upaya meningkatkan hasil belajar ips pada materi perkembangan teknologi transpotasi melalui model...

3
NAMA : FERAWATI UNIT : II ( dua) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI TRANSPORTASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS IV MIN BAMBI II KEC.GRONG-GRONG A. Jelaskan sekilas tujuan PTK anda ? Adapun Tujuan PTK ini sebagai berikut : Untuk mengetahui apakah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan proses pembelajaran IPS pada materi perkembangan teknologi transportasi dikelas IV MIN BAMBI II. Untuk mengetahui apakah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada materi

Upload: saiful-bahri

Post on 23-Nov-2015

22 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Pada Materi Perkembangan Teknologi Transpotasi Melalui Model Pembelajaran Tipe Stad Di Kelas IV Min Bambi II Kec

TRANSCRIPT

NAMA: FERAWATIUNIT: II ( dua)

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI TRANSPORTASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS IV MIN BAMBI II KEC.GRONG-GRONG

A. Jelaskan sekilas tujuan PTK anda ? Adapun Tujuan PTK ini sebagai berikut : Untuk mengetahui apakah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan proses pembelajaran IPS pada materi perkembangan teknologi transportasi dikelas IV MIN BAMBI II. Untuk mengetahui apakah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada materi perkembangan teknologi transportasi dikelas IV MIN BAMBI II.

B. Langkah-langkah proses penerapan model pembelajaran ini adalah sebagai berikut :1.Guru menjelaskan secara singkat model pembelajaran yang digunakan.2.Guru mengaitkan pelajaran yang lalu dengan materi yang akan diajarkan sekarang.3.Siswa diberi penjelasan tentang pembelajaran model kooperatif tipe STAD 4.Guru meminta siswa untuk membentuk kelompok berdasarkan prestasi atau peringkat.5.Guru membagikan kartu gambar transportasi,kemudian meminta siswa untuk mendiskusikannya.6. Guru meminta perwakilan siswa maju kedepan kelas untuk menjelaskan tentang mamfaat,kekurangan dan kelebihan alat transportasi pada kartu gambar yang telah dibagikan.7.Guru memberi LKS pada siswa,lalu siswa mengerjakan LKS.8.Siswa dan guru membahas soal LKS yang telah dikerjakan oleh siswa.9.Guru memberi pengukuhan dan penguatan terhadap jawaban siswa.

C. Alasan saya memilih metode ini1. Dengan menggunakan model kooperatif tipe STAD siswa dapat bekerja sama dengan kelompok masing-masing karena didalam kelompoknya terdapat salah satu siswa yang berprestasi yang akan menjelaskan pada teman-teman yang ada dikelompoknya.2. Dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD adak-anak lebih aktif dan tidak mudah bosan.KD: Mengenal teknologi komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya.