pengesahanlaw.ummgl.ac.id/wp-content/uploads/2019/03/renop-edit... · 2019-03-27 · strategis...

PENGESAHAN RENCANASTRATEGISdanRENCANAOPERASIONALFAKULTAS

HUKUMUNIVERSITASMUHAMMADIYAHMAGELANG

TAHUN2016-2020

UMM-PSMF-FH-14.00-002

Revisi : 00Tanggal : 5Agustus2016DikajiUlangOleh : SenatFakultasHukumDikendalikanOleh : PenjaminSistemMutuFakultasDisetujuiOleh : Dekan

NO.DOKUMEN : UMM-PSMF-FH-14.00-002 TANGGAL : 20September2016NO.REVISI : 00 NO.HAL : -

DisiapkanOleh:Ka.TimPenyusun

PujiSulistyaningsih,S.H.,M.H.NIK.876205019

DiperiksaOleh:KepalaBPM

NurulMaghfiroh,S.H.,.LL.M

NIK.946908068

DisahkanolehDekan

Basri,S.H.,M.HumNIK.966906141

Catatan: Dokumen ini milik Fakultas Hukum UniversitasMuhammadiyah Magelang dan TIDAKDIPERBOLEHKAN dengan caradanalasanapapunmembuatsalinantanpaseijinDekan

IDENTITASDOKUMEN1. NamaDokumen : Rencana Strategis dan Rencana

Operasional Fakultas HukumUniversitas MuhammadiyahMagelang

2. TahunProgram : 2016-20203. BidangPrioritasPengembangan :

1. Penguataninstitusi. 2. Tatapamongdanpenjaminanmutu. 3. Kemahasiswaandanlulusan. 4. Sumberdayamanusia. 5. Kurikulumdansuasanaakademik. 6. Sumberdayaasset,pembiayaan,dansisteminformasi. 7. Penelitian,pengabdianpadamasyarakat,dankerjasama. 8. DakwahIslamdankemuhammadiyahan.

PENGANTARAssalamu’alaikumWrWbPujisyukurkehadiratAllahSWT,atassegalakarunia-NyasehinggaRencanaStrategis (RENSTRA) dan Rencana Operasional (Renop) Fakultas HukumUniversitas Muhammadiyah Magelang (FH-UMMagelang) selesai disusun.RenstradanRenopFHUMMagelangtahun2016-2020disusunsebagaipijakanpentingbagiFakultasHukumUMMagelanguntukmenentukanarahkebijakan,strategisertapengembanganyangakandilakukan.RenstradanRenopmemuatvisi, misi, tujuan dan sasaran mutu. Selain itu, Renstra dan Renopmendiskripsikantentangindikator-indikatoryangditetapkandalamRenstradanRenopInstitusi(UMMagelang)yangharusdiwujudkanmelaluiprogramkerja fakultas maupun program studi. Kami ucapkan terimakasih kepadastakeholder,paraalumni,dosendanmahasiswasertaasosiasiprogramstudiilmu hukum (APSIH) yang telah memberikan saran dan menjadi masukandalampenyusunanRenstra danRenop ini. Akhir kata, semogaRenstra danRenopFHUMMagelangtahun2016-2020inidapatdijalankansecaraoptimaldenganridhoAllahSWT.Wassalamu’alaikumWrWb.

Magelang,September2016Dekan

Basri,S.H.,M.HumNIK.966906114

DAFTARISI PENGESAHAN........................................................................................... 1 DAFTARISI ............................................................................................ 6 BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 7 BAB II VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN ............................................. 10 BAB III ANALISIS SITUASI ........................................................................ 14 BAB IV RENCANA STRATEGIS ................................................................. 22 BAB V RENCANA OPERASIONAL ............................................................. 24 BAB VI INDIKATOR KINERJA PROGRAM ................................................. 32 BAB VII ASAS-ASAS PENYELENGGARAAN ............................................... 35 BAB VIII PENUTUP .................................................................................. 37

BABIPENDAHULUAN

BAB I PENDAHULUAN

Rencana Strategis (RENSTRA) dan Rencana Operasional(RENOP)FakultasHukumUniversitasMuhammadiyahMagelang(FHUMMagelang) disusun dengan mengacu pada RENSTRA dan RENOPUniversitasMuhammadiyahMagelang.FHUMMagelangberkomitmenuntukmenghasilkanlulusanyangunggulberorientasipadakebutuhanstakeholderdanperkembanganilmupengetahuandanteknologidalambidangadvokasihukum.Sebagaisalahsatudari6(enam)fakultasyangadadilingkunganUniversitasMuhammadiyahMagelangdanberadadibawah naungan Persyarikatan Muhammadiyah melaksanakan CaturDharmaPerguruanTinggi.Olehkarenanya, pengembangannilai-nilaiIslam(IslamicValues)dankemuhammadiyahanmenjadinilaitambahselainmelaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepadamasyaarakat.

FH UMMagelang menerapkan Pola Ilmiah Pokok (PIP)Universitasyakni“EntrepreneurshipIslami”sebagaikarakterdannilaidasar dalam seluruh kegiatan akademik. Penyatuan makna PIPUniversitas tersebut dituangkanmelalui keunggulandan kompetensilulusan menjadi sarjana hukum profesional berlandaskan nilai-nilaiIslam.

Dalam rangka mewujudkan komitmen dan kondisi ideal yangdicita-citakanitu,FHUMMagelangsenantiasamemperhatikankondisiinternal dan eksternal. Kondisi internal merupakan pertimbanganpotensiyangadadansedangberkembang,sedangkankondisieksternalmeliputi perubahan lingkungan, perkembangan peraturan danperundangansertakebutuhanstakeholder.Hasilkajiantentangpotensidiri,peluang,dantantanganyangada,digunakansebagaiacuanuntukmerumuskan strategi pengembangan, penguatan program, danlangkah-langkahperbaikan.

A. Tonggakcapaian(milestone)

Guna mewujudkan visi Fakultas, FH UMMagelang menetapkanRencana Jangka Panjang (RJP) 2008 – 2024 yang dibagi dalam 4(empat)tahapyangdisesuaikandenganRJPUniversitas.Setiaptahapanditurunkanmenjadirencanastrategisdanrencanaoperasionalempattahunan.

Gambar1.MilestoneFHUMMagelang

Saatini,FHUMMagelangsedangmemasukitahapketiga(2016-

2020)dalamRJPUniversitas.Strategipengembangandalamtahapiniadalah pengembangan kompetensi institusi, academic process, danpenguatan networking dengan target terwujudnya peningkatanproduktivitas fakultas.Untukmewujudkantarget tersebut,dibuatnyaRencana Strategis dan Rencana operasional FH UMMagelang tahun2016–2020.

Adapun capaianmembanggakan pada periode Renstra 2012 –2016antaralain:

1. PeningkatannilaiakreditasiprogramstudiilmuhukumyangbernaungdibawahFHUMMagelang.

2. Peningkatan nilai kepuasan stakeholder FH UMMagelangterhadaplayananyangdiberikanolehfakultas.

3. Peningkatanjumlahdosenyayasantersertifikasi.4. Peningkatanprestasimahasiswayangberskalanasional.

B. Mekanismepenyusunan Adapun mekanisme proses penyusunan rencana strategis dan

rencanaoperasionalFHUMMagelangtahun2016–2020dapatdilihatpadaGambar2

Gambar2.MekanismePenyusunanRenstradanRenop

BABIIVISI,MISI,TUJUAN,DANSASARAN

BAB II VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN A. VisiVisiFHUMMagelangadalah”MenjadiFakultasHukumyangUnggul

danIslami“.YangdimaksuddenganFakultasHukumUngguldanIslamidalamhal iniadalahpenyelenggaraanpendidikantinggihukumyangmemiliki daya saing ataukomoetitif danberorientasi padanilai-nilaikeislamanbaikdarisegiprosesmaupunlulusanyangdihasilkan.B. Misi1. Menyelenggarakanpendidikantinggihukum.2. Menyelenggarakanpenelitianhukum.3. Melaksanakanpengabdiankepadamasyarakat.4. MelakukandakwahIslam.5. Menjalinkerjasamadenganinstansipemerintahdanswasta.

C. Tujuan1. Terwujudnya lulusan yang profesional dalam advokasi danmenjadikan nilai-nilai Islam sebagai landasan berpikir danberkarya

2. Dihasilkannya penelitian-penelitian dan karya ilmiah bidanghukumyangdapatdimanfaatkanuntuk:a. Pengembanganpendidikanilmuhukum;b. Perkembangan IPTEK dan mendukung peningkatankanketertibanmasyarakat;serta

c. Publikasitingkatnasionalmaupuninternasional3. Dilaksanakannyakegiatanpengabdiankepadamasyarakatmelaluipenyuluhan, konsultasi dan bantuan hukum, yang berkontribusipada:a. Peningkatan kesadaran hukum masyarakat dalam upayamemecahkanmasalahhukum;

b. Peningkatanketertibanmasyarakat;dan

c. Peningkatanpembelajaran4. TerlaksananyakajianIslamsecaraberkalauntuk:a. Peningkatankeislamansivitasakademikb. Peningkatandakwahislamiah

5. Terselenggaranyakerjasamadenganlembaga-lembagauntuk:a. Peningkatankualitaslulusandandayasaing.b. Membangunkepercayaandanmartabatsertacitra institusidimasyarakat.

c. Meningkatkansumberpendanaan.D. IndikatorFundamentalPetapengembanganFHUMMagelangdidasarkanpadaupayauntuk

mewujudkan suatu visi, misi, tujuan, dan sasaran yang ditentukandengankriteriayangmemenuhiaspek:

1. Pencirian institusi sebagai sebuah fakultas yangmendukungterciptanyaPerguruanTinggiUngguldanIslami.

2. Ketercapaiancorevaluesyangmerupakanparameterkuncidarirumusanvisidantujuan.

Gunapemenuhankriteria–kriteriadiatas,makaFHUMMagelangperlu menetapkan indikator fundamental yang menjadi acuan arahpengembanganyaitusebagaiberikut:

Tabel2.1.IndikatorFundamental

Aspek PernyataanMutu(IndikatorFundamental)

InputMahasiswa

Rasioanimocalonmahasiswaterhadapdayatampungminimal2:1Populasimahasiswaberasaldariminimal15provinsidiIndonesia

InputSumberDaya

DosentetapdengankualifikasipendidikanS3(Doktor)≥ 25%Dosentetapdenganjabatanakademiklektorkepala≥ 30%Persentasedosentetapmenjadianggotamasyarakatbidangilmu(asosiasiprofesi)tingkatnasionalmaupuninternasional≥75%Dosentetapmenjadianggotaasosiasiprofesibidangilmuhukum≥75%

Tenagakependidikanfungsional(Advokat,pustakawan)yangmemilikisertifikatkompetensi≥80%

ProsesPengelolaan

Rata–ratabebankerjadosen12–16skspersemesterRasiojumlahdosentetapterhadapjumlahmahasiswaaktif≤1:30Indekskepuasanmahasiswaterhadaplayanan≥3(skala5)

