rencana operasional 2018-2022 - institut pendidikan...1.1 tujuan dan manfaat tujuan dibuatnya renop...

R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 1 d a r i 82

Rencana Operasional 2018-2022 UNIT KERJA BIDANG AKADEMIK DAN KERJA SAMA Disusun pada Rapat Kerja (Raker) Pimpinan ..... ... s.d ... Oktober 2018 Garut


Kata Pengantar

Rencana operasional (Renop) ini merupakan turunan dari rencana strategis (Restra) yang sudah disusun. Renop dibuat berdasarkan rencana kerja secara berkala per semester. Oleh karena itu, Renop harus secara dengan Renstra yang telah dibuat. Renop unit kerja Bidang Akademik dan Kerja Sama sebgaimana tertuang dalam Restra diorientasikan pada pelayanan akademik dan kerja sama secara optimal sehingga menghasilkan lulusan IPI Garut yang berdaya saing, baik di tingkat regional, nasional, bahkan internasional sesuai dengan tuntutan perkembangan zaman.

Diharapkan dengan disusunnya Renop unit kerja Bidang Akademik dan Kerja Sama diharapkan menjadi panduan bagi para pimpinan terkait serta seluruh sivitas akademika dalam melaksanakan tugas pokok, dan fungsinya masing-masing. Dengan demikian, akan tercipta atmosfer akademik yang sejalan dengan target atau sasaran yang ingin dicapai.

Mudah-mudahan apa yang direncanakan selaras dengan kenyataan. Lebih dari itu, semoga ikhtiar penyusunan Renop bertaut dengan ketetapan Allah Subhanahuwatala. Aamiin yaa Robbal alamin.

Garut, Obtober 2018

Unit Kerja Bidang Akademik dan Kerja Sama,

Dr. Abdul Hasim, M.Pd.


Daftar Isi Kata Pengantar .............................................................................................................................................................................................................................................................. 2

Daftar Isi ........................................................................................................................................................................................................................................................................... 3

Daftar Tabel .................................................................................................................................................................................................................................................................... 5

PENDAHULUAN ............................................................................................................................................................................................................................................................ 6

1.1 Tujuan dan Manfaat.................................................................................................................................................................................................................................. 6

1.2 Landasan Hukum ....................................................................................................................................................................................................................................... 6

BAB 1. VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA (FAKULTAS ) ................................................................................... 7

2.1 Visi FAKULTAS ........................................................................................................................................................................................................................................... 7

2.2 Misi FAKULTAS .......................................................................................................................................................................................................................................... 7

2.3 Tujuan FAKULTAS .................................................................................................................................................................................................................................... 7

2.4 Nilai Utama FAKULTAS .......................................................................................................................................................................................................................... 7

BAB 2. ISU-ISU STRATEGIS.............................................................................................................................................................................................................................. 8

3.1 Peningkatan Kualitas ............................................................................................................................................................................................................................... 8

3.2 Penyehatan Organisasi ........................................................................................................................................................................................................................... 8

3.3 Peningkatan Daya Saing Internasional .......................................................................................................................................................................................... 8

3.4 Pengelolaan Sumber Daya ..................................................................................................................................................................................................................... 8

3.5 Pendanaan, Akuntabilitas dan Transparansi .............................................................................................................................................................................. 8


BAB 3. RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS 2018-2022 .............................................................................................................................................................. 9

4.1 Komponen A: Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran ............................................................................................................................................................................. 9

4.2 Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu .................................................................................. 21

4.3 Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan .......................................................................................................................................................................................... 31

4.4 Komponen D: Sumber Daya Manusia ............................................................................................................................................................................................ 36

4.5 Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik .................................................................................................................................. 45

4.6 Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, Serta Sistem Informasi ............................................................................................................... 70

4.7 Komponen G: Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama ...................................................................................... 75

BAB 4. PENUTUP ................................................................................................................................................................................................................................................ 82


Daftar Tabel

Tabel 4.1: Rencana Operasional Komponen A: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran ............................................................................................................................. 9

Tabel 4.2: Rencana Operasional Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan ................................................................................ 21

Tabel 4.3: Rencana Operasional Komponen B: Penjaminan Mutu..................................................................................................................................................... 25

Tabel 4.4: Rencana Operasional Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan ......................................................................... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.5: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia - Dosen .......................................................... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.6: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia – Tenaga Kependidikan ....................................................................................... 41

Tabel 4.7: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik................................................................................. 51

Tabel 4.8: Rencana Operasional Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, Serta Sistem Informasi ............................................................. 70

Tabel 4.9: Rencana Operasional Komponen G: Penelitian ..................................................................................................................................................................... 75

Tabel 4.10: Rencana Operasional Komponen G: Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama ......................................................... 77


BAB 1. PENDAHULUAN

1.1 Tujuan dan Manfaat Tujuan dibuatnya Renop sebagai amanat dari Restra IPI Garut periode 2018-2022 yang telah ditetapkan. Renop disusun untuk kepentingan bidang kerja yang

dilakukan oleh setiap unit kerja secara jelas dan terarah. Misalnya, unit kerja Bidang Akademik dan Kerja Sama harus memiliki Renop dengan indikator kerja yang jelas sehingga pencapaian sasaran dapat diukur secara jelas pula. Dengan demikian, rencana kerja yang dilakukan harus berdasasrkan perencanaan yang matang, terukur, dan dapat dievaluasi secara periodik

1.2 Landasan Hukum 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan, Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301) 2. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2012 Nomor 156, Tambahan, Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336) 3. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 16, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5500) 4. Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan. 5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. 6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 50 Tahun 2014 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi


BAB 2. VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA (FAKULTAS )

2.1 Visi Bidang Akademik dan Kerja Sama Menghasilkan lulusan IPI Garut sebagai tenaga pendidik yang profesional dan tenaga ahli bidang ilmu tertentu yang andal, berdaya saing, religius, berakhlak

mulia, dan inovatif

2.2 Misi Bidang Akademik dan Kerja Sama

1. Menyiapkan lulusan yang profesional dalam bidang ilmu yang digeluti, berakhlak mulia, serta memiliki soft skill yang diperlukan dalam dunia kerja, terutama

dalam bidang kependidikan.

