3.6 pembayaran

8/16/2019 3.6 pembayaran

1/18

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MA Nurul Islam

Mata Pelajaran : Ekonomi

KelasSemester : !"anjil

Materi Pokok : Sistem Pem#a$aran %an Alat Pem#a$aran

Alokasi &aktu : ' ! menit ( * +ertemuan)

Pertemuan ke, : -,

A. Kom+etensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli

(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif

dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai

permasalahan dalam berinteraksi seara efektif dengan lingkungan sosial dan

alam serta dalam menempatkan diri sebagai erminan bangsa dalam

pergaulan dunia!

KI " : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,

teknologi, seni, budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan

kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian

yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memeahkan

masalah!

KI # : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak

terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolahseara mandiri,dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan!

B. Kom+etensi /asar %an In%ikator

1! Kompetensi $asar

2!2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, dan kritis sebagai

pelaku ekonomi

"!% Mendeskripsikan sistem pembayaran dan alat pembayaran

Indikator:

"!%!1 Menjelaskan pengertian sistem pembayaran

"!%!2 Menyebutkan maam&maam sistem pembayaran

"!%!" Menjelaskan pengertian alat pembayaran

"!%!# Menyebutkan maam&maam alat pembayaran

"!%!' Menjelaskan alat pembayaran tunai dan nontunai


2/18

"!%!' Menjelaskan peran ank Indonesia dalam sistem pembayaran

"!%!% Menjelaskan penyelenggaraan sistem pembayaran nontunai oleh ank

Indonesia

"!%! Menjelaskan sejarah uang

"!%!* Menjelaskan pengertian uang

"!%!+ Menjelaskan fungsi uang

"!%!1 Menjelaskan jenis&jenis uang

"!%!11 Menjelaskan syarat uang

"!%!12 Menjelaskan unsur pengaman uang rupiah

"!%!1" Menjelaskan pengelolaan uang rupiah oleh ank Indonesia

#!% Menyimulasikan sistem pembayaran dan alat pembayaran

Indiator:

#!%!1 Mempraktekkan penggunaan sistem pembayaran

#!%!2 Mempraktekkan penggunaan alat&alat pembayaran tunai dan non tunai

C. 0ujuan Pem#elajaran

1! -etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode eramah dan tanya jawab,

siswa dapat menjelaskan pengertian sistem pembayaran dengan tepat

2! -etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode diskusi, siswa dapat

menyebutkan maam&maam sistem pembayaran dengan benar

"! -etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode diskusi, siswa dapat

menjelaskan pengertian alat pembayaran dengan benar

#! -etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode diskusi, siswa dapat

menyebutkan maam&maam alat pembayaran dengan tepat

'! -etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode eramah dan tanya jawab,

siswa dapat menjelaskan alat pembayaran tunai dan nontunai dengan benar

%! -etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode diskusi, siswa dapat

Menjelaskan penyelenggaraan sistem pembayaran nontunai oleh ank Indonesia

dengan tepat

! -etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode diskusi, siswa dapat

menjelaskan sejarah uang dengan tepat

*! -etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode diskusi, siswa dapat

menjelaskan pengertian uang dengan tepat

+! -etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode diskusi, siswa dapat

menjelaskan fungsi uang dengan tepat1! -etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode diskusi, siswa dapat

menjelaskan jenis&jenis uang dengan tepat


menjelaskan syarat uang dengan tepat


menjelaskan unsur pengaman uang rupiah dengan tepat


3/18

1"! -etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode diskusi, siswa dapat

menjelaskan pengelolaan uang rupiah oleh ank Indonesia dengan tepat

1#! -etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode diskusi, siswa dapat

mempraktekkan penggunaan sistem pembayaran dengan tepat

1'! -etelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode diskusi, siswa dapat

mempraktekkan penggunaan alat&alat pembayaran tunai dan non tunai

1%! dengan tepat

/. Materi Pem#elajaran (uraian terlam+ir)

1! .engertian -istem .embayaran

2! .eran ank Indonesia dalam -istem .embayaran

"! .enyelenggarakan -istem .embayaran /ontunai oleh ank Indonesia

#! -ejarah 0ang

'! .engertian 0ang

%! ungsi, enis, dan -yarat 0ang! .engelolaan 0ang 3upiah oleh ank Indonesia

*! enis&jenis 4lat .embayaran /ontunai

E. Meto%e Pem#elajaran

1. .endekatan : -ientifi

2. Metode : 5eramah ber6ariasi, diskusi, tanya jawab, obser6asi7

pengamatan, penugasan

3. Model : Role playing

Cooperative Script

Inkuiri

Student Teams Achievement Divisions STAD!

