BADAN DIKLAT PROV. JATIMTAHUN 2013

DIKLATPIM TK IVOleh TUTIK PURWANINGSIHWidyaiswara Badan Diklat JatimJl. Tambak Adi 52 Surabaya081333091723Email : tutikpurwaningsih52@gmail.com

April 21, 2023 2

UNTUK ANDA

Syukuri apa yang ada, hidup adalah anugrahTetap jalani hidup ini, melakukan yang terbaik

PENDAPAT PAKAR MENGENAI PERUBAHAN

• “Jika kecepatan perubahan diluar diri Anda lebih cepat dibandingkan

perubahan dalam diri Anda, maka akhir diri Anda akan mengenaskan”

• “If the rate of change outside of you is greater than the rate of change inside you,

the end is nigh !” (CEO OF AMERICA’S BIGGEST COMPANY)

21/04/2023 3

4

TANTANGAN ABAD 21Robert B. Tucker

Kecepatan (speed) Kenyamanan (convenience) Pilihan (choice) Pelayanan Pelanggan (customer service) Nilai Tambah (added value) Gelombang Generasi (age wave) Teknologi Sebagai Andalan (technology) Ragam Gaya Hidup (life style) Kompetisi Harga (discounting) Jaminan Mutu (quality)

5

LATAR BELAKANGAdanya perubahan lingkungan strategisAdanya pergeseran paradigma dari paradigma

sentralistik dan top-down menjadi paradigma good governance yang memberi ruang bagi partisipasi swasta dan masyarakat

PARTICIPATION RULE OF LAW TRANPARENCY RESPONSIVENESS CONSENSUS ORIENTATION EQUITY EFECTIVENESS AND

EFICIENCY STRATEGIC VISION ACCOUNTABILITY

KARAKTERISTIK GOOD GOVERNANCE :

6

LATAR BELAKANG

Adanya perkembangan dan dinamika lingkungan strategis internal dan eksternal yang berlangsung sangat cepat telah menimbulkan isu-isu dan permasalahan – permasalahan baru, baik berupa tuntutan-tuntutan baru, timbulnya konflik maupun adanya permasalahan baru yang timbul sebagai akibat kebijakan baru

7

TUNTUTAN PENINGKATAN KOMPETENSI PEJABAT ESELON IV PADA ERA REFORMASI

DAN OTONOMI DAERAH

ERAREFORMASI

PERADIGMAGOOD

GOVERNANCE

DESENTRALISASI DAN OTODA

MASYARAKAT SEMAKIN BERDAYA

SOSOKPEJABAT

ESELON IV

MEMILIKI KOMPETENSI PENYUSUNAN PROGRAM

MAMPU MEMECAHKA

NMASALAH

MENGELOLA ISU YANG

BERKEMBANG

KEPUASAN MASYARAKA

T

PEN

ING

KATA

NK

UA

LIT

AS

PELAYA

NA

NK

EPA

DA

MA

SYA

RA

KAT

TERWUJUDNYA AGENDA REFORMASI

8

TUJUAN PEMBELAJARAN UMUMISU AKTUAL SESUAI TEMA

Untuk mendalami dan memperluas wawasan tentang isu (darimana sumbernya dan bagaimana cara menggalinya) dengan jalan latihan mengidentifikasi isu, serta memilih, menetapkan dan memvalidasi isu yang akan dipergunakan dalam proses aktualisasi

Dapat memahami arti, makna, sumber, peran, posisi serta hubungan isu aktual sesuai tema dengan tema dan mata diklat lainnya

9

TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUSISU AKTUAL SESUAI TEMA

Mampu menjelaskan arti dan makna isu Mampu menyebutkan kriteria isu yang patut

dan layak dipilih dan ditetapkan Mampu menjelaskan arti tema serta

hubungannya dengan isu aktual Mampu menjelaskan peran dan posisi isu

aktual sesuai tema dlm proses pembelajaran aktualisasi

Mampu menyebutkan sumber atau asal isu aktual

Mampu mengidentifikasi isu, dan mampu memilih dan menetapkan isu dengan memvalidasi berdasar kriteria

