upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas v …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/901/1/t1_...

i

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V

PADA MATA PELAJARAN IPA DENGAN METODE

DISCOVERY DI SDN TINGKIR TENGAH 02

SALATIGA SEMESTER II

TAHUN AJARAN

2011/2012

SKRIPSI

untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

oleh

Yohanes Andri Kristiawan

NIM : 292008158

PROGRAM STUDI SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

ii

ABSTRAK

Kristiawan, Yohanes Andri 292008158. 2012. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar

Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPA Dengan Metode Discovery Di SDN Tingkir

Tengah 02 Salatiga Semester II Tahun Ajaran 2011/2012. Program Studi S1 PGSD

FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, Pembimbing Adi Winanto,S.Pd.,

M.Pd.

Kata Kunci: Metode Discovery, Hasil Belajar IPA

Penelitian ini berjudul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V

Pada Mata Pelajaran IPA Dengan Metode Discovery Di SDN Tingkir Tengah 02

Salatiga Semester II Tahun Ajaran 2011/2012”. Penelitian ini bertujuan untuk

mengetahui apakah penerapan metode discovery dapat meningkatkan hasil belajar

siswa dalam kegiatan belajar mengajar khususnya pembelajaran IPA di SD Negeri

Tingkir Tengah 02 Salatiga.

Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap-tahap, yaitu perencanaan,

pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Dalam penelitian ini meliputi beberapa

pertemuan, yaitu pada siklus I dilakukan dua kali pertemuan dan pada siklus II

dilakukan dalam dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan

yaitu dengan menggunakan lembar observasi dalam kegiatan belajar mengajar

berlangsung dan dengan mengadakan tes yang digunakan untuk mengetahui sejauh

mana tingkat kemampuan/keberhasilan siswa selama mengikuti kegiatan

pembelajaran yang telah dilakukan. Data yang diperoleh ditabulasi kemudian diolah

dengan menggunakan analisis diskriptif komparatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil ulangan harian pada bab sifat-sifat

cahaya yaitu 58,97% atau sebanyak 23 dari 39 siswa dengan nilai rata-rata 68,59.

Sedangkan hasil tes siklus I menunjukkan 30 dari 39 siswa atau 76,92% dengan nilai

rata-rata 75,77. Hasil tersebut masih harus diperbaiki pada siklus II karena belum

mencapai indikator keberhasilan. Dari hasil tes siklus II menunjukkan 94,87% atau

sebanyak 37 dari 39 siswa yang telah memenuhi standar keberhasilan dengan rata-

rata nilai 86,28. Hal ini menunjukkan bahwa Penelitian Tindakan Kelas dengan

menerapkan metode discovery dalam pembelajaran IPA kelas V di SDN Tingkir

Tengah ini telah berhasil karena telah mencapai tujuan indikator keberhasilan yang

ditentukan.

iv

HALAMAN PERSETUJUAN





TAHUN AJARAN

2011/2012

oleh


292008158

Skripsi ini telah disetujui untuk diuji

Salatiga, Mei 2012

Pembimbing Skripsi

Adi Winanto, S.Pd, M.Pd

v

HALAMAN PENGESAHAN





TAHUN AJARAN

2011/2012

oleh


292008158

Skripsi ini telah diuji dan dipertahankan dalam ujian skripsi

Tanggal, …. Mei 2012

Drs. Susiyanto, Mpd

Penguji I

………………………..

Adi Winanto, S.Pd., M.Pd

Pembimbing/Penguji II

………………………...

Mengesahkan

Dekan FKIP UKSW Kaprogdi S1 PGSD

Dr.Bambang S. Sulasmono, M.Si. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd

vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

Ketegaran adalah sebuah sikap pantang menyerah, sekalipun keadaan

memaksa kita untuk menyerah

Usaha tanpa doa adalah tidak berguna dan doa tanpa usaha adalah sia-sia

Kerjakanlah pekerjaanmu dengan sebaik mungkin karena hasilnya pasti juga

akan baik

Diri sendiri adalah musuh paling kuat yang harus dikalahkan

Persembahan

1) Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memberikan do’a, semangat, motivasi, serta

dukungan penuh baik berupa materi dan non-materi.

2) Keluarga besarku yang senantiasa memberikan do’a, semangat serta dukungan.

3) Untuk Endah Tri Fatmawati dan Wahyu Tri Jadmoko yang selalu membantu,

memberi semangat, serta mendukung segala usaha saya.

4) Kekasih hatiku tercinta yang selalu memberikan semangat dan dukungan

untukku dalam mengerjakan karya tulis ilmiah ini.

