RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Dr. Tjipto Ambarawa

Mata Pelajaran : KKPI

Kelas / Semester : X / 2

Pertemuan Ke : 2

Waktu : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : Mengoperasikan Sistem Operasi Software

A. KOMPETENSI DASAR

Mengoperasikan Software Spreadsheet (Microsoft Excel)

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Menjelaskan fungsi software spreadsheet dengan benar

Menjelaskan software spreadsheet melalui perintah start menu, shortcut, atau icon

Mengelola file spreadsheet seperti, membuat, membuka, menyimpan dengan nama lain sesuai SOP

Menyimpan file spreadsheet menggunakan berbagai format antara lain: sxc, ods, csv, xls, html

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses pembelajaran siswa dapat menceritakan dan menjelaskan kembali fungsi software spreadsheet dengan benar

Siswa dapat mengelola file spreadsheet seperti, membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain sesuai SOP

Siswa dapat menyimpan file spreadsheet menggunakan berbagai format antara lain: sxc, ods, csv, xls, html

Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.

Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :

Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke masa depan

D. MATERI PEMBELAJARAN

Microsoft Excel

Pengenalan software aplikasi dan menu-menu software spreadsheet

Membuat dan menyimpan file spreadsheet

E. MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran kooperatif

F. SUMBER BELAJAR

Internet

Seperangkat Komputer

LCD

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

No. Kegiatan Materi Waktu

1. Pendahuluan: Berdoa Menyapa anak anak dan menyemangati

anak anakMotivasi

5 menit

2. Kegiatan Inti:

a. Eksplorasi

Guru menjelaskan materi, dan siswa

mendengarkan dengan seksama. Guru

juga bertanya kepada murid, apakah ada

materi yang ingin ditanyakan.

- Diskusi tentang fungsi software

spreadsheet

- Memperagakan membuka

software spreadsheet melalui

perintah start menu, shortcut, atau

icon

- Memperagakan pembuatan file

spreadsheet

- Memeragakan cara untuk menyimpan file spreadsheet menggunakan berbagai format antara lain: sxc, ods, csv, xls, html

25 Menit

b. Elaborasi

memberikan latihan soal terkait materi

yang sudah diberikan

Siswa diberi kesempatan untuk

mengerjakan soal yang sudah diberikan

c. Konfirmasi

Guru Memberikan kesempatan bertanya

bagi siswa yang belum jelas

Guru menilai hasil jawaban siswa,

kemudian memberitahukan kepada siswa

bahwa soal nanti nya akan dikoreksi dan

dijadikan nilai tugas.

Menyimpulkan tentang hal-hal yang

belum diketahui (nilai yang ditanamkan:

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin

tahu, Cinta Tanah air.);

Menjelaskan tentang hal-hal yang belum

diketahui. (nilai yang ditanamkan:

Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta

- Guru menjelaskan dan memperagakan cara pembuatan file spreadsheet diikuti para siswa yang menggunakan computer

- Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru melalui komputer di laboratorium

- Siswa memperagakan menyimpan file spreadsheet

45 Menit

10 Menit

damai, Gemar membaca, Tanggung

jawab,);

3. Penutup :

a. Penutup

Guru mengevaluasi dengan memberikan

pertanyaan seputar indicator. (nilai yang

ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif,

Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air,

Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta

damai, Gemar membaca, Tanggung

jawab.);

5 menit

H. PENILAIAN

Indikator penilaian TeknikPenilaian

Bentukinstrumen

Instrumen

Mengerjakan soal yang telah disediakan terkait dengan materi.

Di kelas, praktek menggunakan computer

Mengerjakan soal, dan dipraktekkan dengan menggunakan komputer

Agar siswa paham dan dapat mempraktekkan materi yang telah disampaikan oleh guru

Soal :Untuk menilai ranah pengetahuan siswa dilakukan dengan memberikan soal latihan membuat table seperti berikut ini, dengan pemberian skor setiap soal antara 1 – 100

Mengetahui,

Guru Pamong

(Devi Suhita S.Pd, S.Kom)

………………,…………………20…

Mahasiswa PPL

(Danu Prayogo)