10

PENGERTIAN ISU AKTUALKamus Besar Bhs Indonesia 1993 :o Masalah yg dikedepankan untuk ditanggapio Kabar angin yg tdk jelas asal usulnya dan tdk

terjamin kebenarannyao Kabar, desas-desus

Kamus Besar Bhs Indonesia 1997 :o Masalah yang dikedepankan untuk ditanggapio Isu yg sedang berkembang berasal dari substansi

dan implikasinya berkaitan dgn tema yg sedang terjadi, sedang dalam proses, sedang hangat dibicarakan di masy, atau diperkirakan muncul dlm waktu dekat

11

PENGERTIAN ISU AKTUAL

Pengertian Aktual :o Benar terjadi atau akan terjadi, sedang menjadi

perhatian orang banyak dan merupakan berita hangat

Isu Aktual berarti :o Masalah atau pokok persoalan yang benar terjadi

atau akan terjadi dan sedang menjadi pembicaraan orang banyak

12

PENGERTIAN ISU AKTUAL

Kamus Inggris – Indonesia (Echols dan Shadely) :o Pokok persoalan yg didiskusikan, dibicarakan,

dihindari, dihadapi dan diambil keputusano Masalah atau pokok persoalan yg dikedepankan,

dikemukakan untuk ditanggapi pihak-2 yg terkait

Kamus Bahasa Inggris :o Pokok persoalan yang bisa dibahas, dihindari,

dikaburkan, dihadapi, diperselisihkan dan diambil keputusan

21/04/2023 13

DUNIA SELALU BERUBAH-UBAH

• Eksplosi Teknologi • Eksplosi Informasi• Multi Karir• Peralihan “Man

Power” ke “Mind Power”

• Komputerisasi Tempat Kerja

• Robotik.

KecepatanPerubahan Yg

Tinggi

PenuhKetidakpastian

• Berkurangnya Sumber Daya

• Pasar Kerja Internasional

• Pertumbuhan Kelas Bawah

• Menurunnya Jumlah Orang yang bekerja Jasa IPTEK

• Tidak ada yang tetap

• Melemahnya dukungan masyarakat

• Anjloknya pendapatan riil

• Tidak ada jaringan pengaman

• Menghilangnya pekerjaan tertentu (20% UNEMPLOYMENT

• Techno Fear

KompleksitasTinggi

14

KOMPETENSI KEPEMIMPINAN YANG EFEKTIF (LAN, 2005)

Kompetensi Stratejik

Kompetensi Manajerial

Kompetensi Teknikal

Kompetensi Sosial

Kompetensi Etik

15

10. ANALISYS

11. PLANNING & ORGANIZING

12. LEADERSHIP

13. STRATEGIC VISION

14. BEHAVIOR FLEXIBILITY

15. TOLERANCE FOR STRESS

16. TENACITY

17. INNOVATION

18. ENERGY LEVEL

1. ORAL COMMUNICATION

SKILL2. ORAL

PRESENTATION SKILL3. LISTENING SKILL4. SENSITIVITY5. PERSUASIVENESS6. DECISIVENESS7. JUDGEMENT 8. IMPACT9. DELEGATION

16

Sikap dan Perilaku (Behavioral)

IntegritasKeberanian

KejujuranTanggungjawab

17

RUANG LINGKUP

Isu-isu yang akan dijadikan sebagai fokus bahasan dalam KKK - OL dan yang dipilih dalam penyusunan KKP disesuaikan dengan Tema Diklatpim Tingkat IV

Sumber isu dalam bingkai tema diperkaya wawasannya dari Muatan Teknis Substantif Lembaga

IAST akan memiliki arti hubungan fungsional apabila dibahas dalam kaitannya dengan tema diklat

18

Pengertian:

• Isu (issue): pokok

persoalan

• Contoh:– Masih rendahnya

kualitas layanan

umum aparat pemda

kpd masyarakat

– Rendahnya disiplin

kerja PNS

19

RESPON TERHADAP ISSUE

Tdk semua isu yg berkait dg

organisasi perlu dibicarakan, dibahas

dan dipecahkan

20

21

KRITERIA ISU AKTUAL

1. Terjadi/akan terjadi :o Isu yg terjadi adalah isu yg sedang terjadi atau

sedang dlm proses, sedang hangat dibicarakan di kalangan masyarakat. Sedangkan isu yg akan terjadi adalah isu yg diperkirakan akan terjadi dalam waktu dekat

2. Kekhalayakan :o Isu yg mempunyai nilai kekhalayakan adalah

isu yg secara langsung menyangkut orang banyak/pelanggan dan bukan hanya untuk kepentingan seseorang tertentu saja

22

KRITERIA ISU AKTUAL

3. Problematik :o Isu yg mempunyai nilai problematik adalah isu

yg menyimpang dari harapan, standar, ketentuan yg menimbulkan kegelisahan yg perlu segera dicari penyebab dan pemecahan nya

4. Kelayakan :o Kelayakan isu adalah isu yg logis, pantas,

realitis dan dapat dibahas sesuai dgn tugas, hak, wewenang dan tanggungjawab

23

Five disciplines of a Learning Organization(Senge, 1990)

• systems thinking• personal mastery • mental models • shared vision • team learning

>2000

PERUBAHAN PERANAN PEMERINTAH Knowledge

Worker

Strategic

Integrator

Leadership

Mari berdiskusi ……

25

Isu Pelayanan:Apa yg telah kita

berikan kpd mereka yg nasibnya spt ini?

26

Isu SDM:Apa yg telah kita lakukan

dlm memperkuat SDM birokrasi?

27

Isu Organisasi:Kita membutuhkan

penataan organisasi yg menopang layanan

prima….?

28

APA YANG DAPAT BERUBAH DALAM ORGANISASI ?

Structure Culture Vision System Competensi Resources

29

Rumusan Isu

Untuk menetapkan suatu isu menjadi isu yg dapat ditindaklanjuti dalam bentuk program, maka narasi atau pernyataan isu harus jelas, yang ditandai dengan adanya unsur subyek atau obyek atau keduanya pada suatu isu ;

Subyek menandakan ada pelaku dari isu tsb, sedangkan obyek memperlihatkan adanya obyek pada isu tsb.

Contoh Rumusan IsuMasih rendahnya kualitas pelayanan umum aparatur pemerintah kepada masyarakat

Rendahnya tingkat kesadaran hukum masyarakat

Rendahnya profesionalisme aparatur

Masih rendahnya partisipasi masyarakat dalam mewujudkan kebersihan dan keindahan kota

30

1 Masih adanya serangan hama dan penyakit pada tanaman padi

2 Masih adanya kelangkaan pupuk pada saat dibutuhkan untuk pertanaman padi

3 Tingkat adopsi teknologi petani masih kurang

4 Belum optimalnya kinerja tenagapendidik yang telah mendapatkantunjangan sertifikasi

5 Rendahnya kesadaran masyarakatuntuk melakukan cuci tangan pakaisabun (CTPS)

31

6 Kurangnya promosi pariwisata.

7 Kurangnya koordinasi instansiterkait dalam penanganan danpengelolaan bencana alam banjir

8 Kurangnya pemerataan penempatan tenaga pendidik sekolah dasar pada lembaga pendidikan

9 Rendahnya profesionalisme tenagakesehatan dalam pelayananpersalinan

10 Rendahnya tingkat kesadaran wajibpajak endaraan bermotor dalammembayar pajak tepat waktu

32

33

Sumber Isu Tema, yaitu tema yang telah

ditetapkan oleh penyelenggara Diklat Muatan Teknis Substantif Lembaga,

yaitu ceramah yg diberikan oleh nara sumber dari lembaga penyelenggara Diklat

Materi Pembelajaran Diklatpim (Kajian Sikap dan Perilaku, Kajian Manajemen Publik dan Kajian Pembangunan

Ceramah Pakar

34

PENGERTIAN TEMA

Tema adalah sebuah pokok pikiran, dasar cerita (yang dipercakapkan, yg dipakai sbg dasar dalam menulis dan membahas)Tema adalah pokok pikiran yang menjadi dasar dimana berbagai isu terkandung di dalamnyaTema akan membatasi isu-isu yg dibahas dalam MP Isu Aktual Sesuai TemaIsu yg dibahas dalam proses pembelajaran adalah isu yg digali/bersumber dari tema

35

Langkah Perumusan Tema :

1. Mengidentifikasi Isu Aktual ;2. Menggali dan menganalisis aspek-

aspek isu aktual yang bersifat strategis sebagai solusi terhadap isu ;

3. Merumuskan hasil yang diharapkan ;

36

FUNGSI TEMA

- Sbg pokok pikiran yg dipakai dasar memecahkan masalah

- Utk menentukan dari mana dimulainya pemecahan masalah & masalahnya sudah terpecahkan atau belum (Sbg titik tolak & muara pemecahan isu)

- Utk menfokuskan & membimbing langkah penyelesaian masalah

37

SEBELUM MERUMUSKAN TEMA:

1. Mengidentifikasi isu secara tepat2. Menganalisis aspek yg terkandung di dlm

isu3. Hasil apa yg diperoleh kalau isu itu

diatasi4. Dimana kegiatan nyata dpt

diimplementasikan

38

KETENTUAN TTG TEMA:

• Dirumuskan singkat, jelas dan mudah difahami oleh yg di dlm/diluar organisasi

• Mengarah kpd pelanggan.• Dpt memotivasi,

menantang & memikat stakeholder utk turut serta memecahkannya

39

Latihan Individu (Untuk KKP)

o Uraikan secara singkat latar belakang permasalahan aktual yang dihadapi masing-masing instansi peserta (Tupoksi Eselon IV ) di bidang administrasi publik yang berkaitan dengan sumber isu tema Diklatpim Tahun 2013

o Rumuskan isu aktual yang dapat digali dari latar belakang permasalahan tersebut

o Adakan pengkajian berdasarkan 4 (empat) kriteria isu aktual apakah isu aktual yang digali memenuhi kriteria tersebut

40

Latihan Individu (Menggali Isu Untuk KKP)

1. Latar Belakang Permasalahan- UU/PP/Perda/Tupoksi / Visi Misi- Harapan/cita-cita- Kenyataan (data empiris)

2. Rumusan Isu Aktual :(yaitu kesenjangan antara harapan dan kenyataan)

3. Pengkajian Isu Aktual(Terjadi, Kakhalayakan, Problematik, Kelayakan)

1. LATAR BELAKANGDasar Hukum : 1. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2008

tantang Kecamatan2. Permendagri No. 4 tahun 2010 tentang PATEN

3. Perbup 13 Tahun 2007 tentang Pelimpahan Kewenangan Bupati kepada Camat.

- Selain tugas penyelenggaraan pemerintahan umum, Camat melaksanakan kewenangan pemerintahan yang dilimpahkan oleh Bupati untuk menangani sebagian urusan otonomi daerah karena peran Kecamatan yang nota bene sebagai garda depan pemberian pelayanan secara langsung bersentuhan kepada masyarakat .

- Mengingat pentingnya peran kecamatan dan adanya tuntutan dari masyarakat untuk mendapatkan pelayanan yang cepat, tepat, mudah dan murah kepada

masyarakat, maka diperlukan kemampuan dan kapasitas Pemerintah Kecamatan yang memadai.

- Namun pada kenyataannya sarana dan prasarana yang tersedia masih kurang memadai.

- 2. Rumusan Isu- Kurang tersedianya sarana prasarana yang memadai di Kecamatan untuk pelayanan

pada masyarakat.

42

LATIHAN INDIVIDU UNTUK KKP NAMA/ANGKATAN :

1. LATAR BELAKANG PERMASALAHAN:

Terdapatnya WP yg tidak membayar pajak kendaraan bermotor tepat waktu, sehingga petugas dinas luar yg ada diseksi penagihan UPTD Pendapatan Prop Jatim harus mengidentifikasi permasalahan PKB, hal ini berakibat pada penerimaan PAD Jatim akan menurun.