5) Teman-teman seangkatan khususnya kelas G yang memberikan semangat serta

dorongan.

6) Sahabat-sahabat ku yang tek pernah bosan untuk memacu semangat ku.

7) Almamaterku.

vii

KATA PENGANTAR

Dengan segala puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa

atas limpahan rahmat dan karunia-Nya yang telah diberikan kepada penulis, sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “ Upaya Meningkatkan Hasil

Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPA Dengan Metode Discovery Di SDN

Tingkir Tengah 02 Salatiga Semester II Tahun Ajaran 2011/2012” dengan baik.

Skripsi ini dilakukan mulai bulan Januari sampai bulan April 2012. Penulisan

skripsi ini disusun dalam rangka untuk memenuhi salah satu syarat menyelesaikan

studi pada program studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik atas bantuan dari berbagai pihak.

Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak – pihak yang telah

membantu, mendukung, dan bekerjasama dalam pelaksanaan penelitian ini mulai

dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga tahap penyelesaiannya. Pihak – pihak

tersebut adalah :

1. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si., selaku Dekan FKIP UKSW yang telah

mengesahkan karya ilmiah ini.

2. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, selaku wakil dekan yang memberikan izin

untuk melaksanakan penelitian.

3. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd., selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah

memberi izin dan mengesahkan karya ilmiah ini.

4. Adi Winanto, S.Pd., M.Pd., selaku Dosen Pembimbing yang telah membimbing

dan memberi pengarahan dengan penuh kesabaran selama program ini

berlangsung sampai dengan selesainya skripsi ini.

5. Drs. Susiyanto, M.Pd, selaku dosen penguji yang telah memberikan banyak

masukan bagi penyempurnaan skripsi ini.

6. Sri Haryati, S.Pd., selaku kepala sekolah SD N Tingkir Tengah 02 Salatiga yang

telah memberikan izin dalam penelitian ini.

viii

7. Mulyono, S.Pd., selaku guru kelas V SDN Tingkir Tengah 02 Salatiga yang

telah banyak membantu dalam penelitian ini.

8. Bapak dan Ibu guru SD N Tingkir Tengah 02 Salatiga yang telah membantu

peneliti selama melakukan penelitian sampai dengan selesai.

9. Siswa-siswi SDN Tingkir Tengah 02 Salatiga yang telah ikut berpartisipasi

dalam penelitian ini.

10. Bapak dan Ibu serta keluarga besar peneliti yang telah memberikan dukungan

baik moril maupun materiel. Terima kasih untuk perjuangan bapak dan ibu

selama ini.

11. Teman-teman angkatan 2008 khususnya kelas G yang selalu saling dukung dan

membantu dalam melaksanakan penelitian ini.

12. Sahabat-sahabat baik penulis yang selama ini telah memberikan semangat dan

motivasi serta dukungan.

13. Pihak – pihak lain yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang telah

membantu dalam melaksanakan program ini.

Penulis berharap ada masukan-masukan dari berbagai pihak untuk menambah

kesempurnaan laporan ini. Semoga laporan ini bermanfaat.

Penulis

ix

DAFTAR ISI

Halaman Sampul ........................................................................................ i

Abstrak ....................................................................................................... ii

Surat Pernyataan ....................................................................................... iii

Halaman Persetujuan ................................................................................ iv

Halaman Pengesahan ................................................................................. v

Motto dan Persembahan ............................................................................ vi

KATA PENGANTAR ................................................................................ vii

DAFTAR ISI .............................................................................................. ix

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xii

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xiii

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ................................................................................. 1