Mahasiswaberprestasibidangakademikdannonakademikpadaskalaregionalmaupunnasionalpertahun≥5%

Indekskinerjadosendantenagakependidikan≥3(skala5)Seluruhmatakuliahdilengkapidengandeskripsimatakuliah,RPS/atauistilahlain,dimonitor,dandievaluasisecaraperiodiksesuaisiklusSPMIPenyesuaiankurikulumdenganperkembanganipteks,regulasidankebutuhanpenggunalulusan≤5tahunIndekspartisipasidosendalampenelitian≥2Indekspartisipasidosendalampengabdiankepadamasyaratat≥2Dosen dan tenaga kependidikan aktifdalamkepengurusandankegiatanpersyarikatan

Output

IndeksPrestasiKumulatif(IPK)lulusan≥3,00Persentasekelulusantepatwaktu≥75%Masatunggululusanutukmemperolehpekerjaanpertamayangsesuaidenganbidanghukum≤6bulanJumlahpublikasidalamjurnalnasionalmaupuninternasional,perolehanKI,sertabukuyangdapatdigunakansebagaibahanajarterhadapjumlahdosentetappertahun≥50%KepuasanpenggunaterhadaplayanandosendantenagakependidikandalamimplementasiAlIslamdanKemuhammadiyahan≥3(skala5)NilaiBTQ,praktekibadah,danAIKmahasiswaminimalB

Indikator-indikatorfundamentalyangmeliputiinput,proses,danoutput sebagaimana diuraikan pada tabel 2.1 tersebut selanjutnyadipetakan ke dalam bidang-bidang pengembangan institusi terkaitdengan butir-butir penilaian dalam borang akreditasi. Selain itu,menjadipencirianfakultasyangbernaungdibawahPerguruanTinggiMuhammadiyah. Tujuannya adalah untuk memberikan pedomankepada program studi menuju akreditasi unggul sekaligus sebagai

panduanuntukmelaksanakaninternalisasiislamicvaluesdalamsetiapkegiatanyangdilakukanprogramstudi.

BABIIIANALISISSITUASI

BAB III ANALISIS SITUASIFH UMMagelang menggunakan Analisis Kekuatan, Kelemahan,

Peluang,danAncaman(SWOT)untukmemetakanevaluasidiri,berikuturaiannya:A. BidangPenguatanInstitusi/Kelembagaan

FAKTORINTERNALKEKUATAN• FHUMMagelangmerupakanAmalUsaha

di bidang pendidikan yang berada dibawahnaungan PersyarikatanMuhammadiyah.

§ Fakultasyangprospektif.§ Memiliki jaringankerja samayang terus

berkembang terutama sesama amal usaha Muhamadiyah,pemerintah,swastadanperguruantinggibaikdalammaupunluarnegeri.

KELEMAHAN• FH UMMagelang hanya memiliki 1

(satu) program pendidikan, hal inimengakibatkanbelumbisamemenuhiseluruh kebutuhanmasyarakat, terutama terkait bidangilmuhukum.

PRIORITASSTRATEGIPENGEMBANGAN

1. Meningkatkan aksesibilitas institusi dengan caramembukaprogrampendidikanadvokatdanprogrampascasarjana.

2. Meningkatkan keunggulan dan keunikanprogramstudi.

PELUANG• AnimomahasiswamasukFakultasHukum

semakinmeningkat.• DayaseraplulusanFakultasHukumtinggi.• RegulasiPemerintahbidang sumberdaya

manusia sejalandenganvisidanmisiFHUMMagelang.

ANCAMANAdanya Perguruan Tinggi Negeri danSwasta yang menawarkan programstudiyangsama.

FAKTOREKSTERNAL

B. BidangTataKeloladanPenjaminanMutu

FAKTORINTERNAL

KEKUATAN• Memiliki tata kelola kelembagaanyangjelas.

• Memiliki Badan Penjaminan Mutu ditingkatuniversitasdanPSMFditingkatfakultas.

• Melibatkan seluruh civitasakademika dalammenyusun rencanakerja.

• Memilikisisteminformasimenajementerintegrasi untuk optimalisasipelayananakademik.

KELEMAHAN• Implementasi tata kelola fakultas belumoptimal.

• Sistem administrasi penjaminan mutubelumterstandarisasi.

• Sulitmenyatukanberbagaikepentingan.• Implementasi sistem kontroling danmonitoringbelumoptimal.

• Tindaklanjut hasil rapat tinjauanmanajemenbelummaksimal.

PRIORITASSTRATEGIPENGEMBANGAN1. Meningkatkan status akreditasi program studi ilmu

hukummenjadiperingkatA(Unggul).2. Peningkatan kinerja institusi melalui pengembangan

kompetensi institusi,perbaikanacademicprocess,danpenguatannetworking.

PELUANG• Pembentukan sistem tata kelola danpenjaminanmutuyangmandiri.

• Mengembangkan kerjasama denganpihak ketiga guna meningkatkan tatakeloladanpenjaminanmutufakultas.

ANCAMAN• Perubahan regulasi pemerintah yangmenuntut masyarakat dan stakeholderterhadapkualitas sistemtatakeloladanpenjaminanmutuyangbaik.

FAKTOREKSTERNAL

C. BidangKemahasiswaandanLayananAlumniFAKTORINTERNAL

KEKUATAN• Keterlibatanmahasiswadalamberbagai

kegiatan penyelenggaraan institusi dibidangcaturdharmaperguruantinggi.

• Layananmahasiswacukuplengkap,darilayanan akademik, informasi kerja,konseling, kesehatan, serta fasilitas yang mendukungadanya kreatifitas dan kemandirianmahasiswa.

