institut agama islam negeri (iain)...

23
RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 1 RENCANA OPERASIONAL (RENOP) FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG TAHUN 2018-2022 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG Jl. Mayor Sujadi Timur 46 Tulungagung Jawa Timur 66221

Upload: duongcong

Post on 05-Jun-2019

225 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 1

RENCANA OPERASIONAL (RENOP)

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)

TULUNGAGUNG TAHUN 2018-2022

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG

Jl. Mayor Sujadi Timur 46 Tulungagung Jawa Timur 66221

Page 2: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 2

BAB I

PENDAHULUAN

A. Pengantar

Rencana Operasional (Renop) secara umum dapat dipahami sebagai

rencana tahunan yang merupakan jabaran dari Rencana Strategis (Renstra).

Renop ini menjadi panduan bagi lembaga dalam melaksanakan program-program

dalam rangka mencapai visi, misi dan tujuan lembaga. Oleh karena itu Rencana

Operasional (Renop) FTIK IAIN Tulungagung ini memuat program dan target

pencapaian yang ingin diwujudkan oleh FTIK secara bertahap dalam durasi 1

tahunan. Penyusunan renop ini dilakukan dengan mempertimbangkan secara

cermat nilai dasar, rencana strategis FTIK, kondisi internal dan eksternal, yang

menjadi acuan arah pengembangan program FTIK IAIN Tulungagung 5 tahun ke

depan.

Penyusunan Rencana Operasional (Renop) FTIK IAIN Tulungagung ini

dadasarkan pada pertimbangan, yaitu: pertama, FTIK merupakan fakultas tertua di

lingkungan IAIN Tulungagung. Posisinya yang demikian FTIK IAN Tulungagung

diharapkan mampu menjadi pioneer bagi fakultas-fakultas lain dalam rangka

mengembangkan kampus ini. FTIK diharapkan mampu menjadi fakultas yang tidak

hanya mampu berprestasi dalam konteks lokal, tetapi juga pada level nasional, baik

dari sisi kualitas akademik maupun pengakuan (recognize) mampu berbicara pada

level internasional. Kedua, sebagai Lembaga Pendidikan Tenaga Keguruan (LPTK)

FTIK dituntut menghasilkan lulusan sebagai pendidik dan tenaga kependidikan yang

memiliki kompetensi yang tinggi, baik kompetensi akademis, profesional, sosial

maupun kepribadian. Penguasaan kometensi ini menjadi cerminan dari cita FTIK

IAIN Tulungagung sebagai fakulas yang unggul dalam bidang pendidikan Islam. Hal

ini diupayakan tidak saja dalam rangka memenuhi tuntutan stakeholders, akan

tetapi juga dalam memenuhi tuntutan standar mutu pendidikan sesuai Peraturan

Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

Cita terwujudnya FTIK sebagai LPTK yang Exellence, menuntut civitas

akademika FTIK untuk melakukan kreasi, inovasi dan akselerasi dalam

melaksanakan tugas profesionalnya; baik dalam bidang akademik, penelitian

maupun pengabdian kepada masyarakat. Implementasi secara praktis dari hal

tersebut antara lain adalah penyelengaraan pendidikan dan pengajaran di FTIK

harus dilakukan secara professional melalui pengkajian dan penerapan teori‐teori,

kemudian mengembangkannya melalui riset untuk menghasilkan temuan-temuan

baru di berbagai bidang kajian ilmu pengetahuan, baik ilmu‐ilmu Qur’aniyah

Page 3: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 3

(tekstual) maupun ilmu‐ilmu kauniyah (kontekstual), terutama dalam bidang

pendidikan islam.

Melalui penguasaan teori dan kompetensi praktis, maka para lulusan FTIK

dapat menjalankan tugasnya dengan baik, yakni sebagai pendidik, sesuai pasal 39

ayat (2) sebagai tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan

melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan

bimbingan dan pelatihan serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat. Di samping itu, dapat menjalankan tugas tenaga kependidikan

sebagaimana dalam pasal 39 ayat (1), yakni melaksanakan administrasi,

pengelolaan, pengembangan, pengawasan dan pelayanan teknis untuk menunjang

proses pendidikan pada satuan pendidikan.

Cita ideal di atas hanya dapat diwujudkan melalui tata kelola manajemen

yang professional, melalui pendayagunaan seluruh potensi organisasi. Rencana

strategis merupakan bagian penting dari seluruh proses pengelolaan manajemen

LPTK professional, sehingga mampu mencapai dan mewujudkan mimpi dan tujuan.

Keberhasilan perumusan rencana (strategis) menjadi langkah awal dari

keberhasilan organisasi.

Rencana strategis FTIK IAIN Tulungagung ini disusun bukan saja untuk

memenuhi kebijaksanaan pengelolaan organisasi, tetapi juga sebagai usaha untuk

melakukan pengembangan lembaga secara lebih terarah dan berkelanjutan sesuai

dengan visi dan misi baru yang diembannya yaitu menjawab tantangan dan

kebutuhan yang semakin meningkat dan kompleks. Karena mencakup rentangan

waktu yang cukup panjang (2018‐2022), Renstra ini disusun tidak secara rinci agar

dapat mengakomodasi berbagai perubahan cepat dan kebutuhan yang selalu

berkembang.

