libro de seminario ii, aldea cobanerita- 10mo semestre 2015
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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETÉN
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
SEMINARIO II
“Análisis de la influencia de la propaganda política en los jóvenes menores de 18 años del Instituto Nacional de Educación Básica Telesecundaria de
aldea La Cobanerita, San Benito, Petén”.
Por:
Elias Ottoniel Ibarra Estrada 201141545 Byron Danilo Boteo Cruz 201140936 Lázaro Fidel Castro Higueros 201146510 Julizza Gabriela Bol Chen 201143689 Heidy Emidelí Ucelo Hoil 201045598 Elvis Omar Nájera González 201145251 Angélica Nallely Soza Orantes 200641728
Asesora Licda. María Agripina Curuchich Muj
Santa Elena de la Cruz, Flores, Petén, Noviembre de 2015
Fotografía: Ortíz, F. (2015)
De izquierda a derecha:
Elvis Omar Nájera González (+) Q.E.P.D.
Angélica Nallely Soza Orantes
Lázaro Fidel Castro Higueros
Heidy Emidelí Ucelo Hoil
Byron Danilo Boteo Cruz
Julizza Gabriela Bol Chen
Elias Ottoniel Ibarra Estrada
En memoria de Elvis Nájera
ÍNDICE GENERAL
CONTENIDO Pág.
1.INTRODUCCIÓN……………………………………………..…………………….…..1 2. MARCO CONCEPTUAL…………………………………………………………….…2
2.1 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA……..……………….……….…….…...….…2
2.2 JUSTIFICACIÓN………………....……………………………………….….…….…3
2.3 OBJETTIVOS………………………………………………………………………….4
2.3.1 Generales………………………………….......……………………….……..4 2.3.2 Específico…….……………………………………………………………….4
2.4 VARIABILIDAD, ALCANCES Y LIMITES DE LA INVESTIGACIÓN….……..…5
2.4.1 Variabilidad…..…………………………….......……………………………..5 2.4.2 Alcances…….…………………………………………………..…………….5 2.4.3 Límites………..…………………………….......……………………………..5
3. MARCO TEÓRICO………………….……………………………………………….…6 3.1. MEDIOS DE COMUNICACIÓN…..…………………………………………...……6 3.1.1 División de los medios de Comunicación por su estructura Física.…..6 3.1.1.1 Medios Audiovisuales..…………………………………………..6
3.1.1.2 La televisión..……………………………………………………..7 3.1.1.3 El cine………………....…………………………………………..7 3.1.1.4 Medios radiofónicos.....…………………………………………..7 3.1.1.5 Medios Impresos..…....…………………………………………..8 3.1.1.6 Medios Digitales...…....…………………………………………..8
3.1.2 Estructura según su carácter………………………………………….…..8 3.1.2.1 Informativos………..………………………………………….…..8 3.1.2.2 De entretenimiento…………………..……………………….…..9 3.1.2.3 De análisis………..………..………………………………….…..9 3.1.2.4 Especializados…...………..………………………………….…..9
3.2 BASE LEGAL DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS……..………………..………..10 3.2.1 Disposiciones Generales………………...……………..………………..10 3.2.2 Derechos y Obligaciones……………….……………………………..…11
3.2.3 Lineamientos para hacer propaganda política………..……………..…12 3.2.3.1 Capítulo II/ Derechos y obligaciones……………………..…12
3.2.3.2 Capítulo IV/ Propaganda Electoral…………………..……..…13
I
3.3 DEFINICIÓN DE PROPAGANDA………………………………………………....17 3.3.1 Técnicas de la Propaganda……………………………………………...18 3.3.2 Propaganda Directa e Indirecta………………………………..………..18
3.3.3 Efectos de la propaganda……..………………………………..………..19
4. MARCO REFERENCIAL…………………………………………………………..…21
4.1 ANTECEDENTES DE ALDEA LA COBANERITA………..……………………...21 4.1.1 Ubicación Geográfica……………………………………………………..23 4.1.2 Características Económicas…………………………………………..…23 4.1.3 Actividades Económicas Principales……………………………………24 4.1.4 Desempleo…………………………………………………………………24 4.1.5 Desarrollo Productivo……………………………………………………..25 4.1.5.1 Producción Forestal………………………………………….…25 4.1.4.2 Producción Agropecuaria………………………………………25 4.1.5.3 Producción Agrícola…………………………………………….25 4.1.5.4 Producción Pecuaria…………………………………………....25
5. MARCO METODOLÒGICO………………………………………………………….27
5.1 Variables…………………………………………………………………..…27 5.1.1 Definición Conceptual de las variables…………………...……27 5.1.2 Definición Operacional de las Variables………………………..27
5.2 Población de Estudio………………………………………………………..28 5.3 Muestra……………………………………………………………………….28 5.4 Instrumentos para recolección de la Información………………………..28 5.5 Tratamiento de la Información……………………………………………..29
6. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS…..………………………………………….30 6.1 Análisis de las encuestas……………………………………………....…..30 6.2 Análisis de la lista de cotejo de Observación Directa……………………37
6.3 Análisis del Grupo Focal……………………………………………………39
7. CONCLUSIONES…..……………………………………………………………...…41
8. RECOMENDACIONES…………………………………………………………...….42
9. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA…………………………………………………...43
10. ANEXOS……………………………………………………………………………..45
II
1
1. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación “Análisis de la influencia de la propaganda
política en los jóvenes menores de 18 años del ciclo básico en aldea La
Cobanerita, San Benito, Petén” es parte del plan investigativo del seminario II de
problemas sociales del área rural de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la
Comunicación.
El objetivo de la investigación es: conocer si los jóvenes menores de 18 años del
ciclo básico de aldea la Cobanerita del municipio de San Benito, Petén, son
informados por los medios de comunicación sobre el proceso electoral; medir la
influencia que la propaganda política actual ha hecho en la forma de pensar y en
su futura toma de decisiones y conocer las opiniones que generan los jóvenes
menores de 18 años del ciclo básico de aldea la Cobanerita del municipio de San
Benito, Petén, respecto a la coyuntura política nacional.
La política es un tema de actualidad, que resulta meritorio de conocerse a fondo
para comprender su magnitud, el impacto que generan las campañas
propagandísticas en la sociedad, pero es aún mayor su importancia cuando
conocemos el efecto colateral en los jóvenes no votantes.
Este trabajo de investigación cuenta con revisión de la literatura sobre aspectos
legales de la política guatemalteca, de la propaganda y sus efectos, así como de
los lineamientos que rigen la propaganda política en Guatemala, incluye también
investigación de campo, observación, tabulación e interpretación de resultados así
como conclusiones derivadas del conjunto de partes que esbozan la presente
investigación.
Con esto, el grupo de seminario coadyuva a que las personas que tengan acceso
a este documento puedan aclarar dudas de comportamiento cívico y procesos
democráticos en dichos jóvenes y adolescentes.
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2. MARCO CONCEPTUAL
2.1 Planteamiento del Problema
La propaganda política afecta a la sociedad de manera directa a los votantes y de
manera colateral a los que todavía no han cumplido la mayoría de edad
establecida para participar en el ambiente democrático electoral.
Esta investigación se realizó a través de la resolución a las siguientes
interrogantes:
¿Qué medios de comunicación persuaden sobre propaganda política a los
jóvenes menores de 18 años del ciclo básico de la aldea La Cobanerita del
municipio de San Benito, Petén?
¿Qué artículos de la ley electoral y de partidos políticos se han cumplido o se han
violado de acuerdo a la experiencia de los jóvenes menores de 18 años del ciclo
básico de la aldea La Cobanerita del municipio de San Benito, Petén?
¿Cuáles son las perspectivas sobre la propaganda política que generan los
jóvenes menores de 18 años del ciclo básico de la aldea La Cobanerita del
municipio de San Benito, Petén?
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2.2 Justificación
La presente investigación fundamenta su razón en la necesidad de conocer de
qué manera afecta a los jóvenes no votantes menores de 18 años de la
comunidad La Cobanerita del municipio de San Benito, Petén.
La propaganda política, tomando como axioma que dicha campaña no está
dirigida de manera objetiva hacia ellos, no obstante hace un impacto psicosocial
en su formación cívica.
