psikologi.uma.ac.idpsikologi.uma.ac.id/wp-content/uploads/2019/01/rpp... · web viewmengisi daftar...

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN IProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Metode Riset Psikologi KualitatifKode Mata Kuliah : FPS 60028SKS : 3 SKSSemester : VWaktu : 150 menitDosen : Erlyani Fachrosi, S.Psi, M.Psi., Psikolog

Maqhfirah DR, S.Psi, M.Psi., PsikologRahma Fauzia, , S.Psi, M.Psi.Utami Nurhafsari , S.Psi, M.Psi.

CPMK Mahasiswa mampu memahami ruang lingkup mata kuliahMetode Riset Psikologi Kualitatif dan target yang hendak dicapaipada akhir mata kuliah.

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu memahami tujuan perkuliahan metode risetpsikologi kualitatif, silabus dan kontrak kuliah serta terlibat dalampembagian kelompok kerja.

Materi Ajar : Kontrak Kuliah & Character Building (Integrity, Respect, &Responsibility)

Kegiatan PerkuliahanTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah 20 menit

dengan doa dan diskusi2. Memperkenalkan diri

Kegiatan inti 1. Menjelaskan kontrak kuliah dan silabus Ceramah 120 menit2. Membagi mahasiswa dalam kelompok dan diskusi

kelompok kerja dalam satu semester3. Membagi tugas untuk setiap kelompok kerja4. Diskusi singkat mengenai topik-topik yang

kaan dipelajari selama 1 semester padamata kuliah Metode Riset Psikologi Kualitatif

Penutup Menutup kelas dengan doa Ceramah 10 menit

1. Referensi :Alsa, A. (2003). Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif serta Kombinasinya dalam Penelitian

Psikologi (Cetakan I). Yogyakarta: Pustaka PelajarBanister, P., Burman, E., Parker, I., Taylor, M., & Tindall, C. Qualitative Method in Psychology:

Research Guide. Philadelpia: Open University Press

Bogdan, R.C., & Biklen, S.K. (1992). Qualitative Research for Education: An Introduction toTheory and Methods. Boston: Allyn & Bacon.

Creswell, J.W. (1998). Qualitative Inquiry and Research Design Choosing Among Five Traditions. California: Sage Pub.

________________. (2013). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed MethodApproaches. California: Sage Pub.

________________. (2016). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, & Mixed(Edisi Ketiga). Terjemahan Achmad Fawaid. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Denzin, N.K., & Lincoln, Y.S. (2005). The Sage Handbook of Qualitative Research. California:Sage Pub

Goulding, C. (2005). Grouded Theory: A Practical Guide for Management, Business, andMarket Researchers. New Delhi: Sage Pub

Poerwandari, E.K. (2009). Pendekatan Kualitatif Untuk Penelitian Perilaku Manusia. Depok:LPSP3 Universitas Indonesia

Strauss, A. & Corbin, J. (1998). Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures forDeveloping Grounded Theory. California: Sage Pub

2. Penilaian Non Test Partisipasi dalam penjelasan



PERTEMUAN IIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Metode Riset Psikologi KualitatifKode Mata Kuliah : FPS 60028SKS : 3 SKSSemester : VWaktu : 150 menitDosen : Erlyani Fachrosi, S.Psi, M.Psi., Psikolog


CPMK : Mahasiswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritisdalam menemukan suatu kajian secara sistematis yang berdasarpada fakta (evidence)

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu memahami mengenai pengantar metodepenelitian kualitatif dengan kekuatan narasi, posisi teori danparadigm positivistik dan interpretative

Materi Ajar : Konsep Dasar Metode Ilmiaha. Pengantar metode penelitian kualitatifb. Paradigma Ilmu Sosialc. Karakteristik penelitian kualitatifd. Fase penelitian kualitatife. Mitos penelitian kualitatif


dengan doa2. Menyampaikan materi pertemuan dan

metode pembelajaran yang dipakaiKegiatan inti 1. Menjelaskan pengantar metode penelitian Ceramah 120 menit

ilmiah dan paradigma ilmu sosial2. Menerangkan karakteristik, fase, dan mitos

penelitian kualitatif3. Memberikan soal pengantar simulasi kepada Simulasi

setiap kelompok narasi4. Mengawasi proses simulasi kelompok Analisis

mahasiswa dokumen5. Membantu perbedaan pendapat pada saat

diskusi6. Menyimpulkan meteri diskusi kelompok

Penutup 1. Menginstruksikan untuk merangkum hasil Ceramah 20 menitdari materi diskusi untuk dikumpulkan