Berdasarkan hal di atas, dan untuk menjalankan tugas pokok dan fungsi

(Tupoksi) yang diemban, maka FTIK perlu menetapkan rencana yang strategis

untuk dilaksanakan dalam kurun waktu 2018‐2022. Oleh karena itu, disusunlah

Rencana Strategis FTIK IAIN Tulungagung Tahun 2018‐2022.

B. Landasan Hukum

Penyusunan Rencana Strategis [RENSTRA] Fakultas Tarbiyah dan Ilmu

Keguruan [FTIK] IAIN Tulungagung Tahun 2018‐2022 ini berdasarkan pada

peraturan perundang‐undangan di Indonesia, yakni

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional;

Page 4: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 4

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan

Dosen;

3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem

Perencanaan Pembangunan Nasional;

4. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi;

5. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan;

6. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 1991 tentang Pencabutan Peraturan

Pemerintah Nomor 33 Tahun 1985 tentang Pokok-pokok Organisasi Institut

Agama Islam Negeri;

7. Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi;

8. Peraturan Pemerintah Nomor 96 Tahun 2000 tentang wewenang

Pengangkatan, Pemindahan, dan Pemberhentian Pegawai Negeri;

9. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2010 Nomor 23,

Tambahan Lembaran Negara Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan

Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas

Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun

2010 Nomor 112, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor

5157);

10. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia. Nomor 4 tahun 2014. tentang

Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Pendidikan Tinggi

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 16);

11. Peraturan Presiden Nomor 81 Tahun 2008 tentang Organisasi dan Tata Kerja

Instansi Vertikal Departemen Agama;

12. Peraturan Presiden Nomor 50 Tahun 2013 tentang Perubahan STAIN

Tulungagung menjadi IAIN Tulungagung;

13. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2014 tentang

Rencana Kerja Pemerintah Tahun 2015 (Lembaran Negara Republik Indonesia

Tahun 2014 Nomor 101);

14. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 10 Tahun 1991 tentang

Pencabutan Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 1987

tentang Susunan Organisasi Institut Agama Islam Negeri;

15. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 102 Tahun 2001 tentang

Kedudukan, Tugas, Fungsi, Kewenangan, Susunan Organisasi dan Tata Kerja

Departemen sebagaimana diubah dengan Keputusan Presiden Republik

Indonesia Nomor 45 Tahun 2002;

Page 5: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 5

16. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka

Kualifikasi Nasional Indonesia (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun

2012 Nomor 24);

17. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 109 Tahun 2001 tentang Unit

Organisasi dan Tugas Eselon 1 Departemen sebagaimana diubah dengan

Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 47 Tahun 2002;

18. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 121/P/2014 tentang

Pembentukan Kementerian dan Pembentukan Kabinet Kerja 2014-2019;

19. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73

Tahun 2013 tentang Penarapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

bidang Pendidikan Tinggi (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2013

Nomor 831);

20. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 80 Tahun 2013 tentang

Perubahan Kedua atas Peraturan Menteri Agama Nomor 10 tahun 2010

tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Agama;

21. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 91 Tahun 2013 tentang

Organisasi dan Tata Kerja IAIN Tulungagung

22. Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 383 Tahun 1997 tentang

Kurikulum Nasional Program Sarjana (S1) Institut Agama Islam Negeri (IAIN)

yang disempurnakan dan Kurikulum Nasional Program Sarjana (S1) Sekolah

Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN);

23. Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 407 Tahun 2000 tentang

Pengangkatan, Pemindahan, dan Pemberhentian dalam dan atau dari Jabatan

Pada Perguruan Tinggi Agama Negeri di Lingkungan Departemen Agama;

24. Keputusan Menteri Agama Nomor 1 Tahun 2006 tentang Struktur Organisasi

Departemen Agama Republik Indonesia;

C. Maksud dan Tujuan

Rencana Operasional (Renop) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan [FTIK]

IAIN Tulungagung ini dimaksudkan untuk:

1. Memberikan pedoman arah pencapaian program dan kegiatan FTIK IAIN

Tulungagung selama kurun waktu 2018‐2022;

2. Menjamin kesinambungan (continuity) program dan kegiatan FTIK IAIN

Tulungagung menuju pencapaian visi dan misi;

3. Memberikan tolok ukur pencapaian kinerja FTIK IAIN Tulungagung selama kurun

waktu 2018‐2022

Sedangkan tujuan disusunnya Rencana Operasional (Renop) Fakultas

Tarbiyah dan Ilmu Keguruan [FTIK] IAIN Tulungagung ini adalah sebagai berikut:

Page 6: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 6

a. Sebagai instrumen dan pedoman pencapaian Visi dan Misi FTIK IAIN

Tulungagung;

b. Sebagai instrumen dan pedoman untuk menilai kinerja FTIK IAIN Tulungagung;

c. Sebagai pedoman untuk menjaga kesinambungan program dan kegiatan FTIK

IAIN Tulungagung;

d. Sebagai pedoman pelaksanaan program‐program bidang akademis dan

kelembagaan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Tulungagung

e. Sebagai pedoman pelaksanaan program‐program bidang administrasi dan umum

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Tulungagung

f. Sebagai pedoman pelaksanaan program‐program bidang bidang

kemahasiswaan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Tulungagung

g. Sebagai instrumen untuk mengantisipasi perkembangan ilmu dan teknologi;

h. Sebagai instrumen untuk mengantisipasi perkembangan dan dinamika

kebutuhan masyarakat (stakeholders).

