upaya meningkatkan hasil belajar ips...
TRANSCRIPT
i
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN
PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING BERBANTUAN
MEDIA PERMAINAN SISWA KELAS 5 SDN 01 TANGGEL
KABUPATEN BLORA TAHUN PELAJARAN
2015/2016
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pada
Universitas Kristen Satya Wacana
oleh :
Khoirul Hasan
292012020
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2016
ii
ABSTRAK
Hasan, Khoirul. 2016.“Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui PenerapanMetode Problem Solving Berbantuan Media Permainan Siswa Kelas 5 SDN 01 TanggelKabupaten Blora Tahun Pelajaran 2015/2016”. Program Studi S1 PGSD FKIPUniversitas Kristen Satya Wacana Salatiga, Pembimbing: Drs. Susiyanto, M.Pd.
Kata Kunci : Metode Problem Solving, Media Permainan, Hasil Belajar IPS.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS denganpenerapan metode problem solving berbantuan media permainan KAMU siswa kelas 5SDN 01 Tanggel Kabupaten Blora tahun pelajaran 2015/2016.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model spiral,yang dikemukakan Kemmis dan Mc Taggart. Prosedur penelitian ini dilakukan melaluidua siklus, dengan tahap langkah penelitian dimulai dengan perencanaan, pelaksanaan,observasi, dan refleksi. Setiap siklus terdiri dari 3 pertemuan. Subyek penelitian adalahsiswa kelas 5 SDN 01 Kabupaten Blora yang terdiri dari 24 siswa. Teknik pengumpulandata yang digunakan yaitu tes, observasi, dan juga dokumentasi. Sedangkan instrumentpengumpulan datanya adalah soal tes, dan lembar/pedoman observasi tindakan guru dansiswa. Teknikan alisis datanya adalah analisis ketuntasan dan analisis komparatif hasilbelajar.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan ketuntasan hasil belajardari tiap siklus secara bertahap. Pada kondisi awal terdapat 11 siswa (45,83%) yangtuntas dengan rata-rata 63,66. Pada siklus I ketuntasan belajar siswa meningkat, terdapat17 siswa (70,83%) yang tuntas dengan rata-rata 71,46. Siklus II ketuntasan belajar siswameningkat menjadi 22 siswa (91,67%) dengan rata-rata 84,58. Dengan demikian dapatdisimpulkan bahwa metode problem solving berbantuan media permainan KAMUterbukti dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas 5 semester II SDN 01 TanggelKabupaten Blora. Maka disarankan agar metode problem solving berbantuan mediapermainan KAMU dapat digunakan sebagai salah satu alternatif dalam PBMmatapelajaran IPS sebagai upaya meningkatkan hasil belajar IPS.
iii
iv
v
vi
vii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
“Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua”
Aristoteles
Gunakan kecerdasanmu untuk mencerdaskan orang lain dan beranilah mengambil
resiko untuk sebuah perubahan.
PERSEMBAHAN
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat, dan karunianya
sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini, dengan rasa syukur skripsi ini
peneliti persembahkan untuk:
1. Bapak Kasno, A.Ma., Ibu Tukinah tercinta yang tiada henti selalu
memberikan doa dan dorongan dalam setiap langkahku serta tetesan keringat
perjuangan, mendidik dengan penuh cinta tanpa mengenal lelah.
2. Kakak Diyah Kristianti, S.Pd. yang selalu memberikan penghiburan dan
semangat.
3. Teman-teman RS12A yang telah menyemangati dan memberikan saran dalam
penyusunan skripsi.
4. Keluarga besar kontraan “spd” yang memberi semangat dan selalu ada saat
suka maupun duka.
5. Keluarga besar SDN 01 Tanggel Kabupaten Blora atas kerjasama dan
dukungannya.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadiran Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan
karunia-Nya, sehingga penyusunan skripsi dengan judul ”Upaya Meningkatkan
Hasil Belajar IPS Dengan Penerapan Metode Problem Solving Berbantuan Media
Permainan Siwa Kelas 5 SDN 01 Tanggel Kabupaten Blora Tahun Pelajaran
2015/2016” dapat diselesaikan dengan baik.
