3 silabus ski vii ix 1 2

7/22/2019 3 Silabus Ski Vii Ix 1 2

1/38

MTsS. Al Furqon Cileungsi

Silabus Pembelajaraan SKI MTs /Kls VII IX/Smt 1 2/

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PER NGK T PEMBEL J R NER NGK T PEMBEL J R N

SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (

SKI )Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah /

MTsKelas/Semester : VII/1

Nama uru : !rs" #" M" IswadNIP/NIK : 1$%&'%&Seklah : MTs" *l+,ur-n .ileunsi


2/38

MTsS. Al Furqon CileungsiSI0*2S P3M30*4*5*N

Nama seklah : MTs" *l+,ur-n .ileunsiMata Pelajaran : SKIKelas / Semester : VII / I

Standar Km6etensi : 1" Memahami sejarah kebudayaan Islam

Km6etensi!asar

MateriPembelajaran

Nilai udaya!an Karakter

ansa

Kewirausahaan/3knmi Kreati7

KeiatanPembelajaran

Indikatr Pen8a6aianKm6etensi

Penilaian*lkasi9aktu

Sumberelajar

1.1.MenjelaskanpengertiankebudayaanIslam

SejarahkebudayaanIslam

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggungjaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas dan hasil

Memba"a

pengertian sejarahkebudayaan Islammenurut bahasadan Istilah

Menyebutkan

pengertiankebudayaanIslam

Menunjukan

"ontohkebudayaanIslam

Tes lisan $ % &'(1.#uku SKI

Depag$.SKI Toha

!utra).SKI Tiga

Serangkai&.Sejarah

*idupMuhammadS+,

-.nsiklopediIslam1.$.Menjelaskan

tujuan danman/faatmempelajarisejarahkebuda/yaanIslam

Tujuan danmanfaatmempelajarisejarahkebudayaanIslam

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas dan hasil

Tanya jaab tentang

tujuan dan manfaatmempelajarisejarahkebudayaan Islam

Menyebutkan

tujuanmempelajarisejarahkebudayaanIslam

Menjelaskan

manfaatmempelajarisejarahkebudayaanIslam

Tes lisan

Tes lisan



3/38


Km6etensi!asar

MateriPembelajaran

Nilai udaya !anKarakter ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

1.).Mengidentifikasi bentuk0ujudkebudayaanIslam

#entuk0ujudkebudayaanIslam

Religius Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri #erorientasi

tugas dan hasil

Mengidentifikasibentuk0ujudkebudayaanIslam

#erdiskusi

tentangbentuk0ujudkebudayaanIslam dan nonIslam

Menyebutkan"ontohbentuk0ujudkebudayaan Islam

Membandingkan

bentuk0ujudkebudayaan Islamdan non Islam

Tes tulis

!enugasan

$ % &'( 1. #uku SKIDepag

$. SKI Toha!utra

). SKI TigaSerangkai

&. Sejarah*idupMuhammad S+,

-. nsiklope

di Islam



4/38

MTsS. Al Furqon CileungsiStandar Km6etensi : " Memahami sejarah Nabi Muhammad S*9 6eride Mekkah

Km6etensi!asar

MateriPembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran

IndikatrPen8a6aianKm6etensi


Sumberelajar

$.1.Mendeskripsikanmisi abiMuham/madS+, sebagairahmat bagi alamsemesta2pembaakedamaian2kesejahteraan2dan kemajuanmasyarakat

Sejarah abiMuhammadS+, periodeMekkah

Religius Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab


tugas danhasil

Membuat petakonsep tentangmisi abiMuhammadS+, sebagairahmatan lil3alamin

4earning start

ith 5uestiontentang"aradakah abi

MuhammadS+, diMekkah

Tanya jaab

tentangkeberhasilandakah abiMuhammadS+, diMekkah

Menjelaskanmisi abiMuhammadS+, sebagairahmatan lil3alamin

Mengidentifikasi

"ara dakahabiMuhammadS+, di

Mekkah

Mengidentifikasi

keberhasilandakah abiMuhammadS+, diMekkah

!enugasan

Tes lisan

Tes lisan

& % &'( 1.#uku SKIDepag$.SKI Toha

!utra).SKI Tiga

Serangkai&.Sejarah

*idupMuhammadS+,

-.

nsiklopedi Islam

$.$.Mengambilhikmah dari misiabi MuhammadS+, sebagairahmat bagi alamsemesta2 pem/

*ikmah darimisi abiMuhammadS+, sebagairahmatan lil3alamin

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

!er"aya diri

#erorientasi

tugas danhasil

Tanya jaab

tentanghikmah darimisi abiMuhammadS+, sebagai

Menjelaskan

hikmah darimisi abiMuhammadS+, sebagairahmatan lil

Tes lisan & % &'( 1. #ukuSKIDepag

$. SKIToha!utra



5/38

MTsS. Al Furqon CileungsiKm6etensi

!asar

MateriPembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

baakedamaian2kesejahteraan2dan kemajuanmasya/rakat dikaitkan denganperkemba/ngankondisi sekarang