1. Me%ia2 Alat2 %an Sum#er Pem#elajaran

1! Media : powerpoint,lembar tugas, skenario drama

2! 4lat : laptop, 85$, spidol, papan tulis, buku materi

"! -umber .embelajaran :

a! -, 4lam! 21"! "konomi untuk S#A$ #A %elas &. akarta: 9rlangga (bab * hal

11+)

b! Mulyani, -ri /ur dkk! 2+! "konomi! akarta: -9 $epdiknas (bab + hal 1+%)

". Lan3kah,lan3kah Pem#elajaran

Pertemuan kesatu: ' ! menit

In%ikator: "!%!1 Menjelaskan pengertian sistem pembayaran

"!%!2 Menyebutkan maam&maam sistem pembayaran

"!%!" Menjelaskan pengertian alat pembayaran

"!%!# Menyebutkan maam&maam alat pembayaran

#!%!1 Mempraktekkan penggunaan sistem pembayaran

#!%!2 Mempraktekkan penggunaan alat&alat pembayaran

Mo%el: Role playing

Kegiatan .embelajaran4lokasi

aktu

a. Pen%ahuluan

1! Memulai pembelajaran dengan salam dan berdoa, mengeek kehadiran, dan


4/18

menyiapkan siswa untuk mengikuti pembelajaran!

2! 4persepsi:

• ;uru melakukan apersepsi dengan mengaitkan materi dengan keadaan

sebenarnya sistem pembayaran dengan menayangkan 6ideo tentang

sistem alat pembayaran

• ;uru melakukan pre&test, dengan pertanyaan yang berkaitan denganmateri yang akan diajarkan yaitu sistem pembayaran

"! ;uru memberikan informasi kepada siswa mengenai kompetensi yang harus

diapai siswa (tujuan pembelajaran) sesuai dengan materi yang akan dibahas

#! ;uru menjelaskan rambu&rambu pembelajaran

2 menit

#. Ke3iatan inti

Mengamati

'! -iswa mengamati dan menari informasi melalui buku pelajaran tentang

materi sistem pembayaran dan alat pembayaran

Menanya

%! -etelah guru memberikan penjelasan tentang sistem pembayaran dan alat pembayaran, siswa termoti6asi untuk mempertanyakan apa pengertian sistem

pembayaran dan alat pembayaran<

Mengeksplorasi

! ;uru menunjuk lima siswa menjadi pemeran dalam drama

*! -iswa membagi peran dari alur erita yang sudah ditentukan oleh guru

Mengasosiasi

+! -iswayang sudah ditunjuk untuk mempraktekkan alur erita melaksanakan

tugasnya dan siswa yang tidak ditunjuk mendengar dan menyimak jalanya

drama!

Mengomunikasikan1! -iswa bersama guru saling mengoreksi jalannya erita

1 menit

4. Penutu+

11! ;uru memberikan penghargaan atau saran kepada siswa yang memerankan

drama dan siswa yang aktif

12! -iswa dan guru melakukan post test dan refleksi tentang kegiatan

pembelajaran yang dilakukan pada hari ini!

1"! ;uru memberikan tugas (.3) dari buku teks!

1#! ;uru mengakhiri pembelajaran dengan membaa doa dan menguapkan

salam!

1' menit

Pertemuan ke%ua: '* menit

In%ikator: "!%!' Menjelaskan peran ank Indonesia dalam sistem pembayaran

"!%!% Menjelaskan penyelenggaraan sistem pembayaran nontunai oleh ank

Indonesia

Mo%el: Cooperative Script


aktu

a. Pen%ahuluan



2! 4persepsi:

• ;uru melakukan apersepsi dengan menanyakan materi sebelumnya

kepada siswa dan memberi gambaran materi tentang peran ank

Indonesia dan penyelenggaraan sistem pembayaran non tunai

• ;uru melakukan pre&test, dengan pertanyaan yang berkaitan dengan

2

menit


5/18

materi yang akan diajarkan yaitu peran ank Indonesia dan

penyelenggaraan sistem pembayaran non tunai

"! ;uru memberikan informasi kepada siswa mengenai kompetensi yang harus

diapai siswa (tujuan pembelajaran) sesuai dengan materi yang akan dibahas

#! ;uru menjelaskan rambu&rambu pembelajaran

#. Ke3iatan intiMengamati

'!-iswa mengamati dan menari informasi melalui buku dan wanana7materi yang

sudah dibagikan oleh guru pelajaran tentang peran ank Indonesia dan

penyelenggaraan sistem pembayaran non tunai

Menanya

%! -etelah guru memberikan waana7materi tentang sistem peran ank Indonesia

dan penyelenggaraan sistem pembayaran non tunai siswa termoti6asi untuk

mempertanyakan hal&hal yang belum dimengerti

Mengeksplorasi

! Masing&masing siswa menari pasanganMengasosiasi

*! ;uru dan siswa menetapkan siapa yang pertama berperan sebagai pembiara

dan siapa yang berperan sebagai pendengar

.embiara membaakan ringkasannya selengkap mungkin, dengan

memasukkan ide&ide pokok dalam ringkasannya!