2. Menyiapkan calon guru yang religius, memiliki wawasan keilmuan yang mumpuni, dan memiliki pandangan yang inovatif.

3. Menyiapkan calon guru yang berkontribusi positif dalam pembangunan, khususnya pembangunan bidang pendidikan, dan berdaya saing tinggi.

a. Tujuan

1. Menghasilkan lulusan yang profesional dalam bidang ilmu yang digeluti, berakhlak mulia, serta memiliki soft skill yang diperlukan dalam dunia kerja, terutama

dalam bidang kependidikan.

2. Menghasilkan calon guru yang religius, memiliki wawasan keilmuan yang mumpuni, dan memiliki pandangan yang inovatif.

3. Menghasilkan calon guru yang berkontribusi positif dalam pembangunan, khususnya pembangunan bidang pendidikan, dan berdaya saing tinggi.

b. Nilai 1. Pencapaian nilai yang ingin diraih lulusan yang kualified dalam bidang ilmu, religius, berakhlak mulia, dan berjiwa inovatif 2. Memiliki daya juang atau etos kerja tinggi, jujur, dan bertanggung jawab. 3. Memiliki kepedulian terhadap kemajuan masyarakat dan bangsa.


4. ISU-ISU STRATEGIS

3.1 Peningkatan Kualitas Isu strategis yang aktual dari tahun ke tahun yaitu daya serap lulusan, baik melalui jalur rekrutmen CPNS maupun sebagai honorer. Deengan demikian, sesuatu

keniscayaan agar lulusan IPI Garut harus memiliki daya saing yang tinggi, baik dalam skup regional, nasional, maupun internasional.

3.2 Penyehatan Organisasi Guna mencapai visi dan misi bidang akademik dan kerja sama diperlukan penyehatan organisasi dalam unit kerja ini. Keberadaan Kabag Akademik dan Kabag

Kerja Sama menjadi hal yang sangat penting untuk memperkuat kinerja unit kerja ini. Dengan kordinasi dan sinergitas yang pada mudah-mudahan akan mempermudah pencapaian visi dan misi bidang akademik dan kerja sama.

3.3 Peningkatan Daya Saing Internasional Tuntutan agar lulusan memiliki daya saing yang tinggi merupakan suatu keniscayaan karena sekarang kita hidup di era kesejagatan sehingga lulusan IPI Garut

tidak hanya harus mampu bersaing secara regional dan nasional, melainkan harus juga dapat bersaing dalam skup internasional. Oleh karena itu, perlu upaya keras menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi.

3.4 Pengelolaan Sumber Daya Guna pencapaian visi, misi, dan daya saing yang tinggi perlu sember daya yang andal, serta pengelolaannya secara sistematis, dan terarah

melalui struktur kerja yang jelas sesuai dengan tugas pokok, fungsinya masing-masing.

3.5 Pendanaan, Akuntabilitas, dan Transparansi Guna mencapai apa yang sudah direncanakan tentu diperlukan anggaran yang memadai. Dengan rencana kerja yang jelas dan terukur maka akan

dapat direncanakan anggaran yang terukur pula. Maka, dengan sendirinya anggaran yang digunakan akan dapat dipertanggungjawabkan, dan dapat diaudit secara transparan.


5. RENCANA OPERASIONAL BIDANG AKADEMIK DAN KERJA SAMA 2018-2022

4.1 Komponen A: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Guna pencapaian visi, misi, tujuan, dan sasaran perlu disusun Renop secara bertahap per tahun dengan dibagi per semester (ganjil/genap).

Tabel 4.1.1 : Rencana Operasional Komponen A: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Th. 2018

Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis

(2018-2022) Rencana Operasional

(2018-2022) Baseline

Target Capaian Strategi

Pencapaian ESTIMASI BIAYA

2018

GANJIL GENAP

Visi, misi, tujuan dan

sasaran, serta

strategi pencapaian

- Memiliki Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran yang Sangat Jelas dan Sangat Realistik

- Sosialisasi Visi, Misi,

Tujuan dan Sasaran dapat sampai kepada pimpinan tingkat fakultas, prodi dan mahasiswa

Menghasilkan lulusan IPI Garut sebagai tenaga pendidik yang profesional dan tenaga ahli bidang ilmu tertentu yang andal, berdaya saing, religius, berakhlak mulia, dan inovatif

- Pelayanan sistema akademik yang andal

Sudah ada sistem pelayanan akademik

Sudah dilaksanakan

Penyempurnaan sistem pelayanan akademik

Pemberdayaan Tim Pelayanan Akademik secara terpadu

5.000.000

- Menciptakan atmosfer akademik yang kondusif

Perlu ditingkatkan kegiatan yang mengarah pada penciptaan atmosfer akademik

Perlu penambahan fasilitas untuk mengantisipasi pemadaman listrik

Dilaksanakan oleh PDPT

5.000.000







2018

GANJIL GENAP

Meningkatkan jumlah lulusan yang dapat diterima di dunia kerja, terutama bidang kependidikan, termasuk penerimaan CPNS

- Menjalin kerja sama dengan semua pemangku kepentingan

- Menjalin hubungan baik dengan semua stakeholders

Belum optimal

Terlaksana sekitar 25% untuk CPNS, dan sekitar 35% untuk tenaga guru honorer -

Terlaksana 35% Terlaksana 45%

Bekerja sama dengan pihak-pihak terkait

5.000.0000


sasaran, serta

strategi pencapaian



Tujuan dan Sasaran bisa sampai kepada para alumni di mana pun bekerja dan berada

Menyediakan kolom komentar tentang rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran pada website, sehingga para alumni dan pengguna jasa dapat memberikan saran.