Tanggung

jaab

rahmatan lil3alamin

4earning startith 5uestiontentang misiabiMuhammadS+, diMekkah

#erdiskusi

tentangkemajuanmasyarakat

Islam diMekkah dikaitkan denganperkembangankondisisekarang

3alamin

Menyebutkan

hikmah yang

dapat diambildari misi abiMuhammadS+, diMekkah

Menjelaskan

keterkaitanmisi dakahabiMuhammadsa denganperkembangan

dakahsekarang

Tes lisan

!enugasan

). SKITigaSerangkai

&. Sejarah*idupMuhammadS+,

-. nsiklopediIslam



6/38


Km6etensi!asar

MateriPembelajaran

Nilai udaya !anKarakter ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

$.).Meneladani

perjuanganabi dan paraSahabat dalammenghadapimasyarakatMekkah

Kisah

perjuangan abidan paraSahabat dalammenghadapimasyarakatMekkah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasitugas dan hasil

Menyusun

"erita singkatdariperjuanganabi danpara SahabatdalammenghadapimasyarakatMekkah

Menyusun

"erita singkat

dariperjuanganabi danpara SahabatdalammenghadapimasyarakatMekkah

#erdiskusi

tentangketerkaitan

perjuanganabi denganparasahabatnya

Menjelaskan

keladanan dariperjuangan abidalammenghadapimasyarakatMekkah

Menjelaskan

keladanan dariperjuangan paraSahabat dalammenghadapi

masyarakatMekkah

Menjelaskan

keterkaitanperjuangan abidengan parasahabatnya

!enugasan

!enugasan

!enugasan

6 % &'(

1.#uku SKI

Depag$.SKI Toha!utra

).SKI TigaSerangkai

&.Sejarah*idupMuhammadS+,

-.nsiklopedi Islam



7/38

MTsS. Al Furqon CileungsiStandar Km6etensi : " Memahami sejarah Nabi Muhammad S*9 6eride Madinah

Km6etensi!asar

MateriPembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

).1. Mendeskripsik/an sejarahabiMuhammadS+, dalammembangunmasyarakatmelaluikegiatanekonomi danperdagangan

Sejarah abiMuhammadS+, periodeMadinah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas danhasil

Men"ermati "erita

sejarah abiMuhammad S+,dalammembangunperekonomianmasyarakatMadinah

Membuat peta

konsep tentangdakah abi

Muhammad S+,dalammembangunperekonomianmasyarakatMadinah

#erdiskusi tentang

keberhasilandakah abiMuhammad S+,dalammembangunperekonomianmasyarakatMadinah

Men"eritakan

sejarah abiMuhammadS+, dalammembangunperekonomianmasyarakatMadinah

Mengidentifikasi

"ara dakahabiMuhammad

S+, dalammembangunperekonomianmasyarakatMadinah

Mengidentifikasi

keberhasilandakah abiMuhammadS+, dalammembangunperekonomianmasyarakatMadinah

Tes lisan

!enugasan

!enugasan

6 % &'( 1 #uku SKIDepag

$ SKI Toha!utra

) SKI TigaSerangkai

& Sejarah*idupMuhammadS+,

-.nsiklopediIslam

).$. Mengambil *ikmah dari misi Religius !er"aya diri #erdiskusi tentang Menjelaskan !enugasan & % &'(



8/38

MTsS. Al Furqon Cileungsihikmah darimisi abiMuhammadS+, dalammembangunmasyarakatmelalui

kegiatanekonomi danperdagangandi kaitkandenganperkembangankondisisekarang

abi MuhammadS+, dalammembangunmasyarakat

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

#erorientasi

tugas danhasil

hikmah dari misiabi MuhammadS+, dalammembangunmasyarakatMadinah

Men"ari keterkaitan

misi dakah abiMuhammad sadi Madinahdenganperkembangandakah sekarangdi majalah2 koran2t72 internet2 dll.

hikmah darimisi abiMuhammadS+, dalammembangunmasyarakatMadinah

Menjelaskan

keterkaitanmisi dakahabiMuhammadsa diMadinahdenganperkembangan dakahsekarang

Tes tulis

1. #ukuSKI Depag

$. SKIToha!utra

). SKITiga

Serangkai&. Sejara

h *idupMuhammadS+,

-.nsiklopedi Islam

).).Meneladanisemangatperjuanganabi dan paraSahabat diMadinah

Kisah teladandari perjuanganabi dan paraSahabat diMadinah

Religius Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab


tugas danhasil

Mengidentifikasi

keteladanan dariperjuangan abidan para Sahabatdi Madinah

Menjelaskan

semangatperjuanganabi diMadinah

Menjelaskan

semangatperjuanganpara Sahabatdi Madinah

Menunjukkan

semangatperjuanganabi dan paraSahabat diMadinah

Tes tulis

Tes tulis

!enugasan

& % &'(



9/38


Menetahui;Ke6ala SMP/MTs *l+,ur-n

( Sunardi; S"Pd"I"; M"M"Pd" )NIP/MTs : 1'&


10/38




(KTSP)