• Lulusanterserapduniakerjasecaraluasdancepat.

• Adanyajaringanalumniyangluas.

KELEMAHAN• Pola pengembangan kegiatankemahasiswaan belum tersistemdenganbaik.

• Layanan career belumtersistemdenganbaik.

• Peran alumni dalam pengembanganinstitusibelummakimal.

• Tingkat ekonomi mahasiswamenengahkebawah.

• Kurang beragamnyademografimahasiswa.

PRIORITASSTRATEGIPENGEMBANGAN1. Mengembangkan networking untuk memperoleh

mahasiswa dari luar daerah, sehingga kuota dayatampungterpenuhidanprosesseleksilebihkompetitif.

2. Peningkatankualitasdandayasainglulusan.3. Penataan sistem after threatment melalui

programlayanancareer.4. Penguatanjejaringalumni.

PELUANG• Kebutuhan kualifikasi tenaga kerjamendorongan masyarakat untukmenempuhpendidikantinggi.

• Tingkatpersaingandiwilayahlokalmasihrendah.

• Meningkatnya kebutuhan institusipemerintah maupun swasta terhadaplulusanperguruantinggi.

ANCAMAN• Persaingangloballulusanperguruantinggi.

• Pengaruhnegatifbudayaeksternal.

FAKTOREKSTERNAL

D. BidangSumberDayaManusiaFAKTORINTERNAL

KEKUATAN• Memiliki landasan yuridis yang jelasdan prosedur baku tentang prosesrekrutmen, pengelolaan, monitoringdan evaluasi terhadap sumberdayamanusia.

• Dosen memiliki linieritas bidangkeilmuan.

KELEMAHAN• Dosen dengan kualifikasi S-3 masih

kurang.• Kemampuan dosen dalam bahasa

asingmasihrendah.• Distribusi beban kerja dosen kurang

merata.• Kegiatandosendalamkegiatanilmiah

dan keterlibatan organisasi profesibelummerata.

• SistempengelolaanSDMbelumefektif.

PRIORITASSTRATEGIPENGEMBANGAN1. Penegakan aturan tentang pengelolaan dosen dan

tenagakependidikanberdasarkanlandasanyuridisdanprosedurbakuyangada.

2. Peningkatan kesejahteraan dosen dan tenagakependidikan.

3. Mendorongdosendantenagakependidikanuntukstudilanjutdanpeningkatankompetensi.

4. Meningkatkan kegiatan ilmiah dosen pada skalanasionaldaninternasional.

PELUANG• Tersedianya fasilitas pembiayaanstudi lanjut dari pemerintah yangterbuka, baik dalam negeri maupunluarnegeri.

• Tersedianya fasilitas hibah daripemerintah untuk penelitian danpengabdiankepadamasyarakat.

ANCAMANAdanya pasar global terbuka yangmenawarkan kesempatan berkarir bagidosen dan tenaga pendidikan denganmenjanjikan karir, fasilitas, dankesejahteraanyanglebihbaik.

FAKTOREKSTERNAL

E. BidangKurikulumdanSuasanaAkademikFAKTORINTERNAL

KEKUATAN• Kurikulumterintegrasidengannilai-nilaiIslam(Islamicvalues).

• Inisiasi kerjasama dengan lembagapendidikan luar negeri dan asosiasiprofesidalampengembangankurikulum.

• Kurikulum berbasis kompetensi danmengacupadaKKNI.

KELEMAHAN• Capaianpembelajaranbelumdiukursecaraobjektif

• Belumterciptasuasanaakademikyang mendukung peningkatankompetensimahasiswa.

• Belumadastandarisasisistempengembanganpembelajaran.

• Keterlibatan praktisi dalampenyelenggaraantridharmamasihrendah.

PRIORITASSTRATEGIPENGEMBANGAN1. Revisi kurikulum yang mengarah pada capaian

pembelajaran sesuai dengan SN-DIKTI yangmenginternalisasi entrepreneurship islami sebagaiuniversityvalues.

2. Meningkatkan kapasitas layanan dan fasilitasuntukmendukung suasana akademik, kebebasanmimbarakademik,danotonomikeilmuan.

PELUANG• Kebijakan pemerintah tentang otonomi

perguruan tinggimemungkinkan untukmengembangkan kurikulum dan suasaakademiklebihleluasa.

• Kebijakan dunia kerja untuk menjalinhubungan dengan dunia pendidikanmemberikan peluang untukmeningkatkan kerjasama dalam halpengembangankurikulum.

ANCAMAN• Tuntutan global tentang standar

kualitas/mutu pendidikan yangtinggi.

FAKTOREKSTERNAL

F. BidangSumberDayaAsset,Pembiayaan,danSistemInformasiFAKTORINTERNAL

KEKUATAN• Memilikiasetyangmemadai.• Tersedianya sistem informasi yang

terintegrasi (SDM, Keuangan danAset).

KELEMAHAN• Sistem pengelolaan keuangan

maupun pengeloalaan aset belumoptimal.

• APBU masih didominasi pendapatandarimahasiswa.

• Tatakelolasisteminformasibelumberjalanoptimal.

PRIORITASSTRATEGIPENGEMBANGAN

1. Perbaikansistemsistemtatakelolaassetdankeuangan.2. Melakukanupayauntukmemperolehdana selaindari

mahasiswa melalui Lembaga Konsultasi dan BantuanHukum(LKBH).

3. Peningkatanakseshibahinstitusi.

PELUANG• Terbukaakseshibahdaripihakketigauntuk pengembangan sarana danprasarana.