2. RUMUSAN ISU AKTUAL:

Rendahnya tingkat kesadaran wajib pajak kendaraan bermotor dalam membayar pajak tepat waktu.

Contoh

43

Terjadi Realitas di lapangan belum terakomodasinya seluruh pelayanan di Kecamatan.

Nilaikekhalayakan

Proses pelayanan pada masyarakat masih harus menunggu penyelesaiannya di tingkat Kabupaten.

Nilai problematik

Apabila timbul permasalahan, Kecamatan menjadi sasaran ketidakpuasan masyarakat.

Tingkat kelayakan

Perlunya regulasi pendelegasian terkait pelayanan di Kecamatan “ONE STOP SERVICE”.

2. Isu Aktual : Belum sepenuhnya kewenangandiserahkan kepada Kecamatan.

3. PENGKAJIAN ISU AKTUAL

TEMA DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT IV TAHUN 2013

4444

“ PENGUATAN ETIKA DAN INTEGRITAS APARATUR

GUNA MENDUKUNG TERWUJUDNYA

APARATUR YANG PROFESIONAL

DALAM PELAKSANAAN TUGAS PEMERINTAHAN,

PEMBANGUNAN DAN KEMASYARAKATAN ”

45

RENCANA AKTUALISASI KKP NAMA/NDH :

(2) . RUMUSAN ISU AKTUAL YG DIUSULKAN:

Rendahnya tingkat kesadaran wajib pajak kendaraan bermotor dalam membayar pajak tepat waktu.

(4). RENCANA TEMA KKP:

Mengembangkan profesionalisme kepemimpinan aparatur dalam rangka peningkatan kesadaran wajib pajak kendaraan bermotor dalam membayar pajak tepat waktu guna peningkatan pengelolaan sumber2 pendapatan daerah.

Mengetahui Yang mengajukan

Widyaiswara IAST

…………………… …………………….

Contoh

Optimalisasi kinerja aparatur dalam….Peningkatan kinerja petugas…..Mengembangkan profesionalisme

aparatur….Optimalisasi koordinasi aparatur…….dll

46

47

Latihan KelompokUntuk KKK dan OL

• Tetapkan 3 (Tiga) instansi peserta sebagai lokus KKK• Tetapkan 3 (tiga) jenis pelayanan dari instansi lokus tsb

yang akan ditingkatkan kinerjanya sebagai fokus KKK• Bentuk 3 Kelompok (masing-masing 13-14 orang peserta)• Tiap kelompok mengadakan diskusi kelompok untuk

menelaah Tema Diklatpim untuk dapat menangkap pokok persoalan kaitan antara profesionalisme aparatur dengan upaya peningkatan efektivitas penyelenggaraan Pemerintahan Daerah

• Rumuskan Isu Aktual Prioritas yang dapat digali dari tema diklat tersebut dengan mempergunakan tahapan teknik menggali isu (hasilnya ditetapkan sebagai isu aktual KKK/OL untuk masing-masing kelompok)