PER NGK T PEMBEL J R NER NGK T PEMBEL J R NSILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN




MTsKelas/Semester : VII/



11/38


Nama seklah : MTs" *l+,ur-n .ileunsiMata Pelajaran : SKIKelas/Semester : VII/ II

Standar Km6etensi :


12/38


!asar

MateriPembelajaran


ansa

Kewirausahaan/3knmiKreati7

KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

Khulafaurrasyidin di kaitkandenganperkembangankondisisekarang

di kaitkan denganperkembangankondisi sekarang

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

hasil dapatdiambil dariprestasiKhulafaurrasyidin

#erdiskusi

tentangketerkaitanprestasiKhulafaurrasyidin denganperkembangan kondisisekarang

prestasiKhulafaurrasyidin

Mengkaitkan

prestasiKhulafaurrasyidindenganperkembangankondisi sekarang

!enugasan

Toha !utra). SKI

TigaSerangkai

&. Sejarah *idupMuhammad S+,

-.nsiklopedi Islam

&.).MeneladanigayakepemimpinanKhulafaurrasyidin

KisahkepemimpinanKhulafaurrasyidin

Religius Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab


tugas danhasil

Menyaksikan

89DKhalifah:mar binKhattab

Membuat peta

konsep gayakepemimpinan

Khulafaurrasyidin

#erdiskusi

tentanggayakepemimpinan

Menjelaskangaya

kepemimpinanKhulafaurrasyidin

Mengidentifikasi

gayakepemimpinanKhulafaurrasyidin

Mengklasifikasigaya

kepemimpinanKhulafaurrasyidin

Tes lisan

!enugasan

!enugasan

& % &'( 1. #uku SKIDepag

$. SKI Toha!utra



-. nsiklopedi Islam



13/38


!asar

MateriPembelajaran


ansa

Kewirausahaan/3knmiKreati7

KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

Khulafaurrasyidin



14/38

MTsS. Al Furqon CileungsiStandar Km6etensi : >" Memahami 6erkembanan masyarakat Islam 6ada masa ani 2maiyah

Km6etensi!asar

MateriPembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran


Penuasan*lkasi9aktu

Sumberelajar

-.1. Men"eritakan

sejarahberdirinyadaulah

+maiyah

Sejarah

berdirinyadaulah

+maiyah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas danhasil

Membuat

pertanyaanseputar - ,;ho2 hen2here2 hat2hy dan 1*;ho< tentangsejarahberdirinya daulah

+maiyah

Menjelaskan

prosesberdirinyadaulah

+maiyah

!enugasan & % &'( 1 #uku SKI

Depag$ SKI Toha

!utra) SKI Tiga

Serangkai& Sejarah

*idupMuhammadS+,

-.nsiklopediIslam

-.$.Mendeskripsikanperkembangankebudayaan0peradaban Islampada masa#ani :maiyah

!erkembanganmasyarakatIslam padamasa #ani:maiyah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas danhasil

Membuat petakonsep tentangprestasi padamasa #ani:maiyah

#erdiskusi

tentangberbagaiprestasi padamasa #ani:maiyah

Menjelaskanberbagaiprestasi padamasa #ani:maiyah

Mengidentifikasi

berbagaiprestasi padamasa #ani:maiyah

!enugasan

!enugasan



15/38

MTsS. Al Furqon Cileungsi-.). Mengidentifika

sitokohilmuanmuslim danperannyadalam

kemajuankebudayaan0peradabanIslam padamasa #ani:maiyah

Ilmuan muslimdan perannyadalam kemajuankebudayaan0peradaban Islampada masa #ani

:maiyah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggungjaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas danhasil

Studi tokoh

ilmuan muslimpada masa #ani:maiyah

Tanya jaab

peran tokohilmuan muslimdalamkemajuankebudayaan0peradaban Islampada masa #ani:maiyah

Menyebutkan

tokoh ilmuanmuslim padamasa #ani:maiyah

Menjelaskan

peran tokohilmuan muslimdalamkemajuankebudayaan0peradaban Islampada masa#ani :maiyah

!enugasan

Tes tulis

& % &'( 1. #ukuSKIDepag

$. SKIToha!utra

). SKITigaSerangkai


-.nsiklopedi Islam

-.&. Mengambilibrah dariperkemba/ngankebudaya/an0peradabanIslam padamasa #ani:maiyahuntuk masakini dan yangakan datang

Ibrah yang dapatdiambil dariperkembangankebudayaan0peradaban Islampada masa #ani:maiyah untukmasa kini danyang akandatang

