3 3-1-menemukan-ide-pokok

3.1 Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra

dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit)

mazzmardli (3)

1 [email protected]/ menemukan ide pokok

Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat membaca cepat teks nonsastra dengan memahami ide

pokok dari teks yang dibacanya tersebut secara benar.


Teks nonsastraTeks nonsastra

Teknik dan tujuan membaca cepat


Ide pokok paragrafIde pokok paragraf

IkhtisarIkhtisar

LatihanLatihan

RefleksiRefleksi

kembali

Frasa & kata majemuk

Frasa & kata majemuk

Teks nonsastra


Teks nonsastra adalah karangan ilmiah dan bertujuan menambah wawasan dan pengetahuan pembaca.

Hal ini berbeda dengan teks sastra yang bertujuan memberikan hiburan atau kepuasan batin.

Teks nonsastra mengutamakan kelogisan dalam pengungkapannya.

Contoh teks nonsastra, antara lain artikel, berita, dan karya ilmiah.


Membaca cepat atau skimming merupakan gaya membaca yang bertujuan memperoleh gambaran umum tentang sebuah tulisan.

Gambaran tersebut dapat berupa intisari teks (ikhtisar), gaya bahasa teks, atau tujuan penulisan.

To skim dapat diartikan ’terbang sekilas, menyapu halaman buku’.

Saat membaca, kita tidak perlu bertumpu pada satu kata. Tidak perlu setiap kata yang tercetak kalian pahami.

Yang paling penting adalah memahami ’konteks’ dari teks tersebut


Rumus membaca cepat Rumus : jumlah kata yang dibaca x 60 = X kpm

jumlah waktu membaca (detik)kpm = kata per menit

Cara menghitung jumlah kata dalam teks:Ambil 10 baris secara acak dari tiap paragraf Hitung jumlah kata dalam seluruh baris yang dipilih Rata-rata jumlah kata per baris diperoleh dengan cara

membagi jumlah kata dari 10 baris terpilih dengan 10Jumlah kata dalam teks akan diperoleh dengan cara

mengalikan rata-rata kata per baris dengan jumlah baris dalam seluruh teks

[email protected]/ menemukan ide pokok

Ide pokok paragrafIde pokok paragraf adalah ide atau gagasan yang

menjiwai suatu paragraf. Setiap paragraf harus memiliki satu ide pokok. Istilah lain dari ide pokok paragraf adalah gagasan

utama. Dalam paragraf, ide pokok terdapat dalam kalimat

utama yang biasanya terdapat di awal atau di akhir paragraf.


Contoh ide pokok paragraf

Masalah si miskin dan si kaya pernah menjadi perdebatan sengit di kalangan para sufi. Siapa yang lebih baik di antara keduanya? Si miskin yang sabar atau si kaya yang pandai bersyukur dan murah hati? Sebagian sufi, seperti Harits al-Muhasibi dan Imam al-Ghazali, memberikan keutamaan (afdhaliyah) kepada si miskin. Sedangkan sufi lain memberikan keutamaan justru kepada si kaya dengan merujuk kepada sahabat-sahabat Nabi saw, yang hartawan, tapi dermawan, semacam Utsman Ibn 'Affan dan Abdul Rahman Ibn 'Auf. Sementara Ibn Taimiyah, pembaharu pramodern yang sangat kritis terhadap tasawuf, mengemukakan pemikiran baru dalam masalah ini. Dalam buku bertajuk Al-Shufiyah wal-Fuqara, Ibn Taimiyah memberikan keutamaan bukan kepada si kaya atau si miskin, melainkan kepada orang yang lebih bertakwa di antara keduanya.


IkhtisarIkhtisar adalah bentuk ringkas dari sebuah teks. Ikhtisar berisi tentang informasi-informasi penting dari

sebuah teks. Pembuatan ikhtisar dapat dilakukan dengan cara

menggabungkan ide pokok dari setiap paragraf menjadi sebuah rangkaian kalimat.

Ikhtisar merupakan bentuk penyingkatan suatu bacaan dengan memperhatikan unsur-unsur pokok yang membangun bacaan tersebut.

Jadi, ketajaman dan kecermatan menemukan ide pokok merupakan syarat utama untuk menghasilkan ikhtisar yang baik dan berbobot.


Penggunaan frasa dan kata majemukFrasa adalah gabungan kata yang membentuk suatu

kesatuan tetapi tidak membentuk subjek-predikat dan tidak membentuk makna baru yang berbeda dengan dengan makna sebelumnya.

Misalnya frasa buku saya artinya tetap buku milik saya.

Kata majemuk adalah gabungan kata yang membentuk makna baru yang berbeda dengan makna sebelumnya.

Misalnya, kamar kecil tidak bermakna kamar yang kecil tetapi bermakna toilet. Toilet tidak selalu berbentuk kamar yang kecil atau sempit.


Ciri-ciri frasa dan kata majemuk


Ciri-ciri frasa: Ciri-ciri kata majemuk:

Tidak membentuk makna baru

Dapat diberi imbuhan Jika diulang cukup

sebagiannya

Membentuk makna baru Biasanya terdiri atas kata

dasar Jika diulang harus

seluruhnya

Latihan Bacalah teks Terbang Solo Berkursi Roda! Tutuplah teks tsb kemudian jawablah pertanyaan berikut!1. Jelaskan ide pokok tiap paragraf teks di atas!2. Siapa nama pilot yang diceritakan dalam bacaan di atas?3. Apa yang menyebabkan kaki pilot itu cacat?4. Dari negara mana pilot itu berasal?5. Apa jenis pesawat yang diterbangkannya saat ini?6. Dalam rangka apa ia berkunjung ke Indonesia?7. Sejak kapan ia memulai terbang solo keliling dunia?8. Sudah berapa banyak jam terbang yang ia kantongi?9. Apa jenis pesawat terbang pertama yang diterbangkannya sebelum cacat?10.Buatlah ringkasan isi teks di atas ke dalam beberapa kalimat! 11.Baca ringkasan isi teks milik temanmu, kemudian tanggapi!12.Temukan frasa dan kata majemuk yang terdapat dalam teks!


1. Cari sebuah naskah berita di media online kemudian lakukan beberapa hal berikut

2. Catat sumber berita!3. Hitung jumlah kata dalam naskah tersebut!4. Ukur kecepatan membacamu!5. Ukur kualitas membacamu dengan cara menulis ulang isi berita

tersebut dalam 1-2 paragraf yang meliputi 5W+1H!


Refleksi

3 3-1-menemukan-ide-pokok

Documents