- Pengembangan Website multilingual dilengkapi dengan fasilitas kolom untuk komentar/saran

- Pembuatan brosur multilingual secara berkala sesuai perkembangan Fakultas

- Pemasangan fasilitas

Blog, FB, Twitter, UB-tube, Flickr pada website Fakultas

- Pemasangan software untuk bisa menghitung dan melihat pengunjung website Fakultas, jumlah dan asal negara.

- Menjalin komunikasi dengan Pengurus Ikatan Alumni Fakultas di

Belum optimal

20% 50%

Membentuk Tim Pengembangan Profil FAKULTAS (trmsk jur/prodi) multilingual Membentuk Tim Teknis Pengembangan website, Blog, FB, Twitter, Youtube, Flickr (melibatkan mhs PS terkait) Melakukan perawatan soft ware dan web site oleh tim PDPT dan mahasiswa

5.000.000 2000.000 2000.000







2018

GANJIL GENAP

seluruh wilayah Indonesia

- Menjalin komunikasi

dengan SMA, MA dan SMK terbaik di seluruh Indonesia


dengan semua pihak terkait

Melakukan komunikasi secara berkala kepada pihak sekolah – sekolah

2000.000





Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA

2019

GANJIL GENAP


sasaran, serta

strategi pencapaian




Menghasilkan lulusan IPI Garut sebagai tenaga pendidik yang profesional dan tenaga ahli bidang ilmu tertentu yang andal, berdaya saing, religius, berakhlak mulia, dan inovatif

- Pemantauan terhadap Pelayanan sistema akademik yang andal

Sudah ada sistem pelayanan akademik

Sudah dilaksanakan

Penyempurnaan sistem pelayanan akademik


5.000.000






2019

GANJIL GENAP

- Pengawasan terhadap Situasi atmosfer akademik yang kondusif

Sudah memiliki fasilitas kelistrikan jika ada pemadaman di Gedung rektorat

Sudah ada Sudah ada

Fasilias kelistrikan dan fasilitas tambahan lain yang menunjang kepada akademik Di awasi dan dirawat

5000.000

Meningkatkan jumlah lulusan yang dapat diterima di dunia kerja, terutama bidang kependidikan, termasuk penerimaan CPNS



Sudah dilaksanakan

100 % 100%

Melakukan kerja sama dengan pihak-pihak terkait dengan tim publikasi

5.000.0000






2019

GANJIL GENAP


sasaran, serta

strategi pencapaian










- Menjalin komunikasi dengan Pengurus Ikatan Alumni Fakultas di seluruh wilayah Indonesia





Belum optimal

70% 100%

Pengawasan Tim Pengembangan Profil FAKULTAS (trmsk jur/prodi) multilingual Pengawasan Tim Teknis Pengembangan website, Blog, FB, Twitter, Youtube, Flickr (melibatkan mhs PS terkait) Melakukan perawatan soft ware dan web site oleh tim PDPT dan mahasiswa Melakukan komunikasi secara berkala kepada pihak sekolah – sekolah

1000.000 2000.000 2000.000 2000.000







2020

GANJIL GENAP


sasaran, serta

strategi pencapaian




Menghasilkan lulusan IPI Garut sebagai tenaga pendidik yang profesional dan tenaga ahli bidang ilmu tertentu yang andal, berdaya saing, religius, berakhlak mulia, dan inovatif Meningkatkan jumlah lulusan yang dapat diterima di dunia kerja, terutama bidang





Sudah ada sistem pelayanan akademik Sudah memiliki fasilitas kelistrikan jika ada pemadaman di Gedung rektorat Sudah dilaksanakan

Sudah dilaksanakan Sudah ada 100 %

Penyempurnaan sistem pelayanan akademik Sudah ada 100%


5.000.000

- Fasilias kelistrikan dan fasilitas tambahan lain yang menunjang kepada akademik Di awasi dan dirawat

5000.000






2020

GANJIL GENAP

kependidikan, termasuk penerimaan CPNS

- Melakukan kerja sama dengan pihak-pihak terkait dengan tim publikasi

5.000.0000


sasaran, serta

strategi pencapaian










- Menjalin komunikasi dengan Pengurus Ikatan Alumni Fakultas di seluruh wilayah

Sudah Optimal

100% 100%

Pengawasan Tim Pengembangan Profil FAKULTAS (trmsk jur/prodi) multilingual Pengawasan Tim Teknis Pengembangan website, Blog, FB, Twitter, Youtube, Flickr (melibatkan mhs PS terkait) Melakukan perawatan soft ware dan web site oleh tim PDPT dan mahasiswa Melakukan

1000.000 2000.000 2000.000






2020

GANJIL GENAP

Indonesia - Menjalin komunikasi




komunikasi secara berkala kepada pihak sekolah – sekolah

2000.000






2020

GANJIL GENAP


sasaran, serta

strategi pencapaian




Menghasilkan lulusan IPI Garut sebagai tenaga pendidik yang profesional dan tenaga ahli bidang ilmu tertentu yang andal, berdaya saing, religius, berakhlak mulia, dan inovatif Meningkatkan jumlah lulusan





Sudah ada sistem pelayanan akademik Sudah memiliki fasilitas kelistrikan jika ada pemadaman di Gedung rektorat Sudah




5.000.000

- Fasilias kelistrikan dan fasilitas tambahan lain

5000.000






2020

GANJIL GENAP

yang dapat diterima di dunia kerja, terutama bidang kependidikan, termasuk penerimaan CPNS

dilaksanakan

yang menunjang kepada akademik Di awasi dan dirawat


5.000.0000


sasaran, serta

strategi pencapaian










Sudah optimal

100% 100%

Pengawasan Tim Pengembangan Profil FAKULTAS (trmsk jur/prodi) multilingual Pengawasan Tim Teknis Pengembangan website, Blog, FB, Twitter, Youtube, Flickr (melibatkan mhs PS terkait) Melakukan perawatan soft ware dan web site oleh tim PDPT dan