Religius Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab


tugas danhasil

4earning start ith5uestiontentang ibrahdariperkembangankebudayaan0peradabanIslam padamasa #ani:maiyah

#erdiskusi tentang

keterkaitanperkembangankebudayaan0peradaban Islampada masa #ani:maiyahdengan

Menjelaskan ibrahdariperkembangankebudayaan0peradabanIslam padamasa #ani:maiyah

Menunjukkan

keterkaitanperkembangan

kebudayaan0peradaban Islampada masa#ani :maiyahdenganperkembanganmasa kini dan

Tes lisan

!enugasan


$. SKIToha!utra

). SKITigaSerangkai

&. Sejarah *idupMuhamm

ad S+,-.nsiklope

di Islam



16/38

MTsS. Al Furqon Cileungsiperkembanganmasa kini danyang akandatang

yang akandatang

-.-.Meneladani

kesederhanaandan keshalehan:mar bin +bdul

+=i=

Kisah

kesederhanaandan keshalehan:mar bin +bdul

+=i=

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas danhasil

1/$


17/38




(KTSP)




SKI )Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah /MTs

Kelas/Semester : VIII/1



18/38


Nama seklah : MTs" *l+,ur-n .ileunsiMata Pelajaran : SKIKelas/Semester : VIII/ I

Standar Km6etensi : 1" Memahami 6erkembanan masyarakat Islam 6ada masa ani *bbasiyah

Km6etensi!asar

MateriPembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

1.1. Men"eritakansejarahberdirinya#ani

+bbasiyah

Sejarah

berdirinya#ani

+bbasiyah

!roses

terbentuknyasejarah #ani+bbasiyah

Tokoh tokoh

yangberperandalamsejarahberdirinya#ani

+bbasiyah

>aktor

pendukungsejarahberdirinya#ani

+bbasiyah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas dan hasil

Memba"a0men"erit

akan materisejarahberdirinya #ani

+bbasiyah

Memba"a prosesterbentuknyasejarah Dinasti +l

+yyubiyah

Membuat peta

konsepmengidentifikasitokoh tokoh yangberperan dalamsejarahberdirinya #ani

+bbasiyah

Tanya jaabtentang faktorpendukungsejarahberdirinya #ani

+bbasiyah

Menjelaskan

sejarahberdirinya #ani

+bbasiyah

Menyebutkan

prosesterbentuknyasejarah #ani

+bbasiyah

Menampilkan

tokoh tokohyang berperandalam sejarahberdirinya #ani

+bbasiyah

Mengidentifikasi

faktor

pendukungsejarahberdirinya #ani

+bbasiyah

TesTulis

TesTulis

!enugasan

Tes lisan


$. SKIToha!utra

). SKITigaSerangkai

&. Sejarah *idupMuhammadS+,

-. nsikl

opediIslam



19/38


!asarMateri

Pembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

1.$. Mendeskripsikanperkembanga

n kebudayaan0peradabanIslam padamasa #ani

+bbasiyah

!erkembangan

kebudayaan0peradabanIslam padamasa #ani

+bbasiyah

Sebab

perkembangankebudayaan0peradabanIslam padamasa #ani

+bbasiyah

4ahirnya tokoh

dari perkem/bangankebuda/yaan0peradaban Islampada masa#ani

+bbasiyah

Religius

Jujur

Mandiri Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas dan hasil

Memba"a0

me"eritakanperkembangankebudayaan0peradaban Islampada masa #ani

+bbasiyah

Mengidentifkasi

sebabperkembangankebudayaan0peradaban Islampada masa #ani

+bbasiyah

4earning start ith

5uestiontentanglahirnyatokoh dariperkembangankebudayaan0peradaban Islampada masa #ani

