52708731-14660986-bateri-ujian (1) - copy

7/22/2019 52708731-14660986-Bateri-ujian (1) - Copy

1/105

HBPE 2203UJIAN, PENGUKURAN DAN

PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN

JASMANI

Oleh :

Hafizuddin Fareis B. Fisal


2/105

PENGENALAN

Program pengukuran dan penilaian kecergasan fizikal disekolah telah dirancang selaras dengan sukatan pelajaranPendidikan Jasmani. Guru PJ harus merancang danmelaksanakan ujian kecergasan seperti yang terdapat dalamGaris Panduan Ujian Kecergasan Fizikal agar murid-murid

sentiasa cergas dan bersedia untuk mengikuti matapelajaran yang lain.

Jadi, tidak dapat dinafikan bahawa PJ memainkan perananyang penting dalam menyediakan murid-murid yang sihatdan cergas agar dapat memberi tumpuan sewaktu sesipengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah.

Kecergasan yang optimum boleh membantu muridmelaksanakan aktiviti harian tanpa rasa letih dan lesu.Selaras dengan itu aktiviti kecergasan yang terancang perludilaksanakan dengan sempurna dan selamat.


3/105

TUGASAN

Anda dikehendaki menyediakan bateri ujianuntuk 5 komponen yang hendak diuji.

2 instrument daripadanya adalah untuk

mengukur kecergasan fizikal berasaskankesihatan.

Manakala 2 instrument lagi untuk mengukur

kecergasan fizikal berasaskan lakuan motor. Terakhir sekali adalah 1 instrument untuk

mengukur kemahiran


4/105

SPEKSIFIKASI PELAKSANAAN UJIAN

Tempat : Sek. Keb. Permaisuri Nur Zahirah

Sampel : Murid Tahun 4 iaitu Tahap Dua

Bateri ujian :

Berasaskan Kesihatan: Bangkit Tubi

Berasaskan Kesihatan: Jangkauan Melunjur

Berasaskan Lakuan Motor: Lari Pecut 30mBerasaskan Lakuan Motor: Lompat Jauh Berdiri

Berasaskan Kemahiran: Permainan Badminton


5/105

LIMITASI PERLAKSAAN UJIAN

Ujian ini hanya dijalankan di sekolah rendahsahaja iaitu S.K. Permaisuri Nur Zahirah.

Hanya satu kelas sahaja iaitu murid dari tahun 4

yang diuji. Bilangan sampel hanya 30 orang iaitu 11 lelaki

dan 19 perempuan.

Bateri ujian hanya melibatkan 5 instrumentsahaja.

Masa yang terhad iaitu selama 1 hari dan padasebelah pagi sahaja ujian ini dilaksanakan.


6/105

LARI PECUT

30 MET

ER


7/105

PENDAHULUAN

Larian pecut adalah satu pergerakan dari satu

titik ke satu titik.

Larian pecut ini bergantung pula kepadabeberapa faktor seperti jarak, kelajuan angin,

permukaan balapan.

Masa larian juga dicatatkan


8/105

PENDAHULUAN

Ada dua faktor yang boleh dikuasai oleh pelari-

pelari pecut iaitu faktor kelajuan danjarak

langkah semasa berlari.

Untuk menguasai kelajuan kaki, pelari haruslah

mempunyai koordinasi, kelenturan yang tinggi

dan keupayaan merehatkan diri atau badan

semasa berlari.


9/105

PENDAHULUAN

Bagi faktorjarak langkah pula ianya

bergantung kepada panjang kaki, kekuatan

dan mobiliti semasa bergerak. Pelari biasanya

mempunyai jarak langkah 1.5 meter hingga 2

meter. Jarak langkah boleh ditingkatkan

dengan latihan yang menekankan kepada

latihan pergelangan kaki, lutut dan sendipinggang.


10/105

OBJEKTIF PENGUJIAN

LARI PECUT 30 METER

Mengukur kepantasan murid memecut sejauh30 meter dari kedudukan berdiri


11/105

PROSEDUR PERLAKSANAAN UJIAN LARI

PECUT 30 METER

1 Murid bersedia dalam kedudukan berdiri dibelakang garisan permulaan.

2 Penguji memberi isyarat sedia dan lari di

samping meniup wisel.

3 Catatan masa dimulakan oleh seorang pengujiyang berada di garisan penamat dan berhenti

apabila murid melepasi garisan penamat.4 Dua percubaan diberikan dengan catatan

masa terpantas diambil.


12/105

ALATAN YANG DIGUNAKAN

PITAUKUR

JAM RANDIK

WISEL SKITEL


13/105

LIMITASI PERLAKSANAAN UJIAN LARI

PECUT 30 METER

Murid tahun 4 Dinamik Sekolah Kebangsaan

Permaisuri Nurzahirah.