Page 7: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 7

BAB II

DASAR DAN ALUR PERENCANAAN OPERASIONAL

A. Visi

Visi yang diusung oleh Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan [FTIK] IAIN

Tulungagung, adalah sebagai berikut:

“Unggul dan menjadi rujukan dalam inovasi pendidikan Islam berbasis

riset pada tahun 2022”

B. Misi

Misi yang diemban Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan [FTIK] IAIN

Tulungagung, adalah sebagai berikut:

1. Menyelenggarakan proses pembelajaran inovatif dalam bidang pendidikan

Islam, teknologi, bahasa dan seni berdasarkan pada nilai-nilai keislaman.

2. Melaksanakan penelitian yang berorientasi pada pengembangan pendidikan

Islam, teknologi, bahasa dan seni berdasarkan pada nilai-nilai keislaman.

3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada

pendidikan Islam, teknologi, bahasa dan seni berdasarkan pada nilai-nilai

keislaman.

4. Melaksanakan kerjasama dalam bidang pendidikan Islam, teknologi, bahasa dan

seni berdasarkan pada nilai-nilai keislaman.

C. Tujuan dan Sasaran

Tujuan:

1. Terwujudnya proses pembelajaran inovatif dalam bidang pendidikan Islam,

teknologi, bahasa dan seni berdasarkan pada nilai-nilai keislaman.

2. Terwujudnya penelitian yang berorientasi pada pengembangan pendidikan

Islam, teknologi, bahasa dan seni berdasarkan pada nilai-nilai keislaman.

3. Terwujudnya pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada

pendidikan Islam, teknologi, bahasa dan seni berdasarkan pada nilai-nilai

keislaman.

4. Terwujudnya kerjasama dalam bidang pendidikan Islam, teknologi, bahasa dan

seni berdasarkan pada nilai-nilai keislaman.

Sasaran:

Sasaran Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Tulungagung adalah

sebagai berikut:

Page 8: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 8

1. Bidang Pendidikan dan Pengajaran: pada tahun 2022 tingkat kehadiran

dosen dan mahasiswa 95%, Target mahasiswa lulus 4 tahun direncanakan

95% dengan Indeks Prestasi Kumulatif rata-rata 3,40 dan indeks Kepuasan

mahasiswa dan dosen rata-rata baik (85%), selain itu setiap tahun terjadi

peningkatan prestasi mahasiswa bidang Pendidikan Agama Islam, Ilmu

Pengetahuan dan Teknologi, serta bahasa dan seni berdasarkan pada nilai-

nilai keislaman.

2. Bidang Penelitian: dalam kurun waktu 5 (lima) tahun ke depan terjadi

peningkatan pelaksanakan kegiatan penelitian dosen, 1 karya

penelitian/dosen/tahun, peningkatan publikasi karya ilmiah dosen dalam jurnal

bereputasi internasional maupun nasional minimal 1 artikel/dosen/semester,

peningkatan keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dengan tema

Pendidikan Islam, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, serta bahasa dan seni

berdasarkan pada nilai-nilai keislaman.

3. Bidang Pengabdian kepada Masyarakat: dalam kurun waktu 5 (lima) tahun

ke depan terjadi peningkatan pelaksanakan kegiatan pengabdian kepada

masyarakat pada tiap tahunnya, 1 kegiatan/dosen/tahun, peningkatan

keterlibatan mahasiswa dalam pengabdian kepada masyarakat dengan tema

Pendidikan Agama Islam, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, serta bahasa dan

seni berdasarkan pada nilai-nilai keislaman.

4. Bidang Kerjasama: pada tahun 2022 terselenggara minimal 12 bentuk

kerjasama internasional dan 36 bentuk kerjasama nasional dalam bidang

Pendidikan Agama Islam, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, serta bahasa dan

seni berdasarkan pada nilai-nilai keislaman.

Page 9: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 9

BAB III KEBIJAKAN STRATEGIS DAN PROGRAM

A. ISU STRATEGIS

Isu strategis yang dijadikan acuan dalam pengembangan FTIK IAIN Tulungagung

5 tahun ke depan merujuk pada sasaran pengembangan IAIN Tulungagung ke depan

sebagai berikut:

1. Peningkatan mutu akademik dan daya saing fakultas;

2. Meningkatnya mutu layanan akademik, pembelajaran, dan pembimbingan yang

bermuara pada peningkatan hasil pembelajaran dan karya tulis ilmiah

mahasiswa;

3. Tersedianya program pendidikan yang relevan dengan tuntutan dan

perkembangan masyarakat;

4. Tersedianya pusat kajian pendidikan sebagai wadah alternative pengembangan

pendidikan.

5. Meningkatnya kuantitas dan kualitas penelitian serta publikasi ilmiah baik pada

tingkat nasional dan internasional, serta perolehan HaKI;

6. Meningkatnya kuantitas dan kualitas pengabdian kepada masyarakat secara

melembaga yang berbasis penelitian;

7. Terwujudnya sistem manajemen yang terintegrasi dan didukung oleh teknologi

informasi dan komunikasi yang andal;

8. Terwujudnya perpustakaan sebagai pusat sumber belajar yang mendukung

peningkatan mutu akademik dan penelitian;

9. Terbentuknya citra institusi yang berbasis kampus dakwah dan peradaban (Islam

Nusantara);

10. Terselenggaranya kerjasama dengan perguruan tinggi, dunia usaha dan

lembaga lainnya, baik dalam maupun luar negeri;

11. Terwujudnya organisasi kemahasiswaan yang mampu menumbuhkan

kreativitas dan kemandirian mahasiswa;

12. Terwujudnya tata kelola kelembagaan berdasarkan prinsip-prinsip Good

Governance University.