+bbasiyah

Menjelaskan

perkembangankebudayaan0peradaban Islampada masa #ani

+bbasiyah

Menunjukkan

sebabperkembangankebudayaan0peradaban Islampada masa #ani

+bbasiyah

Mengidentifikasi

mun"ulnyatokoh dariperkembangankebudayaan0peradaban Islampada #ani

+bbasiyah

TesTulis

TesTulis

Tes lisan


$. SKI Toha!utra



-. nsiklopedi Islam



20/38


!asarMateri

Pembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

1.). Mengidentifikasi tokohilmuan

muslim danperannyadalamkemajuan dankebudayaan0peradabanIslam padamasa #ani

+bbasiyah

Tokoh ilmuan

muslim masa#ani

+bbasiyah

!eran tokoh

ilmuanmuslim padapada masa#ani

+bbasiyah

Kemajuan

ilmuanmuslimmasa #ani

+bbasiyahKebudayaan0pe

rada/banIslam padamasa #ani

+bbasiyah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas dan hasil

Membuat peta

konsep tokohtokoh ilmuan

muslim masa#ani +bbasiyah

Simulasi tentang

peran tokohilmuan muslimpada pada masa#ani +bbasiyah

Tanya jaab

tentangkemajuanilmuan muslim

masa #ani+bbasiyah

#erdiskusi tentang

kebudayaan0peradaban Islampada masa #ani

+bbasiyah

Mengklasifikasi

Tokoh ilmuanmuslim masa

#ani +bbasiyah

Menunjukkan

peran tokohilmuan muslimpada padamasa #ani

+bbasiyah

Mengklasifikasi

kemajuanilmuan muslimmasa #ani

+bbasiyahMengidentifikasi

kebudayaan0peradaban Islampada masa #ani

+bbasiyah

!enugasan

!enugasan

Tes lisan

!enugasan

& % &'( 1. #ukuSKI

Depag$. SKI

Toha!utra

). SKITigaSerangkai


-. nsiklopediIslam



21/38


!asarMateri

Pembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

1.&. Mengambilibrah dariperkembanga

n kebudayaan0peradabanIslam padamasa #ani

+bbasiyahuntuk masakini dan yangakan datang

Ibrah nilai nilai

positif dannegatif dari

perkembangankebudayaan0peradabanIslam padamasa #ani

+bbasiyahuntuk masakini

Ibrah nilai nilai

positif dannegatif dariperkembangankebudayaan0peradabanIslam padamasa #ani

+bbasiyahuntuk masayang akandatang

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas dan hasil

Membuat peta

konsep tentang

nilai nilai positifdan negatif dariperkembangankebudayaan0peradaban Islampada masa #ani

+bbasiyah untukmasa kini danyang akandatang

Studi komperatif;membandingkan< tentang nilaipositif dan negatifperkembangankebudayaan0peradaban Islampada masa #ani

+bbasiyah untukmasa kini danyang akandatang

Mengaitkan ibrah

nilai nilai positif

dan negatif dariperkembangankebudayaan0peradaban Islampada masaDinasti #ani

+bbasiyahuntuk masa kini

Menunjukkan

ibrah nilai nilaipositif dannegatif dariperkembangankebudayaan0peradaban Islampada masa#ani +bbasiyahuntuk masayang akandatang

!enugasan

Tes lisan

& % &'( 1. #ukuSKI Depag

$. SKIToha !utra

). SKITigaSerangkai


-.nsiklopediIslam



22/38


!asarMateri

Pembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

1.-. Meneladaniketekunan

dan kegigihanperkembangan kebudayaan0peradabanIslam #ani

+bbasiyah

Meneladani

ketekunan

nilai nilaipositifperkembangankebudayaan0peradabanIslam #ani

+bbasiyah

Mengubah

prilaku nilainilai negatif

ke positifperkembangankebudayaan0peradabanIslam #ani

+bbasiyah

Kegigihan

perkembangankebudayaan0peradaban

Islam #ani+bbasiyah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas dan hasil

#erdiskusi

tentang nilai nilai

yang bisaditeladani dariketekunanperkembangankebudayaan0peradaban Islam #ani

+bbasiyah

Membuat resum

dari kegigihanperkembangan

kebudayaan0peradaban Islam #ani+bbasiyahsekarang

Memerankan nilai

nilai yang bisaditeladani dariketekunan dankegigihan paratokohperkembangan

kebudayaan0peradaban Islam #ani

+bbasiyah dalamkehidupan seharihari

Mengelompokkan

nilai nilai positif

yang bisaditeladani dariketekunanperkem/bangankebuda/yaan0peradabanIslam #ani

+bbasiyah

Mengubah prilaku

nilai/nilai negatifke nilai/nilai

positif yang bisaditeladani dariketekunanperkem/bangankebudayaan/0peradaban Islam#ani +bbasiyah

Mendemonstrasik

an kegigihanpara tokohperkembangankebu/

dayaan0peradaban Islam #ani

+bbasiyah

TesTulis

!enugasan

Tes unjukkerja

$ % &'( 1. #ukuSKI

Depag$. SKI

Toha!utra

). SKITigaSerangkai


-. nsiklopediIslam



23/38


Mengetahui,

Kepala SMP/MT Al!"u#$%n

( Suna#&i, S'P&'I', M'M'P&' )

NIP/MT *+-.0**-0--

1ileungi, Juli -

Gu#u Bi&ang Stu&i S K I

( D#' 2' M' I3a& )

NIP' 4-+*-+0



24/38




(KTSP)





MTsKelas/Semester : VIII/



25/38


Nama seklah : MTs" *l+,ur-n .ileunsiMata Pelajaran : SKIKelas/Semester : VIII/ II

Standar Km6etensi : " Memahami 6erkembanan masyarakat Islam 6ada masa !inasti *l *yyubiyah