ANCAMAN

• Sistem informasi yang digunakankompetitorsangathandal.

• Sistem informasi menjadi salah satupertimbangan dalam memilih tempatkuliahbagicalonmahasiswa.

FAKTOREKSTERNAL

G. Bidang Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat, danKerjasama

FAKTORINTERNAL

KEKUATAN• Meningkatnya dukungan LP3M

dalam penelitian dan pengabdiankepadamasyarakat.

• Fasilitas LKBH dalam mendukungkegiatan pengabdian kepadamasyarakat.

• Adanya kerjasama yangmemfasilitasi pembiayaan untukbantuanhukumkepadamasyarakatsecaralitigasimaupunnonlitigasi.

KELEMAHAN• Publikasi hasil penelitian danpengabdianpadamasyarakatmasihterbataspadajurnalnasional.

• Kemampuankompetisidanahibahpenelitian dan pengabdian masihbelumoptimal.

• Pemanfaatandantindaklanjuthasilpenelitian untuk pengabdian danpembelajaranmasihbelumoptimal.

PRIORITASSTRATEGIPENGEMBANGAN1. Peningkatan kualitas dan kuantitas penelitian dan

pengabdiankepadamasyarakatberdasarkanRIPdanRIPkMUniversitas.

2. Mendorongdosenuntukmengakseshibahpenelitiandanpengabdiankepadamasyarakat.

3. Peningkatan kapasitas kerjasama dengan instansilainbaikdalamnegerimaupunluarnegeri.

PELUANG• Perkembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi yang pesat menuntutpenelitianberkelanjutan.

• Terbuka akses dana penelitian daripemerintah,dikti,litbang,dll.

• Terbuka akses kerjasama institusionaldenganinstitusilain.

• Tingginya kebutuhan masyarakatterhadapbantuanakademisi.

ANCAMAN

• Kompetisi akses penelitian berskalainternasionalsemakinberat.

• Perubahanregulasipemerintahterkaithibah penelitian dan pengabdiankepadamasyarakat.

FAKTOREKSTERNAL

H. BidangDakwahIslamdanKemuhammadiyahanFAKTORINTERNAL

KEKUATAN• Penyelenggaraan Dakwah Islam dan

Kemuhammadiyahandilakukansecararutin.

• MemilikiPusatPengembangandanPembinaanStudiIslam.

KELEMAHAN• Kurangnya kesadaran civitasakademika dalam mengikutikegiatankajianAl-Islam.

• Partisipasi civitas akademikadalam kegiatan dakwah Islamiyahdan kepengurusan organisasipersyarikatanbelumoptimal.

PRIORITASSTRATEGIPENGEMBANGAN1. Meningkatkan intensitas civitas akademika dalamkegiatanpersyarikatan.

2. InternalisasinilainilaiIslam(islamicvalues)dankemuhammadiyahan dalam pelaksanaan caturdharmaperguruantinggi.

PELUANGTuntutan stakeholder terhadap lulusanyangmemilikikompetensidanberkarakterreligius.

ANCAMAN

Terjadinya distorsi akidah dan akhlaqIslam karenamunculnya paham-pahamkeagamaan.

FAKTOREKSTERNAL

BABIVRENCANASTRATEGIS

BAB IV RENCANA STRATEGISBidangStrategies Kode KebijakanStrategis

A.BidangPenguatan

Institusi/Kelembagaan

A.1 Meningkatkan aksesibilitas institusi, dengancaramembuka program pendidikan advokatdanprogrampascasarjana..

A.2 Meningkatkankeunggulandankeunikanprogramstudi.

B.BidangPenguatanTata

KeloladanPenjaminanMutu

B.1 Meningkatkan status akreditasiprogram studi ilmu hukum menjadiperingkatA(Unggul).

B.2

Peningkatan kinerja institusi melaluipengembangan kompetensi institusi,perbaikanacademicprocess,danpenguatannetworking.

C.Bidang

KemahasiswaandanLayananAlumi

C.1

Mengembangkan networking untukmemperoleh mahasiswa dari luar daerah,sehinggakuotadaya tampung terpenuhidanprosesseleksilebihkompetitif.

C.2 Peningkatankualitasdandayasainglulusan.

C.3 Penataansistemafterthreatmentmelaluiprogramlayanancareer.

C.4 Penguatanjejaringalumni.

D.BidangSumberDaya

Manusia

D.1

Penegakanaturantentangpengelolaandosendan tenaga kependidikan berdasarkanlandasanyuridisdanprosedurbakuyangada.

D.2 Peningkatankesejahteraandosendantenagakependidikan.

D.3

Mendorongdosendantenagakependidikanuntuk studi lanjut dan peningkatankompetensi.

D.4Meningkatkankegiatanilmiahdosenpadaskalanasionaldaninternasional.

E.BidangKurikulumdanSuasanaAkademik

E.1

Revisi kurikulum yang mengarah padacapaian pembelajaran sesuai dengan SN-DIKTI yang menginternalisasientrepreneurship islamisebagaiuniversityValues.

E.2

Meningkatkan kapasitas layanan danfasilitas untuk mendukung suasanaakademik, kebebasan mimbar akademik,danotonomikeilmuan

F.BidangSumberDayaAset,Pembiayaan,danSistemInformasi

F.1 Perbaikan sistem tata kelola aset dankeuangan.

F.2

Melakukanupayauntukmemperolehdanaselain dari mahasiswa melalui LembagaKonsultasidanBantuanHukum(LKBH)

F.3 Peningkatanakseshibahinstitusi.