Murid yang kurang sihat dikecualikan daripadamelakukan ujian ini.

Murid yang tidak berpakaian sukan

(perempuan) juga dikecualikan bagi

menitikberatkan aspek keselamatan.


14/105

ORGANISASI PENGUJIAN

30 meter

Permulaan

Tamat

Penjaga masa

murid

pelepas

=

skitel


15/105

ANALISIS DATA

Bil. Nama Dapatan

1 Nik Mohamad Akmal B. M. Reduan 5.84

2 Muhamad Amirul Aiman B. Anuar 5.91

3 Mohamad Hafiz Firdaus B. Che Khirul 6.18

4 Che Ku Mohammad Syafiq B. Che Ku

Amdan

6.31

5 Muhamad Rasydan B. Razali 6.41

6 Mohamad Najmi B. Mohd Rosdi 6.45

7 Muhamad Amirul Musthaqim 6.85

8 Mohamad Sayyid B. Nazri 7.35

9 Mohd Aiman Syafiq b. Zurami 7.63

10 Muizzuddin b. Ahmad Hafizan 7.79

11 Muhamad Syariman b. Saari 8.06

Analisis data bagi murid lelaki tahun 4 (lari pecut 30 meter).


16/105

Bil. Nama Dapatan

1 Nur Hanis Umairah Bt. Sukreri 6.27

2 Nur Auni Nurin Bt. Abd Wahab 6.60

3 Nur Alya Adila Bt. Che Abd Aziz 6.65

4 Noe Erni Bt. Nazmi 6.67

5 Tengku Nurul Bt. Tg. Awang 6.70

6Nur Syazwani Bt. Mohamad

6.76

7 Nur Syazwani Azreen Bt. Jailani 6.83

8 Nik Sofwatulizah bt. Ishak 6.89

9 Nur Syazwani Bt. Md Bahri 7.00

10 Ummul Najwa Bt. Adnan 7.09

11 Nabihah Bt. M. Zahid 7.27

12 Siti Nur Amirah Bt. Mohd Muzoni 7.44

13 Nik Zalila Bt. Kassim 7.75

14 Atikah Jameen Bt. Hamdan 7.87

15 Nik Nursyafiqah Bt. Mohd Rozik 7.87

16 Aryani Nazrin Bt. Mat Zali 7.95

17 Seri Hafsah Bt. Abd Razak 7.97

18 Puteri Nur Farah Bt. Rosli -

19 Nur Fatin Aqilah Bt. Azman -

Analisis data bagi murid perempuan tahun 4 (lari pecut 30 meter).


17/105

ANALISIS DATA

Analisis data mod, median dan min bagi murid

lelaki.

Mod Min median

__ 6.22 s 6.45 s


18/105

ANALISIS DATA

Analisis mod, min dan median bagi murid

perempuan.

Mod Min median

7.87 s 7.15 s 7.00 s


19/105

ANALISIS DATA

N Mean Std. Deviation Variance

Lari UlangAlik 28 7.0129 0.66458 0.442

Valid N

(listwise)28

- Analisis data keseluruhan ujian lari pecut 30 meter.


20/105

RUMUSAN

Murid-murid dapat melakukan ujian lari pecut

30m dengan baik.

Ujian ini dapat meningkatkan tahapkepantasan dan kekuatan otot kaki.

Purata keseluruhan murid tahun 4 Dinamik

dalam ujian lari pecut 30m ini adalah 7 saat.


21/105


22/105

JANGKAUAN

MELUNJUR


23/105

CONTOH :


24/105

OBJEKTIF

Menguji kelenturan

bahagian belakang badandan hamstring


25/105

HAMSTRING


26/105

PROSEDUR

Murid dikehendaki melakukan regangan untuk memanaskanbadan. Murid perlu menanggalkan kasut.

Lekatkan kotak dan pembaris rapat ke dinding.

Murid duduk berlunjur menghadap dinding dengan kedua-duabelah kaki rapat dan menyentuh kotak dan pembaris dengankedudukan tangan lurus kehadapan.

Tapak tangan bertindih dengan jari kanan bersentuhan dengan jarikiri. Kedua belah jari tangan hendaklah lurus semasa menolaktolok dan bacaan diambil apabila tolok bacaan tidak lagi bergerak.

Jangkauan perlu bertahan selama dua saat (no bouncing).

Ujian dilakukan sebanyak 3 kali secara berturut-turut dan bacaanterbaik direkodkan dalam unit cm.