Otra razón que justifica la presente investigación es la carencia de
investigaciones similares que prueben fehacientemente el efecto de la
propaganda política desmedida en la forma de pensar de los no votantes; de qué
manera ellos perciben este proceso democrático y pretende medir si de manera
colateral también ellos han sido persuadidos.
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2.3 Objetivos
2.3.1 General
Analizar la influencia de la propaganda política actual en los jóvenes menores de
18 años del Instituto Nacional de Educación Básica Telesecundaria de aldea La
Cobanerita, San Benito, Petén.
2.3.2 Específicos:
Identificar qué medios de comunicación persuaden sobre propaganda
política a los jóvenes menores de 18 años del ciclo básico de aldea la
Cobanerita del municipio de San Benito, Petén
Determinar qué artículos de la ley electoral y de partidos políticos se han
cumplido o se han violado de acuerdo a la experiencia de los jóvenes
menores de 18 años del ciclo básico de aldea la Cobanerita del municipio
de San Benito, Petén.
Conocer la opinión sobre la propaganda política nacional que generan los
jóvenes menores de 18 años del ciclo básico de aldea la Cobanerita del
municipio de San Benito, Petén.
.
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2.4 Viabilidad, alcances y límites de la investigación
2.4.1 Viabilidad
Esta investigación es viable puesto que el área geográfica es bien marcada y
accesible para desarrollar todos los estudios de campo pertinentes.
2.4.2 Alcances
Se pretende alcanzar a la población total de estudiantes del nivel básico y
diversificado menores de 18 años de aldea la Cobanerita, San Benito, Petén.
2.4.3 Límites
Esta investigación es exclusivamente direccionada a no votantes del presente
ciclo electoral, por lo que aquellos estudiantes de básico y diversificado de 18
años o mayores no serán tomados en cuenta como población de estudio.
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3. MARCO TEÓRICO
3.1 Medios de Comunicación.
De acuerdo con Santos (1995)
“Los medios de comunicación son instrumentos utilizados en la sociedad
contemporánea para informar y comunicar mensajes en versión textual, sonora,
visual o audiovisual. Algunas veces son utilizados para comunicar de forma
masiva, para millones de personas, como es el caso de la televisión o los diarios
impresos o digitales, y otras, para transmitir información a pequeños grupos
sociales, como es el caso de los periódicos locales o institucionales.
En las sociedades, estos canales son esenciales para el establecimiento y
desarrollo de todo proceso de interacción humana. Los medios de comunicación
son la materialización física de la necesidad de relacionarse entre sí que tienen
todos los humanos. Mediante ellos se describen situaciones y problemas propios
de la realidad y, en la mayor parte de las oportunidades, se plantean análisis que
contribuyen a su discusión. Los medios de comunicación permiten establecer
procesos de intercambio de conocimientos y debates de carácter social”
3.1.1 División de los medios de comunicación por su estructura física
Según Sandoval, (1990) Los medios de comunicación se dividen, por su estructura
física, en: medios audiovisuales y medios según su carácter.
3.1.1.1 Medios audiovisuales
A rasgos generales, los medios audiovisuales son los que pueden ser escuchados
y vistos. Es decir, los dispositivos que se basan en imágenes y sonidos para
transmitir la información, como es el caso de la televisión y el cine. Sánchez &
Melchor (2013)
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3.1.1.2 La televisión
De acuerdo a Sánchez y Melchor (2013) desde su aparición en los años 30 hasta
comienzos del siglo XXI, la televisión ha sido el medio con mayores índices de
público o audiencia a nivel mundial. Esto se debe a sus características como
herramienta informativa: su inmediatez en el cubrimiento de acontecimientos, los
recursos que utiliza (imágenes, sonido, presentadores, set’s de grabación) y,
sobre todo, la posibilidad que ofrece de ver los hechos-y a sus protagonistas-en
tiempo real y a kilómetros de distancia.
3.1.1.3 El cine
“El cine no ha sido considerado como un medio de comunicación informativo, a
pesar de haber sido utilizado de esta manera en varias oportunidades. Es cierto
que sus características audiovisuales le permiten funcionar como una poderosa
plataforma de transmisión de mensajes, pero las dimensiones de su producción y
los intereses de sus productores han hecho que, hasta el día de hoy, se lo
considere como una entretención cultural, dedicada a la creación de historias,
ficcionales y documentales, de alto impacto y con trascendencia emocional o
histórica” Sánchez & Melchor (2013).
3.1.1.4 Medios radiofónicos
“La radio es el único medio que hace parte de los medios que transmiten
información por medio de formatos sonoros. Su importancia radica en que es el
medio que consigue la información con más facilidad, además de tener un proceso
de producción mucho más sencillo que el de la televisión. Además de los pocos
requerimientos que implica su producción, la radio no necesita de imágenes para
comunicar, ni de un gran equipo de trabajadores; los periodistas radiales sólo
necesitan estar en el lugar de los hechos, además de tener un micrófono y una
cabina de sonido con la cual se logre hacer la emisión de la información al aire”
Sánchez & Melchor (2013).
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3.1.1.5 Medios impresos
De acuerdo a Sánchez y Melchor (2013) las revistas, los periódicos, los
magazines, los folletos y, en general, todas las publicaciones impresas en papel
que tengan como objetivo informar, hacen parte del grupo de los medios impresos.
3.1.1.6 Medios digitales
“Desde finales de la década de 1980, las llamadas “nuevas tecnologías”
comenzaron un proceso de masificación que definió el camino a seguir de los
medios de comunicación. A partir de los medios digitales se construyeron nuevas
plataformas informativas, alojadas en Internet y constituidas por herramientas
audiovisuales, formatos de interacción y contenidos de carácter virtual. Con el
desarrollo de nuevos modelos de computadores, desde la década de 1990, el
público tuvo acceso a una forma novedosa de entender la transmisión de la
información; no sólo los jóvenes o los amantes de la tecnología podían tener un
computador y explorar en el infinito mundo de internet, ahora todos los individuos
de la sociedad podrían leer, complementar y hasta crear sus propios medios de
comunicación. En ese sentido, actualmente, los medios digitales se encuentran en
un proceso de expansión hacia todos los sectores de la sociedad” Sánchez &
Melchor (2013).
3.1.2 Estructura según su carácter
De acuerdo a Sánchez & Melchor, (2013) los medios de comunicación, según su
carácter, se dividen en: Informativos, de entretenimiento, de análisis, y
especializados.
3.1.2.1 Informativos
“Su objetivo es, como su nombre lo indica, informar sobre cualquier acontecimiento
que esté sucediendo y que sea de interés general. Los medios informativos más
sobresalientes son los noticieros, las emisoras que emiten noticias durante casi
todo el día, las revistas de análisis e información y, por supuesto, los periódicos o
diarios informativos. Todos estos medios, en su gran mayoría, son diarios o
semanales” Sánchez & Melchor (2013).
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3.1.2.3 De entretenimiento
“Hacen parte de este grupo los medios de comunicación que buscan divertir o
recrear a las personas valiéndose de recursos como el humor, la información
sobre farándula, cine o televisión, los concursos, la emisión de música, los dibujos,
los deportes, entre otros. Son, actualmente, una de las formas más utilizadas y de
mayor éxito en la comunicación, pues incluso en los medios informativos se le ha
dado un espacio especial e importante al entretenimiento, cosa que, aunque en
muchas ocasiones es muy criticada por desvirtuar la naturaleza esencialmente
informativa de estos medios, lo cierto es que, si está bien manejada, puede lograr
fines específicos e importantes” Sánchez & Melchor (2013).
3.1.2.4 De análisis
Los medios de análisis son aquellos que aprovechan los acontecimientos actuales
para profundizar en causas y consecuencias, pero sin obviar las conexiones de
éstos con los hechos históricos.
El medio que más utiliza el análisis es, sin lugar a dudas, el impreso, ya que
cuenta con el tiempo y el espacio para ello; sin embargo, esto no quiere decir que
otros no lo hagan, pues los medios audiovisuales, a través de documentales y
crónicas, buscan internarse en el análisis serio de lo que acontece. Sánchez &
Melchor (2013).
3.2.4 Especializados
“Dentro de este tipo de medios entran los culturales, los científicos y, en general, todos
los temas que le interesan a un sector determinado del público. No son temas
comunes ni muy conocidos en muchos casos, pero su trascendencia reside en que
son ampliamente investigados y rigurosamente tratados. Un ejemplo de ellos pueden
ser los documentales audiovisuales y las revistas científicas, literarias, deportivas o
musicales. Para comienzos del siglo XXI, este tipo de medios de comunicación ha
comenzado a tener una mayor recepción del público, cada vez más interesado en
tener herramientas para filtrar la cantidad de información que se transmite día a
día” Sánchez & Melchor (2013).