-ementara pendengar :

= Menyimak7mengoreksi7menunjukkan ide&ide pokok yang kurang

lengkap

= Membantu mengingat7menghafal ide&ide pokok dengan

menghubungkan materi sebelumnya atau dengan materi lainnya

Mengomunikasikan

+! ertukar peran, semula sebagai pembiara ditukar menjadi pendengar dan

sebaliknya! -erta lakukan seperti diatas!

1! -iswa dan guru melakukan diskusi

1 menit

a. Penutu+

11! ;uru memberikan penghargaan atau saran kepada siswa yang aktif

12! -iswa dan guru melakukan post test dan refleksi tentang kegiatan


1"! ;uru memberikan tugas (.3) dari buku teks!

1#! ;uru mengakhiri pembelajaran dengan membaa doa dan menguapkansalam!

1' menit

Pertemuan keti3a: '* menit

In%ikator: "!%! Menjelaskan sejarah uang

"!%!* Menjelaskan pengertian uang

"!%!1 Menjelaskan fungsi uang

"!%!11 Menjelaskan jenis&jenis uang

Mo%el: Inkuiri


aktu

a.Pen%ahuluan



2! 4persepsi:

• ;uru melakukan apersepsi dengan mengaitkan materi dengan keadaan2 menit


6/18

sebenarnya sistem pembayaran dengan menayangkan 6ideo tentang

sistem alat pembayaran

"!;uru melakukan pre&test, dengan pertanyaan yang berkaitan dengan materi

yang akan diajarkan yaitu sistem pembayaran

#! ;uru memberikan informasi kepada siswa mengenai kompetensi yang

harus diapai siswa (tujuan pembelajaran) sesuai dengan materi yang akandibahas

'! ;uru menjelaskan rambu&rambu pembelajaran

Ke3iatan inti

Mengamati

%! -iswa mengamati dan menari informasi melalui buku pelajaran tentang

materi sistem sejarah uang, pengertian uang, jenis uang, dan fungsi uang!

Menanya

! -etelah guru memberikan penjelasan tentang sistem pembayaran dan alat

pembayaran, siswa termoti6asi untuk mempertanyakan apa pengertian

sistem pembayaran dan alat pembayaran


7/18

). -iswa mengamati dan menari informasi melalui buku pelajaran tentang

materi syarat uang, unsur pengaman uang rupiah, pengelolaan uang rupiah

oleh ank Indonesia

Menanya

*. -etelah guru memberikan penjelasan tentang sistem pembayaran dan alat

pembayaran, siswa termoti6asi untuk mempertanyakan sejarah uang, pengertian uang, jenis uang, dan fungsi uang!

Mengeksplorasi

+. ;uru membagi siswa dalam kelompok heterogen dengan jumlah anggota

kelompok masing&masing % orang

,. ;uru membagi tugas kepada masing&masing anggota kelompok

Mengasosiasi

1-. -iswa saling berdikusi! -iswa sudah paham menjelaskan kepada

temannya yang belum paham!

Mengomunikasikan

11. -iswa mempresentasikan hasil diskusi dengan kelompoknya dan anggotakelompok yang lain memberi komentar

1 menit

e. Penutu+

12. -iswa dan guru melakukan post test dan refleksi tentang kegiatan


13. ;uru memberikan tugas (.3) dari buku teks!

1'. ;uru mengakhiri pembelajaran dengan membaa doa dan menguapkan

salam!1' menit

5. Penilaian

a! .rosedur 96aluasi : >anya awab, $iskusi, Kerja Kelompok

b! 4spek yang dinilai1) 4fektif :

• .erhatian dan sikap siswa pada saat guru menjelaskan!

• .erhatian dan sikap siswa pada saat diskusi!

• -ikap siswa pada saat menyampaikan pendapat dan presentasi di depan kelas!

2) Kognitif :

• Kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaan baik tes tulis maupun lisan!

• Kemampuan siswa dalam menyampaikan pendapat!

• Kemampuan siswa dalam menganalisis suatu permasalahan!

") .sikomotor :

• Ketrampilan siswa dalam menari dan mengumpulkan informasi dan data!

! entuk7>eknik 96aluasi

>es : guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang materi yang

telah disampaikan berupa tes tulis!

/on tes : guru menilai keaktifan siswa selama mengikuti proses pembelajaran!