2. Menutup kelas dengan doa



Research Guide. Philadelpia: Open University PressBogdan, R.C., & Biklen, S.K. (1992). Qualitative Research for Education: An Introduction to

Theory and Methods. Boston: Allyn & Bacon.Creswell, J.W. (1998). Qualitative Inquiry and Research Design Choosing Among Five

Traditions. California: Sage Pub.________________. (2013). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Method

Approaches. California: Sage Pub.________________. (2016). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, & Mixed

(Edisi Ketiga). Terjemahan Achmad Fawaid. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.Denzin, N.K., & Lincoln, Y.S. (2005). The Sage Handbook of Qualitative Research. California:

Sage PubPoerwandari, E.K. (2009). Pendekatan Kualitatif Untuk Penelitian Perilaku Manusia. Depok:

LPSP3 Universitas Indonesia

2. Penilaian Non TestPartisipasi dalam simulasi dan penjelasan



PERTEMUAN IIIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Metode Riset Psikologi KualitatifKode Mata Kuliah : FPS 60028SKS : 3 SKSSemester : VWaktu : 150 menitDosen : Erlyani Fachrosi, S.Psi, M.Psi., Psikolog


CPMK : Mahasiswa mampu memahami tujuan penelitian kualitatifdan membedakannya dengan penelitian kuantitatif

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu membedakan penelitian kualitatif dankuantitatif

Materi Ajar : Perbedaan Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatifserta Reviu Jurnal


dengan doa2. Menjelaskan materi pertemuan dan

metode pembelajaran yang akan dipakai.Kegiatan inti 1. Menjelaskan konsep perbedaan metode Ceramah 122 menit

penelitian kuantitatif dan kualitatif2. Membagikan jurnal dengan metode Reviu Jurnal

kuantitatif dan kualitatif kepada tiap Leaderlesskelompok untuk direview Group

3. Mengarahkan mahasiswa untuk berdiskusi Discussiondalam kelompok dan mempresentasikan (LGD)tugas review jurnal Diskusi

4. Mengawasi pelaksanaan presentasi5. Membimbing proses diskusi mahasiswa6. Memfasilitasi proses diskusi

Penutup 1. Menginformasikan tugas untuk pertemuan Ceramah 20 menitberikutnya


1. Referensi :Creswell, J.W. (1998). Qualitative Inquiry and Research Design Choosing Among Five






2. Penilaian Non TestPartisipasi dalam simulasi dan penjelasan



PERTEMUAN IVProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Metode Riset Psikologi KualitatifKode Mata Kuliah : FPS 60028SKS : 3 SKSSemester : VWaktu : 150 menitDosen : Erlyani Fachrosi, S.Psi, M.Psi., Psikolog


CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan salah satu desainpenelitian kualitatif dari lima tradisi

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan desain penelitiankualitatif berdasarkan dari Tradisi Creswell yakni metodepenelitian biografi

Materi Ajar : Desain Kualitatif (1) : Biografi



metode pembelajaran yang akan dipakai.Kegiatan inti 1. Menjelaskan konsep dasar dari desain Presentasi 130 menit

penelitian kualitatif biografi dan diskusi2. Mengarahkan mahasiswa untuk

mempresentasikan tugas makalah yangsudah ditentukan terkait topik pertemuan

3. Mengawasi pelaksanaan presentasi4. Membimbing proses diskusi mahasiswa5. Memfasilitasi proses diskusi mahasiswa



1. Referensi :



PERTEMUAN VProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Metode Riset Psikologi KualitatifKode Mata Kuliah : FPS 60028SKS : 3 SKSSemester : VWaktu : 150 menitDosen : Erlyani Fachrosi, S.Psi, M.Psi., Psikolog


CPMK Mahasiswa mampu menjelaskan salah satu desainpenelitian kualitatif dari lima tradisi

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan desain penelitiankualitatif berdasarkan dari Tradisi Creswell yakni metodepenelitian fenomenologi

Materi Ajar : Desain Kualitatif (2): Fenomenologi


dengan doa2. Menjelaskan materi dan metode

pembeajaran yang digunakan.Kegiatan inti 1. Menjelaskan konsep dasar desain Presentasi 130 menit

penelitian kualitatif fenomenologi dan diskusi2. Mengarahkan mahasiswa untuk








(Edisi Ketiga). Terjemahan Achmad Fawaid. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.Poerwandari, E.K. (2009). Pendekatan Kualitatif Untuk Penelitian Perilaku Manusia. Depok:





PERTEMUAN VIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Metode Riset Psikologi KualitatifKode Mata Kuliah : FPS 60028SKS : 3 SKSSemester : VWaktu : 150 menitDosen : Erlyani Fachrosi, S.Psi, M.Psi., Psikolog


CPMK Mahasiswa mampu menjelaskan salah satu desainpenelitian kualitatif dari lima tradisi

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan desain penelitiankualitatif berdasarkan dari Tradisi Creswell yakni metodepenelitian etnografi

Materi Ajar : Desain Kualitatif (3): Etnografi



pembeajaran yang digunakan.Kegiatan inti 1. Menjelaskan konsep dasar desain Presentasi 130 menit

penelitian kualitatif etnografi dan diskusi2. Mengarahkan mahasiswa untuk

mempresentasikan tugas makalah yangsudah ditentukan terkait topik pertemuan.






PERTEMUAN VIIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Metode Riset Psikologi KualitatifKode Mata Kuliah : FPS 60028SKS : 3 SKSVVVSemester : VWaktu : 150 menitDosen : Erlyani Fachrosi, S.Psi, M.Psi., Psikolog



Sub-CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan desain penelitiankualitatif berdasarkan dari Tradisi Creswell yakni metodepenelitian studi kasus

Materi Ajar : Desain Kualitatif (4): Studi Kasus



metode pembelajaran yang akan dipakaiKegiatan inti 1. Menjelaskan konsep dasar desain Presentasi 130 menit

penelitian kualitatif studi kasus dan diskusi2. Mengarahkan mahasiswa untuk





1. Referensi :



PERTEMUAN VIII (UTS)Program Studi : PsikologiMata Kuliah : Metode Riset Psikologi KualitatifKode Mata Kuliah : FPS 60028SKS : 3 SKSSemester : VWaktu : 150 menitDosen : Erlyani Fachrosi, S.Psi, M.Psi., Psikolog


Deskripsi : Mahasiswa mengikuti ujian tengah semester yangdiselenggarakan oleh dosen pengajar matakuliah yangbersangkutan dalam mengevaluasi proses belajarmengajar selama 7x pertemuan dan juga untukmengetahui serapan materi yang telah diberikan sesuaidengan SILABUS.

Kegiatan PerkuliahanTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Membaca tata tertib 5 menit

2. Berdoa3. Syarat mengikuti ujian tengah semester4. Mengisi daftar hadir keikutsertakan UTS

Kegiatan inti 1. Mahasiswa mengerjakan soal UTS yang 50 menitdisajikan oleh dosen pengampu matakuliah

2. Mahasiswa mematuhi tata tertib UTSPenutup Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban 5 menit

secara tertib setelah mengikuti ujian tengahsemester



PERTEMUAN IXProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Metode Riset Psikologi KualitatifKode Mata Kuliah : FPS 60028SKS : 3 SKSSemester : VWaktu : 150 menitDosen : Erlyani Fachrosi, S.Psi, M.Psi., Psikolog



Sub-CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan desain penelitiankualitatif berdasarkan dari Tradisi Creswell yakni metodepenelitian grounded theory

Materi Ajar : Desain Kualitatif (5): Grounded Theory


dengan doa2. menjelaskan materi pertemuan dan

metode pembelajaran yang akan dipakai.Kegiatan inti 1. Menjelaskan konsep dasar desain Presentasi 130 menit

penelitian kualitatif grounded theory dan diskusi2. Mengarahkan mahasiswa untuk


3. Mengawasi pelaksanaan presentasi4. Membimbing proses diskusi mahasiswa

5. Memfasilitasi proses diskusi mahasiswaPenutup 1. Menginformasikan tugas untuk pertemuan Ceramah 10 menit

berikutnya2. Menutup kelas dengan doa





Sage PubGoulding, C. (2005). Grouded Theory: A Practical Guide for Management, Business, and

Market Researchers. New Delhi: Sage PubPoerwandari, E.K. (2009). Pendekatan Kualitatif Untuk Penelitian Perilaku Manusia. Depok:

LPSP3 Universitas IndonesiaStrauss, A. & Corbin, J. (1998). Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for

Developing Grounded Theory. California: Sage Pub




PERTEMUAN XProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Metode Riset Psikologi KualitatifKode Mata Kuliah : FPS 60028SKS : 3 SKSSemester : VWaktu : 150 menitDosen : Erlyani Fachrosi, S.Psi, M.Psi., Psikolog