Tujuan penulisan skripsi adalah untuk mengetahui apakah peningkatan
hasil belajar IPS dapat diupayakan melalui pendekatan problem solving siswa
kelas 5 SDN 01 Tanggel Kabupaten Blora tahun pelajaran 2015/2016.
Penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan, berkat adanya bantuan dari
berbagai pihak, untuk itu dengan tulus diucapkan terima kasih kepada:
1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., Dekan FKIP Universitas Kristen Satya
Wacana yang telah memberi kesempatan belajar pada program studi S1
PGSD FKIP UKSW.
2. Herry Sanoto, S. Si., M.Pd., Kaprogdi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
(PGSD) FKIP UKSW yang telah melaksanakan kelancaran program studi.
3. Drs. Susiyanto, M.Pd., Dosen Pembimbing dan sekaligus Penguji Skripsi
II, yang telah banyak meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk
memberikan bimbingan dan pengarahan, serta memotivasi sampai selesai
penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Sumiyarso, M.Si dosen penguji I yang telah menguji kelayakan
skripsi sampai diterimanya skripsi ini dengan baik.
5. Dosen Program Studi S1 PGSD FKIP UKSW, yang telah memberikan
bekal dan ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat bagi penulisan skripsi
ini, dan mengantarkan terselesaikannya studi S1 PGSD FKIP UKSW.
Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak, khususnya dunia
pendidikan dan umumnya bagi pembaca.
Salatiga, Mei 2016
Penulis
ix
DAFTAR ISI
JUDUL ............................................................................................................. i
ABSTRAK ....................................................................................................... ii
PERNYATAAN KEASLIAN ....................................................................... iii
LEMBAR PENGESAHAN........................................................................... iv
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT .............................................................v
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES .................................................vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN............................................................... vii
KATA PENGANTAR ................................................................................ viii
DAFTAR ISI .................................................................................................. ix
DAFTAR TABEL .................................................................................xii
DAFTAR GAMBAR ...........................................................................xiii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................xiv
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1
1.1 LatarBelakangMasalah ......................................................................................1
1.2 Identifikasi Masalah...........................................................................................4
1.3 RumusanMasalah ...............................................................................................5
1.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian.........................................................................5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................... 7
2.1 KajianTeori .........................................................................................................7
2.1.1 Pembelajaran IPS............................................................................................... 7
2.1.1.1 Hakikat Pembelajaran IPS................................................................................ 7
2.1.1.2 Fungsi danTujuan IPS di SD............................................................................ 9
2.1.1.3 Ruang Lingkup IPS.........................................................................................10
2.1.2 Metode Problem Solving................................................................................12
2.1.2.1 Pengertian Metode Problem Solving ............................................................12
2.1.2.2 Manfaat Metode Problem Solving ................................................................13
2.1.2.3 Tujuan Metode Problem Solving...................................................................14
2.1.2.4 Langkah-langkah Metode Problem Solving ................................................16
2.1.2.5 Kelebihan Metode Problem Solving.............................................................18
2.1.2.6 Kelemahan Metode Problem Solving...........................................................19
x
2.1.3 Permainan KAMU..........................................................................................20
2.1.3.1 Pengertian Permainan KAMU.......................................................................20
2.1.3.2 Cara Bermain KAMU.....................................................................................21
2.1.3.3 ManfaatPermainan KAMU............................................................................22
2.1.4 Sintaks Metode Problem Solving Berbantuan Media Permainan
KAMU yang Sesuai dengan Standar Proses ...............................................22
2.1.5 Hasil Belajar.....................................................................................................25
2.1.5.1 Pengertian Hasil Belajar .................................................................................25
2.1.5.2 Macam-macam Hasil Belajar .......................................................................26
2.1.5.3 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar .....................................27
2.1.6 Hubungan Antara Problem Solving Berbantuan Media Permainan