496 KESEHATAN KECAMATAN PARIWISATA

1 RITA SLAMET URIP ANDI CIPTO

2 LAKSHMIE UMI HAYATI AGUS SULIANTO

3 UMI HANI NUR ISWANTO LISA

4 SULTON NUR HUDA ETIK

5 DJATMIKO ISMADUL AINI YETTI

6 DWI ARIYANI ENDANG ARIES

7 YANTO W SULAIMAN ANWAR

8 ERNI TEGUH AGUSTINUS

9 LISTYO ANASTASIA ARIF SYAIFUDIN

10 IRID SUTIYARI NIKSON

11 A HARIYADI LILIK N TUGINO

12 NURUL IZZA DWI ANDRIANI NILAM

13 ANAS SUHERMANTO ERITA

ERMIN T

483 KESEHATAN KECAMATAN PERTANIAN

1 MIFTAHUL ULUM MISJOKO JUARIYAH

2 ROSIDA HARIYONO ARIF

3 TUTUT SUSI JOKO

4 ARI SUSILO SUDARSONO

5 HALID AFUA SHOLIKIN

6 HANY ELLY HOLAP

7 NURA IDRUS AGUS

8 IRNI HERI ARIS

9 MASRUHIN TUTIK NINGSIH

10 TRI NURAINI SUHARIYANTO

11 SUBI ROBY FITA

12 SUPRIYANTO LUKITO ISMOYO

13 DONY ARIK INDRA DIYAH

476 DISPENDA DISBUDPAR DISHUB1 ORBA BUDI S SHERLITA

2 CHOIRI SAIFUL DEASY

3 HIDAYAH ERNA TEGUH

4 RUDI ESTI SUSINTO

5 RODI ITA AGUS

6 PANRIMO SENTIT IWAN

7 WILIS SUDARMADJI TAUFIQ

8 EMMY ERNA W KHUSNUL

9 ELSA IDAM ZAILANI

10 SYAIFUL RONI WULAN

11 MINDARTO EDY HARI T.

12 SIH KUSDIONO HARIYANTO

13 SUTADI MAHMUJI INTAN

14. TONO

457 KECAMATAN PENDIDIKAN KESEHATAN

1 CARAKA MAKHRUS EKO

2 AMIR JATIM MAWARDI

3 SUHERLIN FATMAWATI FEILGIE

4 KAFILUDIN FARIS TANTI

5 FAHROZI ANAS DIAN

6 WITA HENDRA SUSAN

7 DEWI NURUL NUNI

8 FATHAN AMIRUL SAMSUL

9 TAJUL EDI VITA

10 ELVY SOFIE RASWAN

11 SYAFI’I SHOLEH ALVIN

12 IRWIN HARIS MAKIN

13 IMRON DIDIK RUDI

14. FUAD

474 KECAMATAN PENDIDIKAN KEUANGAN

1 DJENI MUNASIR JAMES

2 HERMAN A SUPRAPTO ERLIN

3 ARDINATA DEBORA ADI

4 SIMON NANIK RAHMAN

5 LEWI KAROLINA FAHRI

6 ABDJAN MOSES AMIR

7 EGBER M. YUSUF HERMAN Y

8 JACKSON RAFAEL EDMON

9 WILHELMINA WILLYAM PAULUS

10 BERINA MERRY MARYAM

11 HAMDANA HARUN ERLIN H

12 RADITE JOHANES DAUD

13 SENARIANTO ALEX ROBERT

14. NASARUDIN

454 PU KESEHATAN PENDIDIKAN

1 DJADMIKO H.TUSIANA H. RODLI

2 YUNUS K KHOLID H. BAMBANG

3 PRIYADI TATIEK SISWANTO

4 NI LUH PUTU ADI RIJANTO SURATNO

5 AGUSTINUS IRA W LUQMAN

6 YUNUS Y AGUS N ILHAM

7 FIRMAN H. SRI I ANWAR

8 LUSI JAWADI FAIZAH

9 SAIFUDIN HADI SANTOSA FEBI N.W.

10 K. ANAM ACHMAD YANI SUSI

11 SUDARMADI LULUK S FETTY

12 RIYANTO ANANG PURWANTO

13 IVAN EFENDI ALFANDI

14. RIFAI

452 KECAMATAN KESEHATAN PU

1 SUTOMO ULFA HERMAN

2 ALI WAFA TOTOK S DARMANTO