Untuk mewujudkan tujuan dan sasaran sebagaimana disebutkan di atas, FTIK

IAIN Tulungagung mengembangkan strategi-strategi sebagai berikut:

1. Mengembangkan sistem layanan dan penjaminan mutu akademik;

2. Mengelola dan mengembangkan seluruh sumber daya fakultas secara maksimal,

efektif dan efisien;

Page 10: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 10

3. Meningkatkan kualitas tata kelola kelembagaan;

4. Menguatkan akuntabilitas dan membangun citra fakultas;

5. Mendayagunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran dan

sistem manajemen;

6. Mengembangkan kerjasama dengan pemerintah, masyarakat, dunia pendidikan,

dunia usaha, dan industri baik di dalam maupun luar negeri; dan

7. Melakukan standardisasi mutu di berbagai bidang.

B. Kebijakan dan Program

Dalam upaya merespons isu strategis yang menjadi sasaran pengembangan

di atas, FTIK IAIN Tulungagung mengembangkan kebijakan dan program yang

dapat mencapai tujuannya. Kebijakan dan program ini dibuat berdasarkan hasil

analisis terhadap situasi internal dan eksternal Institusi terkait dengan (1) daya saing

dan kekuatan (strengths), (2) kelemahan (weaknesses) yang diperkirakan dapat

menjadi penghambat dan harus diatasi, (3) besarnya peluang (opportunities) yang

dimiliki dan bisa dimanfaatkan serta (4) tantangan (threats) nyata yang dihadapi

dapat dioptimalkan institusi dalam mencapai visi, misi, tujuan, dan sasaran yang

telah ditetapkan. Kebijakan-kebijakan dan program-program ini saling terkait satu

dengan lainnya. Hal itu merupakan rumusan gagasan utuh dalam upaya mencapai

cita-cita luhur FTIK IAIN Tulungagung. Berikut ini kebijakan dan program yang

dibuat untuk 5 (lima) tahun mendatang, yang merujuk Renstra IAIN Tulungagung

2018-2022.

1. Peningkatan Mutu Akademik, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat

Kebijakan ini diwujudkan dalam sejumlah program sebagai berikut:

a. Peningkatan komitmen dan mutu layanan pendidikan oleh seluruh tenaga

pendidik dan kependidikan

b. Melaksanakan penjaminan mutu akademik baik internal maupun eksternal;

c. Peningkatan kualifikasi akreditasi program studi;

d. Pengembangan dan penguatan budaya akademik; melalui

peningkatan atmosfir akademik yang kondusif, kreatif, dan produktif terma

suk pembiasaan kerja yang terstandar serta pengembangan kepribadian il

miah dan profesional pada diri dosen dan mahasiswa;

e. Peningkatan relevansi dan daya saing secara nasional dan internasional;

f. Penguatan kurikulum berbasis riset dan Kerangka Kualifikasi Nasional

Indonesia (KKNI) ;

g. Penguatan program studi;

h. Peningkatan kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan;

i. Penyetaraan kemampuan dasar input mahasiswa;

Page 11: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 11

j. Pengembangan perkuliahan berbasis TIK dan pemanfaatan TIK sebagai

media perkuliahan;

k. Peningkatan kuantitas dan kualitas penelitian pada tingkat jurusan dan

fakultas melalui Inovasi di berbagai bidang berbasis riset;

l. Peningkatan kuantitas dan kualitas kegiatan ilmiah dan publikasi ilmiah,

baik dalam tingkat nasional maupun internasional;

m. Penyediaan dukungan fasilitas penelitian, publikasi internasional, dan

pemerolehan HaKI;

n. Pengembangan arah kebijakan dan program pengabdian kepada

masyarakat berbasis riset;

o. Pemberian penghargaan bagi peneliti yang hasil penelitiannya terpublikasi

di jurnal terindeks bereputasi.

2. Peningkatan Mutu Manajemen dan Sumber Daya

Kebijakan ini diwujudkan melalui program-program sebagai berikut:

a. Pemenuhan kecukupan rasio ideal tenaga pendidik dan kependidikan.

b. Peningkatan komitmen dan mutu kinerja SDM, peningkatan manajemen

keuangan, fasilitas, dan kegiatan lain yang efisien, transparan, dan

akuntabel untuk mendukung peningkatan mutu kinerja akademik;

c. Penerapan dan pengembangan beberapa sistem informasi dan fasilitas

dalam kerangka sistem informasi manajemen FTIK IAIN Tulungagung

yang berbasis TIK;

d. Peningkatan efektivitas koordinasi lintas fungsi manajemen meliputi:

manajemen SDM, keuangan, fasilitas, TIK, kegiatan lain, dan/atau

antarunit kerja, secara sinergis mendukung peningkatan mutu kinerja

akademik;

e. Peningkatan standar mutu kegiatan pengelolaan SDM, keuangan, dan

fasilitas yang berorientasi pada standar internasional untuk memenuhi

kebutuhan manajemen dan/atau pemangku kepentingan;

f. Peningkatan mutu dan/atau kapasitas SDM, keuangan, fasilitas, dan TIK;

g. Peningkatan dan penerapan sistem pengembangan karir tenaga pendidik

dan kependidikan;

h. Penyusunan dan penerapan mekanisme rekrutmen dan/atau penugasan

tenaga pendidik dan kependidikan secara konsisten;

i. Peningkatan efektivitas dan tindak lanjut hasil evaluasi kinerja tenaga

pendidik dan kependidikan (dosen, pustakawan, laboran, teknisi, dan

tenaga administrasi);