1000.000 2000.000






2020

GANJIL GENAP






mahasiswa Melakukan komunikasi secara berkala kepada pihak sekolah – sekolah

2000.000 2000.000






2020

GANJIL GENAP


sasaran, serta

strategi pencapaian



Tujuan dan Sasaran dapat sampai kepada pimpinan tingkat fakultas,

Menghasilkan lulusan IPI Garut sebagai tenaga pendidik yang profesional dan tenaga ahli bidang ilmu tertentu yang andal, berdaya saing, religius, berakhlak mulia,




- Menjalin hubungan baik

Sudah ada sistem pelayanan akademik Sudah memiliki fasilitas kelistrikan jika ada pemadaman




5.000.000






2020

GANJIL GENAP

prodi dan mahasiswa

dan inovatif Meningkatkan jumlah lulusan yang dapat diterima di dunia kerja, terutama bidang kependidikan, termasuk penerimaan CPNS

dengan semua stakeholders

di Gedung rektorat Sudah dilaksanakan

- Fasilias kelistrikan dan fasilitas tambahan lain yang menunjang kepada akademik Di awasi dan dirawat

5000.000


5.000.0000






2020

GANJIL GENAP


sasaran, serta

strategi pencapaian















Sudah optimal

100% 100%

Melakukan evaluasi Tim Pengembangan Profil FAKULTAS (trmsk jur/prodi) multilingual Melakukan evaluasi Tim Teknis Pengembangan website, Blog, FB, Twitter, Youtube, Flickr (melibatkan mhs PS terkait) Melakukan perawatan soft ware dan web site oleh tim PDPT dan mahasiswa Melakukan evaluasi komunikasi kepada pihak sekolah – sekolah

1000.000 2000.000 2000.000 2000.000


Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu Dalam pengembangan tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu yang paling penting dapat melaksanakan tupoksi sesuai dengan

deskripsi tupoksi masing-masing berdasarkan SOP yang sudah disepakati yang diimlementasikan melalui berbagai pedoman. Selanjutnya, diperlukan kordinasi, pengontrolan, dan evaluasi secara berkala atau periodik oleh pimpinan unit kerja masing-masing.

Tabel 4.2.1: Rencana Operasional Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan T.A 2018





2018

GANJIL GENAP

Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu

Telah berjalan struktur dan sistem organisasi yang sehat, dinamis, dan tanggap perubahan.

Sistem administrasi

akademik, dan keuangan telah bersertifikat ISO.

Terwujud sistem

database yang lengkan dan selalu di mutakhirkan.

Terwujudnya

kepemimpinan organisasi, operasional dan publik yang baik di FAKULTAS

Menyehatkan organisasi dengan mengacu kepada otonomi perguruan tinggi yang semakin besar.

Mengadakan evaluasi terhadap administrasi akademik dan keuangan yang telah bersertifikat ISO Mengadakan Angket evaluasi terhadap kepemimpinan di Institusi, fakultas dan Prodi

Melakukan pembenahan organisasi dengan sosialisasi terhadap staff dan pimpinan mengenai tupoksi di dalam lembaga - Membentuk tim khusus

untuk mengevaluasi administrasi akademik dan keuangan di dalam institusi

Membuat angket online berbasis web atau google docs untuk mengetahui tigkat kepuasan mahasiswa

Belum optimal

0% 20%

Bekerja sama dengan tim penjaminan mutu lembaga untuk megevaluasi tupoksi Mengadakan rapat koordinasi 2x dalam satu semester (pembentukan dan pengawasan)

2500.000 membentuk Tim beranggotakan 5 orang Biaya rapat @200.000 200.000x 4 = 800.000







2018

GANJIL GENAP



Sistem administrasi


Terwujud sistem


Terwujudnya







Belum optimal

20% 50%

Bekerja sama dengan tim penjaminan mutu lembaga untuk megevaluasi tupoksi Mengadakan rapat koordinasi 2x dalam satu semester (pembentukan dan pengawasan) Mengadakan rapat evaluasi mengenai hasil dari Angket dan evaluasi administrasi dan keuangan 1x / persemester

2500.000 membentuk Tim beranggotakan 5 orang Biaya rapat @200.000 200.000x 4 = 800.000 Biaya rapat evaluasi @200.000 = 2x rapat = 400.000







2018

GANJIL GENAP



Sistem administrasi


Terwujud sistem


Terwujudnya







Belum optimal

50% 80%









2018

GANJIL GENAP



Sistem administrasi


Terwujud sistem


Terwujudnya







Belum optimal

80% 100%









2018

GANJIL GENAP



Sistem administrasi


Terwujud sistem


Terwujudnya







Belum optimal

100% 100%




Tabel 4.2.6: Rencana Operasional Komponen B: Penjaminan Mutu T.A 2018





2018

GANJIL GENAP



Sistem administrasi akademik, dan keuangan telah bersertifikat ISO.

Sistem penjaminan mutu internal telah berjalan dengan efektif.

Semua program studi lama terakreditasi A, dan yang baru terakreditasi B.

Terwujud sistem database yang lengkan dan selalu di mutakhirkan.

Menerapkan standar ISO pada proses administrasi umum dan administrasi akademik.

1. Peningkatan sosialisasi sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 keseluruh unit kerja di Bidang Akademik

2. Penguatan Kelembagaan di unit Akademik dan Reorganisasi untuk stuktur organinasi yang belum lengkap sesuai standar ISO

3. Peningkatan Standarisasi dan pembuatan dan dokumen di setiap unit kerja Akademik sesuai standar ISO

4. Pelaksanaan secara periodik Audit Internal Mutu (AIM) di semua unit kerja Akademik sesuai standar ISO

5. Pelaksanaan tindak lanjut dari hasil Audit Internal Mutu (AIM)

Belum optimal

20% 50%

1. Membuat tim khusus untuk melakukan sosialisasi ISO ke seluruh Unit kerja khusunya yang berhubungan dengan akademik dan kerjasama

2. Melakukan evaluasi kinerja yang telah dicapai dalam bidang akademik dan kerjasama

3. Melakukan pengawasan dan pembinaan terhadap bidang akademik dan kerjasama

Membuat tim (5 orang) @1000.000 = 5000.000 Rapat evaluasi dan sosialisasi 2x / semester @200.000/ anggota rapat







2019

GANJIL GENAP













Belum optimal

50% 80%



Rapat evaluasi dan sosialisasi 2x / semester @200.000/ anggota rapat







2020

GANJIL GENAP













Belum optimal

80% 100%










2021

GANJIL GENAP













Belum optimal

100% 100%










2018

GANJIL GENAP













Belum optimal

100% 100%





4.2 Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan

Tabel 4.7.1: Rencana Operasional Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan T.A 2018





2018

GANJIL GENAP

Mahasiswa dan Lulusan

Persentasi jumlah penerimaan mahasiswa baru melalui jalur seleksi yang ketat.