0eknik Bentuk Instrumen

.engamatan sikap 8embar pengamatan sikap dan rubrik

.enilaian Kinerja 8embar penilaian kinerja dan rubrik

>es tulis 0raian dan rubriknya

d! Instrumen 96aluasi (terlampir)

e! >eknik .enskoran (terlampir)

Mojorejo, 1' uni 21'

Mengetahui ;uru Mata .elajaran

Kepala M4 /urul Islam


8/18


9/18

Pertemuan ke%ua

1! Peran Bank In%onesia %alam Sistem Pem#a$aran

>ujuan ank Indonesia adalah menjaga stabilitas nilai tukar rupiah! 0ntuk menjaga

stabilitas rupiah itu perlu disokong pengaturan dan pengelolaan akan kelanaran

-istem .embayaran /asional (-./)! Kelanaran -./ ini juga perlu didukung oleh

infrastruktur yang handal (robust)!

• ank Indonesia adalah lembaga yang mengatur dan menjaga kelanaran -./!

• ank sentral adalah satu&satunya lembaga yang berhak mengeluarkan dan

mengedarkan alat pembayaran tunai seperti uang rupiah!

• ank Indonesia yang mempunyai peran sebagai operator, regulator, dan pengguna

sistem pembayaran mempunyai kewajiban sebagai berikut:

a! Merumuskan dan menetapkan kebijakan baik yang dituangkan dalam bentuk

regulasi atau bentuk lainnya! b! Memberikan i@in penyelenggaraan sistem pembayaran!

! Konsultasi dan fasilitasi pada penyelenggara sistem

pembayaran

a! .engawasan (oversight ) terutama kepada penyelenggara sistem pembayaran

untuk meniali kesesuaian sistem yang dikelolanya dengan kebijakan&kebijakan

ank Indonesia di bidang sistem pembayaran!

9. Pen$elen33araan Sistem Pem#a$aran nontunai oleh Bank In%onesia

a! >ransaksi pembayaran nontunai dengan nilai yang besar diselenggarakan ank

Indonesia melalui sistem I&3>;- ( Real Time /ross Settlement ) dan sistem kliring!

b! ank Indonesia Real Time /ross Settlement (I&3>;-) adalah sistem transfer dana

elektronik yang setiap transaksinya diselesaikan dalam waktu seketika!

! Manfaat sistem I&3>;- antara lain sebagai berikut:

d! Meningkatkan kepastian penyelesaian akhir ( settlement 0inality) setiap transaksi

pembayaran, yang berarti mengurangi risiko penyelesaikan akhir (miniing settlement

risk )

Pertemuan keti3a

1! .ada @aman purba, atau pada masyarakat yang masih sangat sederhana, orang belum bisa

menggunakan uang! .erdagangan dilakukan dilakukan dengan ara langsung menukarkan

barang dengan barang! 5ara ini bisa berlangsung selama tukar menukar masih terbatas

pada beberapa jenis barang saja!

#asa arter

.ada masa ini untuk memenuhi kebutuhan dirinya, seseorang sudah membutuhkan pihak

lain atau yang dihasilkan oleh pihak lain! Karena jumlah orang sudah semakin meningkat

dan bertambah, maka munulah pertukaran barang, karena pada masa ini orang belum

mengenal produksi barang!

-yarat utama terjadinya barter adalah bahwa orang yang akan saling tukar barang, mereka

saling membutuhkan!

#asa ang arang


10/18

.ada masa ini orang sudah mulai berpikir mengenai barang perantara sebagai alat

pertukaran, maka diarilah jenis barang yang dapat mempermudah pertukaran, yang

memiliki syarat sebagai berikut:

&arang tersebut dapat diterima dan dibutuhkan semua orang!

&arang tersebut dapat ditukarkan kepada siapa saja!

&Mempunyai nilai tinggi!

&>ahan lama!

• #asa ang

.eradaban yang semakin maju, mengakibatkan kebutuhan yang semakin banyak dan

bertambah pula, hal tersebut mendorong manusia untuk alat perantara pertukaran yang

mudah, praktis, dan mempunyai nilai, maka dikembangkanlah jenis uang !

2! 0ang dapat didefinisikan sebagai benda&benda yang disetujui oleh masyarakat sebagai alat

perantaraan untuk mengadakan tukar&menukar7 perdagangan! Aang dimaksud dengan

disetujui dalam definisi ini adalah terdapat kata sepakat di antara anggota&anggota

masyarakat untuk menggunakan satu atau beberapa benda sebagai alat perantaraan dalam

kegiatan tukar&menukar!

