uda a fltrar lasradiaciones$ Esta cetona a"sor"e la radiación 2 la disi#a en ora de calor$ Por esa

#rinci#al caracter/stica es utili3ada en la #roducción de#erues4 Fa"ones 2 #rotectores solares$ Sir7e coo fFador de

aroas$Eectos: tiene eectos colaterales en la #iel #or eFe#lo lairritación4 ta"i6n en los oFos4 tracto res#iratorio su#erior$

La acetoenona es la ás si#le de las cetonas aroáticas es l/1uida4 incolora 27iscosa$ Coo aroa natural se encuentra #resente en uc!os alientos coo laan3ana4 el al"arico1ue 2 el #látano$

Se usa coo #recursor en la #re#aración de ra%ancias 1ue se aseeFan a laalendra4 la cere3a4 la adresel7a4 el Fa3/n 2 la resa$

Ta"i6n se usa #ara #re#arar resinas 2 coo aditi7o en las%oas de ascar 2 en ci%arrillos$

Eectos en la salud: Piel seca4 enroFeciiento4 dolor4 76rti%o4sonolencia4 dolor de ca"e3a4 la e>#osición a altas concentraciones #uede #roducir#6rdida del conociiento4 náuseas$

F$&* 7#*(9';*('(%

F$&* 8A5*-';*('(%


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ETIM)L)*AS *RIE*AS

TEMA: A=OETI)S

Se #ueden clasifcar de la si%uiente anera:

'$(AdFeti7os #ertenecientes a la #riera 2 se%unda declinación

9$(AdFeti7os #ertenecientes a la tercera declinación

;$(AdeFti7os i>tos: es decir4 adFeti7os 1ue en el asculino 2 en el neutro si%uen latercera declinación4 2 en el eenino4 la #riera

H$(AdFeti7os irre%ulares$ ?N.!"2a@ ;'1 B

A=A '

Identifca K asi%naturas donde !allas usado las #ala"ras descritas en el 7oca"ulariode adFeti7os ,#á%s$ ?@ ?K0

D+MICA

Q )>ido

Q )>i%eno;

QMicrosco#io

Q Clorooro

Q Cloro

LECT+RA RE=ACCIÓN

3 O=$&*(', E+ ( *)*/*(-' 0/$5' * (>/*' %-?/$5' 8 @**+*(-%' ' *) +/


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Q Acróstico

Q Neolo%iso

Q Caco%ra/a

Q Cali%ra/a

Q )rto%ra/a

ETIM)L)*AS *RIE*AS

Q )e%a

Q )icron

Q Micron

Q Etiolo%ias

IST)RIA

Q Acroo"ia

Q Arcaico

Q Ar1ueolo%/a

Q Sindicato

Q Pantoelo%ia

Mateáticas

Q Oerar1u/as

Q Micra

Q Isósceles

Q oo%6neo


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TET)S RECREATI)S LITERARI)S

El te>to literario es a1uel cu2o len%uaFe #ersi%ue un cierto fn est6tico #ara ca#tar elinter6s del lector$ El eisor "usca las #alaras adecuadas #ara e>#resar sus ideas deanera de#urada se%&n criterios del estilo$

En el estudio de los te>tos literarios se reconocen tres %6neros$ El %6nero constitu2a unaclasifcación del te>to literario en unción de sus caracter/sticas counes$ Aun1ue e>istendierentes clasifcaciones$ Para una eFor co#rensión didáctica esto se di7ide en tres:

Narrati7o =raático Po6tico

*6nero

Se relacionacon el relato de una!istoria

Se orienta a lateatralidad o #uesta enescena de la !istoria 1uerelata$

Más su"Feti7o #orser la e>#resiónde lossentiientos 2eociones delautor

Caracter/sticas

Re1uiere deun narrador 1uerelata 2 descri"e lo1ue sucede en la!istoria$

Se di7ide ensecuencias de: a0#resentación de lasituación4 "0desarrollo de los!ec!os4 c0 nudo oconicto #rinci#al 2d0 resolución delconicto$