Page 12: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 12

j. Penerapan sistem kompensasi/remunerasi serta pengembangan dan/atau

penerapan sistem kesejahteraan pegawai;

k. Penerapan kebijakan anggaran berbasis kinerja sebagai bentuk prestasi

yang dicapai;

l. Mendorong dan menfasilitasi para dosen yang telah studi S3

untuk mencapai jenjang guru besar;

m. Memberikan fasilitasi SDM dalam rangka peningkatan kualifikasi dan

kompetensi melalui; studi lanjut, pengiriman dalam berbagai kegiatan

pelatihan, seminar maupun lokakarya.

3. Penataan dan Penguatan Kelembagaan

Kebijakan ini diwujudkan melalui program-program sebagai berikut:

a. Penataan organisasi dan tata kerja fakultas sesuai dengan peraturan

perundang-undangan yang berlaku;

b. Pengembangan perangkat atau aturan pendamping untuk memfungsikan

keseluruhan komponen manajemen kelembagaan;

c. Peningkatan kualitas pengelolaan fakultas untuk mendukung pelaksanaan

tridharma perguruan tinggi yang berdaya saing dan akuntabel;

d. Penambahan program studi profesi sebagai respon atas kebutuhan tenaga

profesional bidang pendidikan dengan menyelenggaraan Pendidikan

Profesi Guru (PPG);

e. Pembentukan lembaga baru (sekolah laboratorium dan sekolah binaan)

sebagai infrastruktur pengembangan fakultas;

f. Pembentukan lembaga kajian pengembangan pendidikan sebagai pusat

studi atas isu dan problem pendidikan dalam rangka memberikan

kontribusi terhadap kebutuhan masyarakat.

4. Peningkatan Publikasi danKerjasama

Kebijakan ini direalisasikan melalui program-program sebagai berikut:

a. Penguatan keunggulan fakultas yang didukung oleh keunggulan

jurusan/program studi;

b. Peningkatan kompetensi penulisan karya ilmiah serta publikasi karya

ilmiah;

c. Pengembangan dan penguatan media komunikasi yang terpercaya untuk

memenuhi kebutuhan masyarakat akademik (community of scholars);

d. Peningkatan kerjasama dengan pengguna lulusan untuk meningkatkan

relevansi dan memperpendek masa tunggu kerja alumni;

Page 13: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 13

e. Perluasan kerjasama dengan perguruan tinggi dan dunia usaha melalui

berbagai program;

f. Peningkatan partisipasi masyarakat dalam program pengabdian kepada

masyarakat;

5. Peningkatan Mutu Pembinaan Kemahasiswaan

Kebijakan ini diimplementasikan dengan program-program sebagai

berikut:

a. Pemberian dukungan terhadap keterlibatan mahasiswa dalam berbagai

kompetisi dan penelitian;

b. Pengembangan organisasi dan fasilitas kegiatan kemahasiswaan,

termasuk penyediaan sarana prasarana UKM;

c. Pemberdayaan program-program kreativitas, penalaran, minat, bakat, dan

kewirausahaan mahasiswa;

d. Pengembangan program layanan dan bimbingan karir mahasiswa dan

alumni.

Page 14: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 14

TABEL RENCANA OPERASIONAL FTIK IAIN TULUNGAGUNG TAHUN 2018 - 2022

KEBIJAKAN PROGRAM KEGIATAN DAN TARGET 2018 2019 2020 2021

2022

Peningkatan Mutu Akademik, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat

a. Peningkatan komitmen dan mutu layanan pendidikan oleh seluruh tenaga pendidik dan kependidikan

1. Peningkatan angka kepuasan terhadap layanan tenaga pendidik

80% 85% 85% 85% 85%

2. Peningkatan angka kepuasan terhadap layanan tenaga kependidikan

80% 85% 85% 85% 85%

b. Melaksanakan penjaminan mutu akademik baik internal maupun eksternal;

1. Tersedianya sistem informasi pelaporan PDPT

85% 89% 100% 100% 100%

2. Tersedianya sistem informasi database tenaga pendidik dan kependidikan

80% 85% 90% 100% 100%

3. Memperoleh akreditasi dari asosiasi profesi internasional yang relevan

- - 30% 40% 50%

4. Tersedianya manual dan standar mutu FTIK IAIN Tulungagung

85% 89% 100% 100% 100%

5. Tersedianya dokumen monitoring dan evaluasi kegiatan tridharma perguruan tinggi

85% 89% 100% 100% 100%

c. Pengembangan dan penguatan budaya akademik; melalui peningkatan atmosfir akademik yang kondusif, kreatif, dan produktif;

1. Terdapat kelompok-kelompok kajian dalam bidang keilmuan masing- masing prodi

25%

35%

50%

70%

75%

2. Dosen menyelenggarakan perkuliahan di atas standar proses SNP

80% 85% 85% 85% 85%

3. Rata-rata kinerja PBM dosen menurut mahasiswa 3,50 (pada skala 5)

80% 85% 85% 85% 85%

d. Peningkatan relevansi dan daya saing secara nasional dan internasional;