3 AMINATUS FAHRUDIN PURWANTO

4 ESTI M KOMANG SISWOTO

5 ERMA YAYUK PENI MUJADID

6 HARYANTO SUHARTATIK SETIAWAN

7 PRASTYO W PUGUH RUDI

8 ARIF SUUDI MOHTAR KASLAN

9 EKONONO BETTY INDRO

10 BUNASIR ADI NURUL

11 GUNADI SUWITO SITI ASIYAH

12 HERU AZIZ SUMARNI

13 HEPISON SUGIONO NURUDDIN

14. LULUK

444 PERTANIAN SOSIAL PU PENGAIRAN

1 BAMBANG S MUSA AGUNG W

2 BAMBANG J UMAR HUBERTUS

3 YESAYA YULIANUS SATRIA

4 MURSALIM TIMOTIUS MAMIK

5 ALEXANDER DIDIK SRI ASTUTI

6 MISYONO ROSEMARY AGUS SUGIYANTO

7 ROSSI LEO FREDO

8 SUWARTO YOSEF BAMBANG DANIS

9 ROBIYANTO MARKUS TAVIP

10 SYAMSUL YOHANIS RAHMAT

11 FABIANUS YOYOK BBG SUMANTARI

12 ARUM IQBAL EMILIA

13 AGUS PRIYO YOSEFINA HERMANSYAH

14. KUWATNO

443 PENDIDIKAN KESEHATAN KETAHANAN PANGAN

1 SAMSUDI INTAN R BAMBANG S.

2 IMRON AGUS A SOFIAH

3 A. MAWARDI NURUS ZAKIYAH HOTIK

4 IMAM SURYADI SITI HURIN QURRATUL AINI

5 SRI HARTATIK NUR ANISAH HESTINING B

6 ERVIN FATOLLAH MIZUN B

7 DWI SISWANTO YENIK D EKA KRISNAWATI

8 HARIS R. HADI S. FARAH

9 ISKANDAR Z. SUTILAH EDI FIRMANSYAH

10 SLAMET A. DWI BUDI TRI AGUNG

11 SUBHAN FAISOL ISMAN

12 IWAN HERI MOH. RUSULI SUIN

13 SITI FAJARIYAH MOH. RUSMAN SETIA BUDI

14. SUNDARI

434 KEHUTANAN DISNAKER PETERNAKAN

1 IWAN MUKID ISWAHYUDI

2 ISFANDY SUTRISNO HERU WIDOYOKO

3 PURNOMO BAGONG P SIGIT N

4 WIDANINGRUM BUDI W HARIYANI

5 HERU S ILHAM P ERLYN MURDIANA

6 TEGUH LILIK SRI PUJI SANYATA

7 ASIK ABD. ROMLI BARUDIAH

8 AKID ABDULLAH SUPRIYANTO ZAINAL

9 PUJI ASTUTI AGUS RAMAYANTO SOFI T

10 WAHYU UMAR FARUK EDY BASUKI

11 MUFID WASIRUDIN WIDODO

12 DECI DEWI MARISA ERNA

13 MULYONO HERU WIDIYANTO IMRON

14. RUDI

58

KETENTUAN SUSUNAN PENGURUS DALAM KKK-KKA/OL

Dalam pengorganisasian untuk diskusi maupun penyusunan KKK, terdapat susunan pengurus dgn komposisi minimal : Ketua, Sekretaris, Editor, Sumber Informasi, Penyaji dan Moderator.

Peserta yang sudah menjadi pengurus Kelas tidak menjadi Ketua dalam KKK-KKA dan OL.

Diskusi kelompok mengutamakan partisipasi semua anggota dilanjutkan sd

pk 14.30Hasil diskusi dipresentasikan oleh

kelompok mulai pukul 14.30Alokasi waktu presentasi tiap kelompok

adalah 45 menit termasuk tanggapan dari kelompok lain.

Evaluasi meliputi teknik presentasi, komunikasi, penggunaan metodologi, dan

penguasaan substansi materi.