27/105

HASIL

KAJIAN


28/105

BIL NAMA (MURID LELAKI) PERCUBAAN

1 Ahmad Muizzuddin B. Ahmad Hafizan 14.5

2 Muhamad Amirul Musthaqim 30

3 Che Ku Mohammad Syafiq B. Che Ku Amdan 30

4 Muhamad Amirul Aman B. Anuar 32.5

5Mohamad Najmi B. Mohd Rosdi

33

6 Muhamad Shahriman B. Saari 33.5

7 Mohamad Sayyid B. Nazri 35

8 Muhamad Rasydan B. Razali 35

9 Mohamad Hafiz Firdaus B. Che Khirul 37

10 Nik Mohamad Akmal B. M. Reduan 38.5

11 Mohd Aiman Syafiq B. Zurami 40.5


29/105

BIL NAMA (MURID PEREMPUAN) PERCUBAAN

1 Nur Hanis Umairah Bt. Sukreri 19

2 Atikah Jameen Bt. Hamdan 20

3 Siti Nur Amirah Bt. Mohd Muzoni 21.5

4 Nik Sofwatul Izzah Bt. Ishak 22

5 Ummul Najwa Bt. Adnan 22.5

6 Nur Syazwani Bt. Md Bahri 22.5

Nik alila Bt. assim 23

8 Nur Fatin Aqilah Bt. Azman 23

9 Nur Alya Adila Bt. Che Abd Aziz 23.5

10 Seri Hafsah Bt. Abd Razak 23.5


30/105

BIL NAMA (MURID PEREMPUAN) PERCUBAAN

11 Noe Erni Bt. Nazmi 25

12 Puteri Nur Farah Bt. Rosli 26

13 Nur Syazwani Bt. Mohamad 27

14 Nik Nursyafiqah Bt. Mohd Rozik 30

15 Tengku Nurul Bt. Tg. Awang 32

16 Nur Auni Nurin Bt. Abd Wahab 34

17 Nabihah Bt. M. Zahid 36

18 Aryani Nazrin Bt. Mat Zali 38

19 Nur Syazwani Azreen Bt. Jailani 40


31/105


32/105

KESAHAN

Kesahan logikal telah digunakan.

Dalam ujian jangkauan melunjur

mengesahkan bertentangan

daripada sesetengah ujian, jarak

koefisien adalah di antara 0.80dan 0.90.


33/105

LIMITASI PELAKSANAAN

Ujian ini dijalankan di Sekolah KebangsaanNur Zahirah.

Ujian ini hanya melibatkan tahun 4 Dinamik.

Hanya 3 percubaan dilaksanakan.

Murid yang tidak sihat dan yang tidakmemakai pakaian PJ dikecualikan dari

terlibat dengan ujian ini. Bilangan sampel hanya 30 orang iaitu 11

lelaki dan 19 perempuan.


34/105

RUMUSAN

Kelenturan murid lelaki adalah lebih baik

dari murid perempuan.

Ini disebabkan murid lelaki lebih aktif dan

sering melakukan aktiviti lasak.


35/105

LOMPAT JAUHBERDIRI


36/105

BATERI UJIAN : LOMPAT JAUH

BERDIRI Nama ujian : Lompat Jauh Berdiri

Tujuan : Menguji kuasa eksplosif kaki secara mendatar

Alatan : Pita Pengukur(2 meter), Penanda Jarak

Masking Tape, Pembaris Tiga Segi (Triangular Ruler)

Peserta : Murid tahun 4 Dinamik

Kesahan : Paras kesahan adalah diterima untuk ujian ini.

Kebolehpercayaan:

Koefisien di antara .83 hingga .99 telah dilaporkan.


37/105

BATERI UJIAN : LOMPAT JAUH

BERDIRI Prosedur ujian :

Murid hendaklah berdiri di belakang garisan lompatan.

Kedudukan kedua-dua kaki hendaklah selari dan dibuka seluas bahu.

Murid membengkokkan lutut hampir kepada 90 darjah. Kemudian murid perlu mengayunkan

tangan dengan kuat agar jarak lompatan lebih jauh.

Murid membuat lompatan sebaik sahaja bersedia tanpa perlu diberi arahan.

Lompatan hendaklah dilakukan sebanyak dua (3) kali dan di selang seli dengan masa rehat dan

dilakukan di atas permukaan rata.

Sekiranya bacaan tidak dapat diambil, murid dikehendaki mengulangi ujian sehingga bacaan

yang tepat dapat diambil.

Penggunaan padang rumput sebagai kawasan ujian tidak dibenarkan kerana ia boleh

menyebabkan data yang diperoleh tidak tepat.

Ukuran diambil dari garisan lompatan hingga bahagian belakang kasut iaitu kaki yang paling

hampir dengan garisan permulaan.

3 percubaan akan dicatat dan jarak lompatan yang terbaik akan diambil kira.