KAMU dengan Hasil Belajar ........................................................................29
2.2 Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan ..........................................................30
2.3 Kerangka Pikir ................. ....................................................................... 33
2.4 Hipotesis Tindakan ..........................................................................................35
BAB III METODE PENELITIAN......................................................................... 36
3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian.................................................36
3.1.1 Setting Penelitian ............................................................................................36
3.1.2 Karakteristik Subjek Penelitian .....................................................................37
3.2 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional..............................................37
3.2.1 Variabel Penelitian ...........................................................................................37
3.2.1.1 Variabel bebas (x).............................................................................................37
3.2.1.2 Variabel terikat (y)............................................................................................37
3.2.2 Definisi Operasional ........................................................................................38
3.2.2.1 Metode Problem Solving.................................................................................38
3.2.2.2 Hasi lBelajar......................................................................................................38
3.3 Prosedur Penelitian/Rencana Tindakan.........................................................39
3.3.1 Siklus I...............................................................................................................39
3.3.1.1 PerencanaanTindakan......................................................................................39
3.3.1.2 Pelaksanaan Tindakan dan Observasi ...........................................................40
3.3.1.3 Refleksi..............................................................................................................45
xi
3.3.2 Siklus II..............................................................................................................46
3.3.2.1 Perencanaan Tindakan.....................................................................................46
3.3.2.2 Pelaksanaan Tindakan dan Observasi ...........................................................46
3.3.2.3 Refleksi..............................................................................................................50
3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ..................................................51
3.4.1 Teknik Pengumpulan Data .............................................................................51
3.4.1.1 Test.....................................................................................................................51
3.4.1.2 Observasi...........................................................................................................51
3.4.1.3 Dokumentasi.....................................................................................................51
3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data .......................................................................52
3.4.2.1 Soal Tes .............................................................................................................52
3.4.2.2 Lembar Observasi ............................................................................................54
3.4.3 Uji Validitas dan Uji Reliabilitas....................................................................57
3.4.3.1 Uji Validitas Tes...............................................................................................57
3.4.3.2 Uji ReliabilitasTes............................................................................................58
3.5 Indikator Kinerja ..............................................................................................59
3.6 Analisis Data.....................................................................................................59
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................61
4.1 Kondisi Awal ..................................................................................................61
4.2 Pelaksanaan Tindakan.....................................................................................63
4.2.1 Pelaksanaan TindakanSiklus I........................................................................63
4.2.2 Pelaksanaan TindakanSiklus II......................................................................70
4.3 Pembahasan .....................................................................................................76
4.3.1 Pembahasan Siklus I ......................................................................................76
4.3.2 Pembahasan Siklus II ......................................................................................77
4.3.3 Perbandingan Antar Siklus..............................................................................77
BAB V SIMPULAN DAN SARAN....................................................................81
5.1 Simpulan ..........................................................................................................81
5.2 Saran .................................................................................................................81
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 83
