RINCIAN PEKAN EFEKTIF

MADRASAH ALIYAH NEGERI BAURENO BOJONEGORO

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran: Sejarah Indonesia

Kelas / Program: XI / MIPA - IPS

Semester: 1 ( Ganjil )

I. JUMLAH PEKAN DALAM SEMESTER GANJIL

No

Bulan

Jumlah Pekan

Jumlah pekan efektif

Jumlah pekan tidak efektif

Keterangan

1

2

3

4

5

6

Juli 2017

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

2

5

4

4

5

4

2

5

4

3

4

0

0

0

0

1

1

4

-

-

-

Penilaian Tengah Semester 1

Penilaian Akhir Semester,

Penilaian Akhir Semester, Clasmeeting, dan Libur Semester 1

Total

24

18

6

II. JUMLAH JAM PELAJARAN EFEKTIF DALAM SEMESTER GANJIL

= Jumlah pekan dalam semester ganjil Jumlah pekan tidak efektif dalam semester ganjil

= 24 - 6

= 18 Pekan efektif x 2 jam

= 36 Jam Pelajaran Efektif

III. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

No

Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

1

3.1 Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia

4.1 Mengolah informasi tentang proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah

8 jp

2

3.2 Menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad ke-20

4.2 Mengolah informasi tentang strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad ke-20 dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah

8 jp

3

3.3 Menganalisis dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini

4.3 Menalar dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah

8 jp

4

3.4 Menghargai nilai-nilai Sumpah Pemuda dan maknanya bagi kehidupan kebangsaan di Indonesia pada masa kini

4.4 Menyajikan langkah-langkah dalam penerapan nilai-nilai Sumpah Pemuda dan maknanya bagi kehidupan kebangsaan di Indonesia pada masa kini dalam bentuk tulisan dan/atau media lain

6 jp

5

Ulangan Harian 3 x 2 jp

6 jp

6

Jumlah

36 jp

Mengetahui,

Kepala MAN Baureno

Dra. FARIKHAH

NIP. 19620824 199003 2 003

Baureno, 18 Juli 2017

Guru Mapel Sejarah Indonesia

EVIANA, S.Pd

NIP. -

RINCIAN PEKAN EFEKTIF

MADRASAH ALIYAH NEGERI BAURENO BOJONEGORO

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran: Sejarah Indonesia

Kelas / Program: XI / MIPA - IPS

Semester: 2 ( Genap )

I. JUMLAH PEKAN DALAM SEMESTER GENAP

No

Bulan

Jumlah Pekan

Jumlah pekan efektif

Jumlah pekan tidak efektif

Keterangan

1

Januari 2018

5

5

0

-

2

Pebruari

4

3

1

Penilaian Tengah Semester 2,

3

Maret

4

2

2

UM,UAMBN,USBN,Ujian Praktik

4

April

4

3

1

Ujian Nasional (UN)

5

Mei

5

2

3

Libur Permulaan Puasa, Penilaian Akhir Tahun,

6

Juni

4

0

4

Pondok Ramadhan, Libur Sekitar Hari Raya dan Libur Hari Raya

7

Juli

2

0

2

Libur Sekitar Hari Raya dan Libur Semester 2

Total

28

15

13

II. JUMLAH JAM PELAJARAN EFEKTIF DALAM SEMESTER GENAP

= Jumlah pekan dalam semester genap Jumlah pekan tidak efektif dalam semester genap

= 28 13

= 15 Pekan Efektif x 2 jam

= 30 Jam Pelajaran Efektif

III. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

No

Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

1

3.5 Menganalisis sifat pendudukan Jepang dan respon bangsa Indonesia

4.5 Menalar sifat pendudukan Jepang dan respon bangsa Indonesia dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah

4 jp

2

3.6 Menganalisis peran tokoh-tokoh nasional dan daerah dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia

4.6 Menulis sejarah tentang satu tokoh nasional dan tokoh dari daerahnya yang berjuang melawan penjajahan

4 jp

3

3.7 Menganalisis peristiwa proklamasi kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan sosial, budaya, ekonomi, politik, dan pendidikan bangsa Indonesia

4.7 Menalar peristiwa proklamasi kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan sosial, budaya, ekonomi, politik, dan pendidikan bangsa Indonesia dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah

4 jp

4

3.8 Menganalisis peristiwa pembentukan pemerintahan pertama Republik Indonesia pada awal kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan kebangsaan Indonesia masa kini

4.8 Menalar peristiwa pembentukan pemerintahan Republik Indonesia pada awal kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan kebangsaan Indonesia masa kini dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah

4 jp

5

3.9 Menganalisis peran dan nilai-nilai perjuangan Bung Karno dan Bung Hatta sebagai proklamator serta tokoh-tokoh lainnya sekitar proklamasi

4.9 Menuliskan peran dan nilai-nilai perjuangan Bung Karno dan Bung Hatta serta tokoh-tokoh lainnya sekitar proklamasi

4

6

3.10 Menganalisis strategi dan bentuk perjuangan bangsa Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan dari ancaman Sekutu dan Belanda

4.10 Mengolah informasi tentang strategi dan bentuk perjuangan bangsa Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan dari ancaman Sekutu dan Belanda dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah

4

7

Ulangan Harian 3 x 2 jp

6 jp

Jumlah

30 jp

Mengetahui,

Kepala MAN Baureno

Dra. FARIKHAH

NIP. 19620824 199003 2 003

Baureno, 18 Juli 2017

Guru Mapel Sejarah Indonesia

EVIANA, S.Pd

NIP. -