38/105

HASIL KAJIAN 1

Bil Nama Catatan

Terbaik

/cm

1. Ahmad Muizzuddin B. Ahmad Hafizan 130

2. Che Ku Mohammad Syafiq B. Che Ku Amdan 162

3. Mohamad Hafiz Firdaus B. Che Khirul 154

4. Mohamad Najmi B. Mohd Rosdi 125

5. Mohamad Sayyid B. Nazri 127

6. Muhamad Amirul Musthaqim 120

7.Muhamad Amirul Aman B. Anuar

140

8. Muhamad Rasydan B. Razali 120

9. Muhamad Shahriman B. Saari 131

10. Mohd Aiman Syafiq B. Zurami 127

11. Nik Mohamad Akmal B. M. Reduan 141


39/105

HASIL KAJIAN 2

Bil Nama Catatan

terbaik

/cm

12. Atikah Jameen Bt. Hamdan 130

13. Aryani Nazrin Bt. Mat Zali 120

14. Nabihah Bt. M. Zahid 125


16. Nik Nursyafiqah Bt. Mohd Rozik 80

17. Nik Sofwatul Izzah Bt. Ishak 151

18.Nik Zalila Bt. Kassim

130

19. Nur Auni Nurin Bt. Abd Wahab 118

20 Nur Alya Adila Bt. Che Abd Aziz 151




40/105

HASIL KAJIAN 3

Bil Nama Catatan

terbaik

/cm

23. Nur Syazwani Azreen Bt. Jailani 141

24. Nur Syazwani Bt. Md Bahri 124

25. Nur Syazwani Bt. Mohamad 125

26. Puteri Nur Farah Bt. Rosli 130

27. Seri Hafsah Bt. Abd Razak 115

28. Siti Nur Amirah Bt. Mohd Muzoni 131

29. Tengku Nurul Bt.

T

g. Awang

139

30. Ummul Najwa Bt. Adnan 124


41/105

ANALISIS DATA : LOMPAT JAUH

BERDIRI

N

Valid Missing

Min Median Mod

Sisihan

piawai Maksimum Minimum

30 0 130.83 130 130 15.658 162 80

Bagi keseluruhan murid


42/105

ANALISIS DATA : LOMPAT JAUH

BERDIRI

N

Valid Missing

Min Median Mod

Sisihan


11 19 134.27 130 120 13.654 162 120

N

Valid Missing

Min Median Mod

Sisihan


19 11 128.84 130 130 16.743 155 80

Data bagi murid lelaki

Data bagi murid perempuan


43/105

134cm148cm

162cm176cm

190cm204cm120cm

106cm92cm

78cm64cm

Graf skor bagi lelaki

Min : 134 cm

Sisihanpiawai : 14 cm


44/105

HASIL DAPATAN SKOR BAGI LELAKI

SKOR TAHAP GRED

> 176cm CEMERLANG A

148cm - 175cm BAIK B

120cm 147cm SEDERHANA C

92cm 119cm LEMAH D


45/105

SKOR MURID LELAKI

Skor A

> 183cm

B

147cm - 182cm

C

111cm 145cm

D

75cm 110cm

E

< 39cm

Bil. Murid 2 9 - -

KESIMPULANNYA :

Berdasarkan skor di atas, pada keseluruhannya murid lelaki yang melakukan

ujian lompat jauh berdiri berada tahap sederhana iaitu sebanyak 9 orang.

Manakala hanya 2 orang murid sahaja yang berada pada tahap yang baik.


46/105

129cm147cm

165cm183cm

201cm219cm111cm

93cm75cm

57cm39cm

Graf skor bagi perempuan

Min : 129 cm

Sisihanpiawai : 18 cm


47/105

HASIL DAPATAN SKOR BAGI PEREMPUAN

SKOR TAHAP GRED

> 183cm CEMERLANG A

147cm - 182cm BAIK B

111cm 146cm SEDERHANA C

75cm 110cm LEMAH D


48/105

SKOR MURID PEREMPUAN

Skor A

> 176cm

B

148cm - 175cm

C

120cm 147cm

D

92cm 119cm

E


49/105

RUMUSAN

Berdasarkan ujian yang dijalankan, semua murid berjayamelakukan ujian ini.

Jarak yang terbaik yang dicatatkan bagi lelaki ialah 162cm.

Manakala bagi perempuan, catatan yang terbaik ialah

155cm. Secara keseluruhannya, semua murid berada pada tahap

yang sederhana berdasarkan ujian yang dijalankan. Inimungkin disebabkan murid membuat regangan yang betul(warming up) pada awal sesi serta faktor pakaian.