G.BidangPenelitian,PengabdianpadaMasyarakat,danKerjasama

G.1

Peningkatan kualitas dan kuantitaspenelitian dan pengabdian kepadamasyarakat berdasarkan RIP dan RIPkMUniversitas

G.2 Mendorongdosenuntukmengakseshibahpenelitian dan pengabdian kepadamasyarakat.

G.3 Peningkatan kapasitas kerjasama denganinstansi lain baik dalam negeri maupunluarnegeri.

H.BidangDakwahIslamdanKemuhammadiyahan

H.1 Peningkatan intensitas civitas akademikadalamkegiatanpersyarikatan.

H.2

Internalisasi nilai nilai islami ( islamicvalues) dan kemuhammadiyahan dalampelaksanaan catur dharma perguruantinggi.

BABV

RENCANAOPERASIONALBAB V RENCANA OPERASIONAL

A. BidangPenguatanInstitusi/Kelembagaan

KebijakanStrategis

Kode

LangkahlangkahoperasionalTahunAkademik

16/17 17/18 18/19 19/20

1.Meningkatkanaksesibilitasinstitusi

A.1.1 PengembanganSDM √ √ √ √

A.1.2 Pengembangansaranadanprasarana √ √

A.1.3 Penguatankerjasama √ √ √ √A.1.4 Membukaprogrampendidikanadvokatdan

programpascasarjana. √

2.Meningkatkankeunggulandankeunikanprogramstudi

A.2.1Perumusankeunggulandankeunikan(scientificvision)programstudi √

A.2.2Internalisasiuniversityvalues(entrepreneurshipislamic)kedalamkurikulum

√


KebijakanStrategis

Kode


16/17 17/18 18/19 19/20

1.MeningkatkanakreditasiprogramstudimenjadiperingkatA(Unggul)

B.1.1Restrukturisasiorganisasidantatakelolafakultas

√

B.1.2 Penyusunanprogramkerjafakultasyangmendorongkinerjaprogramstudiilmuhukumdalammencapaistandarmutuyangditetapkan

√ √√

√

B.1.3 OptimalisasifungsiPSMFuntukmeningkatkansistempenjaminanmutufakultas.

√ √

2.Peningkatankinerjainstitusimelaluipengembangankompetensiinstitusi,perbaikanacademicprocess,danpenguatannetworking

B.2.1ImplementasikebijakanakademikdanstandarakademiksesuaiSNPT √

B.2.2RevisikurikulumprogramstudiilmuhukumdanperumusankembalilearningoutcomeyangmerujukSN-DIKTI

√

B.2.3

Implementasikebijakanyangmendorongketerlibatansecaraaktifsumberdayainternaldaneksternaluntukmeningkatkankinerjafakultasdibidangpendidikan,penelitian,danpengabdiankepadamasyarakat,sertapublikasi.

√

√

√

√

C. BidangKemahasiswaandanAlumni

KebijakanStrategis

Kode


16/17 17/18 18/19 19/20

1.Mengembangkannetworkinguntukmemperolehmahasiswadariluardaerah,sehinggakuotadayatampungterpenuhidanprosesseleksilebihKompetitif.

C.1.1 Pembentukanmediajejaring √ √ √ √

C.1.2

OptimalisasijejaringanggotapersyarikatanMuhammadiyahtingkatdaerahmaupunwilayahdaninstitusi(PemerintahDaerah,KepolisianResor,Pengadilan,dll)

√

√

√

√

2.Peningkatankualitasdandayasainglulusan.

C.2.1

Pelatihansoftskillsmahasiswa(interpersonal,intrapersonil,leadership,danentrepreneurship)

√

√

√

3. Penataan sistemafter threatmentmelaluiprogramlayanancareer.

C.3.1

Intensifikasiprogram“recruitmentoncampus”bersamabeberapainstitusidanpraktisihukummitra

√

√

√

√

4.Penguatanjejaringalumni.

C.4.1 Perbaikansistemtracerstudy √ √ √

C.4.2 Pelibatanalumnidalamperbaikanprosesbelajarmengajar(PBM)

√ √ √ √

D. BidangSumberDayaManusia

KebijakanStrategis

Kode


16/17 17/18 18/19 19/20

1. Penegakanaturantentangpengelolaandosendantenagaberdasarkanlandasanyuridisdanprosedurbakuyangada

D.1.1

Pemberlakuansistemrewardandpunishment

√

√

√

√

2. Peningkatankesejahteraandosendantenagakependidikan

D.2.1

Pemberlakuansisteminsentifbagidosendantenagakependidikanberbasiskinerja

√

√

3.Mendorongdosendantenagakependidikanuntukstudilanjutdanpeningkatankompetensi

D.3.1

Penjadwalanstudilanjutberdasarkanpetapengembanganfakultas

√

√

√

√

4.Meningkatkankegiatanilmiahdosenpadaskalanasionaldaninternasional

C.4.1Intensifikasidanfasilitasikegiatanilmiahdosen √ √ √ √

C.4.2Pemberianpenghargaandosendantenagakependidikanberprestasi

√

√

√

√

E. BidangKurikulumdanSuasanaAkademik

KebijakanStrategis

Kode


16/17 17/18 18/19 19/20

1. RevisikurikulumyangmengarahpadacapaianpembelajaransesuaidenganSN-DIKTIyangmenginternalisasientrepreneurshipislamisebagaiuniversityvalues

E.1.1Penyusunankurikulumpendidikantinggi(KPT) √

E.1.2

ImplementasiKPT

√

2. Meningkatkankapasitaslayanandanfasilitasuntukmendukungsuasanaakademik,kebebasanmimbarakademik,danotonomikeilmuan

E.2.1MenyelenggakandiskusihasilpemikirandanhasilpenelitiandosenmaupunbedahkasussecaraperiodikdilingkungancivitasakademikaFHUMMagelang