CPMK : Mahasiswa mampu membuat pertanyaan penelitian dantujuan penelitian secara jelas dan cara mengumpulkandata

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu memahami cara merancangpertanyaan penelitian dan teknik-teknik dalampengumpulan data

Materi Ajar : Rancangan Pelaksanaan Penelitian: Teknik wawancara &Prosedur


dengan doa2. menjelaskan materi pertemuan dan

metode pembelajaran yang akan dipakai.Kegiatan inti 1. Menjelaskan konsep rancangan Ceramah dan 130 menit

pelaksanaan penelitian yang berdasarkan diskusipada tujuan/sasaran yang ingin dicapai

2. Mengarahkan mahasiswa untuk membuatrumusan masalah yang benar yang akan

dituangkan sebagai pertanyaan penelitian3. Menjelaskan lebih lanjut mengenai

prosedur pengumpulan data danperekaman data dalam penelitian

4. Membimbing proses diskusi mahasiswa5. Memfasilitasi proses diskusi mahasiswa











PERTEMUAN XIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Metode Riset Psikologi KualitatifKode Mata Kuliah : FPS 60028SKS : 3 SKSSemester : VWaktu : 150 menitDosen : Erlyani Fachrosi, S.Psi, M.Psi., Psikolog


CPMK Mahasiswa mampu mengumpulkan data dan menganalisadata yang dikumpulkan serta melakukan interpretasiterhadap data dengan didukung teori psikologi bidangtertentu yang ia kuasai

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu melakukan analisis data danmelakukan praktik mengkonseptualkan tematik data sertamelaporkan hasil penelitian

Materi Ajar : Analisa Data Kualitatif: Triangulasi Data & Tematik



pembelajaran yang digunakan.Kegiatan inti 1. Menjelaskan langkah analisa data kualitatif Ceramah 130 menit

dan interpretasinya terkait penggunaan

triangulasi data dan tematik2. Menjelaskan cara penulisan laporan

kualitatif3. Mengarahkan mahasiswa untuk Studi kasus

memahami contoh data kualitatif yangdibagikan ke setiap kelompok

4. Mengawasi pelaksanaan5. Membimbing proses pemahaman

mahasiswa6. Memfasilitasi proses pemahaman

mahasiswaPenutup 1. Menginformasikan tugas untuk pertemuan Ceramah 10 menit










PERTEMUAN XIIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Metode Riset Psikologi KualitatifKode Mata Kuliah : FPS 60028SKS : 3 SKSSemester : VWaktu : 150 menitDosen : Erlyani Fachrosi, S.Psi, M.Psi., Psikolog


CPMK Mahasiswa mengembangkan keterampilan dalammerencanakan, melaksanakan, dan mengkomunikasikanserta mengkritisi keterbatasan (limitation) penelitian.Mampu menangkap fenomena sosial yang berkaitandengan perilaku manusia, paradigma yang digunakan sertakedudukan teori dalam penelitian

Sub-CPMK : Mahasiswa melakukan reviu jurnal terhadap berbagaimetode penelitian kualitatif dan melakukan rekapitulasiterhadap perbedaan setiap metode

Materi Ajar : Reviu Jurnal 5 Desain



metode pembelajaran yang akan dipakai

Kegiatan inti 1. Mengarahkan mahasiswa untuk Presentasi 130 menitmempresentasikan tugas review jurnal dan diskusiyang sudah ditentukan desainnya

2. Mengawasi pelaksanaan presentasi3. Membimbing proses diskusi terkait kajian

dalam membedakan lima metode tradisipenelitian kualitatif secara detail

4. Memfasilitasi proses diskusi mahasiswaPenutup 1. Menginformasikan tugas untuk pertemuan Ceramah 10 menit




Research Guide. Philadelpia: Open University PressCreswell, J.W. (1998). Qualitative Inquiry and Research Design Choosing Among Five









PERTEMUAN XIIIProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Metode Riset Psikologi KualitatifKode Mata Kuliah : FPS 60028SKS : 3 SKSSemester : VWaktu : 150 menitDosen : Erlyani Fachrosi, S.Psi, M.Psi., Psikolog


CPMK : Mahasiswa mampu merancang, mempresentasikan ide,serta melaporkan hasil penelitian dari mini research yangtelah dilakukan.