Kesimpulannya, pengujian kuasa eksposif kaki secaramendatar bagi lelaki adalah lebih tinggi berbanding denganperempuan.


50/105


51/105

BANGKIT TUBI


52/105

BANGKIT TUBI

Nama ujian: Bangkit tubi dengan lututmembengkok

Tujuan: Mengukur kekuatan terhadap ototabdomen.

Alatan: Pita pengukurPeserta: Murid tahun 5

Kesahan: Paras kesahan adalah diterima untuk ujian ini.

Kebolehpercayaan: A Person r merekodkan .94 untuk

ujian ini (Johnson & Nelson, 1986)melaporkan hubung kait .71 di antaramasa bangun tubi dan tiada had

untuk ujian bangun tubi.


53/105

PROSEDUR :

i) Peserta berbaring di atas tilam latihan dengan lututdibengkokkan pada 12-18 inci daripada punggung.

ii) Tangan peserta disilang pada dada dan tapak tangan

mendakap bahu yang bertentangan. Pembantu akan

memegang pergelangan kaki peserta semasa ujian

dijalankan.

iii) Apabila isyarat mula diberikan, peserta bangkit dari

kedudukan baring hingga siku mencecah paha dan

kembali ke posisi asal.

iv) Peserta mestilah kembali ke kedudukan baring denganskapula menyentuh lantai sebelum bangkit semula.

v) Pengiraan satu ulangan lengkap ialah dari kedudukan

baring, naik dankembali semula ke kedudukan asal.


54/105

Rajah 1: bangkit tubi dengan lutut membengkok.


55/105


56/105

BORANG SKOR


57/105

NAMA UMUR JANTINA SKOR

Ahmad Muizzuddin B. Ahmad

Hafizan

10 LELAKI 9

Che Ku Mohammad Syafiq B.

Che Ku Amdan10 LELAKI 18

Mohamad Hafiz Firdaus B. Che

Khirul

10 LELAKI 9

Mohamad Najmi B. Mohd Rosdi 10 LELAKI 9

Mohamad Sayyid B. Nazri 10 LELAKI 14

Muhamad Amirul Musthaqim 10 LELAKI 25

Muhamad Amirul Aman B.

Anuar

10 LELAKI 31

Muhamad Rasydan B. Razali 10 LELAKI 10

Muhamad ShahrIman B. Saari 10 LELAKI 17

Mohd Aiman Syafiq B. Zurami 10 LELAKI 15

Nik Mohamad Akmal B. M.

Reduan

10 LELAKI 28

BORANG SKOR


58/105

MIN, MEDIAN DAN SISIHAN PIAWAI SKOR PELAJAR LELAKI

FREQUENCY VALID PERCENT

Valid 9 3 27.3

10 1 9.1

14 1 9.1

15 1 9.1

17 1 9.1

18 1 9.1

25 1 9.1

28 1 9.1

31 1 9.1

Total 11 100.0

Missing System 19

Total 30

N Valid 11

Missing 19

Mean 16.82

Median 15.00

Std. Deviation 7.973


59/105

MIN MEDIAN SISIHAN

PIAWAI

16.82/17 15 7.973/8


60/105

17 25 33 41 49 5791-7-15-23


61/105

HASIL DAPATAN SKOR BAGI LELAKI

SKOR TAHAP GRED

> 41 CEMERLANG A

25-40 BAIK B

9-24 SEDERHANA C

-7 - 8 LEMAH D


62/105

NAMA SKOR GRED

Ahmad Muizzuddin B. Ahmad Hafizan 9 CChe Ku Mohammad Syafiq B. Che Ku

Amdan

18 C

Mohamad Hafiz Firdaus B. Che Khirul 9 C

Mohamad Najmi B. Mohd Rosdi 9 C

Mohamad Sayyid B. Nazri

14 CMuhamad Amirul Musthaqim 25 B

Muhamad Amirul Aman B. Anuar 31 B

Muhamad Rasydan B. Razali 10 C

Muhamad ShahrIman B. Saari 17 C

Mohd Aiman Syafiq B. Zurami 15 C

Nik Mohamad Akmal B. M. Reduan 28 B


63/105

RUMUSAN DAPATAN KAJIAN

3 orang pelajar berada pada tahap baik.

7 orang pelajar berada pada tahap

sederhana.