√

√

√

√

E.2.2

Integrasihasilpenelitiankedalampembelajaranmelaluipenyusunanbukuajardankegiatanpengabdiankepadamasyarakat

√

√

√

√

F. BidangSumberdayaAsset,Pembiayaan,danSistemInformasi

KebijakanStrategis

Kode


16/17 17/18 18/19 19/20

1.Perbaikansistemsistemtatakelolaassetdankeuangan

F.1.1Monitoringdanevaluasipendanaaninternaldaneksternal √ √ √ √

F.1.2 Optimalisasipemanfaatanaset √ √ √ √F.1.3 Membangunsisteme-officedane-service √ √

2.MelakukanusahauntukmemperolehdanaselaindarimahasiswamelaluiLembagaKonsultasidanBantuanHukum(LKBH)

F.2.1

PeningkatanakreditasiLKBHolehKantorWilayahKementerianHukumdanHAMJawaTengah

√

√

√

√

3.Peningkatanakseshibahinstitusi F.3.1

Optimalisasifasilitasihibahdalampelaksanaantridharmaperguruantinggi √ √ √ √

G. BidangPenelitian,pengabdiankepadamasyarakat,dankerjasama

KebijakanStrategis

Kode


16/17 17/18 18/19 19/20

1.PeningkatankualitasdankuantitaspenelitiandanpengabdiankepadamasyarakatberdasarkanRIPdanRIPkMuniversitas.

G.1.1 Penyusunanroadmappenelitian √

G.1.2

Pelaksanaanpenelitianrevitalisasivisi(PVRI)institusidanpenelitianunggulanperguruantinggi

√

√

√

√

G.1.3

Pelaksanaanprogramkemitraanuniversitas(PKU),programkemitraanmasyarakat(PKM)

√

√

√

√

2.Mendorongdosenuntukmengakseshibahpenelitiandanpengabdianmasyarakat

G.2.1Memfasilitasipendampinganpenulisanproposal √ √ √ √

G.2.2Memfasilitasipendampinganpenulisanartikelilmiahnasionalterakreditasidanatauinternasionalbereputasi

√

√

√

√

3.Peningkatankapasitaskerjasamadenganinstansilainbaikdalamnegerimaupunluarnegeri

G.3.1

Menjalinkerjasmadenganinstitusipemerintahdanswastadalampenguatanpenelitiandanpengabdian

√

√

√

√

H. BidangDakwahIslamdanKemuhammadiyahan

KebijakanStrategis

Kode


16/17 17/18 18/19 19/20

1.Meningkatkanintensitascivitasakademikadalamkegiatanpersyarikatan

H.1.1

Keterlibatanaktifcivitasakademikadalamkepengurusandankegiatanpersyarikatan

√

√

√

√

2.Internalisasinilainilaikeislaman(islamicvalues)danKemuhammadiyahandalampelakssanaancaturdharmaperguruantinggi

H.2.1

Mengimplementasikannilai-nilaiIslamdanKemuhammadiyahandalamPBM,penelitian,danpengabdiankepadamasyarakat.

√

√

√

√

32

BABVIINDIKATORKINERJAPROGRAM

BAB VI INDIKATOR KINERJA PROGRAMA. BidangPenguatanInstitusi/Kelembagaan

IndikatorKinerjaTargetCapaian

2017 2018 2019 2020JumlahprogramstudipascasarjanadibawahFHUMMagelang

--

-

1

Jumlahprogramstudiprofesi(PendidikanKeahlianProfesiAdvokat/PKPA)dibawahFHUMMagelang

- - - 1



2017 2018 2019 2020JumlahprogramstudidibawahFHUMMagelangyangterakreditasiA(Unggul)

-

-

1

-

C. BidangKemahasiswaandanAlumni


2017 2018 2019 2020Jumlahpendaftarperdayatampung

1:2 1:2 1:4 1:4

Mahasiswaberprestasipadabidangakademikmaupunnonakademikpadaskalainternasionaldannasional ≥1% ≥2% ≥3% ≥4%

Indekskepuasanmahasiswaterhadaplayanan(skala5)≥3 ≥90% ≥90% ≥95% ≥95%

IndeksPrestasiKumulatif(IPK)lulusan≥3 ≥75% ≥80% ≥85% ≥90%

Persentaselulusantepatwaktu ≥70% ≥70% ≥75% ≥80%PersentasemahasiswayangDOataumengundurkandiri

≤15% ≤12% ≤10% ≤6%

Masatunggululusanuntukmemperolehpekerjaanpertamasesuaidenganbidangkeahlian

≤8bulan

≤6bulan

≤4bulan

≤3bulan

33

D. BidangSumberDayaManusia


2017 2018 2019 2020JumlahdosenberkualifikasipendidikanS3

≥10% ≥15% ≥20% ≥25%

Dosentetapyangmemilikijabatanfungsionalakademiklektorkepala ≥30% ≥40% ≥50% ≥60%

Persentasedosentetapmenjadianggotamasyarakatbidangilmutingkatnasionalmaupuninternasional