La o"ra de teatroconstitu2e el resultado dela teatralidad del %enero$

La fnalidad es lare#resentación de la!istoria con actores 7i7osen un escenario de unteatro$

La secuencia seliita en un conictocr/tico 1ue los #ersonaFesde"en resol7er$

El #oea es elresultado "ásico$

Predoina lasu"Feti7idad delautor$

Se reconoce 1ue!a2 una U7o3 1ue

!a"laV en el#oea a la cualse le denoina7o3 #o6tica4 1uenonecesariaentees el autor del#oea$

Su"%6neros

Bá"ula: relatoscortos cu2os#rota%onistas

%eneralente sonaniales 1ue #oredio de unaan6cdota oacciones nosense5an unaoraleFa oense5an3a oral$

Tra%edia: es lare#resentación de terri"lesconictos entre #ersonaFes

su#eriores 2 u27e!eentes4 los cualesson 7/ctias de %randes#asiones 1ue no #uedendoinar suelen aca"arcon la uerte del#rota%onista$

Coedia: es la


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Le2enda: es elrelato so"re unaconteciientoso"resaliente deuna %ru#o social alcual se le ane>an

causas o eectosso"renaturales$

Mito: es unae>#licación so"renatural de las cosas1ue el !o"re noco#rende con eluso de la ra3ón$

E#o#e2a:Relata !a3a5as

!eroicas #ara%lorifcar a !6roes o7alores de unacultura4 sociedad onación$

Cuento: es unrelato corto con unconicto "iendefnido$

No7ela: es unrelato e>tenso4in7olucra a 7arios#ersonaFes4dierentes conictosinde#endientes del#rinci#al$

re#resentación atre7es deun conicto4 del as#ectoale%re 2 di7ertido de la7ida !uana 2 cu2odesenlace tiene 1ue sereli3$

=raa: es lare#resentación de#ro"leas %ra7es dondelos #ersonaFes #or siisos de"en encontrarla solución de losconictos$

Melodraa: es lare#resentación e>a%eradade los conictos !uanos$

Barsa: es lare#resentación e>a%eradade la coedia4%eneralente satrica delos conictos 2 #ersonaFes4se reconoce 1ue ta"i6n!a2 su"%6nerosdraáticos de carácterusical donde#redoinan:

Ó#era: co#osicióndraática en la 1ue los#ersonaFes cantan/nte%raente sus #a#eles4en lu%ar de recitarlos$ Es el#oea draáticoco#uesto #or &sica$


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A=A 9*6neros 2 su"%6neros H literarios

'$ Lee los si%uientes ra%entos de te>to de o"ras literarias e identifca a 1ue%enero 2 su"%6nero #ertenece$

Te>tos literarios *6neros Su"%6nerosEsto2 uriendo4 2 aun la7ida teo teo la conra3ón4 #ues tu e deFas1ue no !a2 sin ti el 7i7ir#ara 1ue seaW$

Brancesco PetrarcaEn este #e1ue5ora%ento se #uede

co#ro"ar la triste3a 2las %anas de orir 1uetiene el #astor #or la#6rdida de su aor

Po6tico Ele%/a

Romeo y julieta

?Fa)*"$%.B O+LIETA:( Padre4 X=óndeestá i es#osoY a

recuerdo donde de"/a 2oestar 2 all/ esto2$ PeroXdonde está R)ME)4#adre /oYBRA L)REN


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#odeos detenernosa1u/

El perro y el carnicero

Penetro un #erro en unacarnicer/a4 2 anotando1ue el carnicero esta"a

ocu#ado cons susclientes4 co%ió un tro3ode carne 2 saliócorriendo$ Se 7ol7ió elcarnicero 7i6ndole !uir 2sin #oder !acer nadae>clao(Z)2e ai%o donde7uel7a a encontrar nodeFare de irarte

Eso#oMoraleFa: No es#eres a1ue suceda un accidente#ara e#e3ar a #ensarcóo e7itarlo$