"! ungsi 0ang

1) ungsi 4sli (.rimer)

a) -ebagai 4lat >ukar ( #edium o0 "4change) 0ang merupakan alat untuk

mempermudah pertukaran barang dan jasa! $engan uang semua orang dapat membeli

beragam barang dan jasa!

b) -ebagai -atuan Bitung (nit o0 Account ) 0ang dapat ditukarkan sebagai alat ukur

dengan menentukan harganya! -etiap barang dan jasa memiliki harga&harga tersendiri,

dan harga&harga tersebut dinilai dalam satuan uang!

2) ungsi >urunan (-ekunder)

a) -ebagai 4lat .embayaran ( #ean o0 5ayment ) 0ang tidak hanya berfungsi sebagai

alat jual beli atau tukar menukar, tetapi dapat digunakan untuk pembayaran tanpa

imbalan atau kontraprestasi, seperti membayar pajak, melunasi utang, dan memba yar

denda!

b) -ebagai 4lat .enyimpan Kekayaan (Store o0 6alue) $engan menyimpan uang

berarti seseorang menyimpan kekayaannya dalam bentuk kas untuk mempermudah

pertukaran dan transaksi lainnya!

) -ebagai 4lat .emindah Kekayaan 0ang sebagai media untuk mengganti bentuk

kekayaan!

Misalnya apabila seseorang ingin memiliki mobil dan ia memiliki tanah, maka tanah

tersebut ia jual untuk kemudian uangnya dibelikan mobil!

#! enis&jenis uang:

1) erdasarkan ahannya


11/18

0ang terbagi atas uang kertas dan uang logam!

2) erdasarkan 8embaga yang Mengeluarkannya

a) 0ang kartal, yaitu uang yang dietak atau dibuat dan diedarkan oleh ank -entral

(ank Indonesia)! 5ontoh uang 3p'!,!

b) 0ang giral, yaitu uang yang dibuat dan diedarkan oleh bank umum atau bank

komersial dalam bentuk ek, bilyet giro atau perintah membayar!

") erdasarkan /ilainya

a) 0ang bernilai penuh (full bodied money), adalah uang yang nilai intrinsiknya sama

dengan nilai nominalnya! /ilai intrinsik ialah nilai uang yang ditentukan oleh nilai

bahan pembuatannya! Misalnya, uang emas, nilai intrinsiknya adalah harga emas yang

terkandung dalam uang tersebut yang dijamin sepenuhnya oleh emas! 4dapun nilai

nominal adalah nilai yang terantum pada setiap mata uang, baik uang logam maupun

uang kertas!

b) 0ang tidak bernilai penuh (representati6e full bodied money) dikenal dengan nama

uang bertanda (token money) adalah uang yang nilai intrinsiknya lebih keil dari nilai

nominalnya! Misalnya, nilai kertas yang digunakan untuk membuat uang 3p1!,

nilai bahannya kurang dari 3p1!,!

#) erdasarkan Kawasan atau $aerah erlakunya

a) 0ang domestik, adalah uang yang hanya berlaku di negara tertentu saja! Misalnya,

3upiah di Indonesia dan .eso di ilipina!

b) 0ang internasional, ialah uang yang berlaku tidak hanya dalam suatu negara, tetapi

berlaku juga di seluruh dunia untuk transaksi perdagangan internasional! Misalnya,

$ollar 4-, $eutsh Mark erman, dan Aen epang!

Pertemuan keem+at

1! 0nsur pengaman rupiah:

a! 0nsur pengaman yang terbuka (overt security 0eatures)! Kebanyakan unsur pengamanadalah yang terbuka dapat dilihat dengan mudah oleh masyrakat! .endeteksian unsur

pengaman tersebut dapat dilakukan dengan mata telanjang (kasat mata), perabaan

tangan, dan peralatan sederhana, seperti kaa pembesar dan ultra 6iolet

b! 0nsur pengaman yang tidak terbuka (o6ert seurity features)! .endeteksian unsur

pengaman yang tidak terbuka hanya dapat dilakukan dengan mesin yang memiliki

sensor yang memiliki tingkat kepastian dan keepatan yang ukup tinggi untuk

mengetahui unsur pengaman tersebut!

2! .engelolaan 0ang 3upiah oleh ank Indonesia

a! -alah satu tugas ank Indonesia adalah mengatur dan menjaga kelanaran sistem

pembayaran! $alam rangka melaksanakan tugas mengatur dan menjaga kelanaran

sistem pembayaran, ank Indonesia berwenang melakukan pengelolaan uang rupiah


12/18

yang meliputi perenanaan, peretakan, pengeluaran, pengedaran, penabutan, dan

perarikan, serta pemusnahan uang rupiah!

b! ank Indonesia melakukan perenanaan dan penentuan jumlah uang rupiah yang

dietak dengan memperhatikan antara lain asumsi tingkat inflasi, asumsi pertumbuhan

ekonomi, renana maam dan peahan uang rupiah, serta perkiraan jumlah uang rupiah

yang dimusnahkan!