.

Meningkatkan jumlah penerimaan mahasiswa baru .

Memfasilitasi mahasiswa untuk meningkatkan prestasi akademik dan nonakademik terkait dengan perolehan beasiswa dan bantuan pengembangan profesi.

Memfasilitasi mhs untuk meningkatkan kemampuan soft skill sesuai dengan tuntutan kebutuhan hidup.

Peningkatan penerimaan mahasiswa baru.

Menyalurkan dan meningkatkan beasiswa dari Pemprov, DIKTI, sumber lain serta mendata dan meningkatkan sumber beasiswa lain

Database untuk pemetaan

potensi dan prestasi mahasiswa

Meningkatkan

kemampuan keterampilan manajemen organisasi bagi mahasiswa

<60% 25% 10% 45%

60% 25% 50% 50%

80% 30% 60% 80%

Membuat tim khusus untuk peningkatan mahasiswa baru

Mengefektifkan peran pembimbing akademik di setiap prodi untuk meningkatkan prestasi akademik mahasiswa

Mengadakan acara

workshop atau seminar mengenai peningkatan soft skill mahasiswa

Membangun

kerjasama dengan instansi penyedia beasiswa.

Membuat data base kemahasiswaan dan melakukan input data.

Mengadakan LKMM

Tim khusus @1000.000 terdiri dari 5 orang = 2500.000 Insentif khusus untuk pembimbing akademik dari 75.000 menjadi 150.000 Workshop biaya konsumsi = 3000.000 (gratis untuk mahasiswa dilihat dari keaktifan dalam berorganisasi dan prestasi akademik) Biaya pemateri 5000.000 Tim penjalin kerjasama 5000.000 Pembuatan data base 2500.000 LKMM 5000.000







2019

GANJIL GENAP


Prosentasi jumlah penerimaan mahasiswa baru melalui jalur seleksi yang ketat

.

Meningkatkan jumlah penerimaan mahasiswa baru melalui jalur seleksi

Memfasilitasi mahasiswa untuk meningkatkan prestasi akademik dan non-akademik terkait dengan perolehan beasiswa dan bantuan pengembangan profesi.

Memfasilitasi

mhs untuk meningkatkan kemampuan soft skill sesuai dengan tuntutan kebutuhan hidup.




potensi dan prestasi mahasiswa.

Meningkatkan

kemampuan ketrampilan manajemen organisasi bagi mahasiswa

<80% 30% 60% 80%

100% 50% 80% 80%

100% 70% 100% 100%

Membuat tim khusus untuk peningkatan mahasiswa baru

Mengefektifkan peran pembimbing akademik di setiap prodi untuk meningkatkan prestasi akademik mahasiswa

Mengadakan acara


Membangun

kerjasama dengan instansi penyedia beasiswa.

Membuat data base kemahasiswaan dan melakukan input data.

Mengadakan LKMM

Tim khusus @1000.000 terdiri dari 5 orang = 2500.000 Insentif khusus untuk pembimbing akademik dari 75.000 menjadi 150.000 Workshop biaya konsumsi = 3000.000 (gratis untuk mahasiswa dilihat dari keaktifan dalam berorganisasi dan prestasi akademik) Biaya pemateri 5000.000 Tim penjalin kerjasama 5000.000 Pembuatan data base 2500.000 LKMM 5000.000







2019

GANJIL GENAP



.



Memfasilitasi






Meningkatkan


100% 70% 100% 100%

100% 100% 100% 100%

100% 100% 100% 100%

Evaluasi peran

pembimbing akademik di setiap prodi untuk meningkatkan prestasi akademik mahasiswa

Mengadakan acara


Evaluasi kerjasama

dengan instansi penyedia beasiswa.

Evaluasi data base kemahasiswaan dan melakukan input data.

Mengadakan LKMM

Insentif khusus untuk pembimbing akademik dari 75.000 menjadi 150.000 Workshop biaya konsumsi = 3000.000 (gratis untuk mahasiswa dilihat dari keaktifan dalam berorganisasi dan prestasi akademik) Biaya pemateri 5000.000 Evaluasi Tim penjalin kerjasama 500.000 Evaluasi data base 500.000 LKMM 5000.000







2019

GANJIL GENAP



.



Memfasilitasi






Meningkatkan


100% 100% 100% 100%

100% 100% 100% 100%

100% 100% 100% 100%

Evaluasi peran


Mengadakan acara


Evaluasi kerjasama



Mengadakan LKMM



4.3 Komponen D: Sumber Daya Manusia

Tabel 4.4.1 Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia T.A 2018





2018

GANJIL GENAP

Sumber Daya Manusia

Memiliki SDM Dosen yang mempunyai kinerja baik, berdedikasi tinggi dan loyal kepada institusinya

Memiliki SDM Tenaga Kependidikan yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi dan loyal kepada institusinya

Memiliki sumberdaya Dosen dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah cukup sesuai dengan standard yang ada

Memanfaatkan Beasiswa DIKTI dan mitra PT luar negeri untuk meningkatkan kualifikasi dosen

Melakukan

perekrutan SDM yang terbaik untuk bekerja sebagai dosen dan tenaga kependidikan dengan memperhatikan rasio dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa

1. Meningkatkan kualifikasi dosen S-2 untuk memanfaatkan Beasiswa S-3 dari DIKTI maupun lembaga lain.

2. Menjalin kerjasama

untuk program S3 dan program joint superviser dan sandwich dengan Universitas di Luar Negeri untuk mempercepat kualifikasi pendidikan dosen menjadi S3 melalui Program Doktor,

Mayoritas S-2

30% dari jumlah dosen S2 melanjutkan ke jenjang S3


1. Membentuk tim pembimbingan di tingkat fakultas dan jurusan untuk membantu dosen-dosen berkualifikasi S-2 untuk mendapatkan beasiswa S-3.