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu merancang penelitian dalam bentukproposal penelitian dan menerapkan penelitian sederhanayang dilakukan di lapangan

Materi Ajar : Rancangan Proposal Penelitian I: Tema, Latar belakang,dan Tujuan Penelitian



metode pembelajaran yang akan dipakaiKegiatan inti 1. Menjelaskan cara menentukan tema, Lekturet 130 menit

membuat latar belakang dan tujuan Diskusipenelitian kelompok

2. Mengarahkan mahasiswa untuk mencari Presentasiide penelitian yang akan dilakukan dan Konsultasimempresentasikannya Mini

3. Mengawasi pelaksanaan, membimbing Researchproses, dan memfasilitasi proses diskusimahasiswa


2. Menutup kelas dengan doa1. Referensi :

Format Penelitian Kualitatif Tugas Akhir (Skripsi) UMA2. Penilaian Non Test Partisipasi dalam penjelasan



PERTEMUAN XIVProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Metode Riset Psikologi KualitatifKode Mata Kuliah : FPS 60028SKS : 3 SKSSemester : VWaktu : 150 menitDosen : Erlyani Fachrosi, S.Psi, M.Psi., Psikolog


CPMK : Mahasiswa mampu merancang, mempresentasikan ide,serta melaporkan hasil penelitian dari mini research yangtelah dilakukan.


Materi Ajar : Rancangan Proposal Penelitian II: Metode Penelitian &Pelaksanaan Penelitian

Kegiatan PerkuliahanTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu

Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah 10 menitdengan doa

2. Menjelaskan materi pertemuan danmetode pembelajaran yang akan dipakai.

Kegiatan inti 1. Menindaklanjuti ide penelitian mahasiswa Lekturet 130 menitsebelumnya Diskusi

2. Menjelaskan cara memilih desain metode kelompokyang tepat dan melaksanakan penelitian Presentasisesuai prosedur Konsultasi

3. Mengarahkan mahasiswa untuk Minimempresentasikan tugas proposal yang Researchdirancang




1. Referensi :Format Penelitian Kualitatif Tugas Akhir (Skripsi) UMA




PERTEMUAN XVProgram Studi : PsikologiMata Kuliah : Metode Riset Psikologi KualitatifKode Mata Kuliah : FPS 60028SKS : 3 SKSSemester : VWaktu : 150 menitDosen : Erlyani Fachrosi, S.Psi, M.Psi., Psikolog


CPMK Mahasiswa mampu merancang, mempresentasikan ide,serta melaporkan hasil penelitian dari mini research yangtelah dilakukan.


Materi Ajar : Rancangan Proposal Penelitian III: Pengambilan data &Report Penelitian



pembelajaran yang digunakan.Kegiatan inti 1. Menindaklanjuti proses pembuatan Lekturet 130 menit

proposal penelitian sebelumnya Diskusi2. Mengarahkan mahasiswa untuk kelompok

mempresentasikan tugas pengambilan Presentasidata dan pembuatan hasil penelitian Konsultasi

3. Mengawasi pelaksanaan presentasi Mini4. Membimbing proses diskusi mahasiswa Research5. Memfasilitasi proses diskusi mahasiswa


2. Menutup kelas dengan doa1. Referensi :Format Penelitian Kualitatif Tugas Akhir (Skripsi) UMA




PERTEMUAN XVI (UAS)Program Studi : PsikologiMata Kuliah : Metode Riset Psikologi KualitatifKode Mata Kuliah : FPS 60028SKS : 3 SKSSemester : VWaktu : 150 menitDosen : Erlyani Fachrosi, S.Psi, M.Psi., Psikolog


Deskripsi : Mahasiswa mengikuti ujian akhir semester yangdiselenggarakan oleh dosen pengajar matakuliah yangbersangkutan dalam mengevaluasi proses belajarmengajar selama 14x pertemuan dan juga untukmengetahui serapan materi yang telah diberikan sesuai

dengan SILABUS.

Kegiatan PerkuliahanTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi WaktuPendahuluan 1. Membaca tata tertib 5 menit

2. Berdoa3. Syarat mengikuti ujian tengah semester4. Mengisi daftar hadir keikutsertakan UAS

Kegiatan inti 1. Mahasiswa mengerjakan soal UAS yang 50 menitdisajikan oleh dosen pengampu matakuliah

2. Mahasiswa mematuhi tata tertib UASPenutup Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban 5 menit

secara tertib setelah mengikuti ujian akhirsemester.

psikologi.uma.ac.idpsikologi.uma.ac.id/wp-content/uploads/2019/01/rpp... · web viewmengisi daftar...

Documents