ada 2 info 2 semestre (1)

8/15/2019 Ada 2 Info 2 Semestre (1)

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ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8

“CARLOS CASTILLO PERAZA”

INFORMÁTICA

EQUIPO 3 1K

INTEGRANTES:

• CERVANTES KARYME ka!"a$%"&1'()*a+,-!.* • ESPINOSA AL/ERTO0"%."&+$.&a2+a0,.()*a+,-!.* • ERNÁN4EZ MAR5A 6OS7

*a+a.&"9"$a$2"13';()*a+,-!.*• TAMAYO


2/23

REFLEXIONES PERSONALES.............................................8

ETIMOLOGÍAS GRIEGAS.................................................9

ADA #1.....................................................................9

Re!e"$%e& 'e(&$%)!e&....................................................11

CONCLUSIONES FINALES..............................................1*

TA+LA DE GR,FICOS....................................................13

TA+LA DE IM,GENES...................................................14

ÍNDICE....................................................................15

+-!$()/)................................................................16


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PRESENTACIÓN


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5/23

i%uales 2 adeás sus án%ulosson rectos$

ser rectán%ulo0 2 #er#endiculares,#or serro"o0

Suele llaarse ro"oide88 al #aralelo%rao 1ue no es ni rectán%ulo ni ro"o4esto es4 un #aralelo%rao sin nin%una #ro#iedad ás$

88 En al%unos li"ros con la #ala"ra ro"oide se referen a cuadriláteros 1uetienen dos #ares de lados consecuti7os i%uales$ Estos cuadriláteros ta"i6n sonconocidos coo coetas 2 deltoides$

9$( TRAPECI)

El tra#ecio es un cuadrilátero 1ue tiene dos lados #aralelos4 2 los otros dos noson #aralelos$

• Los lados #aralelos se denoinan ase a2or 2 "ase enor$

• La distancia entre los lados #aralelos se llaa altura$

A(Tra#ecio Isósceles4 si los lados no #aralelosson i%uales$

$(Tra#ecio rectán%ulo si tienedos án%ulos rectos$

Los án%ulos 1ue se oran so"re cada uno delos lados #aralelos son i%uales$

;$( TRAPE


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A=A '

I- C.*,"%a ", &+)D+"$%" !Da2. &+$%+!. !.$&D,%a$2. 2+""$%"& D"$%"& 2"+$.*a!+$ $ = %aa ""*,.& 2" !a2a D$.-

CLASIFICACIN 4E LOS CUA4RILÁTEROS CONVE


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REBLEI)NES PERS)NALES

F(e 3


8/23

D+MICA '

TEMA: Noenclaturas de las Cetonas

Las cetonas 2se nombran cambiando la terminación -o del alcano por -ona. Se asigna el localizador más

pequeño posible al grupo carbonilo, sin considerar otros sustituyentes o grupos funcionales como -O o !"!.

Figure 4 Cetonas

#$iste un segundo tipo de nomenclatura que nombra las cadenas que parten del carbono carbonilo como

sustituyentes, terminando el nombre en cetona. (Chuc, 2015 )

Figure 5 Cetonas 2

2 Ce$%)&0 U%) e$%) e& % $'e&$ $(;%$ )()e(:)2$'$( '$&ee( % ('$ %$%)! )(-$%!$ %2$ ) 2$& ;$$& 2e)(-$%$.


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Para eFor entendiiento del tea te #ro#orcionaos una dia#ositi7a del tea$

Acti7idad de a#rendi3aFe ;

In7esti%a tres cetonas dierentes a las #resentadas ,estructura l/nea(án%ulo4 usos4eectos ne%ati7os o #ositi7os en la salud0$Ela"ora un escrito con la inoraciónreco#ilada$

Cetonas Aliáticas: Estas resultan de la o>idación oderada delos alco!oles secundarios$ Si los radicales R son i%uales lacetona se denoina si6trica4 de lo contrario será asi6trica4sie#re 2 cuando e>iste un átoo co7alente con otro$ Glno"re ás sencillo #ara decirles es Acetonas$

F(e 6Ae$%)


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El uso de las ACET)NAS es recuente #ara eliinar anc!as en ro#a de lana4esaltes ,2a 1ue son deri7ados de la isa sustancia04 esaltes sint6ticos4 ru"or4la#ice ro o al%unas ceras$

Eectos noci7os #ara la salud: li%era irritación de la nari3 2 la %ar%anta4 Fa1uecas4cansancio 2 li%ero alestar en la ca"e3a$ La in!alación #uede #ro7ocar areos4 unsentiiento de e"ria%ue34 sonolencia4 náuseas 2 7óitos$ La acetona es ta"i6n

li%eraente irritante o no irritante4 entr6 otros$Eectos #ositi7os en la salud: El cuer#o utili3a la acetona en #rocesos norales delcuer#o #ara #roducir a3&car 2 %rasas 1ue %eneran ener%/a #ara reali3ar las uncionesnorales del cuer#o$