2. Mengadakan

seminar dan workshop untuk beasiswa S3

3. Menyediakan dana bantuan studi lanjut S-3 bagi dosen-dosen yang berusia 50 tahun.

4. Mengadakan UPSKILL Bahasa Inggris bagi Dosen yang mau melanjutkan S3, menulis Disertasi dan Tesis.

Disiapkan anggaran untuk stimulus bagi yang melanjutkan ke jenjang S-3 (minimal sebesar 10 juta per orang)







2019

GANJIL GENAP

Sumber Daya Manusia





Melakukan





Mayoritas S-2




2. Mengadakan











2022

GANJIL GENAP

Sumber Daya Manusia





Melakukan





Minoritas S-2




2. Mengadakan











2021

GANJIL GENAP

Sumber Daya Manusia





Melakukan





Sudah S-3 semua dosen

100% dari jumlah dosen sudah melanjutkan ke jenjang S3








2022

GANJIL GENAP

Sumber Daya Manusia





Melakukan





Sudah S-3 semua dosen




Tabel 4.4.6: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia – Tenaga Kependidikan T.A 2018





2018

GANJIL GENAP

Sumber Daya Manusia




Melakukan workshop khusus bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan pengajaran

Melakukan workshop khusus bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan pembuatan RPS dan SAP

Melakukan workshop khusus bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan membuat materi ajar

Mengadakan workshop pengajaran, pembuatan RPS dan SAP dan pembuatan Materi Ajar

0% Pengadaan TIM 30%

Pelaksanaan 50%

Membentuk tim workshop

Mengadakan sosialisasi

Mengadakan kerjasama dengan beberapa pihak terkait

Tim 2500.000 untuk 5 orang tim Sosialisasi 1000.000 Sosialisasi kerjasama 1000.000 Nara sumber 5000.000







2019

GANJIL GENAP

Sumber Daya Manusia








50% Pelaksanaan 50%

Pelaksanaan 80%

tim workshop Mengadakan

sosialisasi Mengadakan

kerjasama dengan beberapa pihak terkait

Mengadakan evaluasi kinerja dosen








2020

GANJIL GENAP

Sumber Daya Manusia








80% Pelaksanaan 80%

Pelaksanaan 100%












2021

GANJIL GENAP

Sumber Daya Manusia








Sudah optimal 100%

Pelaksanaan 100%

Pelaksanaan 100%












2022

GANJIL GENAP

Sumber Daya Manusia








100% Pelaksanaan 100%

Pelaksanaan 100%












2018

GANJIL GENAP

Sumber Daya Manusia




Mengadakan pengayaan pembelajaran kemampuan bahasa Asing untuk dosen IPI

Melakukan workshop khusus pengayaan bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan bahasa Asing

Kegiatan Test toefl untuk para dosen IPI

Mengadakan pengayaan pembelajaran kemampuan bahasa Asing bagi Dosen IPI

Mengadakan workshop peningkatan kemampuan berbahasa Asing bagi Dosen IPI

Mengadakan test toefl yang diselenggarakan oleh lab bahasa IPI

Belum terlaksana 0%

Pembentukan tim 30%

Pelaksanaan 50%




Mengadakan pembelajaran bahasa Asing

Kegiatan test toefl

Tim 2500.000 untuk 5 orang tim Sosialisasi 1000.000 Sosialisasi kerjasama 1000.000 Nara sumber 5000.000 Honor instruktur @1000.000 per bulan Kegiatan test toefl 1000.000







2019

GANJIL GENAP

Sumber Daya Manusia










50% Pelaksanaan 50%

Pelaksanaan 80%




Kegiatan test toefl

Sosialisasi 1000.000 Sosialisasi kerjasama 1000.000 Nara sumber 5000.000 Honor instruktur @1000.000 per bulan Kegiatan test toefl 1000.000







2020

GANJIL GENAP

Sumber Daya Manusia










80% Pelaksanaan 80%

Pelaksanaan 100%




Kegiatan test toefl

Sosialisasi 1000.000 Sosialisasi kerjasama 1000.000 Nara sumber 5000.000 Honor instruktur @1000.000 per bulan Kegiatan test toefl 1000.000







2021

GANJIL GENAP

Sumber Daya Manusia











Pelaksanaan 100%




Kegiatan test toefl Evaluasi

peningkatan kemampuan bahasa Asing para Dosen IPI

Sosialisasi 1000.000 Sosialisasi kerjasama 1000.000 Nara sumber 5000.000 Honor instruktur @1000.000 per bulan Kegiatan test toefl 1000.000 Kegiatan evaluasi 1000.000







2022

GANJIL GENAP

Sumber Daya Manusia











Pelaksanaan 100%




Kegiatan test toefl Evaluasi

peningkatan kemampuan bahasa Asing para Dosen IPI

Sosialisasi 1000.000 Sosialisasi kerjasama 1000.000 Nara sumber 5000.000 Honor instruktur @1000.000 per bulan Kegiatan test toefl 1000.000 Kegiatan evaluasi 1000.000


Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik

Tabel 4.5.1: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2018





2018

GANJIL GENAP

1. Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik

- Mahasiswa IPI mempunyai sertifikat TOEFL sebagai standar kemampuan bahasa Asing

Mengadakan Tes TOEFL sebagai tes kemampuan Bahasa Asing bekerja sama dengan Tim Prodi bahasa Inggris untuk mengadakan pengayaan Bahasa Inggris dan pelaksanaan tes toefl untuk semua mahasiswa IPI