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas 5 Semester 2………11
Tabel 2 Tahap-tahap Problem Solving ........................................................... 16
Tabel 3 Sintaks Metode Problem Solving Berbantuan Permainan KAMU
yang sesuai dengan Standar Proses.................................................. 22
Tabel 4 Kajian Penelitian yang Relevan ........................................................ 32
Tabel 5 Tahap Pelaksanaan Tindakan Siklus I Pertemuan Pertama .............. 40
Tabel 6 TahapPelaksanaan Tindakan Siklus I Pertemuan Kedua ................. 42
Tabel 7 Tahap Pelaksanaan TindakanSiklus I Pertemuan Ketiga................. 45
Tabel 8 Tahap Pelaksanaan Tindakan Siklus II Pertemuan Pertama............. 46
Tabel 9 Tahap Pelaksanaan Tindakan Siklus II Pertemuan Kedua............... 48
Tabel 10 Tahap Pelaksanaan Tindakan Siklus II Pertemuan Ketiga............. 50
Tabel 11 Kisi-kisi Instrumen Butir Soal IPS Kelas 5 Semester 2 Tahun Pelajaran
2015/2016 ..............................................................................................53
Tabel 12 Lembar Observasi Kinerja Guru ..........................................................55
Tabel 13 Lembar Observasi Kinerja Siswa ..........................................................56
Tabel 14 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Item Soal Uji Validitas Soal ...........58
Tabel 15 Rentang Indeks Reliabilitas...................................................................58
Tabel 16 Reliabilitas Siklus I................................................................................59
Tabel 17 Reliabilitas Siklus II .............................................................................59
Tabel 18 Distribusi Nilai Hasil Belajar IPS Pra Siklus ........................................61
Tabel 19 Nilai Ketuntasan Hasil Belajar Pra Siklus.............................................62
Tabel 20 Hasil Observasi Kinerja Guru dan Aktivitas Siswa Siklus I .................67
Tabel 21 Distribusi Nilai Hasil Belajar IPS Siklus I ...........................................67
Tabel 22 Nilai Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siklus I ..........................................68
Tabel 23 Hasil Observasi Kinerja Guru dan Aktivitas Siswa Siklus II................73
Tabel 24 Distribusi Nilai Hasil Belajar IPS Siklus II ...........................................74
Tabel 25 Nilai Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siklus II.........................................74
Tabel 26 Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus I, dan
Siklus II.................................................................................................. 78
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Kerangka Berfikir .......................................................................... 34
Gambar 2 Siklus Penelitian Tindakan Kelas.................................................. 39
Gambar 3 Diagram Batang Hasil Belajar IPS Pra Siklus Kelas 5 SDN 01
Tanggel Semester 2 Tahun Pelajaran 201/2016........................... 62
Gambar 4 Diagram Batang Hasil Belajar IPS Siklus I Kelas 5 SDN 01
Tanggel Semester 2 Tahun Pelajaran 2015/2016......................... 69
Gambar 5 Diagram Batang Hasil Belajar IPS Siklus II Kelas 5 SDN 01
Tanggel Semester 2 Tahun Pelajaran 2015/2016......................... 75
Gambar 6 Diagram Batang Perbandingan Kaetuntasan Hasil Belajar Pra
Siklus, Siklus I, dan Siklus II Kelas 5 SDN 01 Tanggel Semester
2 Tahun Pelajaran 2015/2016....................................................... 78
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Izin Observasi .................................................................... 85
Lampiran 2 Surat Izin Penelitian.................................................................... 87
Lampiran 3 Surat KeteranganPenelitian......................................................... 89
Lampiran 4 Soal Uji Validitas Siklus I .......................................................... 91
Lampiran 5 Kunci Jawaban Soal Uji Validitas Siklus I................................. 97
Lampiran 6 Hasil Uji Validitas dan Soal Siklus I .......................................... 99
Lampiran 7 Soal Evaluasi Siklus I ............................................................... 102
Lampiran 8 Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus I...................................... 106
Lampiran 9 Soal Uji Validitas Siklus II ....................................................... 108
Lampiran 10 Kunci Jawaban Soal Uji Validitas Siklus II ........................... 115
Lampiran 11 Hasil Uji Validitas dan Soal Siklus II..................................... 117
Lampiran 12 Soal Evaluasi Siklus II ............................................................ 120
Lampiran 13 Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus II .................................. 124
Lampiran 14 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I............... 126
Lampiran 15 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ............. 145
Lampiran 16 Lembar Observasi Guru Siklus I ............................................ 158
Lampiran 17 Lembar Observasi Siswa Siklus I ........................................... 161
Lampiran 18 Lembar Observasi Guru Siklus II ........................................... 164
Lampiran 19 Lembar Observasi Siswa Siklus II......................................... 167
Lampiran 20 Hasil Belajar Siklus I .............................................................. 170
Lampiran 21 Hasil Belajar Sikluis II............................................................ 172
Lampiran 22 Dokumentasi ........................................................................... 174