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3.2 Base legal de los partidos políticos
3.2.1 Disposiciones generales
“Articulo 18 Partidos Políticos. Los partidos políticos legalmente constituidos e
inscritos en el registro de ciudadanos, son instituciones de derecho público, con
personalidad jurídica y de duración Indefinida, salvo los casos establecidos en la
presente ley, y configuran el carácter democrático del régimen político del estado”
*Reformado por el Articulo 7 del decreto 10-04 del Congreso de la República.
“Articulo 19 Requisitos para la existencia y funcionamiento de los partidos
políticos. Para que un partido político pueda existir y funcionar legalmente se
requiere:
a) Que cuente como mínimo con un número de afiliados equivalente al 0.30%
del total de ciudadanos inscritos en el padrón electoral utilizado en las
últimas elecciones generales, que estén en el pleno goce de sus derechos
políticos. Por lo menos la mitad debe saber leer y escribir.
Al publicarse un nuevo padrón electoral para elecciones generales, los
partidos políticos deben cumplir con el requisito anterior, dentro de un plazo
que inicia el día que se dé por clausurado el proceso electoral y termina
noventa días antes de la convocatoria del siguiente proceso de elecciones
generales;
b) Estar constituido en escritura pública y llenar los demás requisitos que esta
ley establece;
c) Cumplir con los requisitos de inscripción de los integrantes de sus órganos
permanentes y mantener éstos debidamente constituidos y en funciones; y,
d) Obtener y mantener vigente su inscripción en el Registro de ciudadanos”
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*Reformado por el Artículo 8 del Decreto 10-04 del Congreso de la
República.
*Reformado por el Artículo 3 del Decreto 35-2006 del Congreso de la
República.
3.2.2 Derechos y obligaciones
Artículo 20 Derechos y Obligaciones de los partidos políticos. Los partidos
políticos gozan de los derechos siguientes
a) Postular candidatos a cargo de elecciones popular.
b) Fiscalizar todas las actividades del proceso electoral por medio de
fiscales que designen de conformidad con la ley.
c) Designar dentro de los ocho días siguientes a la fecha de convocatoria a
una elección, a sus respectivos fiscales nacionales y acreditarlos
oportunamente ante el Tribunal Supremo Electoral, quienes tienen el
derecho de asistir a las sesiones que éste celebre y de fiscalizar a las
juntas electorales y juntas receptoras de votos en el ámbito nacional, en
cualquier momento del proceso electoral.
d) Denunciar ante el Tribunal Supremo Electoral o ante el Inspector
General, cualquier anomalía de la cual tengan conocimiento y exigir que
se investiguen las actuaciones que vulneren las normas y principios de
la legislación electoral y de partidos políticos.
e) Usar franquicia postal y telegráfica en su fiscalizadora del proceso
electoral.
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Este derecho se podrá ejercer desde el día siguiente a la convocatoria
de elecciones hasta un mes después de concluido cada evento lectoral,
y será normado por el reglamento respectivo, el que deberá indicar
quiénes de los personeros de los partidos podrán usar la franquicia
postal y telegráfica dentro del territorio de la república y las
responsabilidades en que éstos incurran por el uso indebido de dicha
franquicia. Cuando estos servicios no los preste directamente el estado,
éste deberá reponer el monto del mismo a los partidos políticos que los
hayan utilizado.
f) Previa solicitud por escrito, podrán gozar del uso gratuito de los salones
municipales y otras instalaciones municipales adecuadas para celebrar
asambleas y hasta para una reunión cada tres meses; y en dicha
elección, podrán únicamente, los afiliados del partido político que se
encuentren debidamente inscritos como tales en el registro de
ciudadanos, con por lo menos un mes de anticipación a la fecha de la
elección directa.
El resultado de la elección, es vinculante para el partido político.
3.2.3 Lineamientos para hacer propaganda política
3.2.3.1 Capítulo dos / Derechos y obligaciones
Artículo 20. Derechos de los partidos. Los partidos políticos gozan de los
derechos siguientes:
“g) Gozar del uso de postes situados dentro de la vía pública y de otros bienes de
uso común, para colocación de propaganda electoral, siempre y cuando su
propósito no sea incompatible para ese fin.”
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3.2.3.2 Capítulo cuatro / propaganda electoral
Artículo 219. Requisitos de la propaganda electoral y garantía de su ejercicio.
La propaganda electoral es libre, sin más limitaciones que las establecidas en esta
ley y de los actos que ofendan la moral o afecten al derecho de propiedad o al
orden público.
Ninguna autoridad podrá impedir las manifestaciones o reuniones públicas
dispuestas con fines de propaganda electoral, desde la convocatoria hasta treinta
y seis horas antes de la señalada para el inicio de la votación; para el efecto, las
organizaciones políticas deberán dar aviso a la Gobernación Departamental
respectiva.
Durante el proceso electoral, corresponde con exclusividad al Tribunal Supremo
Electoral la aplicación de toda disposición legal o reglamentaria aplicable a la
propaganda electoral.
Desde el día de la convocatoria hasta veinticuatro horas después de concluido el
proceso electoral, ninguna autoridad podrá condicionar, impedir o remover
propaganda electoral en los lugares legalmente autorizados por el Tribunal
Supremo Electoral.
En cualquier caso, el material de propaganda electoral que se retire de
conformidad con esta ley deberá ser devuelto a sus propietarios.
Dentro de un plazo de sesenta días de concluido un proceso electoral, los partidos
políticos y comités cívicos están obligados a retirar la propaganda electoral a favor
de ellos o de sus candidatos. Vencido dicho plazo, cualquier autoridad, con
autorización del Tribunal Supremo Electoral podrá retirarla, en cuyo caso el costo
de retiro deberá ser deducido del pago de la deuda política cuando se tenga
derecho a la misma.
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Artículo 220. Tiempos máximos de transmisión de propaganda.
El Tribunal Supremo Electoral, conjuntamente con los fiscales de los partidos
políticos, durante las primeras dos semanas de convocado el proceso electoral
deberá establecer en cada evento electoral o procedimiento consultivo, para
aplicarse por igual a cada organización política o coalición participante, los
tiempos máximos y horarios a contratar para propaganda electoral en los medios
de comunicación social, radiales y televisivos, así como el espacio en los medios
escritos.
Los medios de comunicación no podrán negar a ninguna organización política la
contratación de tiempos y espacios para propaganda dentro de los límites
establecidos. Asimismo, deberán dar igual tratamiento a dichas organizaciones,
tanto respecto al precio o tarifa, como a la importancia de la ubicación temporal o
espacial de los mensajes publicitarios.
Transcurrido el plazo a que se refiere este artículo para el establecimiento de
límites máximos de transmisión sin que éstos se hayan efectuado, el Tribunal
Supremo Electoral los fijará de oficio y sin necesidad de su discusión con los
fiscales de los partidos políticos.
Lo anterior, sin perjuicio de la obligación de las estaciones de radio y televisión de
transmitir los mensajes del Estado relacionados con defensa del territorio nacional,
seguridad interna y medidas que se decidan para la prevención o solución de
tragedias que afecten a la población.
Artículo 221. De la propaganda por medio de prensa, radio y la televisión.
La propaganda electoral en los medios de comunicación estará sujeta a las
siguientes reglas:
a) El máximo establecido para propaganda en cada medio escrito no podrá ser
menor a una página entera o su equivalente en pulgadas por edición diaria.
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b) A partir de la convocatoria, la transmisión de propaganda no tendrá más
limitaciones que las establecidas en esta ley.
c) El máximo establecido para propaganda en los medios de comunicación
radiales y televisivos del Estado no podrá ser menor de treinta minutos semanales
y en ningún caso serán acumulables.
Artículo 222. De la obligación de remitir tarifas.
Todo medio de comunicación deberá registrar sus tarifas para propaganda
electoral ante la Auditoría Electoral, dentro de la semana siguiente de efectuada la
convocatoria; éstas no podrán exceder a las tarifas comerciales, las cuales deben
ser el resultado del promedio de las mantenidas en los seis meses anteriores a la
fecha de la convocatoria. En caso contrario, será fijada por el Tribunal Supremo
Electoral.