- Mengadakan Tes TOEFL - Memberikan pengayaan

kemampuan bahasa Inggris untuk semua mahasiswa dan dosen bekerjasama dengan tim prodi bahasa Inggris

- Mengoptimalkan lab bahasa

- Tes toefl hanya untuk mahasiswa tingkat akhir Prodi B.Inggris

- Belum optimal dalam menggunakan lab bahasa

50% 100%

- Membuat Tim untuk Pengayaan Materi bahasa Inggris khusus percakapan

- Membuat tim untuk pengayaan Materi Tes TOEFL

- Setiap Tim terdiri dari 5 orang @1000.000 untuk setiap program sampai selesai

- Tes untuk mahasiswa dipungut biaya 100rbu / mahasiswa

- Pengayaan untuk mahasiswa dengan 25X pertemuan untuk materi percakapan dan Lulus tes Toefl 500.000/mahasiswa







2019

GANJIL GENAP







- Sudah optimal dilaksanakan

100% 100%












2020

GANJIL GENAP








100% 100%











2021

GANJIL GENAP








100% 100%



- Melakukan evaluasi kegiatan










2022

GANJIL GENAP








100% 100%



- Melakukan evaluasi kegiatan










2018

GANJIL GENAP

Kurikulum, Pembelajara

n dan Suasana

Akademik

Memiliki kurikulum berbasis kompetensi yang menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi.

Memiliki perangkat pembelajaran yang efisien dan efektif.

Terciptanya suasana/atmosfer akademik yang kondusif.

Penggunaan sarana dan prasarana pendidikan yang optimal.

Peningkatan perolehan paten, publikasi ilmiah dan tulisan berbentuk buku

Adanya Buku Ajar untuk sebagian besar mata kuliah yang ada

Menyelenggarakan evaluasi kurikulum tingkat Institusi dimana menghadirkan Narasumber terpercaya dan Coaching Clinic membuat SAP, RPS dan buku ajar sesuai dengan KKNI

- Menyelenggarakan Workshop Evaluasi Kurikulum KKNI IPI setiap tahun

- Memberikan Coaching Clinic kepada dosen dalam membuat SAP dan RPS KKNI

- Memberikan Coaching Clinic kepada dosen untuk membuat buku ajar yang sesuai dengan kurikulum KKNI

- Belum terselenggara untuk Coaching Clinicnya

- Pernah dilaksanakan workshop kurikulum tetapi belum optimal implementasinya

- Belum pernah ada workshop untuk pembuatan buku ajar

50% 80%

- Membuat tim untuk menyelenggarakan workshop evaluasi Kurikulum

- Benar- benar menghasilkan produk evaluasi dari kurikulum terdahulu dengan melibatkan semua prodi dan fakultas

- Bisa menghasilkan buku ajar yang sesuai dengan kurikulum KKNI

Tim Workshop Evaluasi Kurikulum terdiri dari 5 orang dengan menggunakan tempat di kampus estimasi biaya

- Tim @500.000 = 2.500.000

- Konsumsi = 500.000 - Narasumber 3000.000 - Total = 6.000.000







2019

GANJIL GENAP


n dan Suasana

Akademik











- Sudah terlaksana tapi belum optimal

80% 100%





- Tim @500.000 = 2.500.000








2020

GANJIL GENAP


n dan Suasana

Akademik











- Sudah terlaksana

100% 100%




- Evaluasi kegiatan


- Tim @500.000 = 2.500.000








2021

GANJIL GENAP


n dan Suasana

Akademik











- Sudah terlaksana

100% 100%




- Evaluasi kegiatan


- Tim @500.000 = 2.500.000








2022

GANJIL GENAP


n dan Suasana

Akademik











- Sudah terlaksana

100% 100%




- Evaluasi kegiatan


- Tim @500.000 = 2.500.000








2018

GANJIL GENAP


n dan Suasana

Akademik

- IPI telah menerapkan kelas karyawan di semua Prodi.

- Unit Kerja Bidang Akademik memberikan pelayanan kepada mahasiswa non reguler untuk melaksanakan perkuliahan yang bersifat tentatif sesuai dengan kesepakatan antara Prodi dan mahasiswa.

- Unit kerja bidang akademik dan prodi bekerja sama untuk merumuskan kurikulum khusus bagi kelas karyawan

- Akademik dan prodi menyelenggarakan kelas karyawan untuk semua prodi

- Membentuk tim khusus dalam membuat kurikulum kelas karyawan

- Membentuk tim khusus untuk mempublikasikan kelas karyawan

Kelas karyawan masih di prodi PGSD dan IPS

50% 100%



- Memberikan layanan akademik dan keuangan khusus kelas karyawan dalam website IPI

5000.000 untuk pembentukan tim dan pembuatan web site khusus informasi kelas karyawan







2018

GANJIL GENAP


n dan Suasana

Akademik

- Para Pendidik (Dosen IPI) menggunakan pembelajaran berbasis Online dengan menggunakan Elearning Moodle

- Unit Kerja Bidang Akademik bekerja sama dengan PDPT untuk memberikan Sosialisasi penggunaan sistem pembelajaran Online Moodle untuk Dosen dan Mahasiswa

- Membentuk tim khusus dalam merancang workshop penggunaan sistem pembelajaran berbasis online bagi dosen dan mahasiswa

- Belum adanya sosialisai

- Sudah ada website untuk pembelajaran elearning

20% 50%

- Membentuk tim khusus dalam membuat WORKSHOP penggunaan pembelajaran Online

5000.000 untuk pembentukan tim dan sosialisasi bagi dosen dan mahasiswa







2019

GANJIL GENAP


n dan Suasana

Akademik







Kelas karyawan masih di prodi PGSD dan IPS

100% 100%











2020

GANJIL GENAP


n dan Suasana

Akademik







Kelas karyawan di semua prodi

100% 100%











2021

GANJIL GENAP


n dan Suasana

Akademik








100% 100%




- Evaluasi akademik untuk kelas karyawan








2022

GANJIL GENAP


n dan Suasana

Akademik








100% 100%




- Evaluasi akademik untuk kelas karyawan








2022

GANJIL GENAP


n dan Suasana

Akademik

- Para mahasiswa IPI telah bisa menguasai Bahasa Inggris dari tingkat 1

- Sebagai bentuk realisasi visi dan misi IPI 2018-2022 Dalam Struktur Kurikulum Institusi para mahasiswa diberikan pembelajaran bahasa Asing yaitu Pembelajaran Bahasa Inggris di semester genap untuk setiap prodi di lingkungan IPI.