Km6etensi!asar

MateriPembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

$.1. Men"eritakansejarahberdirinyaDinasti +l

+yyubiyah

Sejarah

berdirinya

Dinasti +l+yyubiyah

!roses

terbentuknya sejarahDinasti +l

+yyubiyah

Tokoh tokoh

yangberperandalamsejarahberdirinyaDinasti +l

+yyubiyah

>aktor

pendukungsejarahberdirinyaDinasti +l

+yyubiyah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas danhasil

Memba"a"erita

materi sejarahberdirinyaDinasti

+l +yyubiyah

Memba"a proses

terbentuknyasejarah Dinasti +l

+yyubiyah

Membuat peta

konsepmengidentifikasitokoh/tokoh yangberperan dalamsejarahberdirinya Dinasti

+l +yyubiyah

Membuat peta

konsepmengklasifikasifaktor pendukungsejarah berdirinyaDinasti +l

+yyubiyah

Menjelaskan

sejarah berdirinyaDinasti +l

+yyubiyah

Menjelaskan proses

terbentuknyasejarah Dinasti +l

+yyubiyah

Menampilkan tokoh

tokoh yangberperan dalamsejarah berdirinyaDinasti +l

+yyubiyah

Mengumpulkan?

mengidentifikasi

faktor pendukungsejarah berdirinyaDinasti +l

+yyubiyah

TesTulis

TesTulis

!enugasan

Karya


$. SKIToha

!utra). SKITigaSerangkai


-. nsi

klopediIslam



26/38


!asar

MateriPembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

$.$. Mendeskripsik/an perkemba/ngan

kebudayaan0peradabanIslam padamasa Dinasti

+l +yyubiyah

#erkembangny

akebudayaan0

peradabanIslam padamasaDinasti +l

+yyubiyah

Sebab/sebab

berkembangnyakebudayaan0peradabanIslam pada

masaDinasti +l+yyubiyah

Mun"ulnya

tokoh akibatdari sebabberkembangnyakebudayaan0peradabanIslam padamasa

Dinasti +l+yyubiyah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas danhasil

Menjelaskan

berkembangnyakebudayaan0pera

daban Islampada masaDinasti +l

+yyubiyah

Mengidentifkasi

sebab/sebabberkembangnyakebudayaan0peradaban Islampada masaDinasti +l

+yyubiyah4earning start ith

mun"ulnya tokohakibat dari sebabberkembangnyakebudayaan0peradaban Islampada masaDinasti +l

+yyubiyah

Menerangkan

berkembangnyakebudayaan0pera

daban Islam padamasa Dinasti +l

+yyubiyah

Menampilkan sebab/

sebabberkembangnyakebudayaan0perada/ban Islampada masaDinasti +l

+yyubiyah

Mengidentifikasi

mun"ulnya tokohakibat dari sebabberkembangnyakebudayaan0peradaban Islam padaDinasti +l

+yyubiyah

TesTulis

TesTulis

Tes lisan

& % &'( 1. #ukuSKI

Depag$. S

KIToha!utra



-. nsiklopediIslam



27/38


!asar

MateriPembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

$.). Mengidentifikasi tokohilmuan

muslim danperannyadalamkemajuan dankebudayaan0peradabanIslam padamasa Dinasti

+l +yyubiyah

Tokoh ilmuan

muslimmasa

Dinasti +l+yyubiyah

!eran tokoh

ilmuanmuslim padapada masaDinasti +l

+yyubiyah

Kemajuan

ilmuanmuslim

masaDinasti +l

+yyubiyah

Kebudayaan0p

eradabanIslam padamasaDinasti +l

+yyubiyah

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas danhasil

Membuat peta

konsep tokohilmuan muslim

masa Dinasti +l+yyubiyah

Membuat peta

konsep perantokoh ilmuanmuslim padapada masaDinasti +l

+yyubiyah

Membuat portofolio

kemajuan

ilmuan muslimmasa Dinasti +l

+yyubiyah

#erdiskusi tentang

kebudayaan0peradaban Islam padamasa Dinasti +l

+yyubiyah

Mengklasifikasi

Tokoh ilmuanmuslim masa

Dinasti +l+yyubiyah

Menjelaskan peran

tokoh ilmuanmuslim pada padamasa Dinasti +l

+yyubiyah

Menunjukkan

kemajuanilmuan muslimmasa Dinasti +l

+yyubiyahMen"ontoh

kebudayaan0peradaban Islampada masaDinasti

+l+yyubiyah

!enugasan

!enugasan

Tes unjukkerja

!enugasan


$. SKIToha!utra

). SKITigaSerangkai


-. nsiklopediIslam



28/38


!asar

MateriPembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

$.&. Mengambilibrah dariperkembanga

n kebudayaan0peradabanIslam padamasa Dinasti

+l +yyubiyahuntuk masakini dan yangakan datang

Ibrah nilai

nilai positifdan nigatif

dariperkembangankebudayaan0peradabanIslam padamasaDinasti +l

+yyubiyahuntuk masakini

Ibrah nilainilai positifdan nigatifdariperkembangankebudayaan0peradabanIslam padamasaDinasti +l