Es prohibida la transmisión de propaganda electoral en los medios que no tengan
registradas las tarifas.
La remisión de tarifas deberá realizarse por medio de declaración jurada suscrita
por el propietario o representante legal del respectivo medio de comunicación
social. En caso de comprobarse la falsedad de la misma, la Superintendencia de
Telecomunicaciones, previa resolución del Tribunal Supremo Electoral, ordenará
la suspensión de transmisión del medio hasta la culminación del proceso electoral,
sin perjuicio de las demás responsabilidades consiguientes.
Los medios de comunicación que transmitan propaganda electoral deberán
comunicar diariamente a la Auditoría Electoral las cantidades y especificaciones
de los espacios de propaganda que han utilizado los partidos políticos y comités
cívicos. En el interior de la República, dichos datos deberán presentarse a las
delegaciones departamentales y subdelegaciones municipales del Registro de
Ciudadanos, según el caso.
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Todo lo relativo al control, autorización de tarifas y lo concerniente a este capítulo,
será regulado por el reglamento correspondiente.
Artículo 223. De las prohibiciones. Durante cualquier proceso electoral es
terminantemente prohibido:
a) Hacer propaganda electoral pegando o pintando rótulos en efigies, paredes,
señales, rótulos, puentes y monumentos, salvo que se trate de propiedad privada
y se cuente con autorización del dueño.
b) Usar vehículos de cualquier tipo, con altoparlantes, para fines de propaganda,
antes de las siete y después de las veinte horas.
c) Realizar propaganda o encuestas electorales de cualquier clase el día de la
elección y durante las treinta y seis horas anteriores al mismo.
d) El expendio o distribución de licores, bebidas alcohólicas y fermentadas o su
consumo en lugares públicos, desde las doce horas del día anterior a las
elecciones y hasta las seis horas del día siguiente a ésta.
e) Usar los recursos y bienes del Estado para propaganda electoral.
f) A los funcionarios y empleados públicos, dedicarse durante la jornada de
trabajo a funciones o actividades de carácter político electoral, así como emplear
su autoridad o influencia a favor o en perjuicio de determinado candidato u
organización política.
g) A los miembros del Ejército y de los cuerpos de seguridad del Estado o sus
instituciones, participar en actos de carácter político o de propaganda electoral.
h) A los empleados y funcionarios públicos, así como a los contratistas del
Estado, informar, dar a conocer o inaugurar públicamente obras realizadas en
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cumplimiento de sus funciones y participar de cualquier forma en publicidad o
propaganda de las actividades, gestión u obras realizadas.
i) Hacer propaganda anónima, y en toda publicación efectuada en los medios de
comunicación social, deberá señalarse el nombre del responsable.
j) Limitar el uso gratuito para colocación de propaganda en los postes o de poste
a poste, colocado dentro de calles, avenidas o carreteras del país; y,
k) Las demás actividades que determine la ley.
3.3 Definición de propaganda
Según Brown, (1991) Se entiende por propaganda la acción sistemática reiterada,
ejercida por medios orales, escritos o icónicos, sobre la opinión pública, con una
finalidad persuasiva, principalmente mediante la sugestión y técnicas psicológicas
similares, para imbuir una ideología/ doctrina o incitar a la acción mediante la
canalización de actitudes y opiniones, al presentarse la realidad tergiversada,
seleccionada e interpretada con un reduccionismo valorativo y una carga
emocional. La propaganda se mueve en una estructura sociocultural determinada,
sin la cual no pueden comprenderse sus repercusiones psicológicas y culturales.
La intención y el propósito de la propaganda, es la manipulación interactiva del
receptor y emisor con la finalidad de influir sobre él.
La propaganda está muy vinculada con la política y es por eso que hoy en día las
campañas electorales dependen en gran parte de ella. De este modo, se busca a
través de todo tipo de medios y soportes llevar a cabo un plan de comunicación de
propuestas, promesas, recursos a utilizar, e incluso se trabaja en gran modo sobre
la personalidad política de los candidatos realizándose obras de arte o de diseño
con sus caras o su imagen para llegar a la emotividad de los posibles votantes.
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3.3.1 Técnicas de la propaganda
La mayor parte de las técnicas que emplea la propaganda se sustentan en
mecanismos muy simples y comunes a la mente humana:
“La mayoría de la gente quiere creer que los problemas son sencillos en vez de
complejos, quiere que se confirmen sus prejuicios, quiere sentir que no está
marginada, lo que implica que los otros sí lo estén, y necesitan señalar a un
enemigo que cargue con sus frustraciones” (Brown, 1991: 25)
Unas de las técnicas propaganda es la ley de la espoleta. Consiste en atacar los
espíritus por la parte más débil e inesperada.
También utiliza la ley de la simpatía. Las opiniones no se combaten con opiniones
ni los argumentos lógicos con argumentos, opiniones y argumentos se combaten
con provocaciones dirigidas directamente a los sentimientos.
3.3.2 Propaganda directa e indirecta
Ángela Vivanco (1992) en su libro Las libertades de opinión y de información,
afirma que la propaganda es de tendencia ideológica, está vinculada con ideas y
doctrinas a las que se les pretende imponer tendenciosamente al público. También
menciona dos clases de propaganda, directa e indirecta.
Propaganda directa, es cuando se hace comunicación ideológica por medio de la
palabra, el escrito, la imagen o el hecho, y la acción, con libertad en forma abierta
y se hace responsable públicamente de ella. La propaganda Indirecta se refiere a
cuando se ejerce la influencia con rodeos convirtiendo las noticias en
tendenciosas, dirigiendo ideológicamente las diversiones a través de múltiples
medios de atracción, intentando ganar al individuo atacando lo humano y lo
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personal dentro del “yo” dentro de los ámbitos de la familia, la profesión y la
comunidad, sin manifestar explícitamente su contenido propagandístico.
La propaganda en opinión del profesor Luka Brajnovic, es la “difusión de
proselitista de hechos e ideas. Divulgadas sugestiva y tendenciosamente ciertos
criterios e ideas de carácter político, filosófico e ideológico para crear nuevas
circunstancias dentro de la sociedad o para mantener las ya creadas. Además de
esta propaganda existe la ideología que pretende someter a sus fines todo el
saber humano”. El mismo concepto es condensado por José Luis Martínez de la
siguiente manera “Difusión de ideas o doctrinas por la idea de la sugestión
emotiva que se dirige a lograr cierto grado de coacción sobre los receptores”.
3.3.3 Efectos de la propaganda
A lo largo de la historia se han llevado a cabo numerosas campañas
propagandísticas cuyos fines están asociados tanto a aspectos positivos como
negativos. (Méndez, 2015)
De acuerdo a Méndez (2015) La propaganda se ha utilizado con numerosos fines
desde sus inicios, aunque compartiendo siempre un objetivo común; atraer
partidarios e influir en la actitud del receptor. En un primer momento la propaganda
se utilizaba para aludir a términos religiosos, relacionados con la iglesia y con su
actividad de difundir creencias católicas.
Sin embargo, cuando la propaganda comenzó a ser vista por la sociedad como
un concepto negativo, vinculada a la manipulación, la opacidad y el secretismo,
fue con la llegada de la Primera Guerra Mundial. En este conflicto los países
involucrados utilizaron múltiples campañas propagandísticas para difundir una
determinada ideología a la sociedad, de tal forma que todo el país siguiera la
misma idea.
20
Más tarde se repitió la misma estrategia en el periodo de entreguerras y
posteriormente en la Segunda Guerra Mundial. En este caso, el poder de la
propaganda se ve claramente reflejado en formas de actuar y de entender el
mundo como la Alemania nazi. Encontramos ejemplos como propaganda de
los regímenes fascistas -Alemania, Italia o España- o comunistas -Unión Soviética-
. (Méndez 2015)
No obstante, cuando finalizó este segundo gran conflicto, la sociedad, con un nivel
crítico y cultural más desarrollado, comenzó a percibir que se habían utilizado
numerosas artimañas de comunicación para controlar el comportamiento de la
sociedad.
En la actualidad, la propaganda se utiliza en todos los ámbitos. Con el tiempo, la
comunicación propagandística ha mejorado sus técnicas, resultando difícil
diferenciar propaganda de información.