Mahasiswa memiliki nilai TOEFL dan TOAFL yang kompetitif

40%

60%

75%

85%

85%

Pelatihan bahasa Inggris berorientasi TOEFL √ √ √ √ √

Memfasilitasi mahasiswa dalam event √ √ √ √ √

Page 15: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 15

nasional

Memfasilitasi mahasiswa dalam event internasional

√ √ √ √ √

Program pertukaran mahasiswa ke luar negeri

√ √ √ √ √

Perbaikan system evaluasi dan uji kompetensi

√ √ √ √ √

Pengembangan system PPL dan Magang √ √ √ √ √

Pelatihan ICT bagi dosen dan mahasiswa √ √ √ √ √

Melaksanakan pelatihan soft skill, leadership dan enterpreneurship

√ √ √ √ √

e. Penguatan kurikulum berbasis riset dan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) ;

Peninjauan kurikulum berorientasi KKNI √ √

Penyusunan Kurikulum Berorientasi KKNI Revisi

√ √

Penerapan Kurikulum berorientasi KKNI √ √ √ √ √

Evaluasi Kurikulum berorientasi KKNI √ √ √ √ √

f. Penyetaraan kemampuan dasar input mahasiswa;

1. m

1. Mahasiswa memiliki kemampuan bahasa terstandard

80% 85% 85% 85% 85%

2. Mahasiswa memiliki kemampuan dasar keagamaan terstandard

80% 85% 85% 85% 85%

3. Mahasiswa memiliki kemampuan baca dan tulis alQur’an terstandard

80% 85% 85% 85% 85%

g. Pengembangan perkuliahan berbasis TIK dan pemanfaatan TIK sebagai media perkuliahan;

Perkuliahan dilaksanakan dengan memanfaatkan TIK

80% 85% 85% 85% 85%

h. Peningkatan kuantitas dan kualitas penelitian pada tingkat jurusan dan fakultas melalui Inovasi di berbagai bidang berbasis riset;

1. Masing-masing dosen melakukan penelitian minimal 1 kali dalam 1 tahun

80% 85% 85% 85% 85%

i. Peningkatan kuantitas dan 1. Rata-rata jumlah artikel yang dihasilkan 80% 85% 85% 85% 85%

Page 16: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 16

kualitas kegiatan ilmiah dan publikasi ilmiah, baik dalam tingkat nasional maupun internasional;

dosen per tahun minimal 1

2. Rata-rata judul buku yang dihasilkan oleh setiap dosen per tahun 0,50

60 % 70% 80% 80% 80%

3. Rata-rata Dosen Menjadi Penyaji dalam kegiatan Ilmiah nasional 1 kali dalam 1 tahun

60 % 70% 80% 80% 80%

j. Penyediaan dukungan fasilitas penelitian, publikasi internasional, dan pemerolehan HaKI;

1. Tiap tiap dosen melaksanakan penelitian minimal 1 kali

70% 80%√ 85% 90% 90%

2. Dosen menghasilkan karya yang dipublikasi dalam jurnal nasional

60 % 70% 80% 80% 80%

3. Dosen menghasilkan karya yang dipublikasi dalam jurnal internasional

30% 40% 45% 50% 50%

4. Dosen menghasilkan karya yang memperoleh sertifikat HAKI

30% 40% 50% 60% 70%

k. Pengembangan arah kebijakan dan program pengabdian kepada masyarakat berbasis riset;

1. Tiap tiap dosen melaksanakan penelitian minimal 1 kali

70% 80%√ 85% 90% 90%

2. Dosen menghasilkan karya yang dipublikasi dalam jurnal nasional

60 % 70% 80% 80% 80%

3. Dosen menghasilkan karya yang dipublikasi dalam jurnal internasional

30% 40% 45% 50% 50%

Peningkatan Mutu Manajemen dan Sumber Daya

a. Pemenuhan kecukupan rasio ideal tenaga pendidik dan kependidikan.

1. Pemenuhan kecukupan rasio ideal tenaga pendidik dan kependidikan

60% 70% 80% 90% 100%

2. Pemenuhan kecukupan rasio ideal tenaga pendidik dan kependidikan

60% 70% 80% 90% 100%

b. Peningkatan kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan;

1. Tenaga pendidik dan Kependidikan mengikuti On the job Training

√ √ √ √ √

2. Tenaga pendidik dan Kependidikan mengikuti workshop dan pelatihan peningkatan kompetensi

√ √ √ √ √

c. Peningkatan komitmen dan mutu kinerja SDM, peningkatan

Seluruh manajemen SDM, keuangan, dan fasilitas/sarana/ICT menerapkan prinsip Good University Governance (GUG)

60 % 70% 80% 80% 80%

Page 17: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 17

manajemen keuangan, fasilitas, dan kegiatan lain yang efisien, transparan, dan akuntabel untuk mendukung peningkatan mutu kinerja akademik;

d. Penerapan dan pengembangan sistem informasi dan fasilitas dalam kerangka sistem informasi manajemen FTIK IAIN Tulungagung yang berbasis TIK;

Seluruh sistem manajemen terintegrasi berbasis ICT secara efektif diterapkan paling sedikit pada kegiatan dalam setiap bidang manajemen

√ √ √ √ √

e. Peningkatan efektivitas koordinasi lintas fungsi manajemen meliputi: manajemen SDM, keuangan, fasilitas, TIK, kegiatan lain, dan/atau antarunit kerja, secara sinergis mendukung peningkatan mutu kinerja akademik;