+yyubiyah

untuk masayang akandatang

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas danhasil

Menghubungkan

nilai nilai positifdan negatif dari

perkembangankebudayaan0peradaban Islam padamasa Dinasti +l

+yyubiyah untukmasa kini danyang akandatang

Studi komperatif

tentang nilai

positif dan negatifperkembangankebudayaan0peradaban Islam padamasa Dinasti +l

+yyubiyah untukmasa kini danyang akandatang

Menela(ah ibrah nilai

nilai positif dannegatif dari

perkembangankebudayaan0peradaban Islam padamasa Dinasti +l

+yyubiyah untukmasa kini

Mengklasifikasi ibrah

nilai nilai positifdan negatif dariperkembangan

kebudayaan0peradaban Islam padamasa Dinasti +l

+yyubiyah untukmasa yang akandatang

Karya

KaryaTes lisan


$. SKIToha!utra

). SKITigaSerangkai


-. nsiklopedi Islam



29/38


!asar

MateriPembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

$.-. MeneladaniSikapkeperiraan

Shalahuddin+l +yyubi

ilai nilai

positif yangbisa

diteladanidari sikapkeperiraanShalahuddin

+l +yyubi

ilai nilai

negatif kenilai nilaipositif yangbisaditeladani

dari sikapkeperiraanShalahuddin

+l +yyubi

Keperiraan

Shalahuddin+l +yyubi

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas danhasil

Menemukan

materi tentangnilai/nilai positif

yang bisaditeladani darisikapkeperiraanShalahuddin +l

+yyubi

Membuat resum

nilai nilai negatifke nilai/nilaipositif yang bisaditeladani dari

sikapkeperiraanShalahuddin +l

+yyubi

Mendemonstrasik

an keperiraanShalahuddin +l

+yyubi

Mengkatagorikan0

mengelompokkannilai/nilai positif

yang bisaditeladani darisikap keperiraanShalahuddin +l

+yyubi

Mengubah prilaku

nilai/nilai negatifke nilai nilai positifyang bisaditeladani darisikap keperiraan

Shalahuddin +l+yyubi

Mendemonstrasik

an sikap paratokoh keperiraanShalahuddin +l

+yyubi

TesTulis

!enugasan

Tes unjukkerja


$. SKIToha!utra

). SKITigaSerangkai


-. nsiklopedi Islam



30/38

MTsS. Al Furqon CileungsiMengetahui,

Kepala SMP/MT Al!"u#$%n

( Suna#&i, S'P&'I', M'M'P&' )

NIP/MT *+-.0**-0--

1ileungi, Juli -

Gu#u Bi&ang Stu&i S K I

( D#' 2' M' I3a& )

NIP' 4-+*-+0



31/38




(KTSP)




SKI )Satuan Pen&i&i5an Maaah Tana3i6ah / MT

Kela/Se7ete# I8/

Na7a Gu#u A' Kuna&i, S' Ag, M'M'P&

NIP/NIK 4-+*-4-

Se5%lah MTs" *l+,ur-n .ileunsi


32/38


Nama seklah : MTs" *l+,ur-n .ileunsiMata Pelajaran : SKIKelas/Semester : I?/ 1

Standar Km6etensi : 1" Memahami 6erkembanan Islam di Indnesia

Km6etensi!asar

MateriPembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

1.1 Men"eritakansejarahmasuknyaIslam diusantaramelaluiperdagangan2sosial danpengajaran

Sejarah

masuknyaIslam diusantaramelalui

perdagangan

Sejarah

masuknyaIslam diusantaramelalui sosial

Sejarah

masuknyaIslam diusantara

melaluipengajaran

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggungjaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas dan hasil