Cabe destacar que dentro de esta búsqueda de influir en la sociedad puede haber
lugar para campañas positivas que pretenden mejorar la conducta del receptor por
su propio bien común. A pesar de que la propaganda históricamente ha tenido una
connotación negativa, también es importante valorar el esfuerzo de profesionales
que diseñan campañas propagandísticas con fines serios y positivos para la
sociedad. Por ejemplo, la labor de una determinada institución que realiza
una campaña de lucha contra el alcoholismo o para reducir los accidentes de
tráfico. (Méndez, 2015)
21
4. MARCO REFERENCIAL
4.1 Antecedentes históricos de aldea La Cobanerita
Los pobladores más antiguos de la aldea narran que algunos vinieron en el año de
1967-1968 traídos por el Coronel José Antonio Vásquez quien poseía tierras sin
título en esta región, algunos trabajaron para él y otros ocuparon tierras libres
para trabajar por su cuenta, esta era una región abandonada, sin caminos ni
brechas de acceso, pero con tierra disponible para radicarse en ella. (Garrido,
2014)
Uno de los habitantes que llegó desde los 9 años de edad a la aldea La
Cobanerita es el Señor Pedro Choc lcal hoy en día Alcalde Auxiliar de la aldea,
relata que los primeros pobladores son: Teodoro Acan lcal, Pedro Coc, Roberto
Cu, Ignacio Tiul, Rosario Poou Beb, Juan Cardona, Pablo Coc y Francisco Bol,
entre otros, quienes con sus respetivas familias se asentaron en estas tierras en
busca de un mejor futuro. Cabe mencionar que el nombre que se le dio a la aldea
es "La Cobanerita", ya que estaba habitada solo por personas "naturales" (de la
etnia maya queqchí).
En el año de 1982 siendo el Alcalde Municipal, Perito Contador Hugo Gilberto
Chán Mis, se construye la primera carretera de terracería ya que solamente se
transitaba por lo que se conoce como brecha.
De acuerdo a Garrido, (2014) En el año 1984 vinieron 80 personas con sus
familias, quienes se dedicaban a la agricultura, a la siembra de maíz y frijol.
Cuentan cuales eran los medios de transporte que utilizaban en ese entonces;
"Tamarindo" era el nombre de un caballo y único en la aldea siendo propiedad de
Don Juan Chub, los vecinos lo utilizaban cuando querían transportar sus cosechas
alquilando al animal. Don Federico Pec; quien compró el segundo caballo llamado
"Gorgojo", el cual era utilizado como medio de transporte para las personas que
22
querían trasladar sus cosechas, Don Santiago Xol, fue el primer habitante en
traer del parcelamiento Santa lsabel, San Luis, Petén hacia la aldea una bicicleta,
que en aquel entonces era una novedad, la primera persona que llevó ganado
bovino a la aldea es el Señor Byron Sagastume vecino de Santa Elena, Flores,
Petén y como fue pasando los años otras personas fueron introduciendo a la aldea
ganado bovino.
Con el transcurrir del tiempo, los vecinos se fueron organizando, en ese
entonces entraba un comprador de maíz a la aldea en un pick-up siendo don
David Franco, luego fueron prosperando y el camino se mejoró, Don francisco, el
propietario de la tienda La Cobanerita empezó a comercializar con el maíz; en
aquel entonces el maíz costaba 5 quetzales el quintal. La primera persona que fue
mejorando en economía, construyó su primera casa de lámina y que también
introdujo el molino de nixtamal fue don Juan Esteban (+).
En el año 1985 los vecinos se beneficiaron cuando fue balastado el acceso
principal, siendo aproximadamente 150 familias quienes fueron las que en ese
entonces solicitaron una camioneta para que transportara a las personas del área
central de San Benito hacia la aldea y viceversa, el señor Guadalupe Muñoz fue la
primera persona en transportar en su camioneta a los habitantes de la comunidad.
Para el año de 1987 siendo el Alcalde Municipal Prof. Francisco Manuel Jiménez
Castellanos se reconstruye la carretera que para ese entonces ya estaba
intransitable con vehículo, a partir de esa fecha las autoridades le han seguido
dando mantenimiento regular.
En el 2012 con la Administración de la Licda. Sonia Rivera, Alcaldesa Municipal
de San Benito, construye la segunda vía de acceso de terracería hacia la aldea,
que hoy en día es la más transitada por los pobladores, ganaderos y
comerciantes, debido a que son únicamente 8 km de terracería los que se
recorren y 9 km en asfalto sobre la ruta que conduce al municipio de San Andrés,
Petén.
23
4.1.1 Ubicación geográfica de aldea La Cobanerita, San Benito, Petén
La aldea La Cobanerita se encuentra ubicada geográficamente en el municipio
de San Benito, departamento de Petén, a una distancia de 24 km de la cabecera
departamental. El área que actualmente se encuentra poblada se extiende 1,800
metros aproximadamente de Este a Oeste y sus colindancias son las siguientes;
Norte colinda con la aldea de Sacpuy, del municipio de San Andrés, al Sur con la
aldea San Antonio del mismo municipio de San Benito, Al este con el Caserío
Belén, del mismo municipio y al Oeste con fincas privadas del municipio de San
Francisco, Petén, pero se estima su extensión entre 736,000 a 750,000 metros
cuadrados de las cuales algunas caballerías están en manos de particulares en
las que hay siembras de maíz y frijol así como crianza de ganado entre otros.
Partiendo de la cabecera departamental de Flores, Petén, se logra el acceso por
dos vías durante todo el año. La primera es la calle de terracería que conduce a
las aldeas de Belén, San Antonio y el municipio de la Libertad, siendo esta calle la
más antigua y por otra parte está la carretera asfaltada que conduce a los
municipios de San Andrés y San José, la que está actualmente en uso y en
buenas condiciones de acceso.
4.1.2 Características económicas
La ocupación principal de la población es la agricultura, ya que siembran maíz,
frijol y chile cobanero; los hombres son los responsables de sostener el hogar,
para lo cual realizan trabajos fuera del mismo ya sea con patrono o por cuenta
propia, aunque la mujer trabaja juntamente con el esposo cuando son trabajos por
cuenta propia, así como los hijos trabajan con ellos desde temprana edad, en
ocasiones trabajan para algún parcelario como jornaleros, oscilando los jornales
entre Q50.00 y Q100.00 diarios. Un cierto porcentaje de la población trabaja como
empleado municipal oscilando un salario entre Q. 1,300.00 a Q. 2,070.00 al mes.
24
La ganadería como tal, no es el mayor ingreso económico, ya que son pocas las
personas que tienen alguna cabeza de ganado, normalmente prestan servicio en
las fincas aledañas a la aldea quienes son los propietarios del ganado existente,
cuyos propietarios normalmente no residen en la aldea sino en el área central de
Petén.
4.1.3 Actividad económica principal
La actividad productiva más importante para la población es la siembra de maíz,
frijol y chile cobanero, de lo producido el 80% es utilizado para su propio consumo
y el 20% restante lo venden para satisfacer sus necesidades básicas. Aparte de la
agricultura tradicional, cosechan otros tipos de cultivos para su alimentación
diaria como: acelga, cilantro, yuca, macal, majunche, banano y plátano, etc.
La Cobanerita cuenta con 18 tiendas, 11 molinos de nixtamal, ocho refresquerías,
un pinchazo, una farmacia, una librería con fotocopiadora e internet, una
tortillería, un centro de computación, un academia de mecanografía, una
carpintería, dos peluquerías una parte de la población cuenta con servicio de cable
TV de empresa y algunas familias tienen el servicio de antenas satelitales, una
venta de moto repuestos y ferretería, transporte local; las cuales actualmente
proveen a la aldea los servicios necesarios para el consumo y diario vivir, otros
producto los compran en el área central de San Benito y Santa Elena.
4.1.4 Desempleo
En la aldea La Cobanerita el desempleo es un factor limitante que impide la
generación de mejorar ingresos económicos a los habitantes, pues no existen
fuentes estables de trabajo en todas las épocas del año, ellos pueden trabajar
únicamente cuando hacen sus cultivos de maíz, frijol y chile cobanero.
25
La ganadería como tal, no es el mayor ingreso económico, ya que son pocas las
personas que tienen alguna cabeza de ganado, normalmente prestan servicio en
las fincas aledañas a la aldea quienes son los propietarios del ganado existente,
cuyos propietarios normalmente no residen en la aldea sino en el área central
(San Benito y Flores).