64/105

BORANG SKOR


65/105

NAMA UMUR JANTINA SKOR

Atikah Jameen Bt. Hamdan 10 PEREMPUAN 0

Aryani Nazrin Bt. Mat Zali 10 PEREMPUAN 0

Nabihah Bt. M. Zahid 10 PEREMPUAN 0

Noe Erni Bt. Nazmi 10 PEREMPUAN 14

Nik Nursyafiqah Bt. Mohd Rozik 10 PEREMPUAN 12

Nik Sofwatul Izzah Bt. Ishak 10 PEREMPUAN 12Nik Zalila Bt. Kassim 10 PEREMPUAN 19

Nur Auni Nurin Bt. Abd Wahab 10 PEREMPUAN 19

Nur Alya Adila Bt. Che Abd Aziz 10 PEREMPUAN 15

Nur Fatin Aqilah Bt. Azman 10 PEREMPUAN 0

Nur Hanis Umairah Bt. Sukreri 10 PEREMPUAN 25

Nur Syazwani Azreen Bt. Jailani 10 PEREMPUAN 12

Nur Syazwani Bt. Md Bahri 10 PEREMPUAN 12

BORANG SKOR


66/105

Nur Syazwani Bt. Mohamad 10 PEREMPUAN 7

Puteri Nur Farah Bt. Rosli 10 PEREMPUAN 0

Seri Hafsah Bt. Abd Razak 10 PEREMPUAN 9

Siti Nur Amirah Bt. Mohd

Muzoni 10 PEREMPUAN 3

Tengku Nurul Bt. Tg. Awang 10 PEREMPUAN 26

Ummul Najwa Bt. Adnan 10 PEREMPUAN 9


67/105

MIN, MEDIAN DAN SISIHAN PIAWAI SKOR PELAJAR PEREMPUAN

FREQUENCY VALID PERCENT

Valid 0 5 26.3

3 1 5.3

7 1 5.3

9 2 10.5

12 4 21.1

14 1 5.3

15 1 5.3

19 2 10.5

25 1 5.3

26 1 5.3

Total 19 100.0

Missing System11

Total 30

N Valid 19

Missing 11

Mean 10.21

Median 12.00

Std. Deviation 8.364


68/105

MIN MEDIAN SISIHAN

PIAWAI10.21/10 12 8.364/8


69/105

10 18 26 34 42 502-6-14-22-30


70/105

HASIL DAPATAN SKOR BAGI PEREMPUAN

SKOR TAHAP GRED

> 34 CEMERLANG A

18-33 BAIK B

2-17 SEDERHANA C

-14-1 LEMAH D


71/105

NAMA SKOR GRED

Atikah Jameen Bt. Hamdan 0 D

Aryani Nazrin Bt. Mat Zali 0 D

Nabihah Bt. M. Zahid 0 D

Noe Erni Bt. Nazmi 14 CNik Nursyafiqah Bt. Mohd Rozik 12 C

Nik Sofwatul Izzah Bt. Ishak 12 C

Nik Zalila Bt. Kassim 19 B

Nur Auni Nurin Bt. Abd Wahab 19 B

Nur Alya Adila Bt. Che Abd Aziz 15 C

Nur Fatin Aqilah Bt. Azman 0 D


72/105

NAMA SKOR GRED

Nur Hanis Umairah Bt. Sukreri 25 B

Nur Syazwani Azreen Bt. Jailani 12 C

Nur Syazwani Bt. Md Bahri 12 C

Nur Syazwani Bt. Mohamad 7 CPuteri Nur Farah Bt. Rosli 0 D

Seri Hafsah Bt. Abd Razak 9 C

Siti Nur Amirah Bt. Mohd Muzoni 3 D

Tengku Nurul Bt. Tg. Awang 26 B

Ummul Najwa Bt. Adnan 9 C


73/105

RUMUSAN DAPATAN KAJIAN


74/105

PERBANDINGAN

LELAKI

B= 3 Orang

C= 7 Orang

PEREMPUAN

B=4 Orang

C=9 Orang

D=6 Orang


75/105


76/105


77/105

Badminton merupakan sejenis sukan raket yang dimainkan oleh dua orang

pemain bertentangan (perseorangan) atau pun dua pasangan

bertentangan (beregu).

Posisi pemain ialah bertentangan di dalam sebuah gelanggang empat segi

yang dibahagikan oleh jaring.

Pemain dapat memungut mata melalui pukulan bulu tangkis menggunakan

raket mereka sekiranya bulu tangkis dapat melepasi atas jaring dan jatuh di

kawasan pihak lawan.

Pukulan rali berhenti selepas bulu tangkis jatuh di atas lantai, dan bulu

tangkis hanya boleh dipukul sekali bagi setiap sisi sebelum ia melepasi atas

jaring.

BADMINTON


78/105

Bagi tahap tinggi permainan, sukan ini

memerlukan penjagaan kesihatan yang

cemerlang.

Pemain memerlukan stamina, aerobik,ketangkasan, kekuatan, kelajuan, dan ketelitian.

Badminton juga merupakan sebuah sukan

teknikal, yang memerlukan koordinasi badan yangbaik, kemahiran teknikal, dan kecanggihan

kemahiran penggunaan raket.