! ank Indonesia melakukan penetakan uang rupiah di dalam negeri dengan menunjuk

badan usaha milik negara sebagai pelaksana penetakan uang rupiah!

d! ank Indonesia menetapkan tanggal, bulan, dan tahun mulai berlakunya uang rupiah

yang dikeluarkan sebagai alat pembayaran yang sah di wilayah /K3I!

e! ank Indonesia merupakan satu&satunya lembaga yang berwenang mengedarkan uang

rupiah kepada masyarakat!

f! ank Indonesia menetapkan uang rupiah tidak sebagai alat pembayaran yang sah di

wilayah /K3I dengan ara menabut dan menarik uang rupiah dari peredaran!

ampiran 3

.edoman penskoran

0raian awaban -kor

1! jawaban lengkap dan benar seluruhnya

2! jawaban lengkap dan benar sebagian besar

"! jawaban lengkap dan benar sebagian keil

#! jawaban lengkap dan salah

'! tidak ada jawaban

1

C +

' C %+

"

0otal skor

-kor yang diperoleh

/ilai D &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& E 1

-kor maksimal

1! .enilaian -ikap -iswa >erhadap ;uru .engajar

/o /ama .erilaku yang diamati pada proses pembelajaran

Menghormati .enuh perhatian Kejujuran

1!

2!

"!

#!

'!

Kom+onen Leel /eskri+si

Menghormati

#

-iswa selalu menghormati guru dan selalu menunjukkan

perilaku sangat santun terhadap guru, dan selalu mematuhi

nasihat guru

"-iswa menghormati guru dan menunjukkan perilaku santun

terhadap guru, dan mematuhi nasihat guru

2 -iswa ukup menghormati guru dan menunjukkan perilaku


13/18

ukup santun terhadap guru, dan ukup mematuhi nasihat guru

1-iswa tidak menghormati guru dan tidak menunjukkan perilaku

santun terhadap guru, dan tidak mematuhi nasihat guru

.enuh perhatian

#-iswa selalu menunjukkan sikap positif dan kasih sayang

kepada guru

" -iswa menunjukkan sikap positif dan kasih sayang kepada guru

2-iswa ukup menunjukkan sikap positif dan kasih sayang

kepada guru

1-iswa kurang menunjukkan sikap positif dan kasih sayang

kepada guru

Kejujuran

#-iswa selalu bertutur kata apa adanya, selalu dapat diperaya,

selalu tulus dalam mengerjakan tugas dari guru

"-iswa bertutur kata apa adanya, dapat diperaya, tulus dalam

mengerjakan tugas dari guru

2-iswa ukup dapat diperaya, ukup tulus dalam mengerjakan

tugas dari guru

1-iswa selalu tidak dapat diperaya, tidak tulus dalam

mengerjakan tugas dari guru

/ilai 4khir D umlah /ilai F 1

12

Konersi Nilai

Leel ; , -;; Kualitas

"!%% C #! * C 1 -angat baik -

2!%% C "!"" %' C + aik 1!%% C 2!"" # C %# 5ukup 5

1! C 1!"" & "+ Kurang K

S


14/18

d! -istem yang berlaku dalam suatu negara yang didasarkan atas undang&undang dengan

melibatkan lembaga, peralatan, pengaturan, sehingga terjadi suatu pemindahan hak

dan kewajiban dalam rangka kegiatan ekonomi dalam perdagangan

e! -istem yang mengatur pelaksanaan kewajiban pada pihak yang berhak atas suatu

peristiwa ekonomi yang melibatkan uang dalam arti fisik maupun elektronik melaluialat&alat pemroses yang telah disediakan melalui internet

2! -alah satu komponen yang membentuk sistem pembayaran adalah! ! !

a! 4lat pembayaran

b! .erjanjian yang telah disepakati

! aktu pelaksanaan

d! >empat pelaksanaan

e! 4kibat yang ditimbulkan

"! erikut ini yang merupakan salah satu peran sistem pembayaran dalam perekonomian

adalah! ! !

a! Mempertinggi keperayaan bahwa transaksi epat selesai

b! Mendorong semangat karena proses pembayarannya dapat dilihat

! Mendorong terjadinya kegiatan ekonomi yang menguntungkan

d! Memperepat proses penerimaan pajak untuk negara

e! Menjamain kelanaran pasar sebagai tempat di mana terjadi transaksi

#! -ebagai operator, regulator, dan pengguna sistem pembayaran, ank Indonesia

berkewajiban untuk! ! !