4.1.5 Desarrollo productivo
4.1.5.1 Producción Forestal: la mayoría de los arrendamientos tienen algunas
zonas de bosques y guamiles, en ellos solo se practica la reforestación como
madera melina y amapola la cual los habitantes que hacen esta plantación tienen
un convenio para que les paguen la zona reforestada por medio del Programa de
Incentivos Forestales -PINFOR-.
4.1.5.2 Producción Agropecuaria: las habitantes de aldea La Cobanerita cuentan
con el apoyo del Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación -MAGA-,
proporcionándoles técnicos de campo tanto para cultivo granos básicos como
para ganado, control de plagas y enfermedades; este apoyo se presta únicamente
cuando el usuario lo requiere. En el mes de marzo del 2013 el MAGA facilitó el
beneficio a más de 200 familias proporcionándoles un crédito de Q.3,000.00 sin
intereses para que trabajaran la tierra el cual debería ser devuelto dentro de un
año.
4.1.5.3 Producción Agrícola: la agricultura practicada en la comunidad es la
tradicional ya que los habitantes no cuentan con ninguna tecnificación en las
siembras.
4.1.5.4 Producción Pecuaria: en la aldea existe el ganado bovino y caprino en la
cual no es de su pertenencia pero trabajan para los propietarios de las fincas en
donde ganan para el sustento de sus familias. La otra parte de la población
26
satisface sus necesidades básicas mediante la crianza de aves de doble
propósito de obtener la carne, huevo y ganado porcino.
27
5. MARCO METODOLÓGICO
5.1 Variables
Son los factores que pueden ser manipulados y medibles dentro de una
investigación, en este caso se trabajó con dos variables que son:
Medios de comunicación
Propaganda política
5.1.1 Definición conceptual de las variables
Medios de comunicación
Son instrumentos utilizados en la sociedad contemporánea para informar y
comunicar mensajes en versión textual, sonora, visual o audiovisual de manera
masiva.
Propaganda Política.
Concepto con el que se designa al conjunto de actos por los que se da a conocer
una cosa, ideal, persona, etc., con el fin de crear una imagen favorable y obtener
votantes.
5.1.2 Definición operacional de las variables
Es la elaboración de instrumentos para recolectar la información necesaria, en
esta investigación se realizaron dos instrumentos, el primero dirigido a la población
joven menor de 18 años de aldea la Cobanerita, San Benito, Petén y el segundo
para verificar la veracidad de la información proporcionada por la muestra en el
primer instrumento de recolección.
28
5.2 Población de estudio
La presente investigación se dirige a los jóvenes menores de 18 años del ciclo
básico del Instituto Nacional de Educación Básica Telesecundaria de la Aldea La
Cobanerita del municipio de San Benito, departamento de Petén, que cuenta con
una población estudiantil de 110 alumnos, de los cuales 90 cumplen con la
característica de la minoría de edad.
a. Muestra
La presente investigación no se valdrá de muestras para obtener la información,
sino que se tomará la población completa.
b. Instrumentos para recolección de la información.
Se utilizará el siguiente instrumento de recolección de la información:
Encuesta a los jóvenes menores de 18 años del ciclo básico y diversificado en
aldea la Cobanerita, San Benito, Petén: Cuestionario divido en cuatro partes
referentes a: Datos personales, Presencia de medios, violación o respeto a las
leyes electorales y perspectivas del entrevistado sobre la política con un total de
13 preguntas para el análisis.
Lista de cotejo para Observación Directa, que incluye los diferentes tipos de
propaganda que puede ser visualizada en Aldea La Cobanerita, San Benito, Petén
para luego ser cuantificada y clasificada.
Grupo Focal con jóvenes líderes de cada grado del ciclo básico de La Aldea La
Cobanerita, San Benito, Petén.
29
Revisión bibliográfica física y virtual como instrumento para recolección de la
investigación.
5.4 Tratamiento de la información:
La información fue tratada en una hoja de cálculo de Microsoft Excel, donde se
tabularán los datos para luego obtener estadísticas confiables.
30
6. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
Basados en la recolección de datos realizada en la comunidad La Cobanerita, se
obtuvieron los siguientes datos que se expresan a continuación.
6.1 Análisis de las encuestas.
Gráfica 1.
Fuente: Elaboración propia, en base a encuestas realizadas.
De acuerdo a la gráfica 1, la televisión es el medio a través del cual los partidos
políticos se dieron a conocer con mayor frecuencia a los habitantes de aldea la
Cobanerita.
Gráfica 2.
Fuente: Elaboración propia, en base a encuestas realizadas.
La gráfica 2 muestra que los postes pintados son el medio de propaganda que
más se repite en la comunidad La Cobanerita. Al respecto de la manera en que se
19%
26%
36%
9%11%
0
10
20
30
40
Periódicos Radio Televisión Internet Vallas
¿A través de qué medios conocieron a los diferentes partidos políticos?
8%
19% 20%
39%
14%
0
10
20
30
40
50
Vallas Volantes Afiches Postes pintados Unidad Móbil
¿Qué tipo de propaganda es la que más se observa en su comunidad?
31
promocionaron los partidos políticos, los estudiantes opinaron que “Esos carros
que vienen casi solo bulla pasan, y hay veces comienzan hablar de otros políticos,
se ofenden”
Gráfica 3.
Fuente: Elaboración propia, en base a encuestas realizadas.
En la gráfica 3, el 67% de los jóvenes encuestados dijo haber escuchado el plan
de gobierno de los candidatos a través de los medios de comunicación, solo un
33% respondió que no.
Gráfica 4.
Fuente: Elaboración propia, en base a encuestas realizadas.
En la gráfica 4, el 73% de los encuestados expresaron conocer la institución
encargada de regular la actividad y proceder político.
67%
33%
0
20
40
60
80
SI NO
¿Ha escuchado en algún medio planes de trabajo de
algún partido politico?
27%
73%
0
10
20
30
40
50
60
70
80
SI NO
¿Conoces cuál es la institución que regula la actividad política?
32
Gráfica 5.
Fuente: Elaboración propia, en base a encuestas realizadas.
En la gráfica 5, algunos partidos políticos violaron la ley electoral y de Partidos
Políticos en la parte del plazo de campaña, pues algunos de los partidos iniciaron
su campaña desde el año 2014, según expresó el 62% de los encuestados.
Gráfica 6.
Fuente: Elaboración propia, en base a encuestas realizadas.
En la gráfica 6, la segunda violación a La Ley Electoral y de Partidos Políticos fue
la de los funcionarios que inauguraron obras durante campaña, esto según lo
expresado por el 61% de la población encuestada.
62%
38%
0
10
20
30
40
50
60
70
SI NO
¿Observó propaganda anticipada durante el 2014?
61%
39%
0
10
20
30
40
50
60
70
SI NO
¿Durante la campaña algún funcionario llegó a inaugurar obras a su comunidad?
33
Gráfica 7.
Fuente: Elaboración propia, en base a encuestas realizadas.
En la gráfica 7, el 51% de los jóvenes encuestados expresaron que los partidos
políticos respetaron la prohibición de utilizar propaganda con altoparlantes luego
de las 8 de la noche según lo establecido en la Ley Electoral y de Partidos
Políticos vigente.
Gráfica 8.
Fuente: Elaboración propia, en base a encuestas realizadas.
En la gráfica 8, más de la mitad de los encuestados aseveró que no vio presencia
de militares durante mítines políticos, lo que prohíbe la Ley Electoral y de Partidos
Políticos.
49%
51%
48
48
49
49
50
50
51
51
52
SI NO
¿Observó propaganda con alto parlante después de las 8 de la noche?
42%
58%
0
10
20
30
40
50
60
70
SI NO
¿Observó a miembros del ejército participar en campañas políticas?
34
Gráfica 9.
Fuente: Elaboración propia, en base a encuestas realizadas.
En la gráfica 9, de acuerdo a los 90 jóvenes encuestados, la sanción más justa
para los partidos que incumplan la ley electoral sería la suspensión total con un
87% de aceptación.
Gráfica 10.
Fuente: Elaboración propia, en base a encuestas realizadas.
En la gráfica 10, la intención de voto de los no votantes menores de 18 años es a
favor de FCN Nación con un 57% de los votos, seguido por un empate entre Líder
y Patriota.