≥80% ≥90% ≥95% ≥100%

Tenagakependidikanfungsionalyangmemilikisertifikatkompetensi

≥60% ≥70% ≥75% ≥80%

Indekskepuasandosendantenagakependidikanterhadapkebijakanfakultas(skala5)≥3

≥90% ≥90% ≥90% ≥90%

Indekskinerjadosendantenagakependidikan(skala5)≥3 ≥90% ≥90% ≥90% ≥90%

E. BidangKurikulumdanSuasanaAkademik


2017 2018 2019 2020Rata–ratabebankerjadosenpersemester

12–24 12-20 12-18 12-16

Seluruhmatakuliahdilengkapidengandeskripsimatakuliah,RPP/atauistilahlain,dimonitor,dandievaluasisecaraperiodiksesuaisiklusSPMI

100% 100% 100% 100%

Penyesuaiankurikulumdenganperkembanganipteksdankebutuhanpenggunalulusan≤5tahun

≤5tahun ≤5tahun≤5tahun ≤5tahun

34

F. BidangSumberDayaAsset,Pembiayaan,danSistemInformasi


2017 2018 2019 2020Layanankepadamahasiswatersistemmelaluisisteminformasi(e-services)

≥30%

≥40%

≥45%

≥50%

Penggunaanlayanane-paper(paperless)

≥30% ≥35% ≥40% ≥45%

IncomegeneratingdariunitusahaterhadapABPF

≥0,5% ≥1% ≥1,5% ≥2%

G. BidangPenelitian,PengabdiankepadaMasyarakat,danKerjasama


2017 2018 2019 2020Indekspartisipasidosendalamkegiatanpenelitianpertahun ≥1 ≥1 ≥1 ≥1

IndekspartisipasidosendalamkegiatanPkM ≥1 ≥1 ≥1 ≥1

Jumlahdosenyangmelakukanpublikasidalamjurnalnasionalterakreditasi,jurnalinternasional,danjurnalinternasionalbereputasi

≥5% ≥20% ≥40% ≥60%

Jumlahdosenyangproposalpenelitiandosenyangmendapatkandanahibahdarieksternal ≥20% ≥40% ≥60% ≥80%

JumlahdosenyangproposalPkMdosenyangmendapatkandanahibahdarieksternal

≥20% ≥40% ≥60% ≥80%

PerolehanHakKekayaanIntelektual(HKI) ≥1 ≥5 ≥8 ≥10

H. BidangDakwahIslamdanKemuhammadiyahan

IndikatorKinerja TargetCapaian2017 2018 2019 2020

PersentaseketerlibatandosendantenagakependidikandalamkegiatanpeningkatanAIKdikampusdandimasyarakat

≥70% ≥75% ≥80% ≥85%

NilaiBTQ,praktikibadah,danAIKmahasiswaminimalB

100% 100% 100% 100%

35

BABVIIASAS–ASASPENYELENGGARAAN

BAB VII ASAS-ASAS PENYELENGGARAAN Fakultas Hukum (FH) UMMagelang merupakan fakultas yang

bernaung dibawah perguruan tinggi yang berlandaskan nilai-nilaiIslami.Dalamprosespenyelenggaraankegiatanakademikmaupunnonakademiksenantiasaberlandaskanasas– asas sebagai berikut:1. AsasprofesionalismeSeluruh proses penyelenggaraan kegiatan akademikmaupun nonakademikdilakukansecaraprofesional.Pihak–pihakyangterlibatdidalamnyaharussesuasidengankompetensiuntukmelaksanakantugasdanfungsinyasecarabaikdanbenar,danjugaberkomitmenuntukmeningkatkankemampuaninstitusidanindividudidalamnya.

2. AsaskualitasFH UMMagelang diselenggarakan dengan senantiasamengedepankankualitasinput,proses,danoutput.

3. AsaskemandirianFH UMMagelang diselenggarakan senantiasa didasarkan padakemampuan institusi denganmengandalkan segenap potensi dansumberdayayangadauntukmengoptimalkankemampuaninstitusiyangterusberkembangsecarasistematikdanterstruktur.

4. AsasakuntabilitasDalam proses penyelenggaraan kegiatan akademik maupun nonakademik harus dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah,terbuka, dan senantiasa mengacu pada perkembangan yangmutakhirdandinamis.

5. AsastransparansiProses penyelenggaraan seluruh kegiatan akademik maupun nonakademik dilakukan secara terbuka, didasarkan pada tataran danaturanyangtelahditetapkanolehuniversitas.

6. AsasketerpaduanFH UMMagelang diselenggarakan secara sinergis, terpadu,terstruktur, sistematis, komprehensif, dan terarah sesuai dengankebijakanuniversitas.

7. AsaskepatuhanSemuapihakyangterlibatsecaralangsungmaupuntidaklangsungdalampenyelenggaraankegiatanakademikmaupunnonakademik

36

harus taat pada hukum yang berlaku yang penegakannyadijaminolehNegara.

8. AsasmanfaatFH UMMagelang diselenggarakan untuk memberikan manfaatsebesar-sebesarnyabagiuniversitas,persyarikatan,bangsa,negara,dansegenapcivitasakademika.

9. AsaskesetaraanDalam proses pengelolaan didasarkan atas dasar persamaan hakuntukmenjaminterciptanyapengelolaanyangkondusif.

10. AsaskeberlanjutanKebijakan-kebijakan yang dibuat untuk menjamin keberlanjutaninstitusi.

37

BABVIIIPENUTUP

BAB VIII PENUTUP RentradanRenop2016–2020FHUMMagelang ini adalah acuanbagipengembangandanarah seluruhkegiatan sivitas akademika.RenstradanRenop2016–2020disusunsebagaiactionplanbagipimpinan FakultasHukum, yang akan selaludikaji dandievaluasirelevansinyaterhadapperkembanganmasyarakat.

pengesahanlaw.ummgl.ac.id/wp-content/uploads/2019/03/renop-edit... · 2019-03-27 · strategis...

Documents