PERMAINAN BADMINTON


79/105

Badminton telah diperkenalkan pada zaman silam iaitu di zaman Yunani

dan Mesir.

Di Jepun, sukan berkaitan iaitu Hanetsuki telah dimainkan seawal abad ke-

16.

Di kawasan barat, badminton muncul daripada sebuah sukan yang

dipanggil battledore and shuttlecock, yang mana dua atau lebih pemain

memukul bulu tangkis di udara menggunakan raket kecil.

Sukan ini juga dikenali sebagai "Poona" di India semasa abad ke-18, dan

pegawai tentera British mengaplikasikan versi India semasa kembali ke

England pada 1860an, yang mana ia dimainkan di rumah kediaman

kebangsaan seperti kediaman kelas atasan.

SEJARAH BADMINTON


80/105

Pemain beregu lelaki Fu Haifeng dari China

mencipta rekod dunia yang rasmi bagi pukulan

smash iaitu 332 km/h (206 mph) pada 3 Jun

2005 ketika Piala Sudirman berlangsung.

Pukulan smash paling pantas yang pernah

direkodkan dalam acara perseorangan ialah

305 km/h (189 mph) oleh Taufik Hidayat dariIndonesia.

REKOD BADMINTON

GELANGGANG BADMINTON


81/105


Rajah 5 : Ukuran gelanggang badminton


82/105

Tiap-tiap pemain berada bertentangan antara dua gelanggang servis.

Keluasan gelanggang servis untuk perseorangan, iaitu 5.18 meter lebar

dan 13.4 meter panjang.

Keluasan gelanggang servis untuk beregu berukuran 6.1 meter lebar dan

11.88 meter panjang.

Gelanggang servis dibahagikan kepada dua bahagian bertentangan.

Bahagian gelanggang ini dipisahkan oleh jaring (1.55 meter tinggi). Garisan

servis pendek terletak 1.98 meter dari jaring. kawasan servis kiri dan

kawasan servis kanan dipisahkan oleh garisan di tengahnya.



83/105

Nama ujian : Kemahiran Permainan Badminton (Ujian

French short-serve).

Objektif : Untuk mengukur kemahiran untuk

membuat servis secara tepat.

Alatan : Raket badminton,bulu tangkis,tali yang direntang di atas net

dan ukuran yang dibuat di atas lantai gelanggang.

Peserta : Murid tahun 4 Dinamik.

AKTIVITI 5


84/105

Prosedur ujian:

Tali direntang 20 inci di atas dan selari dengan jaring/net.Ukuran dibuat

di tengah-tengah garisan gelanggang dan garisan servis pendek.

Markah akan diberi sekiranya bulu tangkis melintasi di antara tali dan

net dan mendarat di kawasan yang ditandakan. 5 percubaan diberi dan

jumlah skor yang terkumpul akan direkodkan.

Jika servis terkena tali,murid boleh membuat servis semula tanpadikira.

AKTIVITI 5

UKURAN SERVIS BADMINTON Garisan markah dikira


85/105

UKURAN SERVIS BADMINTON

1 2 3 4 5

Garisan markah dikira

Rajah 6 : Ukuran gelanggang bagi ujian french

short - serve


86/105

Kajian ini hanya dijalankan ke atas murid

tahun 4 SK Permaisuri Nur Zahirah.

Kemungkinan terdapat ralat terhadap hasil

kajian memandangkan gelanggang yang

digunakan bukan dalam dewan tertutup.