9%
87%
4%
0
20
40
60
80
100
Multa Suspensión Ninguna acción
¿Cuál sería la sanción más justa para los partidos que incumplan la ley electoral?
57%
9%11% 11%
4%
9%
0
10
20
30
40
50
60
FCN-NACIÓN UNE LIDER PATRIOTA CREO-UNIONIS. VIVA
Intención de voto para las próximas elecciones 2019
35
Gráfica 11.
Fuente: Elaboración propia, en base a encuestas realizadas.
En la gráfica 11, los 90 encuestados expresaron que la propaganda política influye
mucho (39%) y regular (39%) esto manifiesta que es importante la propaganda
para ganar adeptos.
Gráfica 12.
Fuente: Elaboración propia, en base a encuestas realizadas.
De acuerdo a la gráfica 12, el 60% de los encuestados expresaron que el Plan de
trabajo es la herramienta más efectiva para atraer a los votantes, seguido de un
buen discurso político.
11% 11%
39% 39%
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Nada Poco Regular Mucho
¿Qué tanto influye la propaganda política en su voto?
9% 11%
60%
21%
0
10
20
30
40
50
60
70
Publicidad en medios Regalos y Promocionales Plan de trabajo Discurso Político
¿Cúal es la herramienta más efectiva para ganar más votantes?
36
Gráfica 13.
Fuente: Elaboración propia, en base a encuestas realizadas.
En la gráfica 13, de acuerdo a lo comprobado en la encuesta, el 97% de los
encuestados no votantes desde ya saben votar correctamente, mientras que un
7% expresó desconocer la forma correcta de emitir el sufragio.
93%
7%
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
SI NO
Sabes votar correctamente?
37
6.2 Análisis de la lista de cotejo de Observación Directa
Se creó un listado que incluía los diferentes tipos de propaganda que se podía
observar durante la observación directa, cuantificándolos por categorías y
estableciendo que partidos políticos tenían presencia en aldea La Cobanerita, San
Benito, Petén.
Los resultados de dicha observación son los siguientes.
Tabla 1.
Fuente: Elaboración propia, en base a observación directa realizada.
En la tabla 1, podemos cuantificar la sumatoria de las diferentes propagandas
políticas encontradas en aldea La Cobanerita, siendo los afiches los que ocupan la
mayor cantidad, seguido por los postes pintados y los árboles pintados.
Cabe destacar que los partidos políticos que más utilizaron estos medios de
publicidad son Líder, Somos, Creo-Unionista Y Partido Patriota.
38
Gráfica 14.
Fuente: Elaboración propia, en base a observación directa realizada.
En la gráfica 14, se muestran los logotipos que representan a los partidos políticos
con presencia activa en aldea La Cobanerita, San Benito, Petén son: FCN-Nación,
Comité Cívico Electoral “SOMOS” San Benito, Creo-Unionista, Partido Patriota y
Líder.
39
6.3 Análisis del grupo focal
A continuación se presentan las frases más importantes extraídas de forma literal,
del audio grabado durante la conversación así como su respectiva interpretación.
Tabla 2.
No.
Transcripción literal
Interpretación
1
“Los políticos criticaban a la gente que se iba con otro partido, pero la gente puede escuchar a todos”
En esta opinión, podemos conocer la discriminación o marginación efectuada por los mismos candidatos, que pretenden tener el control sobre la voluntad de los votantes, quienes tienen todo el derecho de escuchar a los diferentes candidatos y su plan de trabajo para emitir así un voto más consiente.
2
“Esos carros que vienen casi solo bulla pasan, y hay veces comienzan a hablar de otros políticos, se ofenden”
Esta opinión se traduce como el rechazo que los jóvenes tienen sobre las unidades móviles promotoras que efectúan publicidad a favor de un partido político, intentando persuadir a la población con canciones y mensajes subliminales o directos en contra de otros candidatos políticos.
3
“Creo que sí va a cumplir, tiene que cumplir y no es justo que solo prometan y no cumplan como se ha hecho con la alcaldesa anterior”
Esta expresión habla sobre el Dr. Carlos Kuylen, quién fue electo como el nuevo alcalde de San Benito, dando expectativas favorables a las promesas de campaña efectuadas por este personaje, así como su total desaprobación a la administración efectuada por la actual alcaldesa Sonia Rivera.
40
Fuente: Elaboración propia, en base a grupo focal realizado.
En este método de investigación realizado, podemos evidenciar el verdadero
sentir de los jóvenes opinando sobre las campañas políticas, el comportamiento
de algunos candidatos y anécdotas que no pueden ser cuantificadas pero que
complementan de manera exitosa, esta investigación.
4
“Vino un candidato Jimmy, que dio consejos y no nos hizo de menos a los pobres, le estaba dando consejo a las mujeres que no tuvieran novio tan rápido. Muchos venían solamente a regalar cosas”
Se refieren a Jimmy Morales quién fue electo como el nuevo presidente de Guatemala, expresando sentirse muy identificados con su discurso, el cuál efectuó durante su visita a la aldea La Cobanerita, San Benito, Petén.
5
“Doña Sonia donde miraba rótulo de “Somos” no pasaba. Una vez pasaron por mi casa, como no había rótulo de ella, no nos dio nada”
Nuevamente la alcaldesa de San Benito, Sonia Rivera es señalada. Esta vez discriminando a las familias que no tenían colocada publicidad en apoyo a su reelección o portaban publicidad del Comité Cívico “Somos”, sancionándolos con no entregarles los regalos que otorgaba durante su visita a la aldea La Cobanerita.
41
7. CONCLUSIONES
Se corroboró que la propaganda política en los jóvenes menores de 18 años del
ciclo básico de la aldea la Cobanerita, San Benito, Petén, NO influye en la
intención de voto. Según los datos que se reflejan en el análisis de resultados,
aunque según lo reflejado en el grupo focal, lo que más importa es el plan de
gobierno.
Se logra identificar que el medio de comunicación que más persuade a la
población de estudio es la televisión con un 36%, seguido de la radio con un 26%
y por último la prensa escrita con un 19%.
Un 62% afirmó que los partidos políticos sí realizaron campaña anticipada la cual
está prohibida por la Ley Electoral y de Partidos Políticos según el artículo 219. De
la propaganda electoral y garantía de su ejercicio, porque no se garantiza la
equidad en la competencia; el grupo focal manifestó que desde hace dos años se
comenzó a ver pintas de postes en la comunidad.
La población de estudio manifiesta su preferencia hacia la agrupación política FCN
Nación con un porcentaje del 57%. Pese a que dicho partido no tuvo presencia de
propaganda, pero el candidato presidencial visitó la comunidad.
Además, la investigación refleja la opinión de los jóvenes en que la sanción más
justa para quienes incumplan con la ley debe ser la cancelación del partido
político.
42
8. RECOMENDACIONES
A los medios de comunicación televisiva, radial y escrita, se sugiere que
transmitan contenidos con las propuestas de los partidos políticos en temas de
interés para los jóvenes.
A los partidos políticos, para que en su plan de gobierno tomen en cuenta a los
jóvenes no votantes, abordando temas de interés como educación, deporte y
recreación, becas y oportunidades de trabajo para este sector de la población y
que se abstengan de realizar campaña anticipada, dando un buen ejemplo a los
jóvenes sobre el respeto a la ley.
A los partidos políticos, que no realicen inversión millonaria en propaganda porque
ésta no influye en la decisión de la mayoría de los votantes, prueba de ello el
candidato presidencial del partido FCN Nación con poca inversión en propaganda,
logró un abrumador resultado a nivel nacional. Los jóvenes encuestados también
eligieron al candidato presidencial de FCN Nación con un 52% de los votos
simulados.
Al Tribunal Supremo Electoral para que las sanciones sean más drásticas hacía
los partidos políticos que incumplan las normas que rigen el comportamiento de
estas agrupaciones.
43
9. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Barquero, J. (2007) Los secretos del protocolo, las relaciones públicas y la
publicidad. p. 15. Sevilla España, Lex Nova.
Brown, J. (1991) Técnicas de persuasión. pp. 37-40. Madrid, España. Alianza
editorial.