Pola koordinasi antar fungsi (SDM, keuangan, dan fasilitas/sarana/ICT) dan/atau unit terbangun secara efektif dan efisien

√ √ √ √ √

f. Peningkatan standar mutu kegiatan pengelolaan SDM, keuangan, dan fasilitas yang berorientasi pada standar internasional untuk memenuhi kebutuhan manajemen dan/atau pemangku kepentingan;

Paling sedikit 60% kegiatan pengelolaan SDM, keuangan, dan fasilitas/sarana/ICT tersertifikasi dengan standar internasional

√ √ √ √ √

g. Peningkatan mutu dan/atau kapasitas SDM, keuangan, fasilitas, dan TIK;

1. Paling sedikit 70% unit mencapai rasio standar antara sumber daya yang tersedia dengan kebutuhan layanan

60% 70% 80% 90% 100%

2. Sumber daya dosen yang berstatus PNS 40% 50% 60% 70% 75%

Page 18: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 18

memiliki kualifikasi pendidikan Doktor

3. 70% rasio dosen tetap PNS terpenuhi 60% 70% 80% 90% 100%

4. 100% jabatan struktural terisi 70% 80% 90% 100% 100%

5. 75% Dosen bergelar Dr. Lektor Kepala 60% 70% 80% 90% 100%

6. Paling sedikit 10 orang dosen memiliki jabatan fungsional guru besar

30% 40% 50% 60% 70%

7. Kapasitas sumber daya fasilitas/sarana meningkat 30%

70% 80% 90% 100% 100%

8. Kapasitas ICT meningkat 40% 70% 80% 90% 100% 100%

9. Kapasitas sumber daya keuangan meningkat 30%

70% 80% 90% 100% 100%

h. Peningkatan dan penerapan sistem pengembangan karir tenaga pendidik dan kependidikan;

Paling sedikit 70% dosen menempuh pengembangan karir sesuai kebutuhan institut dan profesi 70% 80% 90% 100% 100%

i. Penyusunan dan penerapan mekanisme rekrutmen dan/atau penugasan tenaga pendidik dan kependidikan secara konsisten;

Tersedia sistem rekruitmen dan penugasan dosen yang memenuhi standar

√ √ √ √ √

j. Peningkatan efektivitas dan tindak lanjut hasil evaluasi kinerja tenaga pendidik dan kependidikan (dosen, pustakawan, laboran, teknisi, dan tenaga administrasi);

Pengukuran kinerja pegawai (dosen, pustakawan, laboran, teknisi, dan tenaga administrasi) terlaksana secara baik dan berkala √ √ √ √ √

k. Penyempurnaan sistem keuangan dan peningkatan mutu laporan keuangan;

1. Terbangunnya sistem keuangan Fakultas yang sesuai dengan peraturan yang berlaku

√ √ √

2. Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi √ √ √

Page 19: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 19

Pemerintah meraih kualifikasi wajar tanpa pengecualian (WTP)

l. Mendorong dan menfasilitasi para dosen yang telah studi S3 untuk mencapai jenjang guru besar

Peningkatan jumlah guru besar di fakultas 3 4 6 8 12

m. Memberikan fasilitasi SDM dalam rangka peningkatan kualifikasi dan kompetensi melalui; studi lanjut, pengiriman dalam berbagai kegiatan pelatihan, seminar maupun lokakarya.

Dosen dengan kualifikasi pendidikan S3 30% 40% 50% 70% 80%

Masing2 Dosen mengikuti minimal 2 kegiatan seminar / workshop peningkatan kompetensi

30% 35% 40% 45% 50%

Dosen menjadi nara sumber kegiatan seminar /workshop

30% 35% 40% 45% 50%

Penataan Dan Penguatan

Kelembagaan

a. Penataan organisasi dan tata kerja fakultas sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku;

Terbangunnya sistem organisasi dan tata kerja fakultas yang sesuai dengan peraturan yang berlaku √ √ √ √ √

b. Peningkatan kualifikasi akreditasi program studi;

1. Pemerolehan Akreditasi prodi baru 4 prodi 2 prodi

2. Seluruh Prodi Terakreditasi 85% 100%

3. Penambahan prodi terakreditasi A 40%

60%

75%

85%

85%

c. Pengembangan perangkat atau aturan pendamping untuk memfungsikan keseluruhan komponen manajemen kelembagaan;

3. Terpenuhi nya e-Monev dan terwujudnya dokumen akademik dan dokumen mutu

√ √ √ √ √

d. Penambahan program studi profesi sebagai respon atas kebutuhan tenaga profesional bidang pendidikan dengan

Terselenggaranya program studi PPG di FTIK

√ √

Page 20: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 20

menyelenggaraan Pendidikan Profesi Guru (PPG);

e. Pembentukan lembaga baru (sekolah laboratorium dan sekolah binaan) sebagai infrastruktur pengembangan fakultas;

Terbentuknya lembaga (sekolah laboratorium) Tersedianya sekolah binaan

√ √ √

f. Pembentukan lembaga kajian pengembangan pendidikan sebagai pusat studi atas isu dan problem pendidikan dala m rangka memberikan kontribusi terhadap kebutuhan masyarakat

Terbentuknya pusat kajian yang mendukung pengembangan akademik di fakultas Tarbiyah