a! Menanggung segala resiko finansial atas kesalahan sistem

b! Mempertanggungjawabkan pelaksanaan sistem pembayaran pada menteri keuangan

! Menyediakan data transaksi&transaksi besar kepada publid! Merumuskan dan menetapkan kebijakan baik yang dituangkan dalam bentuk regulasi

maupun dalam bentuk lainnya

e! Memberi nasihat kepada suboperator agar sistem pembayaran digunakan dengan

benar

'! Munulnya uang komoditas banyak membantu teriptanya perdagangan yang semakin

luas! erikut ini yang bukan merupakan kelemahan uang komoditas adalah! ! !

a! >idak berlaku seara uni6ersal

b! >idak memiliki nilai stabil

! 0ang komoditas jauh lebih baik dibandingkan barang dengan barang (barter)

d! 0ang komoditas tidak dapat dibagi sesuai kebutuhan

e! anyak jenis uang komoditas yang besar, berat, dan tidak nyaman untuk dibawa

%! .embayaran transaksi nontunai dalam jumlah yang besar diselenggarakan ank Indonesia

dengan ara! ! !

a! Menggunakan jasa bank negara

b! Mengeluarkan ek bertanda khusus ank Indonesia dan dapat ditukar di abang ank

Indonesia di daerah tingkat I

! Memindahkan atau membawa uang tersebut dengan mobil khusus ke tempat penerima

d! Mengeluarkan ek dalam jumlah banyak dan bernilai miliaran

e! Menggunakan ank Indonesia C3eal >ime ;ross -ettlement dan sistem kliring! erikut ini adalah beberapa fungsi uang!

1! 4lat tukar

2! -tandar atau ukuran pembayaran yang ditunda

"! 4lat penyimpan kekayaan

#! 4lat pengolah nilai kekayaan

'! 4lat satuan hitung

ungsi turunan dari uang adalah! ! !


15/18

a! 1,2, dan "

b! 1,2, dan #

! 1,2,dan '

d! 2, ", dan #

e! ",#,dan '*! .embagian uang menjadi uang kartal dan uang giral adalah pembagian atas dasar! ! !

a! ahan

b! adan atau lembaga yang mengeluarkan

! /ilai uang

d! $aerah berlakunya

e! Mutu

+! 0ang dalam negeri dan uang luar negeri adalah pembagian uang atas dasar! ! !

a! .ihak yang mengeluarkan

b! .erbandingan nilai bahan

! /ilai uang

d! ahan uang yang digunakan

e! /egara yang mengeluarkan

1! -yarat uang adalah! ! !

a! >ahan lama

b! 4da gambar garuda

! 4da gambar pahlawan

d! 4da kata pembayaran

e! erbahan kertas

11! erikut ini yang merupakan syarat uang adalah ! ! !a! /ilai stabil

b! $ari kertas mahal

! >ahan air

d! Memiliki nomer register

e! >idak mudah dipalsukan

12! ungsi asli uang adalah! ! !

a! 4lat pengukur nilai

b! 4lat pembayar utang

! 4lat pembayaran

d! 4lat penunjuk harga

e! 4lat penukar umum

1"! apak Beri berutang di ank 3akyat Indonesia sebesar 3p 2'!! untuk membiayai

anaknya masuk uni6ersitas! $alam hal ini, fungsi uang adalah sebagai! ! !

a! 4lat tukar

b! 0kuran pembayaran yang ditunda

! 4lat satuan hitung

d! 4lat penyimpan kekayaan

e! 4lat pengalih nilai kekayaan

1#! erikut yang bukan merupakan iri umum uang rupiah yang diranang ank Indonesiaadalah! ! !

a! >erdapat gambar lambing negara ;aruda .anasila

b! >erdapat tulisan G/egara Kesatuan 3epublik IndonesiaH

! >erdapat tulisan Gank IndonesiaH

d! >erdapat tulisan G alat pembayaran atas dasar keperayaanH

e! >erdapat tanda tangan pemerintah dan ;ubernur ank Indonesia


16/18

1'! erikut ini yang bukan merupakan fakto&faktor yang perlu diperhatikan ank Indonesia

dalam perenanaan dan penentuan jumlah uang yang beredar adalah! ! !

a! 4sumsi tingkat inflasi

b! Ketersediaan logam mulia

! 4sumsi pertumbuhan ekonomid! 3enana maam dan peahan uang rupiah

e! .erkiraan jumlah uang yang dimusnahkan

II. Ja=a#lah +ertan$aan %i #a=ah ini %en3an te+at>

1! 4pa yang dimaksud dengan sistem pembayaran<

2! -ebut dan jelaskan maam&maam sistem pembayarana?

"! elaskan peran ank Indonesia dalam sistem pembayaran?

#! elaskan fungsi uang?

'! elaskan unsur pengaman uang rupiah?