Cetonas Aroáticas: La "en3oenona es una cetona aroática$Es un co#uesto i#ortante en oto1u/ica or%ánica4

#eruer/a 2 coo reacti7o en s/ntesis or%ánicas$ Es unasustancia "lanca cristalina4 insolu"le en a%ua 2 con olor arosas$ Su #unto de usión es de H JC 2 su #unto de e"ulliciónde ;@K(;@ JC$

+sos: Act&a coo fltro #ara las radiaciones + 2a 1ue esca#a3 de a"sor"erla ,#roo7iendo sus electrones a un estado e>citado0 2 disi#arlaen ora de calor ,al 7ol7er sus electrones al estado undaental0$ A2uda a fltrar lasradiaciones$ Esta cetona a"sor"e la radiación 2 la disi#a en ora de calor$ Por esa

#rinci#al caracter/stica es utili3ada en la #roducción de#erues4 Fa"ones 2 #rotectores solares$ Sir7e coo fFador de

aroas$Eectos: tiene eectos colaterales en la #iel #or eFe#lo lairritación4 ta"i6n en los oFos4 tracto res#iratorio su#erior$

La acetoenona es la ás si#le de las cetonas aroáticas es l/1uida4 incolora 27iscosa$ Coo aroa natural se encuentra #resente en uc!os alientos coo laan3ana4 el al"arico1ue 2 el #látano$

Se usa coo #recursor en la #re#aración de ra%ancias 1ue se aseeFan a laalendra4 la cere3a4 la adresel7a4 el Fa3/n 2 la resa$

Ta"i6n se usa #ara #re#arar resinas 2 coo aditi7o en las%oas de ascar 2 en ci%arrillos$

Eectos en la salud: Piel seca4 enroFeciiento4 dolor4 76rti%o4sonolencia4 dolor de ca"e3a4 la e>#osición a altas concentraciones #uede #roducir#6rdida del conociiento4 náuseas$

F(e <+e%:$e%$%)

F(e 8Ae$e%$%)


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REBLEI)NES PERS)NALES


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ETIM)L)*AS *RIE*AS

TEMA: A46ETIVOS

S" D"2"$ !,a&+J!a 2" ,a &+)D+"$%" *a$"a:

1-A2"%+.& "%"$"!+"$%"& a ,a +*"a = &")D$2a 2"!,+$a!+$

;-A2"%+.& "%"$"!+"$%"& a ,a %"!"a 2"!,+$a!+$

3-A2"%+.& *+%.&: "& 2"!+@ a2"%+.& D" "$ ", *a&!D,+$. = "$ ", $"D%.&+)D"$ ,a %"!"a 2"!,+$a!+$@ = "$ ", "*"$+$.@ ,a +*"a

-A2"%+.& +")D,a"&- ?N.!"2a@ ;'1 B

A=A O'

I2"$%+J!a a&+)$a%Da& 2.$2" 9a,,a& D&a2. ,a& a,a0a& 2"&!+%a& "$ ",.!a0D,a+. 2" a2"%+.& ?)&- 8' 8B

QU5MICA

O+2.

O+)"$.3

M+!.&!.+.

C,...*.

C,..

LECTURA Y RE4ACCIN

3 O"e%$0 E& % e!ee%$ /$ 2e %=e($ )>$ 8 ?(e'(e&e%)2$ '$( e! &/-$!$ O.


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A!&%+!.

N".,.)+&*.

Ca!.)aHa

Ca,+)aHa

O%.)aHa

ETIMOLOG5AS GRIEGAS

O*")a

O*+!.$

M+!.$

E%+*.,.)+a&

ISTORIA

A!..0+a

A!a+!.

AD".,.)Ha

S+$2+!a%.

Pa$%.",.)+a

Ma%"*%+!a&

6"aDHa&

M+!a

I&&!","&

.*.)$".


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Ree>iones #ersonales


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Textos recreativos literarios

El texto literario es aquel cuyo lenguaje persigue un cierto fin esttico para captar el inters !ellector" El e#isor $usca las palaras a!ecua!as para expresar sus i!eas !e #anera !epura!aseg%n criterios !el estilo"

En el estu!io !e los textos literarios se reconocen tres gneros" El gnero constituya una

clasificaci&n !el texto literario en funci&n !e sus caracter'sticas co#unes" unque existen!iferentes clasificaciones" ara una #ejor co#prensi&n !i!*ctica esto se !ivi!e en tres+

arrativo -ra#*tico otico

.nero /e relacionacon el relato !e unahistoria

/e orienta a lateatrali!a! o puesta enescena !e la historia querelata"

*s su$jetivo porser la expresi&n !elos senti#ientos ye#ociones !elautor

Caracter'sticas

equiere !eun narra!or querelata y !escri$e loque suce!e en lahistoria"