446 PENDIDIKAN KESEHATAN PEKERJAAN UMUM

1 PERTIWI ARI M ARTA

2 SAIFUDIN NOERKAYATIN DAVID

3 NASIM ENDAH PRAYITNO

4 TOTOK HENI ANIK

5 SUTRISNA DIDIK SINTA

6 SUYANTO RUDIANTO LAURA

7 AGUSNANTO JOKO BUDIONO

8 TONI SADIKUN SUSETYA

9 YOKO HARI S YANI

10 SRINGAH NURSALIM ANAM

11 LILIK DANI ARISINGGIH

12 BAPOH SIGIT EKO

13 PRIYANTO HARI P SUTRISNO

14. SLAMET

446 PENDIDIKAN KESEHATAN PEKERJAAN UMUM

1 PERTIWI ARI M ARTA

2 SAIFUDIN NOERKAYATIN DAVID

3 NASIM ENDAH PRAYITNO

4 TOTOK HENI ANIK

5 SUTRISNA DIDIK SINTA

6 SUYANTO RUDIANTO LAURA

7 AGUSNANTO JOKO BUDIONO

8 TONI SADIKUN SUSETYA

9 YOKO HARI S YANI

10 SRINGAH NURSALIM ANAM

11 LILIK DANI ARISINGGIH

12 BAPOH SIGIT EKO

13 PRIYANTO HARI P SUTRISNO

14. SLAMET

62

TEKNIK MENGGALI ISU(Untuk KKK dan OL)

A. Sumber Isu Sumber isu dari Tema Diklatpim

B. Identifikasi Isu Identifikasi isu yang dapat digali dari tema Tetapkan sejumlah isu aktual

C. Validasi Isu Adakan validasi terhadap sejumlah isu hasil

identifikasi isu berdasarkan kriteria isuD. Memilih dan Menetapkan Isu

Pilih dan tetapkan prioritas isu dengan menggunakan teknik USG atau Matriks Prioritas Masalah

63

VALIDASI ISU

Isu Aktual Kriteria Isu Hasil Validasi

A........................................................................................

1. Terjadi/akan terjadi ...................................

2. Nilai Kekhalayakan ..................................

3. Nilai Problematik ...................................

4. Tingkat Kelayakan ....................................

B ........................................................

1. Terjadi/akan terjadi ...................................

2. Nilai Kekhalayakan ...................................

3. Nilai Problematik ....................................

4. Tingkat Kelayakan ...................................

C .........................

Hasil Validasi : Isu Aktual A, B dan C memenuhi kriteria sebagai isu aktual

64

Rencana Aktualisasi KKK/OLAngkatan/Kelompok : ........

Isu Aktual Yang Diusulkan :

................................................

Rencana Tema KKK/OL :

................................................

65

Matriks Prioritas Masalah

No Isu Ranking Manfaat

Ranking Usaha

Extended Value

Urut Prioritas

1 Isu A 3 4 12 II

2 Isu B 5 1 5 I

3 Isu C 4 4 16 III

Keterangan : Skala nilai 1 – 5 atau 1 – 10 Ranking manfaat atau kegunaannya kalau berhasil diatasi Ranking usaha atau upaya yg dilakukan untuk penyelesaian Extended value value sebagai hasil perkalian ranking manfaat dengan ranking usaha yang terkecil dipilih sebagai prioritas isu Berdasarkan contoh maka isu prioritas adalah Isu B

66

Teknik USG

No Isu U S G Total1 Isu A 5 3 3 11

2 Isu B 4 4 4 12

3 Isu C 4 5 5 14

Keterangan : Skala nilai 1 – 5 atau 1 – 10 U = Urgent = seberapa mendesak isu tsb harus dibahas S = Serious = Seberapa serius isu tsb perlu dibahas dikaitkan

dengan akibat yg mungkin ditimbulkannya G = Growth = Seberapa kemungkinan isu tsb berkembang jika dibiarkan Berdasarkan contoh maka isu prioritas adalah Isu C

67

SKALA Teknik USG

SKALA Urgent Serious Growth

5 Sangat Urgent

Sangat Serious

Sangat Growth

4 Urgent Serious Growth

3 Cukup Urgent

Cukup Serious

Cukup Growth

2 Kurang Urgent

Kurang Serious

Kurang Growth

1 Tidak Urgent

Tidak Serious

Tidak Growth

68

RENCANA TINDAK LANJUT

1. Isu aktual yang telah berhasil dirumuskan dapat ditindaklanjuti dalam bentuk penyusunan program guna memecahkan permasalahan yang ada pada isu aktual tersebut.

2. Guna mempertajam analisis terhadap isu aktual tersebut dapat dipergunakan Teknik-Teknik Analisis Manajemen seperti SWOT, Cost Benefit, Fishbone, Analisa Pohon Masalah, dsb.

69

Terima kasih Semoga

bermanfaat