.edoman penskoran soal uraian:

0raian awaban -kor

1! jawaban lengkap dan benar seluruhnya

2! jawaban lengkap dan benar sebagian besar

"! jawaban lengkap dan benar sebagian keil

#! jawaban lengkap dan salah

'! tidak ada jawaban

*

' C

" C #+

"

0otal skor

/ilai akhir 0B: (awaban benar pilihan ganda F #) awaban soal uraian

Kuni awaban -oal 0B:

-oal pilihan ganda:

1! 4

2! 4

"! 9

#! $

'! 5

%! 9

! 4

*!

+! 9

1! 4

11! 4

12! $


17/18

1"!

1#! 9

1'! $

-oal uraian:

1! -istem pembayaran merupakan sistem yang berkaitan dengan pemindahan sejumlahnilai uang dari satu pihak ke pihak lain

2! a! .embayaran tunai merupakan pembayaran memakai uang kartal yaitu uang logam

dan uang kertas!

b! pembayaran non tunai adalah pembayaran yang dilakukan tanpa menggunakan uang

tunai yang beredar melainkan menggunakan ek atau bilyet giro (;) dan alat

pembayaran menggunakan kartu (4>M, kartu kredit, kertu debit, prabayar)!

"! .eran ank Indonesia dalam -istem .embayaran

>ujuan ank Indonesia adalah menjaga stabilitas nilai tukar rupiah! 0ntuk menjagastabilitas rupiah itu perlu disokong pengaturan dan pengelolaan akan kelanaran

-istem .embayaran /asional (-./)! Kelanaran -./ ini juga perlu didukung oleh

infrastruktur yang handal (robust)!

• ank Indonesia adalah lembaga yang mengatur dan menjaga kelanaran -./!

• ank sentral adalah satu&satunya lembaga yang berhak mengeluarkan dan

mengedarkan alat pembayaran tunai seperti uang rupiah!

• ank Indonesia yang mempunyai peran sebagai operator, regulator, dan pengguna

sistem pembayaran mempunyai kewajiban sebagai berikut:a! Merumuskan dan menetapkan kebijakan baik yang dituangkan dalam bentuk

regulasi atau bentuk lainnya!

b! Memberikan i@in penyelenggaraan sistem pembayaran!

! Konsultasi dan fasilitasi pada penyelenggara sistem

pembayaran

a! .engawasan (oversight ) terutama kepada penyelenggara sistem pembayaran

untuk meniali kesesuaian sistem yang dikelolanya dengan kebijakan&kebijakan

ank Indonesia di bidang sistem pembayaran!

#! ungsi 0ang

1) ungsi 4sli (.rimer)

a) -ebagai 4lat >ukar ( #edium o0 "4change) 0ang merupakan alat untuk

mempermudah pertukaran barang dan jasa! $engan uang semua orang dapat membeli

beragam barang dan jasa!

b) -ebagai -atuan Bitung (nit o0 Account ) 0ang dapat ditukarkan sebagai alat ukur

dengan menentukan harganya! -etiap barang dan jasa memiliki harga&harga tersendiri,

dan harga&harga tersebut dinilai dalam satuan uang!

2) ungsi >urunan (-ekunder)

a) -ebagai 4lat .embayaran ( #ean o0 5ayment ) 0ang tidak hanya berfungsi sebagai

alat jual beli atau tukar menukar, tetapi dapat digunakan untuk pembayaran tanpa

imbalan atau kontraprestasi, seperti membayar pajak, melunasi utang, dan memba yar

denda!


18/18

b) -ebagai 4lat .enyimpan Kekayaan (Store o0 6alue) $engan menyimpan uang

berarti seseorang menyimpan kekayaannya dalam bentuk kas untuk mempermudah

pertukaran dan transaksi lainnya!

) -ebagai 4lat .emindah Kekayaan 0ang sebagai media untuk mengganti bentuk

kekayaan!

Misalnya apabila seseorang ingin memiliki mobil dan ia memiliki tanah, maka tanah

tersebut ia jual untuk kemudian uangnya dibelikan mobil!

'! 0nsur pengaman rupiah:

a! 0nsur pengaman yang terbuka (overt security 0eatures)! Kebanyakan unsur

pengaman adalah yang terbuka dapat dilihat dengan mudah oleh masyrakat!

.endeteksian unsur pengaman tersebut dapat dilakukan dengan mata telanjang

(kasat mata), perabaan tangan, dan peralatan sederhana, seperti kaa pembesar dan

ultra 6iolet

b! 0nsur pengaman yang tidak terbuka (o6ert seurity features)! .endeteksian unsur

pengaman yang tidak terbuka hanya dapat dilakukan dengan mesin yang memiliki

sensor yang memiliki tingkat kepastian dan keepatan yang ukup tinggi untuk

mengetahui unsur pengaman tersebut!

3.6 pembayaran

Documents