BATASAN KAJIAN


87/105

GAMBAR GELANGGANG UJIAN


88/105



89/105



90/105



91/105


92/105

HASIL KAJIAN

Bil Nama Percubaan1 2 3

1. Ahmad Muizzuddin B. Ahmad Hafizan 5

2. Che Ku Mohammad Syafiq B. Che Ku Amdan 5

3. Mohamad Hafiz Firdaus B. Che Khirul 4

4. Mohamad Najmi B. Mohd Rosdi 5

5. Mohamad Sayyid B. Nazri 3

6. Muhamad Amirul Musthaqim 2

7. Muhamad Amirul Aman B. Anuar 3

8. Muhamad Rasydan B. Razali 2

9. Muhamad Shahriman B. Saari 3

10. Mohd Aiman Syafiq B. Zurami 2

11. Nik Mohamad Akmal B. M. Reduan 2


93/105

HASIL KAJIAN


12. Atikah Jameen Bt. Hamdan 3

13. Aryani Nazrin Bt. Mat Zali 5

14. Nabihah Bt. M. Zahid 4


16. Nik Nursyafiqah Bt. Mohd Rozik 5

17. Nik Sofwatul Izzah Bt. Ishak 4

18. Nik Zalila Bt. Kassim 1

19. Nur Auni Nurin Bt. Abd Wahab 5

20 Nur Alya Adila Bt. Che Abd Aziz 4




94/105

HASIL KAJIAN


23. Nur Syazwani Azreen Bt. Jailani 4

24. Nur Syazwani Bt. Md Bahri 5

25. Nur Syazwani Bt. Mohamad 2

26. Puteri Nur Farah Bt. Rosli 4

27. Seri Hafsah Bt. Abd Razak 4

28. Siti Nur Amirah Bt. Mohd Muzoni 1

29. Tengku Nurul Bt. Tg. Awang 3

30. Ummul Najwa Bt. Adnan 2

ANALISIS DATA : MIN SISIHAN PIAWAI DAN


95/105

ANALISIS DATA : MIN, SISIHAN PIAWAI DAN

VARIANN Mean Std. Deviation Variance

Permainan Badminton 30 3.37 1.326 1.757

Valid N (listwise) 30

Frequency Percent Valid Percent Cumulative PercentValid 1

3 10.0 10.0 10.0

26 20.0 20.0 30.0

35 16.7 16.7 46.7

49 30.0 30.0 76.7

57 23.3 23.3 100.0

Total30 100.0 100.0


96/105

ANALISIS DATA

N Mod Median purata

French short-serve 11 1.2 1.8 1.85

murid lelaki.

N Mod Median Purata

French short-serve 19 1.8 1.8 1.92

murid perempuan.


97/105

Berdasarkan data yang diperolehi, murid-murid

belum mampu menguasai kemahiran

membuat pukulan servis dengan baik.

Secara purata, markah murid perempuan

dalam membuat pukulan servis adalah lebih

tinggi berbanding murid lelaki.

KESIMPULAN


98/105

PERBANDINGAN

5 BATERI UJIAN


99/105

PERBANDINGAN ANTARA INSTRUMEN

UJIAN /

PERBANDINGA

N

OBJEKTIF SAMPEL PROSEDUR ALATAN

JANGKAUAN

MELUNJUR

Mengukur

kelenturan ototdi bahagian

bawah

belakang dan di

bahagian atas

peha

30 orang.

11 = lelaki19 =

perempuan

Mudah

dijalankan.Ujian dapat

diselesaikan

dengan masa

yang singkat.

Pembaris dan

kotak


100/105

UJIAN /

PERBANDINGAN


LOMPAT JAUH

BERDIRI

Mengukur

kuasa kaki

30 orang.

11 = lelaki

19 =

perempuan

Mudah

dijalankan.

Pita ukur,

pembaris dan

pita pelekat.


101/105

UJIAN /

PERBANDINGA

N


LARI PECUT 30

METER

Mengukur

kelajuan murid

memecut 30

meter dari

kedudukan

berdiri.

30 orang

11 = lelaki

19 =

perempuan.

Mudah

dijalankan.

Terdapat 2

orang murid

tidak

melakukan

ujian kerana

tidak memakai

pakaian sukan.

Wisel, jam

randik, skitel.


102/105

UJIAN /

PERBANDINGA

N


BANGKIT TUBI

DENGAN

LUTUT

BENGKOK

Menguji

kekuatan otot

abdomenis

30 orang

11 = lelaki

19 =

perempuan

Mudah untuk

dijalankan

tetapi terdapat

5 orang murid

perempuan

tidak

memperolehi

sebarang skor.

Tilam latihan.

UJIAN /

PERBANDIN



103/105

PERBANDIN

GAN

FRENCH

SHORT-

SERVE

Mengukur

kemahiran

murid membuat

servis dengan

tepat.

30 orang

11 = lelaki

19 = perempuan

Sukar untuk ditadbir

kerana murid masih

lemah dalam

membuat servis

dengan tepat.

Gelanggang

badminton yang

berada di luar

menyebabkan

halangan seperti

angin yang

menyukarkan murid

membuat servis

dengan baik

Raket

badminton, net,

bulu tangkis


104/105

PERBANDINGAN DATA

5 BATERI UJIAN

PERBANDINGAN KELIMA-LIMA BATERI


105/105

PERBANDINGAN KELIMA-LIMA BATERI

UJIAN

Lompat

Jauh Berdiri Bangkit Tubi

Jangkauan

Melunjur

Lari Pecut

30m

Permainan

Badminton

N Valid

30 30 30

Missing0 0 0

Mean130. 3 1 .16 .933 7.01 9 3.37

Std. Deviation 1 .6 7.19 7.040 .664 1.3 6

Variance4 .17 1.7 3 49. 64 .44 1.7 7

52708731-14660986-bateri-ujian (1) - copy

Documents