Garrido, O. (2014). Impacto Socioeconómico de los proyectos productivos a
beneficio de la población en aldea La Cobanerita, San Benito, Petén. Tesis
de Grado, Trabajo Social, Centro Universitario de Petén, Universidad de
San Carlos de Guatemala. pp.19-24.
TSE (2007) Lineamientos para hacer propaganda política, Ley Electoral y de
Partidos Políticos, p. 2, p. 147, pp. 219-223. Guatemala, Guatemala. Diario
de Centro América.
Méndez, A. (2015) La evolución de la propaganda y sus efectos en la
sociedad. Agosto 22, 2015, Cultiva Cultura. Extraído de:
http://cultivacultura.jimdo.com/2014/01/09/la-evolución-de-la-propaganda-y-
sus-efectos-en-la-sociedad/
Méndoza, Y. (2014) Qué es la propaganda. Propaganda. Julio 18, 2015.
Wordpress. Extraído de https://yesnethmendoza.wordpress.com
/2014/06/06/propaganda/
Sánchez, J. & Melchor, V. (2013) Clasificación de los medios de comunicación.
Medios audiovisuales. Agosto 21, 2015. Todo medios. Extraído de:
http://www.todomediosycomunicación.net
44
Sandoval, R. (1990) Los medios de comunicación. Septiembre 13, 2015.
Comunicación y más. Extraído de
https://www.comunicacionymas.blogspot.com/clasif%comunicacion.
Vivanco A. (1992), Las libertades de opinión y de información. pp. 34-39. Santiago,
Chile, Andrés Bello.
45
10. ANEXOS
Tabla 3.
Presupuesto de investigación
Cantidad
Descripción
Tiempo de uso
TOTAL
A. EQUIPO TECNOLÓGICO
4 Computadoras 2 Meses ---
3 Internet (Línea y Modem) 2 Meses Q. 400.00
1 Teléfono (Línea y recargas) 4 Meses Q. 100.00
B. MATERIAL
500 Hojas (Carta y Oficio) Q. 50.00
125 Fotocopias Q. 50.00
400 Impresiones (b/n & Color) Q. 400.00
6 Empastado De Documento Q. 200.00
C. TRANSPORTE
Gasolina Q. 300.00
Viáticos Q. 200.00
D. PRESENTACION FINAL
AREGLO FLORAL 1 DIA Q. 200.00
REFRIGERIO 1 DIA Q. 300.00
TOTAL GENERAL
Q 2,200.00
46
Fotografías tomadas durante el trabajo de campo
Foto: Julizza Bol (2015) Encuestando en la aldea La Cobanerita con alumnos de
1er. Grado de educación básica.
Foto: Emy Ucelo (2015) Estudiantes poniendo atención a las instrucciones de la
encuesta.
47
Foto: Nallely Soza (2015) durante grupo focal en la Aldea la Cobanerita con
estudiantes del ciclo básico.
Foto: Elvis Nájera (2015) Emy Ucelo recibiendo las encuestas resueltas.
No. Actividades 1 25 4 15 16 19 13 211 Selección del Tema2 Marco Conceptual3 Introduccion4 Planteamiento del Problema y Justificación5 Objetivos Generales y Específicos6 Marco Teórico7 Marco Metodologico8 Diseño Instrumentos de Investigación9 Realizar prueba del instrumento (Pilatoje)
10 Investigación de campo 1 (Encuesta)11 Investigación de Campo 2 (Observ./Grupo Focal)12 Procesamiento de la informacion13 Escribir Conclusiones y Recomendaciones14 Imprimir borrador del informe (Revisión)15 Correcciones preliminares del borrador16 Revisión final del informe corregido17 Impresión final del documento (Imprímase)18 Presentación
12 al 19 5 al 121 al 1116 al 312 al 15
Distribución del proceso de "Seminario II" 2015
Agosto Septiembre Octubre Nov.
Cronográma
X 1
Y 0
A1 A4
A2 A5
A3
B1
B2 B3
C1 C4
C2 C5
C3
D1
D2 D3
E1
E2 E3
F1 F2
G1 G2
H1
H2 H3
SI
NO
Si la respuesta es "SI", cuál es la institución?
F) Observó usted propaganda política el año pasado (2014), en su comunidad?
SI NO
G) Algún funcionario publico ha inaugurado obras realizadas en su comunidad
durante la campaña política?
SI NO
H) Conoce de alguna agrupación política que haya realizado propaganda con alto
parlante después de las 20 horas (8:00pm)?
SI Si la respuesta es "SI", Qué agrupación?
NO
SI
NO
Si la respuesta es "SI", en cuál?
E) Conoce usted cual es la institución que se encarga de regular las actividades
políticas en Guatemala?
SEGUNDA SERIE
PRIMERA SERIE
Edad: Género:
Masculino
Femenino
Escolaridad
Nivel Básico
Diversificado
Vallas Publicitarias
Internet
Televisión
A) A través de qué medio de comunicación ha podido conocer a los diferentes
partidos políticos?
Radio
SI
Periódicos
B) Existe algun medio de comunicación en su comunidad?
D) Ha escuchado en algún medio de comunicación el plan de trabajo de algún partido
político?
C) Qué tipo de propaganda política es la que más se observa en su comunidad?
Vallas Publicitarias
Volantes
Afiches
Postes pintados
Unidades móviles promotoras
Si la respuesta es "SI", cuál?
NO
Encuesta realizada por los estudiantes de décimo semestre de Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, de la Universidad de San Carlos de Guatemala USAC/CUDEP-, para conocer
la opinión que tienen actualmente los jóvenes estudiantes no votantes, de nivel básico y
Por favor lea cada una de las preguntas y responda a su criterio
Encuesta de Seminario II
I1 I2
J1
J2
J3
K1 K7
K2 K8
K3 K9
K4 K10
K5 K11
K6 K12
L1 L3
L2 L4
M1 M3
M2 M4
N1 N2
I) Ha observado a miembros del ejercito participar en capañas políticas?
SI NO
J) Si un partido político incumple con las leyes que establece la ley electoral y de
partidos políticos, cual considera usted que debería ser la sanción más justa?
K) De los siguientes partidos políticos, por cual votaria usted en las próximas
elecciones 2019?
TERCERA SERIE
FCN-NACIÓN
Multa económica
Suspender su participación
Ninguna acción
VIVA
EG
WINAQ-URNG-MAÍZ
CREO-UNIONISTA
PAN
M) Cuál herramienta de publicidad cree usted que es más efectiva para ganar más
votantes?
L) Que tanto influye la propaganda política en su voto?
Nada
Poco Mucho
Regular
UNE
LIDER
PARTIDO PATRIOTA
UCB
FUERZA
TODOS
SI NO
Publicidad en medios
Regalos y promocionales
Plan de trabajo
Discurso Político
N) Sabes votar correctamente?
Lista de Cotejo / Seminario II Observación Directa:
Propaganda Política en Aldea “La Cobanerita”
Fecha: _________ Ruta: _______________ Encargado(s): ________________________
No. Variantes a observar Cantidad Cualidades Partidos Vistos 1
Afiches y Poster
2 Árboles pintados
3 Audios o videos
4 Banderas / Adornos
5 Casas pintadas
6 Mítines políticos
7 Otras Propagandas
8
Piedras pintadas
9
Postes de luz pintados
10
Playeras / Gorras
11
Rotulaciones
12
Unidades móviles promotoras
13
Volantes
14
Vinílicas
15
Vallas gigantes
Anotaciones:
GRUPO FOCAL / Seminario II
–Temáticas a tratar-
1) Que emisoras de radio se escuchan con mayor frecuencia en la
Cobanerita?
2) Porque se escuchan esas radios?
3) Que canal de TV es el que más ven en la comunidad?
4) Que nos dicen de las propagandas políticas realizadas en la
Cobanerita?
5) Tuvieron conocimiento sobre partidos políticos sancionados por
no cumplir con las normas establecidas sobre propaganda en el
Municipio de San Benito?
6) Que candidatos políticos visitaron su comunidad?
(Presidenciables, Diputados y Alcaldes)
7) Cuáles fueron las promesas de campaña más comunes para su
comunidad?
8) Cuáles son las actitudes más negativas que ya no deberían
practicar los candidatos políticos?
9) Cuáles fueron los regalos que los candidatos políticos dieron
durante su campaña en la comunidad?
10) Que piensan sobre los regalos, canciones, diseños,
caravanas, spots de radio y anuncios de televisión de los
partidos políticos?