- Membuat kurikulum khusus untuk pembelajaran Bahasa Inggris di tiap Prodi.

Belum adanya kurikulum khusus dan materi khusus untuk penseragaman Bahasa Inggris

50% 80%

- Membentuk tim khusus untuk membuat kurikulum bahasa Inggris untuk setiap Prodi

Tim = 5 orang @500.000= 2.500.000







2019

GANJIL GENAP


n dan Suasana

Akademik




Belum adanya kurikulum khusus dan materi khusus untuk penseragaman Bahasa Inggris

80% 100%


Tim = 5 orang @500.000= 2.500.000







2020

GANJIL GENAP


n dan Suasana

Akademik




Sudah ada kurikulum yang seragam dalam penyampaian materi bahasa Inggris

100% 100%


- Evaluasi materi bahasa Inggris untuk semua prodi

Tim = 5 orang @500.000= 2.500.000






2021

GANJIL GENAP


n dan Suasana

Akademik


- Sebagai bentuk realisasi visi dan misi IPI 2018-2022 Dalam Struktur Kurikulum Institusi para mahasiswa diberikan pembelajaran bahasa Asing



100% 100%



Tim = 5 orang @500.000= 2.500.000






2021

GANJIL GENAP

yaitu Pembelajaran Bahasa Inggris di semester genap untuk setiap prodi di lingkungan IPI.






2021

GANJIL GENAP


n dan Suasana

Akademik





100% 100%



Tim = 5 orang @500.000= 2.500.000


4.4 Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, Serta Sistem Informasi

Tabel 4.6.1: Rencana Operasional Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi T.A 2018





2018

GANJIL GENAP

Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi

Program studi memiliki perencaraan alokasi dan pengelolaan dana sesuai dengan proporsionalitas pendapatan anggaran masing-masing. Dana operasional bagi kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar. Tersedianya fasilitas, ruang, sarana dan prasarana untuk kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar. Meningkatnya prestasi mahasiswa

Menambah prasarana yang dalam proses pembelajaran (termasuk bahan kepustaaan, sarana pembelajaran) dan penelitian sesuai dengan ketetapanberbagai standar yang telah ditetapkan

Peningkatan kegiatan evaluasi, perancangan dan pembangunan sarana dan prasarana Akademik yang terintegrasi dengan Rencana induk pembangunan Universitas, yaitu: Jaringan Utama Energi dan Sistem Komnikasi Informasi yang terintegrasi dengan jaringan pembuangan air hujan pedestrian, sampah dan tata hijau

Kondisi saat ini

40% 60%

Evaluasi dan Perencanaan tahapan pembangunan, Realisasi tahapan Pembangunan







2019

GANJIL GENAP


Program studi memiliki perencaraan alokasi dan pengelolaan dana sesuai dengan proporsionalitas pendapatan anggaran masing-masing. Dana operasional bagi kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar Tersedianya fasilitas, ruang, sarana dan prasarana untuk kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar Meningkatnya prestasi mahasiswa





(2018-2022)

Rencana Operasional (2018-2022)

Baseline


2020

GANJIL GENAP


Program studi memiliki perencaraan alokasi dan pengelolaan dana sesuai dengan proporsionalitas pendapatan anggaran masing-masing. Dana operasional bagi kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar. Tersedianya fasilitas, ruang, sarana dan prasarana untuk kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar Meningkatnya prestasi mahasiswa





(2018-2022)


Baseline


2021

GANJIL GENAP










2022

GANJIL GENAP





4.5 Komponen G: Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama

Tabel 4.7.1: Rencana Operasional Komponen G: Penelitian T.A 2018





2018

GANJIL GENAP

Penelitian dosen

25% 30%






2019

GANJIL GENAP

Penelitian dosen

35% 40%






2020

GANJIL GENAP

Penelitian dosen

45% 50%






2021

GANJIL GENAP






2021

GANJIL GENAP

Penelitian dosen%0

55% 60%






2022

GANJIL GENAP

Penelitian dosen

65% 70%


Tabel 4.7.6: Rencana Operasional Komponen G: Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama T.A 2018


(2018-2022)


Baseline


2018

GANJIL GENAP




Mengintegrasikan Lab-lab yang ada berbasis pada kompetensi keilmuan, dan terwujudnya jalinan pengembangan iptek dengan KDK dengan sasaran menjadi pusat penelitian unggulan di tingkat jurusan.

Sesuai dengan kebutuhan

Harus ada peningkatan dari sebelumnya







2019

GANJIL GENAP




Mengintegrasikan Lab-lab yang ada berbasis pada kompetensi keilmuan, dan terwujudnya jalinan pengembangan iptek dengan KDK dengan sasaran menjadi pusat penelitian unggulan di tingkat jurusan.


Tabel 4.7.8: Rencana Operasional Komponen G: Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat, dan Kerjasama T.A 2020





2020

GANJIL GENAP










2021

GANJIL GENAP










2022

GANJIL GENAP





6. PENUTUP Demikian Renop Bidang Akademik dan Kerja Sama kami buat sebagai upaya untuk meningkatkan pelayanan akademik di IPI Garut. Tentu masih banyak hal yang

harus didiskusikan dan diperbaiki. Oleh karena itu, diperlukan media diskusi yang intensif dan masif sehingga ditemukan titik temu yang tepat sebagai Renop yang

”ideal” sekaligus realistis. Wallahu alam bisshawab. (’Hanya Allah Yang Maha Benar’)

rencana operasional 2018-2022 - institut pendidikan...1.1 tujuan dan manfaat tujuan dibuatnya renop...

Documents