1.2 Identifikasi Masalah ......................................................................... 3

1.3 Batasan Masalah ............................................................................... 3

1.4 Rumusan Masalah ......... .................................................................... 4

1.5 Tujuan Penelitian .............................................................................. 4

1.6 Manfaat Penelitian ............................................................................ 4

1.6.1 Manfaat Teoritis. ......................................................................... 4

1.6.2 Manfaat Praktik .......................................................................... 4

BAB II LANDASAN TEORI ................................................................... 6

2.1 Kajian Teori ..................................................................................... 6

2.1.1 Pengertian Ilmu Pengetahuan Alam ........................................... 6

2.1.2 Pengertian Belajar ..................................................................... 7

2.1.3 Pengertian Hasil Belajar ............................................................ 9

2.1.4 Pengertian Metode Pembelajaran Penemuan (Discovery) .......... 9

2.1.5 Langkah-langkah pembelajaran dengan Metode Discovery ....... 11

2.2 Kajian Penelitian yang Relevan ......................................................... 12

2.3 Kerangka Pikir................................................................................... 14

x

2.4 Hipotesis Tindakan ............................................................................ 15

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................. 16

3.1 Setting dan Subjek Penelitian ............................................................ 16

3.2 Jenis Penelitian ................................................................................. 16

3.3 Variabel Penelitian ........................................................................... 16

3.4 Rencana Tindakan ............................................................................ 18

3.5 Pelaksanaan Tindakan ....................................................................... 18

3.6 Teknik dan Alat Pengumpulan Data .................................................. 20

3.6.1 Teknik Pengumpulan Data ......................................................... 20

3.6.2 Alat Pengumpulan Data .............................................................. 21

3.7 Indikator Kinerja .............................................................................. 25

3.8 Teknik Analisis Data ........................................................................ 26

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 27

4.1 Pelaksanaan Tindakan ....................................................................... 27

4.1.1 Kondisi Awal ............................................................................. 27

4.1.2 Siklus I ....................................................................................... 29

4.1.3 Siklus II ..................................................................................... 39

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ............................................................ 51

5.1. Simpulan .......................................................................................... 51

5.2 Saran ................................................................................................ 51

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 53

LAMPIRAN ............................................................................................... 55

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Tabel Kisi-kisi Observasi ............................................................ 22

Tabel 3.2 Tabel Kisi-kisi Soal Tes IPA Siklus I .......................................... 23

Tabel 3.3 Tabel Kisi-kisi Soal Tes IPA Siklus II ........................................ 24

Tabel 3.4 Tabel Kisi-kisi Lembar Uji Validasi Pakar .................................. 25

Tabel 4.1 Tabel Distribusi Frekuensi Nilai Tes pada Pra Siklus .................. 27

Tabel 4.2 Tabel Ketuntasan Belajar Siswa Pra Siklus ................................. 28

Tabel 4.3 Tabel Hasil Observasi Penerapan Metode Discovery dalam

Pembelajaran IPA Kelas V pada Siklus I Pertemuan I ................ 32


Pembelajaran IPA Kelas V pada Siklus I Pertemuan II ............... 35

Tabel 4.5 Tabel Distribusi Frekuensi Nilai Tes pada Siklus I ...................... 36

Tabel 4.6 Tabel Ketuntasan Belajar Siswa Siklus I ..................................... 37


Pembelajaran IPA Kelas V pada Siklus II Pertemuan I ............... 42


Pembelajaran IPA Kelas V pada Siklus II Pertemuan II .............. 45

Tabel 4.9 Tabel Distribusi Frekuensi Nilai Tes pada Siklus II .................... 46

Tabel 4.10 Tabel Ketuntasan Belajar Siswa Siklus II .................................... 47

Tabel 4.11 Tabel Rekapitulasi Pengelompokan Nilai Kondisi Awal, Siklus I

dan Siklus II .............................................................................. 49

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Gambar Kerangka Pikir .......................................................... 14

Gambar 3.1 Gambar Alur Pelaksanaan Tindakan Model Kemmis dan

Mc. Taggart ............................................................................ 18

Gambar 4.1 Gambar Diagram Batang Distribusi Frekuensi Nilai Siswa pada

Pra Siklus ............................................................................... 28

Gambar 4.2 Gambar Diagram Pie Ketuntasan Belajar Pra Siklus ................ 29


Siklus I .................................................................................... 37

Gambar 4.4 Gambar Diagram Pie Ketuntasan Belajar Siswa Siklus I ......... 38


Siklus II .................................................................................. 47

Gambar 4.6 Gambar Diagram Pie Ketuntasan Belajar Siklus II .................. 48

Gambar 4.7 Gambar Diagram Batang Distribusi Perbandingan Hasil

Belajar Siswa .......................................................................... 50

Gambar 4.8 Gambar Diagram Batang Distribusi Perbandingan Hasil

Belajar Siswa .......................................................................... 50

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 RPP Siklus I Pertemuan I

Lampiran 2 RPP Siklus I Pertemuan II

Lampiran 3 RPP Siklus II Pertemuan I dan Pertemuan II

Lampiran 4 Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran Menggunakan Metode

Discovery Siklus I Pertemuan I


Discovery Siklus I Pertemuan II


Discovery Siklus II Pertemuan I


Discovery Siklus II Pertemuan II

Lampiran 8 Uji Validasi Pakar/Ahli

Lampiran 9 Rekap Nilai Kondisi Awal, Siklus I, dan Siklus II

Lampiran 10 Surat Izin Observasi dan Penelitian Skripsi

Lampiran 11 Surat Keterangan dari SDN Tingkir Tengah 02 Salatiga

Lampiran 12 Foto Kegiatan Pembelajaran

upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas v …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/901/1/t1_...

Documents