/e !ivi!e ensecuencias !e+ a)presentaci&n !e lasituaci&n, $)!esarrollo !e los

hechos, c) nu!o oconflicto principal y!) resoluci&n !elconflicto"

a o$ra !e teatroconstituye el resulta!o !ela teatrali!a! !el genero"

a finali!a! es larepresentaci&n !e lahistoria con actores vivosen un escenario !e unteatro"

a secuencia se

li#ita en un conflictocr'tico que los personajes!e$en resolver"

El poe#a es elresulta!o $*sico"

re!o#ina lasu$jetivi!a! !elautor"

/e reconoce quehay una 3vo4 queha$la en el poe#aa la cual se le

!eno#ina vo4potica, que nonecesaria#ente esel autor !el poe#a"

/u$gneros

6*$ula+relatos cortos cuyosprotagonistasgeneral#ente sonani#ales que por#e!io !e unaanc!ota o accionesnos ense7an una#oraleja oense7an4a #oral"

eyen!a+ es elrelato so$re unaconteci#ientoso$resaliente !e

Trage!ia+ es larepresentaci&n !e terri$lesconflictos entre personajessuperiores y #uyvehe#entes, los cualesson v'cti#as !e gran!espasiones que no pue!en!o#inar8 suelen aca$arcon la #uerte !elprotagonista"

Co#e!ia+ es larepresentaci&n atreves !eun conflicto, !el aspectoalegre y !iverti!o !e la


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una grupo social alcual se le anexancausas o efectosso$renaturales"

ito+ es unaexplicaci&n so$re

natural !e las cosasque el ho#$re noco#pren!e con eluso !e la ra4&n"

Epopeya+elata ha4a7asheroicas paraglorificar a hroes ovalores !e unacultura, socie!a! onaci&n"

Cuento+ es unrelato corto con unconflicto $ien!efini!o"

ovela+ es unrelato extenso,involucra a variospersonajes,!iferentes conflictosin!epen!ientes !el

principal"

vi!a hu#ana y cuyo!esenlace tiene que serfeli4"

-ra#a+ es larepresentaci&n !epro$le#as graves !on!e

los personajes por si#is#os !e$en encontrar lasoluci&n !e los conflictos"

elo!ra#a+ es larepresentaci&n exagera!a!e los conflictos hu#anos"

6arsa+ es larepresentaci&n exagera!a!e la co#e!ia,general#ente satrica !e

los conflictos ypersonajes, se reconoceque ta#$in haysu$gneros !ra#*ticos !ecar*cter #usical !on!epre!o#inan+

9pera+ co#posici&n!ra#*tica en la que lospersonajes cantan'ntegra#ente sus papeles,en lugar !e recitarlos" Es el

poe#a !ra#*ticoco#puesto por #%sica"

:ar4uela+ o$raliteraria;#usicalgenuina#ente espa7ola enla que co#$inan escenasha$la!as y canta!as"/ue7e reflejar vivoscua!ros !e costu#$res,preocupaciones populares,s*tiras pol'ticas"


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- < 2

%&neros y subg&neros literarios

'. Lee los siguientes fragmentos de te$to de obras literarias e identifica a que genero y

subg&nero pertenece.

(e$tos literarios %&neros Subg&neros#stoy muriendo, y aun la

)ida temo* temo la con

razón, pues tu me de+as que

no ay sin ti el )i)ir para que

sea.

rancesco /etrarca

#n este pequeño fragmento

se puede comprobar la

tristeza y las ganas de morir

que tiene el pastor por la

p&rdida de su amor

/o&tico #leg0a

Romeo y julieta

(6rag#ento)1L3#(45- /adre, 67ónde

esta mi esposo8 9a

recuerdo donde deb0a yo

estar y all0 estoy. /ero

6donde está :O;#O, padrem0o8

:49 LO:#


18/23

corriendo. Se )ol)ió el

carnicero )i&ndole uir y sin

poder acer nada e$clamo

->Oye amigo donde )uel)a a

encontrar no de+are de

mirarte

#sopo;orale+a5


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C)NCL+SI)NES BINALES


20/23

TALA =E *RÁBIC)S


21/23

TALA =E IMÁ*ENES

F(e 1 C)2()2$..........................................................6

F(e * ()%!$ &$&e!e&................................................6

F(e 3 T()'e:$2e........................................................6

F(e 4 Ce$%)&...........................................................8

F(e 5 Ce$%)& *.........................................................8

F(e 6 Ae$%)...........................................................9

F(e < +e%:$e%$%).....................................................1@

F(e 8 Ae$e%$%)....................................................1@


22/23

N=ICE


23/23

i"lio%ra/a

CB P. I. *@15 . Q5#3#8) . Me"$ DF0 Pe)(&$% .N$e2)B C. 2. *@15 . E1#3$!$#)& G(#e)& . Me"$ DF0 Pe)(&$% .

)'))B M. P. *@15 . M)1e3)1#8)& . Me"$ DF0 Pe)(&$% .

ada 2 info 2 semestre (1)

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