√ √

Peningkatan Publikasi dan

Kerjasama

1. Penguatan keunggulan fakultas yang didukung oleh keunggulan jurusan/program studi;

Dihasilkannya produk unggulan akademik Institut

√ √ √ √ √

2. Peningkatan kompetensi penulisan karya ilmiah serta publikasi karya ilmiah;

2. Rata-rata jumlah artikel yang dihasilkan dosen per tahun minimal 1

80% 85% 85% 85% 85%

3. Rata-rata judul buku yang dihasilkan oleh setiap dosen per tahun 0,50

80% 85% 85% 85% 85%

3. Pengembangan dan penguatan media komunikasi yang terpercaya untuk memenuhi kebutuhan masyarakat akademik (community of scholars);

Terbangunnya media komunikasi akademik yang terpercaya (Jurnal dan web-site fakultas dan jurusan)

√ √ √ √ √

4. Peningkatan kerjasama dengan Meningkatnya intensitas kerjasama √ √ √ √ √

Page 21: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 21

pengguna lulusan untuk meningkatkan relevansi dan memperpendek masa tunggu kerja alumni;

dengan lembaga/pengguna lulusan

5. Perluasan kerjasama dengan perguruan tinggi dan dunia usaha melalui berbagai program;

Meningkatnya kerjasama dengan perguruan tinggi dalam negeri dan Luar negeri yang saling menguntungkan

√ √ √ √ √

6. Peningkatan kerjasama dalam program pengabdian kepada masyarakat;

Terbangunnya kerjasama dengan Forpimda, tokoh masyarakat dan lembaga lain dalam bidang pengabdian kepada masyarakat

√ √ √ √ √

Peningkatan dan

Pengembangan Kapasitas

Sarana prasarana fakultas

Pembangunan dan penambahan kapasitas sarana pembelajaran

1. Pemenuhan kecukupan ruang pembelajaran

70% 80% 90% 100% 100%

2. Pemenuhan kecukupan Laboratorium

70% 80% 90% 100% 100%

Pembangunan dan penambahan kapasitas pra-sarana pendidikan

1. Pemenuhan ruang Perkantoran

70% 80% 90% 100% 100%

2. Pemenuhan kecukupan sarana olahraga

70% 80% 90% 100% 100%

3. Pemenuhan kecukupan perpustakaan fakultas

60% 70% 80% 90% 100%

4. Pemenuhan kecukupan gedung serbaguna

70% 70% 100% 100% 100%

5. Pemenuhan kecukupan kantin

50% 60% 70% 80% 85%

6. Pengembangan sarana fakultas ramah ekologi

70% 80% 90% 100% 100%

Page 22: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 22

Peningkatan Mutu

Kegiatan Kemahasisw

aan

a. Pemberian dukungan terhadap keterlibatan mahasiswa dalam berbagai kompetisi dan penelitian;

Meningkatnya jumlah capaian juara dalam berbagai kompetisi kreatifitas dan penelitian mahasiswa √ √ √ √ √

b. Pengembangan organisasi dan fasilitas kegiatan kemahasiswaan, termasuk penyediaan sarana prasarana UKM;

Meningkatnya jumlah capaian juara dalam berbagai kompetisi kreatifitas dan penelitian mahasiswa

√ √ √ √ √

c. Pemberdayaan program-program kreativitas, penalaran, minat, bakat, dan kewirausahaan mahasiswa;

Meningkatnya prestasi mahasiswa di forum regional

24 36 48 60 72

Meningkatnya prestasi mahasiswa di forum nasional

12 24 36 48 60

d. Pengembangan program layanan dan bimbingan karir mahasiswa dan alumni.

Pemberian layanan informasi karier dan bimbingan karir

√ √ √ √ √

e. Peningkatan kesejahteraan mahasiswa dan peningkatan akses masuk IAIN Tulungagung bagi mahasiswa yang kurang beruntung secara ekonomi;

Pemberian fasilitas beasiswa

√ √ √ √ √

f. Bantuan bagi alumni untuk memasuki pasar kerja dan peningkatan peran alumni bagi almamater;

Terbukanya peluang bagi alumni terbaik dalam rekruitmen ketenagaan di FTIK

√ √ √ √ √

Page 23: INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNGjurusan.iain-tulungagung.ac.id/tbio/wp-content/uploads/sites/114/2019/...FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU ... Renop ini menjadi panduan bagi

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN TULUNGAGUNG Halaman 23

BAB IV

PENUTUP

Rencana Operasional FTIK IAIN Tulungagung 2018- 2022 ini merupakan dasar

bagi penyusunan Rencana Kegiatan, Anggaran Tahunan dan unit-unit kerja

pelaksananya. Oleh karena itu, setiap unit kerja diwajibkan mengacu dan menyelaraskan

kegiatan pada Rencana operasional ini. Jika terjadi perubahan yang dapat menghambat

implementasinya dan memaksa harus dilakukan perubahan terhadap Rencana

operasional ini, dapat dilakukan penyesuaian atau perubahan terhadapnya oleh

pimpinan fakultas. Rencana operasional ini akan dijabarkan ke dalam program kerja

yang diajukan untuk menjadi dasar dalam penyusunan RAKL Fakultas.

Berhasilnya implementasi Renop ini sangat tergantung pada pemahaman,

kesadaran, keterlibatan dan upaya sungguh-sungguh dari segenap unsur dalam

lingkungan FTIK IAIN Tulungagung, serta dukungan pemerintah dan masyarakat.

Keberhasilan pelaksanaan Renop ini juga menjadi harapan nyata bagi pembangunan

pendidikan dan pembangunan masa depan generasi bangsa.