Narrati7o Ba"ula

Marineros4 XPor 1u6 ledais a la tierra lo 1ue noes su2o 2 se lo 1uitáis alarY

XPor 1u6 le !a"6isenterrado4 arineros4 sieran un soldado del arYSu rente encendida4 unaro oFos a3ules4 carnede iodo 2 sal$Murió allá arri"a4 en el#uente4 en su trinc!era4coo un soldado de ar4con la rosa de los 7ientosen la ano desa!o%andola estrella de na7e%ar

Po6tico Satira

;- Co#arte en #lenaria tu tra"aFo de anera de anera 1ue co#rue"es 1uetus res#uestas son correctas$


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;$ XDu6 caracter/sticas te #eritieron reconocer el %6nero 2 su"%6nero al 1ue#erteneceY

El len%uaFe 2 el ti#o de !istoria 1ue cuenta O*%B 2"1


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IN*LES

Ue %oin% toKV

Ma[e a dialo%ue \it! a #arter \!ere 2ou s[a t!i%s !ell s!e !as in an ia%inar2"a% and \!2 !e]s!e4 !as it and !e^s %oin% to do \it! it$

+se a ree 7oca"ular2 ,t!is at least0 and Ue %oin% toV 1uestions

E>a#le:

(Snea[ers (a [nie

(Ca[e(a #oise

(Pencil (leons

(ear (ood

5 G'$(& -' , %5* %)&'.


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ACT _% to read it later4 and \!2 2ou !a7e a roac!Y

E: It^s a to2 roac!$ Ma2"e I` %oin% to a[e a Fo[e to soeone$ !2 2ou !a7e a"a% in 2our "a%Y

B: ecause I` %oin% to %et an i#ortant call ro 2 ail2$ !2 2ou !a7e a"a% in 2our "a%Y

E: ecause I` %oin% to #ut 2 "a% in t!is "a% \!2 2ou !a7e a cancl2Y

B: ecause in %oin% to eat it later$ !2 2ou !a7e a [nieY

E: ecause soeda2 I` %oin% to use it or auto#roctetion$ !2 2ou !a7e ac!ocolateY

B: ecause I` %oin% to eat it too$ !2 2ou !a7e a tennis"allY

E: ecause I` %oin% to #la2 \it! 2 clo%$ !2 2ou !a7e on antY

B: +!Y I %uess it coe or 2 cand2 and c!ocolate I` %oin% to [ill it$ !2 2ou!a7e a la#to#Y

E: I` %oin% to #la2 a %ae \it! it$ !2 2ou !a7e a "on

B: Ma2"e t!e and eat 2 c!ic[ens le%W I` %oin% to #ut in t!e t!ras!$ !2 2ou

!a a #encilY

E: ecause I` %oin% to use it in class4 as o t!e #en to$ !2 !a7e a c!alet

B: ecause I` %oin% to deli7er !i to t!e sea a [ee# !i in t!is center$

E: !2 2ou !a7e a "oo[ in 2our "a%Y

B: ecause I` %oin

?Sa&,.J@ ;'1B


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C)NCL+SI)NES BINALES


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TALA =E *RÁBIC)S


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TALA =E IMÁ*ENES

F$&* 1 C%%'..........................................................6

F$&* 2 -$%(&)' $+'+5*)*+................................................6

F$&* 3 T%*9'$*........................................................6

F$&* 4 C*-'(%+...........................................................8

F$&* C*-'(%+ 2.........................................................8

F$&* 6 A5*-'(%...........................................................!

F$&* 7 #*(9';*('(%.....................................................1"

F$&* 8 A5*-';*('(%....................................................1"


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N=ICE


27/27

ILI)*RABA

C5B P. I. 2"1 . Q1$/$5% . M*=$5' DF, P*%+'( .

N'5*%B C. . 2"1 . E-$/')'&$%+ G4$*&%+ . M*=$5' DF, P*%+'( .

O*%B L. . 2"1. T%))*4 * L*5-14% @ 4*%55$'( . M*=$5' DF,P*%+'( .

S%+)'B . 2"1. T'6 N'-5 #%+$5 E(&)$+ 2. M*=$5' DF , P*%+'( .H%%-%B M. P. 2"1 . M%-*/%-$5%+ . M*=$5' DF, P*%+'( .

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