Tanya jaab

tentang sejarahmasuknya Islamdi usantaramelalui

perdagangan

Membuat peta

konsep sejarahmasuknya Islamdi usantaramelalui sosial

Mendiskusikan

sejarahmasuknya Islamdi usantara

melaluipengajaran

Mengidentifikasi

sejarahmasuknya Islamdi usantaramelalui

perdagangan

Menjelaskan

sejarahmasuknya Islamdi usantaramelalui sosial

Mengidentifikasikan

sejarahmasuknya Islamdi usantara

pengajaran

TesTulis

Karya

Tes lisan


$. SKIToha!utra

). SKITigaSerangkai

&. nsiklopediaislam



33/38


!asar

MateriPembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

1.$ Men"eritakansejarahbeberapa

kerajaan Islamdi JaaSumatra danSulaesi

Sejarah

beberapakerajaan

Islam di Jaa

Sejarah

beberapakerajaanIslam diSumatra

Sejarah

beberapakerajaan

Islam diSulaesi

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas dan hasil

Men"ermati

"erita sejarahbeberapa

kerajaan Islamdi Jaa

Membuat peta

konseptentangsejarahbeberapakerajaan Islamdi Sumatradan Sulaesi

#erdiskusi

tentangsejarahbeberapakerajaan Islamdi sumatradan Sulaesi

Menjelaskan

sejarah beberapakerajaan Islam di

Jaa

Menjelaskan

sejarah beberapakerajaan Islam diSumatra

Menjelaskan

sejarah beberapakerajaan IslamSulaesi

TesTulis

!enugasan

Tes unjukkerja


$. SKIToha!utra

). SKITigaSerangkai

&. nsiklopediaIslam



34/38


!asar

MateriPembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

1.).Mengidentifikasi para tokohdan perannya

dalamperkembanganIslam diIndonesia

!ara Tokoh

dalamperkembang

an Islam diIndonesia

!eran para

tokoh dalamperkembangan Islam diIndonesia

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas dan hasil

Mendiskusikan

para tokohdalam

perkembanganIslam diIndonesia

Menunjukkan

peran paratokoh dalamperkembanganIslam diIndonesia

Mengklasifikasi

tokoh dalamperkembangan

Islam di Indonesia

Menunjukkan

peran para tokohdalamperkembanganIslam di Indonesia

Tes lisan

Tes unjukkerja


$.SKI Toha

!utra).SKI Tiga

Serangkai&.nsiklopedi

a Islam

1.&.Meneladanisemangat paratokoh yangberperan dalamperkembanganIslam diIndonesia

Semangatpara tokohyangberperandalamperkembangan Islam diIndonesia

Kisah

keladananpara tokoh

yangberperandalamperkembangan Islam diIndonesia

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas dan hasil

Menganalisaketeladananpara tokohyang berperandalamperkembanganIslam diIndonesia

Mengidentifikasi

keteladanansemangat para

tokoh yangberperan dalamperkembanganIslam diIndonesia

Menelaahketeladanan paratokoh yangberperan dalamperkembanganIslam di Indonesia

Mengklasifikasi

keteladanansemangat paratokoh yangberperan dalam

perkembanganIslam di Indonesia

TesTulis

Tes unjukkerja

& % &'( 1.#uku SKIDepag$.SKI Toha

!utra).SKI Tiga

Serangkai&.nsiklopedi

a Islam



35/38



( Sunardi; S"Pd"I"; M"M"Pd" )NIP : 1'&


36/38




(KTSP)



Mata Pela9a#an Se9a#ah Ke:u&a6aan Ila7

( SKI )Satuan Pen&i&i5an Maaah Tana3i6ah / MT

Kela/Se7ete# I8/

Na7a Gu#u A' Kuna&i, S' Ag, M'M'P&

NIP/NIK 4-+*-4-

Se5%lah MTs" *l+,ur-n .ileunsi


37/38


Nama seklah : MTs" *l+,ur-n .ileunsiMata Pelajaran : SKIKelas/Semester : I? / II

Standar Km6etensi : " Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara

Km6etensi!asar

MateriPembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

$.1 Men"eritakanseni budayalokal sebagaibagian daritradisi Islam

Seni budaya

lokal sebagaibagian daritradisi Islam

!erbedaanseni budayalokal daritradisi Islamdan yangbukan daritradisi Islam

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggungjaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas danhasil

Mengidentifika

si seni budayalokal sebagaibagian daritradisi Islam

#erdiskusi

tentang senibudaya lokalsebagaibagian daritradisi Islamdan yangbukan daritradisi Islam

Menjelaskan seni

budaya lokalsebagai bagiandari tradisi Islam

Mengidentifikasiseni budaya lokalsebagai bagiandari tradisi Islamdan yang bukandari tradisi Islam

!enugasan

!enugasan


$.SKI Toha!utra

).SKI TigaSerangkai

&. SejarahIndonesia

-.nsiklopediaIslam



38/38


!asar

MateriPembelajaran


ansa


KeiatanPembelajaran



Sumberelajar

$.$ Memberikanapresiasiterhadap

tradisi danupa"ara adatkesukuanusantara

+presiasi

tradisikesukuan

usantara

+presiasi

upa"ara adatkesukuanusantara

Religius

Jujur

Mandiri

Demokratis

Komunikatif

Tanggung

jaab

!er"aya diri

#erorientasi

tugas dan

hasil

Men"ari

"ontoh tradisikesukuan

usantra

Mengidentifika

si upa"araadatkesukuanusantara

Menunjukkan

"ontoh tradisikesukuan

usantra

Mengklasifikasi

upa"ara adatkesukuanusantara

TesTulis

Tes unjukkerja

& % &'( 1.#uku SKIDepag

$.SKI Toha

!utra).SKI Tiga

Serangkai&. Sejarah

Indonesia-.nsiklopedia

Islam


( Sunardi; S"Pd"I"; M"M"Pd" )NIP : 1'&

3 silabus ski vii ix 1 2

Documents